蟹活动策划方案范文

方案在我们工作与学习过程中起着重要的作用，对于我们进一步开展工作与学习，有着非常积极的意义。那么一份科学的方案是什么样的呢？以下是小编整理的《蟹活动策划方案范文》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：蟹活动策划方案范文

太湖蟹养殖策划书

一、养殖简介(方式)

湖泊网围养蟹在湖泊中选择水草茂盛、水质良好、水流平缓、水深适中的水域，用网片围拱成一定的面积(数十亩至数百亩不等)，根据河蟹生长要求，投饵精养。这种养殖方式吸取池塘和湖泊养蟹的优点，其水质好，活动空间大，饵料充足，密度较稀，出栏的河蟹规格大，品质好，回捕率可达50%～60%，成本低，效益高

二、背景分析

太湖位于长江三角洲南缘，是我国第三大淡水湖，其光照充足、雨水丰沛、水草繁茂、水质良好，太湖网围养殖从20世纪80年代开始，20世纪90年代初，顺应高产、优质、高效渔业的发展方向，网围养殖河蟹成为渔民养殖首选，经过多年发展，已具有相当规模。目前网围养殖河蟹已成为太湖水产业中最具代表性和影响力的产业，太湖蟹已是江苏乃至全国都极具影响力的产品，目前已远销至台、港、澳、日、东南亚，养殖河蟹已是太湖中渔民主要的收入来源。

三、养殖方式

1 蟹苗投放

蟹种选择生长速度较快、体质健壮、肢体齐全、甲壳完整、爬行活跃、规格整齐、无伤无病的优质长江蟹种。规格以每公斤80只～120只为宜，每667平方米放养15公斤～20公斤、1200只～1600只

投放时间：4月左右

2饲料投喂

河蟹属杂食性水生动物，投喂的饲料必须新鲜，一般每日傍晚前后投喂1次。饲料投放在池边浅水处，设置多个食台。当水温10℃以上时应开食，日投饲量占河蟹体重的比例为：3月～4月1%，5月～7月 5%～8%，8月～10月10%以上。投饲要定时、定位、定质、定量，一般每产1公斤商品蟹需动物性饲料(湿重)3公斤～4公斤，商品饲料2公斤～3公斤。此外，全年饲料分配比重为：动物性饲料占40%，糠、饼类25%，青料35%

3防逃措施

网围建设采用双层网围，两层网间隔5米，网围四周用毛竹(树木)作固定桩，每根桩间距为2米～3米，将裁剪好的聚乙烯网片缝好后用绳子绑缚在桩上，上下左右拉成平面，网底部用石笼和地锚固定，使网脚与底泥贴紧，石笼压入底泥20厘米，网上部高出水面1米～1.5米，顶部再装上“T”型的网片，网的上边设有30厘米～50厘米垂直向下的钙塑板做成的网檐，并与网贴紧。

4管理

.日常管理主要是做好防逃工作，在蟹种放养初期，由于环境突变，幼蟹活动频繁，最容易逃跑。因此，在放养后的半个月，要坚持每天检查网围的防逃效果，严防河蟹从破损处或底纲下逃跑。在养殖后期，由于河蟹生殖洄游规律的作用，其逃跑的机会增多，必须严加防范，保证防逃设施完好。在7月～8月汛期，做好网围设施的加固工作，备好一定数量的防汛材料，防止风浪刮倒网围设施。其次要做好网围四周的清扫工作，及时清除堆积在网围四周的残渣。

5收获及销售

从10月份开始捕捞上市，具体日期根据网围区中河蟹生长情况和气候条件灵活掌握，捕捞工具有地笼、网簖、丝网等

成蟹捕捞方法多种多样，有加水干塘法(适合池塘养殖捕获)蟹簖、地龙(大水面捕获)。不管用何种方法，要抓住季节，不失时机地将所有成蟹收获起来，提高效益。

为了集中销售，就需要进行暂养。暂养成蟹的池塘选择与正常人工养蟹池塘条件相同。首先要建好防逃墙，在进出水口用网拦好，堵塞漏洞，防止逃蟹，尽量模拟自然生态环境。加注新水，保持水质水量，投喂动物性铒料，促进河蟹体重增长，做好防病防害。看准市场行情及时销售。

