仲恺高新区有哪些企业

第一篇：仲恺高新区有哪些企业

高新技术企业可以享受的优惠政策有哪些

高新技术企业可以享受的优惠政策有哪些? 工商注册投资者在区内注册登记有限责任公司，其认缴注册资本(金)不能一次到位的，允许首期到位1万元，试运行两年;允许高新技术企业以住宅为企业注册地址，开展高新技术产品的研究、生产和经营。 企业所得税

1、高新技术企业出口产品产值达到当年总产值70%以上的，经税务部门核实，减按10%的税率征收所得税(摘自省60号令第9条)。

2、企业实际发生的技术开发费不受比例的限制，计入管理费用，允许在缴纳企业所得税前扣除。国有、集体工业企业及国有、集体企业控股并从事工业生产经营的股份制企业、联营企业发生的技术开发费比上年实际增长10%(含10%)以上的，经税务机关审核批准，允许再按技术开发费实际发生的50%，抵扣当的应纳税所得额(摘自财工发[1996]438号、国税[1996]152号、鄂地税[1999]104号文)。

3、企业、事业单位进行技术转让，以及在技术转让过程中发生的与技术转让有关的技术咨询、技术服务、技术培训所得，年净收入在30万元以下的，暂免征收企业所得税。超过30万元的部分， 按适用税率征收企业所得税(摘自财税字

[1994]001号文)。 关于广告费税前扣除标准，按以下规定办理： (1)自2001年1月1日起，制药、食品(包括保健品、饮料)、日化、家电、通信、软件开发、集成电路、房地产开发、体育文化和家具建材商城等行业的企业，每一纳税可在销售(营业)收入8%的比例内据实扣除广告支出，超过比例部分的广告支出可无限期向以后纳税结转。

(2)从事软件开发、集成电路制造及其他业务的高新技术企业，互联网站，从事高新技术创业投资的风险投资企业，自登记成立之日起5个纳税内，经主管税务机关审核，广告支出可据实扣除。 (3)上述高新技术企业、风险投资企业及需要提升地位的新生成长型企业，经报国家税务总局审核批准，企业在拓展市场特殊时期的广告支出可据实扣除或适当提高扣除比例(以上均摘自国税发[2001]89号文)。 预提所得税为科学研究、开发能源、发展交通事业、农林牧业生产以及开发重要技术提供专有技术所取得的特许权使用费，经国务院税务主管部门批准，可以减按10%的税率征收所得税，其中技术先进或者条件优惠的，可以免征所得税(摘自《武汉·中国光谷投资指南 -- 国税部分》开发区国税局)。 个人所得税① 自1999年7月1日起，科研机构、高等学校转化职务科技成果以股份或出资比例等股权形式给予个人奖励，获奖人在取得股份、出资比例时，暂不缴纳个人所得税;取得按股份、出资比例分红或转让股权、出资比例所得时，应依法缴纳个人所得税。有关此项的具体操作规定，由国家税务总局另行制定(《促进科技成果转让》国税发[99]125号文)。 ② 个人的所得 (不含偶然所得，是经国务院财政部门确定征税的其他所得)用于资助科研机构、高等学校研究开发经费的支出，可以全额在下月(工资薪金所得)或下次(按次计征的所得)或当年(按年计征的所得)计征个人所得税时，从应纳税所得额中扣除，不足抵扣的，不得结转抵扣(摘自鄂地税发[2000]66号·武地税发

[2000]156号文)。营业税单位和个人从事技术转让、技术开发业务和与之相关的技术咨询、技术服务业务取得的收入，免征营业税(摘自财税字[1999]273号文)。 土地使用税

对转制的科研机构，从1999年起至2003年底止，免征科研开发自用土地的城镇土地使用税(摘自鄂地税[1999]240号文)。 知识产权① 以知识产权向有限责任公司或非公司制企业作价入股的，作价总金额和所占股份比例由投资各方约定，企业凭合同到工商管理部门办理企业注册手续。属于以职务发明作价入股的项目，从项目实施起，在知识产权有效期内，职务发明者可享有不低于30%的股权收益;知识产权转让或许可实施时，职务发明者可享有不低于30%的转让或许可实施净收益;由知识产权持有单位实施的项目，发明人或者设计人可连续在3至5年内获得不低于该项知识产权净收入5%的报酬;在知识产权转让和实施中，作出主要贡献的人员，所得报酬应不低于奖酬总额的50%。② 以知识产权作资设立的科技型企业，职务发明者或主要实施者可以个人的名义持有公司的股份，其所占股份比例由企业与职务发明者或主要实施者共同约定。

