辨析before和since

2023-06-21

第一篇:辨析before和since

since用法小结

Since常见的四种用法

1) since +过去一个时间点 (如具体的年、月、日期、钟点、1980, last month, half past six)。 I have been here since 1989.

2) since +一段时间+ ago

I have been here since five months ago.

3) since +从句

Great changes have taken place since you left.

Considerable time has elapsed since we have been here.

4) It is +一段时间+ since从句

It is two years since I became a postgraduate student. Since用法详解:我们都知道since的用法主要有两点:一是表示“自从……以来”,二是表示“既然”之意。但如果只了解词的含义而不了解其用法,在使用时就会造成错误。例如:I have not heard from him since I lived in Shanghai. 不少人会望文生义,将该句理解为:“自从我住在上海以来,就再也没有收到他的信。”而实际上这个句子的含义并非如此,那么正确的理解是什么呢?让我们先来看看since作连词引导时间状语从句的用法。

一、若since引导的状语从句的谓语动词是终止性动词的过去时,则从句表示的时间是“从动作开始的那一时刻起”, 这是最常见的一种用法。如: He has studied very hard since he came to our school. 自从他来到我们学校,学习就非常努力。

二、若since引导的状语从句的谓语动词是持续性动词或表示状态的动词的过去时,则从句表示的时间是“从那个持续动作或状态结束时算起”。如:

John is now with his parents in New York; it is already three years since he was a teacher. 约翰现在和父母一起住在纽约,他不当教师已经三年了。

本文开始出现的那个句子就可以译为“自从我离开上海,就再也没有收到他的信。”这种句型常被人们误解,我们再多举几个例子看看:

It is half a month since he was a League member. 他退团半个月了。

It”s been quite some time since I was in London. 我离开伦敦已很长时间了。

比较:He has written to me frequently since I was ill.

自从我病愈以来,他经常给我写信。(从句谓语为状态动词) He has written to me frequently since I fell ill.

自从我生病以来,他就经常给我写信。(从句谓语为终止性动词)

三、若since引导的状语从句的谓语为持续性动词的现在完成时,则表示动作和状态延续到现在(说话时刻),其表示的时间的起点应从动作发生之时算起。如: I haven”t heard from him since he has lived there。 自从他住在那儿起,我就一直没收到他的来信。

这里has lived表示动作的持续性,时间的起点应从“开始居住”时算起。 Since we have owned a car, we have gone camping every year。 自从我们自己有了汽车,我们每年都去野营。试比较: Since I”ve been at this school, we have had three headmasters. 自从我到这所学校,我们已换了三个校长了。 Since I was at this school, they have had three headmasters. 自从我离开这所学校,他们已换了三个校长了。

由此可见,since引导的从句中,持续动词的一般过去时和现在完成时所表示的意思恰好相反。换言之,前者以肯定的语法形式反映着否定的逻辑内容,而后者的形式与内容是一致的。 It is + 一段时间 + since ... 这个句型与It has been + 一段时间 + since ... 意思相同。如: It is ten years / It has been ten years since they last met. 自从他们上次碰面之后已经10年过去了。 Since 用法小结

一.Since作为介词,后接某一确定的时间点,主句谓语动词是持续性动词,常与现在完成时态、现在完成进行时态或过去完成时态连用。例如:

1、He left the village in 1982 and I haven’t seen him since then.1982年他离开这个村子,从那以后我再没见过他。

2、She’s been working in a bank since leaving school.她中学毕业后就一直在一家银行工作。

3.He had spoken to her only once since the party. 自从那次聚会以来,他只跟她说过一次话。

二.Since作为副词,表示从过去以来、以后或到现在的情形或状态,常与现在完成时态连用。例如: 1.He left home two weeks ago and we haven’t heard from him since. 他两周前离开了家,到现在我们一直没有他的消息。

2.He came to Zhenjiang 6 years ago and has lived here (ever) since. 三.since引导原因状语从句

作为连词,since可引导原因状语从句,表示因为;既然;鉴于:例如:

