师德师风综合督查

第一篇：师德师风综合督查

师德师风督查制度

教师的职业道德建设是加强中小学德育工作和全面推进素质教育的关键环节。教师职业道德素质的高低，直接关系到儿童少年的健康成长。学校要将教职工的师德教育工作摆在重要位置，并常抓不懈。为了更好地锤师德，铸师魂，树师表，规范教师的言行，特制订师德师风督查制度。

一、师德师风督查内容

师德师风督查的主要内容有政治学习和活动情况，爱国守法，为人师表，爱岗敬业，关爱学生，终身学习等。

二、师德师风督查要求

1.切实落实，采用定期检查和考核的形式。

2.对教师职业道德的检查和考核与教育教学的检查和考核同步进行，作为教职工考核和评优晋级的重要内容之一。

3.对教职工的师德师风考核采用教师自查自评和教师互评、家长评议、学生评议、学校审定的程序进行。

4.党小组、工会、办公室、政教处负责师德师风的平时检查。

(1)学校政教处认真组织师德建设的各项活动。

(2)政教处负责对教师的工作态度、依法治教、爱岗敬业等情况进行检查，负责召开学生、家长座谈会，组织问卷调查等，撰写调查报告。

5.师德师风纳入教师考评，并作为评先评优、职称晋升的重要依据，实行师德师风问题一票否决，情节严重的，将上报上级部门，并追究相应责任。

大水坑镇第二小学

第二篇：师德师风专项督查方案

近段时间，全国各大媒体对红黄蓝事件进行了曝光，社会一片哗然，11月27日我园召开了师德师风建设会议，认真剖析，开展自查，随着我园办园规模的扩大，幼儿人数的增多，教师队伍的壮大，以及教师来源构成的多样化，面临新形势、新任务以及当前教师师德状况，在全面自查的基础上，进行归纳分析，在我园教师队伍中，部分教师产生职业倦怠(做一天和尚撞一天钟);工作责任感不强;变相体罚时有发生;缺乏应有的细心、耐心、恒心;工作方法生硬缺乏艺术性;学习不深入等现象。为了全面加强和改进我园的师德师风建设，提升我园教师队伍的师德师风水平和整体素质，办“家长放心、孩子开心、社会满意的幼儿园，特制定师德师风建设实施方案：

一、指导思想

深入实践科学发展观，以《幼儿园教师职业道德规范》，《幼儿园教职工管理暂行规定》为重要依据，以“更新师德师风观念、规范师德师风行为、提升师德师风水平为重点”，以“以爱育爱”( 即对幼儿有爱的情感、有爱的行为、有爱的能力，有爱的艺术。)强化师德教育，全面提高教职工的思想政治素质和职业道德水平。

二、组织领导

1、我园将成立师德师风建设监督小组。 组

长：张翠萍 副组长：李慧丽

解

佩

成

员：高欢欢

贾白杨

赵林萍

杨秀华

贺春霞

陈芬芬

王梅梅 赵敏敏

2、健全有关师德师风规章制度。教师道德作为一种职业道德与其他职业道德相比，在道德意识要求上更高、更全面，在道德行为上有着更加强烈的典范性，在道德影响上更为广泛、深远。为此，幼儿园把师德考核，当作考核、评优评先的重要内容。建立全方位的师德监控和评价体系，我园将通过家长意见反馈表、设立师德师风举报箱等形式，充分发挥幼儿园、家长、社会等内外部监督作用。对照“二千万”(千万不要训斥责骂孩子、千万不要动手打孩子);“三条禁令”(禁止体罚与变相体罚幼儿;禁止在工作期间串岗;禁止在上班时间接打电话;)。师德师风领导小组将不定期对老师进行师德师风检查，凡属于违反纪律、违背“二千万”、“三条禁令”和有违反师德师风的言行和有效投诉，我园一定按照“师德师风一票否决制”对有关人员进行严肃处理。

3、加强学习，内强素质、外树形象。我园根据上级有关规定和幼儿园实际，我们将认真学习国家规定的法律、法规性文件，如《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿园教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以及《幼儿园教职工管理暂行规定;《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、幼儿园《二千万、三禁止》、《教职工职业道德规范》等，要求每位教师作好学习笔记，撰写心得体会。通过学习、讨论，真正使每一位教师认识到师德的丰富内涵，认识到师德与育人的密切关系，以此激发教师认真思考，促进教师提高自我形象，注重修身立德的自觉性。

