读假如给我三天光明

第一篇：读假如给我三天光明

读假如给我三天光明有感

暑假里，我读了海伦凯勒的书——《假如给我三天光明》，这本书的本人就是海伦凯勒。——一个身在残疾里的弱小女孩的一生。

十九世纪，一个孤独的小女孩出生了，她听不到世界美妙的声音，她说不出她埋在内心的痛苦，她也看不到黑暗外的风景。就这样被孤独的病魔所笼罩。而然，这个小女孩并没有被残疾打败——当大家都觉得这么一个五官三废的一岁半的幼儿一辈子也没有什么希望了，可这世界总会有奇迹——她凭着她的勇敢，顽强不屈，刻苦奋斗，和陪她度过风风雨雨安妮·苏利文小姐教导有方，和她的聪明天赋，幼小的她终于学会了读书和说话。她学懂的文字有英、法、德、拉丁、希腊五种之多，而且知识渊博。她从二十四岁大学毕业后到她逝世这六十多年的期间，她的主要职务是写作和讲演，她跑遍美国各地，周游世界各国，全心全意为聋盲人的教育和福利事业贡献一生，曾受到许多国家的政府、人民和高等院校的赞扬和嘉奖。一九五九年联合国发起“海伦·凯勒”世界运动。就是这样的一个小女孩，凭着她的勇敢和智慧，创造了世界奇迹。

第二篇：读《假如给我三天光明》有感

最近，我读了一本关于海伦·凯特的书——《假如给我三天光明》。我被海伦·凯特坚强不屈的精神所感动了。

《假如给我三天光明》主要讲述了盲聋哑人海伦·凯特一生的故事以及她的心路历程。他克服重重困难，并在沙利文和其他老师的帮助和关爱下，最终成为一名优秀的慈善家、演讲家和教育家。读完了《假如给我三天光明》我受益匪浅。它让我明白遇到困难是，不要向困难低头，反而要更加努力克服困难才行。更重要的是要有一颗积极、乐观、敢于面对困难的心!

有一次，我做数学题时，有一道题很难，我想了很久也没做出来，我有点想放弃，爸爸和妈妈也不会，但一想海伦·凯特遇到困难就放弃，那么她的一生将一事无成。想到这里，我就又开始做这道题，我反反复复的翻开书思考，坚持总会有胜利，最后，我终于做出来了!那种感觉别提有多开心了1

不经历困难，就无法面对强者。来吧!让我们一起面对困难，勇往直前!

六年级:毕春然

第三篇：读《假如给我三天光明》有感

《假如给我三天光明》这本书是海伦凯勒的一本自传回忆录，我随着她的脚步，以旁观者的姿态看完她的一生。她用自己的行动证明了人类战胜疾病和命运的勇气和能力，还将自己的经历写下来，给世人以宝贵的启迪和借鉴。

正如马克吐温所说：“十九世纪有两位奇人，一个是拿破仑，一个是海伦凯勒。海伦凯勒确实成得上是位奇人，我很难想象一个失明，失聪，不会说话的人是怎样考入哈佛大学的。这所举世闻名的大学的难进程度是人人皆知的，可以说这是一所只有天才的学院，所以可以想到海伦的聪慧和勤奋。

我很敬佩海伦凯勒，因为她的为人处世，因为她对知识对世界的强烈渴求，更因为她对生命的态度。她并没有因为自己是聋哑人就失去对世界的希望，她也曾哭过闹过，但她最终选择了面对，选择了对抗，就这一点可以说她是个勇者。

书中她对大自然景色的细腻描写，使人很难相信这出自一位盲人之笔。由此可以看出她是用心去感受这个世界，用心来享受生活。她远比我们这些正常人活的幸福，活的充实，活的有意义，即使她看不到，听不见，说不出。

我很喜欢《在大学考试中挣扎》这一章中的一句话——“毕竟一个人想要获得正真的知识，就必须独自去爬艰险的大山。”海伦将学习比作爬山，可不是吗?一个人想要获得正真的知识，就必须有爬山的毅力和敢于面对困难的勇气。“艰险”更说明了学习的困难，“独自”这个词告诉我们，要学习就要学会静下心来。从这句话中可以看出海伦对学习的那种认真的态度，她以身作则的告诉我们要有一颗坚持不懈的心。

