转英语专业论文题目

现代信息技术如何高效玩转英语教学课堂 ,综上所述，在英语课堂中，通过合理有效适度地利用现代技术创造新情境，营造宽松、民主、平等、有效的课堂气氛，可彻底改变传统教学中单调呆板的模式，充分调动学生的学习兴趣，进一步充实英文内容与形式，扩大学生英语知识面，突出教学的重点和难度，扩大教学容量，训练学生独立掌握与自主探究的能力，培养表达能力、想象能力与创新，进而促进学生的全方位蓬勃发展，有效优化英语课堂，提升教学，成功构建有效的英语课堂。参近日大家都对关于转英语的论文题目不知如何选题？下面是小编为大家整理的《转英语专业论文题目》，仅供参考，大家一起来看看吧。

转英语专业论文题目 篇1：

1、跟猪猪侠玩转英语四格漫画

2、谈职业学校英语水平的提高

3、核心素养视域下初中英语写作能力培养的有效路径探究

4、高中英语学困生产生的原因及转优策略研究

5、中职英语教学的“哑巴”突围

6、英语中包含“眼”和“耳”的习语中的隐喻和转喻

7、倡导转负增效，享受英语教学

8、初中英语教育到高中英语教育的过渡

9、巧用翻转课堂，玩转英语教学

10、英语修辞格暗喻与转喻的多维辨析

11、现代信息技术如何高效玩转英语教学课堂

12、高三英语转差促优探究

13、汉语边缘化,语文成了高考“最后一课”?

14、中职教育中学生英语阅读现状及对策研究

15、英语教学中的转差为优

16、跟着《疯狂动物城》，玩转地道表达

17、浅析基础教育学段转高职教育阶段学生英语学习动机的现状与提高策略

18、理工类院校研究生英语课程体系建设初探

19、让英语课堂“转”起来

20、浅谈英语歌曲在小学英语教学中的运用

21、在英语教学中如何转差补弱

22、转喻在社会认知语用学中的运用

23、高中英语学困生产生的原因及有效转优策略研究

24、转喻的语用功能及对英语学习者的启示

25、非英语专业大学生英语词典使用情况调查

26、概念隐喻与概念转喻对英语词汇教学的启示

27、“英语流利说”：AI老师玩转英语教学

28、浅析英语修辞中的转喻和提喻

29、情景教学法在高职英语教学中的应用

30、如何实现初中英语学困生转优

31、浅析专科英语教学向本科英语教学的转变

32、隐喻转喻视角下的英语人体词汇多义现象阐释

33、师资力量 队伍建设 教学资源 学习环境

34、网络环境下高职学生英语自主学习能力的培养

35、巧用教学平台，玩转英语课堂

36、论转喻思维与高级英语学习

37、我校英语学科核心素养培养现状调查研究及建议

38、认知转喻思维在高职英语教学中的应用分析

39、概念转喻对英语阅读教学的启示

40、英语中的转差工作应与自主教育相结合

41、职业院校英语教学现状及改革

42、看国际巨星章子怡玩转英语口语

43、转喻思维在英语词汇习得中的应用研究

44、隐喻和转喻认知理论在大学英语阅读中的功用

45、研究生英语教学中的认知转喻识解

46、玩转课本剧，让英语走近生活

47、运用认识和培养英语思维方式避免“Chinglish”

48、和学生一起“玩转”英语课堂

49、英语构词转类法与英汉翻译词汇转译法对比分析

50、玩转2016年高考英语中的“熟词僻义”

