证书和标志范文

第一篇：证书和标志范文

中国电源行业推荐产品证书和标志使用协议书

甲方：_________

乙方：中国电子商会电源专业委员会行业推荐产品委员会

为保证行业推荐产品证书和标志的正确使用，维护证书和标志的权威性、信誉、企业的利益以及消费者的合法权益，依据《中国电源行业推荐产品证书和标志使用管理办法》(试行)，甲乙双方经协商，达成以下协议：

一、适用范围

本协议适用于在协议有效期内获得中国电源行业推荐产品证书的所有产品。

二、权利和义务

乙方：

1.及时向获得证书的甲方颁发中国电源行业推荐产品证书，审批甲方标志印制申请。

2.监督和指导甲方正确宣传和使用证书和标志。

3.在证书有效期内，对甲方每年至少进行一次年度监督检查和证书有效性的确认，依据监督检查和有效性确认结果对甲方证书的使用做出保持、更换、暂停、撤消或注销的决定，并对撤消或注销结果予以公布。特殊情况下(如产品出现严重质量问题、顾客投诉等)，乙方有权增加监督检查的频次。

甲方：

1.使用证书和标志的范围：

a)可在获证产品广告和宣传材料上使用证书和标志，但不得将某一产品的证书作为整个甲方获得产品证明，并加以宣传，从而产生误导作用;

b)可在获证产品的外观、产品铭牌、产品包装、产品说明书、出厂合格证上使用标志;

c)可在工程投标、产品销售过程中，向顾客出示推荐产品证书;

d)不得在非获得证书产品上使用推荐产品标志。

2.获得证书的产品须在产品适当的外观或产品最小外包装物上粘贴一枚推荐产品标志，以利于消费者识别以及监察部门及乙方推荐产品机构的市场监督。

3.推荐产品标志由乙方统一规定样式，甲方不得自行更改。其图案、尺寸及颜色必须符合《中国电源行业推荐产品证书和标志使用管理办法》的规定。

4.甲方直接印刷于获证产品的外包装物、产品铭牌、产品说明书、出厂合格证上的推荐产品标志，应注明证书编号。

5.自行印制的粘贴在产品外观或外包装物上的推荐产品标志和直接印刷于产品外包装物、产品铭牌、产品说明书、出厂合格证等上的推荐产品标志，甲方须事先向乙方提出申请，未经批准，甲方不得以任何形式自行印制。

6.甲方应建立推荐产品标志使用制度，乙方要求时应书面报告推荐产品证书和标志的使用情况，报告应包括获证产品生产情况和标志的实际使用情况等内容。

7.当推荐产品证书被暂停、撤消或注销后，立即停止涉及认证内容的广告宣传，停止推荐产品标志的使用。在推荐产品证书被撤消或注销的情况下，还应按乙方要求交回有关文件(包括推荐产品证书)。

8.自愿接受乙方对推荐产品证书和推荐产品标志使用情况进行的监督及管理，自愿接受乙方的质量体系监督审核和产品监督检验。

9.应确保推荐产品证书有效期内，获证型号产品始终符合认证要求。

三、费用

1.甲方应按规定向乙方交纳年度监督评审费和年金(见推荐产品证书评审收费标准)。

中国电源行业推荐产品证书评审收费标准中国电子商会电源专业委员会行业推荐产品委员会不以赢利为目的，实行有偿服务。参照执行国家“计价格[1999]1610号”文件规定的收费标准，具体注册收费项目和标准如下：

1)申请费：1500元;

2)评定与注册(含证书费)：3000元;

3)年金(含标志使用费)：5000元;

4)公告费500元。

(指定《中国电源博览》和“中国电源行业资讯www.cpsa.com.cn”向社会公示)

2.特殊情况下(如认证产品出现严重质量问题、顾客投诉等)进行的监督检查(包括对甲方整改措施的复查等)，其间发生费用由甲方支付。

四、罚则

凡甲方未按乙方规定正确使用推荐产品证书和推荐产品标志时，乙方有权进行追究，视情节向甲方提出处罚并做出相应处理，必要时，可依据《中华人民共和国商标法》、《中华人民共和国商标法实施条例》和《中国电源行业推荐产品证书和标志使用管理办法》等有关法律、法规进行法律诉讼。

