第一篇：职校教师事迹材料
职校教师业绩考评办法
为切实加强学校常规工作管理，增强广大教师的敬业精神和竞争意识，全面提高我校的教学质量，以及全面考核教师的业绩,特制定如下办法:
一、教学人员评分的内容和范围
(一) 考勤(60分)
1、上班时间教师须佩戴工作证，不佩戴者每次扣0.5分。
2、上班时间，教师按规定时间(上午8点钟前，下午2点半前)到办公室签名。超过规定时间不签的作缺签论处。缺签一次扣1分。
3、 教师每旷课一节扣5分，迟到3—5分钟扣1分，迟到5—10分钟扣2分，迟到10—20分钟扣3分，迟到20分钟以上作旷课论处;早退3—5分钟扣1分，早退5—10分钟扣2分，早退10—20分钟扣3分，早退20分钟以上作旷课论处;每请事(病)假一天扣1分，(公差、产假、丧假、业务学习、生病住院、婚假除外)
4、全校性的会议及业务政治学习，迟到3—5分钟扣1分，迟到5—10分钟扣2分，迟到10分钟以上作缺席论处，每缺席一次扣5分，请事(病)假一次扣2分(除生病住院外)。
5、每周星期一升旗仪式全体教师必须按时参加，缺席一次扣2分。
(二) 教学进度，教学计划(10分)
教师认真填写好教学进度表和教学计划表，按时上交，教务处审查后存档。逾期上交每表扣2分，逾期一周未上交的作缺论处，缺一表扣5分。
(三) 工作总结(10分)
学期期末，各位教师要按时上交工作总结。总结内容包括：A.基本情况，B.取得主要成绩，C.存在的问题，D.今后工作的打算。总结内容不完善的扣1分，逾期上交的扣2分，逾期一周未上交的作无论处，没有工作总结的扣10分。
(四) 教案(10分)
1、上课教师要写有教案，课时明显，教案详略不定，如发现教师无教案上课每次扣1分。
2、教案内容包括：A、教学目的和要求，B、教学重点，C、教学课时安排，
1 D、教学方法，E、作业布置。教案内容不全的扣1分。
3、学期期中、期末检查教案，至期中，一门课最少要有18周教案(任两门课以上的每门至少要有18周教案)，至期末教案总节数不少于课时数。不达到教案课时数要求的，每少一课时扣0.5分。
4、各教师按规定时间上交教案，逾期上交的扣2分;没有教案的扣10分。
(五) 听课和评课(10分)
每学期教师互相听课要达10节以上，以有填好的听课表和被听课人的签字为准，一个教研组至少上两节公开课。评课时要求本教研组成员全部参加，记录表期末上交存档。
少一节听课任务的扣2分，评课缺席一次扣1分，逾期上交听课记录表的扣2分，逾期一周未上交听课记录的作无论处，无听课记录的扣10分。
(六) 考试(10分)
1、监考教师要严格实行学校的监考制度，违反监考制度的扣2分。
2、考试结束后，各科任教师认真评卷，填写并按时上交成绩单、质量分析表、各科汇报等材料到教务处。每缺交一项扣2分，逾期上交一项的扣1分(受他人拖延的扣拖延者的分)。
(七)课堂纪律(10分)
1、教师上课(含晚自习)要严格课堂纪律，上课期间，如发现一个班有两人以上扶桌睡觉，随意走动，搞小动作等其他违纪现象的扣1分;如课堂出现打架、吵闹、猜码、抽烟等严重违纪现象扣5分。
