我的学习总结汇报

总结是在项目、工作、时期后，对整个过程进行反思，以分析出有参考作用的报告，用于为以后工作的实施，提供明确的参考。所以，编写一份总结十分重要，以下是小编整理的关于《我的学习总结汇报》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：我的学习总结汇报

2016党课学习思想汇报：让我的心与党靠得更近

党课学习思想汇报：让我的心与党靠得更近 敬爱的党组织：

本次课的学习是电影《天安门》的观赏——关于建国初期大家齐心协力治理国家，重建家园的电影，最主要的就是我们国家天安门的大整理。同学们都十分的积极的观看。通过这次电影的观赏，我学习到了很多东西，最主要的是精神方面的教育。

这次电影的内容主要讲述的是在建国初期，新中国刚刚成立，大家在忙活着进行天安门的整理，清理垃圾，来为开国大典做准备。所有的人都好兴奋，全国人民期待着，期待着开国大典，期待着见到毛主席。所有的共产党员更是积极，他们为开国大典积极的做好各项准备，不准有一点点的失误，因为那是开国大典，那是新中国成立的象征!就天安门上面挂的大红灯笼都是精心制作，换了又换，直到找到最合适的为止!

作为一个新时代的研究生，我有许多的感想。在大学的校园里面，有各种各样的人也有各种各样的事，我们的学习与本科时候还是很不一样的，我们要学好课本知识，而且，课本知识的学习不再是那种“老师讲解——学生学习”的模式，而是学学生主动的去探索，去汇报，加上老师的指点与适当的讲解来完成学习的全过程。在课外，我们要跟着导师做任务，来锻炼自己，在这种情况下我们只有认真的、积极的去参与，我们才能够学习到更多的东西。那怎么样才能在研究生的学习中有自己清晰地定位而不至于迷失自己呢?我的想法是要做好自己。

作为一名想要加入中国共产党的积极成员，我深刻知道该以自己的力量去影响更多的人，起到带头作用。因此，我要做好自己，以自己的人格魅力去感化别人。在这个世界上，不是别人影响了你，就是你影响了别人。每个人都有自己的活动区域，也有自己的思想空间。你的所作所为，所思所想，无时不刻不被他人所影响，他人也同样如此。所以，不必刻意去宣传什么，也不必刻意去做些什么，只要能按照自己的生活方式正常地生活下去，该说的时候说，该做的时候做，不必做作，不必虚设，那么一切将归于和谐。在你身边的人会因为你对他们潜移默化的感化也逐渐开始做自己，然后由他们再去影响他们活动范围的人，渐渐地就形成了一种关系网，说实话就是你的力量形成的一个网，形散而神聚，既具有思想的活跃性，又有实践的可行性，这正是和谐社会所需要的。

那么怎么做好自己做出一个党员的风范呢?我想需要从以下几个方面做起：不断加强自己的政治理论学习，提高自己的政治觉悟、思想水平;经常主动向党组织汇报自己的思想、学习、工作和有关的问题，主动和入党联系人进行交流，使自己更快的进步，也使党组织时刻了解自己的发展情况;在平时的工作中勤奋努力，积极进步，不断提高业务水平，努力钻研专业知识;认真贯彻党员的义务，合理使用党员的权利;努力学习科学文化知识，掌握为人民服务的本领，进入社会后能将自己的所学应用到工作中，创造一定的效益。从另一方面来讲，我们也应在学习，生活的过程中，尽自己所能去向需要帮助的同学伸出一支援助之手，做到想同学所想，急同学所急，做一名贴近群众的党员。

经过这些天的党课的培训我的心越来越更加的靠近党了，更加深刻的意识到了加入中国共产党的必要性，相信，在以后的培训中我们会学习到更多的关于党的知识，最重要的是，思想上会受到更多积极的洗礼。

第二篇：我的上半学期学习生活总结

一

我先说说同学吧。

我自从上了兴国后，每天晚上写着繁重的作业，晚上十一二点才睡觉。第二天困得在课堂上睡觉，到头来还被老师批评一顿，我咋这么倒霉的我!

但是同学们都对我很好，我一睡觉就把我打醒，所以说，为了能与这些同学打成一片，我拼命地观察同学，渐渐地，我对一些同学心里有了一定的印象。

有一个人，一直都是我最想感谢的人。她就是——周钰!

我能感谢她，是因为，她与我之间发生了一件事。

那是一个幽静的晚上，我正在抓耳挠腮地想：这次的英语作业我该怎么做啊，我根本就不会!我正绞尽脑汁地想着呢，可偏偏就在这时，她却抱着一叠作业，问我的英语作业在哪，我有气无力地说了一句：“我不会!”你们猜，后来发生了什么?只见她立即放下那堆作业，说：“既然你不会做，那我就给你讲一讲吧!”这句突如其来的话，让我一下子喘不过气来。然后我很快就接受了这个事实。当时我悟性太差，她煞费苦心地讲了一节课，我才写完作业。

听了这个故事，也许有人一笑了之，可你们好好想想，这如果再让别人，哪有这个耐心，给你讲一节课!这再搁别人，肯定就跟你没完，把你名字记下来，然后向老师告御状，再然后，老师就会对你实行“四十八套美国刑法”!而她，而是有耐心地给你讲一节课，不难看出，这个孩子多善良，多有耐心!周钰，我太感谢你了!如果不是你，估计我早被老师的“四十八套美国刑法”给折磨个生不如死了!谢谢你!

