第一篇：介绍自己全家福范文
英文自我介绍:向客户介绍自己
dear ms. chen,
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sincerely,
lily
第二篇：如何介绍自己
什么是自我介绍? 自我介绍是向别人展示你自己的一个重要手段，自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。同时，也是认识自我的手段。
在编导考试中自我介绍分两种：
一种是“演讲式”。它需要考生作一两分钟的口头介绍。其作用是借此了解考生的基本情况，考核考生的形象气质、语言表达能力等。
一种是“标签式”，只要一句话：“我叫xxx”，或加上考号、地区、学校等。它的作用是在录像时“自报家门”，以便于考官辨认，相当于笔试中填写姓名、考号一样。它相较于“演讲式”自我介绍，后者要详细得多，也有一定的技巧。这里根据以往的经验，总结如下：
一、要有具体的材料，不是作秀的表演 自我介绍，顾名思义，就是介绍自己的基本情况，如姓名、年龄、家庭、经历、特长、性格等，考官也借此对你作详细了解和深入考查。要记住：许多考生在自我介绍中常犯的毛病就是“作秀”表演。主要有以下几个问题：
1、 没有具体介绍 自我介绍时，最普遍、最严重的毛病，是考生根本没介绍具体情况，缺乏基本信息。请记住：自我介绍就是严格意义上的自我介绍，是你对学校的汇报，也是学校对你的了解，完全靠材料取胜，用事实说话。介绍时，最好每一句话都有你个人的特色，都应该只属于你而不属于别人。
2、 只有空洞的抒情
如果没有具体的介绍，那就只剩下空洞的抒情了。
平平凡凡的我，却不愿过关在火柴盒里的生活：飞扬的个性，青春的张扬，总觉得自己应该展翅飞翔!
有人说，用一种冷静的态度和冷峻的眼光看待这个世界，文字中自然免不了有忧郁的美，或美的忧郁。我说不是。
乍一看，这些话很有文采，很浪漫，其实都很空洞，没有实际内容，颇有点无病呻吟的味道，透出一股浓浓的“中学生腔”，也是一种“作秀”。
3、 盲目模仿
近年来，许多地方大搞“选美”、“选秀”之类的活动，选手登台时，都会发表“参赛宣言”的环节。于是众人竞相模仿，艺术类招生的面试也难免受其影响。其实这两者有很大的差别，专业不同，目的不同，场合不同，时间地点不同，选拔方式不同，是不可以盲目照搬的。很多考生认为“参赛宣言”很时髦，但仍免不了“作秀”表演，动不动就豪言壮语，看上去很牛气冲天，实际上千篇一律。
(责任编辑：东方艺考 QQ：8940653
51、144330760
9、75950175)
第三篇：作文教案介绍自己
介绍自己
东水中心小学
肖小朵
教学目标：
观察自己的样子，培养学生的认真观察和发挥想象能力。并通过互相交流，培养学生的语言交际能力。 教学重难点：突出人物的个性特点。 课前准备： 课件 教学过程：
一、出示课件，激趣导入：
同学们，今天老师请你猜一猜是谁?
