评估工作组汇报材料

不管你身处哪个领域，工作在哪个工作岗位上，汇报都是一项必须掌握的技能。在一个项目的准备阶段，你可能要向领导汇报准备情况，在项目过程中，你也需要随时要领导和利益相关者汇报项目进度，在项目结束后，你也需要汇报项目完成情况，并进行总结。然而，不同阶段的汇报重点有所不同，如何才能更好的进行汇报呢？下面是小编为大家整理的《评估工作组汇报材料》仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：评估工作组汇报材料

学校管理工作评估汇报材料

石佛寺镇一初中学校管理工作评估自查报告

石佛寺镇一初中地处美丽的玉雕湾畔，自创办以来在各级领导的关怀和社会各界的支持下，不断发展壮大。几十年的栉风沐雨，积淀出了“自强不息、永争一流的” 一中精神。教育教学成绩不断提高，学校先后被评为县级“文明学校”、“教育教学管理先进学校 ”、“优秀生源学校”、“示范学校”、 “德育教育基地学校 ”“治安先进单位”。现将一年来在学校管理方面所作的工作汇报如下：

一、明确办学方向，完善办学条件

1、学校始终坚持社会主义办学方向。坚定不移地贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义建设服务，教育与生产劳动相结合，适应当地经济发展和学生身心健康发展的要求，每学年前制定出切实可行的学校中长期和短期工作计划，教师人手一本，并落到实处。学校有明确的办学目标和办学特色。以“质量高，声誉好，规范化，有特色”为办学目标，培养目标是：面向全体学生，全面提高学生素质。“一切为了学生的发展”，“一切适应学生的发展”，“一切促进学生的发展” 是我们的办学特色。形成了“尚德、严谨、求是、拓新 ”的校训和“治学严谨、 文明守纪、团结实干、争创一流的校风 ”。我们面向全体学生，使学生德、智、体、美、劳全面发展。学校在教学计划中强调“以人为本”、“因材施教”、“不求人人升学，但愿个个成才”。

2、办学条件。学校占地总面积为13340平方米，校舍建筑面积8178平方米。现有13个教学班，在校生670余人，生均建筑面积12.2平方米，生均占地面积为19.91平方米，达到上级规定的标准。教职工63人，其中中级以上职称33人，学历达标率百分之九十五以上。其中本科、专科学历57人，专业合格几免试5人;职称方面：中学高级教师3人，中学一级教师(含小高)30人，中学二级(含小一)27人，中三3人。教师办公室、大伙、校门、围墙、厕所配套均符合标准，无危房。学生食堂建设符合标准要求，有全县一流的400平方米的餐厅。图书、仪器有专职管理员、制度健全，分类规范，手续齐全，现有图书柜8个，存书2万余册，生均29册，并有阅览室。实验室、仪器室、微机室齐全。实验室各设备均达到国家二类标准，音、美、劳器材、体育器材达省二类标准。

二、规范队伍建设，完善办学行为

班子建设：领导班子配备齐全。班子成员有较高的政治素质和业务素质。能够坚持党的基本路线，人人有廉洁自律承诺，作风公道正派，受到师生的共同拥护，满意率在98%以上。校长是第一负责人，有明确具体的岗位职责。校长主持全面工作，形成以校长为核心的强有力的战斗集体。党小组积极抓好思想政治工作，发挥政治核心作用和监督作用。工会组织健全，工会小组积极听取建议和意见，实行民主管理。学校重大工作、决策均经职工会议讨论通过。

依法规范办学行为，采取各种形式宣传教育法律法规，并认真贯彻执行。已初步建立校内师生申诉制度。辖区内适龄少年入学率97%。学校有3-5年发展整体规划，有学，学期各项工作计划，有计划、有检查记录、有总结。总课程表、行政历、作息表、教研活动表、学校日誌，一应齐全。

行政管理;严格执行招生计划，确保本辖区适龄生就近入学。学校各班人数均在50人左右，不存在大班额现象，符合上级要求。能及时办理学籍、管理规范，点名册，备查册，流动学生花名册、毕业生花名册、成绩册均齐全。学生转、休、入学等一切手续齐全。制定了一套控制学生辍学的方案，取得了一定的成效。有档案室，专人负责，各类档案资料齐全，分类归档，保存完好率达100%。各学的工作计划、总结、课程表、作息表、教师任课一览表，学校日志、教师日志一应齐全。