四预算及效益

今以2 000 000资金投资2000亩水域养蟹

1成本

渔网、竹桩200亩*1600/亩=320 000元

租金2000元/亩*200亩=400 000元

蟹苗1500只/亩*200亩*1.2元/只=360 000元

饲料药物等2000元/亩*200亩=400 000元

工资20000人*10人=200 000元

其他320 000元

合计：2 000 000元

2收入

1500只/亩*200亩*50%成活率*0.3两/斤*80元/斤=3 600 000元

3效益

1 600 000元，亩利润8000元

第二篇：巨蟹名人

巨蟹座在世界范围内的代表人物： 人类史上最年轻最不可一世的征服者 美国最伟大的商人企业家世界首富 现今世界金融秩序的缔造者，金融奇才 ● 英国王室的骄傲--巨蟹威廉王子 ● 台湾 R&B 音乐教父—巨蟹陶喆 ● “传奇亚姐”--巨蟹郭金 ● 台湾最佳重唱组合--B.A.D ● 成功的“性感花瓶”--巨蟹帕梅拉-安德森 ● 中国乐坛的常青树--巨蟹常宽 ● 好莱坞“白领硬汉”--巨蟹哈里森-福特 ● “xXx 极限酷男”--巨蟹范-迪塞尔 ● 少年有成的大男孩--巨蟹李威 ● 魔戒之精灵公主--巨蟹丽芙-泰勒 ● 台湾“R&B 公主”--巨蟹温岚 ● 好想有个家--巨蟹潘美辰 ● 好莱坞“居家男人”--巨蟹汤姆-汉克斯 ● “巴西玫瑰”--巨蟹吉赛尔-邦德切恩 ● 自信的女人最美丽--巨

成员 1978 年 7 月 9 日 官恩娜 1979 年 7 月 9 日 杰西卡-辛普森 Jessica Simpson1980 年 7 月 10 日 乔什-哈奈特 Josh Hartnett 1978 年 7 月 21 日 黛安-克鲁格 Diane Kruger 1976 年 7 月 15 日 藤原纪香 1971-6-28 汤姆汉克斯 1956 年 7 月 9 日 梅丽尔.斯特里普 1949 年 6 月 22 日 汤姆克鲁斯 1962 年 7 月 3 日 罗宾威廉斯 ROBIN WILLIAMS 1952 年 7 月 21 日 琳赛-罗翰 Lindsay Lohan 1986 年 7 月 2 日 齐内丁-齐达内 Zinedine Zidane1972 年 6 月 23 日

克雷斯波 1975 年 7 月 5 日出生于阿根廷， 被认为是这个世界上最致命的射手之 一。 青春舞会皇后--巨蟹琳赛-罗翰 ● 英国王室的骄傲--巨蟹威廉王子 ● 台湾 R&B 音乐教父—巨蟹陶喆 ● “传奇亚姐”--巨蟹郭金 ● 台湾最佳重唱组合--B.A.D ● 成功的“性感花瓶”--巨蟹帕梅拉-安德森 ● 中国乐坛的常青树--巨蟹常宽 ● 好莱坞“白领硬汉”--巨蟹哈里森-福特

● “xXx 极限酷男”--巨蟹范-迪塞尔 ● 少年有成的大男孩--巨蟹李威 ● 魔戒之精灵公主--巨蟹丽芙-泰勒 ● 台湾“R&B 公主”--巨蟹温岚 ● 好想有个家--巨蟹潘美辰 ● 好莱坞“居家男人”--巨蟹汤姆-汉克斯 ● “巴西玫瑰”--巨蟹吉赛尔-邦德切恩 ● 自信的女人最美丽--巨蟹汤加丽 ● 外柔内刚的白衣天使--巨蟹刘臻 ● 华语电影的创世“鬼才”--巨蟹王家卫 ● 最受喜爱的“少奶女杀手”--巨蟹关咏荷 ● 世纪末的“千禧香港小姐”--巨蟹郭羡妮 ● 香港第一位“波霸”--巨蟹叶子楣 ● “拳坛坏小子”--巨蟹泰森 ● 阳光般的邻家女孩--巨蟹广末凉子 ● 票房金童--巨蟹汤姆-克鲁斯 ● 怎能不为她“心动”--巨蟹张艾嘉 ● “天下第一流”奶爸--巨蟹张学友 ● 巨蟹林志炫的“单身情歌” ● “第一次亲密接触”--巨蟹陈小春 ● 难以挥别旧爱的“玉女”--巨蟹吴倩莲 ● “广告天后”--处女座陈慧琳 ● 英格兰玫瑰--巨蟹戴安娜 ● 新一代“香帅”--巨蟹任贤齐 ● 仙剑人物之二：宛如池中白莲--巨蟹赵灵儿 ● 雷霆美人--巨蟹藤原纪香 ● 巨蟹梁朝伟的“花样年华” ● 喜剧之王--巨蟹周星驰 ● 终于等到你出现--巨蟹罗大佑 超女热门评论人：巨蟹座科尔沁夫 星座名人：刘翔--飘逸的巨蟹座男子 星座名人：浓缩的精华--巨蟹座潘长江 星座名人：足坛第一中场巨蟹座齐达内 星座名人：“最佳射手”巨蟹座李金羽 第 21 任“邦德女郎”—巨蟹杰西卡-辛普森 星座名人：网络狂野之花-芙蓉姐姐 星座名人：巨蟹座美国小说家海明威 好莱坞新一代金童—巨蟹乔什-哈奈特 最平民的“蜘蛛侠”--巨蟹托比-马奎尔 《特洛伊》女主角—巨蟹黛安-克鲁格

