新进体育教师培训计划

无论是在新的时间周期还是新的任务周期，工作计划都是必不可少的，那么该如何写好工作计划呢？以下是小编整理的关于《新进体育教师培训计划》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：新进体育教师培训计划

新进教师培训计划

小学2011-2012下学期新教师培养计划

一、指导思想

为了使新教师较快地胜任教育教学工作，努力建造一支师德高、业务精、理念新、有活力的新型教师队伍，为提高我校的综合竞争力，全面提升学校的办学质量提供扎实的基础与后蓄的力量，以确保学校教育适应现代社会发展的需要。

二、培训对象

上学期毕业的新教师以及其他学校调入的新教师。

三、培训目标

新教师在上学期理论学习和课堂教学实践的基础上，继续练就扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育手段并且独立制作多媒体课件;具有扎实的基础理论和专业知识，具备一定的教科研能力，能够独挡一面，课堂教学效果良好，成为一名合格的新教师。

四、培训方式和培训内容

1、采取自主学习的形式。

按照自身需要和学科特点，确定理论学习主题内容，做好每月一次的札记，并且主动向师傅汇报交流学习心得体会。(每次2学时)

2、采取同伴互助的形式。

开展“师徒帮教”为主要形式的培训方式，通过建立骨干教师即指导教师与新教师的帮教活动，培养新教师在师德修养、教学规范、教案设计、课堂调控、教学评价等诸方面，使新教师迅速成长。

要求：

(1)每节课听师傅的课后再上课，并要求做好详细记录和听课感悟。(听课笔记)(2学时)

(2)每周上一节由师傅事先指导的探索课，并邀请师傅听课，课后及时与师傅交流成与败，并做好文字记载。(2学时)

(3)新教师每周听课不少于8节。(2学时)

(3)学期末结合教学实践徒弟攥写不少于2500字的教学论文。(2学时)

3、根据新知识新理论开展课堂教学实战演练活动。

五月份开展新教师课堂教学比武活动。结合学校教学模式以及校本研修主题，新教师进行课堂设计展示，学校成立评委会进行等级的评定。其中教学设计4学时，课件制作4学时，教学感悟和反思4学时。

五、考核与评价

(一)成立新教师培训领导小组

组 长：周颖

副组长：宫志江 张传来 于晓娜 张展中 马占军 侯家富

(二)考核评价方法

1、每位新教师每考核60学时，考核和评价方式通过学习笔记的检查、培训出勤以及活动开展的质量等多方面进行考核，通过教师自评、学习型团队互评以及领导导评等方式进行评价。在教师培训学分汇总中均有不同程度的体现。

2、为达到预期目标，领导小组将对各阶段新教师培训工作开展随时进行督促检查、指导，对工作敷衍塞责，弄虚作假的相关人员进行批评教育，必要时予以通报并处罚。考核学时为2学时。篇二：新教师培养培训计划及措施

新教师培养培训计划及措施 固墙镇周寨小学

2013年2月 固墙镇周寨小学新教师培养培训计划及措施

一、指导思想

通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，熟悉教育教学环境和教学常规，树立正确的教育观念和新课程理念，提高教育教学能力，促进专业成长，使他们尽快成长为教学能力出众的合格教师。为此，我们根据上级有关部门的新教师培训意见精神以及本镇实际制订本学年新教师培训计划。

二、预期目标

1、让新教师在短时间内熟悉学校，熟悉工作岗位，进一步巩固新教师的专业思想，具备良好的道德素养，能热爱本职工作，热爱学生。

2、初步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。

3、对课改目标、课程标准、教材教法有较深刻的认识，并能运用到实际教学中，增强驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂能力，提高教学水平及学科质量。

三、培养时段

2013年3月——2013年6月

四、培训形式与要求

由集中培训和分散培训两部分组成。集中培训由学校统一组织，分散培训由各教研组直接负责。

五、重点培训工作

1、从抓学习入手，以促发展。师德修养是教师立身立教之本。因此，利用课余时间集中网上学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，结合自身找差距，在教育、教学中约束自己，规范自己，从而达到自修、自思、自我提高的目的。

2、从抓考核入手，以促提高。对新教师实行考核制，采取学期考核与学年考核相结合，学生考核、同行考核与领导考核相结合，定性考核与定量考核相结合的方式进行，考核结果作为新教师提拔、评先、树优的重要依据。

3、以课堂教学为主阵地，深入开展“四课”训练，提高课改意识。深入开展新教师备课、上课、说课、评课等活动，要求新教师每月听课至少5节，取长补短，促其发展。

4、培养与提升新教师课改、科研意识，强化现代信息技术的培训。采取理论讲座、自修自练、集中学习、外出培训等方式，不断丰富新教师课改、科研理论水平，并根据自身经验及所教学科特点，在工作中认真实践，及时总结，更好地成长。