五、协议期限

本协议期限为：_________年_________月_________日至_________年_________月_________日(证书有效期)。

协议期满，未经复评，协议有效期限内所获得的认证证书均视为无效。甲方应及时申请复评，复评合格后，重新与乙方签订《中国电源行业推荐产品证书和标志使用协议书》，即可恢复上一协议期内未满期限证书的有效性。

协议自双方签字盖章之日起生效，任何一方要求终止本协议应提前一个月向对方做出声明并充分说明理由。

六、其它

本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

甲方(签章)：_________???乙方(签章)：_________

甲方代表(签字)：_________?乙方代表(签字)：_________

地址：_________?地址：_________

联系电话：_________联系电话：_________

_________年___月___日　???_________年___月___日

第二篇：军衔等级和肩章标志

军衔等级和肩章标志的对应关系(最底下有三张军衔肩章图片,自己对着认吧) 我军现行军官军衔设下列三等十级：

1,将官：上将、中将、少将;

2,校官：大校、上校、中校、少校; 3,尉官：上尉、中尉、少尉。

•尉官(一杠) 一杠一星：少尉 一杠二星：中尉 一杠三星：上尉

•校官(两杠) 两杠一星是：少校 两杠二星是：中校 两杠三星是：上校 两杠四星是：大校

•将军

没有用杠，而是用金色的松叶，直接加上金星。 一颗金星：少将 二颗金星：中将 三颗金星：上将

一、士兵军衔肩章版面底色：陆军为棕绿色，海军为黑色，空军为天蓝色。 士兵有两级，列兵(现役第一年的义务兵)和上等兵(现役第二年的义务兵)。

二、士官分为一级士官、二级士官、三级士官、四级士官、五级士官、六级士官。其中一级、二级士官为初级士官，三级、四级士官为中级士官，五级、六级士官为高级士官。士官军衔在肩章版面上缀以象征符号和折杠。象征符号、折杠的繁简分别表示士官军衔高、中、初三等和级别。三道粗折杠为六级士官军衔;两道粗折杠加一道细折杠为五级士官军衔;两道粗折杠为四级士官军衔;一道粗折杠加一道细折杠为三级士官军衔;一道粗折杠为二级士官军衔;一道细折杠为一级士官军衔。士官军衔肩章分硬肩章和套式软肩章。

三、兵的军衔在肩章版面上缀以折杠，无象征符号。两道折杠为上等兵军衔;一道折杠为列兵军衔。兵的军衔肩章为套式软肩章。

中国人民解放军的编制军衔，基本上实行一职编两衔的制度，1994年全国人大常委会通过修正的《军官军衔条例》规定：中央军事委员会副主席、中央军事委员会委员、总参谋长、总政治部主任的职务编制军衔为上将，其他各职级的编制军衔为：

正大军区职：上将、中将 ; 副大军区职：中将、少将; 正军职，少将、中将 ; 副军职：少将、大校; 正师职：大校、少将;

副师职(正旅职);上校、大校; 正团职(副旅职)：上校、中校; 副团职：中校、少校; 正营职：少校、中校; 副营职：上尉、少校; 正连职：上尉、中尉; 副连职：中尉、少尉; 排职：少尉、中尉。

军官军衔依照下列规定区分： 1,军事、政治、后勤军官：

上将、中将、少将，大校、上校、中校、少校，上尉、中尉、少尉。(10) 海军、空军军官在军衔前分别冠以“海军”、“空军”。

2,专业技术军官：

中将、少将，大校、上校、中校、少校，上尉、中尉、少尉。(9) 在军衔前冠以“专业技术”。

中央军事委员会主席不授予军衔

中央军事委员会副主席(其中1名副主席兼任国防部长)的职务等级编制军衔为上将。

中央军事委员会委员(包括总参谋长，总政治部主任，总后、总装主任，海军、空军、二炮司令) 的职务等级编制军衔为上将。

政治、后勤军官实行下列职务等级编制军衔： 总参谋长、总政治部主任(上将)

正大军区职(上将、中将)(包括总参副总长，总政副主任，总后、总装主任、政委，七大军区、海军、空军、二炮及武警部队司令、政委，国防大学校长、政委，军事科学院院长、政委，中央警卫局局长)

