铜梁学习考察心得体会

在四季轮回中，在忙碌的生活中，我们自身也在成长，面对身边的各种事物，必然会有一些心得体会。将这些心得体会记录下来，是我们思想成长的证明，也是我们提升自我的重要方式。怎样写出适合自身的心得体会那，以下是小编收集整理的《铜梁学习考察心得体会》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。

第一篇：铜梁学习考察心得体会

旅游考察学习心得体会范文_ 旅游考察学习感想

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《旅游考察学习心得体会范文_旅游考察学习感想》的内容，具体内容：旅游考察一路走来,收获良多,现将所观、所感、所想记录如下。旅游考察学习心得体会该怎么有条理的写出来呢?下面是旅游考察心得体会，欢迎阅读。旅游考察心得体会篇一接受过红色教育...

旅游考察一路走来,收获良多,现将所观、所感、所想记录如下。旅游考察学习心得体会该怎么有条理的写出来呢?下面是旅游考察心得体会，欢迎阅读。

旅游考察心得体会篇一

接受过红色教育的精神洗礼后，我们驱车赶往了位于天津蓟县城区西北的盘山自然保护区。据资料介绍盘山古名徐无山，该景区始于汉，盛建于唐，极于清，是自然山水与名胜古迹并著，佛家寺院与皇家园林共称的旅游胜地，历史上众多帝王将相，文人墨客竞游于此，清乾隆皇帝，先后巡幸盘山 32 次，留下了歌咏盘山的诗作 1366 首，并发出了"早知有盘山，何必下江南"的感叹。

在盘山脚下山庄入住一晚后，我们第二天清晨踏上了盘山生态之旅。盘山属燕山山脉南部分支出系，中低山地貌，海拔高度一般在 400～600 米。主峰挂月峰，海拔高度 864.4 米，坡度一般大于 35。盘山由于岩石组级垂直节理发育，具有典型"球状风化"特点，故形成奇峰林立，怪石巍峨的独特景观。土壤类型主要为粗骨性褐土，大于 750 米的山地局部为山地棕壤。

植被类型为油松针叶林群落，油松、栓皮栎混交林群落。我们从西侧的路线上山，沿着山谷中的小径缓缓徒步，一路上清泉飞瀑、怪石奇松美不胜收。行至中段，戏台、楼阁、寺庙、宝塔等古建筑逐渐增多，山势也逐渐陡峭，大家虽略显疲惫却仍兴致极高，一路上欢声笑语不绝。待行至万松寺之上，经欢喜岭终到舞剑台处登顶，一览众山小的愉悦让大家马上忘记了攀登的劳累。

孔子曰："仁者乐山。"意思是仁者平和、稳重、安静，和山一样平静稳定，不为外在的事物所动摇，像山一样向万物张开双臂，宽容仁厚，不役于物，也不伤于物，不忧不惧，长寿永恒。做人不也是这样吗?经过多年的奋斗终于来到环保部门国家机关工作的我们更应该不为外在事物的诱惑所动摇，以爱待人待物，想群山一样对人民群众张开双臂，宽容仁厚、不忧不惧，才能让环保事业得到永恒发展。具体到工作中来就应该是本着"三个说清"为原则，做好环境监测工作，更好的为广大人民群众服务。这便是我盘山之行所感悟到的一些心得了。

旅游考察心得体会篇二

为了培养职工爱岗敬业精神，学习先进保护区经验，拓宽干部职工视野，激发工作热情，根据管理局安排部署，6 月 2 日至 9 日，陈少林副局长带领第一批出外考察学习人员 15 人，途经重庆、三峡抵达神龙架，圆满完成赴神龙架考察学习任务。

这次考察学习组织严密，内容丰富，职工受益匪浅，收到良好效果，达到了预期目的。

通过考察学习，有以下几点体会：

第一点体会是开阔了视野，增强了职工凝聚力和战斗力。这次出外考察学习，考察组每位同志均感到了"走出去"的好处，通过"走"开阔了视野，拓宽了思维，看到了以前没有看到的，听到了以前没有听到的，想到了以前没有想到的，取得了宝贵经验。

通过"走"，我们到达了革命先烈们曾经战斗过的地方，在感受着革命事业取得胜利是多么艰难的同时，先烈们坚定的理想信念和伟大的献身精神深深撞击着我们的心扉。和先烈们相比，我们吃一点苦、受一点累，简直微不足道。主动克服工作中的各种困难，不断弥补自己的不足，将事业推向新的起点，是我们对革命先烈们最好的回报。

