班主任培训计划安排

在人生的旅途中，我们总是在不断的征程之中，一项工作的结束意味着新的工作的开始，而只有好的计划才能让我们在新的工作中找准方向，那么什么才算一份好的计划呢？以下是小编精心整理的《班主任培训计划安排》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：班主任培训计划安排

班主任培训工作安排方案

为贯彻落实进修学校的“关于《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》和省教育厅关于印发《吉林省中小学班主任全员培训计划》的安排意见”，我校结合本校的实际情况，为了更好的发挥中小学班主任教师在学校教育工作中的骨干作用，促进学生五育的全面发展，制定了我校班主任培训工作方案。

一、指导思想

中小学班主任工作是教师队伍重要的组成部分，是班级工作的组织者、指导者。对学生起到引领的作用。班主任工作既是一门科学，也是一门艺术，是学校教育工作中最重要的教育人工作，因此，我校很抓班主任的培训工作，使他们更好的从事教育教学。

二、培训人员

中小学全体班主任。

三、时间安排

1、2006——2008根据进修学校的安排完成20%骨干教师的培训工作。

2、2008年4月——12月完成进修学校安排的30学时的县区级全员培训任务。

四、培训的内容和方式

1、上半年培训《新时期班主任工作指南》，时间是4月——6月。

2、具体安排：

A、4月25——5月14日对班主任进行第

一、二单元辅导。

B、5月15日——6月1日对班主任进行第

三、四单元辅导。

C、6月2日——学期末，对班主任进行第

五、六单元辅导。

D、6月21日接受理论考核。

C、6月23日前上交班主任体会或学习体会及班主任工作案例等

2、下学期培训：

小学：《专业化视野中的小学班主任》

中学：《专业化视野中的中学班主任》

3、校本研修与班主任自主学习相结合。同时接受“班主任辅导团队”的面授辅导;远程教育辅导;博客交流等形式。

4、建立班主任档案。

5、开展丰富多彩的培训形式。

6、写一篇培训体会、感悟、经验论文或工作案例等。

六、保证措施

1、7月，11月进行优秀成果的评比(县级、地级)

2、年末按5%上报优秀。经进修审核，确定优秀人员，接受吉林市教育局的表彰和颁发的证书。

向阳小学班主任校本培训方案

为了进一步加强班主任队伍建设，提高班主任的整体素质，创建特色学校，贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，结合我校实际，特定本校班主任校本培训方案。

一、指导思想通过培训，促使班主任更新观念，提高个人的思想素质、理论修养、教育能力，科学地把握班主任工作规律，更好地适应学生自身成长和发展的需要，使学校德育工 1

作能够真正激发学生的理想、情操，指引学生对真理、对生活的追求和创造，进一步提高全校班主任队伍的素质和班主任工作的水平，提升学校品位。

二、明确班主任校本培训的目标

1、帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律，提高班主任工作的自觉性。

2、通过学习优秀班主任的经验和方法，能够积极主动地开展班级管理工作，提高班主任工作的创造性。

3、积极探索，学会协调各方面工作。调动学生的学习积极性，加强与任课教师密切配合，争取家长的支持与配合，提高班主任工作的艺术性。

4、培养班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高案例分析和经验总结的能力，提高班主任工作的科研性。

三、培训内容

1、专业理论：教育法律法规类：《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《班主任工作条例》等。职业道德类：《中小学教师职业道德》、《班主任岗位职责》《小学班主任工作暂行规定》《中小学德育工作规程》《班主任基本素质修练》等。德育管理方法类：《班主任工作新理念》《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等。

2、专业素养：班主任的专业素质修炼班主任的能力训班主任的组织领导艺术班主任的关系协调能力班主任的工作方法与技巧

3、专业能力：班集体的建设、组织能力，班级日常管理工作能力，班队活动的设计、组织能力，主题班会的创意、设计组织能力，后进生的教育帮扶转化能力，学生个案的观察教育分析能力，课题开发与研究能力，偶发事件的应急处置能力，与家长联系的方法和技巧等。