副大军区职(中将、少将)(包括上述副职，中央军委办公厅主任，中央军委纪委书记，各军区空军、各舰队司令、政委，国防科技大学校长、政委，南疆军区司令、政委) 正军职(少将、中将)(包括上述副职，四总部各二级部部长，各主要军事院校，各集团军司令、政委，各省军区、驻港部队司令、政委，武警各警种局、指挥部，武警北京总队)

副军职(少将、大校)(包括上述副职，驻澳部队司令、政委，武警各主要院校、武警各总队)

正师职(大校、少将)

副师职(正旅职)(上校、大校)

正团职(副旅职)(上校、中校)

副团职(中校、少校)

正营职(少校、中校)

副营职(上尉、少校)

正连职(上尉、中尉)

副连职(中尉、上尉)

排职(少尉、中尉)

专业技术军官实行下列职务等级编制军衔：

高级专业技术职务：中将至少校; 中级专业技术职务：大校至上尉; 初级专业技术职务：中校至少尉。

上将：中央军事委员会副主席、委员、总参谋长、总政治部主任的编制军衔;正大军区职的主要军衔;副大军区职的辅助军衔

中将：副大军区职的主要军衔;正大军区职、正军职的辅助军衔 少将：正军职、副军职的主要军衔;副大军区职、正师职的辅助军衔

大校：正师职的主要军衔;副军职、副师职的辅助军衔 上校：副师职、正团职的主要军衔

中校：副团职的主要军衔;正团职、正营职的辅助军衔 少校：正营职的主要军衔;副团职、副营职的辅助军衔 上尉：副营职、正连职的主要军衔;副连职的辅助军衔 中尉：副连职的主要军衔;正连职、排职的辅助军衔

少尉：排职的主要军衔

现行士兵军衔按兵役性质分为：

1，志愿兵役制士兵：六级士官、五级士官、四级士官、三级士官、二级士官、一级士官;

2，义务兵役制士兵：上等兵、列兵。 士兵军衔按等级分为：

1，高级士官：六级士官、五级士官; 2，中级士官：四级士官、三级士官; 3，初级士官：二级士官、一级士官; 4，兵：上等兵、列兵。

兵：服现役第一年的义务兵，授予列兵军衔;服现役第二年的列兵，晋升为上等兵军衔;

初级士官：义务兵服现役期满，被批准为第一期士官的，授予一级士官军衔;第一期服现役期满，被批准进入第二期服现役的一级士官，晋升为二级士官军衔; 中级士官：第二期服现役期满，被批准进入第三期服现役的二级士官，晋升为三级士官军衔;第三期服现役期满，被批准进入第四期服现役的三级士官，晋升为四级士官军衔;

高级士官：第四期服现役期满，被批准进入第五期服现役的四级士官，晋升为五级士官军衔;第五期服现役期满，被批准进入第六期服现役的五级士官，晋升为六级士官 文职制度：

中国人民解放军中的文职干部是被任命为初级以上专业技术职务或者办事员级以上职务，不授予军衔的现役军人，是国家干部队伍的组成部分。 文职干部按照工作性质分为专业技术文职干部和非专业技术文职干部。 文职干部编制范围：军队中科学研究、工程技术医疗卫生、教学、新闻、出版、图书、档案、文化艺术、体育等单位的部分专业技术干部职务，以及机关、院校、医院等单位部分从事行政事务、服务保障的干部职务。

文职干部的职务等级：专业技术文职干部的专业技术职务分为高级、中级、初级，专业技术等级分为1级至14级，1级为最高级;非专业技术文职干部的职务分为正局级、副局级、正处级、副处级正科级、副科级、一级科员、二级科员、办事员。文职干部的级别设置为特级、1级至9级，特级为最高级。文职干部的待遇基本与现役军官的待遇相同。

文职干部着制式服装，佩带帽徽、肩章、军种符号、领花。根据工作需要，文职干部可以改任军官，并按照有关规定评定授予军衔。

1.耶鲁大学耗时5年的研究成果。

如果你看见这个舞女是顺时针转，说明你用的是右脑; 如果是逆时针转，说明你用的左脑。

据说，14%的美国人可以两个方向都能看见。

可以和别人一起看，测试下，一般不同人同时看这张图的感觉都会不太一样的，真的很神奇。

其实看这种图，告诉大家一个方法：鼠标上下移动屏幕只露她的腿的下半部分!!!仔细看其实她没有转完一圈。一她转的腿为焦点，转到左边有回过去往右转，只转了半圈!这样你看时就会产生正反转的特效(加上黑色背景!)