师资结构：按照河南省教育厅1986(40)号文件的规定，各学科教师配备齐全。专任教师与职工比例合理。教师的工作量符合86(40)号文件规定的标准。专任教师学历合格率达到95%以上，本科学历人数达33%，还有很大一部分教师正在参加“专升本”的自学或函授。 教师素质：学校重视教师职业道德建设，强调“爱岗敬业”是教师职业道德的核心。他们为人师表、遵纪守法、团结协作，从无吵架斗殴、相互攻击、上访告状等事件，没有一人被处分。无从事第二职业，以教谋私，更无违法犯罪现象。绝大部分教师业务水平能胜任所担工作，他们能掌握教学规律，有较强的教学能力和组织能力，并能积极投入到教改教研中去。学校对教职工实行了全员量化考核评估。考核资料齐全，考核成绩每公布一次(月报表上交中心校)，每期一总评，以量化分作为评先晋级的重要依据，在教学中起到了积极的促进作用。

校本培训;学校重视教师业务素质的提高，制定了《石佛寺一初中教师培训计划》和《石佛寺一初中教师培训制度和保障措施》，建立了符合校本实际的校本培训体系，鼓励支持教师参加培训进修，2008年我们先后派出赵雪密、康飒等多人次参加市级以上学习培训，青年教师培养、继续教育率达95%以上。

三、坚持德育为首，重视精神文明建设

有以马校长为组长的德育工作领导小组，有以政教处、政治教师、班主任为核心的德育骨干队伍。学校、班级、团队德育工作有计划有制度，活动安排详实具体。德育工作以“五爱”为主要内容，以基础道德和行为规范养成教育为基础，以“学会做人”为前提，以《守则》、《规范》、《一日常规》为依托，突出“自信” 、“感恩” 和“养成教育”。以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”为工作出发点和归宿点。工作上“大处着眼，小处着手，近一点、实一点、小一点”，注重过程管理，努力做到全员育人，全程育人，提高德育工作针对性和实效性，具体做法：

1.抓好师德师风建设，提高育人水平

“高尚的师德是立校之根本”，一年来，学校坚持加强和改进思想政治工作，把提高教师职业道德水平摆在重要位置，倡导“正己、敬业、爱生、奉献”，树立“学校无小事，事事关教育;教师无小节，处处是楷模”的师德意识。1)举办师德师风讲座和学习活动。20007年春期和秋期 ，学校举办了由校长主讲的《加强师德师风建设 托起明天的太阳》和《新形势下学校德育工作的新思路》的师德师风讲座，受到老师们的称赞。组织全体教职工认真学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德》、《中学德育大纲》等教育方针、法规、理论，结合实际，撰写学习心得体会，并整理归档，真正提高思想认识。2) 实施全方位德育工作制度。学校采取校长值周、领导值日，各处室人员值日制度，负责全校教育教学管理检查工作，增强每位教职工都是德育工作者的意识，形成全员育人，全程育人的良好局面。3) 建立一整套教师管理制度，加大依法治教力度。学校制定《石佛寺一初中教职工岗位职责》、《石佛寺一初中师德教育活动实施方案》、《石佛寺一初中班主任量化管理考核办法》《禁止体罚和变相体罚学生的规定》等，并把师德建设与考核、评优、职称挂钩，对违反制度者实行一票否决。

4)开展德育研究和经验交流，成立研究机构，开展一期一度教育经验交流并汇编成册，一年来，有20多篇管理育人文章在县、市、省级获奖，德育研究取得较好成绩。4名教师分别获得县市级先进教师或文明教师。全校教师的师德修养大大提高。