通过"走"，我们感受了祖国大好河山的壮美，学到了先进自然保护区的管理经验，看到了化龙山的优势和差距，坚定了为保护事业继续奋斗的决心和信心。

第二点体会是神龙架自然保护区机构和机制健全，对保护管理相当有利。神龙架国家级自然保护区管理局党委、行政、群团机构和职能科室齐全，下属单位有森林公安局、森林公安派出所等职能部门。神龙架的制度体系较全面，涵盖了保护区工作的方方面面。机构和制度的健全，为资源保护、科研宣教等工作提供了强有力保障。

第三点体会是神龙架制度创新值得借鉴。神龙架林区党委政府将旅游资源全部交由神龙架自然保护区管理局进行管理，由此神龙架自然保护区管理局成立了神龙旅游投资集团有限公司(简称神旅集团)。神旅集团组建后，对保护区内旅游景区的运行进行了公司化改造，对区外景区景点采取注资控股、参股等形式进行统一管理，并以行政划拨方式对区外景区神龙

坛景区、神龙国际滑雪场、国际旅行社等直接接管，由此将神龙架旅游资源进行了整合并设立宣传中心，对旅游进行统一管理、统一策划、统一规划、统一营销。至目前为止，神龙架旅游基础投入已经超亿元，而且还在进一步投资。通过组建神旅集团，由被动到主动，有分散到集约，由公司到集团，资源得到有效整合，市场得到有效开拓，人才得到充分利用，产业发生了裂变效应，社区生态经济得到蓬勃发展。

第四点体会是神龙架科研宣教力度大，许多做法值得借鉴。科学研究是保护区的灵魂，是反映保护区水平的标志，是资源保护、利用的支撑，是经济发展的推动力。神龙架搭建了植物学、动物学、野外监测、实验室等科学研究平台，并广泛与知名大学、科研机构合作。中科院、武汉大学等30 所科研院校研?a href="//www.zhuna.cn/yangsheng/kesou/" target="_blank">咳嗽倍ㄆ诘奖;で箍翁庋芯俊?a href="//www.zhuna.cn/xuexifangfa/shengwu/" target="_blank">生物实验、社会实践活动，北京林业大学成立了神龙架博士工作站、国家林业局自然保护区研究中心成立了神龙架研究所，开展重点课题研究十多项，神龙架保护区与科研院所建立了长期合作机制，共同开展科学研究。

神龙架自然保护区宣教方面除办有神龙架网站、《神龙架保护》内刊、《神龙架报》外，还拍摄出版有景区风光片、金丝猴等野生动物专题片，以及《神龙架旅游文化》丛书、《神龙架印象》邮册、主题挂历和台历、《魅力神龙架》画册、神龙架宣传折页、《神秘神龙架》光盘等，同时出版了各种神龙架民歌光碟。定期不定期地主办各种节庆、生态保护论坛等。这些好的做法使神龙架的影响力不断扩大，知名度在世界范围内迅速得到提

升，生物多样性保护和科研工作得到社会各界广泛支持，为保护区可持续发展奠定了坚实基础。

旅游考察心得体会篇三

2015 年 7 月 8 日至 10 日，我参加了为期 3 天的由市旅游局组织的全市景区创 A 培训班。实地考察了十堰市郧西县五龙河、上津古镇、天河景区(樱花谷)和全县旅游基础设施建设等，并听取郧西县旅游局、五龙河景区、天河景区介绍了创 A 工作经验。通过实地考察和听取汇报，开阔了眼界，增长了见识，对旅游发展中的具体问题有了更深的感悟与理解。之后，召开了总结会，参培人员分别发言，谈体会，讲创建打算等方式进行了行业交流。市旅游局规划与产业发展科科长许也进行了专题讲课，给大家讲解了《旅游景区质量等级的划分与评定》国家标准、创建意义、创建程序、创建细节及创建迎检等知识。使景区创建过程成为看得见、摸得着的东西，这让看标准、对表格枯燥的工作形象化、美景化，更是一次享受的课程。

徐士彪副局长在培训班总结讲话指出，我市的景区创 A 要重点做好三个方面工作，一是要解放思想，统一认识，增强信心;二是要明确目标，强化落实，力争突破;三是要加强领导，狠抓落实，力争创建取得实际效果。