周星驰 1962 年 6 月 22 日 任贤齐 1966 年 6 月 23 日 张艾嘉 1953 年 7 月 21 日 广

广末凉子 1980 年 7 月 18 日 迈克-泰森 1966 年 6 月 30 日 吉赛尔-邦德切恩 Gisele Bundchen 1980 年 7 月 20 日 丽芙-泰勒 Liv Tyler 1977 年 7 月 1 日 常宽 1968 年 6 月 27 日 帕梅拉-安德森 Pamela Anderson1967 年 7 月 1 日 李威 1981 年 7 月 9 日 黄伯文 B.A.D 成员 1978 年 7 月 9 日 杰西卡-辛普森 Jessica Simpson1980 年 7 月 10 日 乔什-哈奈特 Josh Hartnett 1978 年 7 月 21 日 黛安-克鲁格 Diane Kruger 1976 年 7 月 15 日 藤原纪香 1971-6-28 汤姆汉克斯 1956 年 7 月 9 日 梅丽尔.斯特里普 1949 年 6 月 22 日 汤姆克鲁斯 1962 年 7 月 3 日 罗宾威廉斯 ROBIN WILLIAMS 1952 年 7 月 21 日 琳赛-罗翰 Lindsay Lohan 1986 年 7 月 2 日

第三篇：巨蟹狮子处女

巨蟹座—温馨随性

星座印象 巨蟹座的人温柔顾家，所以，巨蟹座很恋家。巨蟹座不喜欢在外应酬，却喜欢三五好友小聚，所以好友在家聚会对他们来说是家常便饭。

装修表现 安全至上的巨蟹座，对于水、电、煤气、门窗等方面都会考虑周全，完工验收时最好能让巨蟹座的人到场检查。

装修风格 巨蟹座的客厅不需要太大，他们很会用灯光、窗帘等这些细节营造出非常有个性的客厅;厨房、餐厅越大越好，既能展现厨艺。大家又能享受美食。对于恋家，巨蟹座更恋床。巨蟹座有一种天生的不安全感，所以卧室的私密性一定要确保;床要舒适，寝具要质地良好，颜色柔和;喜欢整理衣物的巨蟹座，还需要大衣橱。巨蟹座喜欢收集东西，所以家里最好有储物室，否则家里可能会惨不忍睹。

家具推荐 如果家里有温暖的木质地板或家具，怕冷的巨蟹座冬天可能会舒服地蜷在这个小窝。具有传统气息的古典实木家具和手绘的艺术摆件比较适合巨蟹座的人。

狮子座—华丽气派

星座印象 狮子座是兽中之王，自尊心强，要被尊重;狮子座的人也一样，虽然可能会有点自大，但大方、热情奔放、极有领导才能。

装修表现 狮子座的的人装修中也变现出王者风范，愿意将装修全部交给别人去做，只要提出自己的要求，琐碎的事情由装修公司完成。

装修风格 狮子座的家要豪华，让他们能从中获得超越别人的自信心。客厅是门面，是开party的地方，一定要大，要豪华。豪华不一定要繁复或夸张，走简单路线，注重装饰也能取得很好的效果。狮子座认为卧室就是睡觉的地方，不用大，有床就好;而且他们认为既然是睡觉，所以采光不用太好，他们或许会选择一间采光不太好的房间作卧室，还会加上厚厚的窗帘。反正要有良好的睡眠环境。如果空间够大的话，狮子座一定会做个衣帽间，这样他们每天都会心情愉快地出门。