2. 提高学生思想工作针对性

1)认真规划，分阶段实施。依据《中学德育大纲》要求，结合学校实际，制定三个年段德育工作重点。七年级段为起始阶段，抓养成教育，习惯养成为重点;八年级段防止分化，侧重点在巩固提高;九年级段侧重自信、感恩教育。通过制定目标、班集体建设等途径，以“学会做人”为前提，以“学会求知、学会生存、学会劳动、学会健体、学会审美”为结合点，努力把学生培养成“四有”新人，适应改革开放和现代化建设需要。2) “日常行为日常抓，规范教育抓不懈。”制定了《石佛寺一初中学生管理制度》、《日常行为规范具体要求》，制定贯彻《公民道德建设实施纲要》规划，制定《石佛寺一初中学生德育量化考评方案》，通过学习、考试、观看录像，开展主题队会和行为规范训练、“不文明行为大讨论”、“行为规范检查和整改”、设立“曝光栏”等;以“自信教育”为重点，“文明班级”评比为活动载体，要求每个班级在课间操有课间操的誓词，学校收集存档，纳入班级评比。3) 实行一日三扫卫生检查制度，垃圾袋装，保持全天候校园整洁。让全体学生自觉纠正不良行为，养成良好文明习惯。开展“评优创先”活动，树立典型，争当文明学生。积极树立典型，表彰先进，使每个同学都有获得成功的机会。九年级段率先推行“百佳学生评奖活动”，评选学习优秀奖、纪律进步奖、工作贡献奖，定期推出光荣榜，推进好中差学生全面发展;一年中，有1个班级评为县先进班级3人次评为市、县级“三好生”、“优秀学生干部”，校级“先进班”15个班次 ，“优干”、“三好生”100多人次，校园形成一股团结互助，奉献爱心、乐于助人的良好风气，好人好事层出不穷，违纪现象大大减少。学生无犯罪现象发生。4)发挥课堂主渠道，各学科渗透德育教育。学校要求教师在各学科教学中，力求挖掘教材思想教育内容，并把它作为制定教学计划，评定课堂教学，评价教学工作的重要方面，形成全员育人，全程育人的良好教育局面，思想教育成效显著。5)发挥德育基地教育作用，推动社会力量共同抓好学校德育工作。清明节学校组织学生为四龙烈士扫墓活动。通过举行国防教育、法制教育、交通安全教育讲座，开展社会实践活动，使学生们得到很好的社会教育。还举行上街宣传、文明劝导、青年志愿者帮助孤寡老人等活动，(这些活动都有记录存档)。学生在教育他人同时得到自我教育，同时也深受社会好评。6)加强学生干部培养和使用，提高学生自治自理能力。当好班主任助手，发挥学校与学生之间的桥梁作用。7) 完善德育网络，重视“三结合”教育,形成了学校、家庭、社会德育工作的合力。学校设立家长学校，各年段设立家委会，定期召开家长会，开展家访、电访等活动。08年10月初，我校和移动公司成功搭建家校联系校信通平台，受到家长们的好评，提高了教育效果。8)开设心理健康课，学校成立心理咨询室，有心理辅导教师。对学生开展心理咨询、讲座，心理辅导等健康教育，培养学生良好心理品质。每期至少举办两次心理健康教育讲座，经常接待学生来访，对学生作个别辅导。今年秋期心理辅导教师对九年级每个班级学生分别进行了“理智面对学习压力，克服过度考试焦虑”的团体辅导，受到学生的热烈欢迎和好评。

四、以教学工作为中心，实行科学化管理。

1、在常规教学方面，以课堂教学为主渠道，努力提高课堂45分钟效率，推行“洋思经验”和“杜郎口”模式，加快教育教学改革步伐。学校逐步建立和完善一整套与新课程接轨的的量化管理制度。狠抓备、讲、辅、批、考、评诸环节。印发了《石佛寺一初中新课程教案基本模式》《石佛寺一初中教案量化标准》《石佛寺一初中作业量化标准》，教导处每月进行一次教案作业大检查和每周一次的小检查，每次教案、作业检查、听课、评课以后均有量化考核表逐项打分，上报入档。学校每期组织两次大型的抽考活动，以检验教学效果。

2、教改教研方面。成立校本教研领导小组 ，专门领导教学改革和研究。下设语文、教学、英语、政史地、理化生劳、体音美六个教研组。有严格的教研组制度，每周定期举行一次教研会，会议有专题，有记录，有目标，有措施，有总结。积极开展课程改革实验“走出去”“请进来”让每位教师走进新课程。学校坚持走科研强校之路，研究教学改革新动态。举行一年一度教学经验交流，在校内提倡“知识管理、资源共享”，相互促进，共同提高。

3，在校内开展技能竞赛，评选优质课、说课活动。程序是：本人在教研组报课，先有教研组配合学校领导听课，然后由教研组向校方推荐。学校组成6人评委打分，评出

一、

二、三等奖，联系评优晋级。学校领导及各位教师积极参加讲课、听课、评课活动。学校主管业务领导听课已达40多节，教师每人不低于20节。08年春期，学校对一年级30位任课教师，进行了“新教材课堂过关验收活动，组成以业务校长、教导主任、教研组长为主的评议小组，按照新的教学理念，对一年级教师进行评议，有一半教师达到新课标的要求被评为优秀。08年秋期已接近尾声，我们的校内高级别赛课活动，将在本周四五两天举行，欢迎各位前来指导。

4、重视体育和艺术工作。减轻学生课余作业负担，严格按省教委课程标准开足课程。增加体、音、美、劳课的授课节数，成立课外兴趣小组，有活动，有记录。劳技课达到四有，有教材、有教师、有教案、有计划总结。认真开展体育达标活动和体育合格标准评先，资料齐全。积极组织和参加校园艺术活动和各级运动会。每期举行校级广播操比赛。王宁老师在县体育达标活动中被评为先进个人。政教处、团委会在 “五·一” “五·四”、“七一” “八一”、教师节国庆节、 元旦等节日举行系列活动， 如春期举行的拔河比赛、去年秋元旦节的师生书画展、联欢晚会等活动，寓教于乐，培养了学生创造能力和动手能力，各种人才脱颖而出。

