第一篇：因为你我很幸福范文
有你我真的很幸福随笔
我的妈妈是我的后妈，我一直觉得后妈对我不好，我一点也不喜欢她。直到有一次， “呼呼呼，砰砰砰”，只见远处的山边有一道閃电划过天际，同时隆隆的雷声也沉沉地压了过来。“啊，啊啊，求求你不要过来，救命啊。”我吓得一下子从床上蹦了起来。我感觉脑袋有些疼痛，眼睛也迷糊着。等我适应时，我发现后妈正用紧张的眼神注视着我。“唉，原来是一场梦啊!”我悬着的心终于放了下来。后妈见我的脸红得像个大苹果，摸了一下我的额头说“呀，怎么这么烫?发烧了吧!快去医院。”她急忙穿上衣服，连鞋都来不及换，给我披上厚厚的大棉袄，背上我就跑。北风呼呼地吹，我在她背上能清楚地感觉她在颤抖，可不管怎么冷，她额头上的汗珠还是不停淌着。“放我下来，我可以自己走了。”“哈哈，没事，我的力气大着呢。”她边笑边又把我背紧，汗珠依然在不停地流淌。
我为拥有这样的后妈而感到庆幸，而感到幸福。妈妈，有你，我很幸福!
第二篇：《让我告诉你我很幸福》[范文模版]
《让我告诉你我很幸福》——作文(600字)
我告诉你我很幸福!因为我有一个温暖、美满和和谐的家。我家里有许多亲人，他们都很关心我。关心我的冷暖、关心我的生活、关心我的学习、关心我的成长......。我也有许多朋友，每个朋友对我也都很真诚和友好，我们相处的和睦而愉快。所以，我告诉你我一直都感到很幸福和快乐。
有一件事我始终无法忘记，我告诉你，那是我刚刚记事的时候，我们一家住在奶奶家旁边。那天，爸爸妈妈带我看望奶奶，爸爸和妈妈帮助奶奶干活，我一个人在房间里玩。房子里有一个炉子，我就在炉子旁边玩耍，一不小心摔倒，被炉子烫伤了膝盖，右边的脸上烫得像鱼鳞一样，血乎乎的，很吓人。我当时疼的就叫起了妈妈!妈妈......。妈妈、奶奶和爸爸都听见了，急忙冲进屋子里，爸爸和妈妈一看到我的脸，当时就哭了起来。妈妈边哭边说：“都怪我，如果我在就好了。”奶奶连忙拿来药膏给我涂抹伤口，并且把我抱在怀里不停的安慰我，虽然伤口很疼，但那时我感到真得很幸福，幸福让我忘记了疼痛。后来，还是妈妈找到医院的大夫，想尽所有办法，终于治愈了我的伤，并且还没有留下疤痕。你说我是不是很幸福? 如今我已经上六年级了，现在想起这件事，我心中总是有两个疑问，爸爸妈妈当时为什么没有说我活该，而是大哭呢?还有就是爸爸妈妈以往总是把我看得很紧，为什么现在不这样了呢?现在我知道了全部答案，因为爸爸妈妈是爱我的，眼泪是爸爸妈妈对我最深的爱，我真的很幸福。而现在之所以对我很放松，是因为我在爸爸妈妈的眼里已经长大了，他们给我
空间，让我自己自由自在的快乐成长。我爱爸爸和妈妈;我爱我身边的亲人;我爱我真诚的朋友;我爱给予我幸福的所有的人。
有一首歌是这么唱的：“平平淡淡才是真……”这便流露出了一种幸福感——平淡的生活，这对于一些人来讲，这不算什么，而那些每天过着平淡生活的人，却渴望着另一种幸福——轰轰烈烈、刺激……其实一个人如果愿意时常保有寻觅幸福的心，那么在事物的变迁之中，不论是生机盎然或枯落沉寂都可以看见幸福，那幸福原不在事物，而在于心灵、感觉乃至眼睛，因而每一个人的幸福都有各自的诠释，你不必担心你的幸福比别人的少一些。 因为，你的幸福有着自你心灵深处发出的声音，你能听得到吗?那是来自天籁的如银铃般的声音，你听，多美妙啊!
让我告诉你，我真的很幸福!很幸福!家庭、亲人、朋友让我真正感受到了幸福的甜蜜的!
第三篇：其实我很幸福,因为有你!
(亲情)
我不是歌者，连哭泣都失却声音;
我不是舞者，连走路的样子都很别扭;
我不是诗人，每篇文章总是太冗长;
夜里醒来对自己说：“其实我很幸福，因为有你!”
