我奉献我光荣范文

第一篇：我奉献我光荣范文

我光荣我是一名共产党员

尊敬的各位领导，各位评委，大家好!

我叫xx，是xx乡党委选送的参赛选手。今天我要演讲的题目是《我光荣，我是一名共产党员!》

我是一个典型的60后。妈妈说，我出生后学说的第一个汉字就是“岁”。是毛主席万岁的“岁”，是共产党万岁的“岁”。她和“妈妈”这个词一样，占据了我心灵的高地。也就是从我举着稚嫩的小手天天喊着“岁”的日子开始，我逐步的认识了共产党，了解了共产党，热爱上了共产党。并最终，在我19岁那年，也就是1985年的7月1日，我站在了鲜红的党旗下，举起了庄严地右拳，加入了光荣的共产党。从此，我就是一位无产阶级的先锋战士，从此，我就把自己的一切交给了党。

我在武警部队服役4年，受到了大大小小19次嘉奖，还被武警总部树为先进个人。但我没有躺在功劳簿上，主动把提干的机会让给了其他战友，自己则脱下了军装，回到了家乡子承父业走进了农村小学校，成为一名民办教师。那时，我的日工资只有2元多钱。表弟曾给我算过一笔账，我当教师一年的收入，还不足他种2亩稻田所得。我没有动摇，因为我是一名共产党员!

1989年，xx乡公安派出所面向社会公开招聘2名合同制民警。我们村的老支书张xx主动替我报了名。在102个报名者中，我以第一名的成绩走进了派出所。警察是人民群众的保护神，是捍卫正义的使者。能够走进我从小就喜欢的警察队伍，我很珍惜。在公安工作的10年间，我把自己的聪明才智，把自己的赤胆忠心全部奉献了出来。在公安机关组织的德能勤绩的考评中，我连续三年获得全县第一名。我还积极的出谋划策，用创新思维全力协助所领导把一个破烂不堪的落后派出所，建设成为全省标兵派出所。在派出所荣立集体二等功的同时，我也被公安部授予了个人三等功。结合工作撰写各类文章1000多篇，在省市媒体上发表100多万字，出版了3本个人专著。我写的法学论文先后发表在《警官》杂志，《今日法坛》杂志和《检察日报》上。公安调研文章获得了全省一等奖。

然而，由于体制问题，公安机关始终无法解决我的身份。1999年，我怀着一份由衷的不舍，离开了我为之奋斗了10年的公安岗位，离开了奉献了我从25岁到35岁人生最壮美年华的公安岗位，离开了我无比眷恋无比热爱的公安岗位。我也曾有过怨恨，也曾有过不解，也曾有过“天生我才没有用”的愤愤不平，也曾向天发出：“王侯将相宁有种乎?”的质疑!但是，我很快就从浮躁中稳定下来，因为我还清醒的知道，我是一名共产党员，我绝不能怨天尤人，更不能给党组织找麻烦。于是，我毅然决然的选择了放弃。。。。。。直至后来，和我同期进入公安机关的同志通过上访解决身份的时候，我依然保持了沉默，选择了放弃。都说，是金子迟早都会发光。即使被深埋在泥土中一辈子，我也要永保本色，无怨无悔!

做了十年刚正廉洁的民警，这个时候的我却是两手空空，分文皆无。做买卖没有启动资金，我就托朋友高利抬了1万元钱，在金都商场租赁了两节柜台，开办了木兰县第一家婚庆礼仪公司。

这时，在有些人眼里，我就成了一个唯利是图的小商小贩。可在我的实际经营过程中，我的一些举动让很多人深表不解。我和民政局优抚办达成了这样一个协议：凡是参加过红军的老前辈和解放战争、抗美援朝战争的功臣，我都要免费为他们承办生日庆典。平时，在县委举办的各项文艺活动中，我都积极的提供舞台、音响、灯光等道具，还踊跃的参与创作和演出等。不管给钱还是不给钱，不管赚钱还是赔钱，我都积极主动。有人说：我净干一些傻事，不赚钱扯他干啥?燕雀安知鸿鹄之志哉?也许，他们永远也体会不了“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的士大夫的情怀，也不知道，我是一名共产党员，为党工作为党分忧是我义不容辞的责任!虽然，我早已沦为一个个体劳动者，但我从来不愿放弃我应该承担和我能够承担的社会责任。

