教师为什么一定要读书

第一篇：教师为什么一定要读书

《优秀小学数学教师一定要知道的7件事》读书心得

选择暑假读书篇目时，在众多的图书中，范存丽老师的这本书一下吸引了我的眼球，教了快十年的数学却尚未成为优秀的教师，因此范老师所说的7件事不得不认真对照着看一看了。

翻开这本书，先拜读了吴正宪老师为这本书撰写的序：“为什么同样的教材、同样的学生、同样的40分钟，由于执教教师的不同，学生的学习情感、态度及效果就迥然不同呢?走进优秀教师的课堂，如同进入一个师生真诚交流的驿站，它会带给你激动、兴奋和智慧。你看课堂上同学们时而紧蹙双眉，沉思不语;时而各抒己见，主动提问;师生交流肺腑倾心，真诚感人。教学过程跌宕起伏，忽而满目荆棘，紧张得令人透不过气来;忽而又曲径通幽，豁然开朗，让人置身于“柳暗花明又一村”的境界。”就是这段话让我有了更深的阅读期望。

范存丽老师提到的7件事：①小学数学教师对学生知多少;②要引领小学生学习什么样的数学;③如何营造良好的数学学习环境;④如何让数学课有浓浓的数学味;⑤如何优化小学数学教学设计;⑥运用什么方式开展数学教学;⑦如何开展小学数学实践活动。结合具体案例，深入浅出地进行了叙述，论证。在这7件事中，我更关注的是第3和第4件事。让学生有一个良好的数学学习环境，数学课要上出浓浓的数学味，要让学生品味出数学的各种味道，进而见识到数学的美丽，领略到数学的内在魅力，最根本的一点是向学生渗透数学的思想方法。积极创设有有趣的教学情境，培养数感、提高符号感、丰富空间观念、发展统计观念、增强应用意识提高推理能力、培养估算习惯、运用数学模型解决问题等等，都是数学课堂需要关注的问题。

爱因斯坦曾经说过：“教育应该让学生作为一种宝贵的礼物来享受，而不是作为一种艰苦的任务要他承担。”学习数学应该作为学生的一种兴趣、爱好让学生享受，而不是一种压力让学生难受。学生不能再压迫之下学习。优秀的教师是能够让学生爱上学习的导师、是让学生从“要我学”转化成“我要学”的引导者。

读了范老师的这本书，我觉得受益匪浅。在以后职业生涯当中，希望能够把这些知识运用到课堂当中，让自己的课堂更加的多彩缤纷，让学生能在数学的课堂上快乐的成长。

2017年8月

第二篇：读书演讲稿：教师为什么要读书

教师为什么要读书

国振永

“一个不读书的社会就是一个牢狱，一个不读书的人生活在不读书的社会就如同生活在这种牢狱之中”。苏霍姆林斯基《给教师的建议》

“由于生存的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了。”周国平语 “不读书的教师会沦为简单的劳动力,而一个简单的劳动力想要得到人们的尊重则是很难的”。高万祥《教师，为什么读书》

古人说：三日不读书，面目可憎，现在有人改成：一日不读书，面目就可憎了。

读完这几名话，我想每个人的心中不可不出现在点波澜。也许会不经意的问一问自己：“我读书了吗?”

如果真的不读书我们可能真的是：“生活在牢狱，或是一个忙碌不止的躯体，或是一个简单的劳动力。

但如果读书：读书的好处

读书，首先能够改变教师人生匮乏、贫弱、苍白的状态。

读书，能改变教师的精神、气质和品性。

读书，能够使教师不断增长职业智慧，能使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。

我想，虽然面对教育系列很多让人不满的地方，面对自己专业成长的困惑与压力，虽然我们改变不了现状，但我们可以改变我们自己。改变自己的最好途径就是多读书。

听这样一个信息：

信息一：俄罗斯每20人拥有一套《普希金集》;韩国以书柜代替酒柜;犹太民族的小孩刚懂事时，母亲会在《圣经》上滴一点蜂蜜，让孩子去吻，让孩子在心灵上知道书本是甜蜜的，英国人喜欢读书，阅读的习惯使英国获得诺贝尔奖的人数仅次于美国，按人均则可以说世界第一，英国人认为，读书看报永远比

看电视重要......我们和俄罗斯，和韩国、和英国、和犹太人每天拥有同样的24小时，可是我们为什么不愿意在闲暇时捧起书本?

