在企业会议中，很多人针对一项议题都要进行发言，那么如果不准备发言稿在发言过程中就可能缺乏逻辑性，无法获得同事、领导的认可，因此在会议前准备逻辑清晰、重点突出的发言稿是至关重要的。以下是小编收集整理的《六年级学生期中发言稿》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
第一篇：六年级学生期中发言稿
六年级期中期末学生评语
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Teacher’s hope教师心语
天豪：一把拖把满屋情，缩紧门窗保安全。你的付出，老师永远看在眼里，记在心上。你努力突破自己的生词、背诵关，只为收获一个良好的成绩，能够再续宇华情，再结宇华缘。不管结果如何，在宇华的学习经历会让你未来的路走得更坚实。分别只为继续成长，挥挥手，记住过去，拥抱未来!
语文：杨红玲老师
Teacher’s hope教师心语
天豪：
数学：王盼盼老师
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天豪：
英语：刘莹慧老师
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Teacher’s hope教师心语
瑜珩：最感叹的是你突然变化的字体，有了男儿风范，方正、刚劲，一个个红红的五角星是对你最大的褒奖。早读快速背诵，自习课快速做题，头脑灵活的你对于这一切从来不感觉是一种负担。我坚信，聪明的孩子拥有一颗宽大包容的心，前方的路会越走越宽。三年初中，愿你展翅高飞，开拓属于自己的一片蓝天!
语文：杨红玲老师
Teacher’s hope教师心语
瑜珩：
数学：王盼盼老师
Teacher’s hope教师心语
瑜珩：
英语：刘莹慧老师
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Teacher’s hope教师心语
一鸣：心地善良的男孩，绿茵场上灵动的身影追逐着足球奔跑，总是那么带劲儿。课堂上随着老师的授课节奏专注的眼神始终未变。最欣赏你写作上富有个性的语言，总是那么掷地有声，毫无矫揉造作之感，总是从内心发声。你努力一笔一画书写，只为赢得干净的卷面，获得更优异的成绩，为初中打好坚实的基础。努力即拥抱收获。相信，初中三年你会快速成长，让青春闪光!
语文：杨红玲老师
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一鸣：
数学：王盼盼老师
Teacher’s hope教师心语
一鸣：
英语：刘莹慧老师
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Teacher’s hope教师心语
嘉怡：你长大了，变得更沉稳，更大度了。学会用笔书写豪情壮志，学会用笔抒发细腻情感。阳光般的笑容播撒的是友谊，快乐地分享给伙伴带来的是温暖。真诚、真心换来的必定是更多的知己，无论是今天或是明天，这一点始终如一。初中，放手让你展翅高飞，无论何时，老师关注你的眼神始终在这里!
语文：杨红玲老师
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嘉怡：
数学：王盼盼老师
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嘉怡：
英语：刘莹慧老师
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Teacher’s hope教师心语
金嵩：宿舍门口墙壁上一颗颗红五星是你守纪的见证。嘴上不说不代表心里没有，习作中铿锵有力的话语透视着你闪光的思想毫不逊色他人。你用心，你就收获成功。一步一个脚印勇敢地往前走，留给老师的是你坚实的背影。期待三年的初中你会重新书写属于自己的篇章，铸就属于自己的辉煌!实力就是一切!
语文：杨红玲老师
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金嵩：
数学：王盼盼老师
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金嵩：
英语：刘莹慧老师
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金洋：刀子嘴豆腐心，连咱班的男孩子都这样评价你。忠于职守，甘愿服务，是老师对你的褒奖。什么事交给你我们都很放心，就是因为你怀有一颗非常强的责任心。今日你可见未来事，相信，长大后你同样诚实，同样有责任感。漫漫长路独行，成长中有担当，重情重义，原是男儿本色。老师相信，你不会让我们失望!
语文：杨红玲
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金洋：
数学：王盼盼老师
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金洋：
英语：刘莹慧老师
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昆洋：你是老师心目中的小机灵，甜嘴蜜舌小魔仙。聪明的脑瓜一点就透，阳光的心态从无忧愁。最爱看你百词大赛显身手，最爱读你习作当中洋洋洒洒诉真情。腰身挺直，坐姿端;神情专注，态度正。你的前途将不可限量。挥手告别童年，展开双臂迎接少年时代，一路欢歌，一路笑语，你应该做得到!
语文：杨红玲
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昆洋：
数学：王盼盼老师
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昆洋：
英语：刘莹慧老师
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嘉元：做一个优秀的男孩儿，你有足够的潜质。张嘴会说，掂笔会写。刻画事物一丝不苟，书写情怀情真意切。算得准，理得清。英文朗朗上口，流畅似水。这一切将奠定你初中三年坚实的基础。视野宽，与书为伴;勤动笔，与懒为敌。我相信，未来的你一定会捷报频传;光荣榜上，一定有你光辉的形象再现!
语文：杨红玲
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嘉元：
数学：王盼盼老师
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嘉元：
英语：刘莹慧老师
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家旭：长大的你，不仅是收获了令人满意的学习成绩，更是收获了一颗关爱包容他人的心，收获了自我管理的能力。你的成长，标志着我们所有人的付出没有白费。管住嘴，开动脑，你会越来越优秀。多学自己的，少管别人的，远离了是非，丰盈了心灵。漫漫三年初中路，希望你一步一个脚印踏踏实实走好每一步!