第二篇：惠州仲恺高新技术产业开发区企业名录

1广东科发(国际)电子有限公司韩商合资精密仪器、仪表惠台永盛路8号 2惠成工业房产有限公司 台商合作 兴建工业厂房 惠台路19号 3海格电气有限公司 法商独资 微型断路器 惠台路17号

4高铭电子(惠州)有限公司 港商独资 开关、插座 惠台路15号 5华阳通用电子有限公司 港商独资 家用视听产品 惠台四横路1号

6广东惠台数码科技电子有限公司港商合资数字电视机、摄录机惠台路18号 7水原电子(惠州)有限公司 韩商独资电子自动化设备惠台兴达路21号 8惠州宏达五金制品有限公司 港商合作 五金制品 惠台永盛路18号

9海星建筑防水(惠州)有限公司韩商独资建筑防水、补漏惠台54号小区 10惠州市鼎信电脑网络科技有限公司 有限责任电脑及配件惠台中路18号 11惠州市洪亿物业发展有限公司港商合资物业管理、咨询服务惠台65号小区 12太阳科技工业(惠州)有限公司 独资染料、商品化技术惠台65号小区 13惠州市正牌工业科技有限公司 港商合资 新型电子元件 惠台54号小区

14惠州市润沅物业发展有限公司有限责任房地产开发、室内装修惠台中路18号 15惠州宝柏新材料有限公司 港商独资 特殊薄膜制造 惠台65号小区

16惠州增子技研制品有限公司 中日合资冲压、塑胶五金制造惠台路19号 17永大涂料(惠州)有限公司 港商独资 油漆 惠台54号小区

18惠州市惠台涂料科技有限公司 港商合资 精细化工 惠台54号小区 19惠州保利光电有限公司 有限责任 光纤、光通技术 惠台路45号 20惠州中亨化工有限公司 有限责任 光缆填充膏 惠台路45号

21惠州华康龙工贸有限公司 有限责任 电脑件开发研制 惠台54号小区 22惠州市金福商业服务有限公司有限责任日用百货、商业配套惠台54号小区. 23惠州市丰达实业有限公司 有限责任 投资开发第二产业 下角中路

24大地酒类食品研究所有限公司 有限责任白酒、黄酒、红酒惠台路25号 25惠州市信科机电工程有限公司 有限责任机电设备通风空调惠台路18号 26惠州惠台科发技术有限公司 有限责任 仪器、仪表 惠台54号小区 27惠州惠台仙通工贸发展有限公司 有限责任 光缆及其辅助材料

28惠州市建宇实业开发有限公司 有限责任 外引内联、兴办企业

29冠京华电子(惠州)有限公司 美商独资 高能电池、镇流器

30惠州市四洲置业有限公司 有限责任 外引内联、房产开发 31东洋精密工业(惠州)有限公司 日商独资 机芯

32惠州欧蒙特电子有限公司 中意合资 防盗系统

33惠州恒进彩印有限公司 有限责任 印刷

34惠州市长城彩印有限公司 有限责任 印刷

35惠州市园林实业有限公司 有限责任 实业开发

36惠州市鸿义塑胶模具制品有限公司

有限责任 塑胶模具制品

37惠州市瑞峰置业有限公司 有限责任 房地产开发

38惠州市恒鑫实业发展有限公司 有限责任 兴办企业

39惠州市华万达实业有限公司 有限责任 兴办企业

40惠州市延惠交通能源技术开发有限公司 有限责任汽车交通能源开发

41瑞德精密工业(惠州)有限公司 台商独资 数码乐器、数码音响

42华力电子(惠州)有限公司 港商独资 各种喇叭

43碟思禧工业科技(惠州)有限公司 韩商独资

44惠州市大兴涂料科技有限公司 私营 涂料

第三篇：仲恺高新区深化农村“三资”清理监管

工作责任制度

第一条 为贯彻落实省、市关于深化农村“三资”清理监管工作的部署，推动我区农村“三资”清理工作规范有序进行，进一步落实区直及驻仲恺有关单位、镇(街道)、村、组各级干部在农村“三资”清理监管的工作责任，制定本制度。