三、主要工作

为进一步规范教师职业道德行为，我园将围绕师德主题，开展多种教育活动。

1、积极宣传，营造气氛。通过召开动员会，和公开举报电话及设立举报箱，开展一次围绕“四心”(无私奉献的爱心，体贴入微的细心，诲人不倦的耐心，纯真质朴的童心)写出反思和自查报告，形式不限，关键在于“悟”使教职工进一步认清形势，深刻领会师德师风建设精神实质，从而端正学习态度，规范教育教学行为。

2、每月认真落实“师德”考评。全体教师从思想品德、业务素质、职业道德、工作态度等方面，自觉接受幼儿、家长和社会各界的监督;通过“我是一名合格的幼儿教师践行活动”，在工作中积极创先争优，比服务、比奉献，使师德师风真正融入到每个教职工心中。

3、开展“自我剖析”, 每位教职工对照教师职业道德规范，找准存在的问题，分析存在问题的原因，自查自纠，开展批评与自我批评，全面提升全园教师的思想素质和职业道德修养。

四、具体安排 11-12月份：

成立师德师风领导小组，学习师德师风相关文件、制定幼儿园师德师风建设方案;

2、设置举报箱，公开举报电话; 元月份：

1、教师师德建设评价(自评、互评、领导评、家长评、幼儿评);

2、师德建设工作总结。

第三篇：加强作风效能督查 推进师德师风建设

——临泉县第二片区督学责任区召开作风效能督查整改推进会

为深入推进作风效能整改，加强师德师风建设，11月15日上午，临泉县第二片区督学责任区在城关街道中心校二楼会议室召开作风效能督查整改推进会。责任区督学副组长石宾俊主持会议，5所中心校责任督学共23人参加会议。

图为：第二片区督学责任区组长刘志在会上布置督查工作内容 组长刘志重申了县教育局作风效能建设明查暗访和师德师风专项整治活动的要求，带领全体责任督学逐项学习督查要求，并结合本片区实际，点出薄弱点，落实专人整改落实。各中心校责任督学分别就分管工作提出了具体的改进措施。随后，刘志组长布置了各中心校自查自纠和整改落实的时间节点，有力地推进学校作风效能和师德师风建设。

第四篇：师德师风建设专项督查方案 (送审稿)

兴隆职教中心、第三小学、六道河中学、六道河小学： 接市教育局通知，将对我县师德师风进行专项督导检查，现把市局文件转发给你们，并对此项专项检查如下，请参照按要求完成相关工作备查。

一、档案要求：

1.制度建设。学校师德师风建设工作领导制度、师德师风年度评议制度，师德师风问题报告制度，违反师德行为惩处制度，师德师风状况定期调查分析制度和师德舆情快速反应制度等建立和完善情况。

2.师德保障。教育局对基层学校指导和监管情况(有的存档)。

督查学校主要负责人抓师德师风建设情况;是否明确牵头部门，由相关责任部门组成师德师风建设工作机构;发挥基层党组织、教代会、群团组织作用等情况。

3.宣传教育。督查学校开展师德宣传教育;培树先进典型;宣传优秀教师先进事迹情况;

4.考核评价。督查学校师德师风考核评价办法、考核细则制定情况;实际执行情况。

5.督导检查。督查县(市)区开展自查和抽查情况。教育行政部门和学校是否建立了行之有效的多种形式的师德投诉、举报平台;是否将师德师风建设纳入教育督导考核评估体系。

1 6.奖励惩处。督查学校对师德先进表彰情况;对违反师德行为查处情况。

7.工作创新。督查学校《承德市全体教师公开承诺书》(承教工委[2017]16号)的贯彻落实情况。督查县(市)区教育局和学校在师德师风长设中有无创新举措。

二、归档要求：

各校按照以上七个档案盒归档，内容要求尽量充实。档案盒侧脊统一打印“某某学校师德师风建设专项档案”;正面分别打印“制度建设”、“师德保障”、“宣传教育”、“考核评价”、“督导检查”、“奖励惩处”、“工作创新”。