5、重视现代教学手段与教材资源的整合，严格按照规划，每班每周2节微机课。鼓励教师利用多媒体进行教学，电教室的利用率每周达百分之八十五以上。我们还重视学生实践能力的培养，98%以上的学生能完成常用的教学实验，理化生实验开设率100%。

6、建立“小组互助”学习制度，重视对“问题生”的转化，有记录，有总结，有表彰记录。促进良好学风形成。针对班级学生程度参差不齐，如何让“优秀生”来当“小老师”，使各个层次学生均有不同程度进步。在三个级段，据段情、班情分成8或12个学习小组，按小组实行学习竞赛，通过活动实施，大部分同学成绩均有不同程度的提高，学生参与积极性高，气氛浓烈，促进好中差学生全面发展。

7. 建立科学的教师工作评价机制。做到“四个坚持”，即坚持正确的评价方向;坚持全面的评价内容;坚持从实际出发的评价态度;坚持恰当的奖惩手段，充分激发教师教书育人的积极性和创造性。

8教学成绩;一年来，教学业绩显著。多位教师获县市级优质课奖和县市级优秀辅导奖。08年，学校毕业班升入A类高中人数达30多人，并受到教体局表彰，其中语文、数学、文综三科受到县教体局单科表彰。各级段学生合格率、巩固率、优秀率不断提高，赢得家长和社会各界的广泛赞誉。

五、后勤、安全和卫生工作 学校有专、兼职财务人员，受过训练并取得资格。有完整的各类财务帐目，做到日清月结，期期公布，民主理财接受监督。

校产管理规范制度健全，检查及时，有量化考核体系。财务管理：学校有专职财务人员，有完整的财务帐目，并定期公布，严格各类收费标准，无违纪现象。严格落实“一费制”从无乱编乱印、滥发、滥用教辅的现象。

后勤服务于教学，有财务管理制度和对各班级的公物管理考核细则。

安全保卫工作有序，安全教育天天讲，措施具体得力，责任到班到人，无事故发生和治安案件发生;对学生进行防逃生演练。

校园管理有规划、有制度，中区分开，花草常青，有垃圾箱、筒、池。卫生状况良好，校园文化布置恰当，有橱窗、板报、报栏，有标语，有别具一格的学生画像。多次受到上级表扬，被评为“文明学校”。

积极开展勤工俭学活动，有领导小组、有制度、有措施，目标责任明确。严格按照“六统一，三不准”的规定，从无出现乱收费、乱摊派等现象。

有卫生室、能认真做好常见病防治工作。本期我们举行了防治艾滋病知识的考试、主题班会等活动(有记录存档)，使学生的健康意识大大提高。 以上是一年来我们在学校管理方面所做的工作，我们深深感到虽然取得了一些成绩，但与我们的目标和领导的要求还有很大的距离，衷心希望各位领导对我校的各项工作提出宝贵意见。我们相信，凭着几十年奋斗所积聚的能量和精神，在各级领导的关怀和支持下，在各位同行的指导与帮助下，在我校全体教职员工的齐心协力下，我们继续狠抓管理，凸显特色，在新的一年里，石佛寺一初中必将显示更加蓬勃的生机和活力，走在镇平教育的前列!

石佛寺镇一初中 2008-12-09

第二篇：图书馆评估工作汇报材料

扎实有效开展国家一级图书馆创建工作

——***开发区图书馆评估定级汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好，非常欢迎各位领导前来我区检查指导评估定级工作!

***开发区图书馆于2001年6月筹建，2002年8月正式对外开放，在2004年全国第三次公共图书馆评估检查中被评为县(区)级国家一级馆。近年来，在***开发区工委(***区委)、管委(***区政府)的领导下，在省文化厅、省图书馆及市文化局、市图书馆等上级主管部门的指导下，***开发区图书馆坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，始终按照国家一级馆的标准开展各项工作，积极发挥公共图书馆文化阵地的宣传教育作用，与时俱进，开拓进取，不断发展和完善，取得了较好的工作成绩，先后被命名为省级和市级“文明单位”，获得了全市“援建军营”活动先进单位、“服务基层、服务农民”先进单位荣誉称号，并在全市公共图书馆业务竞赛及首届文化共享工程业务竞赛中获得团体第一名。

根据文化部《关于开展县以上公共图书馆第四次评估定级工作的通知》和省、市主管部门要求，我区高度重视此次评估定级工作，严格按照《县市级图书馆评估标准》及《评估细则》、《山东省公共图书馆第四次评估初评指标说明》等规定的考核标准，认真开展创级达标工作，专门成立了由分管副区长任组长、区图书馆领导班子成员任副组长的领导小组，多次召开评估迎检专题会议，对创建工作明确分工，建立健全创建责任制，做到目标明确、责任到人，***开发区图书馆的创建工作扎实有效推进，于2009年9月通过了预评估。