2008年5月12日，四川汶川发生了8。0级大地震。为了表达对灾区人民的声援，我和木兰的诗友提笔著文写诗，自费出版了诗刊，通过有关部门送到汶川前线，鼓舞灾区人民抗灾自救，重建家园。5月21日，在地震发生后的第九天，我在县政府文化广场和县文工团共同承办了大型赈灾义演。我在雨中主持了2个小时晚会，现场募捐善款12.7万元。第二天又应宾县摆渡镇的邀请，在摆渡镇独立举办了情系汶川赈灾义演，募得善款2万多元。两场演出，我不仅没拿一分钱的报酬，我和全体演职人员还先后带头捐款3000多元。

虽然我的婚庆公司还处在爬坡阶段，困难不少，但我每年都争取去做一些力所能及的公益事业。木兰县文学艺术事业与周边市县相比，十分落后。我就联系一些文学爱好者成立了诗词楹联家协会，作家协会。协会没有活动经费，我就自己掏腰包办刊物、组织诗友采风，接待外地诗友交流。累计花去人民币5万余元。除此，我还经常组织开展为敬老院，学校，部队送温暖，献爱心活动。有人问我为什么，我说：就因为我是一名共产党员!

去年，在木方通三县红歌会上，我创作并参加演出的音乐情景报告剧《穿越历史的星空》获得了空前的成功。可有谁知道，在进入演出前最紧张的排练阶段，我一生中最可爱的老父亲却病入膏肓。我从小就是爸爸的影子，和爸爸的感情极其深厚，可我为了能够完成县委交给我的演出任务，每天坚持上排练场。我没有在爸爸的弥留之际陪他老人家在病榻前说说话，为他端端水，送送药。我的演出在赞扬声中谢幕了，老父亲却和我永别了。在送别老父亲的现场，我久久的跪在灵前，我在心底里无数次的祈求爸爸，原谅儿子的不孝。因为我是一名共产党员!

党员，是党组织中最小的单元，如果说一个支部就是一个堡垒，那么，一个党员就是一个先锋模范。这些年来，我虽没有被任何党组织授予过先进或其他的荣誉称号，但我没有丝毫的怨言。我十分珍惜共产党员这个称号，我把它看成是我人生中最耀眼的光环，最崇高的荣誉!

不论我的人生是顺境还是逆境，不论我这辈子是出色还是平庸，我都要骄傲的说：

我自豪，我光荣，因为我是一名中国共产党党员!

谢谢大家!

第二篇：我光荣 ，我是一名共青团员

五月是我们青年人的季节!青年是民族的希望，国家的栋梁，肩负着祖国建设的重任，而中国共青团则是中国青年的先锋组织。作为一名共青团员，我们有责任也有义务承担这个历史重任，树立远大理想，努力成为对祖国、对人民有用的人。 我是一名共青团员，一名永远忠于党、忠于人民的团员，我为此感到光荣，感到骄傲和自豪，团队的生活让我长大了，让我懂得了很多很多：我要做一个有用的人，一个为别人无私奉献的人，无论什么时候都严格要求自己，在学习中，有钉子般的钻劲，在生活中，任劳任怨，为别人着想。团队生活还让我懂得了团结的重要性，把自己容入集体是一件多么重要的事情。中国共青团，一个伟大的称号，也是党与全国广大青年联系的纽带。能做一个为人民服务，为别人分忧的团员，是多么光荣的事啊!“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”雷锋的这段话将永远激励我前进!