好了，咱们不说她了，咱再说另外一个人吧。她是一个我敬佩的人。这个人，表面看上去廋廋小小的，十分文弱，仿佛一阵风就可以把她吹倒，可实际上不是这样的，不仅说话有点凶狠，并且她的精神一般人是学不到的，她就是语文老师的得力干将，闫老师的左臂右膀——韩迪昭。

当初，我见到她的第一眼时，心里的第一印象就是：这个孩子看上去很文弱，她应该不能把我怎么样!可是，她曾经对我说的一句话让我在吃惊中改变了对她的看法。

有一次，她阅完了所有的《阅读理解》，可是我还在补，好不容易补完了，她就过来给我阅。阅的时候，她“恶狠狠”地瞪我一眼，说：“还让我专门给你阅，你以为你是谁啊你!”这句话，让我有些吃惊，想不到这看上去十分文弱的小女孩，竟然说话这么“狠毒”!后来，当我得知她会弹古筝时，我还大吃一惊，想不到这个孩子看上去很文弱，实际上却这么厉害!在我与她最后一次周旋时，我在她的身上明白了一些道理。

在一个百鸟争鸣的凌晨，我生龙活虎地走进教室，只见我昂着头，挺着胸，大踏步的再走。我刚一坐在凳子上，韩迪昭就轻盈地“飞”到我跟前，她一见到我，就恶狠狠地对我说：你的语文《资源》和《练习册》呢?我当时吓了一跳，吓得我浑身颤抖，我哆哆嗦嗦地拿出《资源》和《练习册》给她，她刚阅了几道，就说：“曹刘航，你字音题怎么错完了!你就不会查字典么?”黄雁信插话说“肯定是因为曹刘航他赖”!“曹刘航，我对你是非常地失望，我再也不给你阅了!”然后，韩迪昭把书扔到桌子上，离开了。走的时候还回头瞪了我一眼：“记住，我永远都不会!”

当时，我像泼了一头凉水似的，失魂落魄地坐在凳子上。

事后，我在想，韩迪昭的工作态度就是认真!不像有的课代表，一阅就完了，没提任何意见。而她，不但提意见，而且还是以“恶狠狠”的态度提意见。她领上这份奖状是应该的，她是一个当之无愧的课代表!还有，她古筝水平有九级以上，这也侧面反映出韩迪昭十分热爱中国传统艺术的精神!因为，古筝本就是一件中国传统乐器，是一种神圣的乐器!这一点，曹晨曦和王芳是不会明白的!为什么?这是因为，上次有同学要展示她模仿的现代歌星的歌

唱，这时，传来了一片尖叫，就她俩叫的最大声了!这反映着一种现象，现在的中国人，再也不稀罕那中国的传统乐器和歌曲了!那些专研民乐器的人，真是越来越少了!为什么?因为那些人都感觉中国的传统音乐实在是太老土了!他们喜新厌旧，都去追寻着那些现代歌。这些人，他们只顾好听，就抛弃了那些艺术的瑰宝!而那些钻研民乐器的人，则有一个信念：中国的音乐确实老土。但是，它是艺术的瑰宝!我们不能抛弃!所以说曹晨曦和王芳是不会明白的!她，不仅仅是个课代表，更是一个音乐界的天使。

好了，咱们不说她了，咱们再说另一个人吧。这个人，她外表文气，同时兼任三个职位，是班级政权机构的高级人员，曾经有过“地下党秘密活动”，相信大家已经猜出来了，她就是任思睿。

其实，她的“地下党的秘密活动”就是给学校的2013年元旦晚会上当了主持人而已。但英语老师说，当主持人可不容易，全年级就只挑两个女生!可大家万万没有想到，她出名的同时，也有一个以仇恨铸造而成的恶魔诞生了。而这个恶魔，就是我!

当我知道她的“地下党”身份时，我的内心便充满嫉妒，到后来，我的嫉妒积蓄的越来越多，最后，负能量太强而升级为仇恨!

假如她是一棵小草，那我就是沙尘暴。 假如她是一只小鱼，那我就是猫。

假如她是一只美羊羊，那我就是灰——太——狼!

我对她曾先后进行过两次进攻。一次是当着她的面骂她“母老虎”，另一次是她说话故意将腔调变味，我就说了一句“学的还真像嘛!”每次攻击失败后，我继续对她打击报复，就跟灰太狼一样。

但后来，我又进行了自我安慰。我想着，算了，咱就别恨她了!她当了主持人，被打击报复的可能性很大!有大良心的人，只是嫉妒。

良心差一点的人，则给她进行小伤害。

没良心的人则是要想方设法对她进行毁容!

通过这些自我安慰，我对她的仇恨也逐渐化解了。在化解的同时，我也在忏悔，我对不起她，因为我曾对她有过仇恨!而且还曾视她为宿敌!同时，我也要感谢你，因为，是你，让我明白了一个人生哲理!

其实，你们就想着她当上主持人了，就没有想过，她为什么能当上主持人呢?或许，你们没有想到，而我却想到了，你们忘记了吗，我们的音乐老师可是政教处的人啊!任思睿她在音乐老师面前经常朗读东西，所以说，肯定是音乐老师十分看好她的才能，所以就让她加入了“初一年级地下党小队”，让她成为了“地下党”成员。

所以，当我发现她当主持人的原因时，我忽然明白了一个道理：你只有热爱表现自己，才能获得成功!任思睿，谢谢你!这与其说是对你印象的总结，更是一份忏悔书!忏悔得还不够深刻!

好了，咱们不说她了，咱们再说另一个人。他，是班主任最最最排斥的学生。她，是学习不好的学生。他，是改邪归正的学生。他就是历经挫折的学生——樊可!

我见他的第一印象是：这个孩子从外表上看，是一个精干的孩子!他的所作所为，就真如他的外表一样!