此次培训虽然时间不长，但内容丰富，形式多样，收获很大，既学到了郧西县创 A 级景区工作的先进经验，又进一步提高了对景区标准的理解和认识，坚定了对 A 级景区创建工作的信心和决心，收获丰硕，受益匪浅。

现结合学习考察感受，对樊城区景区创 A 工作谈谈自己的几点想法和感受：

一、支持现有景区的复扩建，加快景区创建升 A 工作力度。米芾作为北

宋著名的书法家、画家、书画理论家，是中国书法艺术的杰出代表，其书法不仅在当时享有很高的声誉，而且对后世影响深远，学者众多。襄阳作为米芾的成名之地，有"米襄阳"之称，后人专门修建了米公祠纪念他。2015年，市文物局已制定关于米公祠周边环境整治工程方案，文物部门负责扩建米公祠，深入挖掘文化内涵，将其打造成我市的品牌文化旅游景区。我们将积极支持现有 3A 景区米公祠的复扩建工程，做好周边土地征收，并以米公祠为核心兴建米芾文化创意产业园，早日将米公祠打造成为 4A 级景区。

二、以重点文化旅游项目建设为抓手，推进樊城旅游风景区建设力度。为深入贯彻落实市委、市政府加快旅游产业发展的战略决策，助推"四个襄阳"建设，把樊城建设成辐射带动力强的区域性现代服务业中心，完善旅游产业要素，繁荣旅游市场，推进樊城旅游业健康快速发展。以一批重点文化旅游项目建设为抓手，加快推进我区旅游项目建设力度。

1、打造米芾文化创意产业园区。米芾文化博大精深，是中国传统文化的精髓。《文化襄阳概念性规划》中，把米公祠周边 400 亩地，规划为米芾书法园区，我们将以此为契机，通过建设米芾艺术酒店、主题影院、艺术家工作室、创意孵化园等文化产业项目，把此地打造成集书画文化展示、交易、文化创意和文化休闲于一体的国家级创意产业示范园区。项目进度，今年 5 月项目已签约。

米芾文化创意产业孵化园项目，是由襄阳金鹿源实业有限公司拟联合深圳中联广通资产管理有限公司投资 8.5 亿元，在离米公祠很近的原米公饭店地块，建设米芾文化创意产业园起步区——孵化园项目。目前，项目征

迁已完成 60%。

2、普陀堰生态旅游区项目。该项目位于牛首镇普陀堰水库及周边区域内，南承武康铁路，东接襄荆高速，控制面积 7500 亩，其中水面面积 1700亩，土地面积 5800 亩。项目拟建高端体育训练场、商务度假区、风情小镇、商务休闲区、水上运动区等集生态观光、休闲度假、康体娱乐、时尚生活为主要发展方向的国际化生态公园。项目由北京世纪金源集团开发，总投资 180 亿元，目前，已投资 2 亿多元。

3、中豪襄阳国际商贸城项目。该项目作为未来襄阳唯一的大型综合性国际商贸城，是湖北省重点项目，襄阳市委市政府重点招商引资项目，总投资 100 亿元。将按照全球领先的"第 7 代市场模式"构建，打造一座集"商贸交易、生产加工、物流仓储、电子商务、旅游文化"五位一体的现代化商贸新城。该项目也是襄阳市"两改两迁政策"和"44 家批发市场外迁行动"的主要承接平台，被列为我市"七省通衢"的独特门户优势为依托，将旅游观光、购物、休闲娱乐、餐饮配套等多种资源整合起来，形成商业集中效应和旅游产业的高效凝聚模式，项目的运作采用了一种全新的"产业文化"理念，以产业文化为切入点，转变经济发展模式，改变老的商业业态形式，实现企业与社会的共赢。对于提升我区现代服务业档次，拓展我区商业、旅游业、服务业等多种业态市场具有积极的促进作用。

把建设精品景区作为旅游发展的第一要务，真抓实干，突出樊城的特点，打造一到两个精品景区。下大力做好樊城老城区"两改"工作，推进襄阳新天地、九街十八巷和新襄棉片区开发等一大批"两改"项目建设进度，打造樊城商贸休闲旅游特色，实现"复兴老樊城，打造新商都"的宏伟蓝图!助

推襄阳旅游产业突破性发展!