2.柱子是圆的还是方的,别着急慢慢看......

3.看着黑点身体前后移动

4.是静的还是动的(看则静，不看则动)

5.狮子在哪里?

6.据说能看见9张脸的智商有一百八十

7.如图所示!

8.那个女人是真实的还是拼图里的?

9.请专注中间那个黑点，发现了什么?

10.十二个人还是十三个人?

11.有几个黑点?(绝对不是动画，不信你可以看看图片文件格式)

12.据说这个图里有7匹马

14.看这个三角是直立的，还是平放的?

15.一张视觉系图片哦~仔细看会出现„(爱情的背后果真是婚姻的葬礼)

16.在幻觉和现实之间：仔细看两个开口处，这种建筑从科学的角度上来说可能吗? 试着盖住"幻觉"的上半部分，再仔细察看一遍，然后再盖住图的下半部分，有什么奇异的事吗? 瑞士艺术家桑德罗·戴尔·普利特创作了这种可能的画面，在错觉与现实之间可能会在某处发生

17.两个面积一样的三角，为什么为少了一块?

18.传说在图中有9个心!

19.铁轨桥上的事故：两列火车会相撞吗?

20.圣·乔治和龙：你能既找到圣·乔治的肖像又找到他杀死龙的图画吗?

21.不可能的鸟笼：佛来芒斯艺术家琼斯·德·梅为这些鹦鹉创造了一个不可能存在的鸟笼

22.折叠的棋盘：你从上面还是从下面看到棋盘呢?

23.人类居住环境：树在屋里还是屋外?

24.不可能的楼梯: 走一走这个奇怪的楼梯，会发生什么?最低一级和最高一级台阶分别在哪儿

25.盯住中间的黑点，周围的五彩色团会慢慢消失的.

26.哇，好多熊熊.你能看见好多熊熊吗?

28.仔细看，红色的表面既可以看做是朝上的，也可以看做是朝下的。

29.波涛荡漾：前后伸伸头，左右挪挪.

30.里面有一个人.你能看懂这幅诡异的画面吗?照片没被改变.

31.亲吻的情侣幻觉：这幅虚幻的亲吻由美国艺术家杰里·唐恩创.

32.人在上面还是在下面呢?

33.爱因斯坦神奇测试近视图

35.下面的图究竟是骷髅还是两个美女?

50.据说色狼是看不到里面的海豚的,如果在一分钟内你还看不到海豚的话,你就是色狼啦...

第三篇：认识危险标志和安全通道

教

学

设

计

认识危险标志和安全通道

教学目的： 用过学习，让学生认识危险标志及安全通道。

教学过程：

1.认识危险标志

在很我多公共场所，如商场、宾馆、车站、机场、影剧院、俱乐部、文化宫、游泳场、体育馆、图书馆、展览馆等地方，我们会看到很多标志，其中最重要的是危险标志，同学们应该认识这些标志。危险标志主要是禁止类和提示类。危险标志有的是用图形，有的是用文字，还有的用图形加文字的形式表示。

禁止类标志开关分为圆形和顶角向下的等边三角形。除个别标志外，其颜色均为白底、红圈、红杠、黑图案、图案压杠。

禁止类标志形状分为圆形和顶角向下的等边三角形。除个别标志外，其颜色均为白底、红圈、红杠、黑图案、图案压杠。

禁止烟火在很多地方都使用，因为公共场所一般人流量都很大，一旦发生火灾，后果很严重，而且抢救和逃生都很困难。禁止烟火标志为红色圆形加一根燃着的火柴或一个火柴盒，中间加一斜杠。

公共场所一般也严禁吸烟，保持空气清洁。禁止吸烟标志为红色圆形加一根燃着的香烟，中间加一斜杠。

在有电压器或高压电的地方，设有“防止触电”“当心触电”的标志。

在上楼梯或电梯时，我们经常能够看到挂着“小心碰头”的牌子。

在火车站或铁道路口会看到警示标志。警示标志是警告车辆、行人注意危险地点的标志，其形状为顶角朝上的等边三角形，其颜色为黄底、黑边、黑图案。

2.安全通道

安全通道是发生火灾时人员脱险逃生的通道，也是抢救火场被困人员的必经之路，务必保持畅通无阻，不要在这些地方存放自行车和 堆放杂物。安全通道口应有应急照明装置，有绿色指示灯;如果指示灯坏了，要及时修理或更换，以保证安全。