四、培训途径与方法实行班主任全员培训，分层培训的方法，采用学习反思、实践训练、导师引领、专题研讨、课题提升的“五步”(循序和互相交叉、互相渗透)培训模式。

五、培训措施

1、建立班主任专业化培训领导小组，强化对培训工作的管理与指导。组长：张琴琴副组长：严根明、庄严成员：瞿春旗、陈红、王梅星

2、健全班主任专业培训激励机制，实行培训考核制。根据要求对培训任务完成情况、班主任工作进步情况，与当的班主任工作考核挂钩，与校优秀班主任评比挂钩。班主任专业水平提高快、工作实绩明显的，优先推荐优秀班主任的评选。

3、加强科研探究。结合当前学校德育工作的现状，引领班主任把教育科研与实际工作紧密结合，不断提升班主任的科研意识及研究活动。本学期将举行一次班主任工作经验交流会。

4、坚持每周一次的班主任例会制度(每周一下午活动课)，保证集体培训时间。记好学习笔记，要求态度认真，学思结合，每学期学习笔记不少于3000字。

民生小学班主任培训方案

为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》精神，进一步提高我校班主任队伍的整体素质和实际工作能力，依据大连市关于《加强全市中小学班主任工作的意见》及《中山区“十一五”期间中小学班主任教师培训实施方案》，结合我校班主任工作的实际情况特制定本方案。

一、指导思想

加强中小学班主任培训是全面提高教育质量的必然要求，是加强班主任队伍建设的重要举措。实施班主任培训，对于提高学校班主任队伍素质和班主任工作水平，不断加强和改进未成年人思想道德建设，促进基础教育的改革和发展具有重要的战略意义。

二、组织机构

为加强班主任培训工作的组织领导，确保培训的顺利进行，成立民生小学班主任培训校本辅导小组，负责班主任培训工作的组织管理。

组长：程岩

副组长：王丽滕囡

成员：王莉常丽聪

三、培训原则

1、以人为本原则。树立科学发展观，坚持以人为本在促进班主任教师专业发展的基础上，倡导个性发展。

2、重点突出原则。继续实施“阳光班主任工程”，加大骨干班主任的培养力度。

3、科研先导原则。把班主任工作中的问题转化为研究课题，以课题为牵动的方式培训班主任教师，使日常班主任工作、教育研究和班主任教师的专业成长为一体。

四、培训目标

1、构建以班主任为主体，以校本研修为主要方式的班主任教师培训体系。促进班主任培训制度化、规范化、有序化。

2、通过培训，使班主任树立现代化学校教育的班主任管理理念，了解和掌握当代小学生思想道德形成规律和心理活动特点，掌握现代化学校管理理论，掌握学生工作和家长工作及与社区互动合作的方式与技巧，提高班级管理的质量和水平，形成“为人师表、行为示范”的高素质班主任队伍。

五、培训对象：学校在岗的班主任和拟聘班主任的教师。

六、培训方式：校本研训为主，区域推进为辅的方式。

七、培训措施

1、区域推进

(1)健全以校为本的班主任教师培训制度。

(2)实施“阳光班主任工程”。举办“班主任骨干培训班”，培养优秀班主任。

(3)建立网络资源联盟。以班主任“博客”为阵地，通过沙龙、论坛等开展网上培训。

(4)教师进修学校以多种形式组织区域集中培训。

2、校本研训

(1)建立完善“十一五”班主任教师校本培训制度。

(2)通过自主学习、同伴互助、专业引领等方式实施班主任岗位专业培训。

八、培训与学识学分安排

1、全员集中培训(见附表)

2、新班主任培训

1)、培训对象：全体新任班主任。

2)、培训目标：适应班主任工作，提升能力。

3)、培训方式：对新班主任进行师徒结对，对于工作中遇到的问题能及时请教，吸收优秀班主任的先进教育管理经验。

3、组织教师参加市骨干班主任培训班培训。

说明：本周期班主任教师在参加规定的“十一五”期间小学教师全员培训的同时，应接受不少于30学时的班主任教师培训。其中校本培训24学时，区域推进6学时,总学时学校自行调整。所有内容经考核后，每10学时1学分，共计3学分。