“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就人类生命的音乐。”的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹。

海伦将“知识”比作“脉搏”，说明了知识的重要性，告诉我们知识就是生命中的一部分，而且是不可或缺的一部分。人的脉搏就是心跳，一旦它停了也就意味着你死了。知识就像脉搏，你停止了学习，你的精神也就死了。这句话侧面告诉我们做事要持之以恒，不可“三天打渔两天晒网

知识对海伦是十分重要的，可以说，没有了知识，他就不可能直视命运。这些知识就像一道道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起来她和这个世界沟通的桥梁。

最能使我感到海伦不畏艰险，自强不息，不屈不饶这些优秀的性格特点的就是《绝不服输》和《上台演讲》两个章节。海伦不能说话，但她为了帮助世界各地的盲人，苦练发声三年，才可以勉强开口说话。

从书中可知海伦去演讲很累，但她还是坚持不懈的继续演讲，用自身的经历去鼓舞那些残疾人，让他们不放弃希望，努力学习，这更显出海伦那颗金子般赤城的心。

海伦以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示一个残疾人的生命价值。她的自传使人汗颜，也使人警醒。她的一生是生活在黑暗却给人光明的一生，她用行动证明了人类战胜命运的勇气，给世人留下一曲难忘的生命之歌。

往后，我会像海伦一样珍惜生命中的每一天，去充实生命，去享受生命，用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明。

第四篇：读《假如给我三天光明》有感

初一八班

陈川悟时

20世纪，一个独特的生命体以其勇敢的方式震撼了世界，她——海伦凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。以乐观和惊人的毅力面对困境，用爱心拥抱世界，终于在黑暗中找到了“光明”，又把慈爱的双手伸向全世界，办了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。

幼年的海伦，因一场大病，失去了听力和视力，她并没有因此自暴自弃，坚强地与命运抗争。虽然不能看见周围的景物，也不能诉说心中的感受。但她却没有放弃生活，用一颗细腻的心体味、感知着世界。海伦说：“身体不自由，但是心是自由的”。因此，她将别人的快乐看作自己的快乐。病体的痛楚并没有使她抱怨的不公，反而十分乐观，接受了命运的挑战，凭借自己坚强不屈的精神和顽强的毅力实现了自己的人生理想。

书给海伦带来了巨大的乐趣，让海伦变得更加开朗，可见知识的力量是多么的巨大。然而海伦在自身条件那么不好的情况下，还如此热爱书籍。那身为正常人的我们，是不是更加积极向上呢?我们拥有健康的身体和优越的学习条件，因此我们应该更加珍惜眼前的幸福生活，努力学习获得更多的知识。

虽然，海伦的世界是无声无语无光的，但她却认为假如她有三天光明：第一天，她要看人，看那些善良温厚鼓励她生活的人。第二天，她要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。第三天，她将在当前的日常生活中度过，到为生活而奔忙的人经常去的地方，去体验他们的快乐与悲伤。这一切都说明了，海伦乐观的心态，书的字里行间无不洋溢着她对生活的热爱，这种蓬勃的生命力让我为之震撼!对照自己，经常因为一点小事，就闷闷不乐。总是觉得自己被别人冷落，认为自己是世界上最孤独的人。考试考砸了，生活不顺意了，就马上情绪化：“哼，有什么了不起，不就是你运气比我好吗。”……这样的想法充斥着我们。我们何不能学学海伦.凯勒，用微笑去面对生活，对世界充满感恩，用一颗诚挚的心去感谢生活呢?这样，我们便会少了许多烦恼而平填许多乐趣，会觉得这个世界原来是如此的美好!

读了《假如给我三天光明》，我有体会到。遇到困难不要退缩，要冷静面对：做事要坚持不懈，坚持一天很简单，坚持两天也不难，但要日复一日，年复一年，持之以恒地做到却并不容易：生活要有乐观的心态，乐观积极的心态，可以为自己赢得自信，有了这个条件，离成功就又近了一步!