第二条 本制度适用于区挂钩推进镇(街道)农村“三资”清理监管工作领导，镇(街道)挂钩各村(居)农村“三资”清理监管工作组领导及工作人员。

第三条 区挂钩推进镇(街道)农村“三资”清理监管工作领导干部主要职责：

(一)挂钩领导要切实负起责任，督导挂点镇(街道)严格按照《仲恺高新区深化农村“三资”清理监管工作实施方案》的要求，全面推进农村“三资”清理监管各项工作。

(二)挂钩领导在开展农村“三资”清理的每个工作阶段要深入挂点镇(街道)进行调研指导，帮助解决工作中碰到的困难和问题;

(三)挂钩领导要主动协调好镇(街道)与区直及驻仲恺有关单位的业务指导关系，上下联动，形成合力，按时、按质、按量完成工作。

第四条 镇(街道)挂钩各村(居)农村“三资”清理监

管工作组人员主要职责：

(一)掌握好“三资”清理工作的进度，必须明确每个阶段的工作重点及要达到的目标;

(二)协调好 “三资”清理过程中各项事务，确保“三资”清理顺利进行;

(三)对“三资”清理的各类报表、公示内容要认真做好把关工作，确保填报内容真实、合法;

(四)工作组领导对村(居)负责，担负村(居)“三资”清理工作的验收达标任务，工作组其他人员对村小组负责，担负村小组“三资”工作的验收达标任务，清理不能按期达标的将追究挂点人的责任，责令其限时整改，真正达标。

第五条 各挂钩领导及工作组在清理监管过程中必须严格遵守《仲恺高新区农村“三资”廉洁清管“10个不准”的规定》(惠仲纪发„2012‟12号)，确保农村集体“三资”不流失。

第六条 本制度自公布之日起施行。

第四篇：仲恺高新区2011年教学论文送评材料

科目 小学体育

学校 德园学校

题目浅析小学生体育课兴趣的培养

姓名 罗方波

联系电话 13824235844

电子邮箱 luofangbo@126.com

日期 2011年9月28日

浅析小学生体育课兴趣的培养

内容摘要

文章运用文献资料法和逻辑分析法。对小学体育教法的现在进行分析，针对现状中存在的问题，提出相应的发展对策：重视教法的创新;营造和谐的课堂气氛;降低要求让学生获得成功;充分挖掘学生对运动的内在乐趣。

一、前言

体育是健康的守护神，是促进学生身心健康的一项重要内容。学校体育是教育的重要组成部分，培养小学生对体育活动的兴趣，摆正学校体育工作在学校教育中的位置，是推进基础教育改革的重要内容。心理学认为：兴趣是推动学生学习的强大动力，只有当学生对体育课产生兴趣时，才能主动而愉快地学习。因此，小学体育教学的关键是激发小学生对体育活动的兴趣、爱好，以致形成经常从事体育锻炼的习惯，成为生活节奏的一个不可缺少的重要组成部分，从而形成终身体育的思想与习惯。

关键词

小学体育

兴趣

创新

二、小学生对体育课兴趣的现状和存在的问题

(一)传统体育的不足

在传统体育教学中，其教学方法有一般教学方法、运动训练方法、游戏方法和心理训练方法等，这些教学方法是以教师为主，并在长期的应试教育理论与实践中，形成的一些固定模式，如“填鸭式”、“放羊式”。面对学生生理、心理、认识水平和个体差异重视不够，片面强调了身体锻炼、运动技能的掌握，而忽视了对学生能力的全面培养和教育，以致使学生对体育产生冷漠、甚至厌倦的心理，扼杀了学生个性的发展，违背了体育教学的目的性，不利于学生参与体育意识和能力的培养，也不利于培养学生对体育的兴趣。因此，教学方法的创新已是势在必行 。