信息二：联合国教科文组织的调查结果，每年阅读书籍排名第一的是犹太人，一年平均是64本，上海在中国排名第一，也只有8本。而中国13亿人口，扣除教科书，课外阅读平均每人一年读书一本都不到。)

信息三：最近我看过一个对全国中小学教师阅读情况的调查，其中的最后一个题目问的是：“请你对教师阅读现状发表意见和建议。”很多教师像商量好了似的异口同声：“非常想读书，可是没有时间。

造成这失败的根本原因就是我们的家庭没有从小培养孩子读书的乐趣，而是一味的灌输和强迫。

教育作为一项为孩子“打底”的工程，教育天然需要教师具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完美人生的信念。只有读书，并且在读书的同时进行实践研究、反思和写作，才是实现教师专业化发展，并进而促进教师人生发展和生命成长的最好的途径。

苏霍姆林斯基《给教师的建议》教师为什么读书说到：

“一个好的教师的一个重要的方面就是上好每一节课，上好每一节课的前题是备好课，但没有雄厚的知识基础是很难把课备好。

只有每天不间断的读书，跟书结下终生的友谊，才是一种真正的备课“。

“教师的读书风气最能影响学生和社会风尚，只有热爱读书的教师，才能教养出热爱读书的学生。如果你的学生感到你的思想在不断地丰富，如果学生深信你今天讲的话不是重复昨天讲过的话，那么，阅读就会成你的学生的精神需要”。 这说明教师，要做好教育人的工作，首先要做一个真正的读书人。

我认为，对于教育要者而言，读书还有与日俱增重要的一点意义就是，不读书的教师会沦为一个简单的劳动力，而简单的劳动力要想得到人们的尊重则上很难的。

但我们要明白一个道理：读书不是为了应付时天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。这才能读出乐趣，读出快乐

想读书时间从哪来?

古人读书有“三上”之说，(床上，马上，茅房的坑上)

我们现在有(“早上，晚上，双休日)甚至更多。

读一段教师的感想

(我感觉自己很少有时间坐下来读书，即使读了也很难把一本书从头到尾读完。教学中除了备课、上课、改作业等一系列必要的但繁重的任务以外，琐碎的事情也太多了，忙得都理不出头绪，哪有闲心去读书呀。

在朋友的介绍下，我坚持一天发一篇日记，慢慢地我的写作水平有了提高，但由于自己生活的天地范围太小，可写的东西越来越少，有时候几乎无话可写。这时候我才感觉我读的书真是太少了。写作是不能光凭生活阅历，更要有丰富的知识储备。这个道理我也懂，可就是静不下心来去认真地读。

现在的社会实在是太精彩也太无奈了，有那么多新鲜的和刺激的东西吸引着我们的眼球，也有那么多无聊的但又不得不面对的事情吞噬着我们的时间。一集又一集的电视连续剧，一旦看了开头，就非得看完结尾不可;教学中为了应付检查不得不硬着头皮去补备课和作业;为了提高自己的教学成绩，又不得不抢占本不属于自己的课。我不能不看电视，不能不补备课和作业，不能不去抢占不属于自己的课，这些都是我生活和生存的需要啊。做完了这些，我可供支配的时间就不多了，可我还有许多不是必须的但又不能不做的事情等着我。所以，读书，虽然里面有“颜如玉”的美人，我也只能放弃了。

然而，教师这个职业又离不开多读书。不读书，观念就跟不上时代的发展，已有的知识水平就满足不了教学的需要。书，还是要多读的。

其实，我是非常喜欢读书的。只是时间从哪里来?我常常这样问自己。有人说，只要想挤时间，总会挤出一些的。我觉得这很有道理，看来，我要好好地梳理下自己的时间和读书的心情了。为了多读书，要学会挤自己的时间，就像挤占学生的时间一样。)

这篇感想，就是我们大家的心声。是不是有这样的感觉自己要说的话，他全说了。

听一组资料：

1. 说是英国人很能利用好零散的时间去读书，不仅在规律的电车上，即便在饭馆茶馆中也能如此。(我不建议大家也应该在车上，饭馆茶馆读书，但愿大家都能利用好自己的零散时间。)

2.在国外，有夫妇约好同去游玩，丈夫至多取一顶帽子就可以出门，太太则不免要去换双鞋，涂点防晒油之类的。可是每当那丈夫在楼下等着太太去换鞋的

时候，他照旧翻开一本书来读，等他太太准备好一切姗姗地走下楼来，他手中的书，也就起码读完两章了。

可咱们这不晓得这样做，所以常常是男的在女生楼下等得心焦，而且为了表现好，时常提早了半个小时来等的，待得女朋友下楼时，已是疲倦了，谁料女朋友怕太阳晒，得再爬上七八楼去取把伞，又耽误了十几分钟。有的男孩因此不耐烦，老是发短信推啊推啊：“要死的，怎么还不来?”常常把一个愉快的相约，搞成不欢的结果。

