双姿达标实施方案

一份优秀的方案要对活动的各个环节进行详尽的安排，包括实施细节、步骤等，也许你已经写过不少方案，但你真的懂得方案撰写的精髓吗？今天小编给大家找来了《双姿达标实施方案》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：双姿达标实施方案

双建设、双达标实施方案

山西新村煤业有限公司

关于做好“双建设”、“双达标”工作的

实施方案

各科室、队：

为认真贯彻落实集团公司及长治公司安全生产会议精神，进一步推进安全生产工作的顺利进行，我公司决定于2014年全面深入开展“双建设”、“双达标”工作，为保证“双建设”、“双达标”工作的顺利开展，特做如下安排：

一、总体要求

1、“双建设”工作要求：

为全面推进风险预控体系建设，建立隐患排查治理长效机制，做到全员、全系统、全过程参与，从公司一把手、技术负责人到班组长必须对全流程存在的隐患了然于胸、心中有数，特别要突出顶板管理和综合防治水工作;实施军事化管理，狠抓现场管理，末端落实，实现生产建设工艺流程和灾害治理工作有效统一;将安全管理工作落脚在“流程化”、“信息化”。

推进应急救援体系建设，狠抓应急演练，变事后救援为事前防范，查找原因，提前治理;加强救援队伍建设和应急物资储备，抓好应急训练，有备无患。

2、“双达标”工作要求：

狠抓生产建设质量标准化动态达标，狠抓员工操作行为动态达标，通过保证各地点、各环节的动态达标，实现全年安全生产无事故。

二、成立组织机构

为保证“双建设”、“双达标”工作扎实有效的开展，公

司成立了“双建设”、“双达标”工作领导小组。

组长：张义庆

副组长：王俊青侯中德申丑孩杨显彪

王成先续金山李瑞军范利军

成员：郭国防魏庆堂崔德成毕彭烨

高华忠张彦飞李建斌李旭东

梁爱斌胡守义王雪斌马龙涛

梁卫峰关秀龙蔺相巨宋之瑞

郝文龙王良增林相渊胡红光办公室设在安全科，办公室主任由王俊青(兼任)，负

责统筹安排,续金山负责具体工作，各职能科室及生产队组协助配合完成相关工作。

三、工作安排

为推进风险预控体系建设和应急救援体系建设，及生产

建设质量标准化动态达标和员工操作行为动态达标，更好地推动安全生产工作，结合本矿井的实际情况，特制定以下工

作安排：

1、截止2014年4月15日，完善风险预控体系建设和应急救援体系建设的相关资料。

2、本年度全矿安全质量标准化工作目标：保证二级达标，争取一级达标。

3、每班班组长对当班的人员操作行为、电气设备的运行情况、工作面的危险因素进行安全质量标准化动态评估，将评估情况及时汇报队长并上相关台账记录。

4、每天由跟班矿长、科队长进行不定时的现场抽查，发现未整改的隐患、“三违”人员、设备故障等不安全因素及时采取措施，并做好相关记录。

5、每月25号由“双建设”、“双达标”工作领导小组办公室主任组织一次全面检查工作，并将检查结果在安全办公会议上进行通报，纳入到季度考核中。

6、每季度进行一次全面的“双建设”、“双达标”考核工作。

四、考核奖罚办法

1、公司对在日常“双建设”、“双达标”工作中表现突出的单位和个人依据《山西新村煤业有限公司奖惩条例》进行奖励;对工作中组织实施不利的依据《山西新村煤业有限公司奖惩条例》进行处罚。