在超市或商场，如果你很细心就会发现，在每层楼的屋顶都挂着一个安全出口指示方向的牌子，用来指引方向。所以在进入公共场所后，要先看清楚安全出口的 方向，以便发生意外情况时能够及时逃出。 瞭望塔 消防安全标志设置

根据国家标准《消防安全标志设置要求》，商场(店)、影剧院、娱乐厅、体育馆、医院、饭店、旅馆、高层公寓和侯车(船、机)室大厅等人员密集的公共场 所的紧急出口、疏散通道处、层间异位的楼梯间(如避难层的楼梯间)、大型公共建筑常用的光电感应自动门或旋转门旁设置的一般平开疏散门，必须相应地设置 “紧急出口”标志。在远离紧急出口的地方，应将“紧急出口”标志与疏散通道方向标志联合设置，箭头必须指向通往紧急出口的方向。

3.思考：

想一想 ：你认识多少危险标志，写下来。 想一想：在汽车附近玩耍有哪些危害?

第四篇：《2 书信和标志牌》教案

教学目标

科学探究

1、会用简单的方法书写密信。

2、能设计并制作标志牌。 情感、态度与价值观

1、乐于在写密信、设计标志牌的过程中与他人合作。

2、乐于将学到的知识应用于生活。

教学重点

1、了解一些常见的化学变化，知道文字是可以传递信息的，并且传递的内容可以保密。

2、知道常见标志牌的含义。

教学准备

课件、写密信的材料

教学过程

一、教学导入

上节课学习了信息的有关知识，提问：现代主要通过什么方式传递信息?播放很久以前人们通过结绳记事、烽火传信、飞鸽传书、孔明灯、快马送军情等简单方式传递信息。其中飞鸽传书、快马送军情都是将文字写在纸上传递信息，这其实就是我们书信的一种简单方式。

二、小小智慧树：写密信

2010年11月12日《小小智慧树》视频：哈哈女王遇到困难了，她想写一封密信给悠悠，你们有什么好办法能写一封只有悠悠才能看见的密信吗?你想不想给你的小伙伴或者你的爸爸妈妈写一封密信呢?小组讨论。

学生演示实验：用稀的淀粉溶液写密信。

1、用稀淀粉液在纸上写字。

2、字迹干后，用碘酒在白纸上涂抹，能出现字迹。

三、现场写密信给学生(NaOH和酚酞发生化学反应变成红色)，体会文字是可以传递信息的，并且传递的信息可以保密。想知道其他写密信的方法吗?课后搜集资料验证。

三、标志牌

1、出示四组标志牌，比赛说说标志牌传达着什么信息?通过比较，总结标志牌的特点：简洁、醒目、美观、低成本，并体会颜色传递的信息。

(1)第一幅：严禁吸烟标志。

老师：“看见这个标志，就告诉我们，这个地方不能吸烟。那我们在哪里看见过这个标志呢?”

学生讨论，老师总结：我们在许多公共场所看见过这个标志，比如超市、医院、公交车、电影院等等。吸烟有害健康，尤其的在公共场所，为了他人的健康更不能吸烟。

(2)第二幅：严禁烟火标志。

师：“看见这个标志，告诉我们这里不能有一点儿的火星，否则很危险。我们常在加油站、加气站、仓库看见这个标志。一不小心就会很危险。”

(3)第三幅：小心有电。

这个标志经常能看见，程度好一点的学生能自主回答。老师加以总结：电就像老虎，不能触摸，否则危及生命。

(4)第四幅：剧毒标志。

老师：“同学们看看这个标志多么可怕，一个大大的骷髅，还有一对大骨头，足以说明带有这个标志的东西十分危险。我们经常在农药，和有毒的物质上看见它。”

老师：“这些是我们书上所给出的常见的标牌标志，同学们都记住了吗?现在和老师从头复习一下，看哪个同学记得又快有多。”

2、提高拓展

老师：“书上的标牌标志同学都记住了吗?现在老师给大家出示几张图片，是老师在学校和学校附近照的一些标牌和标志，看看大家认识它们吗?在哪里见过它们?”