第二篇：铜梁县政府采购中心

询价文件

采购项目： 大 米

项目编号: TC(询)2009—067

采购方式：询价采购

铜梁县政府采购中心制

二00九年四月二十日

询价采购通知书

(TC询2009-067)

各供应商：

铜梁县政府采购中心采取询价采购方式，为铜梁县民政局采购“大米”一批。特邀请具有生产或经营资质的企业或业主参与洽谈。如你单位愿意参与本项目的政府采购活动，请按本通知书的要求办理有关事宜：

一、采购项目：大米

二、采购项目编号：TC(询)2009--067

三、采购项目内容及主要要求

1、采购数量：100吨。

2、质量等级：不低于国家标准一级。

3、包装要求：使用无毒卫生编织袋包装，每袋净重25公斤;包装袋上要求印制有“铜梁县人民政府救灾大米”字样。

4、运输分发：要求按照铜梁县民政局提供的救灾大米运输地点及分发数量运送到全县各乡镇民政所。

5、供货时间：原则上要求2009年5月1日前完成供货。具体时间以询价会议上明确的时间为准。

6、验收方式：向各乡镇提供大米样品和所供大米的质检报告，由各乡镇按样品质量负责验收;每装大米的净重不得低于规定重量。

7、付款方式：供应商将救灾大米按要求送达各乡镇，经乡镇验收后填制验收单;成交人凭乡镇签字认可的验收单汇总后报县民政局，经审查确认后即由县民政局一次性支付全部货款。

8、询价会中，投标人必须提供样米供谈判小组成员查看比较。

四、对投标人的资质要求

1、参加询价会时须持有有效的工商营业执照(加盖投标单位鲜章的复印件);

2、投标代表不是单位法人代表人的，须持有法人代表授权委托书;

3、不论是否成交，投标人均应自行承担在投标活动中产生的一切费用;

4、完全同意并愿意自觉遵守本询价文件中的所有规定和要求;

五、供应商投标必备材料(书面材料一式两份)：

1、《供货服务承诺书》(格式自制);

2、投标人的《工商营业执照》复印件(盖投标单位鲜章);

3、《法人代表身份证明书》(格式附后)及法人代表身份证复印件;

4、《法人代表投标授权委托书》(格式附后)及投标代理人身份证复印件; 以上材料均需加盖投标人单位鲜章;若法人代表亲自参加投标会议的，则第4项不提供。所有书面材料均需一式两份装订成册，密封送达。

5、《书面报价承诺书》(格式附后)，此承诺书由投标人加盖投标单位鲜章后单页携带到询价会现场用于最后报价。

六、投标保证金：

1、本次采购项目的投标保证金为人民币现金5000.00元(伍仟元整)，在递交投标文件时以现金方式交采购中心工作人员清点后密封交存。

2、投标保证金的处臵。招标活动结束后，即刻退还未成交的投标人缴纳的投标保证金;成交人的投标保证金自动转为项目履约保证金。

3、下列情况之一，投标保证金将不予退还：

(1)在缴纳了投标保证金并递交了投标文件后恶意放弃参与投标; (2)投标人被通知成交后，不按规定的时间或拒绝按询价文件明确的供货范围、商务条件和价格等各项要求签订并履行合同的;

(3)无论何种原因，成交人无法按照询价文件的规定、投标文件的承诺和双方签订的合同相关规定履约的;

(4)有串标或提供不真实投标材料、采用虚假手段骗取成交等违法违规行为的。

4、成交人履行完采购项目的要求后,凭采购单位出具的验收合格手续由铜梁县政府采购中心全额无息退付。

七、投标报价要求：

1、本项目采用现场报价的方式，各供应商在询价会上明确采购单位的采购需求后，现场限时在10分钟内独立进行报价;

2、本项目为现场一次性报价，超过29万元最高限价的，为无效投标报价;

3、各供应商投标时应充分估计货款收取的风险，铜梁县政府采购中心不承担向铜梁县民政局催收货款的责任。若购销双方出现货款收取的违约责任，则按购销双方签订的经济合同约定条款办理。

八、采购项目定标办法：

1、依法成立采购项目询价小组，研究制定询价文件，确定定标办法，组织实施询价采购活动。

2、投标现场由询价小组审查投标人资质，并根据符合资质投标人的现场报价，由询价小组在“符合采购需求且质量服务相等”的前提下，按有效报价由低到高进行排序，并将做出最低有效报价的投标人确定为本采购项目的第一成交候选供应商，并现场公布询价采购结果。