这世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力?青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞;青春，是余韵不绝的歌曲，跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦。

青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。作为一名中国共青团的团员，我们要认真学习先进理论和思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，树立社会主义荣辱观。用先进理论武装自己的头脑，努力成为中国特色社会事业的建设者。培养高尚的道德品质，全力营造良好的校风校纪。我们要不断规范自己的言行，从身边的小事做起，积极传播先进思想，把道德实践融入我们的学习和生活中，不断提高自身道德情操。具备光荣感和自豪感，要

深知团员身份赋予我们的不仅是一种荣耀，更是一份责任。我们要倍加珍惜这个身份，时刻牢记自己的历史使命，用实际行动来爱护她，成为社会发展的主力军、党的助手和后备军。

青春，是一本自传体的大书，书的作者是自己。那么，这本书怎样才能写好?我们要用智慧的头脑构思，用良好的道德立意，用崇高的理想布局，用坚定的信念写作，用奋斗的精神修改。用执著的追求出版!

半个多世纪前，伟大的毛主席说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根到底是你们的，你们青年人朝气蓬勃，好像早上八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”带着伟人的嘱托，让我们携起手来，增强团员意识，争做时代先锋，用青春和热情创造祖国美好的明天!

第三篇：我自豪，我是一名光荣的人民教师

工作十年了，对人生的许多感觉都已经麻木，然而每每站在三尺讲台上，我都会感觉一种活力：每天看到那么多年轻的面孔，天天跟他们一起交流、看着他们成长，这是多么值得骄傲的事!以至于走在熙熙攘攘的人流中，我都常常会从心底油然而生出一种豪迈：我自豪，我是一名人民教师。

十年前的夏天，我走出了大学的校门，带着玫瑰色的梦幻回到了高中时代的母校，成为了一名人民教师。

也许是受了苏联影片《乡村女教师》的影响，也许与父亲的教诲有关，自已很小的时候就向往拥有一份人民教师的光荣。而现在，我的心愿终于实现了!上讲台的前一天夜里，父亲又一次给我讲了他教学时的坎坷历程，最后告诉我：“孩子，你是幸运的，赶上了好时代，全社会都开始尊师重教，注重知识，你一定要好好工作，不要辜负了‘老师’这个称谓;这次你要回的是你自己的母校，这里与你朝夕相处的不仅有你的学生，还有你曾经的老师们，一定要向他们虚心学习，并耐心而尽责的把知识输送给孩子们……”;我曾经的班主任石老师也语重心长的对我说：“全国的教育烟台是数得着的优秀地区，我们莱阳在烟台教育中一直名列前茅，而我们学校，几乎年年高考上线率都名列莱阳第一”。听后，我打心眼里高兴，为自己母校骄人的成绩而倍感自豪，也为自己能在这样的学校工作而骄傲。兴奋之余，我感到了一种责任感的压力――我将为这种自豪付出什么?我应该怎么付出才对得起这份自豪?在这种压力下，我甚至犹豫过：从课桌到办公桌，从听老师讲课到我给学生讲课，这角色的换位，将会把我的生活道路引向何方呢?

当我面对着60多双年轻的渴求知识的眼睛，看着那些信赖的眼神，经历了站在那小小的讲台前的日日月月，我知道该为这自豪付出什么了;看到校宣传栏上那一级又一级学生的名字，我终于明白自身素质的高低不但直接影响到现在的教学成绩，也会影响到学校的声望，也直接影响到祖国教育大业，因为我也是这教育大业的一部分，尽管是微乎其微的一小部分，但却是无比神圣与光荣的!于是我跟在老教师的身后，听他们讲课，看他们的备课笔记，仔细研究教材，看各种教学刊物，努力让教学工作变成一项美妙的交流，让每一位听课的学生都觉得每一节课都是美的享受。

作为一名信息技术教师，面对那么多坐在电脑前好奇好动的学生，为了把课堂教学和上机操作结合起来，让学生既能学好理论又能做好实验，备课时我精备细备，解疑时总是面带微笑、语气温和。我常常自问：“我的教学言行得体吗?我的授课学生能接受吗?”