1. He didn’t come since he was busy.他因为忙,所以没有来。

2. Since this method doesn’t work, let’s try another.既然这种方法不行,我们就试用另一种吧。

四.Since引导时间状语从句

1.若since引导的状语从句的谓语是终止性动词的过去时,则从句表示的时间是“从动作开始的那一时刻起”。例如:

He has studied very hard since he came to our school.自从他来到我们学校,他学习就非常努力。

We have been missing them since they left here自从他们离开这里,我们就一直很想念他们。

2.若since引导的状语从句的谓语动词是持续性动词或表示状态动词的过去时时,则从句表示的时间是“从动作或状态结束时算起”。例如:

I haven’t heard any noise since I slept. Sleep 为持续性动词,sleep的动作结束时,即“醒来”时,所以这句应译为“我醒后还未听到任何声音”。

3.若since引导的状语从句的谓语为持续性动词的现在完成时,则表示动作和状态延续到现在(说话时刻),其表示的时间的起点应从动作发生之时算起。例如:I haven’t heard from him since he has lived there。 这里has lived表示动作的持续性,时间的起点应从:“开始居住”时算起。因此此句可理解为“自从他(开始)住在那儿起,我就一直没收到他的来信”。

五.Since在特殊句型中的应用

句型I:“It is (has been)+时间+since+持续性动词的过去时”,表示“自从……以来到现在已有多久。”例如:

It has been quite some time since I was last in London.我上次离开伦敦至今颇有一段时间了。 句型II:“It was+时间+since+持续性动词的过去完成时”,表示“从……到过去某时间点以来”,例如:It was three years since we had been here.那时我们在这已呆了三年。

since是一个用法极活跃的词, 也是高考中的重点考查词汇, 现就其用法归纳如下: 一、 用作介词, 意思是“从……以来, 自从”, 常与完成时连用。

I haven’t written home since Christmas. 自圣诞节以来, 我未曾写信回家。

二、 用作副词,意思是“从那时以后(一直到现在)”, “其后(到现在之间)”; ever since从那以后一直 (更加强调since的用法)。

Things have not changed very much since.

从那时起, 情况并没有太大的改变。

His first book was a great success and he has been famous as a writer ever since.

他的第一本书非常畅销, 从那时起他就成了一位名作家。

He got a job with the firm in 1970 and has worked there ever since.

他从1970年开始在那家公司任职, 之后就一直在那里工作。

三、 用作连词

1. 引导原因状语从句,相当于now that,意思是“因为……,既然……, 鉴于……”。

Since the rain has stopped, let’s go for a walk.

既然雨停了, 我们出去散散步吧。

Since we are young, we shouldn’t be too afraid of making mistakes.

因为我们还年轻, 所以不应该太害怕犯错误。

注意:since表示原因时, 语气比because弱, 表示的原因是对方已知的,或是句中不很重要的部分, 是附带的原因, 因此引导的从句不是信息的焦点, 不能回答why的提问, 也不能用在强调句型中作为被强调的内容。since引导的从句往往放在主句之前。

2. 引导时间状语从句,此用法较复杂。

(1) 若since引导的状语从句的谓语动词是终止性动词(如go,come,leave, start, begin等)的过去时, 则从句表示的时间是“从该动作开始的那一时刻起”。这是最常见的一种用法。如:

He has studied very hard since he came to our school.

自从来到我们学校, 他学习就非常努力。

Great changes have taken place in our school since you left.

自从你离开这里, 我们学校发生了很大的变化。

(2) 若since引导的状语从句的谓语动词是持续性动词或表示状态的静态动词(如live, stay, study, learn, smoke, be等)的过去时, 则从句表示的时间是“从该动作或状态的完成或结束时算起”。如:

I haven’t heard from him since he lived here.

这句话应译为:从他不住这儿起, 我一直没有收到他的信。

I haven’t eaten snakes since I was a student at school.

was表示状态,因此该句可理解为:I haven’t eaten snakes since I left school.

自从我毕业后就一直没吃过蛇。

试比较:

He has written to me frequently since I was ill.

自从我病愈以来, 他经常给我写信。(从句谓语为状态动词)

He has written to me frequently since I fell ill.