三、完成时间：

按照市局通知，于6月1日来我县督导检查，各校务于6月1日之前完成档案工作。

各校要提前准备好汇报材料备查或汇报。其它事项请参照市教育局通知。

兴隆县教育局 2018年5月29日

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承德市师德师风建设长效机制贯彻落实

专项督查方案

为大力推进《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设的意见》的实施，进一步完善新时代教师师德师风建设长效机制，重点解决好一些地区和学校对师德师风建设工作重视不够、主体责任不明、长效机制落实不到位等问题，营造风清气正的教育生态。根据《教育部关于开展师德师风建设长效机制贯彻落实专项督查的通知》(教师函[2018]6号)、《河北省教育厅关于转发<教育部关于开展师德师风建设长效机制贯彻落实专项督查的通知>的通知》(冀教师函[2018]5号)要求，经研究决定，对全市师德师风建设长效机制贯彻落实情况进行一次专项督查，现制定督查方案如下：

一、 督查范围：

各县(市)区教育局、市直属各级各类学校(园)。

二、督查时间：

2018年5月28日-6月1日

三、督查分组及督查单位：

3 由市教育局师德师风建设工作领导小组副组长带队，成员科室相关人员组成六个督查组，具体分组情况如下：

第一组：负责督查高新区及8所直属院校(河北民族师范学院、河北旅游职业学院、承德护理职业学院、承德广播电视大学、承德工业学校、承德体育学校、承德农广校、北师大承德附属学校)

组 长：赵相敏 承德市委教育工委副书记 成 员：李忠诚 承德市政府教育督导室主任

胡冬梅 承德市教育局学校后勤管理中心主任 陈丽华 承德市教育局机关党委副书记

第二组：负责督查平泉市及6所直属校(承德腾飞中等专业学校、承德北辰中等专业学校、承德通达中等专业学校、承德市第一幼儿园、承德市第二幼儿园、承德市实验幼儿园)

组 长：史荣军 承德市委教育工委副书记 成 员：刘国臣 承德市教育局电教馆馆长

周 静 承德市纪监委驻市教育局纪检监察组

副组长

刘 杰 承德市教育局师教科科长

第三组：负责督查承德县、宽城满族自治县及4所直属校(承德市实验小学、承德市第三幼儿园、承德市第四幼儿园、承德市第五幼儿园)

4 组 长：杨玉艳 承德市教育局副局长 成 员：白明珍 承德市教育局人事科科长

乔志远 承德市职成教科科长

于志强 承德市教育局师教科副主任科员

第四组：负责督查双桥区及8所市直属校(承德正源中等专业学校、承德市第一中学、承德市第二中学、河北民族师院附属中学、承德市特教学校、承德市第十六中学、承德市桥东小学、承德博骏双语学校)

组 长： 刘 伟 承德市政府督学 成 员: 胡国华 承德市教育局基教科科长

胥俊彬 承德市纪监委驻市教育局纪检监察组正

科级纪检监察员

张 鹏 承德市教育局师教科科员

第五组：负责督查营子区、兴隆县、滦平县和丰宁满族自治县

组 长：李国凡 承德市教育局副调研员 成 员：王立峰 承德市教育局规财科科长

王 宏 承德市教育局思政体卫科科长 朱云龙 承德市教育局师教科副主任科员

第六组：负责督查双滦区、隆化县、围场满族蒙古族自治县及存瑞中学。

5 组 长：肖俊泉 承德市教育局副处级干部 成 员：闫炳辉 承德市教育局装备站站长

张承印 承德市教育局小学教研室主任 苏玉成 承德市教育局机关纪委副书记

四、督查重点：

1.制度建设。督查县(市)区教育局和学校师德师风建设工作领导制度、师德师风年度评议制度，师德师风问题报告制度，违反师德行为惩处制度，师德师风状况定期调查分析制度和师德舆情快速反应制度等建立和完善情况。

2.师德保障。督查县(市)区教育局落实师德师风建设第一责任人责任，健全专门工作机构，制定师德师风长效机制建设年度计划和实施方案情况;对基层学校指导和监管情况。

督查学校主要负责人抓师德师风建设情况;是否明确牵头部门，由相关责任部门组成师德师风建设工作机构;发挥基层党组织、教代会、群团组织作用等情况。

3.宣传教育。督查县(市)区教育局和学校开展师德宣传教育;培树先进典型;宣传优秀教师先进事迹情况;