(二)课堂上的沉闷

众所周知，体育课主要是从事各种身体练习，身体练习属于运动条件反射，它是在大脑皮层支配下进行的一种有目的，有意义的运动。和谐的气氛能够使学生的大脑皮层建立起适中的兴奋状态，便于接受新知识，掌握新动作，并能在此基础上进行创造性的学习锻炼。相反，课堂气氛沉闷，师生之间存有隔阂，学生的心理状态就会出现不均衡，大脑皮层的兴奋性就会降低，甚至会处于抑制状态。学生一般都是活泼可爱，感情丰富，他们的情绪丰富而深刻，体育课上进步的喜悦、成功的自豪、胜利的欢呼等体验对学生能产生强烈地感染，因此，如何营造一种和谐的课堂气氛，是体育课教师一项不容忽视的基本功。

(三)讨厌体育课的原因之一

学生不喜欢体育课的主要原因为学生不愿意付出更多的体力，特别是对耐久跑等项目有一定的心理畏惧，对剧烈运动感到非常不适应，可能与他们的素质基础和平时的锻炼量不够有关。当今学生的生活环境得到改善，生活条件也越来越优越，平时的体力付出也很少，因此，他们对付出体力可能存在心理障碍，感觉是一件特别困难的事情。这代青少年的感情脆弱，意志不坚定，遇到困难就畏缩等自然而然的也体现于体育课中。学生不喜欢体育课的主要原因就是怕吃苦，怕累等。其它原因也有，但都不是第一位。

(四)不恬当教育产生的后果

对学生来说，过分的情绪压抑、紧张的师生关系、单调的学习过程，都会导致他们自我表现能力和兴趣爱好的抑制，情绪低下，在消极无奈中联系，甚至发展为恐惧。让学生在运动中失去了表现出自己的运动才华，感受不到参加运动对自己体质增强的实效，从而产生逆反心理，只能适得其反可见，使学生对体育运动失去兴趣

三、小学体育的发展对策

(一)重视教学方法的创新

1.要敢于创新教学，克服教法模式化，重视教法的更新。如教跳绳的动作，长时间用单一的形式重复练习单个动作，将使学生很快产生厌倦情绪，如果采用长、短绳交替进行，以及不同的人数，不同的难度，男女生交替练习，定会使学生兴趣盎然，干劲倍增，收到很好的效果。

2.要因材施教，在面向全体学生的基础上实行分类指导的教学方法。学生由于受社会、家庭影响不同，思想智力和体力各异，而且男女生在生长发育期间心理、心理差异有明显改变。因此，采用同一教学方法，统一教学要求，会使学生之间的差别越来越明显，分类指导教学法就是根据学生体制质和学习能力的差异来分组。对身体素质好，学习能力强的学生，适量加大运动量，提高教学目标。面对身体素质弱，学习能力差的学生则降底要求，使之能完成动作，提高信心，而后逐步提高要求。

3.要重视对学生个性的培养和发展。体育教学对学生个性的培养和发展，应满足学生的创造欲，不必过分强调行动一致，提倡“形散神不散”，允许学生发表不同的意见，抒发不同的感受。体育教学的任务不仅是让学生的身体好，更重要的是把学习和锻炼的方法教授给他们，片面强调身体锻炼，而忽视了对学生的全面培养和教育，这与现代教学任务是不相符的。

(二)营造和谐的课堂气氛

1.要有民主教学作风，让学生成为课堂的主人。因此教师的民主教学作风，能激发学生主体，精神得到解放。这样师生之间、学生之间才能形成一个具有生动活泼、轻松和谐的“情绪场”，并通过这个“情绪场”的作用唤起学生的求知乐趣。

2.要掌握好课堂节奏，调节课堂情趣。根据教材内容，学生的性别、兴趣爱好等实际情况，对教学内容、教学时间，运动负荷等进行合理搭配，做到有张有弛，使学生听、看、想、练、息交替适度。这样也会使学生产生美好和谐的感受。

3.要重视师生交流，建立和谐的氛围。教育心理学的研究表明：“师生间无时不在进行着微妙的情感交流，学生的情感自始至终都伴随着教学的各个阶段。”因而教师在教学过程中的每一个细节、表情或一个眼神、一句话都直接影响和谐的气氛。如学生畏惧新动作或练习动作失败时，教师要用亲切的语言，信任的目光，反复的示范去鼓励他们，帮助他们找出症结所在，增强他们完成的动作的信心，防止消极因素的产生和蔓延。当他们完成动作稍有进步或者就是失败都要及时给予肯定，那怕是点点头，在学生的精神上就会感到满足，不断的提高他们上体育课的积极性，增强学习的信心。当然，和谐的气氛并不意味着不要上课的严肃性，二者是统一的，有着密切的联系的。良好的组织纪律是组织教学的前提，而和谐的气氛则是更好地完成教学任务的重要因素。所以，教师要努力创造和谐的气氛，让学生在心情舒畅中上好体育课，爱上体育课。