九、考评阶段(2007年8月—2010年8 月)。

1、内容：每次培训的点名册，主讲者的讲稿，听课摘记，一篇教学随笔或论文。班主任对自主学习、同班交流研讨及专业引领的相关内容做好学习纪录。

(1)每学期要求做到五有，即有班级工作学期计划和总结，有典型教育案例，有对学生操行评语纪录，有家长会或家访纪实笔记，有体现新教育观、学生观的班主任论文一篇。

(2)每位班主任教师本周期在任职学校年级组内至少做一次班主任工作的研究交流。

(3)积极按时参加区教育局和进修学校组织的集体培训。

2、考评：过程考核、书面考核(完成一篇教育随笔)、学分登记、总结评价。

3、迎检：完成各项资料归档。

民生小学

二○○七年九月

培训项目培训内容培训形式负责教师学时完成时间

小学生品德形成规律与教育启动

“十一五”班主任培训大会。自主学习〈中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见〉的材料自主学习校长

滕囡2学时

当代小学生心理特点与教育阅读〈儿童问题咨询使用手册〉心理卷中相关章节自主学习滕囡2学时

现代学校班级管理理论与实践观摩儿童教育专家张梅玲教授关于“儿童习惯养成”录像一次专业引领张梅玲教授1学时

1、完成学校推荐《班主任兵法》《给教师的建议》《班主任漫谈》等有关班级管理自主读书活动一次。

2、发表班集体文化建设案例博文一篇。

3、自学摘抄《大连市中小学班主任工作指导意见》 《大连市中小学德育工作管理意见》等相关文件。自主学习滕囡8学时

“班集体文化建设的技巧”骨干班主任经验介绍 同伴互助滕囡2学时

新学期学生工作撰写新时期学生思想发展状况的现状分析反思报告自主学习滕囡2学时

开展走进家庭学生教育状况问卷调查活动一次同伴互助各年级组长2学时《网络环境下学生德育教育》专家引领待定1学时

新时期家长工作、与社区活动工作网上搜集家校沟通策略文章自主学习滕囡1学时

开展《家校沟通策略》论坛同伴互助滕囡2学时

召开家长委员会成立大会，请专家为家长做报告专家引领待定1学时

先锋路小学班主任培训计划实施方案

一、宗旨和意义

班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。加强班主任培训是新时期贯彻党的教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要，是全面实施素质教育，全面提高教育质量的必然要求，是加强班主任队伍建设的重要举措。实施本计划旨在将班主任培训纳入教师全员培训计划，建立我校班主任培训制度，全面提高班主任履行工作职责的能力，从整体上提高班主任队伍的素

质和班主任工作水平，促进学校教育教学工作整体的和谐发展。

二、指导思想

以“三个代表”和科学发展观为指导，贯彻落实省市区《班主任培训计划实施方案》精神和《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》精神，提高班主任的思想政治、职业道德素质，提高班主任岗位技能和教育科研能力，提高班主任的管理水平，切实发挥班主任在学生思想道德建设中的主导作用，全面提高本校学生的思想道德素质。

三、培训目标：

贯彻落实涪城区《班主任培训计划实施方案》精神，分类型分层次进行，通过培训，帮助班主任明确新时期班主任工作的新特点、新要求，建立先进的教育理念，掌握当代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作艺术水平，促进青少年健康成长。

重点培训目标：

1、提高班级管理能力

2、提高组织协调级组管理能力

3、提高与家长及学生沟通能力

4、提高小学生心理健康辅导能力

5、提高班主任理论水平能力和科研能力

6、 提高班主任教育政策法规水平能力

四、培训对象：

从事本校班主任工作的所有班主任和年轻的后备班主任。

五、培训时间：

2006年9月一2009年7月

六、培训内容：

1、教育政策法规;

2、学生心理健康教育;

3、班集体建设与班主任工作艺术;

4、优秀班主任经验介绍;

5、个案分析与问题交流;