3、若第一成交候选供应商因故放弃或被取消成交资格，则第二成交候选人有替补的资格，并以此类推。但具体成交事项需经采购办、采购单位、采购中心、供应商共同商定。

4、凡不符合填报要求或报价表中的数据计算错误、项目漏报、错报的，一律视为无效投标。

5、由铜梁县政府采购中心向第一成交候选供应商制发《成交通知书》。

九、开标：

1、报名及递交投标文件时间：2009年4月24日上午9:00至9：30时，逾期不予受理。。

2、开标会议时间：2009年4月日上午10：30时。

3、开标会议地点：铜梁县政府采购中心会议室(铜梁县财政局6楼)。

4、凡有意参与该项目询价活动的供应商，必须在2009年4月日下午5：00时前，以传真或其它书面形式向铜梁县政府采购中心递交《投标确认函》(格式附后)，否则采购中心有权拒绝其参与投标。

5、招标费用：由本项目成交供应商缴纳500.00元整。

十、签订购销合同

1、项目成交人应及时按照《成交通知书》的要求与采购单位签订大米购销合同。

2、违约条款等其他未尽事宜，双方必须在合同中具体加以明确。

3、合同签订后必须返政府采购中心一份备案。 十

一、解释权

本采购文件由铜梁县民政局、铜梁县政府采购中心负责解释。 采购单位联系人及联系电话：付训刚 13896021818 采购中心联系人及电话：陈华 45685991/45685997(传真) 十

二、其他未尽事宜，请与采购中心或采购单位联系。

附部分样表格式：

1、《法人代表身份证明书》;

2、《法人代表投标授权委托书》;

3、《书面报价承诺书》;

4、《投标确认函》。

铜梁县政府采购中心 二OO九年四月十六日

法人代表身份证明书

铜梁县政府采购中心：

(法人代表姓名)在 (投标单位名称)任 (职务名称)，是本单位法定代表人。 特此证明。

投标单位地址： 投标单位联系电话： 法定代表人身份证号码： 法定代表人联系电话：

投标单位名称(公章)： 二00九年 月 日

法人代表 授权委托书

铜梁县政府采购中心：

(姓名)系 (单位名称)的法定代表人，现特授权委托 (姓名)为我单位投标代理人，以本单位名义参加此次“学生课桌凳”项目的投标活动。委托代理人在本次投标活动中所签订的一切文件和处理的与本次投标有关的一切事项，本法定代表人予以确认，其文件效力不因今后授权的撤消而失效。委托代理人无再转委托权。

本授权委托书在投标活动结束后自动终止。

法定代表人签名： 法定代表人身份证号码： 被授权人签名： 被授权人身份证号码：

投标单位(公章)：

二00九年 月 日

报价承诺书

铜梁县政府采购中心：

我单位收到贵中心编制的铜梁县民政局《大米》采购项目的询价文件后，特指派本人为投标代表(以授权书为依据)，按照询价文件各项要求参加该项目的询价会议。根据采购项目的各项要求以及询价会议上双方达成的共识，经慎重考虑，我单位在完全响应采购项目各项要求、与项目询价小组达成的各项一致意见的前提下，本人在单位法人代表授权范围内代表本单位做出以下承诺：

1、本单位对询价文件、与项目询价小组在项目询价会议上就有关问题达成的一致意见等所有内容均予以确认，并保证充分满足采购单位的采购需求。

2、根据询价会议上明确的各项要求，本人经请示领导同意并代表本单位对铜梁县民政局“大米”采购项目做出最终报价如下：

采购项目：铜梁县民政局 “大米100吨”;

项目报价总金额人民币大写： ; 项目报价总金额人民币小写： ;

供应商名称：

法人代表或授权代表签名： 法人代表或授权代表联系电话：

二00九年 月 日

投标确认函

铜梁县政府采购中心：

我公司确定参加由你中心组织的编号为TC(询)2009-067 “大米”采购项目的投标活动，特按要求提交此《投标确认函》。

特此确认。

投标单位联系人：

投标单位联系人电话：

投标单位(公章)：

二00九年 月 日

第三篇：考察学习心得体会

十二天的考察学习时间匆匆而过，经过这短暂而又充实的考察学习，我的感受颇多，若要对这十二天做一个总结，只有一句话—开始时轻轻松松，是愉悦的心情;结束时沉甸甸的，是收获与责任。