(三)降低要求让学生获得成功

对于个别能力差或由于各种心理生理上的原因，不能顺利获得成功的学生，可根据情况正确引导或降低要求，使他们也获得成功。同时，这种成功的体验对他们也是一种“需要”。据研究者对“需要”的奇妙规律是：“人越获得满足，就越需要;人越得不到满足就越不需要”。人对“成功”的体验是一种满足，是一种需要，学生对学习上取得的进步也是一种满足和需要。例如：在小学体操教学中，有的学生由于力量、灵敏、柔韧及心理素质等各方面的素质条件较好，完成一些难度较大的技巧动作不会存在大问题。这些学生大多会受到老师的肯定和同学们的羡慕，会体验到成功的满足感，从而对这项运动越来越产生兴趣或爱好。对于其他学生来说，在完成某个稍难的动作时，成功机会会较少。为了使“人人成功”，老师在教学中对他们可适当降低要求，或先完成分解动作，或先练好基本功等，使他们在不同的要求下同样获得成功。只要他们在原有基础上进步了，老师要及时给予肯定，使其获得成功的体验。

(四)充分挖掘学生对运动的内在乐趣

运动兴趣的培养和锻炼习惯的养成往往是许多人坚持终身体育的第一动因。所以，在小学体育教育期间，体育教师在组织学生进行体育活动时，应注意充分的挖掘学生对运动的内在的乐趣，无论是讲解、示范和组织教学，都要集中学生的注意力，引起学生的兴趣，调动学生参与运动的积极性，让学生在运动中能够充分的表现出自己的运动才华，感受到参加运动对自己体质增强的实效，从而激发对体育运动的喜爱。可见，培养体育意识，养成自觉的锻炼的习惯，已经成为学校培养学生终身体育锻炼兴趣和体育能力的重要目标。

四、结论

我们在教学中采用了一些新的手段和方法，其目的在于激发学生上体育课的兴趣，最大限度地调动了学生锻炼的积极性，树立良好的运动观和终身体育的观念，为更好地完成体育课堂和增强学生体质的教学任务，起到了较好的推动作用。

参考文献：

1、季浏、汪晓赞主编，小学体育新课程教学法，北京：高等教育出版社，2003年.

2、魏争光主编，小学体育教法研究，东北师范大学出版社,1999年.

3、体育(与健康) 课程标准解读》湖北教育出版社。

4、王则珊《学校体育理论与研究》北京体育大学出版社。

5、学校体育/陈文卿 谢翔主编.—4版.—桂林：广西师范大学出版社，2006.8

第五篇：2016年广东省惠州仲恺高新区教师招聘公告

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2016年广东省惠州仲恺高新区教师招聘公告

广东教师招聘、广东教师资格的最新资讯、考试公告及真题资料请详情查看广东教师招聘网，我们会及时更新最新消息! 2016年惠州仲恺高新区公开招聘中小学校长、教师143人公告，中公广东教师考试网现将招聘有关信息整理如下，以供考生参考。

一、仲恺高新区简介

惠州仲恺高新技术产业开发区(下简称“仲恺高新区”)因位于廖仲恺的故乡而得名，于1992年经国务院批准成立。仲恺高新区位于深莞惠区域核心，南靠深圳，西接东莞，毗邻广州、香港。仲恺高新区交通便利，内有惠深、惠河、广惠、莞惠高速公路，京

九、惠澳铁路，临近广州、深圳、香港机场、惠州机场以及惠州港。仲恺高新区下辖陈江、惠环、沥林、潼侨、潼湖5个镇办及仲恺高新科技产业园、东江高新科技产业园、惠南高新科技产业园、中国留学人才发展基地4大园区。仲恺高新区规划面积约500平方公里，实际开发面积320平方公里，人口50万人。