从未遭遇过灾难,从没未体验过不幸,甚至少有挫折的我们一味地挥霍着快乐.却从未思考人生,在一览无余的光明中,我们失去了对光明的感受能力,失去了对快乐的体验能力,失去了对幸福的感悟能力,也失去了对人生的思考能力和对人生未来的忧患意识.仿佛人生一路轻歌曼舞,精彩世界任我逍遥.要快乐,就快乐得如醉如痴,在快乐中升华;要感受生命之强烈,要体验人生之极限.就要用心感受这光明呀,就算人生百年,也只有36500天!好好算算,假如还有30年光明,假如还有3年光明——假如还有三天光明!你感受到光明了吗? 此刻你的眼中是否看见到那绿草中翩然而飞的蝴蝶?

第五篇：读《假如给我三天光明》有感

偶尔的一次机会，我在新华书店闲逛中，让我有幸读到了海伦·凯勒写的那本自传——《假如给我三天光明》一书，可爱的海伦于1880年6月27日出生在美国的南部亚拉巴马州的塔斯甘比亚镇，在19个月时由于急性脑充血而丧失了视力和听力，且变成了哑巴，躺在床上昏睡着，连当时最有名的大夫也没有把握医好她，大概上帝想留住她，一天清早，海伦奇迹般的醒了，但她的三个器官是一块磨刀石，时时刻刻都在阻挠着她，年幼的她开始自暴自弃，常常摔东西，搞得一家不得安宁。是啊，试想一下，如果我们的自身情况也和海伦一样，痛苦地生活下去，看不见眼前的一切，走路还得磕磕碰碰;听不见任何声音，世间万物的美妙演奏都与她失之交臂，在今后的学习中，听是最为重要的，失去了，又有什么意义?不言而喻，那种痛苦纠结的心情谁也能领会得到。

都说上帝为一个人关上了门，也会为那个人开启另一扇窗。在海伦七岁的时候，海伦的生活中出现了她的导师——安妮·沙利文。这位导师耐心地帮助着海伦，想尽一切办法，在海伦的手掌上努力地拼写着字母，试图让海伦轻松地学会。日子在一天天流逝，终于皇天不负有心人，海伦渐渐地走向成功大道，从黑暗的心灵一直到光明的世界，她，海伦以内心的执着，调理了自己暴躁的个性，学会了最基本的常用手语。看到这，我不得不再次地感慨道：一个又聋又盲又哑的小女孩，以自己坚强、不败的意志力和不懈刻苦的努力，打破了无边的黑暗与寂寞，很快地掌握了语言。她这种不泄气、爱学习的精神值得任何人学习，一个独自走在荆棘的路上，踏着凹凸不平的石道，用永不言败的誓言打开了封闭的世界，按正常人的标准要求着自己，决不降低对自己的信心，不达目的誓不罢休!在她的心里早就立下了这么一句话：“在青春的世界里，沙粒要变成真珠，石头要化做黄金”!

美国著名作家马克·吐温说过：“19世纪有两个奇人，一个是拿破伦，一个是海伦·凯勒”。她，海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，只拥有19个月的光明和声音的海伦，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子，一生中写了14部著作。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学院，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界。在整整的87年无光、无声、无语的孤独岁月里，竟磨练出一个如此勇敢、坚强，有着顽强的求生意志的非凡女子。对于一个常人来说，三天——也就是72个小时，能办成的事根本就是寥寥无几。但是对于海伦来说，三天似三十年。如果她能拥有三天的光明，她的心里就会感到满足和快乐。

海伦的生命是非常短暂的，同时也是一种可惜。而我们这些花样年华的青年学子有着青春美好的时光，难道就让它白白流逝吗?海伦·凯勒说过：“假如我有三天光明，我将把这三天分为三个阶段：第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。第三天，我要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。”海伦的三天就如此井井有条，可我们的时间和机遇还很多，可以创造美好的生活。光明对我们来说不是奢望，声音也不是可欲而不可求。对我们来说，并不缺乏身体上的组织结构，我们需要的是意志上的顽强，不向命运投降的，自强不息的精神!更重要的是要拥有一颗积极、乐观、敢于创造奇迹的心!