我县图书馆评估工作按照省文化厅《关于在全省开展县以上公共图书馆第四次评估定级工作的通知》精神，坚持以“评 促建，评建结合，重在建设的原则，以“提高图书馆服务质量、办馆水平”为目标，对照《县市级图书馆评估标准》，联系实际认真查找存在问题。并以评估为契机，进一步完善建设内容，功能布局和设备配置，加强馆内图书资料的收集整理，规范管理制度，提高服务质量和办

馆水平总体看，我县图书馆工作在县委、县政府的领导和省、市主管部门的指导下，通过不懈努力，取得了长足发展。但与县级馆标准要求，我们的工作仍有一定的差距和不足。一是图书馆藏量还很低，报刊年入藏量还很少，电子文献和视听文献年入藏量还不到位;二是馆藏中文图书书目数字化工作还未开展;三是图书馆自动化管理工作还未启动;四是馆内区域网未建，图书馆网站未建，参加地区联网服务，联合借阅工作还未开展。以上问题，我们将按照省市有关要求，进一步寻找差距，增强措施，创造条件，狠抓落实。同时以这次评估定级为契机，知难而进，确保县级三级图书馆建成达标。

第三篇：教育评估过程督导工作汇报材料

各位领导，你们好!

首先欢迎各位领导在百忙中抽出时间莅临我校指导工作。申庄中学自1993年搬迁至此，现已毕业40个班级，为祖国的经济建设培养了大批的合格人才，学生足迹遍及大半个中国。

我校现有10个教学班，共计642名学生，每个班级的班容量都保持在60人左右，学生来自附近的7个自然村，也有少量来自外乡乃至外县的寄宿生在我校就读。XX年我校招生范围内中等教育阶段适龄少年652人，入学642人，入学率为98.5%;XX---XX年学年内辍学11人，辍学率为1.7%;XX学年初九年级学生271人，学年末毕业268人，毕业率为98.8%;其中16周岁适龄少年275人，按期毕业率为98.5%。我校适龄少年入学巩固率始终保持在98%以上。

近几年来，随着我校教育教学质量的不断提高，我校的知名度也逐渐闻名全县，教师队伍的建设也不断提高，目前我校的师资力量相当雄厚，现共有教职工65名，其中本科学历23名，占35%，其余均为大专学历，学历达标率为100%。各教师均能达到初中教育的任职要求。同时，还配备了九名专职教师，有三名实验员，一名音美器材管理员，一名图书

管理员，两个门卫，一名网络管理员和两名微机教师，他们

都是经过专门培训以后到我校工作的，专业水平高，敬业精神强。

我校有校长一名，经验丰富，务实创新，经过岗位培训已经获得校长任职合格证书。副校长三名，分别主管业务，法制和后勤，他们都年轻而富有朝气，各管一摊，既分工又合作。学校设有教导处、政教处、学生会、校团委、教代会、教研组等服务于教育教学的各种组织。各科室、各组织均能做到依法执教，依法治校。

学校占地面积20550平方米，生均占地31.24平方米，建筑面积4496平方米，生均建筑面积7平方米。学校拥有图书26070余册，生均40余册。近几年来，随着普及九年义务教育的逐步深入，我校的办学条件也日渐提高。目前学校建有高标准的教学楼一栋，专用教室综合楼一栋。为适应新世纪人才的需求，几年来，按照省“普九”一类十八室的验收标准，我们逐步建立并完善其内部设施的专用教室有：理、化、生实验室，理化生仪器室、图书室、图书阅览室、教科研室、卫生室、文体器材室、微机室、音乐室、美术室、电子备课室，远程教育播放室，电教室，媒体播放室等。完全达到了省级一类标准的要求，并发挥了他们最大的使用效率。

为进一步改善办学条件，多年来，在上级领导的支持和

关怀下，在历任校长的辛勤努力下，我们克服困难，累计为改善办学条件的资金投入达到了200多万元。用于我校教育教学的教育经费也逐年增加，而今实施的一费制，国家按照学生在校人数下拔经费，比以往的教育投入多出许多，为我校今后的发展奠定了充实的资金基础。

前一阶段，为了适应农村中学定点并校的需要，在上级教育主管部门的要求下，我校大规模的东扩工程现已提上日程，目前本项工作正在紧锣密鼓的筹备中，如果真正实现了我校校园的东扩，我校的占地面积将会翻一番，就会真正走出束缚我校长远发展的最大瓶颈，届时，我们拟将再建一栋高标准的教学楼和两栋高标准的学生宿舍楼，一处学生餐厅，真正实现农村中学的寄宿制教育和军事化管理。

当然，由于上级领导的关心支持，加上我校教职工的集体努力，几年来，我们在教育教学方面也取得了令人瞩目的成绩，几轮“普九”检查我们都顺利达标，连续九年中考成绩位居全县乡镇中学榜首，很多学生都超出了邯郸市重点中学的录取分数线，学校所获得的荣誉更是不胜枚举，尤其是在去年的“推普”工作中，我们更是一举达标并被邯郸市教委授予语言文字工作“示范学校”。