转英语专业论文题目 篇2：

1、“5P”体验式教学玩转中职英语绘本阅读课

2、网上学英语,轻松又Fashion

3、Ｇａｍｅｓ　玩转英语

4、大学英语与专业英语教学特色化融合之探究

5、概念转喻及其对英语词汇教学的启示

6、隐喻和转喻视角下的高中英语一词多义现象

7、注重口语交际 摆脱哑巴英语

8、积极心理学视角下的高职英语教学改革与创新

9、浅谈利用非智力因素进行英语转差教学

10、师资力量 队伍建设 教学资源 学习环境

11、大学生英语写作中隐喻、转喻新奇搭配习得状况研究

12、大学英语课程改革中的行业英语课程教学探索与思考

13、确立正确的英语教育教学观

14、英语学习词典转喻信息表征的实证研究

15、如何提高初中英语的教学质量

16、医学英语教学特点与策略探讨

17、基于转喻模式的英语委婉语认知探析

18、五年一贯制高职“专转本”生英语教学调查与思考

19、在表演中玩转高中英语

20、五年制茶叶生产加工技术专业中职和高职英语课程衔接探索

21、三转，让英语课堂教学更生动

22、初中英语学困生产生的原因及转优策略探析

23、玩转媒体课堂，优化英语教学

24、论高职院校基础英语与行业英语的衔接与融合

25、小议实现英语学困生转优的有效策略

26、小学英语教师用信息技术玩转家校联系

27、转喻视角下大学英语写作中语篇连贯问题及对策

28、从语用顺应角度看转喻在英语新闻中的实现

29、多种形式教学，“玩转”英语课堂

30、玩转词汇教学引领英语课堂新风向

31、英国英语与美国英语在词汇方面的差别

32、玩转翻转课堂， 优化大学英语写作教学

33、如何处理英语阅读材料中的生词问题

34、高职行业英语教学改革探究

35、电影原声转ＭＰ３　看字幕学英语

36、浅谈如何做好小升初英语教学的有效衔接

37、玩转高考英语卷中熟词的偏僻含义

38、全面分析英语学困成因科学驾驭高效课堂转困

39、视频转音频:英语听力材料DIY

40、农村初中英语转差促优教学略谈

41、如何进行英语视听说教学

42、浅议影响大学生英语水平的因素及对策

43、基于《高级英语》文学语篇中的转喻认知及翻译策略

44、起、承、转、合：新课程理念下的英语听说整合教学

45、幸福守望英语口语乐园

46、玩转英语字母小课堂

47、刍议如何让孩子轻轻松松学英语

48、课程育人背景下城市薄弱小学“英语+”课程群建设实践探索

49、浅谈初中英语学困生的转化工作

50、转类法在高考英语解题中的运用探究

转英语专业论文题目 篇3：

1、如何发挥英语在教学中的交际作用

2、浅谈中学英语转差策略

3、对大学英语微型通识课程设置的思考

4、高考英语语法填空之玩转从句

5、玩转2017年高考英语中的“熟词僻义”（3）

6、论发音规律在英语习得中的重要性

7、打破大学英语教学的瓶颈

8、浅谈初中英语线上阅读教学如何玩转“阅读圈”

9、农村小学英语学困生转优策略

10、高职基础英语与行业英语衔接初探

11、英语“Former boyfriend”的语法转喻关系及其认知参照过程研究

12、探究初中阶段英语学困生的合理转归

13、如何实现英语教学的学以致用

14、如何设计有效的初中英语课堂指令语

15、让英语学习转“补差”为“不留差”

16、普本转应用型院校英语教师发展刍议

17、多模态理论视角下大学英语课堂的构建

18、小学英语学困生情感障碍成因与帮转策略

19、3+4转段背景下英语课程探究

20、多样教学方法，“玩转”英语课堂

21、浅谈任务型教学模式在中职英语教学中的应用

22、汉语、英语中表示“害怕”的隐喻和转喻

23、三转，英语教师教学创新“根基”

24、高职英语教学中学生转喻思维能力培养探析

25、篇章模式对英语写作连贯性的影响

26、试论全英语教学对中职学生英语交流能力的提升

27、基于微课的大学英语翻转课堂教学思考

28、试论英语“语用”环境教学方法

29、教育目标多元化视阈下高校英语教学改革的战略要点

30、依托阅读文本开展写作训练的实践探索

31、我对小学英语课堂教学中游戏教学的几点看法

32、高中英语后进生的成因及转差策略探究

33、探析高职学生英语学习动机,优化高职英语教学模式

34、中职英语教学中国际课程语言学习环境的创设

35、基于原型范畴和隐喻转喻认知的大学英语多义词教学的研究

36、隐喻和转喻思维在综合英语教学中的运用

37、基于ESP理论的高职院校计算机专业英语教学研究

38、论专门用途英语教学与大学英语教学

39、五年制高职转本英语课程体系的创设

40、谈在英语教学中学困生转优的几点做法

41、高效初中英语课堂的构建离不开自主学习

42、英语形容词——动词转类的认知语法分析

43、读英语原文，玩转词汇学习

44、基于职业导向的高职英语教学策略探讨

45、转喻的认知模式对英语教学的启示

46、初中英语学困生的成因分析及转优策略探究

47、浅析英语教学中学生自主学习能力培养问题

48、聚焦英语语用，玩转课堂内外

49、大学生如何利用校内资源学习英语

50、大学英语写作教学研究现状与展望