我的梦想是一位画家

第一篇：我的梦想是一位画家

我的梦想是当一位老师如果我是语文老师

我的梦想是当一位老师

安定区中寺小学五年级学生

成丽娜

如果我是语文老师，面对台下渴求知识的眼睛，我会说;“路是人走出来的，我愿意和大家走出一条新路。”

我首先要改革课堂教学，决不把学生当听书的，让每个学生都跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰，去读书，去分析，去思考。找茬儿，谁的见识有创新，我就带头为他鼓掌，向他祝贺。

怎能做未来的主人?我便让我的学生找不会说话的老师—字典帮忙，养成课前预习的好习惯，我也让学生们和书交朋友，在书的海洋里遨游，用高尔基的话去教育他们：“爱书吧，它是我们知识的源泉”。

及早的去结识鲁迅、冰心、李白、安徒生。。。。。。。在书中让他们和小鸟弟弟谈心，和柳树爷爷拉家常，跟杜甫伯伯见面。每天，我一定少布置作业，保证让同学们有一个小时的阅读时间，我要教给他们读书的方法，边读边思考啦，摘记优美的词、句、段啦，在班里我要定期开“故事会”，诗书心得演讲会。

春天，我和他们一起游览，夏天，去河里游泳，秋天，去收个低垂的谷穗，冬天去欣赏果树上的梨花，在结冰的河里滑冰，课间，我和他们一起跳舞、谈心、做游戏、我要他们每天写观察日记。 清脆的上课铃声响了。打断了我的思绪，我满怀激情的和同学们一起唱起“洁白的雪飞满天，大雪覆盖着我的校园。。。。。。啊，学校的路，是理想的路，我要沿着这条路走下去，实现我的梦想。”

所以，现在我要好好学习，长大要教学生，为国家培养人才，也要让学生学到知识。

第二篇：假如我是一位老师

嬉子湖曹岗小学六年级 尹丹萍

我有一个美好的理想——长大以后要一位老师。

假如我是一位老师，我要鼓励那些天真活泼的学生多看课外书，不能仅依靠教师去获得课本上的知识。我要扩大学生的知识面，让他们从小就有一个广阔的天地。

假如我是一位老师，我会平等地对待每一位学生，决不包庇那些成绩优秀的学生，更不鄙视成绩差的学生。对那些犯了错误的学生，我一定循偱善诱，让他们自己认识到错误，给他们改正的机会。

假如我是一位老师，我不会把学生当瓶子，把知识直往里灌。我会调动学生学习的积极性，养成学生自主学习的习惯;我还会让学生经常参加体育活动，使学生健康的成长。

假如我是一位老师，我还要学习优秀老师的好的教学经验，提高自己的教育教学水平。

所以，现在我要好好的学习，争取将来做一名光荣的人民教师。 教师点评：

本文的小作者有一个理想——长大后当一名人民教师，这个理想崇高而美好。小作者着重写了假如自己是一位老师，会怎样教育学生。内容具体，情感真实，且有现实意义。文章紧扣题目，首尾呼应，结构紧凑。

(指导教师：王琼)

第三篇：如果我是一位小学校长

三堂中心小学

苗 彪

我认为，作为一名小学校长，首先应该真正理解并坚持国家的教育方针政策，再根据当地的教育发展趋势和特点，结合本校现在状态，找出适合本校发展的路径方向，深入挖掘并努力创建具有现代教育气息的特色学校。

如果我是一名小学校长，我要打造一个高效精干的团队，学校的工作繁琐而忙碌，需要家庭中的每一个成员各司其职、各尽其责，这就需要充分挖掘学校教师中的精英人才，并加以锻炼、培养，锻造一支能打硬仗，敢于创新的教师队伍。能看到并重视每一个人的优点、才干，使他们人尽其才，为学校的发展贡献自己的一份力量。

如果我是一名小学校长，对待教师一定要公平、公正。付出多少，不一定就得到回报多少，关键是要看自己有一种什么样的心态。“校长亦可复杂，亦可不复杂”，我认为要看具体情况，该复杂时就复杂，不该复杂时不要复杂，能把事情办好才行。事情的公平、合理都是相对的，任何事情都应该一分为二地去看待，这样才能及时调节自己的心情，更好地投入工作。