开始时我对这次考察学习充满了期待，步履轻快飞扬;考察学习后，我多了一份思考，脚步成熟而坚定。就如考察的目的而言，此次考察学习的目的在于观摩先进，寻找差距，弥补不足。感受优美的景观设计作品。从看、听、感受等方面来了解关于生态与保护、城市景观发展与住宅环境等规划设计方面先进的理念和作品，我们一行人安宁庭院和教育世家，好的项目赖于好的设计理念，这个理念不仅仅是景观的理念，也是项目的整体设计理念和定位。好的理念有了，优秀的方。案、设计也就有了。以安宁庭院为例，其中的鱼跃龙门位于小区主入口的喷水池内

与巨大的浪花上鱼儿反转着身体一跃而起，同时吐出一串的水珠，漂亮而壮观。还有就是九龙戏珠;“龙”在中国为吉祥的象征，这座景观与先前的“鱼跃龙门”一同组成小区主入口处壮观的喷水景观。九条雄伟的巨龙一同将水喷向池中央的明珠，取意吉祥!展示了极深的文化底蕴。

另外对老建筑的保护不仅仅在于建筑本身，其周边环境及景观链接也十分重要。，城市中的每一座建筑及空间不是孤立的，而是系统中的一个单元。社会的不断发展，给建筑带来新技术、新材料、新形式的变革。不同的时代建筑，因其功能、风格、材料等因素的影响而各具特色，有鲜明的个性。尊重历史，尊重环境，我们提倡建筑不要盲目;复古“，在保护老建筑的同时也要注重景观与之协调有机结合起来，同时突出个性，不断地给城市增添新的风景点。白塔山.金城关就很典型的例子。

有些景观设计独具特色，就地取材。

就湿地生态公园来说，选址兰州市安宁区北滨河路银滩大桥北端东西两侧，其中，横贯市区东西的北滨河路位于公园北面，与之相临，黄河水道位于公园南侧，与之相接，使湿地公园具有十分便捷的对外交通条件。同时，该地属非城市中心地带，远离城市污染区，沿城市活水的上游地势为低湿之处，满足湿地植物对生态环境及生态因子的要求，有较丰富的地形和天然植被，且水域面积较为广阔。当然还有值得一提的就是五泉山啦，它因有惠、甘露、掬月、摸子、蒙五眼泉水而得名。

现已成为重要的旅游胜地。每年农历四月初八，山上举办庙会，除浴佛和法事活动外，还设有花卉展览和各种民俗文化活动。每年春节期间还举办灯饰展览。五泉山现已成为兰州人休闲旅游的首选去处，也是来兰游客值得一游的理想目的地。兼具旅游和弘扬传统文化的作用。

对于兰州新区，第一次去总体感觉还不错，各类规划都为以后的发展留下了足够空间，基础设施正在完善中，环境和交通条件都较好而且比较注重生态，绿地和水域面积较大。虽然现在处于发展阶段，但是相信不久的将来它将会成兰州六个区中最为璀璨夺目的一个。

第四篇：学习考察心得体会

2012年3月15日，我们有幸到无锡市育英实验小学、育红和无锡市实验小学这三所学校进行参观学习，收获很多。

这三所校园，都是现代派的校园，干净而整洁。随处

张贴的励志的语言，温馨的提示，让我们不断得到思想的警示，行为的指导。他们高瞻远瞩的发展战略，各具特色的发展思路，严谨务实的发展步伐，令我们叹为观止，给我留下印象最深的就是这几所学校通过坚持“特色办学”，加强学校的常规管理，成功打造了属于自己的独特教育名牌。这使我对教育本质有了更为深刻的认识，获得了新的启迪。无锡市滨湖区育英实验小学是我们此次参观学习的第一站。它是一所幽雅而精致、充满生机与活力的年轻学校,坐落在景色优美的青山脚下。这为学校还开展了每周一次的特色登山课程，培养同学们亲近自然、敢于拼搏的优秀品质，提供了得天独厚的自然条件。学校还以“做最精彩的自己”为校训，鼓励学生用最认真的态度对待每一天的学习生活，这也对学生的终身发展是非常有好处的。