„„
爱像春天的暖风，吹拂着你的心;爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润你的心田;爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。母爱在爱的世界里是最伟大的，而父爱在爱的世界里是最默默无闻的。今日的孝顺是你们给予我曾经原谅机会。我的失误不是妈教育的过错，而是我过于叛逆;我的骄傲之心不是爸加倍疼爱我的过错，而是我过于自信。来世十几年了，在现实生活中总有太多抱怨、太多不公平。回头想想，我有个任劳任怨、时而嬉笑时而大发雷霆的妈妈，有个爱我、疼我、时而严肃时而嘻哈的爸爸，谢谢你们对我的养育之恩、谢谢你们包容我的叛逆、包容我的不孝、包容种种的不是，其实我比谁都要幸福，只因为有你(爸妈)。
我还有一个懂事的姐姐和乖巧的弟弟，他们则是很让着我，凡事都不跟我计较，而我却不懂的适可而止，总让他们生气，他们替我做了许多的事情。姐姐虽然只大我一岁，但是她很小就学会做家务，帮忙家人做事，虽然平时的她不爱说话，但是一张口准把人笑歪嘴巴的。弟弟只小我一岁，但是他比我懂事多了，从不让家人操心，学习很自觉、生活中很听话、很孝顺家人。我就真的很坏，也许我的坏是被宠出来的。我还有一个非亲哥哥胜过亲哥哥的堂哥，我的生命中有他感觉世界变的无比绚丽多彩，是他给我了太多的第一次、是他教懂我做人的道理、他也在我生命中是不可缺少的一份子。哥结婚了，他不再属于我个人的了，很难过，但是，只要哥幸福就好!我还有群表兄弟姐妹哦，他们总是很爱捏我的脸蛋，导致我现在脸蛋胖嘟嘟的，是他们的错对吧?呵呵，其实这也许是他们疼我的方式吧!看吧，其实我很幸福的，因为有你(姐、弟、哥、表兄弟姐妹)
(友情)
我不是无泪的天使，懂的泪的滋味;
我不是顽强的白杨树，总有脆弱的瞬间;
我不是不怕严寒的梅花，总有想取暖的时候;
在伤心面前总对自己说：“其实我很幸福，因为有你!”
„„
友情是每个人都有权拥有的，而得到真正的友情并不是每个人都能得到的。友情是要付出真心才能得到一份真挚的友情。我有很多好朋友，她们在我困难的时候，总是第一时间问我发生了什么事情;她们在我伤心难过的时候，总是关心的问我怎么了?;她们总是那么默默的关注着我。呵呵，曾燕、春、佐余等人对我说：你有这么多人关心你，至少你是幸福的!虽然曾与她斗过嘴，让彼此的感情变的有距离，但是我还是把她当做自己最好的朋友，只要她需要我时，我一定会帮她一把的。曾她是那么的美丽善良，可是我们只做了3年的好朋友，但心里面彼此都有对方。曾与她们嘻哈走过学校，踏入社会我们还是会经常联系。朋友给我很大的帮助，朋友总是那么的可爱，有你们的关心，我很幸福。你们对我的关心我看在心里，你们的关心让我很感动。其实我很幸福，因为有你(霞、春、燕、彬、雅、丹、凤、刘„„)
那些曾经被我伤害过的人，谢谢你们的理解，谢谢你们还愿意与我做朋友。虽然我很坏，但我的坏只对自己关注的人使坏。不论遇到什么的问题，你们总是放下我对你们的伤害来安慰我、来开导我、帮我走出困境。我喜欢跟你们撒娇，那是因为你们是我值得倾诉的人。我是很小孩子气，也很癫芭，但是你们也希望我天天嘻嘻哈哈的吧!嘻嘻!!!朋友间真正的感情不会因为他人的挑拨而消失、不会因为某些误会而闹的不可开交，朋友间真正的感情是在于包容、体谅、彼此是对方的忠实听众。其实我很幸福，因为有你(顺、如斌、银、啊设、满、磊„„)
(师生情)
我不是天生的天才，是需要全面教育的;
我不是电子机器人，只需电子原理;
我不是隔着空气的云朵，是那么的渴望而不渴触摸的;
心灰易冷时对自己说：“其实你很幸福，因为有你!”