各位领导，以上只是我向各位所作的简要汇报，真正的

工作还有待各位领导现场参观指导，希望各位领导在参观检查的

过程中多提宝贵意见，也好让我们及时改进，再求进取。今后的工作中，我校全体师生将一如既往，务实创新，解放思想，与时俱进。决心以继承为基础，以发扬为先导，以改革为动力，以现代化教育理念为依托，走全面、协调、可持续发展的育人道路，力争把我校建设成全县、全市乃至全省一流的示范学校，为培养新世纪的合格人才、为完成教书育人的千秋伟业而继续奋斗!

谢谢大家。

第四篇：教育督导评估工作汇报材料范文

南纪埠小学

我校普及九年义务教育工作通过了上级“两基”验收，为了更好地巩固“两基”成果，进一步改善办学条件、提高办学水平。几年来，我校在上级领导的支持下，根据上级统一布署，结合教育督导评估标准，按照实事求是的原则，坚持统筹安排，合理分工，责任到人，不断地充实、完善。现将我校的有关情况汇报如下：

一、 基本情况

我校始建于1958年，座落在苗馆镇西南方，占地面积2438平方米，建筑面积614平方米。现有专任教师15人，6个教学班,在校生244人。学校环境优美，教育教学设施配备齐全，为学生全面发展和健康成长创设了一个宽松和谐的环境。

二、巩固提高情况

1、普及程度。

2010年—2011年学年初小学适龄人口数分别为244人，入学率均为100%。2010—2011学年毕业生人数为58人，毕业率均为100%。另外，女童入学率、残疾儿童入学率均为百分之百，无辍学现象。

2、师资队伍

学校现有专任教师15人，从学历结构看，大学本科学历3人，大专学历5人，中专学历7人，学历达标率100%。从教师的专业技术结构看，小学高级教师11人，小学一级教师4人。从教师的年龄结构看，35岁以下的教师5名，35-45岁教师3人，45岁以上教师7人。教师全部参加继续教育培训，教师普通话合格率100%。学校有1名正校长。

3、办学条件

学校现拥有一个周长为200米的操场，一个设施齐全，器材充足，利用充分的实验室。一个自然仪器室，一个音乐教室，一个美术教室，各种教学仪器、器材配备齐全。今年配备仪器7627.68元。图书室2间，今年新征图书2000册，共计42平米，藏书达到5500册。完善的教学设备有效保障了各项教育教学工作的顺利开展。

4、学校管理

(1)健全机制，全面提高班子成员自身素质

学校领导首先对自己高标准、严要求，处处以身作则，努力起到模范带头作用，做到有主见，增学识，想干事，能干事，干成事;时刻牢记学校无小责，职工无小事，时时事事为职工，时时处处为学校。我们精心谋划，周密思考，研究制定了一系列科学化、规范化、精细化、人文化的管理制度，形成了校长负责、教代会参与的民主与法制的管理体制。 (2)依法办学，规范办学行为

我们专门聘请专业法律工作者为我校法律副校长和常年法律顾问，协助学校搞好师生的法律知识培训，增强师生的法律意识，规范学校办学行为，保证了学校校规校纪、重大决策以及教师教育教学行为的合法性。我们在学习国家、教育行政部门制订的有关法律、法规的基础上，对学校以前制订的各类规章制度进行了完善。经过广泛的讨论、修改，再讨论，再修改，最后交教代会通过，形成学校第一部章程，使各项管理有章可循，走出了一条依靠群众办学、民主管理、依法治校的路子，成功地实现了学校管理由常规管理向法规管理的转变。 (3)加强安全教育，确保师生安全

学校高度重视对师生的安全教育，制定了安全章程、学生在校安全守则、教师值岗制度等，给每位教师确定岗位，明确职责，签定安全责任状。通过安全教育月、安全讲座报告会、观看安全教育纪录片等形式，对师生进行全面系统的安全教育，增强了师生的安全意识，做到了警钟长鸣。 (4)加强师德师风建设

为提高教师的职业素养，我们在教师队伍中大力倡导教师工作中的“三大纪律”、“十大标准”和“十六条规定”，并征集教师教学工作中的忌事忌语在校园内公开展示，让每位教师在行动上有明确的标准，时刻提醒自己，鞭策自己，使自己的言行有利于学生的身心健康发展。为加强监督力度，我们实行了教师多元评价制度，即学生评、家长评、年终考评。同时开展了多种多样的活动，促进教师思想意识的提高。如每周“例会五分钟演讲”活动，“走进学生家庭，走入学生心灵”家访活动， “心灵对话”活动，“师生交友，真情互动”活动等，提高了全体教师的道德水平。