语文：杨红玲老师
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家旭：
数学：王盼盼老师
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家旭：
英语：刘莹慧老师
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思彤：你是一个最有心的孩子，也是我最欣赏的女孩儿。泼辣大胆，重情重义。明事理，善学习。你总能把自己的喜怒哀乐化成文字写得有声有色，不时打动别人的情怀;你总能有感于自己的同学老师对母校倾注自己的真情实感。你最有情，你也将收获真诚一片;你最有义，你也囊括朋友的掌声连连。落脚江南，心留宇华!爱的赞歌，唱不完师生情,同学意!
语文：杨红玲老师
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思彤：
数学：王盼盼老师
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思彤：
英语：刘莹慧老师
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铭一：你活泼开朗，从不惹事;你聪明细心，从不懈怠。学习上持之以恒，做事踏踏实实，将成就一个优秀的你。越长越大，你也会越来越沉稳，越来越懂事。良好的家庭教育和求真务实的学校教育相结合，一定会塑造出一只雄鹰，你也会开辟出一片属于自己的苍穹。是鹰就展翅飞，翅膀越硬，飞得越远。铭一，一鸣惊人吧!
语文：杨红玲老师
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铭一：
数学：王盼盼老师
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铭一：
英语：刘莹慧老师
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亦菲：单纯、活泼的小天使，无忧无虑的小女孩儿，永远保持着一颗童心，永远 拥有一份纯真。懵懵懂懂到长大成人，笑，似乎还有点腼腆;气，似乎还有点天 真。你爱阅读，书成了你的伙伴;你爱拼装，玩具成了你的朋友。学，你可以学 得潇潇洒洒;玩，你可以玩得痛痛快快!羡慕你的那一份童真，期待你伴着童真走 向成熟!
语文：杨红玲老师
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亦菲：
数学：王盼盼老师
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亦菲：
英语：刘莹慧老师
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广宇：干干净净的作业就像你干干净净的为人，总让人赏心悦目。慢慢悠悠的走姿，慢慢悠悠的话语，总透视着一点孩儿气。稳稳当当做事，规规矩矩做人，一定会让你未来的生活很有条理。稳中有升的学习成绩就像你的性格那样，波澜不惊，又总是那样耐人寻味。小学你已画个句号，初中咱书写个大大的惊叹号吧，那里面一定藏有精彩的故事。
语文：杨红玲
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广宇：
数学：王盼盼老师
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广宇：
英语：刘莹慧老师
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国栋：最沉稳，最有心，最上进的一个男孩子，真是应了毛主席说的一句话：“你办事，我放心!”正因为这一点，能者多劳，许多事辛苦你了。你身上诸多优秀的品质注定未来的你一定会成长为一个更优秀的孩子。理解、包容之心让你拥有更多的朋友，收获所有老师对你的欣赏。前方的路还很漫长，老师永远是你前行路上随时可用的拐杖!
语文：杨红玲老师
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国栋：
数学：王盼盼老师
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国栋：
英语：刘莹慧老师
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景潇：一个聪慧、与世无争的女孩子。精炼的语言、犀利的观点比同龄人多了一份少有的成熟。对人对事总有自己独到的看法，总透视着一股倔强之气。稳稳地走下去，我相信，你将是未来学习路上的一匹黑马，令人刮目相看。我喜欢不张扬又有个性的孩子，有主见，且做事沉稳。三年初中，你会比现在更优秀!
语文：杨红玲老师
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景潇：
数学：王盼盼老师
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景潇：
英语：刘莹慧老师
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意凯：你内秀且刚强，不了解你的人误认为你胆小怕事，其实你幽默风趣。读你的作文，仿佛在听你说话，视野开阔，想法独特。你是一个前途不可限量的男孩子，综合素质好，有潜力可挖。做事沉稳，思想超前，我很喜欢。你博览群书，总说出似乎不是你这个年龄的孩子说出的话;你胸怀大志，总想做似乎不是你这个年龄应该想做的事。有志者事竟成，这句话永远属于你!
语文：杨红玲
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意凯：
数学：王盼盼老师
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意凯：
英语：刘莹慧老师
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承锦：还记得刚接触你的时候，动不动你就哭鼻子的样子。如今你长大了，变成一个小小的男子汉，灿烂的笑容越来越多，聊天的话也越来越多。你和天豪为班级付出许多，洁净的环境有你们洒下的汗水。笑着成长着的你学习越来越扎实了。 希望心地善良的你在未来的学习中之路上交到更多的朋友，学到更丰富的知识。
语文：杨红玲
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承锦：
数学：王盼盼老师
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承锦：
英语：刘莹慧老师
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苏姗：大大方方，活泼开朗的女孩儿，善于朗诵，善于表演，心中总装有讲不完的故事，说不完的笑话。你到哪里，哪里就充满欢笑;你到哪里，哪里就充满力量。努力吧，发挥自己的特长，走出一条属于自己的独特之路。也许，你不一定在学科成绩上特别优秀，但一定会在自己的特长发展上展现一枝独秀!