四、 其它加分和减分
1、每学期撰写上交一篇有实用价值的教育教学论文，加3分;文章得到发表的，县级加2分，州级加4分，省级加6分，全国性的加10分。
2、指导学生参加县、州、省、全国性的文体活动、知识竞赛、技能比赛等获奖的，分别加上2分、4分、6分、10分。
4、完成学校分配招生指标的加5分。
五、附则
1、本评分细则的解释权在于校长。
2、学校设置专门的考核组，要求考核相关人员严格安照本规定执行。
第二篇：职校教师的教学成长感悟
前些天，几个年轻教师在一起讨论自己读高中时的“长大后的志愿”。不禁想起了当时自己的想法：读书读的真是累，老师天天逼着我们，几乎经常在背后对老师们指指点点的，以后我长大工作了绝对不做老师。也因为自己经常生病，生活和学习受到了很大的影响，心里暗自下决心要做医生。但是，不知不觉我走在教学岗位上已经有7个年头了，从一名青涩的大学生转变称了一名人民教师，挥洒了汗水，付出了心血，个人认为是欢乐与辛酸同行，收获和遗憾共存，困惑也是出了又出。下面我将与大家分享我这几年的成长感悟。
一、心理态度上的根本转变
起初，把来江汉油田任教只看作是一份工作，没有当做是事业来做，心里总是认为，我认认真真的上好我的每一节课，耐心的对待我的学生就行了，其他的不需要我去想，我也不想想。就这样，工作是看不到大的起色，管理学生方面不如别人做的好，教学方面进展也不是很大，自己都觉得做的没意思了，是不是得换分工作。当你有这种心态时，你对工作就失去了热情，更谈不上爱，你的态度是浮躁的，你的工作给不了你欢笑，而工作是生活的一大组成部分，自然生活也变得无趣。2011年寒假，在家想了很久，也和家人交流谈论了的很多，发现自己放不下这份工作，自己必须改变自己的现状，才能有让自己满意的生活。
1.工作态度上的转变
工作不只是备课，上课，改作业。备课上，加强了与其他专业课教师之间的沟通，积极参与教研组的活动。也沉下心去看书，吸收专业知识，也增长其他知识。在上课方面多向老教师请教，多与年轻老师交流，也敢于尝试新的方法，在课堂上和课间，让自己尽量保持宽容平和的心态去听学生的心里话，去感受那个年龄层的小孩的心理状态。同时，最决定性的改变是找学校领导“要”班主任干，既有着年轻人的干劲，也认为不当班主任的老师不是一民合格的人民教师。理念指导行动，心中有了信念，思想方能成熟，做事才能尽可能完善。
2.对学生态度上的转变
职校的学生，学习习惯普遍要差了一些，但是，他们也需要成长。老师如果一直黑着一张脸给他们上课，认为他们这也做不好，那也做不好，你与学生就隔着千山万水。如果带着轻松愉快去上课，相信每个人的潜能是巨大的，你会发现学生给你的千山万水也很美。
3.与家长交流上的转变
在没有做班主任的时候，对家长的态度是能避免就避免，不能避免的也就很表面的交谈下。但是现在我发现，当你家长沟通去了解一个学生，配合家长去引导改变一个学生的时候，家长对老师是感激，学生对老师是信任，自己收获的感动和欣慰。也是为自己的工作成长在积累有效的经验。其实，这些都是作为一名人民教师必须做的呀!