6、课题申报及操作。

七、培训方式和途径

1、岗位培训

(1)讲座。邀请德育专家或优秀班主任作专题讲座。

(2)作业。根据讲座的内容或工作的需要，要求班主任完成规定的作业，如写评语，设计班级活动等。

(3)交流。组织班主任进行专题交流，围绕同一主题展开讨论。在大家交流时，撞出的思想火花有利于思考的深入。

(4)观摩。邀请优秀班主任上示范课，研讨课。使班主任通过具体的课，提高认识，增长才干。

(5)竞赛。组织班主任开展形式多样的与班主任工作有联系的竞赛活动。如班主任工作理论知识竞赛，班主任教学基本功竞赛，班级活动设计竞赛等。

2、课题研究

教育以科研为先导。组织青年班主任参与德育课题的研究,要求每人至少要立一个

校级(或以上)德育课题。

3、参观学习

组织班主任到先进地区、先进学校、优秀班集体学习，实地考察，耳闻目睹，增强对先进经验的认同感，提高认识。

4、培训进修

在条件许可的情况下，安排班主任参加系统的培训和进修。鼓励班主任报考高一层次学历进修等。

5、师徒结对

为切实有效地提高年轻班主任的工作实效，推行师徒结对制。要求年轻班主任在培训阶段做到听师傅课和节主题队会，邀请师傅自己的课和题队会，工作中遇到问题及时请教。

八、培训措施：

平时检查学习笔记、期中心得、论文交流，期末评比考核。

作业要求：一份学习笔记、一篇教育个案、一次班级活动方案设计、一个德育课题。

九、附：200

7、3——200

7、8培训预定日程安排

时间预定培训内容

3.5一3.10下发培训计划，明确培训对象、要求;优秀班主任经验介绍 ;学校德育常规制度学习。

3.12一3.26教育政策、法规理论学习

3.29一4.23班集体、班文化建设辅导;班级活动观摩。

4. 27一5.22班级活动方案设计交流; 期中培训心得交流。

5.25一6.29学生心理健康教育辅导。

7.1一7.15班主任师徒结对仪式;个案分析与问题研讨交流;评比考核。

7.16一8.29自学。

第二篇：XX小学班主任工作计划各月安排

新学期、新气象，小学班主任们也有新工作计划安排。下面小编收集整理的XX小学班主任工作计划各月安排资料。欢迎阅读参考!! XX小学班主任工作计划各月安排

一、工作目标:

1班级人人有事做,事事有人做,时时有事做。

2及时检查反馈,形成良好的班级运行机制。

3营造和谐健康的班级文化的艺术。

4班级风貌:做人要自尊,行为要自律,说话要诚实,学习要勤奋。

5班级形成一种日日读书,日日练字的学习风尚。

二、学生现状分析：

五年(1)班共有65名学生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。在上一学期的带班教育之下，本班学生的各方面都有所好转。但仍然存在比较多的问题，比如班集体缺乏凝聚力;班中尖子生比较小，在学校的各项竞赛都处于劣势;在纪律方面本班学生特别爱讲空话，讲闲话，但真正让他(她)上台面来说点东西又鸦雀无声;以及本班学生的两极分化比较严重，学困生德困生占了班级的三分之一等。针对班级管理中的不足之处，我制定了这学期如下几个工作要点。

三、采取的措施：

1班集体建设：

现在班级是五年级。学生在经历了

三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体。

2注重班干部培养：

班干部是班集体中非常重要的组成部分。随着学生年龄的增长，集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。让出五个名额由班级学生通过竞选产生，自荐和推荐相结合。通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为积极重要的。

3抓班级常规及少先队活动：

班级常规始终紧抓不放。学生在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯的保障。在学习习惯中，紧抓课前准备，抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不可能很好地把课堂学习到的知识接受进去。抓学生的作业书写，养成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。抓学生学会听话，养成专心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教育学生懂文明、讲礼貌。结合学校评比常规四颗星，培养学生的班集体意识和集体荣誉感。本学期结合学校校庆，对学生进行爱校教育。引导学生意识到：爱校就像爱护自己的家一样，每个人都有责任。本学期按照大队部要求，组织学生出好黑板报，办好墙报。在活动中，学生得到了能力的锻炼，培养了集体观念。

另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及晨会课是最佳的教育时间。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

