荣誉证书申请书

2022-06-21

第一篇：荣誉证书申请书1

1个人先进荣誉证书大全

杨玲同志：

现聘请您为“国培计划(2013)”——南北疆边远贫困县送教培训项目培训专家，聘期为2013年10月15日至11月31日。

新疆师范大学继续教育学院二〇一三年十月

第二篇：《荣誉与爱荣誉》教案1.doc

2荣誉与爱荣誉

[教学目标]

知识目标：理解作者的观点，把握本文的论证思路和论证方法。

能力目标：比较深入地探讨荣誉的内涵，领会本文的论证思路，培养质疑能力。

情感素养目标：提高对荣誉的认识，增强集体荣誉感，提升人文素养。

[教学重点、难点]

领会本文议论思路，深入理解作者观点。

[教学时数]

两课时。

[教学设想]

文章思路清晰且有特点，让学生先整体把握文章论证思路，明确论述主旨，再抓住关键问题领会概念内涵，可就作者提出的观点进行讨论，鼓励学生发表独到见解。学生结合生活实际讨论荣誉的内涵，人应如何对待荣誉，讨论后可让学生写一篇学后感，也可让学生模仿本文思路结构写一篇议论文。

[教学步骤]

第一课时

教学要点：整体把握课文主要内容。

导入。议论文具有三要素：论点、论据和论证。论点是作者对所论述的事物或者问题所持的见解和主张，论据是用来证明论点的科学原理和典型事实，论证是运用论据来证明论点的过程和方法。在议论文里，论点是灵魂，论据是血肉，论证是骨骼。

(一)速读全文，勾画文中表明思路的词句和关键句，试写结构提纲。

问：本文的论述主旨是“荣誉”，作者反复强调的“荣誉”的内涵是什么?

答：荣誉就是人格，是人格最光辉的完成。

请同学简述文章论述思路：

文章针对当时国人荣誉的观念“不太发达”的现实，区别了荣誉与名誉、虚荣、野心、荣宠的界限，明确了真正的荣誉所必须具备的条件，指出爱荣誉特别是爱集体荣誉的必要。

(二)为了明确荣誉的内涵，文中是怎样将这一概念与“名誉”“虚荣”“野心”“荣宠”进行对比分析的?请一一指出并分析。

作者将这一概念进行区分，明确“荣誉”一词的内涵，指出：“名誉是外加的，而荣誉却是内足的”，“名誉只是外界的称许，而荣誉则是内部发出来的光荣”，“荣誉具有内心的价值，较名誉还要可贵”;“虚荣乃求他人一时之好尚，或是庸俗的称颂，而即沾沾自喜，以为满足的”，“虚荣的表现，就是好炫耀，好夸大，借此以博得他人对自己的称赞”，“他不是求之于外的，而是求之于内的”;野心是“求自己政治的名誉，权力，地位，

官阶，以作个人自私的满足”，而所谓“门第”“头衔”“豪富”，只可叫作“荣宠”，不是真正的荣誉。

(三)作者认为，真正的荣誉“是人格最光荣的完成”。请用150字左右，从文中提取信息，描述“人格完成”的人的主要特征。

答题要点见“练习题设计意图和参考答案”。

(四)自学讨论：

1你如何理解“真正的荣誉”必须具备的四个条件?

2请就“爱荣誉”特别是“爱集体荣誉”说说你的理解。

(五)作业：

思考课后练习五，准备发言提纲。

第二课时

教学要点：就课文内容扩展生发，向写作拓展。

(一)看课后“相关链接”文章《论荣誉》，概括其基本思想。(见“‘相关链接’说明”)

(二)结合两篇文章，联系生活实际谈谈你对荣誉的看法。

(三)讨论：我们在第二册《居里夫人传》的学习中曾经讨论过居里夫人“拒绝荣誉”的品格，在阅读本文之后，你对“拒绝荣誉”有没有新的认识?你对应该“爱荣誉”还是“拒绝荣誉”有什么看法?

(四)作业：写一篇读后感或仿照本文论证思路，写一篇以“论谦虚”为话题的作文。

第三篇：1、学历证书-

广西壮族自治区职称评定系统

学历证书及专业技术工作经历(能力)

姓名：

拟评审资格：

档案制作时间：

1.专业技术资格申报材料真实性“双承诺”保证书 .......................................................... 3 2.身份证明 .............................................................................................................................. 3

2.1身份证扫描件(正反面) .......................................................................................... 3 2.2派出所户籍部门证明 .................................................................................................. 3 3.学历证书 .............................................................................................................................. 3

3.1学历证书扫描件 .......................................................................................................... 3 3.2学籍档案查档证明(学历认证材料) ...................................................................... 3 4.学位证书 ................................................................................................................................ 3 5.现任专业技术资格证书 ........................................................................................................ 4

5.1现任专业技术资格证书扫描件 .................................................................................. 4 5.2外省调入重新确认文件 .............................................................................................. 4 6.执业证书 .............................................................................................................................. 4 7.《到农村基层工作考核卡》 ................................................................................................ 4 8.专业能力考试合格证 ............................................................................................................ 4 9. 继续教育证明 ...................................................................................................................... 4

9.1 2017年公需科目培训合格证及任现职以来其他年度公需科目考试合格证 ........ 4 9.2专业技术人员学分汇总证明(附学分证) .............................................................. 5 9.3进修、培训学习经历证明(含在岗学历) .............................................................. 5 10. 2016年考核登记表 ........................................................................................................... 5 11.1970—1976年入学的大学普通班毕业生累计进修满一年或校回炉一年的证明 ......... 5 12.破格晋升审批文件 ............................................................................................................ 5 13.专业技术工作(能力)经历 ............................................................................................ 5

13.1任期内独立解决重大或复杂疑难技术问题的病例量化表 .................................... 5 13.2任期内主持完成疑难危重、病情复杂病人的会诊和救治工作病例数量化表 .... 5 13.3任期内开展的本专业技术量化表 ............................................................................ 6 13.4中医类别需在任期内优势病种诊治病例数量化表 ................................................ 6 13.5任期内为下级医务人员讲授专题课记录表 ............................................................ 6

请依照卫生厅职改办要求，所有证书证件只扫描有效页面，封面封底均不用扫描

1.专业技术资格申报材料真实性“双承诺”保证书

(该处存放：双承诺书扫描图片。扫描要求：彩色，以清晰为准)

2.身份证明

2.1身份证扫描件(正反面)

(该处存放：身份证扫描图片。扫描要求：彩色，以清晰为准)

2.2派出所户籍部门证明

(该处存放：如申报人存在身份证号码非正常升位(变动)，且出现不同身份证号码关联的证明材料的，如学历、专业技术资格证书等，应提供派出所户籍部门出具的两个身份证号属同一人的证明，扫描建议：彩色;分辨率72-120DPI。)

3.学历证书

3.1学历证书扫描件

(该处存放：学历证书扫描图片，国外学历需要附加教育部学历认证材料。扫描建议：彩色;分辨率72-120DPI)

3.2学历证明(学历认证材料)