我们刚才说的李镇西、窦桂梅，魏书生等老师也都曾经是教学一线的老师，他们是利用什么时间学习，而且不耽误工作的呢?李开复在《在做最好的自己》中有这样一句话：“一个人每天坚持学习20分钟，那一年就是7300分钟。”这是什么概念?是120多个小时，是180个课时，是相当于22.5天的脱产学习，如果把每天的学习时间由20分钟增加到30分钟呢?这些时间在一天的24小时中，是很不起眼的边角料，但积累在一起就十分可观了，也许正是这么简单的原因，让人与人的差距在不知不觉中拉开了——走出校门时，同学们的水平、能力及所掌握的知识大体差不多，但是十年，二十年后，有的成了专业成长的典范，而有的……

我们不能为自己的疏懒笨拙辩解，因为我们的最大的敌人就是我们自己。我们都知道，不断的学习能让人变得年轻起来，也能为自己的工作注入新的活力，可惜缺少的是一份毅力。很多时候老师们真正缺的并不是学习的时间，而是一颗想学习的心，读书时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。我的经验是，只要静下心来，随时可以读书。床头上放本书，脑袋靠在枕头上，调整出一个最舒适的姿势，手捧一本书，悠然地读上几页。此时读书对书本没有什么要求，读困了，把书一扔，关灯休息。这样的读书一般都是轻松一点的，不需要有特别扣人心玄的连贯情节，否则不忍释卷，会耽误第二天的工作。如此读书，既增长了知识，书又成了催眠工具，让我们睡个好觉，真是两全其美，所以我们说，知识的积累在于挤时间学习，人——要有钉子般的精神去挤时间学习!

爱因斯坦说过一句话：人与人的差异在于业余时间。一个人的特长发展是由他如何利用业余时间决定的。我们要常常反问自己，我是不是忙到没有时间缝隙可以挤?是不是把每一点可利用的时间都真正有效地用了起来?还是没有真正的紧迫感，还是不善于科学合理地分配时间，精力?我们要努力改变这种做一

天和尚敲一天钟的日子，不再抱怨，不找借口，要在认真完成本职工作的同时，老老实实埋下头来真正读几本书!

可另最令人触目惊心的事，是我们的时间就这样一分一秒的在消耗着，我们平常不大觉得，细想起来实在值得警惕。我们每天有许多的零碎时间于不知不觉中浪费掉了。我们若能养成一种利用空闲的习惯，一遇空闲，无论其为多么短暂，都利用之读一点有益于身心的书，则积少成多终必有成

总之，如果我们每天读书，变得如同呼吸、吃饭一样自然，那我们就成为真正的读书人了。

第三篇：为什么一定要孩子坚持学习？

我们为什么一定要孩子坚持学习?很简单，只有一句话：“只为遇见更好的自己!”

“读书无用论”是这个世界上最大的谎言!

学霸一对一，坚持一对一教育，只为孩子遇见更好的自己!

本该是学习的年纪，就应该坐在学校学习，一旦选择脱离这个适合的群体，人就会变得狭隘，世界变小了视野变小了，未来该拿什么与世界抗衡。

“网红杀鱼弟自杀”的新闻曝光后，消息纷至沓来的同时，有关于“杀鱼弟”的各种情况也纷纷被曝光，事实上我之前并没有听说过这样一号人物，看完了新闻报道之后让我感触最深的并不是这件事情本身，而是隐藏在这件事件背后的那些东西。

本是年幼懂事的孩子，为家庭为父母分担重担，为何现在却成了这样的情景?大家议论纷纷，没有一个可以一致的答案，也不会有一致的答案。

一个人的眼光决定了他的视野，也决定了他的世界。我们为什么要孩子一直学习，并不是为了孩子非要考多么好的成绩，成为多么伟大的人，而是为了孩子能够在未来的日子里，能为自己的生活或者方向做出选择，有做出选择的能力和承担结果的勇气，而不是依靠别人的眼光和世界来觉得自己的未来和选择。

而这些看似简简单单的东西并不是另外一个人两个人告诉孩子就能教会的，也不是简简单单的课本知识能够学到的道理。伴随着学习的过程中孩子不止是身体在成长，也是人格的成长，在不断的学习和选择中学会一些道理，找到自己的兴趣爱好，找到自己想要做的那件事，找到自己想要走的那条路。

最经常听的一句话莫不是：“再穷不能穷教育”。这句话不是没有道理的，我们作为父母的倾尽全力给孩子创造好的学习条件，都是为了孩子不会在“教育”上吃亏，不会因为自己的知识水平和学历给未来的路途留下绊脚石，就是因为如此更不能让孩子不接受教育，对于想要走出困境的孩子来说，学习是最好的出路。别让孩子辍学，教育是每一个孩子应该接受的最好的对待，只有这样他们才有创造明天的机会和能力。