二、细读要求，明确任务：
1、认真读习作要求：从哪些方面介绍自己呢?(要抓特点)
2、学生反馈，师随机出示。
三、认真观察，充分想象，小组讨论：
1、以小组为单位，组长组织，师行间指点。
2、小组内进行纠正、补充。
四、写作点拨。
五、写作提纲：题目、开头的方法、中间、结尾的方法。
六、文章的结构(总---分---总)
七、出示范文。
八、温馨提示。
板书设计：
介绍自己
教学反思：
开头：外貌描写(略写)
中间：介绍自己的爱好特点(详写)
结尾：简洁明了(略写)
第四篇：用日语介绍自己
日本语で自己绍介の用语
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日本語で自己紹介の用語
1.做事认真，脚踏实地，坚持不懈，团队意识很强
物事に対して真面目で着実に行う。努力を怠らなくて団体意識が強い。
2.热心，比较耐心，富于团队合作精神。有较强的学习能力，对新事物的接受能力较强，责任感强
熱心で比較的に辛抱強く、チームワークという精神に富む。学習能力も新しい物事を受け入れる能力も高くて強い責任感がある。
3. 本人积极进取、性格乐观、待人谦虚、做事认真负责、责任感强、具有团队精神。
積極的に自分を向上させ、性格は楽観的で、人に接するのは心から謙虚でいて、事に対するのは真剣に責任感を持ち、強い団体意識もある。
4.聪明机智，有自己的见解，上进心强，懂得抓住身边每一个机会
頭がいいし、自分なりの見解がある。向上心は強くて、身の回りのすべての機会を捉えることができる。
5.责任心强、态度积极、性格开朗、自我分析改善能力较强、有一定的组织能力 朗らかな性格で積極性と組織能力が強い。自分で足りないところを改善することができる。
6.性格开朗，处事乐观，沟通能力强，遇到困难不轻易放弃，懂得自我调节，有一定的组织能力，有上进心
性格が明るく、コミュニケーション能力も良好で、いつも積極的な態度をもって物事を扱う。また、困難に直面でき、自己調整力も強い。組織力があり、向上心も強い。
7.不轻言放弃，能够保证工作质量的同时保证效率。有责任心，处理问题能力强。有良好的沟通能力和团队组织能力。能较快融入一个新的团队。做事目标明确 どんな事にあっても、諦めない。仕事では品質と同時に効率も重視している。仕事に対する責任感があって、問題を処理する能力がより強いです。コミュニケーション能力と団体意識があります。新しい団体に早く打ち解ける能力があり、明確な目標を持っている。
8.克服自己的不足之处，认真工作，可以成为一位优秀的管理人员。学习认真，接受新事物能力强，乐于助人
自分の欠点を克服して真面目に働いて、優秀な管理員になれると思っている。真面目で、新しいことを受け入れやすく、人を助けることが好きだ。
9.学习认真，刻苦，富有团队精神，有很好的发展潜力
学習態度は真面目で、苦労を惜しまない。チームワーク精神があり、潜在能力が高いと思っている。
10.积极上进，性格开朗，能很好排解压力。做事认真负责，吃苦耐劳，有强烈的团队合作精神。熟能生巧,勤能补拙。热情开朗，学习勤奋，有毅力
性格は楽観的なので、自分自身でストレスを解消できるし、どんな事にあっても、諦めない。仕事に対しては責任感があって、苦しみや辛さを堪え忍んで、
団結と協力の精神がある。熟練すればこつがわかる。習うより慣れよ。本人は明るくて勤勉で、気力がある。
日本語で自己紹介の用語
1. 做事认真，脚踏实地，坚持不懈，团队意识很强
訳文：
物事に対して真面目で着実に行う。努力を怠らなくて団体意識が強い。
2. 热心，比较耐心，富于团队合作精神。有较强的学习能力，对新事物的接受能力较强，责任感强
訳文：
熱心で比較的に辛抱強く、チームワークという精神に富む。学習能力も新しい物事を受け入れる能力も高くて強い責任感がある。
3. 本人积极进取、性格乐观、待人谦虚、做事认真负责、责任感强、具有团队精神。
訳文：
積極的に自分を向上させ、性格は楽観的で、人に接するのは心から謙虚でいて、事に対するのは真剣に責任感を持ち、強い団体意識もある。
4. 聪明机智，有自己的见解，上进心强，懂得抓住身边每一个机会
訳文：
頭がいいし、自分なりの見解がある。向上心は強くて、身の回りのすべての機会を捉えることができる。
5. 责任心强、态度积极、性格开朗、自我分析改善能力较强、有一定的组织能力
訳文：
朗らかな性格で積極性と組織能力が強い。自分で足りないところを改善することができる。
6. 性格开朗，处事乐观，沟通能力强，遇到困难不轻易放弃，懂得自我调节，有一定的组织能力，有上进心
訳文：
性格が明るく、コミュニケーション能力も良好で、いつも積極的な態度をもって物事を扱う。また、困難に直面でき、自己調整力も強い。組織力があり、向上心も強い。
7. 不轻言放弃，能够保证工作质量的同时保证效率。有责任心，处理问题能力强。有良好的沟通能力和团队组织能力。能较快融入一个新的团队。做事目标明确
訳文：
どんな事にあっても、諦めない。仕事では品質と同時に効率も重視している。仕事に対する責任感があって、問題を処理する能力がより強いです。コミュニケーション能力と団体意識があります。新しい団体に早く打ち解ける能力があり、明確な目標を持っている。
8. 克服自己的不足之处，认真工作，可以成为一位优秀的管理人员。学习认真，接受新事物能力强，乐于助人
訳文：
自分の欠点を克服して真面目に働いて、優秀な管理員になれると思っている。真面目で、新しいことを受け入れやすく、人を助けることが好きだ。
9. 学习认真，刻苦，富有团队精神，有很好的发展潜力
訳文：
学習態度は真面目で、苦労を惜しまない。チームワーク精神があり、潜在能力が高いと思っている。
10. 积极上进，性格开朗，能很好排解压力。做事认真负责，吃苦耐劳，有强烈的团队合作精神。熟能生巧,勤能补拙。热情开朗，学习勤奋，有毅力
訳文：
性格は楽観的なので、自分自身でストレスを解消できるし、どんな事にあっても、諦めない。仕事に対しては責任感があって、苦しみや辛さを堪え忍んで、団結と協力の精神がある。熟練すればこつがわかる。習うより慣れよ。本人は明るくて勤勉で、気力がある。
中文：
初次见面，我的名字是XXX。请多多指教!我的故乡是上海，22岁，今年毕业于上海东海学院。我的性格有时候内向，有时候外向。我认真诚恳守信。虽然工作经验不多，但仍希望贵公司给予我一次机会，我会努力工作。谢谢!