有一次，大家要去吃饭，周钰对樊可说：“樊可，你能不能去替我买饭?”你们猜，他怎么回答的?只见他说：“那你得答应我，给你买饭时，我也要拿你的卡给我买饭!”周钰她毫不犹豫地回答：“不行!”樊可他说：“你要是不答应，就别指望我给你买饭!”双方愈吵愈烈，争得那真叫个天昏地暗，最后还是我替樊可给周钰买了饭，才了解了这事。

通过这件事，我发现樊可其实挺聪明，只是不爱学习罢了。

好了，咱们不说樊可了，说说另外一个人。他曾是班级街舞组总指挥，对班级有重大贡

献，可他台上是一个阳光少年，台下却是一个工作态度不认真的人。

他在班级里是一个运垃圾的。其实倒个垃圾最多就是五分钟的时间，拿个垃圾桶，往上踩两脚，再拿下去到垃圾场，然后把它在空中进行180°大翻转，趁它的口对着地面时，再把它两边拽住，是垃圾在万有引力的作用下直接“蹦”出来，然后再把它来个180°大翻转，然后再把垃圾桶两边拽住，一提，就走人了。这不就完了嘛!可他呢，偏偏就不肯倒。他知道我善良，每到他值日就求我给他倒。我拒绝他一次，他就求我第二次;我拒绝第二次，他就求我第三次，我拒绝多少次他都不肯自己倒，真可谓不到黄河不死心!我老大不情愿地帮他早上一倒，就心想，帮他早上一倒应该完了吧，可谁知道死不要脸的东西，早上完了，中午垃圾桶满了，就又不停地求我。我压着火帮他一倒，谁知道晚上又死不要脸地求我，我再压压火帮他一倒，他才满意。所以说，我在他当值日的前一天晚上就想着他那死不要脸的态度，弄得我晚上睡觉都作恶梦。他这死不要脸的态度，让我十分头疼。

好了，因为要说的人太多，其他人就算了。反正上了中学后，我跟同学关系都很好，有着说不尽的快乐。拜拜!

二

说完了同学，下来我说说对老师的感受。

自从我上了兴国后，很想与老师交为朋友，所以，我拼命观察老师，渐渐地，我对各科老师就有了些看法。

先说班主任语文老师吧。我总感觉他的自尊心挺强的。

我们这个班刚刚建立的时候，内部十分昏庸无能，就跟明清政府一样，导致我们班级纪律、卫生和成绩都十分差劲。当他知道这一情况时，极为震怒，就像《 皇》中的狂八神庵一样，他决定采取“地狱”式政策：以后，谁一旦违反纪律，就对他实行“四十八套美国刑法”!

他这“刑法”实行的那叫个狠!到目前为止，有好几个人已经“惨死”在他的手下了。 你看他那“折磨”人的样子：双眼喷着怒火，手捏一根钢棍，说话的声音有上百分贝，真是个“邪恶”的“暴君”! 就这样，在他的威严之下，我们班变得强盛起来，卫生和纪律经常排名年级前三，成绩次次年级第一，差点儿被评为优秀班集体!

他的教育精神，挺让我感动。

有一次，我表现得实属太差，老师一怒之下把我调到最后一排。事后，三个科代表联手向我“进攻”，从他们的口中我得知，原来在那段时间，老师他得了重病。老师为了给我们教书，每天中午都去打吊瓶，视力下降好几度!我得知这一真相后，那叫个惭愧啊!

虽然我视他为我恩师，但是有一点我必须要批评。 我发现，老师的职业病挺严重的，因为老师曾说：“语文乃是我们的母语，任何科目都离不开它，所以他实在太重要了”。再像上次期末考试，老师曾说：“谁要是语文不及格，下学期你就别想报名了!”可见他的职业病有多么的严重!

老师，其实各科都很重要，不单单是语文。数学也很重要。如果没有数学，那么你遇到一大堆东西时，别人问你有多少，你说不出有多少个，只能说“很多”，但是你没有具体数目，那别人根本想不出来有多少。如果没有数学，那么世界上就不会出现“钱币”这一重要东西!如果没有钱币，世界将会乱套!所以数学也很重要。而英语，也是十分重要的。中国自改革开放以来，与外界广泛交往，而英语则是世界通用语言。如果不学英语，你就无法与世界交流，而我们就是引进了西方的技术想使中西结合是我们的生活大幅度的升级，我国一旦下令禁止学习英语，那就相当于与外界切断关系，那么外界一旦研制出更好的技术，我们将无法引进，那么我们的生活将将会无法更好的升级，正如2013年蛇年春节晚会的主持人所说：“我们中国式的外表再穿上西洋式的洋装，可谓是让人赏心悦目。这就是这就是中西

结合的效应!”这一点，任思睿肯定是深有感触!再说政治吧，我认为，政治虽然是以死板的干条条构建而成的，但是，它的那些干条条都是给孩子人生哲理的。你学好这一门，可以给孩子的思想方面带有一定的积极作用，让他们的心灵得以净化，可以预防孩子们将来违法犯罪!所以政治也十分重要。再说历史吧，你们大家其实有没有一些“疑问”?人类是怎么诞生的?过去的人类是如何生活的?其实，答案就在历史书上。历史科目的使命，就是告诉现在的孩子过去的生活是什么样子的，满足孩子的好奇心。所以历史也十分重要。再说生物吧，我认为，如果没有生物课，那要是某种生物发生变异现象，那么人类肯定议论纷纷：这个东西到底是怎么回事?如果人们对生物是彻底不了解，那他们就甚至连什么是生物都不知道，更别提什么养花种草了!所以，生物也十分重要!再说地理吧，我认为，如果没有地理，那么对于火山喷发之类的地理灾害人们只能感到凝惑不解，而采取不了措施，导致因地理灾害而伤亡人数更多!所以地理也是十分重要的。再说音乐吧，音乐，它是一样神圣的东西，因为它可以锻炼嗓音，它可以让人在听觉方面赏心悦目，它可以让你大方，让你不再羞涩。所以音乐也十分重要。再说美术吧，美术可以让人赏心悦目，可以记录生活的点点滴滴，可以让我们感觉仿佛造了一个真人，所以美术也十分重要。