暑假过半，对于那些面临升学的孩子来说，有些孩子因为考试不理想不想上学，或者对学习不感兴趣，想要辍学，家长一定要对孩子负责，接受教育的重要性孩子不知道家长也该知道，无论如何也该让孩子走下去，多费些心思让孩子学习。担心孩子的学习问题，想要给孩子辅导功课，提高孩子学习的兴趣和信心?学霸一对一有负责和高能力的老师，丰富的知识经验和教学理念，学霸式的心得体会，良好的沟通交流，针对性的教学辅导。学霸一对一帮助孩子提高学习的兴趣和学习能力，提高学习自信心与成绩，帮你遇见更好的自己，也许下一个学霸就是你。

第四篇：我们为什么一定要战胜年龄

年过四十 我放下责任

向美作一个交代

算是为灵魂押上韵脚 ——潘维《苏小小墓前》

奥地利作家托马斯·贝雷·阿尔德里奇有一句广为人捧的名言：抚平心灵皱纹，等于青春永驻。40岁后，这句话荣登我日记本扉页，我以最真诚的态度和最醒目的标示，指引自己尽可能抚平心绪的波澜，压缩身躯的欲望，自感“受益匪浅”。因之，我时常以“智慧”和“经验”，嘲笑那些付出昂贵代价从美容院买来曲线、仰仗冬虫夏草或羊胎素养出满面红光的“青春崇拜者”，视他们为“迷途羔羊”。每天，我打开日记本，总是虔诚地告诫自己：要放下全部忧思，战胜消逝的光阴，注入不老的信念。

然而，这个夏天，有个莫可名状的阴影顽强摇晃在我眼前、心底，有些曾经紧紧抓在手里的东西忽然变得沉默而遥远，就像冬日的薄雾。我突然感到有些厌倦，我问自己为什么一定要这样——让青春不逝?阿尔德里奇的名言真的就是鲜花和掌声的祝福?我镇定的大脑发出惊慌无措的信号，坚定的下巴猛然决定远走他乡。我知道，我必须重新看待这个问题，如同我在出门前必须整理好褶皱的衣领。 问题其实很简单，却又因简单而复杂。 青春要别，人要老去，是谁也无法抵御的自然之力，是任何哲人也辩驳不了的真理和纪律，人类的渺小与无奈被时间一点一点抽丝剥茧，明明白白地横陈在历史做作的姿态里，化妆品、染发剂、假牙、羊胎素的荒诞和可悲一览无余。不论是追求年轻的外表，抑或追求年轻的心，归根结底都一样，都是在不遗余力地和时间作战，与自然抗拒。然而，这是一场注定要输的战争!更何况，难道青春真的那么有价吗?年轻真的那么美好吗?彼之熊掌，此之砒霜。我们的人生在不断地更易状态，心灵的皱纹和身体的皱纹一样，无法抚平，也没必要去抚平，因为那其实是我们的财富，它在黑暗和误解中默默地改善着我们生存的选择和人生的际遇。它也许并不尽善尽美，但它像春华秋实一样，自然而然。四十不惑，五十知天命，六十耳顺，七十从心所欲，每个年龄阶段，都有各自的花香。

是的，20岁有20岁的青春和诗意，40岁有40岁的皱纹和诗意。追求年轻外表固不可取，追求年轻的心也一样，年轻的心再美好，也照亮不了不再年轻的生命。生命是一道时间算术题，生老病死是一个公式，我们无须对光阴之足怀有太大的恐惧，并因为恐惧而改变自己足下的步伐，让20岁的诗意覆盖40岁的诗意。

第五篇：保安人员为什么要一定统一着装上岗？

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对于保安人员，服装是保安人员的身份的标识，如果服装不规范，在执行任务时会带来很多的不方便。比如在检查出入小区的人员的证件，包括登记过往的车辆和相关的物品时，如果你不着保安的服装，对方有权拒绝，这样由于你的不规范，给客户和业主带来一定的损失。同时，对于违反治安条例的人和事情，你不能有效制止，人家也不会听你的。

那们在保安人员的眼里，统一的着装是标准的呢，最起码做到衣服干净，着装上岗，精神饱满，礼貌待人，这样在执勤时才能有效。保安的服装都是统一的，而且国家规定都是标准的，任何的单位和个人都不允许私自的修改其样式。

那么统一着装对保安出了方便之外，还能有什么好处呢?在小区和公共场所最常见的就是设置隔离区是，减少对公民正常活动的干扰。保安公司一般都会对这个方面进行讲解，同时保安公司对统一着装的管理都是很严格的，是丝毫不能松懈的。