5、全面提高教育教学质量

学校全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首，扎实推进素质教育。我们以“办规范加特色学校、建优化加特点队伍、育合格加特长学生”为办学宗旨，把实现“学校管理规范化，教学手段现代化，科研兴校特色化，教师队伍优质化，学生培养个性化”作为办学目标，全面提高教育教学质量。

在德育方面，学校坚持“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”的办学思想，深入推进养成教育、“我能行”成才教育、“爱心教育净化心灵”、“古诗词诵读”、“文化校园建设”等多项教育工程的开展。我们叫响了“养成良好习惯，从我做起，从现在做起，从点滴做起”的口号，其作为新校训已经深深植根于每一位教师和每一名学生的心中。同时，学校根据实际情况先后研究确定了“说话与走路”、“培养学生良好的写字和听课习惯”、“守秩序”等养成教育主题，做到月月有主题，周周有评比。我们还坚持以活动促教育，以活动促发展，组织开展了“文明示范星”、“背诗小状元”、“孝敬之星”、“无监督班级”等评选活动和“小干部”竞争上岗、轮流上岗活动，而每个学期末举行的“让每颗心灵都闪光”的大型表彰会，使得每个学生都可在自己比较出色的一个方面获得一项奖励，做到了人人受奖、人人进步、人人增强自信，人人都能体验到成功的喜悦。此外，我校还大力加强学生的“礼仪教育”、“诚信教育”、“感恩教育”，不断增强学生的集体主义、爱国主义观念。通过开展异彩纷呈的德育系列教育活动，提高了学生的综合素质，促进了学生身心的健康发展。

在教学方面，学校紧紧依托校本教研，坚持走科研兴校之路，扎实推进新课程改革。我们坚持以课例为载体，倡导同伴互助，力求整体提高，先后开展了以教师自我诊断、自我评价、自我反思为目的的自录课;由教导处人员、骨干教师、学科带头人、年级教研组长组成“会诊”小组，定期对青年教师进行集中把脉的会诊课;市级以上获奖教师的示范引领展示课;以年级组为单位开展的主题研讨课。这些课型的创设帮助老师们在学习中感悟，在实践中反思，在探索中提高。同时，学校积极推进“培青工程”和“名师工程”的开展，加强对教师的理论指导和专业引领，已经举行了两届拜师会，聘请市区级教研员为指导教师，做好对青年教师的“传、帮、带”工作，为教师的发展搭建了平台。

五、存在的问题及整改措施

1、存在的问题

(1)师资力量不均衡。某些学科专业教师相对缺乏，英语学科的师资力量尤为薄弱。

(2)教师教学经验多，创新少，借鉴模仿多，还未形成个人特色。 (3)学校开展的活动多，但缺乏系统地梳理和理论的提升。

2、整改措施: (1)继续加强教师的专业培训，尤其是师资力量相对薄弱的学科，努力提高教师的专业水平和教师队伍的整体素质。

(2)学校领导将长期不断地加强理论学习，以新的教育理念、新的教育思想，武装自己的头脑，加强教育教学工作的计划性、系统性，积极稳妥地落实科学发展观。

今后，我校全体教职工在各级领导的支持和关怀下，将继续对自己高标准、严要求，与时俱进，开拓进取，努力构建和谐校园，办出人民满意的教育。

第五篇：〈体育卫生工作专项评估督导汇报材料〉

为学生全面发展奠基

尊敬的各位领导、专家：

你们好，首先允许我代表**校全体师生对各位领导、专家莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎!

近年来，我校认真贯彻落实中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,深入学习实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，扎实推进实施素质教育，进一步加强和改进体育卫生工作，以促进学生身心健康发展，并取得可喜的成绩。现根据《2009年山东省中小学体育卫生工作专项督导评估方案》各项指标以及市、县的有关要求，我校对体育卫生工作进行了认真地自查评估，现将自查结果汇报如下：

一、学校概况。

我联校现有一处完全小学(镇中心小学)和两个教学点(李奇小学和王牌希望小学)，共有35个教学班，在校学生1404人，现有教职工120人。我校本着“一切为了学生，为了学生一切，为学生的终身发展负责”的办学理念，以生为本，立足实际，面向全体学生，认真落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》等有关规定，按照"健康第一"的指导思想，切实加强和改进学校体育卫生工作。

二、建章立制，强化管理。

1、管理体制

我校把体育、卫生工作纳入学校整体工作计划，首先成立以校长任组长的领导小组，教务处、政教处具体落实，其它科室协同配合，学校制定了体育、

卫生一系列规章制度，保证学校体育、卫生教育工作的全面落实，有专项的体育、卫生计划及工作总结。

2、经费保障及设备添置

近年来，我校十分重视发展学生个性，培养学生特长，促进学生全面素质的提高，为了抓好体育、卫生教育工作，学校加大了经济投入，改善办学条件。近两年来，我们陆续投资3万多元，扩建了厕所，购置了体育器材，大大改善了办学条件，优化了育人环境。