分别出示学校的“男厕所”“女厕所”同学们很容易回答。

(1)“紧急疏散”：它出现在楼道 楼梯口，遇到紧急情况疏散的方向。 (2)“公交车站牌”，我们学校附近有哪几路车?它们分别到哪? (3)“垃圾分类标志”：可回收垃圾 有害物 其他垃圾要分类处理。 (4)“禁止泊车”标牌：没有车位了，不能停车。

(5)“危险有电标志”：它出现在楼道墙上的电源开关上，不能触摸。

第五篇：书信和标志牌 公开课

书信和标志牌

教学目标：

科学探究

1、 能够利用搜索资料的方法了解一些书写密信的方法;

2、 通过观察、比较发现标志牌的特点----简洁、会意、醒目、美观，并且能够根据标志牌的特点设计标志牌。

情感态度与价值观

1、 在搜集写密信的资料和制作标志牌的过程中愿意与他人合作交流。

2、 乐于将学到的知识应用于生活。

科学知识

1、 知道一些写密信的方法。

2、 认识一些常见的标志牌，能够设计制作一两个简单的标志牌。

教学重点：

引导学生感受书信和标志牌具有传递信息的作用。

教学难点：

设计标志牌。

教学准备：

挂图(2幅) 、米汤、碘酒、纸、棉签、蘸水笔(牙签代替)、标志牌图片。

教学过程

一、 教学导入

1、通过前面的学习，你们知道在很久很久以前，人们有很多种方式传递信息 。

2、下面请同学们一起来看看这两幅图。(出示图)

3、你能说说这两幅图中人们是怎样传递信息的呢?

3、那你还能说出他们这样传递信息方法各自的优点和缺点吗?

4、小结： 当时人们结绳记事传递信息的这种方式简单、容量小，传递距离短而且不能长期保存，而书信可将信息传递的范围更大，信息传递的量更多，信息传递的距离更远。

这就是这节课我们要一起学习的书信和标志牌。(板书课题：书信和标志牌)

二、活动1 写密信

1、质疑：

假若图中送信员携带的军情十分重要，要防止泄露，你有什么好办法吗?

2、古人很聪明，他们发明了一个好办法------写密信(板书：写密信)

3、我们来看看古人是怎么来写密信的呢?下面请同学们打开书本41面，自己阅读教材中写密信的方法，然后小组讨论写密信的步骤。

4、小组汇报写密信的步骤。(出示实验步骤)

5、正好老师这为你们准备了材料，我们也来动手做做吧!

但是在做实验前老师有要求，请大家阅读一下要求(出示实验要求) 各组组长领取材料进行实验。

6、学生动手操作，教师随机指点。

7、(活动基本完成时)教师问：我们的活动有趣吗?此时你最想弄明白什么?

8、教师简单讲解写密信的原理。(板书 )

(因为米汤里含有淀粉，而淀粉遇到碘酒就蓝色。)

9、有关密信的一些知识，信箱小人为我们送来了一些资料，大家自由读一读吧!(书41面)

10、小结：从写密信的活动中，我们知道这种方式可以用文字传递信息，而且信息的内容可以保密。

这种密信的方法还有很多，如果还想知道，课后可以搜集资料验证。

二、活动2

认识常见的标志牌

1、书信是一种常用的传递，而在我们现代生活中能常见到一种信息传递的方式，那就是标志牌。(板书：标志牌)

2、老师给大家带来了一些标志牌(出示卡片) 大家说说这些标志牌传达着什么信息?

3、 从这些标志牌中我们可以总结出它们有什么特点呢?

(板书：简洁、会意、醒目、美观等)

4、 设计制作

a、 下面我们也来设计一下，在我们的校园里你认为哪些地方需要设立标志牌呢?请讨论一下。 b、 你设立的标志牌要传达什么信息给别人呢?

c、 设计制作(可选择小组讨论设计制作，也可个人设计)

5、评价

6、小结

四、总结

这节课你们的收获是什么呢?

书信和标志牌具有传递信息的作用。 而传递信息的方式还有很多，大家课后可以去搜集有关的资料。

板书设计：

2、书信和标志牌

写密信

(淀粉遇到碘酒变蓝)

标志牌

(简洁、会意、醒目、美观等)