作文假如给我三天光明

第一篇：作文假如给我三天光明

想象作文：假如只给我三天光明

想象作文：假如只给我三天光明

光明,一个令人神往的词语,拥有了光明,就能拥有一切美好的事物.假如我是一位盲人,什么都看不见,假如某一天我拥有了只能持续三天的光明,而不是一生的话,这是多么悲哀!

假如给我三天光明,我绝不会像大多数人一样去名山胜水游玩,去领略这大好河山,但我也不会坐在家里打发时间,无所作为.所有的盲人肯定想在第一时间看见自己的父母,而我却不,我要静下心来,看我身边的每一件平凡的事物,比如说太阳的每一次起落,各种各样的花卉和小草,月亮的每一丝银辉和温暖的太阳光,.我不想看太多精彩的事物,因为等到黑暗的到来,我会过度的怀念它们.还是让我静静地看黑夜变为白昼的奇迹,花儿的绽放到凋谢,天空白云的变幻莫测我还要看颜色到底是怎么样的,是不是如人们所说的那样鲜艳夺目.在我的世界里只有黑色,那么单调,那么孤独,那么冷清.当大自然宣布黑夜降临时,我会用我的大脑深刻地记录下这拥有光明的第一天.

在第二天,我要看我一直渴望看到的印刷字体的书籍,我要看许多许多的书,让这些无穷无尽的知识在我脑海里回荡.还有一天我就要回到无边的黑暗中了,我要走向大街,走向拥挤的人群,我要去帮助一切需要帮助的人,让他们感到温暖.我会用笔来记录下拥有光明的第一天.

第三天,也就是最后一天,多么美好的一天!我将在这一天中去做许多有意义的事情,我要充分利用这最后一天,我要尽情享受这快乐而又短暂的时光.可能我会去看书画展览,可能我会去剧院看电影,可能我会去看花展我要在黑暗来临前好好轻松一下.

这三天中的最后一刻终于到来了,我要仔细地看他们每一个人,每一张脸,然后深深地把他们的模样刻在脑海里,储存在我的记忆中.或许这才是最有意义的,也是我最该干的一件事.

假如给我三天光明,我一定会这么度过三天,当然,这只是假如,但我也会珍惜这一点一滴、分分秒秒的光明.拥有着光明的人们,为拥有这美好的光明而感到骄傲吧!让光明永远陪伴我们大家!

第二篇：作文 读《假如给我三天光明》有感

[作文 读《假如给我三天光明》有感] 《假如给我三天光明》是一位叫海伦·凯勒写的自传，这本书是我读过的书中最喜欢的一本书，作文 读《假如给我三天光明》有感。这本书我重复读了五六遍了，还是看不厌，我之所以读那么多遍，是因为这里面的故事让我难以忘怀。所以我打算把这本书推荐给你。

书中的主要内容是讲：在20世纪，一个叫海伦·凯勒的女孩一生非常不幸，一生下来就看不清东西，后来又因病听不见声音，不能说话了。因为她无法与人沟通交流，使她恐惧而造成了孤僻的性格再加上父母宠她，她就变得更加任性了，只要谁做了她不满意的事，她就又哭又闹。直到她遇到了一位善良，耐心而又坚韧的莎莉文老师，将海伦从一个刁蛮、任性、没耐心的女孩，培养成一个乖巧、懂事、细心的孩子。刚开始海伦十分调皮，不听父母老师的话，莎莉文老师并没有象她父母那么宠她，海伦不但不配合，反而反抗。莎莉文老师还跟海伦大打出手。终于海伦受到了老师的感染，从此师生二人共同合作，海伦慢慢地变得好学，不停地追问老师一些问题。她的努力感动了上帝，她长大后毕业于哈佛大学，之后她同老师处处奔走，用尽全力，建立起一家家慈善机构，还写了许多着名书籍，被评为十大英雄偶像之一。

她有两句名言我很欣赏，第一句是：忘我就是快乐，因而我要把别人眼睛所看见的光明，当作我的太阳;别人所听见的音乐当作我的乐曲;别人嘴角的微笑，当作我的快乐，小学六年级作文《作文 读《假如给我三天光明》有感》。 ◆分享好文◆还有一句是：我的身体虽然不自由，但我的心是自由的。这两句名言让我不得不佩服她那不屈不挠的精神。她对光明充满了渴望，她曾说：如果上苍给我三天的光明，我一定充分利用，第一天，我要领略人间的善良;第二天，我要看世界、看人类进步的奇观;第三天，我要体验城市的繁华。