这一天，正好是无锡市“小学数学主动参与式有效教与学”第二次研讨会在育英实验小学举行。 “小学数学主动参与式有效教与学”是无锡市基础教学的重点工作，新一轮课程改革提出了自主、探究、合作、生活数学、信息技术、算法多样化等一系列新名词，这些都体现出开放的教学内容、教学方式和教学理念。

我们一起观摩了育英实验小学唐芸老师执教的四年级《三角形的认识》、周洁老师执教的三年级练习课《长方形正方形周长与面积》。两位老师规范的教学行为、清晰的教学过程、有效的问题设计，教学组织放之有度、导之有向、学之有序，课堂中学生们积级的参与、活跃的思维很好的诠释了有效的教与学的内涵。

下午，又接着参观考察了两所学校。这次考察的每一所学校，我们都感受到一种高品位的文化享受，大校园，“大文化”。这些学校在建设与发展的过程中，重视的不仅是现代化校舍和教育设施的建设，更重要的是独特校园文化的建设，校园文化和办学传统使这些学校处处都有教育功能，时时都有教育机会，这一方面为学校实施素质教育增添了丰富的内涵，反映出学校“以人为本”的教育思想和教育精神，另一方面也反映出学校教育工作的层次性、科学性和长效性。具有深厚历史底蕴，充满人文精神和科学色彩的校园文化，特别是育红小学的科学宫，给了我的感觉是震撼，她为培育高素质人才提供了“肥沃土壤”，展示了当地校园建设特有的风采，学校文化和教育传统是一所学校多年的积淀，是从学校内部不断培植的，需要一点一滴的经营和积累。

此次学习考察之行，让我开阔了眼界的同时，更看到了自身的不足。

观念更新、角色转变，从我做起。此次考察学习使我清楚地意识到，在今天这个全面推行素质教育的时代，要想真正实施创新教育，要想真正有所发展，做为教师首先要做到角色的转换：

1.必须由被动服从型向创新型发展。创新是新时代中小学校长角色扮演的基本要求之一。

一名教师必须具有强烈的成就需要，而一旦有了强烈的成就需要，他就会锐意进取，敢于冲破妨碍创新的清规戒律，并养成求异思维以及人无我有，人有我先的意识，创造性地开展工作，教师自身的事业心和工作动机，也会在追求创新的过程中得到提升。

2.必须由“礼让风格型”向竞争型发展。

今天知识经济环境下的人才比以往任何时候都更激烈、更富挑战性，由此也导致了今天的教育比以前更具竞争性。处在这样一种环境下，教师惟有具备竞争意识，敢干竞争，善于竞争，成为竞争的强者，才能创造出最大的教育效益，并成为一名真正专业的教育工作者。

3.必须由稳重守业的模范型向开拓型发展转变。

开拓而不是守业是对中小学教师角色转换的又一个要求。我们不仅要有卓越的教学能力，而且要具有良好的社交活动能力，注重谋求学校教育和家庭教育、社会教育的结合。

4.必须由按部就班的教学管理型向科研型发展。

新时期学校工作的一个重要标志就是教育行为对教育科研的依赖性，因此迫切要求教师增强科研意识，自觉充当科研型教师的角色。教师参与科研、承担课题，可以大大提高教师的整体素质，推动教育改革和素质教育的顺利进行。

考察时间很短暂，只有短短的两天，然而对这几所学校的参观学习给我们的启发都是很大的、是长远的。下一步应该静下心来，研究社会需要我们培养怎样的人才?我们怎样培养人

才?怎样从学生实际出发，为学生的发展进行有效的教育?怎样从学校实际出发，提高教育教学质量?这些都是我们要思考的问题。

感谢学校领导为我们提供了一个开阔视野、转变观念、重新定位、深入思考的机会，我们没有理由不把工作做好，也相信大家和我一样学有所思、学有所获，对我们今后的工作有一个长期的指导过程，也希望学校今后多提供这样学习的机会，谢谢!