4做好后进生的转化工作：

转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。其次要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，这样有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

5创设良好的班级氛围：

充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战。平等的对待每一位学生，努力发现他们的闪光点，及时表扬，从而提高后进生的自信心。指导学生科学利用课外时间，多读有益身心健康的书籍，收看《新闻联播》节目，关心国家大事。.积极鼓励全班向校园电视台送节目和各大报社投稿，来提高学生的各种素质和能力。鼓励学生参加兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高自立能力。尊重学生家长，积极主动的与家长联系，认真听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法。

6努力培养学生的竞争意识：

根据各个学科计划，组织学生参加丰富多彩的比赛活动，做到赛前积极准备，认真指导，赛后认真总结，通过比赛，锻炼学生的意志，提高学生竞争意识，发展学生的各种能力，以适应未来的社会竞争。在班级，多多的设置各种竞赛，让孩子们在这种环境下不断的进步。

四、各月安排:

二月

1、班级日常规范教育，开学报到工作。

2、第一次小干部会议，竞选班委，明确分工，提出要求。

3、收旧利废活动，假期作业评比。

4、中队会：3月8日《献给母亲的礼物》。

5、办庆“三八”小报、黑板报。

6、班级作文，班级写字比赛。

三月：

1、年级写字比赛。

2、第二次小干部会议。

3、中队会：《学习雷锋》。

四月：

1、作文比赛。

2、第三次小干部会议。

3、组织参加大队部“学习先烈”活动。

4、做好期中分项测试工作。

五月：

1、热爱劳动的教育。

2、中队会：《民族大团结》。

2、读书交流会。

3、“迎六一”活动。

4、期末分项测试工作。

六月：

1、期末复习考试。

2、期末评优及各项总结活动。

3、期末家长会。

总之在今后的具体工作中还需要我不断探索，不断追求更新。取人之长，补己之短。在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和总结。总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果

XX小学班主任工作计划各月安排

新的一个学期就要开始了，在过去的一个学期里，我的班级一直在不停的进步，许多同学的成绩都有了不同程度的提高，只有少数同学有一点退步，我也早就和他们谈话过，希望他们能够在新的学期里成绩能够得到提高。

新的学期里我制定了新的工作计划，经过了这么多年的教学，经验也越来越丰富了，对学生的了解也是逐渐的提高了，因此这一次制定的教学工作计划也很有针对性，希望能够在新的学期里使学生的德智体美都能够得到大发展。

下面就是我新学期的工作计划。

一、班级基本情况:

本班共有学生48人，其中女生24人，男生24人。学生一般都能按照一日行为规范来做，但部分学生自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，经常要老师或同学提醒。大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的合作和竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。大部分学生能做到热爱集体，热爱劳动，热爱师长，热爱同学，有较强的集体荣誉感。但部分学生也有自私、虚荣心强、盲目自满的思想。

二、工作目标:

1、有效在配合学校各项工作，把教育工作放在重点位置，力争教学质量上新台阶。

2、安全无小事，把安全教育工作当作一项持久的攻坚战，确保不出现意外事故。

3、小学毕业测试全班同学达标。

三、本学期基本工作要点:

1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，积极进取。

3、继续学生行为习惯养成教育，培养学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民，新三好学生。

4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

5、继续培养班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

四、具体措施:

1、根据本班实际情况制定相应的规章制度。本班同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度。

2、安全教育不放松，做到天天讲，时时讲，处处讲，分分秒秒讲。把安全工作做好，力争不出现意外事故。

3、成立班干部小组，协助老师抓好班级日常管理工作，配合学校各项工作。

4、根据目前学生不良卫生习惯，脏、乱、差现象严重等。下大力度进行治理，充分利用班干部进行监督，学生互相监督，发现后及时处理，逐步养成良好的卫生习惯。

5、通过谈心，了解各种情况，逐步转化后进生的思想，激发他们的兴趣，养成自觉学习、爱学习的好习惯。力争有所提高。

6、把家校联系工作当作一项重点工作进行抓，经常进行家访，了解学生的学习动向，更好地提高他们的学习兴趣，本学期力争到每个学生家进行家访。

7、和科任老师密切配合，完成各科教学任务。虚心听取经验丰富的老教师的意见，把教学搞活。

8、组织学生积极参加学生开展的各项活动，力争获奖。

9、鼓励学生积极参加课外兴趣小组，尽量发挥自己的特长。努力做个德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人。