语文：杨红玲
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苏姗：
数学：王盼盼老师
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苏珊：
英语：刘莹慧老师
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嘉豪：稳重、踏实、随和、上进的男孩子，总以微微一笑面对每天面临的一切。你低调，从不张扬，稳稳当当学习，稳稳当当进步，没有突然冒进，也从不突然下滑。处变不惊，坦然自若，给人印象深刻。又一个关键的学习阶段来临，竞争更激烈，学习压力更重，迸发出更大的生活、学习的激情吧，一路阳光灿烂1
语文：杨红玲老师
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嘉豪：
数学：王盼盼老师
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嘉豪：
英语：刘莹慧老师
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铭洋：你是一个心地善良，积极乐观的男孩子。从一个毛毛躁躁的小男生逐步成长为善于整理物品的孩子。这是你的一大进步，生活自理能力增强了，真真正正地长大了。对待学习越来越专注了，考虑问题越来越成熟了。离开母校，相见已难，走好自己的路，唱响理想之歌，愿你稳步前行，收获多多!
语文：杨红玲老师
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铭洋：
数学：王盼盼老师
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铭洋：!
英语：刘莹慧老师
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依琳：文静、稳重、懂事的女孩子，默默地生活，默默地学习，默默地付出，赢得班上男女同学的赞赏。也许上天没有让你拥有灵活的头脑，但赏赐给你博大的胸怀。我认为，会做人比会学习更重要，所以，你是幸运的。随着年龄的增长，也许不久的将来，我会听到你朗声诵读，你也能积极辩论，速写巧算!
语文：杨红玲老师
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依琳：
数学：王盼盼老师
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依琳：
英语：刘莹慧老师
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意冰：活泼起来也能放声高歌，文静下来只是默默发呆。小巧而干净，懂事而聪颖，学起来积极主动，说起来笑语连声。最欣赏你稳步上升的学习成绩和你持续不断的努力息息相关。各学科齐头并进是你中学继续拼搏的资本，加油吧，对未来的你我永远充满期待。因为，持之以恒的精神会伴你走向成功!
语文：杨红玲
22
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意冰：
数学：王盼盼老师
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意冰：
英语：刘莹慧老师
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溢恩：善良、童心未泯的男孩子，最喜欢你上课积极主动举手发言的劲头，不管对错，只为发表自己的见解。也许，正是这一点，让你在课堂上学会了专注听讲，学会了分析段落篇章。也许你的口头表达并不流畅，但你已能用笔书写自己的所思所想。从脏乱差到干净整洁，脱胎换骨，历练成长，你让老师看到希望就在前方。
语文：杨红玲老师
23
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溢恩：
数学：王盼盼老师
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溢恩：
英语：刘莹慧老师
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悦宸：不拘小节、大大咧咧、乐观开朗、宽容大度的女孩子，写得一手好字，成就一篇篇好文章。看似粗心大意，学起语文来又粗中有细，一次次优异的成绩见证你的努力。未来的初中生活更需要你持之以恒，认真踏实。努力让其它学科也像学习语文一样自信，我就彻底放心了。希望今后的你勤奋倍增，收获成功!
语文：杨红玲老师
24
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悦宸：
数学：王盼盼老师
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悦宸：
英语：刘莹慧老师
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治印：你是一个令老师特别放心的孩子，沉稳，有韧性，不骄不躁，特别希望你做我的女儿。每每看到你学习上的进步，老师都很开心。父母的支持，你的努力付出，让你的希望之花愈加娇艳。孩子，大胆地往前走吧，老师相信你一定会脚踏实地走出属于自己的一片天地。初中三年，我会以你为傲!
语文：杨红玲老师
25
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治印：
数学：王盼盼老师
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治印：
英语：刘莹慧老师
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侦祥：你心地很善良，也很懂事，知识在增长，心智也在成熟。未来的路要自己走，学就要学得扎扎实实，玩就要玩得快快乐乐。课堂要专注，更要善于思考，近期你的课堂听讲明显进入深度思考阶段，回答问题总能一步到位。这是一个可喜的变化，更是你未来突飞猛进的标志。加油吧，一步一个脚印地走。
语文：杨红玲老师
26
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侦祥：
数学：王盼盼老师
Teacher’s hope教师心语
侦祥：
英语：刘莹慧老师
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哲源：善良、正义感强，是一个男孩子应该具备的品质。聪明的头脑要和端正的态度相结合，总能迸发出巨大的能量。你的理解能力和逻辑思维能力是我最欣赏的，这是你未来超越别人的资本。学会管控好情绪，沉稳下来，背水一战，初中三年的路你才会走得平稳，走得坚实。加油吧!
语文：杨红玲老师
27
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哲源：
数学：王盼盼老师
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哲源：
英语：刘莹慧老师
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皓轶：总喜欢阅读你写的文章，因为，面对不善言谈的你老师只好在你的作品中捕捉你的独特的思想意识。这是多么有意思的一件事，读你的文章就像见到你这个人。特别欣赏你习字册上的字体，就像你的外表方正而秀气。每每看到你的进步，我会发自内心的高兴。谁都有成为优秀生的权利，更何况不断奋斗的你呢?