读了这本书后，我知道了世上没有克服不了的困难，关键是看你有没有这样的毅力，去面对、去挑战。你看，海伦生活在无声，无语，无光的另一个世界里，她却如此坚强，自己是一个残疾人，却毕业于美国哈佛大学，还给其他残疾人送去温暖。马克·吐温是这样赞扬她的：十九世纪有两个奇人，一个是拿破伦，一个是海伦·凯勒。是呀，她的确是一个奇人。

通过这本书的阅读，我想我也要象她一样坚强面对学习、生活中的种种困难，一个残疾的女孩，都这样珍爱生命、这样热爱世界，我们这些健康的人更应该珍惜每一天的时光，为这个美丽的世界作出应有的贡献。

这本书里还有许多精彩的故事，你有兴趣的话，就赶快看看吧，相信你一定会收获不少。 大许中心小学六年级:罗业

第三篇：作文 读《假如给我三天光明》有感

一个又盲又聋又哑的小女孩——海伦，会怎样面对一个孤独而黑暗的生活呢?

海伦在妈妈的帮助下学习了一些简单的生活手语，海伦的妈妈给她找了个老师安妮莎莉文，在老师耐心的指导下，海伦开始学习知识，“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，作文 读《假如给我三天光明》有感。”海伦的内心，黑暗过去了，光明住进了她的心田，从此海伦不再孤独，不再感到与外面的世界有任何隔膜，开始得到人间的友爱。

海伦以坚强的毅力学会了字母和阅读，更重要的是学会了说话。这是在她眼睛看不见、耳朵听不到的情况下学会了说话，看到她付出的努力，读到这里，我常常热泪盈眶。这一切都少不了她坚强的意志和一直默默帮助她的老师。海伦相继学会了英语、法语、拉丁语和德语，因为她眼睛看不见、耳朵听不到，做到这些需要付出多大的努力啊，创造人类的极限。海伦经过无限的努力终于考上了大学，大学毕业以后又成为了一名当代的红作家，这本书《假如给我三天光明》就是她写的自传，读后感《作文 读《假如给我三天光明》有感》。 她的经历让我感到震撼，这是她不屈的意志、顽强的奋斗，实现了她精彩的人生。

失明的海伦给我们一个忠告：善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭受失明的灾难;同样的方法也可以应用于其他的感官，聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑坚强有力的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的厄运;抚摸每一件你想抚摸的物品吧，犹如明天你的触觉将会衰退;嗅闻所有鲜花的芳香吧，尝每一口佳肴吧，犹如明天你再也不能嗅闻物体，充分利用每一个感官，通过自然给予你的几种接触手段，为世界向你显示所有愉快而美好的细节而自豪吧!

沂源鲁村中心小学四年级:冯艺祥

第四篇：假如给我三天光明想象作文2篇

在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的假如给我三天光明想象作文，仅供参考，欢迎大家阅读。假如给我三天光明想象作文1

假如给我三天光明，我将这样来安排。

第一天，我要看清生我养我的父母，我要把他们的五官、脸形、身体特征都牢牢地记住。比如我爸爸五官端正，眉清目秀，眼睛比较大，鼻子挺拔。而我妈妈则有一对美丽的耳朵，小小的嘴巴，一头乌黑亮丽的头发，以及天下母亲都具备的慈祥的面相。我将把他们的样子放在我记忆的最深处，不会随着时间的推移而将他们遗忘，想他们的时候就回忆他们的面容，来一解思念之苦。

第二天，我要上网看看祖国的大好河山，虽然我不能亲身体验，但我却能从网友聊天的字里行间体会到海南的炎热、哈尔滨的寒冷、江南的富饶、新疆的辽阔……希望以后有时间还能亲自去看一看、走一走。

第三天，也就是我拥有光明的最后一天，过了这一天，我将又回到无边无际的黑暗之中了。这天，我想看看日出，让父母陪伴在我身边看太阳升起的壮丽场面，看日出是如何染红云彩的，看云彩是如何的千姿百态。当三天快要结束时，我将会感到时间是如此之短，还有好多事情没来得及做……

好好珍惜现在的生活吧!假如给我三天光明想象作文2

假如给我三天光明，我会好好珍惜这三天短暂的光阴。

第一天，我会走进校园，先去看一下传授给我知识的老师，是他们给予了我丰富的知识，开发了我大脑的潜力，使我觉得知识是如此的有趣。我要感谢教我的老师，每次在我不懂时，总是耐心和细致地辅导我，使我具有聪明才智。我在校园里生活的时间非常长，但是一直在黑暗中度过，看不见四周的任何东西，但是我现在双目明亮了，能看见了，我要去看看校园那美丽的.景色，听一听小鸟的啼叫，闻一闻花朵的芳香……校园是如此的充满魅力!