家具推荐 红色的皮质沙发以及色彩对比强烈的板式家具都会体现出狮子座张扬的气质和出众感。

处女座—内敛知性

星座印象 众所周知，处女座是12星座中的完美主义者，生活有条理，坚信少既是多。 装修表现 在装修上，处女座不会放过一丝细节，特别陕西行统筹安排装修中的各项事宜，能更好地将感性与美观融入到使用的装修细节中去。

装修风格 简约的风格最受处女座欢迎。他们的客厅一丝不苟，要能很轻松地把东西放回原位。如果东西能统统藏起来，他们会毫不犹豫地选择这样干，所以家里最好能有个储物室。安静的工作和学习环境对处女座很重要，所以最好能腾出空间做个书房，这样他们才能很快地“进入状态”。卧室要舒适、安静，床上用品要柔软，如果能配上厚地毯，就更能显示出他们径直的生活情调。

家具推荐 美观而又实用的储物架、储物箱对处女座来说很重要，因为他们实在太讨厌杂乱无章了。

第四篇：画蟹心得体会

靳光辉画蟹简评

虾蟹是现代国画中的常用题材，自从白石老人开创水墨写意法画虾蟹后，现代的文人画家，都喜欢写上几笔。 靳光辉先生画蟹，也是师承白石画法，由于他对齐氏画蟹法有过深入细致的研究探讨，因此能在前人的基础上创出自己独特的笔墨风格，在画蟹的过程中，他那随意点画，挥洒自如，看似信笔草草，却笔笔到位，笔笔有味，体现了水墨写意画的神韵，特别是在画蟹足时，穿插勾连，千变万化，疏密得当，恰到好处。靳光辉先生画蟹在形似的基础上，更注重神似。笔下的螃蟹形态各异，栩栩如生。(阿泰)篇二：画螃蟹

螃蟹(绘画)

活动目标

1、学习用弧线和折线的方法表现螃蟹的外形特征。

2、逐步养成合理布置画面的好习惯。

活动准备

ppt;铅化纸;记号笔;范例。

活动过程

一、引出主题

师：今天我来给大家猜个谜语：“八条腿，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。”这是什么小动物啊?

幼：螃蟹!你从哪句听出来是螃蟹的呢?(巩固孩子对螃蟹外形特征的了解)

师：对!今天，老师就请来了螃蟹。

二、幼儿观察，发现螃蟹的特征

师：(ppt出示螃蟹图片)我们一起来看一看螃蟹，你发现它长得什么样?

幼：螃蟹有一个圆圆的身体。

师：除了有圆圆的大身体，还有什么呢?

幼：还有八条腿和两个大蟹钳。

师：看看蟹钳像什么?

幼：像剪刀。

师：是呀，大大的蟹钳像剪刀。

师：(小结)原来，螃蟹有圆圆的身体，八条长长的腿，两个像剪刀的大蟹钳，走起路

来横着爬，边爬还边吐泡泡。

三、教师示范，帮助幼儿掌握用弧线和折线来表现螃蟹 师：先画一个圆圆的身体;然后画上两个像剪刀一样的大蟹钳，先画一条弯弯的弧线，

再画两条折线连在弧线上，变成一把大剪刀，先向下，再往上折。要看看剪刀是否张开，只有张大蟹钳才能抓住小鱼、小虾。再来画一个大蟹钳，我们一起来试试。(教师引导孩子一起空手画一画)先向下，再往上折。

师：再来画长长8条腿，一边四条腿。我来画喽，蟹腿是长长的，先伸长，再折一折，伸长，折一折。请朋友们和我一起来画画蟹脚。准备好，一起来画喽!伸长，折一折??，长长的蟹脚都画好喽，这样螃蟹爬起来可快了。师：最后画上两个大眼睛，(教师一边

说，一边画上眼睛)。

好了，一只大螃蟹就画好了。

四、幼儿绘画，教师巡回指导

1、师：现在要请朋友们用弧线和折线来画螃蟹，注意哦!要将螃蟹画得大大的，画在

画面的中间，待会儿我们来比一比，看看谁画的螃蟹蟹钳张的开，蟹脚伸得长。画好后可以再画面上添上水草和泡泡，我们来画画吧!