语文：杨红玲老师
28
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皓轶：
数学：王盼盼老师
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皓轶：
英语：刘莹慧老师
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昊霖：活泼、大胆、执拗是对你最好的诠释。你的进步有目共睹，聪明、善学，长进最大。随着年龄的增长，更要学会包容、谦让、有担当，更要像个真正的男子汉。进入中学阶段，成长为血气方刚的男儿，更要收敛性情，稳稳当当。真心希望，中学的你捷报频传，拥有更多的朋友，赢得更多老师的心。
语文：杨红玲老师
29
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昊霖：
数学：王盼盼老师
Teacher’s hope教师心语
昊霖：
英语：刘莹慧老师
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泽楷：人小、心大、机灵、活泼的小男孩儿，童心未泯，真是一根鸡毛或一根线团都是你的好玩具。无论你再专注于那些小玩意儿，也挡不住老师喜爱你的心。只因为，你懂道理，心胸宽广，不计得失。看着你在写作上的进步，我总在想你的习作就像你的人一样干干净净。撸起袖子加油干吧孩子，你最终会长大的。
语文：杨红玲老师
30
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泽楷：
数学：王盼盼老师
Teacher’s hope教师心语
泽楷：
英语：刘莹慧老师
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星锦：今年，班级的队列你付出的努力最大。今年，你的学习也进步最大。突破自我，走向一条自我成长之路，这应该是你最引以为傲的。男孩子，收敛性情，团结一切可以团结的同学，尊重一切应该尊重的老师，这对你未来的成长是非常有帮助的。专注于课堂听讲吧，一个会听课的孩子前途才会不可限量。
语文：杨红玲老师
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星锦：。
数学：王盼盼老师
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星锦：
英语：刘莹慧老师
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慧文：沉稳、细心、踏实、认真，一直是你在语文学习上的最佳表现，这也是老师最欣赏你的一点。文文静静的女孩子就像你的字体一样令人赏心悦目。多走出去看看吧，让视野更开阔，做到敢想、敢说，那就更好了。未来的你老师很放心，你优秀的品质和踏实的学习态度一定会助推你展翅高飞的。
语文：杨红玲老师
32
Teacher’s hope教师心语
慧文：
数学：王盼盼老师
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慧文：
英语：刘莹慧老师
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怡想：看似在班上不爱言谈的你，其实小嘴挺会说的。对于你的成长，老师是非常满意的。你是咱们班级中语文进步最大的一个。因为，我是看着你一步一个脚印的突破一个个难关成长到现在。最可喜的是你找到了学习的方法，勤于动手、动脑来解决问题，这会让你走得更远。加油吧，再努一把力，初中争取更出色。
语文：杨红玲老师
33
Teacher’s hope教师心语
怡想：
数学：王盼盼老师
Teacher’s hope教师心语
怡想：
英语：刘莹慧老师
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佳涵：一个孩子在不断磨砺中最终会快速成长，我相信，你一定不会辜负时光老人对你的历练。其实，静下心，你能写出情感丰富，描述细致的优美文章。因为，你视野开阔，课外知识较之同龄人要广。积极主动，你一定会不落人后。因为，你是一个头脑聪明的孩子。青春期，让理智为你保驾护航吧，平稳度过初中三年就是最大的胜利!
语文：杨红玲老师
34
Teacher’s hope教师心语
佳涵：
数学：王盼盼老师
Teacher’s hope教师心语
佳涵：
英语：刘莹慧老师
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Teacher’s hope教师心语
家可：静悄悄地做事，规规矩矩做人。走进宇华，你的进步最大。你学会怎么听课，你懂得怎样思考，你能及时完成作业，你收获了比较理想的成绩。这一段成长经历为你初中三年铺平了道路。学习之路是需要持之以恒的努力，切记不要产生歇一歇的心理。未来的路需要你自己独立前行，自觉、自立、自信、成就自己。。
语文：杨红玲老师
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Teacher’s hope教师心语
家可：
数学：王盼盼老师
Teacher’s hope教师心语
家可：
英语：刘莹慧老师
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Teacher’s hope教师心语
刘洋：诚实、踏实、努力上进的一个孩子。你的沉沉稳稳，你的勤奋好学，你的勤劳无私是老师最欣赏的。沉默是金，你把更多的精力用到了学习上。你宽容，默默助人，多少同学愿意和你做同桌。小学你已圆满地画上句号，中学大门已向你开启，孩子，稳步地向前走吧，老师相信，宏志二班一定是你展翅翱翔的天地!
语文：杨红玲老 36 师
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刘洋：
师
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刘洋：
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数学：王盼盼老
英语：刘莹慧老师
怡萌：你不爱说话，但性格要强，这是一个优秀学生的突出特点。你各学科的进步和你不断的努力息息相关。尤其是语文知识越来越扎实，数学思维越来越灵活将奠定你未来初中的坚实基础。你有资本也有能力驾驭学习任务，再细心些，对自己标准更高一些，你一定在宏志班会占有一席之地。老师对你充满希望!
语文：杨红玲老师
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怡萌：
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怡萌：
Special loveTeacher’s hope教师心语
特别关爱
38
数学：王盼盼老师
英语：刘莹慧老师
萧菲：我欣赏你的单纯可爱，我欣赏你在绘画时的专注投入，更欣赏你设计班会主题图案的积极主动。其实，学习任何学科都是一样，把这种专注，积极主动投入到语数英课堂上，你同样也和他人一样优秀。初中课程紧张，口、手、脑动起来，不断提高学习效率，你未来的路才会走得更踏实，努力吧，相信你能行!
师
Teacher’s hope教师心语
萧菲：!