4.考核评价。督查县(市)区教育局和学校师德师风考核评价办法、考核细则制定情况;实际执行情况。

6 5.督导检查。督查县(市)区开展自查和抽查情况。教育行政部门和学校是否建立了行之有效的多种形式的师德投诉、举报平台;是否将师德师风建设纳入教育督导考核评估体系。

6.奖励惩处。督查县(市)区和学校对师德先进表彰情况;对违反师德行为查处情况。

7.工作创新。督查各县(市)区和学校《承德市全体教师公开承诺书》(承教工委[2017]16号)的贯彻落实情况。督查县(市)区教育局和学校在师德师风长设中有无创新举措。

五、督查程序：

1.听取汇报。听取被督查单位师德师风长效机制建设工作汇报;

2.查看资料。查阅被督查单位师德师风长效机制建设工作相关档案资料。

3.实地检查。每个县(市)、区随机检查不少于4所学校(一所普通高中、一所县城初中、一所县城小学，一所农村学校)。

4.随机访谈。督查组随机组织部分学生、家长访谈。

六、督查要求：

1、各县(市)区教育局务于2018年5月28日前完成对所属学校的督查、抽查工作，并将有关档案资料存档备查。将相关证明材料(媒体刊发、播出的先进教师典型事迹材料复印件，

7 不涉密的惩处教师材料复印件)交督查组。根据实际情况填好附表

1、附表3交督查组。市属高校务于2018年5月28日前做好迎接督查各项准备工作，将相关证明材料(媒体刊发、播出的先进教师典型事迹材料复印件，不涉密的惩处教师材料复印件)交督查组。填写附表

1、附表2交督查组。

2、各督查组在听取工作汇报，查阅相关资料、核实有关情况后，提出综合评价意见，撰写督查报告，填写附表4，连同被督查单位填写的附表及相关证明材料一并带回，于6月4日前交师教科。

附件：

1. 《承德市高校和中小学师德师风长效机制建设督查内容分解表》

2. 《承德市高校教师师德失范处理结果统计表》 3.《承德市中小学教师师德失范处理结果统计表》 4.《承德市中小学和高校师德师风建设长效机制贯彻落实专项督查评价意见表》

2018年5月25日

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第五篇：教管中心第二次师德师风督查通报

4月17日，我镇教管中心全体同志对全镇中小学校师德师风建设工作进行了一次认真检查，现将检查情况通报如下：

一、取得的成绩

1.寄宿制学校做到了星期日晚上师生到校。

2.各校都出台了《常规教学管理办法》，常规教学工作检查及时，登记认真，通报客观。

3.各校掀起了课堂教学改革高潮，小组建设初见成效。镇一中设立了专门的课改工作室，镇二中在课改中舍得投入，确保人力、财力、物力到位。

4.各校在食品卫生安全方面下了大力气，且抓出了成效，师生都能吃得放心的饭菜。

5.推门听课时，教师课前准备充分，教学效果好。

6.对局里的“国学经典进校园”精神落实贯彻比较到位，特别是镇一中。

7.各校加强了对学生的养成教育，特别是镇二中学生宿舍干净整洁。

二、存在的不足

1.个别学校考勤办法不规范、不科学，教职工意见较大，特别是云校。

2.个别学校对政治学习不够重视，对党的群众路线实践教育活动漠不关心。

3.大部分学生没有养成良好的行为习惯，文明礼貌教育缺失严重。

4.个别教师有上课迟到、早退现象，尤其是体育课。

5.个别学校卫生留有死角，特别是学生就餐的地方。

6.大部分学校食堂“三防”措施不够到位，尤其是镇二中和新湾完小。

7.教师挂牌上岗制度没有得到落实。

三、整改方向

1.下大力气狠抓教职工的出勤，确保规范、稳定、持久地开展这一工作。

2.加强政治学习，提高教职工政治修养。

3.持之以恒地抓好养成教育，力求出特点出成效。

4.下重拳出猛药坚决遏止克扣学生伙食现象，办好学生伙食。

镇教管中心

2014.4.18