综上所述，不单单是语文，其它科目也都十分重要，所以说，你这业务病，该改改了! 好了，咱再说数学老师吧，我总感觉，不论是语言还是年纪，这老师都是挺幽默的。 有一次，老师正在问学生一些事情，学生死活不肯说，他就幽默性的带了一句：“坦白从宽，抗拒从严!”还有一次，我们要学一样新的东西，一上课，他就说：“××是啥子东东?”可见，数学老师还真是相当的幽默!

再说英语老师吧，我总感觉她长得挺文气的。还有一件事让我挺感动的。 一天，我上英语课，刚一上课，老师就说：“×××，×××，×××，曹刘航，你们几个，是分班考试成绩最差的。”当时，我一听到这个消息，就悲痛欲绝，那么就代表着你将无法生活，最后在饥寒交迫中死去!所以我当时是玩了命的哭，哭得那才叫个天昏地暗!我当时简直是生不如死!!!老师看见后，就从此课堂上专门挑时间来开导我。这让我深受感动。你们想，老师都急着教课，谁有这耐心专门抽时间给你开导?所以我太感谢英语老师了。是她，让我明白做人的道理;是她，让我学会坚强;是她，将改变我的人生!

好了，咱们不说她了，咱说说政治老师吧。我至今还记得我第一次上课的情景。 我第一次上他的课的时候，老师一进门就叫拿出书来预习，我知道这时才想起来，我忘了带书!这时我就想着：那么我不就可以以这个为理由来写别的作业吗?可谁知，老师又说：“政治以外的东西你就少往出拿!”当时，我的内心只有一种恐惧。怀着这样的恐惧，我一直撑到老师走后，才长舒了一口气。

他打人竟然比语文老师还恶狠!语文老师拿的是钢棍打人，而他呢，则竟是拿一把二三十厘米长的钢尺打人!而且那把尺子还竟是一把弯尺!可见，他打人次数太多，竟把直尺都打成弯尺了!所以说，一见到他，他就给我来个下马威，让我感受到一种“阴森森”的威严。让我至今都还担惊受怕。

好了，咱说历史老师吧。我总感觉她看上去挺文气的，而且历史就是背。但是历史是一门十分枯燥的课的科目，而她，则可以把历史讲活，让人不再感觉历史枯燥无味，让人对历史有兴趣，热爱学习历史，所以说，我真是服她了。

好了，咱再说地理老师把。我总感觉，他从各方面来看，都是一个快乐、积极、平易近人的老师。

他每次上课都管理得十分轻松，每次上课的时候，一有空隙，就和同学聊天，而且他每次布置作业的量是很少的，可以促使我们当堂做当堂完成，是我们增加休息时间，真是个好老师!

好了，咱不说他了，咱说生物老师把。我总感觉她团结意识挺强，不肯放下任何一位同

学!有一件事可以证明这一点。

一天，我正在上生物课，老师叫我们拿出练习册。可大家都开始读了，我却还未找到而且同桌还在讲台罚站。老师了解情况后，就直接派科代表拿着练习册来协助我。如果搁别的老师，那就直接袖手旁观!这，不仅仅反映着老师的高尚品格，也反映着课代表的高尚品格。

上完生物课后，老师刚一走，她就以百米飞人刘翔的速度“倐”地一声就“飞”走了。这可以证明她根本就不想跟我坐一块!但是她必须得完成她的任务，这对她来说无疑是一种莫大的牺牲!时候，曾因发了一些同学的热议。那些同学都问我：“你和她坐在一块有什么感觉没有?”我只说了一句：“我太感谢她了!”又有同学问了一句“为什么”，油嘴滑舌的贺雪峰说：“因为她以身相许!”我一听这话就想吐。

好了，咱不说她了，咱再说音乐老师吧。我总感觉，她是所有老师中最文气的一个，而且她的教学方法和往常的教师有所不同。往常的音乐教师，都是把音乐书里的歌曲教给学生，而她呢，则是制造幻灯片，交给我们各种各样的音乐知识，根本就不教歌曲。而且，还时不时地陪着我们玩游戏，让大家感受到了快乐。当我得知她是政教处的人时，还大吃一惊，因为兴国的严厉可是出了名的，甚至都有人说，兴国的人把学生简直不当人看!所以说，她是兴国初级中学政权机构的高级人员。那么，他应该对学生非常严厉，而她不但不严厉，还管得十分温柔!如果她不来给我们上课，那么就肯定就扼杀一个人才，上她的课，我感到太幸福了!

再说信息老师吧，我总感觉，信息老师的态度是相当的不认真。

每次上微机课，就是在微机教室待个一节课，然后就走人了。老师从来都没给我们教过课。你说这种态度认真不认真?

咱再说体育老师吧。体育老师的教育方式让我哭笑不得。

有一次，我体操没做好，本该得受罚，可谁知道，他不但没罚我，而且还将我直接升职为体操指导员，这让我糗了好几天。后来，他觉得教训够了，于是就把我撤职了。这让我的自尊心受到了打击。为了洗清耻辱，我便钻研体操，终于有了一点长进。这种教育方式，让我赞叹不已。哪像往常的教育方式就是以打骂为主。我真服了他了!