师
Teacher’s hope教师心语
萧菲：
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特别关爱
39
语文：杨红玲老
数学：王盼盼老
英语：刘莹慧老师
陈好：文静、默默无闻、且用心学习的孩子，很是惹人喜欢。每每看到你令人赏心悦目的字体都是一种享受。你做题的认真，每一次老师都能感觉得到。你语文成绩的突飞猛进跟你勤奋学习的态度是分不开的。一份耕耘，一分收获。上天绝不辜负用心做事的孩子。初中三年，积极动脑，善于思考，你会有更大的进步!
玲
Teacher’s hope教师心语
陈好：
师
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陈好：
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语文：杨红
数学：王盼盼老
英语：刘莹慧老师
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锡沅：看着你日渐平稳的学习心态，老师由衷地为你感到欣慰。活泼、倔强的个性如果能为自己的成长增光添色，阳光、帅气的男孩子该多么引人注目。进入青春期，要有明确的奋斗目标了，否则，逆水行舟，不进则退。三年初中，坐得住，专注听，狠下心直到感动自己，成功必属于你。加油吧，期待你捷报频传!
师
Teacher’s hope教师心语
锡沅
Teacher’s hope教师心语
锡沅：
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语文：杨红玲老
数学：王盼盼老师
英语：刘莹慧老师
Teacher’s hope教师心语
稚涵：你活泼、开朗、不拘小节的个性，老师很喜欢。也正是如此，你和同学们打成一片，生活很开心。你对语文学习总有浓厚的兴趣，作业总是赶在最前面。语文重在积累，多读书，开阔视野，学会个性化表达，相信你的语 文一定会更上一层楼。初中三年，是要劲儿的三年，对自己狠上一把，各学科就会齐头并进了。
师
Teacher’s hope教师心语
稚涵：
师
Teacher’s hope教师心语
语文：杨红玲老
数学：王盼盼老
英语：刘莹慧老师
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第二篇：六年级数学老师第一学期期中家长会发言稿
永丰小学期中家长会教师发言稿
六年级
郁小站
我是本班的数学老师。非常感谢各位能参加这次家长会。学校对六年级毕业班是非常重视的，希望我们的孩子能迅速适应小学最后冲刺阶段的学习生活，珍惜最后一个半学期的小学学习机会，争取圆满完成小学的学习任务，做一个合格的优秀毕业生。召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量。同时也希望家长能够参与到学生的教育管理之中。毕竟家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的教育要比我们面对一百多个孩子的教育效果更好。
一、汇报本班期中考试情况
本次测试的试题综合性比较强，大多都是易错题和典型题，所以考试分数不高。其实我也很郁闷，因为有些题明明都是讲过的题型，甚至是做过的原题，可是有的孩子依然考得很不理想，不过郁闷归郁闷。我们应该清楚，分数只是一个参考也仅仅代表过去，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，而应该与老师、孩子一起研究问题所在。从学生考试的卷面来看，还是有些孩子不够细心，有些学习上暂时有困难的孩子基础知识比较差。这就需要我们的家长配合老师分析孩子学习存在的问题，以便制定帮助孩子提高学习成绩的方法。
二、近一段学生在数学课堂上的表现情况
1、上课认真，回答问题积极的同学：
2、家庭作业、课堂练习正确率高，且书写认真的同学有：
3、积极问老师题目的同学：
4、数学综合素养比较高的同学： 5，作业和听课效果比较差的有： 在学习态度上进步学生：
三、近段时间孩子们在数学学习上出现的问题
1、马虎不认真，不能够进行正确的计算
2、没有养成检查的好习惯，做题正确率低
3、上课不能集中注意力听课，导致许多知识点不理解
4、典型题易错题只听不记，讲过的题依然出现大面积错误。
5公式和计算法则不能够正确及时的记忆，以至简单的题也出现知识性错误。
三、给各位家长提几点建议
1. 多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，如果你的孩子贪玩，不认真学习，导致成绩差，应该进行适当的批评，但是孩子确实努力了，成绩还不理想，应该给他信心，多鼓励他，千万不要泼冷水，更不应该放弃。
2. 依然做好督促检查孩子作业的工作，留意他作业中体现出来的学习动态，特别是他的学习习惯，发现问题及时解决。在这里就希望各位家长配合老师做一些工作：检查一下你的孩子的草稿本、练习册以及学习工具(铅笔、直尺、三角板、量角器和橡皮擦)是否齐全，如没有的话，督促他准备好。教育他要认真使用草稿本，能口算的口算，不能口算的竖式一律列在草稿本上，字迹要端正，线用尺画，并标上题号，这样在验算检查时只要在原来的竖式上再算一遍，得数也不会抄错。
3. 平时应和孩子谈谈心，交流一下，你的孩子在想什么，最喜欢做什么，数学上还有什么问题，针对孩子学习情况，应及时和老师联系，及时沟通。可以发短信，打电话，也可以来学校面谈。这样老师也可以对症下药。
各位家长，我们都知道，这一学期对于孩子是非常关键的一个学期，因为根据往年的经验，期末成绩便决定了孩子将去哪所初中就读，而数学成绩又是赠分和拉分的关键科目，所以希望家长们能够积极地配合，再加上孩子和老师的共同努力，我相信咱们的孩子在数学考试中一定能取得比较理想的成绩。谢谢大家!
