三年级下册的作文大全

第一篇：三年级下册的作文大全

新教科版三年级科学下册被压缩的空气教案大全

一、 教学目标:

1、引导学生感知空气可以被压缩，感受压缩空气有弹力。

2、运用实验的方法知道空气可以被压缩，压缩空气有弹性，会产生弹力。

3、培养学生探究的能力。

二、 教学重难点：

空气可以被压缩、压缩空气有弹性。

三、 材料准备：

按组准备小皮球、注射器、橡皮、空气枪、纸面巾、水;每人准备科学文件夹。 篮球两个(一个气不足，一个气足)、一支充气针、一个打气筒。

四、教学过程

教学内容

教学媒体

教师行为

学生行为

教学思路

(一)感知空气可以被压缩，初步感受压缩空气有弹力。

(二)用实验的方法知道空气可以被压缩，压缩空气有弹性，会产生弹力。

(三)日常运用

(四)整理器材 小皮球

注射器

篮球两个、一支充气针、一个打气筒。

空气枪

1、(出示小皮球)你打算怎样来玩这个球?

2、玩的时候有什么发现?(做好记录)

3、你们组有哪些发现? (板书)

4、对于这些现象你能提出哪些问题?(选定今天的研究课题) (1) 为什么小皮球能被捏瘪? (2) 手松开后为什么能弹回?

(3) 为什么有的小皮球弹的高，有的弹不高?

5、你们猜测一下是什么原因? (板书)

(1) 空气可能可以被压缩。

(2) 压缩空气可能有弹性，会产生弹力。 (3)压缩空气越多，弹性可能会越大。

1、(出示注射器)谁有办法证明空气可以被压缩，压缩空气有弹性，会产生弹力? (做好记录)

2、谁有办法证明压缩空气越多，弹性可能会越大?

3、通过实验验证了我们的猜测是正确的。

1、日常生活和生产中哪里利用到压缩空气?

2、怎样获得更多有关压缩空气的知识?

1、学生回答。

2、学生观察、记录。

3、学生汇报、交流。

4、学生汇报、交流。

5、生讨论，汇报，交流。

1、分组探究，记录，上台汇报、交流。

2、学生汇报、交流。 一生上台实验。

1、学生汇报、交流。 玩空气枪。

2、学生汇报、交流。

让学生在实验中提出问题。

作出假设。

验证假设。

得出结论。

课题：流动的空气

一、教学目标：

1、通过探究知道风是空气流动形成的，空气的热的也有冷的;

2、学生通过视觉、听觉、嗅觉来体验风的存在;

3、鼓励学生用画图、想象等多种方法来感知空气的流动。

二、教学重难点：空气可以流动形成风。

三、材料准备：一瓶花露水、每组同学一支香、一盒火柴、一把扇子。

四、教学过程：

教学内容

教学媒体

教师行为

学生行为

教学思路

一、引入

实物投影

1、出示谜语;

2、提问：你还知道哪些关于风的知识?你还想知道哪些关于风的知识? 讨论，猜谜; 思考，回答。

用猜谜的方法来激发学生的学习兴趣。

二、

探

究

活

动

1、

了

解

风

2、提问：怎样看到风?大自然中都有哪些类型的风，我们是怎样判断的? 思考问题; 回答问题。

进一步激发学生的学习兴趣，通过视觉、听觉来了解风的知识。

2、

游

戏

1、在教室门口打开花露水的瓶盖;

2、提问：谁把香味带到了你的鼻子里?

闻到香味后举手，观察其他同学闻到香味的先后顺序; 画出香味在教室里飘散的线路图并作说明; 回答问题。

让学生用游戏的方式通过嗅觉来亲身感受风的存在。

3、

实

验

⑴

烟

的

实

验

实物投影

1、巡视指导学生实验，提醒学生不要对着香吹气;

2、展示学生画的空气流动路线图。

点燃香，观察烟飘的方向; 观察其他小组的烟飘的方向; 画出教室里空气流动的线路图; 想象空气在教室里流动的情况。

通过实验来感知教室里空气流动的情况;通过想象来感受教室里风的存在。

⑵

制造风

指导学生制造不同的风。

用手头的工具制造出不同方向、不同大小风; 想制造热风和冷风的方法。

第二篇：三年级下册第一单元作文：家乡的小河

三年级下册第一单元作文：家乡的小河

我既不留恋那耸入云霄的高楼大厦,也不羡慕那街道纵横的城市,却非常热爱我家乡的那条小河。

不管春、夏、秋、冬，它都是那么的美丽，那么的可爱。

百花盛开的春天来了，小河的冰解冻了，河水又欢快地弹奏起美妙的音乐，好像在告诉人们春天到来的喜讯。河边的柳树发芽了，柔软的枝条随着微风轻轻拂动，好像在向小河招手，表示欢迎呢!小河的水可真绿呀，绿得像一块无瑕的翡翠，清亮地能照出人的笑脸。在阳光照耀下的小河更是绚丽动人，河面上发出点点金光。从南方飞来的燕子轻轻掠过河面，它们的剪刀似的尾巴一不小心碰到了河面，小河泛起了甜甜的笑脸。

告别了温暖的春天，我们又迎来了炎热的夏天，小河像顽皮的孩子欢快地玩起来了，小鱼儿也在小河的怀抱里玩了起来，看上去它们是那么的高兴。傍晚的时候，我们也来到河边，游泳的游泳，泼水的泼水，真是好玩极了，不一会儿，大人们也陆续来了，这时的他们，又好像回到了童年时代，看上去好调皮喔!顿时，小河里泼水声、惊叫声、笑声、哭声``````这一切交织在一起，犹如一首丰富多彩的交响乐。