2、幼儿绘画，教师巡回观察。

3、适时指导幼儿(蟹钳、蟹脚的绘画方式(弯一弯，折一折)、画面的合理布置(螃蟹的大小是否合适)。

五、展示与讲评

1、教师贴出幼儿的作品;

2、针对1—2副作品进行讲评。

反思：

此次活动是让幼儿使用不同的线画出螃蟹的主要特征，通过谜语引出主题，再通过对谜语的谜面及螃蟹的图片中所出现的特征进行巩固，以便绘画时心里能有清晰的螃蟹形象。在出示范例之后，一起边说边画使得幼儿的作品效果较好，且着重强调的特征都能够很好的表现。

不足：

1. 此次活动只准备了一份范例，螃蟹形态较为生硬。在今后的活动中，我应该准备更

多不同形态、富有故事情节的范例，既能丰富幼儿的绘画作品形态，又能丰富幼儿的想象力。

2. 此次活动的引入谜语对于中班幼儿来说可能有些过长，在之后的活动中需要更注重

选材的合适性，吸引幼儿的兴趣且能使幼儿理解。 3. 面对幼儿时，作为教师，语速应该进一步放慢，这样有助于幼儿听清、理解语言的

含义，能更好的表达出教师所期望的效果。

通过此次活动，我体会到教师在教学活动中更多需要关注的细节问题，在日后的活动需要进一步提高，从而更好的帮助幼儿进行创作和理解。篇三：绘画螃蟹

、学习利用各种方法表现螃蟹的主要特征。

2、培养幼儿的观察力和动手能力。

准备：大螃蟹数只、各种不同的螃蟹图片、背景音乐磁带

绘画材料(油画棒、各色彩纸、颜料、橡皮泥等等)

重点：寻找螃蟹的主要特征

难点：探索螃蟹的表现方法

过程：

一、引起兴趣

师：今天我给你们带来了一位朋友。(螃蟹)

师带上螃蟹头饰：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我长得多神气。今天我把我的孩子也带来了，请你们仔细看看我的孩子长得什么样。

二、幼儿观察、寻找特征

螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。

请你来学学螃蟹走路的样子。(幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演)

三、幼儿操作

出示图片：照相馆里的叔叔给我的孩子拍了许多好看的照片，请你们看。(幼儿进行观察讨论，各种不同的螃蟹的特征，个别幼儿进行讲述)你们会给我的孩子拍照片吗?我们一起来试试看，比一比哪个小朋友拍的照片最好看。 幼儿自选分组操作，教师进行指导，要求幼儿尽量表现出螃蟹的主要特征，同时注意画面的整洁。

四、结束活动

画画虾和蟹案例分析

一、 案例背景 1.教材分析：本课是苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第3册《画画虾和蟹》单元的第一课时，属于“造型表现”学习领域中的想像绘画。

学生认识理解虾和蟹是走进生活、描绘生活、创造生活的一个开始。因此本课内容与儿童的生活是紧密相关的。从大自然上讲，是引导学生走进自然、认识自然的一个举措。虾和蟹是自然界中的小动物，通过虾和蟹，提高学生对自然界的认识，从心灵上与自然界产生对话，达到与自然和谐。从儿童精神世界上来讲，虾和蟹是造型怪异的动物，学生对新、奇、怪的事物有极大的好奇心和求知欲，能够充分激发学生的学习热情，提高学生的审美能力和创造能力。

2.学情分析：本节课要面对的教学对象是小学二年级的学生，这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，他们已经具备了一定的造型能力，初步掌握了用线条和色彩表现事物的方法，学生虽然在生活中经常接触虾和蟹，对虾和蟹的造型细节特征并不太清楚，结合小学儿童的学龄特点，本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，我确定以下的教学目标

3.教学目标

认知方面：通过对虾蟹不同角度的观察，了解它们的外形、色彩、动态等造型表现因素。

操作方面：能根据自己的个人感受，大胆画出有情趣、有个性的作品。 情感方面：让学生在欣赏的过程中得到美的熏陶，增强学生对大自然的热爱及保护自然的责任感。 4.教学重点、难点