2017年11月16日
第三篇：小学生六年级第一学期语文期中测试卷
一、选择题(15分)1、下面加点字的注音完全正确的一组是( )
、凝(nínɡ)聚倾(qūn)吐湿(shī)润轻捷(jié)
B、一缕(lóu)调(tiáo)色板要(yāo)挟曾(cénɡ)经
C、塞(sài)外差(chà不多倒(dào)过来冷(lěnɡ)笑
D、分(fèn)量旋转(zhuǎn)蕴(yùn)含湛(zhàn)蓝
2.下面一组读音正确的是：()
A.肆虐(nüè)淤泥(yū)记载(zǎi)矗立(chù)
B.扁舟(piān )枯竭(kū)瀑布(pò)撇(piē)嘴
C.钥匙(shi)一幢(zhuànɡ)给予(ɡěi)海堤(dī)
D.年少(shǎo)树冠(ɡuān)匮乏(kuì)间隔(jiàn )
3、下面没有错别字的一组语语是( )
A、拨地而起望而生畏不拘一格B、千峰万仞随心所欲浩气长书
C、绵亘蜿蜓返璞归真心惊肉跳D、自作自受流连忘返兴高采烈、
4下面是根据句子意思写出的相应词语，其中完全正确的一组是( )
①态度温和，容易接近。
②形容走路时脚步放得很轻。
③形容声势浩大，不可阻挡。
④比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。
A ①温和可亲 ②轻手轻脚 ③浩浩荡荡 ④少见多怪
B ①温柔可亲 ②蹑手蹑脚 ③浩如烟海 ④可见一斑
C ①和蔼可亲 ②悄无声息 ③浪涛汹涌 ④以小见大
D ①各蔼可亲 ②蹑手蹑脚 ③波涛汹涌 ④可见一斑
5、据意思按要求填关于“不”的四字词。
1.每次见到蚂蚁，他就会(眼珠一动不动地盯着看)()地看上半小时,好像怎么也看不厌。
2.汉高祖刘邦(不局限于一种规ǎ格ǎ或标准)()地重用人才，在与项羽的对抗中最终功成名就。
3.赵老师做起事来，那是兢兢业业，(指做事认真细致，一点儿不马虎)()。
二、看拼音写词语(8分)
xīxīrǎnɡrǎnɡtànsuǒzǔnáozhēnzhì
()()()()
kuíwúɡēbǎnkūjiéqǐnbùānxí
()()()()
三、日积月累(10分)
1.大自然是清新而有情致的，就如刘方平笔下的“今夜偏知春气暖，_______________________________”。大诗人李白也会发出这样的感叹：“____________________，何人不起故园情”!
2.爱国是一种情怀，我们伟大的周恩来总理就曾说过：我们爱我们的民族，__________________________________。
3.有所期诺，_________;有所期约，______________。《袁氏世范》
4.战士们都笑着，用两个指头___一小片来，细细地______，轻轻地___，慢慢地______，不住发出______。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。《彩色的翅膀》
四、按要求改写句子(14分)
1、风停了，山中的一切变得非常幽静。(改为拟人句)
________________________________________________________
2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。(改为比喻句)
________________________________________________________
3、房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。(改成直接引用句)
______________________________________________________
4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。
______________________________________________________
5.沃克医生生气地说：“你要听医生的指挥!”(改为转述句)
______________________________________________________
6.我非常清楚的知道，桑娜一定要这样做。(改为双重否定句)
____________________________________________________
7.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。(缩句)
_____________________________________________________
五、判断下列理解是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打“x”。(6分)
⑴《只有一个地球》这篇课文提到科学家们有许多设想，如到火星上建造移民基地。如果科学家们的设想实现了，我们就不用担心地球遭到破坏了()。
⑵《唯一的听众》中老人的耳朵真的聋了。()
⑶“五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。”这句话运用了夸张的手法来()
⑷詹天佑是我国杰出的爱国工程师。他主持修筑了我国的成昆铁路()(5)《草虫的村落》的作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然和小生物的喜爱之情。()
⑹“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。”这句话用拟人的手法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。()
六、阅读与理解(37分)
一、阅读片断(10分)
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!”
1.本片段选自,作者是_______________。(2)
2.短文中出现多处省略号，它的作用是___________________________。(2)
3.“忐忑不安”是什么意思?桑娜为什么这样忐忑不安?(4)
_____________________________________________________________________________________________________________
4.从这段心理描写中可以看出桑娜是一个_____________________的人。(2)
二、阅读(27分)
这是发生在童年的一件小事.我的爸爸也许已经忘记了，然而，这
件事，却对我的一生或多或少地起了些(影响反应)。
那年，我9岁。
一日，坐在靠近门边的桌前写大楷。门铃响了，爸爸应门，是邻居。两人就站在大门外交谈。
那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门。猛地把门一推，然而，立刻地，大门由于碰到障碍物反弹回来。与此同时，我听到父亲尽力(压抑压制)而仍然压不下去的喊声。
门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得，就连头发，也都痛得;而他的十根手指呢，则怪异地缠来扭曲。一看到我伸出门外一探(竟然究竟)的脸，父亲即可扬起了手，想刮我耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我脸上来，便颓然放下，我的脸颊，仅仅感觉到了一阵掌风而已。
邻居以(责怪责问)的口气对我说道：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就把门大力关上------”
啊，原来我几乎把父亲的手指夹断!
偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓手指，没有看我。
十指连心，父亲此刻痛楚，我当然知道，但是，当时的我，毕竟只是一名9岁的小童，我所关心，所害怕的，是父亲到底会不会再扬起手来打我。
父亲不会。
当天晚上，父亲五根手指肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我(无意随意)中听到父亲对母亲说道：
“我实在痛得极惨，原想打他一个耳光，但是，转念一想，我是自己把手放在夹缝处的。错误在我，有什么理由打他呢?”
父亲这几句话，给了我一个毕生受用无穷的(启示启发)：犯了错误，必须自己承担后果;不可迁怒他人，不可推卸责任。
谢谢你，爸爸!
1、给短文起个合适的题目。写在开头的横线上。(2分)
2、划去文中括号里搭配不合适的词语。(6分)
3、在文中的横线上填上合适的修饰语。(5分)
4、画横线的句子是句，试着给它换个说法。(2分)
5、请写出三个表示“看”的词语。(3分)
6、父亲扬起手却没有打我的原因是：(2分)
7、读读文末画“”的句子，说说你是如何理解这句话的。(3分)
8、你如何看待文中的“父亲”，写几句你最想对他说的话。(4分)
七、写作(30分)
题目：忘不了你的_____________
在你的生活中，一定有不少人他们的一举一动、一言一语都可能给你留下深刻的印象，带给你帮助、关心、勇气、力量……请你把他们的事情在你的笔下重现。
(1)先把题目补充完整。
(2)叙事具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。
(3)字数450个左右。
六年级语文答案
一、1C2A3D4C5目不转睛、不拘一格、一丝不苟
二、熙熙攘攘、探索、阻挠、真挚、魁梧、搁板、枯竭、寝不安席
三
1、虫声新透绿窗纱、此夜曲中闻折柳、
2、这是我们自信心的泉源
3、纤毫必偿、时刻不易
4、捏、端详着、闻着、咬着、啧啧的赞叹声
四、略
五、×、×、×、×、×、√、√
六、
1、《穷人》列夫托尔斯泰
2、心理描写
3、指心神不宁，也指心虚不定。生活的压迫桑娜热爱丈夫，同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人。4朴素善良(意思对即可)
二、
1、深刻的启示
2、(影响反应)。(压抑压制)
(责怪责问)(无意随意)
(启示启发)
3、扭曲，直立，高高，巨大的，狠狠
4、反问
错误在我，没有什么理由打他。
5、仰视、俯视、眺望
6、父亲扬起手却没有打我的原因是：他觉得自己吧手放在夹缝的。
7、自己犯了错误，要承担后果不能推卸到他人身上。
8、您这种宽容、严格的要求自己的精神值得我们学习的榜样
七、略
这就是为大家准备小学六年级第一学期语文期中测试卷，希望对大家有用，会及时奉上小学生期中考试卷及期中考试复习相关内容，请大家及时锁定小学频道!
第四篇：初三年级期中考试学生总结发言稿
同学们：
开学初我们召开了冲刺中考的誓师会，转眼间期中考试都过去了，离中考的时间也越来越近了。誓师会开过之后，我们高兴地看到有许多班、许多同学开始进入备考状态，他们上课专心听讲、课下按时完成作业、中午主动发问解决疑难，考试时认真仔细，这次期中考试在原有的基础上取得了一定的进步。刚才受到表彰的同学，我相信他们一定是下了一番功夫的。
但是我们也遗憾的发现，虽然临近中考，个别班级、个别学生的表现差强人意。早自习迟到，上课提不起精神、听课效果极差、缺乏竞争意识、忧患意识，更有甚者，课上违纪、做与课上无关的事情，课下大声喊叫、教室里楼道内追跑打逗，更为严重者不服老师管教，不能采取正常途径与老师沟通、交流，任由自己的性子发脾气、顶撞老师。个别异性同学之间交往过密，缺乏起码的自尊、自爱。上述种种现象，与我们是初三毕业班学生的身份极不相符。我想这些同学的期中考试成绩不会理想，甚至很差。
同学们不论你意识到还是没意识到，不论你在学习状态还是没在学习状态，中考都在悄悄地逼近你。后面我们还将迎来全年级各科月考，还有两个月不到的时间我们还有期末考试。今天的年级会我们不仅是表彰期中考试成绩优秀的同学，更是后面考前的动员，凡此种种举措，都体现了学校各级领导对本届毕业班的重视和关注。我们惟有以理想成绩才能回报学校、老师的殷切希望。
今天借年级会之际，谈谈对初三的几点认识：
1、初三，首先是一种精神，一种状态。什么是初三精神?概括起来就是特别能吃苦，特别能忍耐，特别有信心，特别有志气，特别有作为。这也是学校历届初三精神的真实写照。不可想像，一个没有理想，没有志气的人，会有所作为;一个没有强大动力作支撑的人，能谈得上吃苦，而且还是特别;一个没有坚韧意志品质的人，能在“人生极处是精神”的拚杀中达到成功的彼岸，体会到苦中之乐的人生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的风帆，以饱满的精神，以激昂的斗志，以强烈的投入拚杀的渴望，以刻不容缓、只争朝夕的锐气，面对初三是领导和老师们对同学们的殷切期望。
