第一篇：免费观看电影范文
电影观看总结
2012年创业创意协会电影观看总结
一、 活动的主题： 责任、使命、成长
二、 活动的目的：
观看励志电影，让同学们了解到在大学期间可能遇到各种各样的困难，挫折与迷恾。但我们要改变我们的心态，相信只要足够好的心态我看问题，幸福明天就回来临。
三、 活动的要求参与班级：
此此观看励志电影片，目的是让每位同学都有说启发，所以要求11401 11301 10401 10301 还有兴趣的其他班级来观看。
四、活动时间和地点：
时间：2012年4月19日
晚上19:30
地点：多媒体一
五：活动的效果：
改影片获得同学们的好评，但气氛不是怎么热烈，还是没达到预算期的效果，同学们通过观看影片都收获了很多，他们对大学生的毕业前期准备工作绷紧了要求，对大学生的就业困难有了正确的认识，增强的对抗自己的不足的勇气和信心，同时也可以明白自己肩上的责任，对自己的未来人生又有了新的设想，对未来从满的信心。
六、活动的不足：
1、 来的人数不是够太多，好多班级在开班会，在开展这个活动时期，没有好好的调查是否某班级在开展活动。
2、 在宣传活动的是时候没有宣传到位，海报出的太晚，没有，广播通知没有发。
3、 接待人员没有做好引入就座。
七、反映建议：
同学们的反映都还可以，希望多开展这样的电影观看活动，不仅丰富同学们的课余生活，还能得到就业指导的帮助。
通过这次活动，让同学们从影片中学到经验，并且激励同学，让他们更有毅力，找到人生的高度。
创业创意协会 2012年4月20日
第二篇：观看电影
观看电影《周恩来的四个昼夜》心得体会
吉星小学 刘似惠
学校党支部组织全体党员观看了电影《周恩来的四个昼夜》。我真的很感动，心灵再一次被洗礼，观看的整个过程我是含着泪水看完的。在中国连续三年自然灾害、内忧外患的困难年代，周总理能够深入群众，扎实调研、体察民情的优良作风和对百姓和蔼可亲，与民一体的亲和风范深深的印在我的脑海。
在今天这个富裕和平的年代，似乎那段历史离我们越来越远。而当我们再次通过这部电影重温国家与人民遭受那段磨难的历史，意义深远!1961年，周恩来总理乘专列来到革命老区河北邯郸武安伯延考察调研，在四个昼夜与当地老百姓发生了一系列感人至深的故事。电影通过不同的人物性格、语言动作，将村民们的真诚、纯朴，对国家和党的热爱体现得淋漓尽致。
电影中的周恩来总理在国家最困难时期带着病去革命老区调研考察，深入群众，了解民情。总理在和老百姓一起吃着树叶糊糊，在炕上听连弟奶奶的河北落子，坐在搞“个人主义”老乡的门槛上拉着家常，给带病上夜课的乡村教师拿鞋穿鞋的场景温暖人心。电影中用三次镜头描绘了总理深入调研后不顾白天的劳累工作到深夜的画面让人潸然泪下。
整个影片令我印象最深的是总理勇于担责的形象。他一进村，面对百姓就说：我这个总理没当好，让你们吃苦了。同时，他又是一个
亲民者形象。他不唱高调，在这个特殊的时刻，生存是第一位的。他最关注的是人民的吃喝拉撒，引导、鼓励大家说真话。他看着野菜团子和被饥饿的村民吃光了树叶的秃秃的树枝，那种沉重而辛酸的样子，让人体会到了他与人民休戚与共的感情。人格的构建总是在特定的历史语境中完成的。影片以坚实的细节表现了总理始终站在老百姓的立场上来处理问题的细腻感情。他不忍心吃老奶奶特地为他做的面条，转而一想：我不吃，老奶奶心里永远会有一个疙瘩，遂大口将其吞下。为减轻张二廷的负担，他想收养他的一个孩子，被婉拒后，他设身处地地说：如果换成我，能否承受骨肉分离之痛呢?总理毕竟是总理，他的慧眼最终落在当时危及老百姓生存的公共食堂上，勇敢地向最高领导人毛主席表达了自己的明确态度，促成毛主席下决心撤销了这个大跃进中诞生的大锅饭“怪物”。周总理此行的历史意义即在此。编导者至此成功地在银幕上完成了一个亲民、负责、在大事面前勇于担当、敢于建言的大写的总理形象。这一形象闪现的思想与人格光辉，让后人永远高山仰止。
《周恩来的四个昼夜》这部电影宛如一面镜子，又似一泓泉水，让观众照亮自己，净化心灵。它不仅诠释了党的宗旨，更给广大党员干部上了生动的一课。