3、师资培训

我校把优化学校体育、卫生教育师资队伍作为一项重要工作来抓，充实教师队伍，通过校本培训和送教师外出培训学习相结合的方法，优化队伍，体育、卫生教师除了参加专业培训之外，还参加了新课程上岗培训、计算机、普通话等各类培训。

4、开足课时

我校严格按照国家颁布的课程计划开足、开齐体育课程，并按照教学大纲要求授课(

一、二年级每周开足4节体课，三至六年级每周开足3节体课)。我校严格遵照执行“阳光体育运动”和“两操活动”的体育规定，以学校作息时间表为依据，确保学生每天有一小时的体育锻炼时间。

5、加强卫生教育、提高学生健康水平

学校全面贯彻卫生工作《条例》，积极开展健康教育活动，全面加强对学生健康状况的监测。同时切实改善卫生环境和教学卫生条件，着力提高师生的健康水平。及时对学生进行预防接种查证验收。制定防近措施，学校定期开展学生的体质检查，关心学生的生长发育和身心健康，使学生的视力不良发病率得到有效控制。

学校还利用黑板报、学生手抄报等形式的宣传进行健康教育。学校能根据季节性流行病传染特点，进行甲型H1N1流感的预防宣传教育。通过健康教育活动，学生基本掌握了健康知识，养成了良好的健康行为习惯。

三、落实措施，工作到位。

1、体育工作

我校共有6名体育教师，均为大专及以上学历，能够满足学校体育教学工作的需要，他们积极进取，爱岗奉献，常年参加两操的组织管理及课外活动的管理工作。

我校开足开好体育课，学校重视学生体质检测工作，合格率达到95%以上，平时学校重视学生"两操"管理，体育工作坚持普及与竞技相结合，体育兴趣小组的辅导老师常年坚持，其他教师各尽其责，分工配合，全校体育教师团结协作，互帮互学，学校长年开展学生的体育训练，开好田径运动会，促进学生加强体育锻炼，增强体质。

学校为积极配合全民健身的工作，常年坚持群众性体育活动，提出"每天锻炼一小时，幸福生活一辈子"的号召，鼓励师生积极参加各种体育锻炼，每年的县级运动会等比赛我校都取得了很好成绩。另外每年的 "元旦"师生文艺演出、教工球类比赛活动等，既锻炼了师生身体，又活跃了学校气氛。学校的体育教学质量逐步提高，学生体育锻炼的态度和习惯普遍增强，校内自觉进行体育活动人数不断增加，学生健康状况明显改善。

2、卫生工作

卫生工作是学校工作的一个重要组成部分，学校领导高度重视学校卫生工作，学校成立了以校长为组长，班子成员人成员的学校卫生领导小组。认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，工作有计划，有措施，制度落实到位。

(1)重视校园环境卫生工作。学校历来把培养学生自觉的卫生意识和良好的卫生习惯作为抓好文明校风的重要内容之一。校园管理实行分片包干，责任到人，定期检查与抽查相结合，加强学生的环境卫生和个人卫生的教育，将卫生教育与检查考核相结合，提高学生的卫生意识，学校重视学生用眼卫生教育、加强防近视眼，防蛀牙教育，做好常见病、多发病、传染病的预防工作，传染病高发季节，每天对教室及公共场所进行消毒。

(2)严格食品卫生。教育学生不要到无牌无证的小摊点、商店购买食品，养成良好的个人饮食卫生习惯。

(3)重视卫生教育。开展儿童心理健康辅导，开辟心理咨询室，及时对学生中存在的心理问题进行咨询和疏导，关心留守儿童，提高学生心理健康水平，增强自我教育能力，培养健全的人格和良好的个性心理品质。学校多次聘请三十里铺镇卫生院工作人员到我校进行卫生教学宣传讲座，提高学生对日常生活卫生知识的知晓率。通过讲座、黑板报、手抄报等多种形式对学生进行健康教育和卫生知识教育。

四、存在的问题和努力的方向。

近年来，我校体育卫生工作取得了很大的进步，虽然我们做了很多工作，但工作中还存在有一些不足，如学校的硬件条件还不达标、功能室的建设还不完善、体育器材配备不够充足等。

各位领导，体育卫生工作事关学生健康成长，既是常规性工作，又是长期性工作。我们将以这次检查为契机，精力再强化，措施再完善，投入再加大，落实再细致，全力以赴做好学校体育卫生工作，确保学生身心健康发展，为创建和谐校园做出应有的贡献。谢谢大家。