与海伦相反，假如给我三天黑暗，我想，第一天的清晨，我要好好地熟悉一下伸手不见五指的感觉，我想这种感觉应该是痛苦而奇妙的。其次我要充满爱心地触摸房间里的每一样东西。光用触觉和嗅觉来体验，体验这些东西的本质。接着我要去大海边去。在那柔软的、洁白的沙滩上

停留，静静地让沙子流过我的手指，感受海的气息，让海风吹拂我的头发。体会大海的澎湃，聆听大海咆哮的声音。第二天.我要光凭感觉来弹钢琴，用双手在键盘上歌唱，靠的就是感觉。第三天，我要到树林里去，去触摸树木粗糙的树皮。我要用感觉来体会那大片大片的绿荫，用感觉去享受阴凉。也许我还可以去小溪旁，用手触摸它的清澈。也许一些蝌蚪会从我指尖里穿过，一切都得依赖我的感觉。

凌晨，我会突然发现自己又能看见了。不知那时的感觉是庆幸，庆幸自己还有视力，还是失望，失望自己没有利用那三天去做什么惊天动地的大事。不管是什么，那三天都会成为刻骨铭心的回忆。

“苦难对于天才是一块垫脚石”，正是苦难铸就了海伦·凯勒坚强的性格。她作为一个盲聋哑的残疾人却有着超过常人的健康心理。她用自己所能感受到的、所能想象到的情景，表达自己对求知的渴望和对人类的真挚热爱。她以自己的亲身感受告诫他人，健康的心理是人类成功的最基本条件，有健康身体而没有健康心理的人，是不可能成就一番事业的。具有健康心理的人，纵然是身体残疾也不会抱怨命运的安排，不接受和渴求他人的怜悯，他们会凭着自我坚强的毅力到达理想的彼岸。

海伦在莎莉文老师的帮助下，她能用自己的心去感受这美丽的世界，感觉那种无私的爱，她用自己的努力创造了一个又一个伟大的奇迹，敢于接受命运的挑战，以惊人的毅力面对困境，在黑暗中找到了属于自己的人生光明的感人故事。 其中最让我值得学习的有以下几点：

一是学习海伦· 凯勒珍爱生命、不怨天尤人 、勇敢面对挫折的精神。“人最宝贵的是生命，生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过，当回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻”。这是保尔.柯察金曾说过的话，对我们有着深刻的教育意义，它告诉了我们如何对待自己的生命和人生价值的所在。人的生命是极其脆弱的，在风吹雨打与人生的困境面前，能有多少人能挺起腰杆、昂起不屈的脊梁，战胜挫折呢?我们都拥有完整的生命与听力，有健全的手脚，有明亮的眼睛，有舒适的生活和学习的环境。对于海伦·凯勒来说，我们又是多么的幸福与快乐。她一个没有听觉、视觉又哑的残疾人，在黑暗中能保持乐观向上的生活态度，能克服万难勇往直前，而我们一个四肢健全的人，有什么理由不去拼搏、进取与奋斗呢!海伦曾经想过，假如上帝给了她三天光明，她想去看什么，海伦的这个小小要求，上帝都给不了她，我看了真觉得心酸，因为我们每天都生活在光明中，而有多少人能去珍惜这美好时光呢?想想海伦·凯勒在黑暗、在困境中坚韧不拔、心怀梦想顽强拼搏的精神，以此来勉励我们踏踏实实、刻苦钻研理论知识，我们的未来就会充满阳光，人生价值就会得到升华，成为一个有理想、有抱负、懂感恩的有用人才。