自从我生病以来, 他经常给我写信。(从句谓语为终止性动词)

(3) 若since引导的状语从句的谓语为持续性动词或静态动词的现在完成时, 则表示动作和状态延续到现在(说话时刻), 其表示的时间的起点应从动作发生之时算起。如:

He has written to me frequently since I have been ill.

这里have been ill表示状态的持续性, 时间的起点应从:“开始生病”时算起。因此此句可理解为:“自从我生病以来, 他经常给我写信。”

试比较:

I’ve written her 20 letters since I have been here.

自从我来到这, 我已经给她写了20封信。(从开始算起)

I’ve written her 20 letters since I was here.

自从我离开这儿, 我已经给她写了20封信。(从结束算起)

(4) It is + 段时间 + since... / It has been + 段时间 + since...表示“从……起已有多长时间了”。两句型意思相同, 前者是规范说法, 后者是口语说法。

用法:since从句中常用一般过去时,若从句中是持续性动词的一般过去时, 则表示该动作结束有多长时间了。如:

It is three years since he smoked.

他不吸烟已有3年了。

试比较:

It is three years since he began to smoke.

It is three years since he has smoked. 两句均意为:他吸烟已有3年了。

注意:在这种结构中, since引导的从句绝对不能用否定式的谓语动词来表示否定意义, 试比较: 他好久没学汉语了。

误:It is a long time since be didn’t study Chinese.

正:It’s a long time since he studied Chinese.

(studied为持续性动词, 应从其动作结束时算起)

第二篇:辨析病句和修改病句

(一)[教师用]

搭配不当

【考题试做】

1、下列各句中没有语病的一句是( B )(广东2007) A.考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究,对墓主所处时代有了进一步的了解。

B.纵观科学史,科学的发展与全人类的文化是分不开的,在西方是如此,在中国也是如此。

C.读完徐志摩的《我所知道的康桥》,读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染,使读者感到余味无穷,不忍释手。

D.王林呆在实验室里半个月,好像与世隔绝了,所以他回到家,强迫着自己看了十天的报纸。

2、下列各句中没有语病的一句是( D )(广东2006)

A、看完那部电视剧后,除了荧屏上活跃着的那些人物给我留下的印象之外,我仿佛还感到了一个没有出场的人物,那就是作者自己。

B、工厂实行了生产责任制以后,效率有了显著的提高,每月废品由原先一千只下降到一百只,废品率下降了九倍。

C、各级财政部门要提高科学管理水平,特别是对农村基础设施建设经费的管理上,要做到心中有数,全盘考虑,周密安排。

D、我们一方面要加强培养人才的工作,另一方面要把现有的中年知识分子用好,把他们的积极性充分调动起来。 【考点精析·搭配不当】

现代汉语的句子有一定的结构规律,主、谓、宾、定、状、补六种成分搭配须符合结构规律。搭配不当就是指句子的某些成分符合结构规律,或者搭配在一起不合事理,或者是不符合语言习惯。常见的搭配不当的语病有以下6种类型: 1.主谓搭配不当

例如:①人民的生活水平正在不断地改善。(主语“水平”与谓语“改善”不搭配。应将“改善”改为“提高”。)

②她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切,焕发着泥土的芳香,把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。(主语“歌声”不能“焕发„„芳香”,将“焕发”改为“散发”。)

思考:①今年春节期间,这个市的210辆消防车、3 000多名消防官兵,放弃休假,始终坚守在各自执勤的岗位上。

②某工厂以技术进步为动力,不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。 2.动宾搭配不当

例如:①依据纪律处罚办法,决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛的资格,并罚款人民币4万元。(动词“给予”与宾语“资格”搭配不当,应把“给予”改为“取消”,并删去“停止”。)

②同学们用心地注视和倾听着这位见义勇为英雄的报告。(动词“注视”和宾语“报告”不能搭配,应删去。)

思考:①他马上召集常委会进行研究,统一安排了现场会的内容、时间和出席人员,以及会议中应注意的问题。(1995年全国) ②针对国际原油价格步步攀升,美国、印度等国纷纷建立或增加了石油储备,我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。(2003年全国) 3.主宾搭配不当