最佳答案 自己绍介(じこしょうかい)
————自我介绍
初(はじ)めまして、私は***と申(もう)します、
————初次见面，我叫***
私の故里(ふるさと)は上海(しゃんはい)です、22(にじゅうに)歳(さい)です
————我的故乡是上海，22岁
、上海东海学院(しゃんはい とうかい がくいん)から卒业(そつぎょう)した。
——————毕业于上海东海学院
私は二重人格(にじゅうじんかく)、时々(ときどき)明(あか)るい心の持主(もちぬし)になったが、时々(ときどき)暗(きら)い性格(せいかく)になった、
——————我有着双重性格，有时是个开朗的人，有时会变得内向(这句话最好还是不要加的好，会觉得你不稳重)
真面目(まじめ)とか恳切(こんせつ)とか、そして信义(しんぎ)に厚(あつ)い、それは私の长所(ちょうしょ)です
——————认真和诚恳还有守信是我的优点
私は仕事(しごと)の経験(けいけん)乏(とぼ)しいだけど、御社(おんしゃ)にこの机会(きかい)をいただければ幸(さいわ)いに存(ぞん)じますが、采用(さいよう)されましたら、
——————虽然我缺乏工作经验，希望贵公司可以给我一次机会,如果可以聘用我
きっと一生悬命(いっしょうけんめい)をして、
——————我会努力工作
御社(おんしゃ)の皆様(みなさま)の期待(きたい)に背(そむ)かないんです。 ——————不辜负贵公司的栽培
どうぞ宜(よろ)しくお愿(ねが)いします!
——————请多指教
介绍家人;
内容：我的家里有4口人，爸爸、妈妈姐姐和我。。
家里人都是普通人，但是在一起很快乐。大家相互关心，相互帮助，是一个幸福的家庭。
我的爸爸是一位中学语文老师，在我眼里，他的学问很丰富。我也很喜欢语文，大概是受他的影响吧。
妈妈是一位很温柔的中国传统女性，她照顾爸爸，姐姐和我的生活，我恨感激她。
姐姐和我从小感情很好。她现在已经参加工作了，听妈妈说姐姐找了个男朋友，很遗憾，我还没有见过。
家人真好，家很温暖，希望家里人都健康幸福。
最佳答案 私の家族
私の家族は父、母、姉と私四人がいます。
家族皆は普通な人だけど，一绪に楽しく暮らしています。皆お互いに関心して、助け合って、とても幸せな家族です。
うちの父は中学校の国语教师です。私から见ると，すごく知识を持ています。多分私も父に影响されて、国语が大好きにようになりました。
うちの母は中国伝统的なやさしい家庭主妇です。丁宁に家族皆の世话を见てくれてありかどうございます。
姉と小さい顷から仲がいいです。今も仕事に就きました。母の话から、彼氏を见つけたって，残念ながら、未だみていないです。
家族暖かくていいなあ～家族皆健康で幸せになれますように
初めまして
初次见面
在韩国，作自我介绍时通常要完整地说出自己的姓和名，而在日本，通常只说出自己的姓。但在正式场合
就要连名带姓地说完整 ，在交换名片时也是如此 。
A:初(はじ)めまして、私(わたし)は李です。宜しくお願(ねが)いします。B：こちらこそ、私はミンです。どうぞ、宜しくお願いします。
A:初次见面，我姓李。请多关照。/B:哪里哪里，我是民，也请您多关照。“初めまして”也可以写作“始めまして”。
お名前は?