晨光与夕阳交替中，我迎来了一个又一个平凡而又紧张的日子;在这平凡的岗位上，我踏踏实实地工作着，用过的教材一本又一本，翻阅的资料一篇又一篇，送走的学生一批又一批，虽然我所做的这一切看似平淡，又是那么微不足道，但我却非常珍惜这种经历。我明白，高楼是在平地上一砖一瓦垒起来的，宏伟蓝图是在一笔一划中开创的，只有平凡工作做好了，我的自豪才不会成为一纸空谈，我的人生才能在平凡中成为一种永恒!

然而真正的现实，却远不是明白一个道理、下一个决心那般简单，生活就是一块试金石，年复一年，日复一日，当一切成为了一种模式时，我有时候感到了厌倦……特别是看到我的同学，发展好的已经开上了自己的小车，听他们诉说自己创业的喜悲，我一时有过别样的向往，产生过对本职工作的迷茫。这时，一个有着几十年教龄的老教师给了上了重要的一课，他说：“教学工作确实平凡，但是哪一件平凡的工作不要人干呢?只要你努力，能把手头上这份平凡的教学工作做好，同样会有收获，能于平凡中收获，那才是真正的不简单啊!”想着他从家到学校，从教室到办公室，任劳任怨，兢兢业业，一教就是几十年，每每提起他的学生，总是眉飞色舞，如数家珍，这确是一种平凡，而这种平凡又是多么不平凡啊!我不禁对他肃然起敬，同时也暗自惭愧。我对自己说：就让我也从教学这种平凡的工作做起吧!

有段时间，我带课外小组，这些学生个个是计算机的小能手，而且各有所专，有的是参加奥林匹克竞赛的，有的是参加电子作品赛的，有擅长编程的，有喜欢做网页的，有喜欢绘画的，还有喜欢动画的……而我不过是一个94年毕业的计算机应用专科，在专业技术发展如此迅速的今天，上学时学的东西还没用多少就被淘汰了。在诸多新语言新工具软件前，我跟学生差不多是同一水平的，而且所带课外小组的学生们每人只攻一个方向，我作为辅导教师却要为了指导而必须样样掌握。那时压力真是非常大，夜里常常要学到半夜。即便如此，也总感觉时间不够用，也总是诚惶诚恐，生怕误了学生。记得某周日，一个课外小组的学生问我如何在程序中实现对闰年闰月的判断，我流利地如课堂回答问题般告诉了那个学生，学生满意地开始低头在计算机上演练，我正为回答正确松了一口气时，又一个学生站了起来，拿着密密麻麻写满问题的本子向我请教……，据我后来了解，这位同学非常喜欢计算机，可是其他成绩有些糟糕，我们当初组织课外小组时，只从班级前十名中的学生中挑选，这名同学自然没有入选，这次是趁休息，偷偷溜到我们机房来的。我看着他那一本子的问题，看着他祈求的目光，突然之间有些心痛：做一名合格的人民教师，是多么不易!一般来说，为了出成绩，我们要挑好学生，可是有些学有专长的学生，他们有兴趣，甚至狂热地喜欢这个专业，可是我们能给他们提供多少机会呢?一个合格的人民教师，不仅需要过硬的学识，也还要有过硬的师德呀。从此，我对人生的定位有了坚定的信念：立足本岗，充分挖掘每个学生的兴趣特长，发现他们的闪光点，给每个学生创造机遇，用我的青春之躯为教育事业添光增彩，这样才能做一名优秀的人民教师。

还记得一次同学聚会，说起我的工作，其中有一个同学，他的父亲开网络公司同时又搞计算

机培训，这个同学对我的境况很是不屑：每天除了备课就是上课，天天在些孩子之间穷乐呵，每个月那么千八百元的进账，没出息!最后还不无同情的劝我到他父亲那里去干。我平心静气地告诉他，“我所做的事情虽平凡，却能得到等同于学生父母的幸福，也是小中描大的一幅蓝图。就算我整天是为别人在做嫁衣，但嫁出的是知识的喜悦，娶进的是国家的财富。就连你爸的电脑公司不也是在我们的帮助支持下运作的么?我的侃侃而谈，令大家都瞪大了双眼，我为他们对教育事业有了新的认识而高兴，我为自己能作这样的讲演而自豪!”