例如:①农民耕种的符合政策规定的自留地是一种正当的劳动。(主语“自留地”与宾语“劳动”搭配不当,应去掉“耕种”后的“的”字,让“农民耕种符合政策规定的自留地”作主语,搭配才恰当。)

②我们坚信有那么一天,中国的工业和农业会成为发达的国家。(“工业和农业”不能成为“国家”)

思考:①这家工厂虽然规模不大,但曾两次荣获省科学大会奖,三次被授予省优质产品称号,产品远销全国各地和东南亚地区。(2000年全国) ②这一歌唱组合独立创作的高品质词曲以及演唱中表现出的音乐天分和文化素养,很难让人相信这是平均年龄仅20岁的作品。(2003年全国) 4.修饰语与中心词搭配不当

①定语和中心语不搭配。

A、我们有吃苦耐劳的人民,又有优裕的自然资源。(“优裕”不能修饰“自然资源”,改为“丰富”。) B、教育战线肩负着培养大批科技队伍的历史任务。(定语“大批”与中心语“队伍”搭配不当。应将“队伍”改为“人才”。) C、小妹有一双聪明能干的手。(定语“聪明”与中心语“手”搭配不当,应将其改为“灵巧”。) ②状语和中心语不搭配。

A、老板口口声声欺骗那些雇工。(状语“口口声声”与中心语“欺骗”搭配不当,应将“口口声声”改为“挖空心思”。) B、他渐渐地爬起来,吃力地走着。(状语“渐渐”不能用来修饰“爬”,应将状语“渐渐”改为“慢慢”。) C、我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们的意见。(“严肃”不能修饰“研究”,可以改为“认真”、“慎重”等。) ③补语和中心语不搭配。

A、一到晚上,他就吓得胆小如鼠,不敢出门。(“胆小如鼠”不能作“吓”的补语,改为“胆战心惊”。) B、你对我们照顾得太周全了。(补语“周全”与中心语“照顾”搭配不当,应将“周全”改为“周到”。) C、甲A队队员射门射得很正确。(补语“正确”与中心语“射”搭配不当,应将“正确”改为“准确”。) 5.关联词不搭配

例如:①只有好好听课,好好完成作业,学习成绩就能大幅度提高。(“只有”与“就”不搭配,应将“就”改为“才”。)

②晚会上,广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人。他们的节目,无论从创作到演出,都受到观众的称赞。(“无论”和“从„„到”不搭配,改为“无论创作或演出”,或改为“无论创作还是演出”。) 6.一面与两面不搭配

①所有院系调整的基本原则是教学能否因此而更顺利的改造。

②做好生产救灾工作,决定于干部作风是否深入。

③艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们热切的青睐,就在这白眼与青睐之间,他们体味着人间的温情。 【方法指导】

1、看主干成分

点拨:句子的主干成分是指主语、谓语、宾语。拿到一个句子,首先迅速划出它的主干,然后看主、谓、宾三者之间能否两两搭配,有一对不能搭配,都叫做“搭配不当”。 例如:

① 今年,该市的棉花生产,由于合理密植,加强管理,一般长势良好。

“长势良好”说的是“棉花”,不是“生产”,主谓不能搭配,应将“生产”删去。

2、看枝叶(附加)成分

点拨:句子的附加成分是指定语、状语和补语,主要看这些成分能否修饰、限制它们的中心词。例如:

① 口口声声欺骗我们,是想达到他不可告人的目的。

“口口声声”有表白、陈说意义的词语。“欺骗”,不含有表白、陈说的意义,不能用“口口声声”作状语,可改“总是”“挖空心思”之类的词。

3、看两面词

当语句中出现了“能否”、“是否”、“有没有”之类的两面词时,我们应首先考虑这个句子可能犯有一面与两面搭配不当的毛病。例如:

电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中去,关键在于要加速训练并造就一批专门人才。

前半句中“能否”是两面词,是从两个方面来说的;后半句中“要’’是一面词,只是从“够”的方面来说的,这就造成“一面对两面”的毛病。

4、看关联词

一个语句出现了关联词,我们要想到关联词是否放错了位置,关联词搭配是否恰当,特别是成对搭配使用的关联词语,不能随意改换,否则就会影响到意思的准确表达。例如:

①无论干部和群众,毫不例外,都必须遵守社会主义法制。

②作者因为没有很好地掌握主题,加入了许多不必要的情节和人物,所以作品的思想性和艺术性被大大地削弱了。

③几天来,朝鲜艺术家们在北京参观、访问、演出,无论走到哪里,哪里就响起热烈的掌声,这体现了中朝两国人民的深厚友谊。

例①中“无论”是表无条件的关联词语,后面不能带并列关系的短语,只能带选择性的短语,“干部和群众”应改为“干部或群众”。例②“因为”应放在作者之前。例③“无论”后面常用“也、都、总、还”来呼应,而不能同“就”搭配,可删去“无论”或把“就”改为“都”。 【跟踪练习】

1.下列各句没有语病的一项是(C )

A.我们能不能培养出“四有”新人,是关系到我们党和国家前途命运的大事,也是教育战线的根本任务。

B.保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继承并发扬革命传统的大问题。 C.电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中去,关键在于能不能加速训练并造就一批专业技术人才。

D.这个文化站已成为教育和帮助后进青年、挽救和培养失足青年的场所,多次受到上级领导的表彰。

答案:选C。这是一组考一面对两面不能照应的高考题。A项前面说“能不能培养出”,后边说“也是根本任务”,那么不能培养出也成了根本任务了。犯了一面对两面不能照应的逻辑错误。B项前面是“保持艰苦朴素的生活作风”,后面说“能否继承并发扬”,同样犯了一面对两面不能照应的逻辑错误。D项“挽救和培养失足青年”,“挽救失足青年”可以,“培养失足青年”就讲不通了。

2.下列各句没有语病的一项是(D )

A.“英语广播讲座”之所以给我很大的帮助,我认为把讲课和练习结合起来,是它突出的优点。

B.我国将于5月12日至6月10日由本土向太平洋南纬7度零分、东经171度32分为中心,半径70海里圆形海域范围的公海上,发射运载火箭。

C.不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰。 D.经过老主任再三解释,他怒气才逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。

答案:选D。这是一组考关联词不搭配的高考题。A项“之所以”应和“是因为”搭配。后半句应改为“是因为它具有把讲课和练习结合起来的优点”。B项应为“以……为”的格式,应改“由本土向以太平洋……为中心”。C项“不管”义同“无论”、“任凭”和“都(总、总是、也)”搭配,“不管”应改为“尽管”,“尽管”义同“虽然”,和“但是(可是、却、而、仍然)”搭配。

3.下列各句没有语病的一项是(C ) A.有关部门对极少数不尊重环卫工作劳动,无理取闹,甚至殴打、侮辱环卫工人的事件,及时进行了批评教育和严肃处理。

B.某工厂以技术进步为动力,不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制和开发。

C.我们全班同学,在深入开展“人生意义在于奉献“的讨论后,经过大家的努力,使班级面貌发生了很大变化。

D.杨辉返校后,对抢救落水儿童的事只字来提,直到一封感谢信送到校长室,这件好人好事才为大多数人知晓。

答案:选C。这是一组搭配不当的高考题。A项“对事件进行了批评教育”不通,应把“事件”改为“人”。B项“研制新技术、新工艺”不通,应改为“致力于新产品、新材料的研制和新技术、新工艺的开发”。D项定语、中心词不搭配,“这件好事”可以,“这件好人”不通,应去掉“好人”。

4.下列各句没有语病的一项是( )

A.我从列车广播员的广播中,听到沿途将要经过的一些城市,这当中就有大连市。 B.中国人民解放军北京部队的一些医院,像当年在战场上听到冲锋号声一样,立即组成医疗队,火速奔赴灾区。

C.这种肥皂泡的色彩看起来不论多么光彩夺目,也必然要破灭的。

D.他本来可以冲上去的,但一片弹片正中咽喉,他没能看到胜利便倒下了。

答案:选D。这是一组考“搭配不当”的题。A项动宾不搭配,“听到城市”不通,应改为“听到……城市的名字”。B项主谓不搭配,“医院奔赴灾区”不通,应把主语改为“医院的医务工作者”。C项主谓不搭配,“破灭”的不能是色彩,而是“肥皂泡”,应去掉“的色彩”三个字。