当前，全党正在开展群众路线教育实践活动中，该片具有十分重要的现实意义和教育意义。今天，中华大地各民族儿女都在为实现中国梦的各条战线上努力奋斗，在为强国梦的征途上勤奋工作。现在正值全国上下开展党的群众路线教育实践活动，作为一名党员，我们更
加要忆苦思甜，珍惜现有的美好生活，也要深入到群众中去，勇于作为，敢于担当，为人民服务。深刻剖析我们目前存在的不足和问题，开诚布公的开展自我批评，自我革新，自我完善!作为一名教师，全心全意为人民服务就是要教好我们的学生，把教育作为我们的终身事业，要有“俯首甘为孺子牛”的奉献精神。学生的事，再小的事也是大事!在今后的工作中，我应该以这些老一辈无产阶级革命家为榜样，不断改造自身不足，在工作中细致入微的观察学生、了解学生，以学生的角度去探讨问题，站在学生的立场分析教材，深入浅出的分析每一个问题，使学生能够充分发挥主体意识，能够在愉快的氛围中学习生活。在学习上做学生的导师以传道授业解惑，在生活中成为学生们的朋友给予学生们帮助。我要时刻不断的努力，不断的进步，让自己在为学校的发展前进的道路上实现自己的人生价值，贡献自己的微薄力量。这才对得起我现在的工作，对得起我现在所要面对的学生，对得起党组织对我的信任，我相信在以后的道路上我会走的更好!
第三篇：观看电影
观看电影《南京!南京!》观后感
今天，我观看了一部历史题材的影片，《南京南京》。1937年12月的南京，弥漫着一种颓败和绝望的气氛。在淞沪会战中冒死战斗的将士们，到了南京都成了胆小鬼，强大的日军磨灭了他们所有的反抗意志。宋希濂部挡在城门，却挡不住潮水一般的残兵败将。十几名日军在教堂发现了无数难民，其中还有大量的中国军人。日军恐惧的叫援兵，可中国人根本无意抵抗，麻木呆滞的举起了双手，日军的几声枪响就使他们彻底崩溃。远景中，孙中山的铜像被拉到，一起倒下的是整个中国吗?
这部影片，整体气氛低沉。只有结尾才稍稍燃起温暖的希望。被角川放走的小豆子在原野上肆意的奔跑，大笑，代表着中国的希望，明天虽然依旧残酷，但希望已经传递下去。南京虽死，但中国人的团结与抵抗已经被唤起，既然投降已不可能，那么只有努力去赢得战争的胜利。
影片用大量的笔墨勾画了角川这个形象，他有知识，有思想，天真而纯净。作为侵华日军的一员，他的双手无可避免的沾满了鲜血，但他的内心始终在挣扎和思考。在心爱的百合子死去后，他终于完成了对自己的救赎——放走小豆子，开枪自杀。我知道陆川想用角川来完成对侵略者的人性还原，证明他们的痛苦和悔过。但南京大屠杀中的三十万冤魂，整个抗战中死去的三千五百万英雄，不是一句悔过，一颗子弹就可以弥补的。每个人都会犯错，有些错误可以被原谅，有些则永远不能。正如南京这倒深深的伤疤，会永远留在中国心头，永远滴血。影片以近乎残忍的镜头语言，再现了那段滴血的历史，让每一个看过的人记住南京，记住前辈留下的血。同时，也提醒我们珍惜今天的和平与幸福。 从22号看完南京南京，一直到今天，写得观后感改了写，写了改，竟然一直无法成稿，在失眠的夜里，这已经成了心病。回想起在电影院让我捂着嘴巴泪流满面的场景，一直到今天还是能让我在深夜忽然就红了眼眶。我恨自己文采太差，胸中千言万语却一直无法成篇，似乎怎么写都不对，害怕写得太轻易草率了对不起那些在自己的国土上凄惨死去的同胞。也许如果我不是中国人，我反而能冷静地写下一些轻描淡写的文字。在这里我只能暂时告个假，先转载一篇我看过后很喜欢的观后感，等冷静下来了，我会整理思路再回温这部电影。
看完之后不要去过度憎恨日本人,那是一段历史,一段往事,需要用理性的角度去看待,我想那应该是陆川为什么大幅度从日本士兵的心理角度来描写这场灾难的原因.
看完之后,想的更多的应该是,需要好好珍惜今日的幸福生活.一起看电影的友人说,看完这电影只有一个想法,就是今日的生活来之不易.这句在小学课本里时常提起的句子,在此时居然显得如此贴切,如此的有意义.
看完之后,或许会过度压抑与悲伤,没关系,站在阳光下,看看周遭的行走的人,一切都如往常.一切都没改变.变得只是你更了解一段历史,一段需要被铭记的历史.