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，改革是一切事业充满生机与活力的“源头活水”，而且取之不尽、用之不竭。我国加入世贸之后，调整了教育方向，进行新课改革，实行素质教育，使众多学生学有所长。看到原野上丰收的庄稼，山坡上肥壮的牛羊，果树上累累的硕果，普通百姓的一张张笑脸，我感到由衷的喜悦和自豪，因为这一切无不与我们的教育事业有关。难怪老百姓都说，“现在不管做什么一定要让孩子上学，一定要让孩子学点东西。”从老百姓的话语里，我看到了教育事业希望和未来，看到了祖国繁荣富强的前景，体验到了一名人民教师的光荣与自豪。我庆幸自己赶上了改革开放的好时光，我庆幸能把自己的青春年华奉献给党和人民的教育事业，我庆幸自己有幸能博得“人民教师”的荣誉。

无论何时，我都要自豪地说：“我自豪，我是一名光荣的人民教师(第2页)!”

第四篇：我骄傲—我是光荣的共青团员

中国共产主义青年团，一个充满骄傲、青春的名字，她是中国共产党领导的具有光荣历史和优良传统的先进青年的群众组织，也是广大青年在实践中学习共产主义的学校，同时还是中国共产党的助手和后备军。

共青团自1922年5月诞生以来，至今已经走过了90年的光辉历程。1919年的五四运动，

使马克思列宁主义和中国工人运动进一步结合，从思想上、组织上为中国共产党的创立做好了准备。1920年8月，中国共产党发起组为了教育广大青年，更好地实行社会改造和宣传社会主义，首先在上海组织了社会主义青年团。同年10月，毛泽东同志在湖南准备建党的同时，也开始组织社会主义青年团。1921年7月，在党的第一次代表大会上，研究各地建立和发展社会主义青年团的问题。会后派出党员去做团的工作，加强对团的领导。在团组织日益壮大的情况下，1922年5月召开了中国社会主义青年团第一次全国代表大会。大会通过的团的纲领，确定了中国社会主义青年团为中国青年无产阶级的组织，是为全部解放无产阶级而奋斗的组织。中国社会主义青年团是中国共产主义青年团的前身。这一连串的年份事件不仅是对共青团的注解，同时她也意味着共青团作为一个阵地、一项事业的存在，神圣而又神秘。自诞生之日起90年来，中国共产主义青年团在众多老一辈无产阶级革命家的亲切关怀下，不断发展壮大，为中华民族的伟大复兴事业做出了重大的贡献。在这90年的风雨历程中，踏寻历史的足迹，我们依然可以听到广大爱国青年在她的带领下吹响进军的号角，依然清晰地记得她凝聚青年在现代化建设中用血汗演绎的一段段感人的故事。现在，我们从“青春创业行动”、“大学生志愿服务西部计划”等行动中切实感受着她的蓬勃朝气。

回想起自己最初加入共青团，心里的那份惴惴不安、那份忐忑之情至今记忆犹新。选择加入共青团，不仅是最初的梦想，也是对自己人生旅途的审视。选择加入共青团，就是选择了自己的信仰与志向。有一种生活，你没有经历过，就无法知道其中的艰辛，有一种艰辛，你没有体验过，就无法感受其中的快乐。当老师将第一枚团徽交到我手中的时候，当我对着团旗庄严宣誓的时候，我心潮澎湃，思绪万千，我暗暗告诉自己，现在你是一名共青团员了，今后要更加努力学习，更加严格要求自己，团结同学，听从团的教诲，按照团的指挥办事，始终保持青少年具有的蓬勃朝气，昂扬锐意和浩然正气。