好了，以上就是我对老师的看法。我要继续学习了，拜拜!(6820字)

【老师评语】

用一颗感恩的心去看待世界，你会发现世界充满了爱与和谐。 用一双敏锐的眼光去观察形形色色的与事，并以客观的思维和大爱与接纳与包容，相信笔下的你定能生花。

从脚下的大地挖下去，必出清泉。

【爷爷评语】 1， 不要过多使用叹号

2， 加行时不要从右到左，还要从左到右，

3， 标点符号不要过频繁，频繁了就容易暴露感情，而应当心平气和地叙述。

第三篇：学习汇报总结

教师：潘殿华

在做汇报之前，首先要感谢园里的领导给了我这次宝贵的学习机会，在各个方面都给了我很大的支持，让我获得了这么多宝贵的知识财富。其次还要感谢在我外出学习离开的日子里我们班一直坚守在工作岗位上的老师。

我很荣幸参加了这次由吉林省教育学院主办、一汽集团幼教中心、长春市市直机关事务管理局幼教办联合承办的“国培计划(2014)”—幼儿园教师学习与践行《指南》联合培训班这个项目，带着我在工作中所遇到的困难和困惑投入到了这次培训学习当中。在这历时三周的学习过程中，无论是在理论知识上还是思想意识上都有了很大的提高。这次学习对于我个人而言意义很重要，从我自身讲，无论是在作为一名教师还是作为一名母亲的角度去看，在学习过程中有了很大的收获，懂得了怎么去看待班级的孩子和自己孩子的发展。现在我就将我在学习过程中的所学、所看、所想、所悟分享给大家。

这次培训学习内容主要有：专家及教授的专题报告讲座、园本教研—一教三研活动、驻园研修活动、特级教师现场教学示范。

专家及教授的专题报告讲座主要有：吉林省教育学院龚玲教授的专题报告《幼儿教师职业生涯专业发展有效期待》、东北师范大学姚伟教授的专题讲座《世界学前教育发展趋势》、沈阳市皇姑区幼儿园特级教师李红梅的案例分析《成长中的感悟》、中国人民公安大学王大伟教授的专题讲座《儿童安全大于天》、东北师范大学王小英教授的专题讲座《儿童游戏的价值与组织指导》、东北师范大学盖笑松教授的专题报告快乐童年—《3～6岁儿童学习与发展指南》解读、南京师范大学孔起英教授的专题讲座《3～6岁儿童学习与发展指南》艺术领域解读、吉林省教育学院张宇博士的专题讲座《3～6岁儿童学习与发展指南》语言领域解读、宋庆龄儿童发展中心姚蓓喜教授的专题讲座《3～6岁儿童学习与发展指南》健康领域解读、林省教育学院蔡珂馨教授的专题讲座《3～6岁儿童学习与发展指南》科学领域解读、林省教育学院李大维博士的专题讲座《3～6岁儿童学习与发展指南》社会领域解读。他们各自用自己的世界观、人生观、价值观理论结合实际的语重心长的阐述了当今社会幼教事业的发展和他们对幼教事业看法和观点、讲述了他们的工作经验及感悟。

龚玲教授在专题报告中对教师新的成长观、教师职业专业化发展模式的内涵解析、幼儿教师职业生涯专业发展的有效途径等三大问题做了充分的阐述，在教师新的成长观这个问题中她说到作为一名教师应具备四种核心能力和四种性格特征：四种核心能力分别是终身学习的能力、反思教育的能力、基于网络资源教育的能力、激活创造性的能力。幼儿教师的职业在与给予幼小儿童以启迪，赋予无知的人以责任感，幼儿教师必须具有强烈的敬业意识和忠诚本职岗位的事业心，敬重本职工作的责任感和成就本职岗位的使命感。四种性格特征分别是教师独立、勇于坚守的性格特征;热情开朗、兴趣盎然的性格特征;果敢坚定，沉着冷静的性格特征;诚实正直、温和宽厚的性格特征。幼儿教师只有在树立“专业理念与师德，具备专业知识与方法，形成专业能力与实践的基础上，才能促进自身的专业发展。在教师职业专业化发展模式的内涵解析中说到优秀的教师应具备情绪稳定性高;较少感情用事;性格偏向外向;有热情且稳重。她用全国名师窦桂梅的激情不老、读书一生、宁静致远、以学促思、慎独养身、伸展个性、爱在细节、海纳百川、合作共进、海星角色这十条警示名言充分的阐述了她的观点。在幼儿教师职业生涯专业发展的有效途径的问题中她说到教师要对自己的职业生涯做目标规划，即确定教师自身发展的目标，成功的要素在与态度，态度决定一切，用什么样的态度去看待人生，就会得到什么样的人生，我们对待生活和工作的态度，才能100%影响我们的生活和工作。在这个问题中她还说专长即是一种有效解决问题的能力，也是一种领域的能力，还是一种能表现出来的优秀的专业行为，教学专长发展是幼儿教师职业生涯专业发展核心，教学专长包括把握教材专长;教授知识专长;课堂管理专长;教学诊断专长。龚玲教授的“幼儿园教师每日五问”充分的告诉了我们作为一名幼儿园教师每天该做的事情：一问上班前还有哪些工作我没有准备好?二问儿童课堂上我组织的教学的情况怎么样?三问课堂上我充分调动儿童主动积极性了吗?四问工作中我恪尽职守、投入激情了吗?五问今天我的“得”与“失”在哪里?我认为如果我们每一天都这样问过自己，那么作为一名合格的教师就做到了一大半。