二是学习莎莉文老师“春风化雨”的爱的教育方式。安妮·莎莉文出生于美国马萨诸塞州的一个贫苦家庭，5岁时因一场眼病失去大部分视力，在好心人的帮助下进入盲人学校学习，经过眼部手术后部分视力得到恢复。后来的安妮·莎莉文来到了海伦·凯勒的身边，那时小海伦已经七岁，但还是个性格顽劣、懵懂无知的小孩子。从此，她对海伦·凯勒开始了她伟大的教育，用毕生精力培育了一个伟大的海伦·凯勒。海伦是不幸的，但她没有被不幸打倒、压垮，而是在莎莉文老师的帮助下把痛苦转化为力量，用自己的坚持和努力赢得了美丽的人生!而海伦又是幸运的，因为她遇到了一位具有爱心老师——莎莉文。海伦所接受的教育，是爱的教育，是与人、自然、社会融为一体的综合教育。莎莉文老师的教育方式是值得我们这些学前教育专业的学子们认真学习借鉴的。其中印象最深得有下面几个事例：一是让孩子尽可能多地亲近大自然。大自然是最生动的课堂，大自然是最美的，一棵小草、一缕阳光、一声鸟鸣、一阵清风，乃至春夏秋冬的四季变化，都可以开启孩子热爱生活的窗口，让孩子看到生活的希望和美丽，给孩子一个美的开端，激发孩子追求美、创造美的欲望，用心体会大自然赐予人类的一切。海伦只拥有过19个月的

光明和声音，却仍然可以清晰地记得宽广的绿色家园、蔚蓝的天空、青翠的树木、争奇斗艳的鲜花，并永驻心中，也正是这些美好的印象让海伦始终用颗美好的心灵走向浩瀚的未知的海洋。一天，莎莉文在海伦·凯勒的手心写了“水”这个字，海伦·凯勒不知怎么搞的，总是没法子记下来。老师知道海伦·凯勒的困难处在哪儿，她带着海伦·凯勒走到喷水池边，要海伦·凯勒把小手放在喷水孔下，让清凉的泉水溅溢在海伦凯勒的手上。接着，莎利文老师又在海伦·凯勒的手心，写下“水”这个字，从此海伦凯勒就牢牢记住了，再也不会搞不清楚。海伦后来回忆说：“不知怎的，语言的秘密突然被揭开了，我终于知道水就是流过我手心的一种物质。这个喝的字唤醒了我的灵魂，给我以光明、希望、快乐。二是让孩子学会爱与被爱。爱与被爱，是人类情感中最美好的东西。懂得爱与被爱的人，才懂得尊重别人、善待别人，才会赢得尊重，获得朋友。当海伦·凯勒第一次问安妮·莎莉文老师什么是“爱”的时候，莎莉文老师紧紧地搂住海伦，用手指着海伦的心说：“爱在这里。”海伦第一次感觉到心脏的跳动，但却依然不懂，后来莎莉文老师解释说：“你摸不到云彩，但你能感觉到雨水，花儿和大地得到雨水会是多么高兴呀!爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。”海伦终于领悟了其中的道理，“感到仿佛有无数条绳索连接着我与他人的心灵”。正因为海伦心中有了爱，才有无穷的学习动力。三是让孩子在快乐中学习。海伦的学习，有很多是在游戏、玩耍、旅行、宴会中进行的。良好的家庭背景为海伦的学习提供了坚强的保障，她是不幸的，又是幸运的。安妮·莎莉文利用一切机会，在海伦兴致勃勃的时候向她传授一切她不了解的知识，包括礼仪的、交友的、慈善事业方面的事情，塑造了一个全面发展、综合素质不断提升的海伦，也正是这些让海伦走向社会。四是让孩子学会阅读与思考。书本是语言的储存地，任何人都可以从书本中获得大量的知识。正是基于这样的认识，莎莉文对海伦进行了特殊的阅读教育，并让海伦养成了终生喜爱阅读的好习惯。在阅读中海伦爱上莎士比亚的剧本、历史，还有诗歌、文学是她理想的乐园。在阅读的同时，莎莉文还鼓励海伦提出各种各样的问题，让她在思考中成熟、长大，并不断前进，最终在不懈努力下走进了哈佛大学，并获得硕士学位。 我作为一名学前教育专业的学生，在潜移默化中学到了莎莉文老师的好多教育方法，这将对我今后的发展有着借鉴的作用。