如果我是一名小学校长，为了提高教学成绩奖惩要分明，给教学成绩较好的教师一定的精神或物质奖励。俗话说：不想当将军的士兵就不是一个好兵。校长更应如此，如果要想使学生们有个很好的成绩，教师没有赶、拼、超的竞争意识恐怕不行，即使光有这种责任感也还得加上教师的好经验和每一天的辛勤播种，才可以换来累累硕果。所

以给成绩突出的教师一定的奖励，以便调动他们的积极性是很有必要的。

如果我是一名小学校长，要以身作则，率先垂范，要和蔼一点，不要端着校长的架子，高高在上。

校长该严则严、该宽则宽，平时有一些亲和力对工作有益而无害。作为一名校长要虚怀若谷、不要斤斤计较，要做到用人不疑、疑人不用，该放则放、该收就收，要有一定的原则，努力为学校教师创建良好的工作和生活环境，设身处地地为他们着想，使他们工作开心，生活舒心，愿意以校为家，打造一个团结和谐的校园大家庭。适当的遇上法定日或者其它值得庆贺的事情，大家聚一聚，让每个教师都有以校为家的感觉。

如此说来，校长只要做好三件事，学校就可以安定人心，1是校长无私利，处事公平，奖惩分明;2打造一个精干的团队; 3是校长要真正的放下架子，有亲和力。

第四篇：假设我是一位中学校长

假如我是一位中学校长，我要尽量做到以下几个方面：

争做一个“务实型校长”。要尽量避免“官本位”的误区，虽然中学校长算不上什么“官职”，但身在其位，就会为无从脱身于权衡各种人事漩涡而烦恼苦闷。无形与有形的岗位职责，过多的“琐事”可能会使自己心烦意乱，往往会制肘一位优秀的校长。对于中学校长，假如能把它从一个“官职”在认识上转化为一种较特殊的高要求的教育岗位职业，其本人才能够有意识地产生一种长期做事业的冲动与追求。

争做一个“平民化校长”。我觉得作为中学校长，本身也是从教师队伍中走出来的，校长不仅要关注学校运作，而且要更多地实地考察师生的需要。假如我大部分时间都是花在旅途与会场或是办公室里，与学校中层领导谈学生的需要和教师的情况，还不如到学生寝室或教室去走一走，与普通教师一起活动或吃饭。真正的平民化，必须强化服务理念。现代社会，管理就是服务的理念已为越来越多的管理者所接受，和谐校园的建设，要求以人为本的管理，所以必须强化管理者化身为服务者的理念。中学校长作为一所中学的管理者，在职责履行过程中的所有的工作，诸如决策，协调，其根本的出发点都是为了教师与学生的发展。

争做一个“高格调校长”。校长是学校的引领者，办学特色如何，关键在校长。优秀的中学校长应该是不断追求自己人生理想和办学理念，具有独特办学风格。一个没有理想的人生，必然是一个平庸的人生，必然是对人类、对社会贡献很少的人生，同样，一个没有理想的校长，也必然是一个平庸的校长，必然是对学校的发展无所作为的校长。十年树木，百年树人，作为一名校长，就应该树立起学校品牌意识，立足于学校的长远发展。

争做一个“学者型校长”。校长对学校的领导首先是教育思想的领导，其次才是行政的领导。校长组织教育教学最有效的方法，是自己带头从事教育教学工作。校长只有身体力行地投入到教育教学中来，才能召唤全体教师志同道合、真心实意地走到一起来搞教育教学研究工作。

争做一个“设计师校长”。要尽全力使学校具有优美的自然环境和浓厚的文化氛围。环境是无声的教育者，是教育的有机组成部分。所以我们要力求让学校的每一面墙壁都说话，能够让学生一走进校园，便受到一种真善美的潜移默化的熏陶。让我们的校园成为学生与教师共同的精神家园。

校长的事很多，校长的事很烦,校长的事很难。既要心系学校，又不能撇下家庭;既要管理学校，又要联系社会;既要关注学生，又要观察教师;既要管理教学，又要关心生活;既要确保平安，又要教学质量;既要专业培训，又要考察开会;既要统领全局，又要体察入微„„所以对于我来说只能是假如，否则我会把学校搞得一团糟，因为我既没有那份德才，更缺乏那份勤勉，真心能把书教好就该知足。