二、对教师职业的重新认识
“师者，所以传道，授业，解惑也”，给学生传授好知识，解决他们在学习中遇到的困难就可以了。其实不然，社会在发展，每个时代的学生有他鲜明的特点，那么教师对学生的教学也该随着时代的变化而变化。在我看来“学高为师，身正为范”这句话永远没有过时之说，教师就应该有过硬的专业知识，要有好的师德素养。同时，我认为作为这个时代的教师，还应有好的师能素质，即能将专业知识更好的传授给学生，学生管理上做的合情合理;还应该有好的身体素质和心理素质，身体健康和心理健康同等重要，老师有好的身体素质和心理素质才能更好的去引导学生健康向上的成长;另外还要有非常强的信息素养，现在时信息化的时代，强的信息素养才能跟上时代的脚步，培养出来的学生才能满足社会的要求。
三、工作中的困惑
理论指导实践，但有的时候理论也没有有效的方法去实践，这也是在教育教学中遇到的一些困难。1.职校学生对书本知识的不渴求，不感兴趣，我们该怎么带着他们培养兴趣，我们上课时的专业知识该教哪些内容，怎么有效的交给他们，让他们能真正的掌握一项技能。2.与学生年龄差距越来越大，有时候学生谈论的事情我们根本无法接受或是没办法理解，这样的交流该怎么进行下去。
人无完人，要求是完美的，但不一定都能做到。故而任重而道远了。我们因为年轻而缺乏经验，但也因为年轻而拥有希望。将自己对工作的这份认真一直持续下去，它将汇聚成强大的力量。
第三篇：职校教师下厂实习总结
下厂实习总结
天津第一机床总厂始建于1951年，是中国从事专业齿轮加工机床研发制造基地，是中国独家生产弧齿锥齿轮系列成套加工机床的厂家，是中国机床工业骨干企业之一。厂区面积260000m2，建筑面积170000m2，企业拥有精良的生产、检测设备、仪器900多台(套)和一支由近200名工程技术人员和700多名技术工人组成的科技队伍及生产主力军。
半个多世纪以来，20多个首创产品奠定了“津一”在中国齿轮机床行业不可取代的地位。企业累计已有近40项专利技术，其中：7项是发明专利，2006年“津一”牌数控齿轮机床被授予“中国名牌产品”称号，2007年企业又被国家科学技术部指定承担863 “汽车螺旋锥齿轮高效精密加工成套装备”项目;数控齿轮加工机床被列为《天津市工业经济发展“十一五”规划》的发展重点、2007年天津市新二十项工业重大项目、二十项自主创新产业化重大项目和列入迁移新厂计划。经过多年的自主创新、提速发展，使产品结构调整进一步优化，企业已从过去单一提供设备转向能够为用户提供成套的、综合的整体解决方案，从而拉动产品的更新换代，使产品向多用途、专业化、成套化、高效复合方向发展。
学校安排我们年轻教师到第一机床总厂下场实习一个月，因为没在工厂呆过开始以为时间会很漫长，但进入车间开始实习才发现一个月时间很快就过去了。我见识到了真正强大的企业文化，开放自由却
可以轻松地把规条和严格控制隐藏在工作流程当中，就像是与一个大气得体却又充满活力和创新思维的人相处，举手投足都充满了魅力，好像连自己也慢慢被渲染，觉得自己看事情开始可以看得更深入更透彻，理性并积极地思考人生与未来的规划，觉得自己的思维也是有那么一点成熟的影子。由于工厂离家较远，我每天早上不到六点就要起床，赶头班公交车，保证按时到岗，不搞特殊化，把自己当成第一机床总厂的一名正式员工。第一机床总厂由于是老国企，所以条件相当艰苦，厂房破旧，机器设备老化，无法和学院的实习环境相比，刚开始时感觉很不适应。但带我的孙师傅是工厂的老员工，从机床使用继电气控制到使用PLC控制到现在的CNC数字控制，都有所掌握，一直从事机床的电气安装、调试与售后服务工作。同时非常耐心负责，上班第一天就带领我们参观实习车间以及要接触的工作项目，当知道我们不是电工专业后，特意找出资料让我们学习，从电工操作技术基础;常用电动机的结构、工作原理和使用;常用低压电器的结构、工作原理、型号、选用、安装和维护保养;继电器—接触器式控制线路的基本环节;常用机床电气控制线路及其线路故障的分析，并且耐心解答，为正式进车间操作打下基础。