希望看完这电影的人,都能在当中得到些许的启发,然后,带着你的启发好好的,更好的,活着.
第四篇：观看电影
观看电影《焦裕禄》后的心得体会 近段时间，焦裕禄精神又传了遍神州大地，组织上也安排收看电影《焦裕禄》，我已经记不清楚是第几次观看这部影片了，但每次看都会有不同的体会，更确切点说是灵魂每一次都受到了触动，焦裕禄同志那崇高的共产党员精神是我们普通共产党员一生不懈追求的境界。通过观看电影《焦裕禄》，让我对焦裕禄同志的认识得到进一步升华，给我本人心灵巨大的震感，让我从内心深处深感焦裕禄同志的工作动力是从哪里来的，让我彻底明白要时刻对党忠诚、对岗位热爱、对人民群众要具有深厚的感情。作为一名光荣的共产党员干部，焦裕禄精神是我一生不懈追求的境界，我也深深的体会到—共产党员不止是用来当做口号喊的，是要真正为老百姓办事的共产党员，人民才真的永远永远的记住他。我观看后的几点心得与大家共勉。
一、要时刻对党忠诚。
从我本人角度理解对党的忠诚是要坚定党的宗旨、执行党的决定、维护党的形象、严守党的纪律。焦裕禄同志便是我们学习的最好榜样，他不畏困难，设身处地的为他人着想，义无反顾的投身艰苦地区从事党的事业，仅这一点就值得我们许多领导干部深思。有时我们遇到棘手的工作时就紧皱眉头，完不成上级交办的工作时讲客观理由。但焦裕禄同志在
工作中，遭人误告，受到了不公正的待遇，可他却一如既往的干工作。他的光辉业绩为我们当今的领导干部确立了一个笔直的标杆，用自己的言行了树立一个共产党员的丰碑。从中让我个人明白，党和人民因为信任我，所以让我成为一名领导干部，我就不能只看官位的大小，更不能看财富的多少，要看在这个领导位置上为社会做了什么，为老百姓做了什么。
二、要对岗位热爱。
我理解的对岗位的热爱就是要时刻把工作岗位当做实现人生价值的舞台，要以干好各项工作为最终目标，通过不断努力学习，提高个人综合素质，将学到知识，总结的经验、练就的本领，全部运用到实际工作当中，为各族百姓群众服务。影片中，焦裕禄同志的一句话时刻在我脑海中回响，“党是叫我们带领30万兰考人民战胜灾荒的，而不是来送人民群众逃难的……”。焦裕禄同志的这种精神让无数人为之动容，对我们广大领导干部来说是一种很好的教育。在工作中，作为领导干部的我们，有些时候干事怕担责，遇难绕道走，这都是一些违背党的原则的做法。焦裕禄同志在身患重病，却依然坚持工作，在病房里还在学习，这种爱岗敬业，无私无畏，艰苦奋斗的精神永远值得我们领导干部学习。
三、要对人民群众具有深厚的感情。
焦裕禄同志将自己的全部余生交给了党和国家还有人民群众，他把人民群众满意作为检验工作的最高标准，他在人民群众内心深处树起了一座高大的精神丰碑，他所具有的艰苦奋斗的精神、关心群众疾苦、与人民群众患难与共、不怕牺牲、不搞特殊都是我们当代领导干部所应具有的基本素质。焦裕禄同志的精神是共产党人先进性的体现，我从焦裕禄同志的精神中受到深刻教育和启发，更加坚定了自己的理想信念，在今后的工作中我将始终坚持弘扬求真务实的精神，按照“三严三实”的具体要求，坚持解放思想、实事求是、坚定不移坚持党的群众路线，为自治县社会经济发展和政治大局稳定贡献一份力量，向党和人民交一份满意的答卷。
四、要有三种精神
他那种身先士卒的工作精神。现在的人看来，焦裕禄所做的那些访贫问苦、慰问群众、勘探风沙、查看灾情等事情，完全可以让自己的副手，甚至于秘书代劳。但是，焦裕禄却总是轻车简从深入一线，那种“车”充其量就是破自行车，那种“从”无非是一两个顶多三五个必须随行的人员。他那种“吃别人嚼过的馍没有味道”的思想，值得我们深思。
他那种吃苦在前的奉献精神。对于过去县领导心安理得享受着的特殊待遇，焦裕禄硬是带头给取消了。当女儿在向母亲埋怨自己的衣服破旧的时候，当孩子们欢天喜地要吃鱼
的时候，当儿子一气之下扔掉手中的窝窝头的时候，我想焦裕禄的心肯定在滴血，哪个父母不爱自己的子女?哪个父母不想让自己的孩子们过上好日子?在这些私情面前，焦裕禄想到的却是如何维护党的形象。这是一种痛苦的抉择，也是一种崇高的抉择!