您怎么称呼?(您贵姓?)
这是省略了"お名前(なまえ)は何(なん)ですか”中的“何(なん)ですか”而形成的句子。大家要
记住，日语的特征中最重要的一个就是省略成分的现象很多。大家还常会看到省略了“お願いします”
而只用“よろしく”的说法。
A:お名前(なまえ)は何(なん)ですか。
B：木村(きむら)です。
A:初めまして、私は金です。よろしく(宜しくお願いします。)
B：こちらこそ。
A:请问您怎么称呼?(您贵姓?)B:我叫木村。A:初次见面，我姓金。请多关照!B：也请您多关照!
失礼ですが
打扰了(对不起)，请问。。。。
这是在询问别人姓名或者确认某事时常用的说法。另外，“失礼します”是到公司等场所进门时应该说
的话，而“失礼しました”这一过去式的说法是在处理完事务后离开办公室时说的话。还有，在请求别
人做某事或者向别人询问时，也首先要说“失礼ですが～”，之后再进入正题。在长幼关系很严格的学
校，进入学长的房间之前也要说“失礼します”，事情处理完离开时则应该说“失礼しました”。
A:失礼(しつれい)ですが、パクさんですか。
B:はい、そうですが。
A:私は金さんの友達(ともだち)ハンです。こんにちは。
B:あー、こんにちは。
A:对不起，请问您是朴先生吗?B:对，我是 。A：我是金的朋友韩。您好!B:啊，您好!
違います。
不对(错了)
如果在寻找初次见面的人时认错了人，当然应该诚恳地向对方道歉。很多人总是将“違います”和“間
違(まちが)いです”混用而出错。其实”ちがいます”是在表示和其他事物不相符、不一致时使用，
而“間違いです”是指“弄错了、搞错了”的意思。所以，在下面的例文中，如果说成“間違いです”
恐怕是不行的。
A:すみません。かんさんですか。
B:いいえ、違(ちが)います。
A:あー、どうも失礼しました。
A:不好意思，请问您是江先生吗?B:不，不是。A:啊，真是对不起。
紹介するよ
我来给你们介绍
当别人向你作介绍时，回答时最好先说“初めまして(初次见面!)"或者“こんにちは(您好!)”，
然后再道出自己的姓名。
A:紹介(しょうかい)するよ。妹(いもうと)のよしこだよ。
B:こんにちは。似(に)てますね。私は金です。
C:初めまして。
A:我来给你们介绍吧。这是我的妹妹良子。B:你好!你们长得真像啊。我姓金。C:初次见面! *似ていますね→似てますね 在口语中通常省略“い”。
～ちゃん
小。。。。
相对于“～さん”，这是在称呼比较亲近的或是年幼的人时使用的，这样的称呼富有亲切感。 A:こっちはジュンちゃん。
B:どうも。明(あきら)です。
C:初めまして。
A:这位是小俊。B:你好。我是明。C:初次见面。
第五篇：作文 介绍你自己
西 朗 家 教 辅 导 中 心
向你介绍我
训练目标
通过鲜明的个性描写来展现自己的性格特特点。
训练指导
写自我的作文就是要抓住自己的动作、语言、外貌、心理以及一些细节来刻画自己的性格特点，展现自己性格中好的一面，如：文静可爱、天真活泼、聪明伶俐，或是不好的一面，如：脾气暴躁、马虎大意、顽皮好动等特点。选择自己比较独特的区别于他人的特点重点写，把反映自己的具体事例写出来。
写的时候要用第一人称“我”来写。
写作提纲
第一段：介绍自己的外貌特点。
第二段：写自己的优缺点，性格特点，展现一个真实的自我(如喜欢看书，喜欢看电视，关心别人，热爱劳动，做作业粗心„„)
第三段：用一两句话总结自己。
读读以下习作素材，你可以从中爱到启发。