孙师傅要求我们熟悉常用电工工具的种类，掌握其用途、使用和维护。了解常用电工材料的种类、用途。了解指针式万用表的用途、使用、维护和保养。了解掌握导线线头的加工工艺，了解机床配线。了解电动机与机械传动部分连接的调整。了解触电原理、触电危害，
掌握触电方式、触电急救，熟悉机床电气设备的安全防护措施，掌握机床维修安全操作规程。
在熟悉相关产品电路图的基础上，在孙师傅的指导下首先完成电器元件的认识，并对其作用有一个简单的认识， 熟悉电器控制线路图的构成、图形符号和文字符号以及电气原理图的识图规则;熟悉全压起动的概念，了解三相电动机能否直接起动的判定方法;熟悉电气控制线路的常见保护措施。理解位置控制、顺序控制的概念，理解其常见控制线路的工作原理。了解其它调速控制线路。理解制动、机械制动、电气制动的概念，熟悉常见制动方法;掌握机械制动中机械装置与电气配合动作的关系。熟悉电气设备的日常维护，掌握机床电气线路的一般分析方法，了解电气故障检修步骤、诊断方法，能解决一些常见故障实际检修。
对于此次实习锻炼，时间虽然不长，但所学习的内容十分丰富，深刻和形象的加深了书本上相关的专业知识，使所学的理论知识联系到实际应用上，还学到了许多书本以外的知识，这不仅拓宽了自身的专业知识，对今后的教学十分有意义，今后更可以讲一些实例给自己的学生。通过几天的实习锻炼，收获颇多，一是见到了以前没有接触的机床设备，如：数控插齿机、铣齿机、磨齿机、滚动检查机、研齿机、倒棱机、倒角机、磨刀机等;二是见识到了工厂师傅的精湛技艺，这些都是工厂师傅多年的生产实践经验的总结，三是充分认识到了自身知识技能上的差距，今后，一定要想方设法提高自身的能力和水平，
把学到的东西传授给学生，不仅是知识技能，更重要的是交给学生要有吃苦耐劳的精神，让学生明白只有勤学苦练才能熟能生巧。
教师下厂锻炼这种培训模式，不仅锻炼了教师队伍，拉近了课堂教学和企业的距离，更让教师明确了市场和企业对人才的定位和需求，促进了产、学、研的结合，有效的提高了教学质量。同时，深入基层，亲身体验生产一线的工作，有利于提高青年教师艰苦奋斗、敬业奉献的品质。教师下厂实习，突破了师资培训“从学校到学校，重理论轻实践”的传统模式，构建了“从学校到企业，重理论重实践”的双重模式。安排教师下厂实习是教师培养计划中的一个重要环节，力求培养一批既重理论又重实践、与企业生产工艺零接轨的高质量教师队伍，为培养实用型技能人才，服务经济社会做出更大的贡献。
第四篇：我做职校教师的切身感悟
我的职高生活就是在这里度过的。我94年进入这个学校上职业高中，当时学校条件非常简陋，硬件建设根本谈不上，就连教师办公也只是三四个人挤在一个小平房里，教师上课也仅是一块黑板加一根粉笔，学习资源非常贫乏。在我的记忆里，武安市职教中心的社会声誉，充其量也只不过是一所好学校上不了，只能在这里就读普通职业学校。然而，我侥幸于1995年高入了原河北职业技术师范学院，大学毕业后1998年又分配到我的母校——武安市职教中心。
任教八年来，我感受最深的是，不仅是学校的环境变了，办学条件变了，更重要的是人的精神面貌变了。走进我们的学校，高大漂亮的教学楼，整洁的走廊、通道，五彩缤纷的花坛和草坪，鲜艳夺目的五星红旗高悬在学校大院的上空，教职工各负其责兴致勃勃干着所做的工作，今天的职教中心，已一甩往年的旧颜，一举焕发出无限生机的风貌。
奋斗过来的八年，沉积着领导、师生们的智慧和心血，洒落着师生们的无数滴汗水。在这平凡而又不寻常的教学生涯中，有忧也有喜，有苦也有乐，在这教育教学改革向大潮中纵深发展的年代，在竞争异常激烈的日日夜夜，我作为职教的一名教师，使我体会最深的是，热心事业、奉献爱心、心地坦荡、笑对人生、少说多干，乐在其中。但社会赋予的责任，无不感到是一种极大的压力。虽然有压力，但压力变为动力更为重要，当看到考入高等学府的学生那一张张的笑脸和那学生和睦相处的日子里，无不感到有一种欣慰和自豪;我想，作为一名普通的人民教师，我的学生暂时也同样是那样的普通，也可能我们永远都只是教育战线的普通的一兵，但只要我们能够做一个家长和学生都认可的老师我们还有何求，还有什么不满足的呢?教学生涯的幸劳、社会有目共睹;自秦校长98年上任以来，八年屡创新高，荣获全省第一，这不能不是我们职教人的骄傲!