第五篇：学习考察心得体会

——参观湘潭育才小学心得体会

2015年6月10日，在学区领导带领下，我们有幸到湘潭市育才小学进行参观学习，收获很多。

通过与育才学校的校长、教师进行了交流，详细了解他们取得骄人成绩的原因、学校内部管理，学校常规管理方面的经验和做法等。走进育才学校，干净而整洁，有着浓厚氛围的校园文化都给我们留下了深刻的印象，随处张贴的励志的语言，温馨的提示，让我们不断得到思想的警示。学习期间，所有参加考察学习的人都认真听取汇报、学习、勤于思考，交流，学习了新的办学理念，提升了对教育本质的认识，这一切都让我感受深刻，现从以下几方面说说我的心得体会：

一、特色办学引发新思考

有特色的学校不一定是成功的学校，但成功的学校一定是有特色的学校。这次我们抱着“踏踏实实学习”的思想深入实地地查看了育才学校，给我留下印象最深的就是育才学校坚持“特色办学”。通过陈静校长的介绍了解到育才小学着眼“科研兴校，特色兴校”，是一所全国兰亭小学，是全国语文特色学校，全国心理教育十佳学校等学校品牌特色，经历十几年的摸索和总结，已形成了独具一格的特色学校。和导师交流得知育才学校十分注重教师的学习，所以力争师生做“学习型”、“专业型”、“学者型”的人才，这一举措也是卓有成效。这所学校无疑都是成功的学校，而且也在成功的基础上形成了自己的独特的教育理念，打响了自己的品牌。

二、学校深厚的文化底蕴和教育传统

这次考察，我们都感受到一种高品位的文化享受，大校园，“大文化”。育才学校在建设与发展的过程中，重视的不仅是现代化教育设施的建设，更重要的是独特校园文化的建设，校园文化和办学传统使这些学校处处都有教育功能，时时都有教育机会，利用一切可利用空间，比如陈校长带我们参观校园时，每个楼梯间的“书吧”，一些美术协会及学校学生写的书法，极力营造“书香校园”的和谐氛围，这些氛围着实为学校实施素质教育增添了十分丰富的内涵。特别是听校长讲述的举办的第七届校园科技节，第七届兰亭书法艺术节，都给了我的感觉是震撼，还有我觉得他们学校的读书活力搞得有声有色，让我深深折服，完全落实到实处，如：每班级都有相应的任务，低年级背读古诗，中年级背读三字经、高年级侧重于国学经典，而且在读的基础上进行学习，效果非常好。这一切都为培育高素质人才提供了“肥沃土壤”，展示了当地校园建设特有的风采，学校文化和教育传统是一所学校多年的积淀，是学校一点一滴的经营和积累。反观自己所在的学校，感觉校园文化建设方面的缺乏，这也是我们学校值得努力的重要方面。

三、强大的师资队伍

我们一起观摩了两节随堂课：宋佳老师执教的二年级语文《爱迪生救妈妈》、吴鹏老师执教的五年级国学课《庄子——北冥有鱼》。两位老师规范的教学行为、清晰的教学过程、有效的问题设计，教学组织放之有度、导之有向、学之有序，可贵的亲和力和感染力、课堂中学生们积级的参与、活跃的思维很好的诠释了有效的教与学的内涵。听完这两位老师的课让我感触颇深的还有他们对学生从小到大的朗读、口语培养，这都跟教师平常的教育息息相关。通过交流了解到育才学校的老师十分注重自身的发展，和自我的修养，尽管课内活动充实，课外也会练书法等有利于教学的活动来熏陶自己。学习的最后一天，学校还为我们举办了一个德育的研讨活动和班主任工作，受益匪浅，也汲取了很多有用的措施和理念，其中让我感受最深的一句话是班主任老师说：育人、育 、育才，扎实为学生。这一切都让我感受到他们是用心在教学、用心灵与学生沟通。

四、独到的教学研究

从参加育才小学省级课堂观察活动——《小学激疑思辨，分层精炼教学模式的实践研究》，让我深深体会到他们教学才是真正的研究性学习。他们的评课，确实让我开阔了眼界，评课教师显得相当专业，语言表达既准确又富有活力，而且评课范围特别广泛，对学生应答方式、发言次数、发言结果、练习完成情况、教师理答方式、教师课堂站位等全方面都有细致的观察与剖析，而这些都十分有利于教师的提高，更有利于教师队伍整体的提高。

总之，本次学习交流使我受到很大的启发，以后的教学中，我将把我所学到的、悟到的做法和想法用于课堂，同时我还要更努力的学习其他关于教育教学的知识，尽量来弥补自己的不足，使自己的课堂教学实效化、科学化，努力做一名能为学生发展提供帮助的良师。同时也感谢学校领导为我们提供了一个开阔视野、转变观念、重新定位、深入思考的机会，谢谢!