2、初三是信念下的执着与顽强。初三免不了许多的考试，免不了许多的挫折与失败。当成绩不如别人而想到前景叵测，当苦苦拚过一段后考试成绩依旧，当看到父母脸上的担忧与关注，许多人都会感到焦虑、浮躁，对自己的信心与能力产生怀疑，甚至选择放弃，自己扳倒自己。面对挫折，选择放弃还是坚定不移地继续前行，取决于你对成功的向往，取决于你的执着与顽强的意志品质。这需要从生活中的点滴做起，有勇气剔除习惯中一切的不和谐音符。
有人说：你不能决定生命的长度，但可以控制它的宽度;你不能左右天气，但你可以改变心情;你不能改变容貌，但你可以展现笑容;你不能控制他人，但你可以掌控自己;你不能预知明天，但你可以利用今天;你不能样样顺利，但你可以事事尽力;你不能回避挫折，但你可以东山再起、从头再来。
3、初三意味着科学与高效。中考需要每位同学有理性的头脑，有科学高效的学习策略。只有科学的，才能是高效的;只有是理性的，才能是准确的。我们的手头有许多成功者的经验，但模仿一个成功者的全部，未必会成为另一个成功者。借鉴别人的经验，规划好自己的初三，体现自己的个性特征，体现科学与高效，才是好的学习策略。规划初三，也许很容易，关键在于不论风清日淡，还是电闪雷鸣;不论是坎坎坷坷，还是一马平川，都能坚忍不拔、始终如一地执行它。坚持就是科学，坚持就是高效。
4、初三要打有准备之仗。“机会只会垂青有准备的头脑。”做好充分的精神和物质准备，即把心态调整好，把知识的基础打得更扎实，是当务之急。目前的尚未开始第一轮复习，成绩自然有好有差，但请大家不要自暴自弃。最后的时刻，机会等在每个人的门前，自暴自弃，认为己不如人，还为时太早，把成绩提上去，战胜自己，其实只是需要一点点勇气。
初三是紧张的，也是让人向往的;初三是艰苦的，也是收获的。无怨无悔的拚过一次，也许是人生最难得的财富。最后把汪国真的一段话送给同学们。“人能走多远，这话不是要问两脚，而是要问志向;人能攀多高，这事不是要问双手，而是要问意志。于是，我想用青春的热血，给自己树起一个高远的目标，不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种境界。目标实现了，便是光荣，目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉而变得丰富而充实。在我看来，这就是不虚此生”。
同学们，但愿你们在若干年后，再次回忆起初三的时候，能都说：“初三真好”。因为惟有大苦，方能大乐，初三乃是大苦与大乐的最佳结合，初三促进了一次真正意义上的长大，无论是身体，是思想，都有了一个飞越，失去了初三，生命就失去了一份成熟，而把握住了初三，就把握住了整个的人生”。 因此，一个成功的初三，一个“100次摔倒101次爬起来”的初三，着实让人回味，让人向往，让人热血沸腾。
同学们，后面的学习会越来越紧张，希望大家伙踏实认真上好每一节课，当你烦躁焦虑时，你主动找老师聊聊，当你遇到困难时，主动请老师帮忙，衷心的希望属于你们的初三更加精彩!
最后让我们师生荣辱与共，共同书写初三的历史，共同书写我们一生中最精彩的记忆吧!
第五篇：七年级期中考试学生代表发言稿
尊敬的各位领导、老师、家长，亲爱的同学们：
大家上午好!我是七二班的学生叶喜薇，今天能代表大家站在这里谈谈自己的感想，我倍感荣幸。首先，我要感谢老师们的辛勤教诲、无微不至的关怀与帮助。在此，我代表同学向各位老师致以崇高的敬意，由衷地说上一声：“老师们，你们辛苦了!”
再美的花朵也离不开温暖的阳光，再远的航船也离不开屹立的灯塔，再优秀的我们，也始终离不开老师的教诲。是他们，是我们敬爱的每一位老师，用他们默默的付出支撑着我们，用他们清贫的汗水滋养着我们!没有他们，就没有我们今天优异的成绩!2017年，我从小学毕业进入银花中学，我不是最聪明的，我也不是最努力的，但银花中学改变了我!在这里，我找到了人生的方向;在这里，我汲取着前进的力量;在这里，我完善着自己!同学们，只有我们勤奋地学习，养成良好的品德。期中考试已落下帷幕，成绩也已属于过去。我们唯有真实的去面对，做到：胜不骄，败不馁，你我才能拥有灿烂的明天和未来!静下心来，仔细寻找我们的得与失，制定切实可行的学习计划，以积极的态度、踏实地行动去面对每一天、每一课、每一个知识点， 相信，在银花中学毕业的那一天，你可以坚定地告诉自己：我的未来不是梦。下面，我就来谈谈我在学习中的体会，我认为学习应当注意以下几点：
1、学习要有计划。“脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，这是很不好的。高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的。”恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，发扬优点，克服缺点，使学习不断进步。
2、全面发展，不偏科。同时，我们也可以在全面发展的基础上培养自己的优势科目。各门科目就像是一个作战的整体，如果没有人拖后腿，另一方面又有一两个人当先锋，那么这支队伍多多少少会让对手心生畏惧的。
3、学习要注重效率。与其效率低下学习一个晚上，不如有效率地学习一个小时。学习效率和好的学习技巧有关。、在保持独立思考的同时，要虚心地向老师请教，与同学交流。最后，祝所有老师、同学们身体健康、万事如意! 我的发言完毕，谢谢大家!
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