武安职教变了，武安职教红了，武安职教在改革中发展，在创新中前进!我要始终牢记秦校长的话：“总结昨天，珍惜今天，拥抱明天”，去奋斗，去奉献自己所一身的精力。
第五篇：职校思政教师期末工作总结（范文）
2012-2013学年第二学期期末工作总结
这是我进入广州城建职业学院思政部的第二个学期。这个学期我任教《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门必修课，所带班级有12级室内设计
3、4班，12级工程造价
9、10班，12级房地产、报关货运、理财规划班，12级市场营销、工商管理3班、投资理财班4个大班。本学期开学以来，本着对学生负责、对学科负责、对理论思想道德教育负责的态度，我认真对待我的教育教学工作，下面从三个方面分别介绍：
一、在政治上，关心时政，让党的重大理论、时政方针走进课堂
作为一名从事思想政治教学的教师党员，政治正确性是起码的要求，要坚持正确的政治方向，用先进的思想和理论教育人，用正确的舆论引导人。同时还要有高度的政治觉悟，能密切注意党在理论上的重大突破和在方针政策上的重大变化。因此在课堂上阐述基本理论的时候，如何把理论和实际相结合是我努力的重点。去年我党召开中共十八大，如何让十八大精神体现在我们的知识体系中，如何让十八大走进课堂，必须要深入了解十八大会议的具体内容和深切内涵。另外要教育好学生，教师必须做好表率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候，我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教学上，把理论的深度、课堂的活跃度、教学质量的效率结合起来
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课程理论性强，学生学习积极性不高。如何让学生肯学、愿意学，并学有所得，是摆在教师面前的一个重要任务。在教学中，一方面坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养;另一方面，如何让理论活起来，有血有肉，主要是把理论跟当下党的一些重要方针政策联系起来，跟时政相结合。第三，开展一些课堂实践活动，比如时事课堂，让学生动手做、动口讲，让学生自己了解课本上的一些教学内容，同时锻炼学生的能力。第四，通过听其他老师的课，学习他们的经验，找到自己的不足，改善自己的课堂教学;第五，认真批改每一次布置的作业，认真写评语，并在课堂上对做的好的同学进行表扬，宣读好的作业。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。比如学生的时事课堂PPT展示，首先是高度重视这一活动，在学生每组完成他们的展示后，给予高度评价，多从正面鼓励他们，让学生形成一种赶超的学习风气，对他们的演讲能力、组织能力等综合素质有很大的提高。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。
三、在业务能力上，重视科研、努力提高
在平时认真备课上好课的同时，积极进行科研。关注思政研究的动态，选取“如何通过思政教育提高民族自豪感”这一题目，做好前期的资料收集工作，为下学期科研打好基础，争取有成果出来。另外本学期参与编撰《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实训教程》一书。
总之，本学期，在部门领导和老师的帮助下，在教学上顺利完成任务，教研也取得一些成果。但需要改进的地方也较多，主要表现有：
(一)教学上面教学方法和手段不够丰富，学生学习积极性有待提高。
(二)教研上出成果不多
(三)与同事之间的交流有待加强。希望在下学期这些能够有所改善。