五、具体工作安排:

二月:

新学期第一个月，主抓常规管理。

1、组织学生报到，了解学生假期活动情况，排位，进行入学教育。

2、和学生一起制定本学期班级管理制度、奖惩制度。

三月:

1、格评选每周之星，每月之星，给本学期评比活动奠定扎实有效的基础。

2、进行安全教育。

3、开展主题班会。

四月:

配合任课教师，完成各项学科比赛，争取优异成绩。

1、完成学校任务，开主题队会。

2、结合清明节扫墓活动，进行革命传统教育。

3、配合学校工作，搞好期中考试。

五月:

做好学生思想教育工作、安全教育工作。

1、班级写字比赛。

2、庆五一“我们爱劳动”主题中队会

3、开展做文明学生活动，评选本学期文明学生

六月:

扎实复习，迎接毕业考试。

1、庆六一活动。

2、按要求完成各项毕业生表册填写工作

3、抓好复习，参加毕业考试。

新的学期的每个月的具体工作在这里我都一一的呈现出来了，相信只要同学们按照我的工作计划一步一步的学习，生活，他们的德智体美是能够得到很好的提高的，我相信。

这是我的班级同学的最后一个小学的学期了，马上他们就要步入初中了，所以我也得及时引导他们积极的学习，为初中生活做好准备。这是必须的。

新学期、新气象，我相信我的同学经过我这么多年的培养，也都意识到这是小学的最后一个学期了，他们一定会更加努力的学习的。这既是新的学习的工作计划。

XX小学班主任工作计划各月安排

新的学期，又是要制定小学班主任工作计划的时刻了。我是三年级的班主任，这个班级是我从一年级带班一直这样跟过来的。可以说跟班级的学生已经是比较熟悉了，对班级的优等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以对再次进行综合教育方面有了进一步打算。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定三年级班主任工作计划如下：

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

二、学生概况：

本班共有54位学生，其中男生29人，女生25人，学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。

三、工作目标：

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体。

四、工作重点：

1、继续抓学生的常规养成教育，培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养。、

3.搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

五、具体工作：

一、常规教育方面：

三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

1、充分利用班队会和晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

二、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

3、午间纪律

中午学生来校有的比较早，为了安全，我让学生轮流值日管理班级，每人带一本课外书或字帖。学生有的看书，有的练字，有的讨论问题。轮流值日既让全体学生得到了锻炼，又可让调皮的学生感受到管理的不容易，从而认识到自己的不足。

三、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”,桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用黑板报，专栏美化班级环境。

四、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

五、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。

第三篇：生产车间主任工作安排、计划

干部负责人员，物料。机械，产品，环境等安排，又扛着公司要求的各种目标，可以说工作繁忙，稍不小心，很容易出状况。所以干部对于个人工作安排更要确实，彻底事前计划，白纸黑字，将要进行的工作先行列出，可避免遗漏之憾。

如果将个人主要工作例行化，按照每日，周，月工作重点分别写下来，然后按查核事项，每天分别处理，则工作安排将更顺利。

有鉴于此，现在就试着将上述构想列出查核重点如下：

(一) 每天上班前

1、 生产产品目标?产品品质要求?特殊规定?指令?

2、 今天上线人员预计多少人?人员怎么安排?

3、 今天生产产品之物料备齐了吗?足够吗?

4、 今天生产产品之治具，工具，检验仪器及有关设备足够吗?正常吗?

5、 今天要传达的目标是什么?

6、 今天生产产品种类技术清楚吗?人员技术纯熟吗?

7、 今天换线情形如何?换线前准备查核运用的程度。

8、 昨天实际生产数量;达成率;差异原因;不良数;不良原因及改善方法等。

9、 各站所放物料足够吗?

10、 今天朝会如何报告?报告重点准备了吗?

11、 今天必须参加之会议或活动，那段时间由何人代理?负责?