素材1： 小朋友，在的外貌方面，你有什么特别的地方吗?你在哪些方面有特长呢?画画，唱歌，作文，游泳，踢足球„„那就先简要地写写自己的长相，再突出自己某一方面的特长来介绍自己，题目可以拟《爱画画的我》《我是一只“小黄莺“》《绿茵场上的骁将》„„ 素村2：你平时爱笑还是爱器呢?很听话还是很淘气?能说会道还是默默无言?胆大还是胆小呢?自信或是自卑?回想一下自己的性格方面的某一特点，哪件事情最能看出这一性格特点为?写下来也能展示一个真实的你哦。题目可以拟《爱哭的我》《淘气的我》《我的名字叫“自信”》„„
素材3：或许你会说，我想让别人更全面地了解我呢!那好啊，你可以抓住你的外貌，兴趣爱好，性格等多角度来介绍自己。这就要求有详有略地写了。题目可以拟《这就是我》《我就是这样一个人》„„
素材4：在平时的生活中，你对什么最着迷呢?养花?钓鱼?下棋?玩游戏?那就拟一个《我是一个XX迷》。如，我是一个地地道首地花迷，培育娇花嫩草可辛苦了，浇水、施肥、除草、换盆，一到换季时，把它们搬进来搬出去，乐此不疲。现在我养的花一盆比一盆艳呢! 素材5：《我的自画像》就是自己给自己画像，既可以细致描绘自己的外貌，也可以通过具体的事例来表现自己的性格特征。当然两方面的内容都可以写进去，哪怕是自己的缺点也可以真实地呈现出来。但一定要注意，从外表到内心是一个真实的“我”，而不是别人。
【好词】
高大魁梧 粗壮 健壮 结实 硬朗 中等 瘦小 苗条 修长 圆脸 瓜子脸 鹅蛋脸柳叶眉 浓眉大眼 细眉细眼 杏眼 水灵灵 亮晶晶
黑白分明 明亮 炯炯有神 高鼻梁 天真 稚气 聪明 伶俐 调皮 狡猾 大方 憨厚 白里透红 白嫩 白皙 苍白 蜡黄 黑里透红 红润 粗糙
【好开头好结尾】
1、 我，个子不高不矮，扎着两尾辫，咪着一对小眼睛，是一个外向、泼辣、能干的小女孩。
2、 每个人都有有自己的属相。我的属相是“牛”。说起来也怪，我和我的属相还真有点缘
分。
3、 就是这，一个无忧无虑、开朗活泼的孩子，笑声伴我走过童年，我就是最开心、最快乐
的人，所以，我崇拜的偶像就是我自己。
三年级 作文
西 朗 家 教 辅 导 中 心
例文：
我是一个活泼开朗的女孩。
不过，我先要告诉大家的是我的外貌，我很漂亮，每天早晨当我洗脸的时候，都会面对镜子不由自主的说：“哇!太漂亮了，长的差不多就行了嘛!怎么长这么漂亮啊!”大家听了一定会称赞，因为我本来就漂亮嘛。不过男生听了可别笑，因为我会害羞的。我长着一头黑油油的头发，较大而好看的嘴巴，哦!忘了告诉大家我的头发是短的，红红的脸蛋像苹果一样。还有一双炯炯有神的眼睛。我的爱好是弹琴，唱歌，学英语。记得上学期我的英语和音乐都考了100分，不错吧。我唱歌的声音就像百灵鸟一样，一张嘴，那歌声准会吸引了你。不过，想听我唱歌可不一定那么容易奥!
我的性格调皮，可爱，捣蛋，幽默也很善良。别看我很宽容，可一但把我惹生气了那你可注定得挨Q。
这就是我，一个很特殊的女孩。
努力学习的我
我今年9岁了，我喜欢看书，又爱提问题，老是让老师答辩不出。为了满足我的求知欲，爸爸便送我一套《十万个为什么》我很喜欢，一有空就钻进书堆里，在知识的海洋中遨游。由于爱看书，我的作文水平提高了，不过字写得太糊涂，请你见谅，我会改正的。
“我不会比别人差，只要我努力，就会超越别人。”这句话成了我的口头禅。 这还得从一件事说起，我班XX考了一百分，而我只考了九十分，我非常沮丧，但我想起了老师的教诲：失败并不可怕，可怕的是没有找出失败的原因。于是，我顿时精神倍增，决定刻苦学习。
为了能超越别人，我制订了一个计划，马上开始实行了。
从此以后，我勤奋多了。在球场上很少看到我的身影，在书房中，却遍布着我的足迹，我始终相信：有付出就会有回报。
三年级 作文