2015.12.22

第五篇：假如我是一位销售经理

当刚刚拿到这个题目的时候我很是纠结，因为我的野心是比较大的，我以为我想写的题目是假如我是一位总经理，但是，经过江老师的一番要求之后，我唯一的感觉是我驾驭不了这个题目。于是，我很自觉地选择了第二道题目，假如我是一位部门经理。我学的是人力资源管理，可是我却选择了假如我是一位销售部的经理，不是因为这个题目好写，而是我认为这个题目更适合我。下面是我的一些个人的观点和看法，当然，我不可能面面俱到，所以，要是有不太全面的地方，还请老师多多指导。

我认为作为一个销售部门的经理，以人为本，追求长期激励是很本质的一项要求。我觉得我首先得具备的是智商，胆量和情商。而在这三种元素中最重要的是情商。我们都不愿自己成为高智商的野蛮人吧!因为经理一般是一个部门里的头头，而头头很肯定是一个部门里的核心骨。而作为头，最重要的一点是调节部门里的关系，处事沟通的能力尤为重要。特别是整合资源以及联盟经营的能力。首先，最重要的一点就是自己做好本身的榜样，假如我是一名销售部门的经理，我会首先树立好自己本身的形象。并不是使自己有多么高大好让大家去崇拜，而是想让自己能有一个正面的形象。一个真正的好上司是不会有一个负面的形象留给员工的。我会融入到员工中。其次，智商也很重要，我不能光光只有情商或者胆量却没有大脑，那这和“头脑简单，四肢发达”没啥区别，智商存在的必要性是如何运用你的智慧和知识去创造更多的财富。一项重要的战略决策的出台必备的是精明的

头脑，所以知识的储备量一定要多。而我在平常一定不断地给自己“充电”。胆量是推动一个有效的战略实施的必要前提。特别是在销售这一个行业，有胆识和决策的魄力，能够把握一切机会，以最快的速度应对环境的变化显得尤为重要。

假如我是一位销售经理，我当然会建立起一个属于我自己的销售团队并且时刻注重自己员工的素质。销售是销售，传销是是传销，要是把销售搞得和传销没啥区别，那还不如去做传销呢!我始终相信，素质上来了，销售业绩肯定也会随之提高的。我会以自身作为一个很好的榜样，告诉我的员工什么是一个销售员必备的素质及要求。当然，我自己也不是全能，所以我还会补充一句，每位员工两个星期提一次上司的不足及自己本身的不足，让自己时刻看到自己的不足，这样才会有一定的提升。

假如我是一位销售经理，我还会很注意企业的文化，我并不认为这是一个浮夸虚无的东西。我认为文化是支撑一切的精神支柱。企业文化所形成的无形的不成文的行为规则,能够使员工自觉地接受文化的约束,进行自我管理.企业文化一经建立,会连续持久地在员工内心深处发挥作用,可以降低骨干员工的流失. 企业文化的改善要同经营管理的需要以及本企业的实际相结合,如果所规定的经营理念和行为准则没有针对本企业存在的具体问题而提出,不能有力地支持企业实施战略以及获得竞争优势,就会流于空洞无物.能增加工作环境社交性的几项措施:招聘合得来的人---可以成为朋友的人;增加员工之间建立社交互动的机会;办公场所的设计;增加非正式活动,减少等级差

异;创造关怀文化.能增加员工之间团结性的几项措施:让组织中每个人都清楚地了解共同的绩效目标;使员工切身体验到竞争---向业绩不好者提供有针对性的发展支持,对中坚力量提出特殊的发展指导,对超级明星确保有足够的薪酬.

假如我是一位销售经理，我会非常崇尚竞争，一定程度的竞争会对自己的内部人员有很大的促进作用。当然，前提是这竞争是有益的正面的竞争而不是负面的竞争。大家可以拼销售业绩，每个月评出月销售奖，每季度会评出季度销售奖，每年会评出年销售奖，获得奖项的员工自然会得到相应的物质奖励。这就叫做激励与竞争并存，双赢哦!

以上是我作为一个销售经理的角度去讲述的观点和看法，由于缺乏相应的经验，所以我现在所写的都是纯理论的东西，相当于纸上谈兵，有很多不足，请老师多多海涵并改正。