秋高气爽的季节到了，小河也开始显得有些文静了，河旁的树叶落了，掉在小河里，小鱼游过来，把自己的身体藏在下面，游来游去。只见树叶时左时右，忽前忽后，远看还以为叶子会移动呢，一走近看看，就恍然大悟了，原来是小鱼在动呢，真是静中有动，动中有静，有趣极了。在那片片黄叶陪衬下，小河显得更美了。

当粉妆玉砌的冬天来临时，小河已改了往日的活泼，已经熟睡了。这是为什么呢?哦，原来小河是经不住冬天的考验，结冰了。不过，小河被冻住的景色也不是很美丽吗?小河，请你放心吧，只要你耐心等待，到来年春天你一定会得到自由的。

啊!小河，我爱你，我爱你那美丽的景色，但我更爱你那欢快流淌的样子!

第三篇：三年级下册第一单元作文：家乡的景物

三年级下册第一单元作文：家乡的景物

春节后，我和妈妈一起回外婆家，一路上，风景优美，我们坐在火车上，眼睛看着车窗外，迷人的景色像电影的镜头拍下的景物似的，映在了我的脑海里。

第二天，我起床后，就跟妈妈说：“我要出去看风景。”妈妈答应了。于是，我们就出门去。我们走在小路上，路的两旁长着小草和野花，有红的、白的、黄的、紫的……非常娇嫩。但我叫不出它们的名字，突然一阵微风吹过，我闻到了一股清香的气味。

我们来到田野上，宽阔的田野上什么也没种，农民伯伯原来种的稻子收割了，留下的稻子的根。田里很干。我们走到田里去玩耍。我跑在前面，表姐和表弟他们在后面追着，嬉戏打闹。

接着，我们来到菜园子里，看见了很多蔬菜。菜园子里的风景更好看了。种满了卷心菜、白菜、韭菜、荷兰豆。荷兰豆多得象绿色的“屏风”，立在园子里，“屏风”上面开满了娇艳的花朵，有的已经结成了荷兰豆。

我的家乡的空气很清新、家乡的风景很迷人。

第四篇：三年级下册第三单元作文：我的自画像200字

三年级下册第三单元作文：我的自画像200字 你看我，瘦瘦的，一双炯炯有神的眼睛下面长着一张可爱的樱桃小嘴。我今年9岁，体重23千克，身高130厘米。我的爱好广泛，喜欢跳绳、做手工„„但我最喜欢的还是看书，我的书柜里塞满了各种各样的书籍，一有空闲，我就取下一本津津有味地看起来。而且一看书就入迷，别人喊我也不知道回答，被妈妈戏称为“书呆子”。我的心地很善良，一读到感人的地方就会忍不住流下眼泪，经常把书都浸湿了。我有许多优点，比如：上课认真听讲、乐于助人等，但我也有一些缺点：偶尔有些粗心、动作慢等等。

瞧!这就是我，看了我的介绍，你对我有了一定的了解吧，交个朋友好吗? 三年级下册第三单元作文：我的自画像100字

我瘦瘦的，我有着一副瓜子脸，还有一双明亮的大眼睛。妈妈总是说我瘦，要多吃肉，真烦!不过，现在开始长肉了，耳朵感觉清爽多了。 我的爱好是下象棋，我有一次竟然打败了四年级的大哥哥。 我的胆子很大，敢捣马蜂窝。 我有很多朋友，他们都很开朗。

第五篇：三年级下册第三单元作文：我的自画像300字

三年级下册第三单元作文：我的自画像300字 大家好！我叫谢夏好，今年11岁，现在在瑞安市实验小学读书。我梳着一头乌黑的学生头，说我的脸像瓜子脸又不像，说我的脸像国字形脸又不像，我的眉毛弯弯的，眼睛笑起来眯成一条缝，不高不矮的鼻子下面长着一张小嘴巴。我的衣着很整洁，身材不胖不瘦。 我的性格活泼开朗，爱与人交朋友。只是我太爱叫了，有一次，妈妈带着我去逛街。妈妈看见了熟人，便上前打招呼。没想到竟然跟熟人聊了起来，我马上叫了起来：“快点！”妈妈就像没听见似的，继续聊了起来。我又叫了起来：“快点！”这次，妈妈大发雷霆，跟熟人说了句再见就把我拉到一旁批评起来。 我喜欢看书，有了书，我就可以看上好几个小时，同学和家人都称我是“书虫”。

这就是我，你们愿意和我交朋友吗？ 三年级下册第三单元作文：我的自画像150字

瞧！那镜子里的小女孩是谁？原来是我——赵怡然呀！

我扎着一个马尾辫，那圆圆的脸上有一对月亮似的眉毛，眉毛下面有一双水灵灵的大眼睛，鼻梁不高，鼻子下有一张能说会道的嘴巴。我穿着一件黄色的上衣，蓝色的裤子，红色的运动鞋。

我性格开朗，喜欢玩球、下棋。我一二年级写生字得的都是“优”，可是我有一个大缺点——懒。写字台是乱七八糟，可我却没想着去收拾，只有妈妈提醒，我才想起来。

我下定决心一定要改掉这个坏毛病。