他那种敢于承担责任的负责精神。当上级来调查处理问题，别人又乐于替他承担责任的时候，焦裕禄以坦白的襟怀和无畏的胆识，斩钉截铁地承认是自己做出了决定。这种大无畏的精神，展现出的是他对党的忠心，是他坦荡的胸襟和淡泊的姿态。
焦裕禄心里想着人民，唯独没有他自己。因为他知道党的形象，需要在为人民服务中去维护。在他的事迹里，没有震耳欲聋的高谈阔论，没有故作高深的反复思考，他认准的只有一条：一切为了人民。人民群众当时那么拥戴他，人民群众现如今那么怀念他，就是因为“给人民作牛马的，人民永远记住他的。
第五篇：观看电影有感
观看电影《焦裕禄》有感
习总书记在河南考察调研时明确提出，要学习和弘扬焦裕禄同志的公仆精神、奋斗精神、求实精神、大无畏精神和奉献精神。我园组织在业余时间观看电影《焦裕禄》，观后我发现：焦裕禄是值得所有人学习的，特别是他的精神——为民、务实、清廉，更值得我们学习!
焦裕禄的务实精神，可以从他的一句话里体现出来：感谢党把我派到最困难的地方，越是困难的地方越能锻炼人，请组织上放心，不改变兰考面貌，我绝不离开这里。他是这样说的，也是这样做的。他到了兰考县，也没有和上级提出任何要求，没有提出任何抱怨，默默无闻地投入到工作中，很快与当地群众融成一家人。为了尽快让兰考人民脱掉贫穷的帽子，他以身作则，始终坚持工作在第一线，积极带领兰考人民与恶略的环境拼搏，风里来雨里去，晚上还要工作到深夜;由于过度劳累让他身绝症，但他在工作中总是保持乐观主意精神，从不把自己的病放在心上，每次当他疼痛难忍时，用钢笔杆顶着腹部坚持工作，朋友们劝他去住院治疗，他总是说，不用，没事，大夫看不了，焦裕禄同志靠那种忘我工作精神，坚持到了生命的最后一刻。可以说，焦裕禄同志用自身的实际行动践行了“鞠躬尽瘁，死而后已”看到这里自己感到惭愧，自己与焦裕禄同志永远奉献的精神对照一下，在工作中拈轻怕重，吃不了苦也受不了累，更谈不上，一分耕耘，一分收获。焦裕禄勤劳务实的精神是我学习的榜样。
除了勤劳务实，我们还应该学习焦裕禄同志的全心为民的精神，即全心全意为人民群众谋利益的崇高精神。作为一名共产党员，焦裕
禄同志对人民群众怀有非常深厚的感情，他心里时刻装着群众，在工作中认真履行职责，想群众之所想，急群众之所急，以自己的实际行动，努力为老百姓办实事、办好事。例如，影片中表现了一个细节，有一对孤寡老人，无依无靠，生活非常艰难。在冬天天气严寒、大雪将至时，他首先想到了这一对孤寡老人，一大早就赶到老人家里，问寒问暖，给老人家送去了防寒用品等，并说“我是你们的儿子，是毛主席派我来看望你们的”。多么感人的细节描写：焦裕禄同志真正做到了牢记党的宗旨，立足本职岗位，扎扎实实工作，为群众搞好服务。看着焦裕禄的事迹，对照我们自己，我们教师不但要有过硬的业务，更要有一颗爱心和负有责任心，毕竟现在的幼儿园老师就是小宝宝们的社会启蒙老师呀，“人之初，性本善”，在有爱心和责任心的老师教育下的孩子，才能够健康(身体和思想)、快乐成长。作为一名教师，我们把耐心、爱心奉献给孩子，交给家长!
“心里装着全体人民，唯独没有他自己”，这是崇高的忘我精神，这种精神会感染每一位观众给每一位观众留下最深刻的印象，作为一名教育工作者，我更应该学习他这种精神：忠诚人民教育事业，关心爱护学生，树立科学的态度，提高科学发展水平，敬业、实干、无私奉献，为教育事业而奋斗终身!
焦裕禄用光辉的一生铸就了忠诚、爱民、科学、创造、实干、奉献的精神，成为中国共产党和中华民族的宝贵财富。我们肩负着祖国的重任，我们更应该学习焦裕禄精神，并大力弘扬焦裕禄精神，忠诚党的事业，关心爱护群众，树立科学的态度，提高科学发展水平。敬
业、实干、无私奉献，为实现跨越式发展和长治久安奉献终生。