仲恺高新区有中等职业学校1所，公办中小学32所，民办中小学19所，在校学生5.6万人;幼儿园50所，在园幼儿1.5万人;各类民办教育培训机构14所，成人教育学校、青少年宫、教育基地、企业培训机构等教育功能单位齐全。国民教育结构完善，各类教育协调发展，公办民办教育齐头并进，2010年通过省教育强区督导验收，2014年通过广东省推进教育现代化先进区督导验收和全国义务教育基本均衡区评估。

二、招聘原则

招聘工作坚持公开招考、平等竞争、择优录用的原则。

三、招聘对象及条件 (一)招聘对象

全日制普通高等学校2016年应届毕业生、社会上具有国家承认学历的人员以及具有一定工作经历和丰富教学经验的在职在编公办教师。

(二)基本条件

1.热爱教育事业，具有良好的政治思想素养和教师职业道德，遵纪守法，身心健康，服从组织安排。

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2.具有扎实的文化基础知识，良好的语言表达能力和教育教学能力，胜任相应岗位的工作。

3.符合计划生育政策规定(经笔试、面试、体检合格进入考察阶段的拟聘人员需提供县(区)级计生部门出具的计划生育证明(3个月内); 4.民办学校(含教育培训机构、幼儿园)聘用期未满(截止日期为2016年7月31日)的教师不在招聘之列。一经发现，取消其报考资格。

有下列情况之一者，不得报考：

(1)受行政处分未满5年或其它行政处分正在处分期内的。

(2)曾因超生被有关单位依照人口与计划生育有关规定作出处理决定，从该处理决定作出之日起未满5年的。

(3)因涉嫌违法违纪正在接受审计、纪律审查或者涉嫌犯罪，司法程序尚未终结的;或者刑事处罚期限未满的人员。

(4)法律、法规规定的其它不得应聘的情形。 (三)资格条件

1.惠州一中东江学校校长

惠州一中东江学校位于仲恺高新区东江高新科技产业园，是一所九年一贯制学校，办学规模36个班，小学24个班，初中12个班。占地面积5万平方米，建筑面积3.5万平方米，总投资1亿元左右，一期工程于2016年7月建成招生。

报考资格：

(1)符合国家对中小学校长任职的基本要求(见：国家教育委员会关于颁发《全国中小学校长任职条件和岗位要求(试行)》的通知(教人[1991]38号)); (2)具有大学本科以上学历、中学一级以上专业技术职称; (3)持有校长岗位培训合格证书，有3年以上公办中学正校长岗位任职经历; (4)年龄不超过45周岁。 2.高中教师

(1)在职在编公办教师

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A类：具有本科以上学历，从事高中教学工作。有中学高级以上专业技术职称、特级教师、省骨干教师其中一项，具有与报考岗位相对应的高中教师资格证的在职在编公办教师，年龄不超过45周岁。

B类：具有全日制普通高等院校师范类本科以上学历，同时有3年以上与报考岗位相对应的高中教学工作经历，具有与报考岗位相对应的高中教师资格证的在职在编公办教师，年龄不超过40周岁。

(2)非在职在编教师

C类：具有全日制普通高等院校师范类本科以上学历，同时需满足毕业专业、教师资格证和报考岗位相对应，年龄不超过30周岁。

3.初中教师

(1)A类：在职在编公办教师

具有全日制普通高等院校师范类本科以上学历，同时有3年以上与报考岗位相对应的中学教学工作经历，具有与报考岗位相对应的中学教师资格证的在职在编公办教师，年龄不超过40周岁。

(2)B类：非在职在编教师

具有全日制普通高等院校师范类本科以上学历，同时需满足毕业专业、教师资格证和报考岗位相对应，年龄不超过30周岁。

4.小学教师

(1)A类：在职在编公办教师

具有全日制普通高等院校大专以上学历且最高学历为本科以上，同时有3年以上与报考岗位相对应的教学工作经历，中级以上职称，具有与报考岗位相对应的教师资格证的在职在编公办教师，年龄不超过40周岁。

(2)B类：非在职在编教师

具有全日制普通高等院校本科以上学历，同时具有与报考岗位相对应的教师资格证，年龄不超过30周岁。

(以上四类人员年龄计算截止至2016年8月31日止;非在职教师岗位包含2016年应届毕业生)