2、每季度对在“双建设”、“双达标”工作中表现突出

的单位进行5000元的奖励，对工作中态度不端正、表现不好的单位进行5000—10000元的罚款。

3、每季度对在“双建设”、“双达标”工作中表现突出的个人进行500元的奖励，对工作中态度不端正、表现不好的单位进行500—1000元的罚款。

2014

山西新村煤业有限公司 年3月14日

第二篇：有效教学达标验收实施方案

神木县第十中学2013—2014学第一学期

“有效教学”课堂达标验收实施方案

一、指导思想：

以全面贯彻党的教育方针，全面落实县教育工作会议精神，以展示我校教师课堂教学风采，全面提升我校教师课堂教学水平，为相互学习搭建展示平台，特举办此次活动。

二、组织机构：

组长：李向文

副组长：李 琼、 贾凯德、尚应平

成员：高 宏、王振斌 、丁利军、各教研组组长

三、分组安排：

中学组：尚应平、贾凯德、高 宏、丁利军教研组长 小学组：李向文、李 琼、王振斌、云林义教研组长

四、验收方式及要求：

1、本次验收分为中小学两个组进行，每个组自己安排时间对本组全体教师进行有效教学课堂达标验收。

2、在上课前十分钟通知验收教师。

3、各教师要提前做好充分的准备工作;必须使用“先学后教” 模式进行课堂教学，讲普通话。

4、各教师要熟悉教材，研究教法，对电子教案有自己的见解。

五、验收时间：10月28日—11月22日

六、评价体系(附后)：

神木县第十中学

2013-8-20

第三篇：班组达标升级活动方案

龙化公司班组“达标升级”活动方案

为全面加强班组建设工作，进一步巩固班组建设成果，实现班组科学化、制度化、规范化管理模式，按照集团公司《关于加强班组建设的指导意见》和龙化公司工会2014年工作安排的具体要求，结合公司班组建设工作实际，特制定班组“达标升级”活动方案。

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中全会、工会十六大精神为指导，，以“五型”班组为依托，加强班组基础管理，巩固安全质量标准化成果，加大班组各项工作考核力度，不断提升班组科学管理水平，增强班组团队的执行能力、学习能力和创新能力，为持续推进龙化公司“二次创业”奠定坚实基础。

二、工作目标

结合各单位的生产经营实际，以安全型、学习型，效益型、创新型、和谐型“五型班组”为目标方向，着眼班组标准化建设，做到工作内容指标化、工作要求标准化、工作步骤程序化、工作考核数据化、工作管理系统化，全面推进“7S”现场管理，确保“师带徒”活动质量，发挥“群监网”在安全生产中积极作用，在基层班组中全面开展班组“达标升级”活动。

三、主要任务

1、加强“五型班组”基础建设

各单位结合工作实际，建立健全班组的各项制度，加强内业管理，建立班组各种记录，认真执行各项规章制度，做好当班各

- 1 批存档;制定师带徒学习计划和培训内容，并签订任务书;师傅和徒弟的培训记录和学习记录，师傅每月对徒弟的学习情况总结评价，及对学习重点的下步安排;徒弟每月至少要撰写一篇学习体会或心得;每季度对“师带徒”活动的进行考核评价和督导;及时做好活动阶段小结，及下步工作安排。

实现目标：对照评分细则不缺项，不漏项，资料齐全，缺项对照评分细则标准减分。

4、加强群监工作管理

严格执行龙化公司群监网管理办法及补充规定，认真履行工作职责，确保群监网员在安全生产工作中积极主导作用。各级群监网必须建立健全监督检查档案。档案应包括以下内容： 单位群众监督检查组织网络情况;本单位工伤事故和职业危害的调查和处理情况;工伤事故和职业病统计分析资料;本单位重大危险源的确定和分类情况;历次监督检查及整改情况;岗位人员培训教育情况。

实现目标: 群监员内业完整齐全，正确履行工作职责，具有较强的责任心、责任感，隐患排查及时，杜绝一切安全事故发生。

四、考核办法

1、考核依据：以班组“达标升级”活动考核细则考核(考核标准总分数由基础分和加分项目两部分构成，其中：基础分必须达到90分以上的班组具有参与评比资格)获得总分数为评定依据，以最高级别考核为最终考核结果。