沈阳市皇姑区幼儿园特级教师李红梅老师是至今为止已经从教26年的一线教师，她的幼教成长感悟深深的感动了我。她将人比作产品：有德有才之士为正品;有德无才之士为次品;无德无才之士为废品;无德有才之士为毒品。她引用了六六《心术》中的一句话：“有技术没有道德，永远不是合格医生。”幼儿教师是什么：一个关心孩子生活起居的保姆;一个懂教育的教育家;一个精通琴棋书画的艺术家;一个积极投身教改的科研专家;一个撰写论文的作家;一个做家园联系的外交家。她这两段话形象的将幼儿教师展现在了我们的面前。李红梅老师为她的成长总结了四条：“读万卷书不如行万里路;行万里路不如阅人无数;阅人无数不如高人指路;高人指路不如自我感悟。“读”万卷书”即学习，读书学习可以提升个人素养，提高专业素质。腹有诗书气自华，读书是一种生活方式，作为教师我们要乐于学习，勤于学习，善于学习，善用智者智有余，能借力者力无穷。“行万里路”即实践，关注孩子的身体健康，即关注孩子心理健康和关注孩子学习成长。关注孩子的心理健康包括营造良好的精神环境、多鼓励多表扬、从专业角度理解孩子、正确对待孩子的情绪波动、因人施教。关注孩子的学习成长包括关注习惯养成、关注敏感期、关注时事、爱与严格相结合，严生威，爱生信，宽严相济。“阅人无数”即沟通，家长关系要融洽，家长工作指导到位。“高人指路”即帮助，接受帮助和给予帮助，接受帮助包括参加课题实验、培训、进修、阅读专业书籍。给予帮助就是给机会、教方法。由于红梅老师是班级的骨干教师，每到重要节日活动的时候，她都会给班级里经验少老师的机会，让她们想办法出方案，在不妥之处做适当指导，给予帮助。“自我感悟”即反思，在工作中心态平和，要知道自己能做些什么，工作能做到什么样。要用平和的心态学会宽容，理解家长，这样才能快乐工作。平时工作时要注重一些细节的积累，如图片，孩子的作业、孩子的照片文字等积累。工作中要对自我的反思、感悟和经验进行积累，经历了，要记录下来，总结下来，哪怕是孩子的一个细微动作，每个细节都是我们成长中的足迹。我们要善于分析，善于总结，才能进步。要坚持实践，反思，再实践，再反思才能不断提高自己。李红梅老师在工作中的一些细节非常值得我们学习，例如，有的时候在离园家长来接孩子的时候就会问孩子今天有没有大便啊，由于孩子多，她也记不住，她就做了一张“小树宝宝大便表”这样的一张表，贴在显眼的位置，家长不用再问，直接看表就可以得到答案了，这样做，她即方便了家长，也为自己的工作带来了效率。她的很多工作都得到了家长的认可，家长朋友们都亲切的称她为红梅老师，孩子都叫她红梅妈妈，有的上了小学，高中甚至上了大学的孩子，还在和她保持联系，是我们值得学习的榜样。

王小英教授生动有趣的专题讲座，让我进一步的认识到了游戏在教学当中的应用和价值。

专家们对《3～6岁儿童学习与发展指南》五大领域解读的十分透彻，让我对《指南》有了更加充分的了解，幼儿在学习活动中是通过直接感知、实际操作、亲身体验来完成的。幼儿教师在教学当中是孩子打算的激发者、是孩子环境的创造者发明者、是孩子资源的供应者、是孩子遇到困难时的帮助者，是活动的参与者。

实践需要理论的支持，听过专家们的讲座，我相信我所学到的专业理论知识会应用到我的工作实践当中。在今后的工作中《指南》将指引我的工作方向。

园本教研—一教三研活动是在省教育学院和长春市政府第二幼儿园完成的。这次的一教三研活动是以“蔬菜”为主题展开来的。一个班级四组经过筛选选出一篇优秀教案，四个班级一共是四节课，学员进行第一次现场教学之后进行第一次教学研讨、评析后，学员再进行第二次现场教学，之后再进行第二次教学研讨、分析。在每次的教学、研讨过程中都是围绕着《指南》进行的。在这个活动的整个过程中，给我留下印象最深的就是那些学员老师们对工作和学习的热情，她们的才华学识和那种积极向上的精神感染了我，正是因为有了那些积极向上的老师们，才打造出她们那么经典的幼儿园。当时在活动结束后，市二园回到园里，她们自己又进行了第三次的现场教学和研讨评析。

驻园研修活动培训的主要内容有：专题讲座、幼儿园现场集中教学活动观摩、幼儿园区域活动和教育环境观摩。

驻园研修活动是在一汽集团幼教中心下属各个幼儿园完成的。其中专题讲座内容有《亲子教育的实践与探索》、《抓住2-3岁婴幼儿敏感期实施适宜教育》、《科技教育在幼儿园中的运用》、《幼儿园集中教学活动的设计与组织》、《以艺术教育润泽幼儿生命——幼儿园艺术教育的实践探索》、《追随幼儿

立足园本——主题活动与幼儿成长》、《追随兴趣做真区域 》、《快乐游戏真实发展有效学习》。专题讲座的内容都是结合本幼儿园特色和实际工作经验展开的。例如一汽安顺幼儿园的专题讲座《亲子教育的实践与探索》，一汽安顺幼儿园的特色就是亲子教育，园长主要是围绕着多元的早教课程体系和如何创建有效的亲子区域活动这些内容进行交流的。还有一汽杨柳幼儿园专题讲座《追随兴趣做真区域 》、《快乐游戏真实发展有效学习》，区域活动是一汽杨柳幼儿园的亮点，讲座主要围绕着游戏与幼儿学习发展的关系及其重要作用、环境的创设、材料的投放、在区角活动的设置初期遇到的种种困惑和解决办法及实施过程等内容进行交流的。