„„
想在社会立足，想在自己的生命里好好的闯一翻大事业，那绝对离不开学习、离不开学校、更离不开老师了。老师的功劳说大不大说小也不小哈。爱心老师是我读小学时最喜欢的老师了，她为人和蔼可亲，见到我爸爸都叫叔叔，我喜欢她，那是因为她很疼我哈，因为本人那时成绩是相当的好啊，数学总是90以上，自从她被调走后，我的成绩就开始一直滑、一直滑啊滑，导致很差很差，让大家很失望。初中最让我留念的是我的班主任---施老师，他呢呵呵，我最喜欢跟他斗嘴了，因为我说话比较快，也就是比较能瞎掰，他是斗不过我的，哈哈他很怕女生哭哦，他当班主任的时候，我们班可是啥啥都是年段第一，就
成绩不是年段第一，悲剧额!自初3他就转校教书了，我们班那啥啥都退步了。说真的，老师没提前跟我说他转校，真让我不好受，真打击我额!以前总喜欢跟施老师诉说我的不开心，老师也愿意听我的诉说，有次我很早就把他叫起床，让他陪我散步聊天，同学看见了直冒问号呢。现在呢，施老师也结婚咯，呀呀，希望他与师娘开开心心一辈子、幸福美满、早生贵子哦!接着就是曾老师咯，我与她几乎无话不谈的，无论是读书时代还是我上了社会了，跟她还是保持联系，心情不好就跟她诉说，老师呢则是给我朋友间的安慰、给我她那宝贵的意见。当然拉，老师们也会跟我诉说他/她的快与不快乐，每次跟老师通话都是半小时以上的。在学习上，他们经常给我做思想工作，总是帮我找成绩差的原因，可我总是让他们失望。同学很羡慕我有那么多老师疼爱我，想想也是，至少我与老师成了好朋友。其实呢我很幸福的，因为至少有你呀(施、曾、朱、陈、庄、方„„)
(爱情)
嗯„„无话可说!!!
有太多的人帮助过我，而我也是非常的感谢他们，由于时间的问题，时间也不早了，该干吗大家都知道吧!下回一定把未没提到的恩人全写出来的!有你们我真的很幸福，谢谢有你们!!!
福建省宁德市福鼎第八中学高二：朱振平
第四篇：我很幸福，因为我是班主任
发言人：高春峰
2016年11月4日
我很幸福，因为我是班主任
发言人：高春峰
因为踏上讲台而幸福，因为拥有一个班而幸福，因为陪伴学生成长而幸福，因为享受学生的进步而幸福……
——题记 这么多年班主任当下来，真的有很多细微的幸福。每每想起，便觉得好多的温暖……
班主任的幸福是建立在爱学生的基础上的。教育家苏霍姆林斯基把教师热爱学生作为“教育的奥秘”，冰心老人也曾经说过：“有了爱，就有了一切!”爱是教育的灵魂，是班主任幸福的基石。
任宇焱同学可是我们班出了名的捣蛋鬼，平时上课事儿非常多，几乎每天挨老师批评，可以说是哪个任课老师一提到任宇焱气都不打一处来。但是这个孩子聪明，底子也不薄，而且我还发现他的作文写得挺不错。我就经常利用批改作文的机会和他沟通，谈学习方法、谈学习态度、谈做人道理……而且每次谈完，都不忘表扬他作文写得好，有时还在班里选读他的文章，以此不断地激起他的上进心。他的成绩也因此在不断进步。记得这学期开学第二周周一晨会时，我收到他妈妈的一条请假短信，也没太在意。那天吃过晚饭，我想起任宇焱一整天没来上学，就给他的妈妈打了个电话。谁知电话一接通，传来的却是他妈妈的哭声。我当时心里就“咯噔”一下。后来得知孩子患了急性脑炎，已经转到郑州专科医院了，一直在监护室里待着。我心里顿时就堵了一个大疙瘩。
2 我忍着悲痛劝慰他的妈妈，让她放宽心，积极给孩子治疗。半个多月里，我每天工作再累，都不忘记给任妈妈发一条、两条短信，一方面询问孩子的病情，一方面安慰家长。我还每天号召我班的同学给任宇焱同学祈祷，祝愿他早日康复。终于有一天接到了任宇焱同学康复的电话，我激动得哭了……说句实在话，任宇焱同学虽然不是那种特别招人喜欢的孩子，但是我是从心底里不想我班有一个孩子遭遇不幸……后来，我抓住机会每天给孩子通电话，告诉他班里的情况，告诉他老师很想他，告诉他同学们给他的祝福，告诉他别担心学习，老师、同学们一定会帮助他……这孩子回来后学习比以前卖力多了。“有了爱， 便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”在日常的工作中，我以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇心门后面， 都是一个不可估量的宇宙，每一扇心门的开启，都是一个无法预测的未来。