重点：结合多媒体，通过观察、欣赏、讨论、认识虾和蟹的外形特点，激发学生对大自然的探索欲望。

难点：能从多角度生动刻画出虾和蟹的外形特征。 5.教学手段：

教法: 依据本课的性质及学生认知思维特点，我主要采取“启发──引导法”，以实例为线索，充分动用多媒体，不断采用欣赏、启发、示范相结合的教学方法。调动学生的积极性, 使每个学生都能参加到动脑的积极思维中，真正做到面向全体。

学法：遵循“学为主体”的教育思想，做到学与练紧密结合。本课采用课堂讨论，合作学习等形式，通过欣赏、比较、分析让学生可以直观的了解虾蟹的特点，并能生动的刻画。 6.课前准备

师：多媒体课件、虾和蟹范画作品

生：各种美术绘画工具

二、 教学过程

(一)谜语导入，激起学生好奇心

谜语1：有枪不能放，有脚不能行，天天弯着腰，总在水里游。

谜语2：八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。 (虾和蟹)

师：你们喜欢这两种长得怪模怪样的小动物吗?

设计意图：设置情境，通过猜谜语，来激发学生的学习兴趣，为教学顺利开展打下良好的基础。

2.导入新课，板书课题.—《画画虾和蟹》

(二)新授

1.了解虾文化，认识虾和蟹 (1)阳澄湖大闸蟹

师：我们江苏是鱼米之乡,河流湖泊众多,水产资源非常丰富,吃虾吃蟹早已成为一种习俗。秋高气爽，正是螃蟹上市的黄金季节, 特别是阳澄湖的清水大闸蟹(课件出示图片)，青背、白肚、金爪、黄毛、体壮，肉质细嫩鲜美，享有“蟹中之王”的美称。

你们吃过阳澄湖大闸蟹吗?味道怎么样? (2)盱眙龙虾

师：除了阳澄湖大闸蟹，我们江苏盱眙还有一种水产品非常有名气，在“胖嫂”、“龙腾阁”等都有，知道是什么吗?(龙虾)颜色和味道又如何呢?

盱眙出产的龙虾个大干净、肥硕饱满、壳红肉嫩，属于龙虾上品。而且盱眙人在龙虾身上动足了脑筋，又是申请专利，又是举行“龙虾节” ??

2、了解虾和蟹的身体结构、外形、动态、色彩

教师播放虾和蟹的录像，引导学生观察他们的活动状态，提出观察要求：认真观察，找出通过认真观察后与记忆中虾和蟹的差别，更进一步细致的了解虾和蟹的身体结构、外形、动态、色彩，并进行小组讨论。 教师进行归纳总结。 3. 图片欣赏

师：虾和蟹长得可真是有趣!让我们一起走进“小画廊”，看看大师和小朋友的笔下的虾和蟹又是怎样的吧

(欣赏艺术作品中的虾和蟹，了解不同的表现手法)

设计意图：展示多媒体课件有关虾和蟹的内容，让学生在直观感知实物的过程中,学会交流 探讨,从而来解决本课的重点。从联想的心理特点来看，首当其要的是对学生创作灵感进行诱发。

4. 教师示范

以螃蟹为例，我是这样一步步讲解的。

(1)选择自己喜欢的角度，用线条简单勾画出虾蟹的身体形状、螯足、步足、须等。 画的时候先把他们的主要特征描绘出来，还可以画出他们的动作来(一边说，一边画)，然后加上它的眼睛等等。. (2)添画情节或背景。

(我们可以为他们找来朋友，再添画一些海藻，珊瑚之类他们玩耍、嬉戏的场所，这样一来，他们就不会孤单了。)请学生添画。

(3)添上漂亮的色彩。

这样通过与学生合作的方法，让学生更直接的了解绘画的方法，从而解决了本课教学的难点

设计意图：通过教师示范,作品欣赏,来使学生最直观的虾和蟹的外形特征,了解绘画的方法,从而来解决教学的难点。教师给学生讲解作画的过程，对表现技法做一些提示(如线条、色彩、姿态方面

(三)学生作业

要求：奇思妙想，添画出具有特殊本领的虾和蟹。 画出漂亮的背景(海藻、珊瑚、海星等等)

教学意图：学生的创作热情源于美的启迪，更是反映教学效果的主要环节。因此，在美术教学过程中，我从实际出发，利用学生的好奇、爱动、争强、乐胜的心理，进行启迪诱导，激起学生强烈创作欲。

