教育康复学毕业论文题目

教育康复学本科生专业认同度调查分析,ty教育康复学专业是2013年教育部在“关于公布2012年度普通高等学校本科专业设置备案或审批结果的通知”中经教育部审批同意华东师范大学本科设置的新专业。[1]此后各高校陆续开设了该专业。教育康复学是整合教育、康复的手段和方法，为兼具教育和康复两种需求的人提供服务的一门综合学科，该学科是教育学（包括特殊教育学）与康复治疗学相结合的产物，是两门学科交叉的边缘学科。[2]教育康复学专业是基于目前我近日大家都对关于教育康复学的论文题目有所困恼，今天小编给大家找来了《教育康复学毕业论文题目》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

教育康复学毕业论文题目 篇1：

1、残疾儿童学前基本公共教育服务体系的实践路径

2、大理州特殊教育资源中心挂牌成立

3、积木游戏治疗在自闭症儿童教育康复中的实践研究

4、“不忘初心 牢记使命”像亲人一样对待残疾孩子

5、浅谈县级特殊教育学校对中重度智障儿童生活适应能力的培养

6、浅析智障儿童教育的现状及对策

7、湖南省特殊教育学校教师培训需求内因审视及其路径抉择

8、结对共建聚合力 我为群众办实事

9、现代计算机技术对学业不良儿童学校教育的支持和展望

10、河南省智障儿童家长参与教育现状的研究

11、特殊教育送教上门的现状及策略

12、脑瘫儿童的荆棘之路

13、聚焦学生实际获得， 保障每一个残疾儿童少年能够在公平、包容的环境中接受适宜的教育

14、疫情防控常态下多重障碍学生教育康复现状调查

15、新课标理念下的有效教学

16、《康复心理学》有效教学策略探析

17、随班就读同课异建下的教育康复实践策略

18、落实提升计划 办好首都特殊教育

19、融合教育理念下普通学校送教上门工作的专业指导研究

20、培智学校1—3年级自闭症儿童教育康复的实践研究

21、特殊教育与康复实验教学改革探索与实践

22、孤独症幼儿亲子美术课堂实践探究

23、基于工作过程的教师教育专业应用型课程实践教学研究

24、让每一朵蓓蕾都绽放美丽

25、师范特殊教育的发展趋势与展望

26、孤独症幼儿的家庭教育现状考察

27、天津市举办特殊教育孤独症论坛

28、微课在孤独症幼儿美术活动中的作用

29、制约聋校新课程改革的主要因素

30、上海地区大龄脑瘫儿童康复治疗探讨

31、戒毒康复中心工作困境与社会工作介入路径分析

32、让“来自星星的你”不再孤单

33、高水平特殊教育专业群建设必须关注的几个问题

34、教育部公布专业设置审批结果258个专业未获准招生

35、听障儿童康复机构教师评价工作反思

36、普特协同，城乡一体，做好送教上门服务

37、残疾人对专业社会工作介入残疾人康复的认知研究

38、大龄孤独症群体家庭的困境调查及对策研究

39、脑瘫儿童及其沟通能力训练实践研究

40、融合班培智儿童家园共育成效比较

41、儿童感觉统合治疗师需求大行业乱象亟须解决

42、广州康复实验学校个别化课程建设成果

43、用温柔的坚持成就智障儿童幸福的一生

44、孤独症儿童的教育康复之三

45、培智学校劳动教育课程体系实践研究

46、远程教育康复平台的研究与设计

47、听障学生道德与法治思想与非遗传承融合教育的实践

48、地板时光疗法在自闭症学生教育训练中的应用

49、中国智力残疾人教育保障现状与问题研究

50、感觉统合训练对注意缺陷多动症儿童的干预

教育康复学毕业论文题目 篇2：

1、培智学校对脑瘫儿童进行康复训练的有效方法

2、亚斯伯格症概述及教育康复策略探讨

3、特教老师的幸福与教育

4、孤独症儿童的教育康复之二

5、山东省自闭症患儿的教育安置现状与对策研究

6、基于个案管理模式下的培智新生安置模式研究

7、脑瘫儿童教育与康复的整合研究

8、今年高考7个新专业开始招生

9、浅析学前儿童自闭症患者的行为发展和矫正方法

10、教育部：2012年258个本科专业设置申请被驳回

11、自闭症教育康复专业毕业生就业现状调查

12、7集系列广播剧《北京榜样，平凡中的力量》

13、必须重视我国智力发展障碍儿童心理发展的研究

14、浅析孤独症儿童的教育康复原则

15、优化支持保障体系，提升区域特殊教育质量

16、“全实践”理念下高职院校特殊教育专业人才培养模式探究

17、全面康复理念下智障学生职业康复的实践探索