四、岗位要求及职数

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惠州仲恺高新区2016年公开招聘中小学校长、教师岗位要求及职数表(见附件1)

五、优惠措施

根据《关于引导和鼓励高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的实施意见》(粤人社发〔2007〕141号)、《广东省选聘高校毕业生到村任职工作实施意见》(粤组通〔2008〕50号)有关规定，对2015年12月前取得由省级相关主管部门颁发的《广东省“三支一扶”合格证书》或《广东省高校毕业生到农村任职工作证书》的，报考时笔试成绩加10分。符合相关条件的考生凭由省级相关主管部门颁发的《广东省“三支一扶”合格证书》或《广东省高校毕业生到农村任职工作证书》报考，报名时注明服务的基层项目名称、合格证书编号，并在笔试前提供证明材料原件和复印件，到现场报名进行加分资格审核。逾期未提供材料的视为放弃加分。

六、报名程序及要求

(一)发布招聘公告。具体招聘岗位专业要求、职数及报名条件在仲恺高新区管委会网站上公告。

(二)网上报名。应聘者于2016年4月19日至4月21日登录仲恺高新区管委会网站《仲恺高新区2016年公开招聘中小学教师报名系统》报名，并在系统中打印《广东省事业单位公开招聘人员报名表》。

(三)资格审查。应聘者于2016年4月22日至4月24日(上午8：30—12：00，下午2：30—5：30)带齐下列资料到仲恺中学日新楼一楼接受资格审查，经审查合格后，现场领取准考证。

1.《广东省事业单位公开招聘人员报名表》一式两份(双面打印贴好相片，见附件2)，填写《材料目录表》(现场提供)。

2.身份证和毕业证原件及复印件，本人近期正面免冠照同底大一寸彩照1张。

3.与报考岗位相对应的教师资格证书原件及复印件、获奖证书原件及复印件。

4.在职教师报考时需提供教师职称证书原件及复印件。 5.非在职在编和非应届毕业生人员需提供档案托管相关证明。

6.在职在编公办学校教师需提供由县级教育行政主管部门出具的同意报考证明;民办学校教师提交地税部门出具的社保缴交证明、聘任合同原件及复印件。

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报名地址：惠州仲恺高新区仲恺五路108号，仲恺中学日新楼一楼;咨询电话：0752-389836

9、2609842 (四)相关问题的说明

1.应聘人员限报一个岗位。报名必须使用有效期内的二代身份证，年龄以身份证为准。请考生认真阅读招聘公告，按照岗位招聘条件进行报考，对应聘人员的资格审查贯穿招聘工作全过程，资格初审结果不作为确定符合资格条件的最终依据。凡在后续工作中发现初审通过人员不符合应聘资格条件或弄虚作假等问题，一经查实，取消考试、聘用等资格。

2.不得报考聘用后即构成回避关系的岗位。根据《事业单位公开招聘人员暂行规定》(中华人民共和国人事部令第6号)，凡与聘用单位负责人员有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲或者近姻亲关系的应聘人员，不得应聘该单位负责人员的秘书或者人事、财务、纪律检查岗位，以及有直接上下级领导关系的岗位。

3. 资格审查时，若普通高校全日制应届毕业生不能出示毕业证书，可提交毕业就业推荐表，但必须在2016年8月31日前提交毕业证原件，其他报考人员须于报名截止日前取得相应的毕业证书。港澳学习、国外留学人员须于报名截止日前取得教育部中国留学服务中心境外学历、学位认证函及有关证明材料方可报考。否则取消报考及聘用资格。

4.资格审查时，若师范教育类专业应届毕业生不能出示教师资格证书，可提交普通话水平测试等级证书、各学年完整的成绩表原件及复印件各一份，但必须在2016年8月31日前提交教师资格证书原件，否则取消报考及聘用资格。