(四)作业展示与评价

展示优秀学生作业并点评

设计意图：在教师的引导下，让学生进行自评、互评，以此来培养学生的审美能力，让学生学会评价作品，使他们具有审美的判断力，以此来更好地激发他们创造的信心和欲望，培养他们对美术的追求和热爱。

(五)课后拓展 出示用剪纸方法制作的虾和蟹作品请学生欣赏，并出示其制作方法。 设计意图：通过展示虾和蟹的剪纸的作品及其制作方法，是学生的学习兴趣高涨，观察力、感知力、想象力、实践力、审美力、创造力得到充分的挖掘，很好的培养了学生的创造美的情感和态度。 教学反思：对于二年级学生来说，体验画虾和蟹是较复杂的学习过程，表现力极强，心理感悟力不同于外观表现形式多样，方法极为有趣，有利于提高学生的艺术感觉，培养学生的感染力，想像力和表现力。当儿童被要求有选择的考虑他们他们的所见所感，他们就会对自己分别看到和理解的东西作出自己解释，融入了自己的思想和情绪特征，学生在画的过程中就很明显的表现了他们自己的思想和想法。最后的作业环境，学生都能把自己想的都表现出来，课后拓展让学生了解了更多关于虾和蟹的表现方式，拓展他们的思维，增加他们的学习兴趣。

第五篇：参加蟹斗初中日记

听说妈妈她们公司又迎来了一年一度的海鲜节，妈妈说会带我去，听到这个消息，我的头上一下子冒出了许多美味泡泡，可是，我放学回家接到一通电话，是妈妈打来的，她居然说公司的海鲜节---蟹斗宴，没有给我报名，东西都没有算上我，我不能去吃海鲜了，我一听头上的美味泡泡顿时炸掉了，流了老长的口水也收回来了，垂头丧气地去写作业。没想到一个小时后妈妈又打电话了，原来“蟹斗”只有巨型螃蟹是按人数算的，其它东西随便吃，我只要不吃巨型螃蟹就行了，让我叫老爸开车把我送过去，七点之前到公司。我和老爸赶紧出发，终于到公司了，老爸开车回去了，我让老妈下来接我，见到老妈我迫不及待地说：“开始了没？”老妈一脸无奈地说：“谁叫你来这么早，要到7点呢，现在才6点不到，这样吧，我们先把桌子排好。”于是，我们来到了食堂，排好桌椅，分发好

六点五十分，已经有些人到食堂了，我又要铺桌布，桌布比我人还大，我好不容易铺好了桌布，老妈又把我叫到了厨房。

厨房里许多烟，地也很滑，许多人在里面忙活，章鱼哥端着巨大的锅炒东西，有人在给螃蟹、虾分类，洗洗刷刷，有人负责把鲍鱼肉挖出来，递给切肉的人切成“井”字型，有人在给蒸好的海鲜上面撒香料，我好不容易找到老妈，她负责把刚蒸好的海鲜端出来，我也要帮忙整理碗筷。

终于开吃了，大家一起高举酒杯庆祝，我仔细看了桌上的食物：鲜红的梭子蟹和明虾、紫色的虾姑、巨大的对虾、乌黑的章鱼、闪亮的鲍鱼、香喷喷的蛤蜊.......看得我眼花缭乱，而且，这里吃饭不是一盘一盘的，而是将所有的海鲜都直接倒在桌子上，堆得像一座美味的小山，直接用手抓着吃，这么好吃的山，只可惜老爸没在。

我先让老妈给我弄了一只对虾，这么大的虾，吃一只就能吃饱了，我一点一点地蘸着调料吃，太美味了，我又尝试着吃了几只我从来没有吃过的鲍鱼，肉非常有弹性，very yummy！我疯狂地扫荡着“小山”，发现老妈那边各种各样的壳已经堆得老高了，我也不甘示弱，向“鲍鱼大军”发起攻击，很快“鲍鱼大军”全军覆没，接着我和老妈又联手向“蛤蜊大军”“明虾大军”发起攻击，很快击败了它们。

这时我已经吃得非常饱了，喝了几口可乐，拍了好几张照片发到网上，然后大家洗洗手，把吃剩的打包走，我们也心满意足地拎着一大袋海鲜带回家给老爸尝尝。