2、分厂(区队)、车间(段队)及班组月份考核评定结果必须在每月25日前完成，并公示3日，未完成视为放弃本月参与评比。

3、龙化公司对班组“达标升级”活动的表彰汇同双先表彰大会表彰一并进行。

4、龙化公司对班组“达标升级”活动实行每月一考核、每季一奖励、年终命名表彰的兑现办法。每月按车间段队的班组总数的25%评奖。

5、累计获6个月以上的“达标升级”班组，推荐到公司工会，参评龙化公司红旗班组。

6、考核评定以班组自评、车间(段队站)、分厂(区队)、所属公司工会考核为依据，确定月份奖励兑现结果。

五、成立班组“达标升级”活动领导小组 组

长：吴庆梅

成

员：邓守华 张雪源 赵岩松 王国军 卢国成 曲英翊

孟

杰 薛亚东

考核办公室设在工会，负责日常考核工作。 主任：薛亚东

六、工作要求

1、加强领导，全面推进

各单位工会要把班组“达标升级”活动纳入重要工作日程，理清思路，准确定位，创造性地抓落实。

2、完善制度，夯实基础

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第四篇：双语三年达标实施方案

xxx“双语”幼儿园教师双语三年达标工程

实施方案

根据教育系统下发“十项工程”的有关要求，全面提高我园教职工“双语”水平，进一步增强教师的教育教学能力，现就我园开展教职工“双语”学习培训工作，制定如下方案。

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以提高教师双语教学技能和教育能力为目标，以“岗位竞赛”为载体，以业务知识学习和专业技能训练为抓手，以建立健全有效有序的教师专业成长机制为保障，全面加强教师业务素质建设，培养和造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化双语教师队伍，为我校双语教育发展提供坚强的人才保障。

二、 目标要求

(一) 工作目标

1、 认真按照“讲政治、知政策、懂风俗、通语言、会文字”，加强“双语”培训工作，加强“双语”培训工作，让我园每一位双语教师(包括汉语授课教师)达到能够使用国家通用语言文字进行课堂教学授课，能够自如地运用国家通用语言进行日常交流，使学生双语成绩、双语水平逐年提升。

2、 能够让我园每一位少数民族教师能够使用国家通用语言进行日常交际交流。

3、 使我园全体教职工在2018年MHK成绩达到三级乙等及以上水平。

一、 领导小组

组长：xxx(xxx中心幼儿园书记，负责抓好具体学习培训、考试考核组织实施)

具体负责人：xxxx(负责培训学习具体工作) 培训对象：xxx幼儿园全体教职工。

三、 实施内容及措施

(一) 严格实行双语学习“六个一”制度

一是没人一套双语教材。按照简单、实用、有效的原则和教育系统教学实际，由教育局负责提供统一的学习材料或课本(教师学习汉语手册)，保证我园每一名教师都有双语教材，确保双语学习培训的质量。

二是每天一小时双语学习。周一到周五，每天组织学习两次，上午第一节课前半小时，下午课外活动半小时)。

三是每人一本双语学习记录本。每名教师都要配备一本专门用于学习、记录双语的记录本，记录日常双语学习培训中和教学工作中需要的词语，强化记忆，在实践中学习提高。

四是每周一次双语汇报会。每周利用双语学习、业务学习时间，采取用双语汇报方式，对教师进行双语学习抽查测试。利用校园小广播多媒体等设备开展形式多样、内容丰富额活动，促使师生双语交流。

五是每月进行一次双语测试。每月25日前，我园组织教师集中进行一次测试，测试方式应灵活多样(如：看图说话、情景会话、演讲等)，并将测试结果上报教育局双语办。

六是每学期一次双语考核。每学期末教育局双语办负责对我园全部教师的双语达标情况进行考试考核。 根据制度制定培训学习计划：

第一周：《你叫什么名字?》、《安安课堂秩序的课堂用语》 第二周：《你是从哪儿来的》、《问候语》 第三周：《你家有几口人》、《点名语》 第四周：《现在几点了》、《交作业的课堂用语》 第五课：《今天星期几》、《上课语》