12、 今天打算教育部属之重点，教材?

13、 今天如果发生异常断线时，人员之运用?

14、 今天新人来所安排计划训练之站别?

15、 上级交办的事项处理状况及报告重点?

16、 今天拟退料批号及数量等;

17、 交办事项拟追踪人，事;

18、 班员反映事项的回馈。

(二)每天上班中

1、 新制品首件检查;

2、 生产线上需要加强注意到站别，人员?

3、 生产线人员士气及作业情况?

4、 生产线上不良品过多?

5、 生产线平衡否?

6、 线上人员服装整齐否?

7、 新人作业方式正确否?

8、 地上物料散落?整理整顿?

9、 作业者有没有按工作要求执行?

10、 换线时确实做好?

11、 包装数量正确?

12、 不良品，物料等按定位放置了吗?

13、 线上物料及有关资料，工具是否足够?

14、 人员加班资料掌握?

15、 生产数量如何?(每小时)

16、 不良品修复后，确实再检验。

(三) 休息或下班后年

1、 灯火管制?

2、 机械，仪器等电源开关?

3、 收集检验及修护不良品资料?

4、 工具、治具等集中管理?不良之反映处理?

5、 看板确实填写?数字掌握?

6、 明日请假人员?请求支援事项?

7、 明日拟生产产品之物料?指令上特别注意事项。

8、 地上及环境区域整理整顿。

9、 班员反映事项整理。

10、 今日须填的报表完成否?

11、 今日异常事项之检讨?

12、 人员缺席资料之整理。

13、 机械不良之反映处理?

14、 明日开会之报告准备?

15、 今日作业异常及处理结果资料之整理?

(四) 每周

1、 机械及有关设备之保养?

2、 周效率?品质状况?达成状况?

3、 整理整顿，降低成本检讨。

4、 周目标检讨。

5、 部属教育安排。

(五) 每月

1、 仪器校正。

2、 人员盘点(工作、技术、考核)

3、 人员训练安排计划。

4、 目标达成率检讨。

第四篇：班主任安排:

一年级:罗蒋剑梅

二年级:高菲菲

三年级:卢修远

四年级:刘茜

五年级:陈轩辉

六年级:梁琪

七年级:覃小甜

八年级：田琦

九年级：韦邦时

志愿者编号：0

1、曾智菲0

2、梁琪0

3、韦邦时

0

4、卢修远0

5、罗蒋剑梅0

6、李炳田0

7、席佳佳

0

8、刘茜0

9、高菲菲

10、田琦

11、陈小辉

人员安排：

语文：07(一二年级)08(三四年级)11(五六年级)

01(七八九年级)

数学：07(一年级)08(二年级)09(三年级) 10(四年级)

01(五年级)02(六年级)03(七~九年级)

英语：06(一二年级)05(三四年级)09(五六年级)11(七~九年级)

体育： 03乒乓球(一~三年级) 05武术(五~九年级)

06跆拳道(四~九年级) 01排球(四~九年级)04羽 毛 球( 五~九年级)09健美操(一~九年级)

10篮球(五~九年级 )

史地： 01地理(一~六年级)10地理(七~九年级)

05历史(一~六年级)03历史(七~九年级)

美术、音乐、手工：10音(一~三年级)04音(四~九年级)

05手工(一~三年级)06手工(四~九年级)

08美术(一二年级) 07美术(三~九年级)

健康教育：11(一~三年级)09(四~九年级)

物理：03(七~九年级)

自然科学：04(一~九年级)

第五篇：各年级班主任安排

开 学 教 师 工 作 安 排

一、各年级班主任安排：

学前班：沈文武一年级：马红才二年级：臧布哈

六年级：李启业七年级：李吉云八年级：苏远存

二、教师兼职变动：

蒲拉嘎：分管学校安全、普法、综治工作;

张寿林：分管学校心理健康教育工作;

乔生庆：分管学校财产管理与维护工作;

魏满林：分管学校寄宿生的管理工作。

三年级：殷得山九一班：胡光玲四年级：雷雨虹九二班：王永贵五年级：杨建平 2011-02-25