第二天，我要去感谢在我生活中给予我帮助的亲朋好友。首先我要去看望、感谢生我养我的父母，是他们给予了我生命，又细心地关心呵护我，使我不再悲观消沉，劝我不向命运低头，重新有勇气面对生活，树立起对生活的信心，做勇于挑战命运的强者。

第三天，我要去看一下城市的容貌，在改革开放之后，不知道城市的大街小巷是否有翻天覆地的变化。当我走在大街上时，那里的一切都让我非常震惊，使我觉得这个世界是那么的美妙：地更绿了，天更蓝了，小鸟飞翔得更加欢快了，花儿更茂盛了，一切是那样的轻松和愉快!

三天的时间在不知不觉中结束了，通过这段时间的走访和观察，它使我的思想得到洗礼，精神得到升华，在未来的生活里程中，我将更加珍惜生命，珍惜拥有的一切，热爱生活，努力学习，掌握丰富的科学文化知识，回报社会，回馈帮助过我的人，做一个有益于社会的人!

第五篇：作文 《假如给我三天光明》读后感

在假如给我三天光明中，写了一个盲聋哑人——海伦凯勒的传奇以及如果给她三天光明他会如何利用，作文 《假如给我三天光明》读后感。

海伦凯勒(1880年6月27日—1968年6月1日)出生于亚拉巴马州北部一个小城镇——塔斯喀姆比亚，在一场大病之后失去了视觉与听觉，但她坚持按正常人的标准要求自己，绝不因残疾而降低对自己的标准，然而，正是这样一个被迫把自己幽闭在盲聋世界里的人，竟然奇迹般的毕业于哈佛大学德克利夫女子学院;并用自己生命的全部力量四处奔走，建立起了一家家盲人，聋哑人的慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像之一。而对她帮助最大的就是沙莉文老师和亚历山大·格雷厄姆·贝尔了莉文老师跟海伦凯勒很投缘，她们认识没有几天就相处融洽，而且海伦·凯勒还从沙莉文老师那里学会了认字。一天，老师在海伦凯勒的手心写了“‘water’水”这个词，海伦·凯勒总是把“杯”和“水”混为一谈。到后来，她不耐烦了，把老师给她的新洋娃娃摔坏了。但沙莉文老师并没有对海伦放弃，她带着海伦凯勒走到喷水池边，要海伦凯勒把小手放在喷水孔下，让清凉的泉水溅溢在海伦，写下‘water’“水”这个字，从此海伦·凯勒就牢牢记住了，再也不会搞不清凯勒的手上。接着，沙莉文老师又在海伦凯勒的手心楚。海伦后来回忆说：“不知怎的，语言的秘密突然被揭开了，我终于知道水就是流过我手心的一种物质，读后感《作文 《假如给我三天光明》读后感》。 不过，沙莉文老师认为，光是懂得认字而说不出话来，仍然不方便沟通。可是，从小又聋又瞎的海伦凯勒，一来听不见别人说话的声音，二来看不见别人说话的嘴型，所以，尽管她不是不能说话的哑巴，却也没法子说话。

为了克服这个困难，沙莉文老师替海伦·凯勒找了一位专家，教导她利用双手去感受别人说话时嘴型的变化，以及鼻腔吸气、吐气的不同，来学习发音。当然，这是一件非常不容易的事，不过，海伦·凯勒还是做到了。盲人作家海伦·凯勒，除了突破功能障碍学会说话，更奉献自己的一生，四处为残障人士演讲，鼓励他们肯定自己，立志做一个残而不废的人。海伦·凯勒这份爱心，不但给予残障人士十足的信心，更激起各国人士正视残障福利，纷纷设立服务机构，辅助他们健康快乐地过生活。

书后面写了如果给海伦凯勒三天光明她会：

第一天：他会去看莎莉文小姐以及帮助过她的朋友，家人。

第二天：她会早早的起来去看日出，去参观纽约市博物馆和艺术馆晚

上去看一场电影。

第三天：也是拥有视力的最后一天，她去观察自然界的美景。

对于我们有视力的人来说能看见东西不算什么，但对于一个盲人来说却是非常珍贵的。

五年级:?和