第六周：《土豆多少钱一斤?》、《复习环节课堂用语》 第七周：《有便宜一点儿的吗?》、《预习环节课堂用语》 第八周：《您要吃点什么?》、《导入环节课堂用语》 第九周：《您找谁?》、《展示实物的导入语》 第十周：《你在干什么呢?》、《创造情境的导入语》 第十一周：《你喜欢做菜吗?》、《承上启下的导入语》 第十二周：《你骑马骑得怎么样?》《发问语》 第十三周：《去超市怎么走?》《询问语》 第十四周：《你是怎么来的》《追问语》

第十五周：《能不能借你的自行车用一下》、《设问语》 第十六周：《你觉得哪儿不舒服》《过渡语》 第十七周：《周末你打算怎么过?》《表扬语》

(二)按照“九必有”要求，细化双语培训工作。

充分利用现有的双语教师资源，特别是民考汉教师、接受过双语培训的优秀教师、人才引进教师、组成强有力的校本双语辅导队伍，建立完善双语教学、培训、考核机制，规范双语学习、双语教学行为同时采用互帮互学或结对子(双语好的与双语不好的教师结对子)，加强语言学习口语训练，进一步规范双语教学的备课、上课、辅导、测试、考核等关键教学环节，做到“九必有”，即：培训有方案、有计划、有人员名单、有结对帮学名册。有学习培训记录、有兼职教师、有教案、有考试试卷、有考试成绩，通过细化培训工作，提高培训效果。

根据我园教师自身汉语情况，制定三年先后达标教师名单： 第一年：xxx等10名教师 第二年：xxx等10名教师 第三年：xxx等10名教师

(三)丰富双语活动载体，形成良好语言氛围。

1、每学期组织一次全县双语教师风采大赛，学校每季度举行展示双语教师风采的系列活动，包括教师才艺展演、诗歌朗诵、双语主持、教学案例展示、双语教学课题研究、双语教案展览等，寓学习于活动当中，营造“学语言、传文化、促团结、求发展”的良好语言氛围。

2、每月组织一次学生双语才艺展示，包括演讲比赛、汉字书写比赛、汉语读书比赛(谈读书感言、心得体会等)、汉语歌曲大赛、节目主持人选拔赛、情景剧表演赛、汉语擂台赛等课外活动，以提高学生演讲能力，培养学生积极参与的好习惯，提高学生学习双语的兴趣。并把学生表现作为检测教师教学效果的重要的手段。

3、每周一升国旗，全体师生用汉语唱国歌、致辞、宣誓，书记、校长国旗下讲话、组织集合、召开各类会议应尽可能多的使用国家通用语言文字。同时，要利用校园广播、远程教育设备，在课间播放汉语红歌、儿歌，以及教材配套的光盘，提高远程教育设备、共享资源的利用率，营造良好氛围。

(四)严格执行“五挂钩”制度，强化责任落实。

全面落实教师双语达标语绩效考核、绩效奖励、考核定等、评先选优、提拔使用、职称晋级“五挂钩”制度。汉语考核综合成绩在75分以上或MHK达到相应级别，才能担任学校安排的双语教学任务。秋季学期考核拟定于每年1月10日-15日，春季学期考核拟定于每年7月10日-15日。

一是汉语达标与学校年终综合考核挂钩。2015年秋季学期汉语测试合格率要达到60%,2016年春季学期要求合格率要达到70%，2016年秋季学期要求合格率要达到80%，2017年春节学期要求合格率要达到90%，2017年秋季学期要求合格率要达到95%，2018年春季学期要求合格率要达到100%。在学期考核中，凡双语测试合格率达不到相应标准的，每降低1个百分点，扣除学校年底综合考核总分的0.5分，直至扣完为止。 二是汉语达标与教师年终奖励性绩效工资发放挂钩。根据每个学期汉语测试达标要求，2015年秋季学期考核不合格者，扣除教师年终奖励性绩效工资的30%;2016年春季学期考核不合格者，扣除教师年终奖励性绩效工资的60%;2016年秋季学期考核不合格者，扣除教师年终奖励性绩效工资的100%。2017年春季学期开始，汉语测试仍然不合格者，扣除相应工资。