5.下列各句没有语病的一项是( )

A.山西省煤炭的蕴藏量是我国最丰富的地区之一。

B.三张小方桌拼在一起,作为会议桌,以供接待客人和开会之用。 C.她9岁起就在报刊上发表作品,并被一些文集选录。

D.下岗职工有效地组织起来,把饮食、缝纫、拆洗等福利事业兴建得很好。 答案:选B。这是一组考搭配不当的题。A项主谓不搭配,“蕴藏量是地区之一”不通,应改为“山西省是我国煤炭蕴藏量最丰富的地区之一”。C项主谓不搭配,“她被文集选录”不通,应改为“这些作品并被……”。D项“兴建事业”不搭配,应把“兴建”改为“兴办”。

第三篇:“隹”和“佳”(词语辨析)

隹读zhuī,字形和佳jiā 相近,因而很容易混淆,有人把佳节写成隹节,也有人把字典里的隹部念成佳部。

隹是个象形字,在古书上是指尾巴短的鸟。它作为偏旁出现在合体字里,有时表读音,有时表意义。隹作声旁的字,有堆、椎、锥、睢、崔、催、摧等;隹作形旁的字,意思大都与鸟有关。如雀、雕、雁、雉、睢、隼,就是各种类型的鸟的名称。又如集字的本义是鸟落在树上。雇字的本义是鸟立在门上,后来把鸟踩着的半扇门(户)移到上面,就形成了现在写法的雇字。霍的繁体字,在雨字头下面排写着三个隹,表示暴雨袭来,群鸟霍的一声,骤然惊起,可见它是个描摹声音的字。至于隽字,最早是鸟肥的意思。我们常用隽永这个词形容文章写得意味深长,这个意思就来自肥鸟清香可口,吃到嘴里,味美而长。

再如古书上写道:雄,鸡父也;雌,鸡母也;雏,鸡子也。现在,这几个用隹作形旁的字,表达的意思已经远远超出鸡的范围。雌雄成了生物性别的标志,雏字也不再专指小鸡,人们不仅可以把任何幼禽称之为雏,甚至对初具规模的事物,也称作略具雏形了。

第四篇:“究竟”和“毕竟”(词语辨析)

究竟和毕竟都含有到底的意思。究竟表示追根究底,用于疑问句,语气不肯定。如:究竟哪个拉得对,哪个拉得不对,我不知道。(《天鹅、梭子鱼和虾》) 究竟可兼作名词,表示原因和结果。如:谭芳心突然哭了,同学们都想知道个究竟。

毕竟表示追根究底所得的结论,有加强语气的作用。如:我们虽然还是一天一天衰弱下去,比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。(《金色的鱼钩》)

在表示肯定语气时,毕竟和究竟可以通用。如上文第二个例句中的毕竟可以换为究竟,句子意思基本不变。同究竟毕竟的词义相近的词有到底终归终究等。

请同学们在下面两句的括号中填上恰当的词。

1.妹妹在期末考试中,数学只考了43分,( )怎么办呢?

2.这本书虽然有缺页,但( )是珍本呀!

3.她这么做只是想知道个( )。

第五篇:“幅”和“副”的区别(词语辨析)

幅和副这两个字,读音、字形相似。它们都可以作量词,在运用时很容易混淆。

幅和副都是形声字,声旁相同,读音接近,前一个字读二声,后一个读四声;但它们的形旁不同,意义也不一样。

幅是巾旁,望字生义,是跟巾帛、呢绒等有关,因此用来形容布匹、面料的宽度,如幅面、单幅、宽幅。有时泛指宽度,如:我国国民经济大幅度增长。幅用作量词时,一般修饰布料、丝织品,也用来表示图画、布匹等。

副的意思是居第二位,属辅助性的,如副业、副官、副产品。当它作量词时,表示成套的东西,如:一副对联、全副武装;有时也用于表示面部表情,如:一副庄严的面孔,一副笑脸。

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