作为班主任，工作最难的莫过于收插班生了。上学期，我们班转入一名叫崔尧的学生，检查作业时发现他根本就不会做，有时是写出来了，但错别字连篇。更令人头疼的是他的纪律观念不强，捣蛋顽皮。他1米85的个头，体重200多斤，人高马大，经常有学生告他的黑状。说老实话，我有段时间连放弃他的念头都有了。可是服输不是我的个性，一切从零开始。于是我先从他的家庭背景作为切入点，再从他的心理弱点作为突破口，改变策略，再也不是一味的批评和训斥，而是循循诱导，寻找他的闪光点，在全体学生面前给
3 他多一点表扬和肯定。发现他上课举手了，我就及时给他发言机会;发现他拖地拖得干净，我就及时引导同学们学习;发现他作业字体有进步，我就在投影上对比展示……前苏联教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。真是功夫不负有心人，一个月下来，我终于看到了效果，这位同学不但守纪律了，勤学习了，而且对同学和老师都彬彬有礼了，跟以前判若两人。这学期布置活力教室，张贴字画的活儿他都包揽了下来。我前两天落枕了，脖子痛地不能扭，他知道后，一下课就去给我捶肩膀……想到他刚进班时的表现，我从内心里感到骄傲和自豪，感到作为一个班主任的光荣与幸福。有时，我会忽然觉得自己像一个雕塑家，正通过辛勤劳动和精心培育，把孩子们一个个塑造成未来的科学家、文学家、军事家……
“起始于辛劳，收结于平淡。”这是每个班主任的人生写照。 我常常想，当自己白发苍苍的时候，拄着拐杖回到工作了一辈子的校园，也许会遭遇 “儿童相见不相识，笑问客从何处来”的凄然，但我坚信：校园的一草一木肯定还记得我曾经忙碌的身影;那些已为人父，已为人母的学生的心中依然记得我年轻的容颜，鲜活的背影。那时，我依然会义无反顾的感叹：我无悔于我的选择，无悔于我的生命。 我很幸福，因为我是一名班主任!
第五篇：我很幸福，因为我是班主任-班主任工作日志
我很幸福，因为我是班主任
当教师挺“苦”的，当班主任更“苦”，这是不言而喻的。但苦中之无穷之乐，乐中之无尽之趣，却不是每一个班主任都能体会到的。
曾不止一次听到一些班主任抱怨“工作辛苦”“责任太重”“学生难管”“身心俱疲”……实话实说，同为班主任，这些体验我都有。我的确感到班主任压力之大，是任何单纯任课老师所没有的。随便举个例子，连不是自己所教的学科成绩不好，如果你是班主任你也有责任，于是教语文的班主任督促学生完成数学作业，教英语的班主任督促学生背课文，教数学的班主任督促学生背英语单词……这样的"错位"太普遍了，因而也太正常了。
但是，班主任真的就没有幸福感吗?
其实也不然，在许许多多的细节中，我渐渐寻找到班主任的幸福。由于咽喉炎，我讲课时间一长声音就会嘶哑，发音困难。那几天，由于感冒嗓子又开始变哑。但我不愿意让学生拉下课，所以坚持上班。一天早上，我又像往常一样走进教室 一个平时很文静的女孩子，来到我讲台前，轻轻地问了我一句“老师，您的嗓子好点了吗?”她似乎看出我没有听清楚她说的话，又关切地问了一遍。(班主任工作日志 )然后从口袋里掏出一盒金嗓子喉宝，看着我说“老师，吃了这个嗓子就不疼了”我绝对没有想到那个平时看上去特别文静的女孩会有如此细致的心思，也没有料到她的一句话竟然会给我带来那么多的温暖。面对这样的孩子，面对这样的问题，我还有什么遗憾和劳累呢?当时只感觉到一股暖流从心中涌起，尽管嗓子还是疼的，可心里是那么的满足与轻松。
药不贵，让我感受到的却是一种如孩子般被关怀的感动。丹桂飘香的教师节，学生送来自己亲手制作的贺卡：“老师，祝你节日快乐。”放晚学时，我因为有个上海中的女儿，所以晚上都要赶到海门。班干部走到我面前说“老师，你放心地走吧，班级卫生我们会负责的!” 这是一份如亲人般被关心的感动。与天真善良的他们一起经历的所有点滴都令我珍惜和难忘。当教师是幸福的，每天可以与这么多充满活力与丰富情感的学生在一起交流、倾诉，既有知识的传递，更有情感的沟通。我们在付出的同时收获了许多无法用语言与金钱来衡量的东西，拥有了世界上最纯真、美丽的感情。当我真切地体会到了与学生之间已经产生了这种真挚的情感时，我便觉得自己是幸运的。
当学生的脸上绽出笑颜，当心灵与心灵架起沟通的桥梁，当感动于学生的无数个瞬间，我可以坦言：我很幸福，因为我是一个班主任。