三是汉语达标与教师考核定等挂钩。对第一学年汉语考核未达标的教师，取消评先评优资格;对连续两个学年均不达标的教师，取消职称晋升资格;连续三个学年不达标的教师，分流或调离教学岗位。

四是双语达标与干部选拔任用挂钩。在推荐、选拔、考核、任用学校领导干部时，同等条件下优先考虑双语水平较高的教师;配备班子成员时，原则上必须过双语关;双语不达标者一律不得担任幼儿园书记、园长、教务主任;对双语达标的教师，在确定后备干部时予以优先考虑。

五是汉语达标语幼儿园(书记、园长)评先选优挂钩。每个学期教师汉语测试达标成绩与幼儿园(书记、园长)的评先选优挂钩。园长必须保证教师双语成绩逐年提高，凡是教师达不到相应标准的，园长考评不能评优，幼儿园不能评选先进集体。

四、奖惩办法

(一)奖惩办法。

1、双语教学及汉语教学工作计划全面，责任到位，办学有特色，教改有创新，教学有特效，教师有专长，学生有特长，教研有成就，指导有目标的学校校长可以破格晋升专业技术职务，并在全县进行表彰奖励(以每学年学生参加各类考试的平均成绩、及格率、优秀率、教学经验推广程度、教改成效、师资水平等为主)。

2、思想作风、教学作风端正，汉语水平达标并逐年提高，教改有创新，教学、教研成绩显著，所学班级学生升学率在全县排前五名(与同校、邻校以及全校双语班学生各科学习成绩进行横向、纵向比较)，并在全县表彰奖励。

(二)处理办法。

因双语教学工作计划性不强，教学思路不明，目的不明确，教学管理不严谨，教学设备配备不全而导致教学效果不显著的学校，在全县同类学校中双语教学成绩(包括普通班汉语)排名后三名的，严肃追究校长、副校长、教学主任的责任，并扣除年终奖励性绩效工资。

xxx中心幼儿园 2015-10-8

xxx“双语”幼儿园教师双语三年达标工程

实施方案

xxx中心幼儿园 2015-10-8

第五篇：安全生产岗位达标实施方案

为认真贯彻落实《国家安全监管总局、中华全国总工会、共青团中央关于深入开展企业安全生产标准化岗位达标工作的指导意见》和《烟草企业安全生产标准化岗位达标规范》的要求，进一步夯实安全管理基础，提升安全管理水平，现结合单位实际情况，制定市烟草专卖局(公司)安全生产标准化岗位达标工作实施方案。

一、指导思想

坚持“安全第

一、预防为主、综合治理”的方针，进一步深化企业安全生产主体责任的落实，全面提升安全生产标准化二级达标水平，建立自我约束、自我完善、持续改进的安全生产管理长效机制，实现企业安全生产标准化岗位达标，确保企业安全生产健康平稳发展。

二、工作目标

围绕《烟草企业安全生产标准化岗位达标规范》，以基层操作岗位达标为核心，把各项安全生产管理标准和技术标准落实到生产、管理、技术和现场等所有环节、所有岗位和所有人员。通过不断提高职工安全行为和操作技能，使职工做到“三不伤害”，规范现场安全管理，实现岗位操作标准化，杜绝“三违”，防范各类事故的发生。

三、组织领导

为加强对安全生产标准化岗位达标建设工作的组织领导，市局(公司)成立安全生产标准化岗位达标工作领导小组。

组长：

副组长：

成员：各县(区)局(分公司)和市局(公司)各处室、中心主要负责人。

领导小组下设办公室，办公室设在市局(公司)安全保卫处，负责岗位达标创建具体工作，对各单位、各部门的岗位达标创建工作进行协调指导、检查考核。

四、工作步骤和时间安排 安全生产标准化岗位达标工作从2015年6月份开始，至2015年12月底结束，共分三个阶段：

(一)准备阶段(2015年6月-7月)