现场集中教学活动的观摩主要有托班亲子活动、中大班有关艺术领域、科学领域、语言领域的教学，在观摩过程中，结合我自己平时的教学去学习的，在老师与幼儿的互动过程中，相比较，看到了我和我的孩子们与之的差距和不足，需要学习的地方还很多。

在幼儿园区域活动和教育环境观摩的过程中，在很多方面也给了我很大的启发，尤其是他们的区角活动，内容丰富多彩，每个班级都有4～5个区角活动，整个教室被活动区域占满，真正做到孩子在玩中学，做中学的目的，在这里看到了老师们的认真和用心，这些成果都离不开那些老师们的日积月累，感觉到那些孩子生活在那样的环境中是幸福的。

上海幼儿园特级教师应彩云老师的现场教学示范，看似一节很普通很简单的一节教学活动，应老师讲的生动有趣，充分的调动了孩子的积极性，给孩子充足的想象空间和语言表达的机会。应老师的教学不仅吸引了孩子，也吸引了所有的现场学习的老师，短短几十分钟的课充分展现出了她的教学风采。

以上就是我对这次学习的总结，我正走在幼教成长的路上，这次的学习为我的成长增添了精神食粮，为我的成长指引了方向，我会将我所看到的，所学到的，所想到的，所悟到的融入到我的实践工作中，不断的更新教学理念，慢慢的不断提高自己的专业教育教学能力。

第四篇：外出学习汇报总结

乌鲁木齐市第八十小学 齐娜

首先， 感谢学校领导为我提供这样一个学习的平台， 让我有一个学习与提高数学教学专业素质的机会。 2014 年10 月 28日至30日我有幸去西安参加了第十三届全国新世纪小学数学课程与教学系列研讨会暨第七届中国---瑞典数学教育论坛， 短短的几天时间里，聆听了各位专家的讲座及九位老师的案例课，感觉受益匪浅。他们现代的新课标理念、新颖的设计、清晰的思路、灵活的教法、愉悦的情感、亲切的语言给我留下了深刻的印象。在这次活动中，我深深感觉到：“人外有人，天外有天，走出去，总会有收获”。作为一名教师,任何一次听课或参加教研活动，都是学习的大好机会, 可以取得不少教学经验。

中外专家的讲座独到，课堂新颖，让人耳目一新，为当前的数学教学指明了方向——我们要“走进学生思维，学有效地教学，教生活中的数学”。专家们都鼓励我们青年教师要善于发现、善于反思。要求我们做研究型的数学教师，做出有数学品位的老师。在教学过程中，没有什么比保持学生自尊心、自信心更重要;没有什么比激发学生兴趣、保护学生好奇心更重要;没有什么比尊重学生个性、真诚交流更重要!更加进一步体现了课前的情景创造是十分重要的。

九位老师的课充分展示了他们不同的课堂教学思路。

第一节课是我们新疆的高瑛老师执教的《分扣子》，这节课可以用形式多样、活动丰富两个词来形容，。但是这样的课堂与其他老师

的相比却显得有些繁杂，亮点突出不明显。尽善尽美的课堂可望而不可及，曾流行这样一句话：课堂教学永远是一门遗憾的艺术。的确如此，有时一堂课中教师口若悬河，却被认为没有发挥学生的主体作用;如果学生口若悬河，往往又被认为忽略老师的引导作用，浮燥而缺乏深度。因此，每一堂课后，教者总会有这样或那样的遗憾。

第二节课是北京的刘建昕老师执教的《比一比》，看似简单的一节内容，其实上起来并不容易，这节课的思路非常清晰，语言大方有亲和力，最佩服刘老师的是，能把这节课上的这么轻松，学生学得也很轻松，这样的课堂是我所向往的，我也要努力去实践，争取这样的氛围能体现在我的课堂上。

第三节课是甘肃的一位老师上的《搭积木比赛》这节课不得不佩服这位老师独有的气质，驾驭课堂的能力。这节课学生真的动了起来，练习题的设计也形式多样。整节课深深的吸引着学生，一节课结束让听者有种意犹未尽的感觉。三节课结束三位老师进行了精彩的说课。

后面两天也是上了六节案例课其中两节《图形中的规律》、一节《比较图形的面积》非常精彩，三位老师的教学素质都很好，印象最深的是陈春妮老师的课，整节课透出一种自信，和谐，轻松的氛围。学生完全沉浸在这样的课堂中，课堂中允许学生出现错误，允许学生出现分歧，允许学生出现自己预设中没有的问题，创设的情境真正为教学服务，课堂的原生态味儿十足，这也充分展现了深厚的教学功底，课堂上临时应变的能力很强。很好的完成了教学目标。

不同的老师，不同的理念，不同的设计思路让我切实感受到了他们的扎实的教学功底和深厚的文化底蕴。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，在我看来，不同的教师演绎不同的风采，却

展现同样的精彩。课堂上，学生不仅有条理地表述自己的观点及想法，还在解决问题的过程中，学会了认真倾听别人的观点，相互接纳和欣赏，相互合作交流，并不断地对自己和别人的想法进行批判和反思，通过教师的点拨和引导，学生间的多向交流探讨，学生已经初步掌握了解决各类问题的策略，也让我们真切地感受到新课标下的小学数学课堂应该就是这样充满生活气息， 充满人文气息， 充满了师生的灵性和个性。通过这次的学习，我对解决问题又有了新的认识。充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。短短的课堂四十分钟，真正是教学“无痕”，精彩“有痕”!