高中是我对共青团的真正意义上的理解，丰富的团组织活动是如此的密切贴近我们的生活，就像是一个时间旅人时刻指引着我们、教导着我们，使我渐渐理解了团章中的内容。而迈进大学校园的时候，我已真正明白团章中所说的共青团的真正含义:她是神圣的。作为一个青年团体，她有着自己的骄傲，也有着自己的责任和义务，她是是党联系青年的牢固桥梁和纽带,也是我们青年发光发热奉献自己青春的团体。

因为青春，选择了光荣的共青团，也因为骄傲，选择了光荣的共青团。

第五篇：我奉献、我快乐、我成长

泗泊河小学 何小军

国运兴衰，系于教育，教育振兴，系于教师。广大教育工作者肩负着为国储才的光荣使命，担当着为人师表的崇高职责，而我很荣幸也是这项圣神工作中的一员。

唐代韩愈曾经写过一篇文章，里面写到：“师者，所以传道受业解惑也。”所谓老师，就是传授道理、授与专业知识、解答疑难问题的人。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师，身正为范”，教师应该利用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。 现代教育家蔡元培还曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，必先有良好的教育。”可见教育对社会的发展起着举足轻重的作用。推而广之，要有良好的教育，必先有优秀的教师。

十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。而我还只是刚刚踏上这条路的起点，我知道作为一名教师我要做的、要学的还有很多。我们应该积极弘扬教师精神，争做教育名师。

我们应该弘扬教师爱岗敬业的精神，加强师德修养。教师首先要做到的是热爱教育事业。自从走上三尺讲台，当好一名合格的人民教师，是我的理想追求。教育是令人陶醉的事业，是我最愿意从事的事业。为此，我深知自己任重而道远。学校是培养人才的基地，学生只有具备完善的人格，勇于面对压力，才能成为适应社会需求的合格人才。这就要求教师不仅要有扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。由于教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。因此，我们时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透做人的道理，帮助学生完善人格。

我们应该弘扬教师自我学习、自我提升精神。教师必须做到博学多才。教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。教师要不断地吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己。教师要自觉地接受继续教育，始终站在知识的前沿。这样学生才能从教师处学到“源头活水”的知识。

我们应该弘扬教师博爱精神，关心每一位学生。苏霍姆林斯基认为：“教育的秘密就是教师爱学生”。我们的爱是激发学生奋发向上的灵丹妙药，我们的爱是开启学生自信之门的金钥匙。教师必须拉近与学生心灵的距离。热爱学生，诲人不倦。爱，是教育的基础;没有爱，就没有真正的教育。在教学中，我要树立正确的学生观，尊重和充分信任学生，以平等的态度对待学生，并深入了解学生，真诚关心学生的进步和成长，力争成为学生的良师益友。教师要善于了解学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们的难处与痛苦。教师首先应与学生交朋友，建立一种新型的师生关系，拉近与学生的心灵距离。其次教师要以心换心，与他们沟通情感，成为他们的好朋友。当然，爱学生不是一味的迁就、放纵学生。在对学生提出严格要求的同时，又要循循善诱，耐心启发，讲清道理，说明利害关系，并加以启发。对违纪的同学晓之以理，动之以情，而不是按照自己的个性办事。应转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。

总之，作为教师我们应该弘扬教师精神，贯彻教师精神，升华教师精神;我们要有目标的去努力——争做罗田名师。

我不能像诗人那样用华丽的诗句讴歌我的职业;我也不能像歌手那样用动听的歌喉唱响我的岗位。但是我一直怀着一颗朴实、坚定的心，我要做一名充满爱心的教师，我要用凝重的情感，谱写我心中最迷人的颂歌，我要把火一样的热情，献给我深爱的职业，因为奉献能使人完美、使人快乐、使人高尚。“才高学富诚可贵，德才兼备人更羡。三尺讲坛芳名扬，我以我德树典范。”我们要把真善美的种子播撒到学生的心田，用智慧和思想奠定教育事业的基础，用人格和魅力成就教育事业的辉煌!