1、成立组织。市局(公司)成立安全生产标准化岗位达标领导小组。各县(区)局(分公司)、市局(公司)物流配送中心也应成立安全生产标准化岗位达标工作领导小组，明确各级岗位达标责任部门和责任人。

2、宣传动员。各单位按文件精神要求，利用会议和各种活动，向全体员工传达贯彻国家局和省局(公司)安全生产标准化岗位达标工作文件精神和工作要求，使员工认识开展岗位安全达标的重要意义，增强员工参与岗位安全达标工作自觉意识。

(二)实施阶段(2015年8月-10月)

1、文件编写。按照国家局制订的《烟草企业安全生产标准化岗位规范编制指南》和《烟草商业安全生产标准化岗位规范和评价办法》要求，结合实际编制发布《市烟草专卖局(公司)安全生产标准化岗位规范和评价方法》，明确岗位安全标准项目，包括岗位人员基本职责、岗位知识和技能、岗位危险源及控制措施、安全作业、装备护品、作业现场安全、岗位管理要求等。

2、开展培训。各单位、各部门组织全体员工认真学习《烟草企业安全生产标准化岗位达标规范》和《市烟草专卖局(公司)安全生产标准化岗位规范和评价方法》，全面掌握、理解安全生产标准化岗位达标工作的各项要求，明确各岗位安全职责、评价内容，达标方式和达标途径。

3、自查自评。各单位、各部门组织相关职能部门成立自评组，对需要达标验收评价的岗位员工，按照《烟草企业安全生产标准化规范第4部分：岗位规范和评价要求》(YC/T384.4—2015)进行综合评价，形成《安全生产标准化岗位达标自评登记表》，并汇总填写《安全生产标准化岗位达标验收申请表》，上报市局(公司)安全生产标准化岗位达标工作领导小组办公室申请达标验收考评。

(三)评查总结阶段(2015年11月-12月)

1、检查验收。在年底前，对各单位安全生产标准化岗位达标建设情况进行检查验收评价，评估各单位岗位达标执行情况，若检查验收评价得分未能通过的，限期整改后重新复评。

2、完善提升。不断改进和巩固岗位达标工作的建设成果，推广成功经验和做法，使岗位达标工作规范化、程序化，构建安全生产标准化岗位达标管理的长效机制。

五、工作要求

(一)加强领导，明确责任。岗位是企业安全管理的最基本单元，岗位达标建设工作涉及到各单位、各部门和各岗位，因此各部门要落实专门人员具体负责岗位达标工作，明确职责分工，发动全员、紧密配合，把安全生产标准化岗位达标建设作为提升安全生产标准化水平的固本强基工程来抓，全力做好岗位达标建设工作。

(二)深入宣传，营造氛围。各单位、各部门要利用班前会、宣传栏、竞赛等多种形式宣传开展安全生产标准化岗位达标的重要意义，提高各级领导和全体员工对岗位达标工作的认识，确保人、财、物等的有效投入得到保障。要组织岗位安全操作规程和岗位专业技能的学习培训，使员工准确掌握本岗位达标的各项要素内容、程序和方法。通过开展岗位技术比武等各种活动，形成全员学习、宣贯、创建岗位达标的浓厚氛围。

(三)完善措施，强化考核。市局(公司)安全生产标准化岗位达标领导小组将对各单位、各部门的达标建设工作开展情况进行督促检查，把岗位达标建设工作作为安全检查的重要内容，列入2015安全保卫目标责任制考核中。

(四)精心组织，确保实效。各单位、各部门要加强领导、统筹安排，制定岗位达标实施计划，有序推进。根据市局(公司)安全生产标准化岗位规范，完善确定相应的岗位安全标准和考核内容，组织开展自评整改，并做到痕迹化管理，确保安全生产标准化岗位达标创建工作取得实效。