我将借这次学习的东风，把优秀教师当作追赶的目标，不断提高自己的教学水平，努力缩短与优秀教师的差距。在以后的教学中，我将更加努力学习，取长补短。我会以此次学习为契机，继续好好研究教材，思考教学，组织教学，增进自己的教学水平，给孩子们呈现一堂堂精彩的数学课，让孩子们在数学的世界里快乐的学习成长。

第五篇：外出挂职学习汇报总结

薛九幼挂职交流汇报总结

汇报人：闫美琴

按照旗教育局的安排，挂职人员要在挂职单位进行为期俩周的学习交流，这对于刚刚进入幼儿园工作的我来说机会难得，交流学习中，我多看，多听，多问，以实践检验理论，我的教育教学水平得到了很大提高。本次挂职交流让我对幼儿教育有了更全面，更深刻的思考。

一、参观学习，开拓视野

“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”这就是我作为一名教师的格言，正是在这条格言的引领下，使我一步步走来，不断的进步，不断的成长。初到薛九幼，眼前这个占地面积不大，环境布置简单的园所让我心里充满了失望，不知道这样一座简陋的幼儿园能否使我此次的学习收获满满。然而，“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵”，麻雀虽小五脏俱全。薛九幼正在充分诠释着这样的道理。第一天的晨会至今让我记忆犹新，高园长与老师们轻松愉悦的总结上周工作并商讨布置下周工作的欢乐氛围，让人感到温暖。使人感到幼儿园工作不再是紧张，繁琐的代名词。这里充满了宽松，和美的景象，我仔细观察着每一位老师的精神风貌，人人脸上洋溢着幸福的表情，身上散发着阳光的味道。我明白了，这里的老师是快乐的。无意间我发现每位老师手上都有一条紫色的橡胶手链，手链上赫然印着“不抱怨世界”这样的字，云主任告诉我，这是园里进行师德师风整顿时，园长带着老师们亲手制作的手链，时刻提醒老师们要充满正能量，让世界因我的存在而变得更美好。

紧接着，园里安排我们参加了准旗为期两天的户外体育课观摩活动。第一天在民族幼儿园观摩，来到民族幼儿园，我看到了这里先进，富有特色的办园理念，园里的硬件设施自然让人瞠舌。无奈，由于时间关系，我没能深入了解到这所园里的班级文化即课程实施。第二天我们来到薛十一幼观摩。我们早早来到十一幼，参观十一幼的环境布置，这里的环境布置可称得上唯美两个字。每一层楼都有它独特的颜色作为主色调，各班都结合主色调进行环境创设，只看连廊，大厅就让人有一种向往的感觉，老师们的园服也别有特色，教师淡蓝色的开衫外加一条没过膝盖的筒裙让人感到既亲切又优雅，保育员一套淡紫色的套装，让人感到干净又干练，相信在这里生活、学习的孩子们，也一定是乖巧，可爱的。这里的一切无不渗透着一个“美”字。听完俩天的户外体育课，让我对户外体育活动课有了更深的感受。在这个重智育轻体育，重保教轻锻炼的形势下，再加上许多家庭住在新村高楼，独门独户，幼儿活动时间不断减少，普遍缺乏锻炼，幼儿的不良症状层出不穷的年代，体育课程的安全有效实施就显得尤为重要。每一节所展示的体育活动课都有强烈的目标意识，把训练幼儿身体动作和提高身体素质作为根本目标，紧紧围绕目标开展体育活动，活动中教师注意为幼儿留出充分的时间进行练习，在练习的过程中融入团结合作这样的合作理念。充分发挥以幼儿为主体，教师在活动中以引导、支持、合作者的身份与孩子一起共同学习成长，使一节节体育课上的生动有趣，让我们久久不能忘怀。

二、观摩课堂，提升素养

第二周我们参加了薛九幼的教学研讨。这次研讨从内容上来说涉及面广，五大领域应有尽有，语言、数学、美术、健康、音乐、科学。我们从每一节课的设计理念，目标的制定，过程的实施，教育教学方法的使用，乃至整节后的教学反思，老师们在执教过程中的困惑，都一一进行分析、讨论。最后以组为单位再进行集备，把一节节生成课变成了精品课，极大的丰富了园里的课程资源。从这样的教学研究中我看到了一种精神，一种“我将上下而求索”的探究精神，每一节生成课，老师们要查阅大量的资料，做充分的准备。课后还要进行二次研讨，把大家提出的建议意见进行梳理，完善教学设计。

通过这样的教学研究，使原本还是外行的我对幼儿课程有了更全面，更深刻的认识，要想上好一节课，需要付出艰辛的努力，不但要备好每节课的每一个环节，还要备好幼儿，课程实施前要深入考虑自己设计的课程是不是符合幼儿的心理特点?选择的教学策略是不是恰当?这都要进行深入思考。

这样的教学研讨，为我在今后教学设计中指明了方向。让我找到了“回家”的路。

三、合作交流，共同进步

为期两周的培训交流已经结束，在这既短暂又充实的学习中，让我懂得了只有走出去，带着一双善于发现的眼睛。去多看，多听，多交流，我们才能获得极大的成长。然而在 挂职期间，为了能更好的取经，能更多和园里老师交流，我上班瞅机会，下班抓机会，虚心的做他们的小学生。

最后，我们两位挂职交流的老师，每人讲了一节展示课，再一次通过课程来搭建交流的平台，我们相互介绍各自的办园理念，课程实施的情况，取长补短。使本次挂职交流活动取得了圆满的成功。

通过本次学习培训，使我清楚地体会到要不断加强素质，能力的培养和锻炼，这样不论是对单位，还是个人，都能获得双赢的结果。