七、考试程序

考试由笔试和面试组成。报考高中A类教师岗位，经资格审查合格者免笔试，直接面试。

(一)笔试：笔试采取闭卷方式进行，内容包括专业知识、业务能力和工作技能等。笔试由区党群办委托有关机构和专家命题、确定评分标准、组织评卷。笔试成绩满分为100分，合格分数线为60分，低于合格分数线的不得进入面试。 (二)面试：根据笔试成绩，由高分到低分按1：3比例确定面试人选，如笔试合格人数不足，则按实际笔试合格人数确定面试对象。笔试成绩相同时，视为该岗位面试并列。不能按时参加面试的人员，取消其面试资格。考生在面试前30分钟抽签确定面试顺序。面试结束后，考生到候分室等候面试分数，并在成绩单上签名确认。

1.报考校长岗位面试：由自我推荐和答辩组成，满分100分，其中自我推荐占40%、答辩占60%。主要测试应聘人员的教育教学管理的综合素质。

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2.报考教师岗位面试：由技能测试和答辩组成，满分100分，其中技能测试占80%、答辩占20%。

技能测试：语文、数学、英语教师，以讲课形式进行(讲文段或课例)。主要测试应聘人员的教育教学能力、教育技能技巧能力与语言表达能力、普通话水平以及仪容仪表等综合素质。音乐、体育、美术教师，以考核专业技能以及说课形式进行，满分100分。其中专业技能50分(音乐考清唱和视唱练耳;美术考素描;体育：足球教师考200米跑和足球技术技能，其他体育教师考200米跑和立定跳远);说课50分，主要测试应聘人员的专业技能水平，仪容仪表、语言表达能力、普通话水平等综合素质。

答辩：主要测试应聘人员的教育教学能力、语言表达能力以及普通话水平等综合素质，满分100分。

(三)考试成绩计算

参加笔试加面试人员应聘教师岗位考试总成绩=笔试成绩×60%+面试成绩×40%;参加笔试加面试人员应聘校长岗位考试总成绩=笔试成绩×40%+面试成绩×60%。

参加免笔试岗位的应聘人员考试总成绩=面试成绩。

考试总成绩按四舍五入保留小数点后3位。若同一岗位考生总成绩相同的，依次按照笔试成绩、面试主评委评分高低顺序确定名次。报考免笔试岗位的应聘人员面试成绩即为最终成绩，若同一岗位考生成绩相同的，按照面试主评委评分高低顺序确定名次。

笔试、面试地点：仲恺高新区仲恺中学，具体时间将在仲恺高新区管委会网站上另行公布。

八、体检和考察

根据报考人员的总成绩，按所报考岗位职数1：1的比例，从高分到低分确定体检和考察人员名单，并在仲恺高新区管委会网站上公布。体检标准参照《广东省教师资格申请人员体格检查标准(2013年修订)》执行;考察工作按《广东省事业单位公开招聘人员考察工作实施细则(试行)》(粤人社发〔2010〕276号)执行。体检或考察不合格者取消其聘用资格。

职位出现空缺时，按该职位报考人员的总成绩从高到低依次递补。

九、拟聘人员公示

体检和考察合格的人员，经区党群办核准后，在区管委会网站上公示7个工作日。经公示无异议，报区党群办核准后发放聘用通知书。

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十、聘用手续、待遇

进入面试考生须作出不主动放弃面试、体检、考察、聘用资格的承诺，同时也须作出若被录用，保证按时报到，按要求履行满最低服务年限职责的承诺，违背承诺的记录在案，3年内不得报考我区事业单位招聘考试。被聘用人员必须在聘用通知下达之日起30天内办完相关录用或调动手续，逾期视为自动放弃，其聘用资格自动取消。招聘单位与聘用人员签订聘用合同，聘期内各项待遇与在职在编人员相同，其人事关系实行人事代理，人事档案转入区党群办。同时自愿签订到农村从教服务合同。被聘用人员试用期一年，试用期满考核合格的，签订正式聘用合同，聘任期为5年;试用期满考核不合格者，解除聘用关系。由于学校实施岗位设置和人员聘用，新招聘教师的专业技术职务按学校岗位聘用情况聘用。

十一、纪律要求

(一)区纪委(监察与审计局)对招聘工作进行全程监督，区党群办对招聘工作的笔试、面试、体检、考核进行管理和监督。

(二)本次考试面试聘用工作严格执行回避制度，凡有直系亲属参考的，要主动回避。在工作中，所有工作人员要公道正派，严格按政策和本方案执行。 (三)参考人员必须遵守相关纪律，有违法行为、弄虚作假的取消其考试或聘用资格。

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