18、特教老师的幸福与教育

19、自闭症儿童家庭教育康复指导训练与研究

20、浅谈在特殊儿童评估中的几点做法

21、湘阴：75名孩子圆了求学梦

22、康利坡：感受“周妈妈”的温暖

23、美国自闭症幼儿教育康复过程中的家长参与

24、内蒙古赤峰学院特殊教育专业课程设置研究

25、汕头推动学前教育、特殊教育发展

26、ABA行为疗法下自闭症儿童家庭支持系统的探究

27、高职院校课程思政教学改革与探索

28、基于社会需求的高职《孤独症儿童的教育康复》课程设计

29、自闭症儿童生活语文校本课程实施策略

30、例谈提高自闭症学生互动交流能力的策略

31、石家庄：培养专注特教职业教师

32、河南：确定182所学前融合教育试点园

33、综合康复护理对脊柱骨折患者术后的临床价值

34、家校互动促进智障学生社会适应能力的研究

35、OBE教育理念下特殊教育专业应用型人才培养模式改革研究

36、用心用情用力　托起残疾人康复之梦

37、21世纪我国脑瘫儿童康复疗法的应用现状及发展趋势

38、视障儿童功能性视力软件化训练研究

39、我国高等特殊教育专业建设研究

40、“医教结合”：教育康复人才培养的创新路径与对策

41、融合教育教师职前培养机制研究

42、高水平专业群赋能融合教育高质量发展

43、基于S-CLP模式的教育康复专业课程体系构建

44、教育部：85所大学新增112个本科专业

45、培养自闭症儿童会话能力的研究

46、重度障碍学生教育康复需求研究的个案评估报告

47、社会故事教学法在自闭症儿童安全教育中的应用

48、造福于残疾人的现代康复学

49、特殊教育学校言语康复教师专业能力发展现状研究

50、浅谈自闭症学生的班级管理

教育康复学毕业论文题目 篇3：

1、教育类机器人促进自闭症儿童康复的有效策略

2、在培智学校实施医教结合的有效性探索

3、感觉统合训练在培智各科教学中的应用

4、基于ICF的教育康复实验教学体系构建及应用*

5、学龄期孤独症障碍儿童数学训练的思考

6、智障学生心理特点及教育策略研究

7、浅谈自闭症音乐治疗的影响目标因素

8、智障学生十五年教育模式的构建与实践

9、长沙：保持综合性办学模式

10、基于人机交互技术的自闭症社会交往课程开发研究

11、冲上热搜的粪菌移植，是自闭症患者的福音吗？

12、融合教育环境下孤独症儿童的个案研究

13、依托资源教室 创造适合学生发展的教育

14、试论高等特殊教育专业“服务型实践教学体系”的构建

15、浅谈“康教一体化”在培智课堂教学中的作用

16、教康整合，助特需娃娃成长

17、上海：自闭症教育自成体系

18、坚持全纳共享 促进融合超越

19、适合教育：残疾儿童早期干预途径

20、坚持医教结合，培养特殊儿童康复教师职业认同感

21、发育迟缓学生的家庭教育心理康复作用

22、应用新媒体促进自闭症儿童社会融合的研究

23、视障儿童学业发展困难的教育康复

24、高校特殊教育专业《特殊儿童生活技能指导》课程建设初探

25、浅谈“医教结合”下特教教师的成长之路

26、无锡滨湖区中小学生“百灵鸟”艺术展演精彩纷呈

27、强制隔离戒毒工作教育康复社会化的探索与实践

28、新课标下低年级培智学生音乐教育康复的策略探究

29、扶贫助残“三人行” 大爱无疆写真情

30、关爱特殊群体青少年，让孤独症儿童不孤独

31、自闭症儿童的家庭经济和社会需求及其建议

32、浅谈特殊儿童的家庭教育指导

33、农村自闭症儿童家庭困境及抢救性策略

34、脑瘫儿童教育与康复的整合研究

35、疫情防控期间学生居家学习研究

36、特教学校送教上门存在的问题及对策探索

37、高校特殊教育专业动作康复训练课程教学探索与实践

38、自闭症儿童行为特征研究与康复方法分析

39、特殊儿童康复教育的困境与思考

40、医疗康复与特殊教育相结合对脑瘫儿童发育障碍的影响研究

41、教育部：258个专业不得招生

42、近十年国家出版基金特殊教育类项目分析

43、影子助手在特殊儿童语言训练中的运用

44、国内外自闭症儿童康复空间研究状况及启示

45、我国自闭症障碍儿童康复教育的现状及教育策略

46、孤独症儿童的教育康复之一

47、面向自闭症儿童的虚拟现实游戏设计与开发

48、“高安：三月春光好，送教暖民心”

49、斯金纳程序教学法在特殊教育中的运用

50、自闭症学生家庭教育康复现状及指导建议