六、总体措施

1、成立新教师培养领导班子

组 长：李 勇

副组长： 张 群

组 员： 周文亭 张学明

采取“师徒接对”的传统方式，充分发挥骨干教师、老教师的传帮带作用，使新教师尽快成长，

师傅要从备课、上课等各个环节精心指导徒弟，切实提高其业务水平。徒弟要诚恳、虚心学习师傅的教学艺术，每周至少听师傅1节课，每两周至少准备1节课请师傅听。学校要分阶段安排新教师上公开课，组织其他教师真诚地进行听课、评课，促进新教师快速成长。

2、重点推进三个工程

(1)“优质课堂工程”——全力打造优质的常态课堂，通过“好课共享”、“同课异构”等活动，扩大课堂交流的横向沟通和纵向交往，重点关注新教师课堂现场的互动生成。 (2)“教师读书工程”——创造有利于新教师读书的文化条件，营造浓郁的读书氛围。通过建立“读书沙龙”、“教育专著解读”等活动，提高新教师的综合素养，提升新教师的精神追求和品质内化。

(3)“名师引领工程”——一是通过专家讲座、名师观摩课等形式，引领新教师不断走向新领域;二是提供充分条件让新教师外出学习、培训，及时吸收先进的教育教学信息，实现教育教学理念的新跨越。

固墙镇周寨小学

2 0 1 3 年 2 月篇三：2014年新进教师培训方案

纳溪区河东小学2014年新进教师培训方案

一、指导思想

教师是学校教育的能动资源，建立一支具有良好政治业务素质的教师队伍是学校可持续发展的根本。为了促进我校新教师尽快适应新环境，熟悉我校教育教学要求，更快地进入角色，我校决定对新进教师进行岗前培训，从而提升新教师的专业素养，为新教师的个人发展打下良好基础，也为学校发展夯实基石。

二、培训对象 2014 年8月考调入河东小学的新教师以及2013年考调入河东小学的部分新教师，包括牟丽、陈静、姜娜、谢平、陈明侨、佘承敬、魏莲、叶宗宇。

三、培训形式

专题授课、演讲、先进教师代表发言、互动交流、模拟研讨、学习小组才艺综合展示、撰写学习心得等。

四、培训时间及地点

时间：8月25日下午到8月28日下午，历时三天半。

(具体安排见附件)

地点：河东小学演播厅、一九班教室。

五、参会人员

河东小学全体校务会成员、优秀班主任和教师代表、新进教师。

六、培训内容 1.理念更新：爱校意识;荣誉清零意识;团队意识(适应、团结、服从) 2.职业道德：教师的角色意识、主人翁意识、教师礼仪修养、教师职业道德规范等。 3.教育教学：课改培训、教育教学艺术、教学组织能力等。 4.专业技能：学习所从事学科、专业知识与操作技能，现代教育技术应用。 5.管理能力：教育教学管理能力;学生思想政治工作能力;学生管理能力等方面。

七、培训要求 1.新进教师应把此次培训看成自身成长的阶梯，积极参加活动。 2.新进教师参加培训不迟到、不早退，每天上午8:30开始，下午3:00开始。学校办公室将严格进行考勤。因故不能参加培训者，需向梁校长请假，征得同意后方可请假，并请相关负责人补课。

八、注意事项 1.培训内容落实到每位负责人。每位培训负责人必须提前策划好自己负责的培训活动，并做好相关培训准备。唐小艳全程主持。 2.办公室组织好新教师的点名考勤工作，并撰写梁校长的欢迎辞。通知相关参会人员。负责接待新教师。 3.教科室总体策划整个培训方案。准备好培训会标。培训过程中发放物品。准备分班资料。 4.后勤处提供培训物资：购买培训笔记本、圆珠笔，准备纸杯和纯净水。联系联欢晚餐地点。 纳溪区河东小学 2014.8.10 附：

2014新教师培训内容及安排 篇四：新教师入职培训计划和实施方案. 新教师入职培训计划

一、培训目标 1.掌握基础教育课程改革的目标要求，初步掌握教学新方式、新技能、新手段，形成新的教育教学能力，引导新教师在工作中加强现代教育理论学习，拓展学科基础知识和学科前沿知识，向综合全面发展。 2.尽快适应角色转换和胜任教育教学工作，提高其职业生涯起点，加快新教师成长的步伐，使其尽快成为合格的教师。 3.增强责任感和使命感，使各位教师作好心理和加强教师职业道德和心理健康教育准备，树立正确的课堂观、学生观、教师观和评价观，尽快适应新课程教学。

二、培训对象

被录用的大学生新教师

三、培训内容 1.教师角色转变

(1)学校概况，熟悉校园及环境文化。通过新教师见面会，参观校园、观看专题介绍片、主题会议等形式，让新教师尽快从自己的大学校园环境转变到现在的环境，了解学校的发展史、育人理念、卓越进程的育人目标、校风、校训、校园环境及作息时间等事宜，使新教师建立对学校的认同感、归属感和自豪感。 (2)教学工作。通过教师自学理论,听课和个别指导讲授(师傅带徒弟)形式，让新教师学会从学到教得转变，弄清楚所学知识之间的逻辑关系。结合所学的内容选择合理的教学方法。

(3)师生关系处理。通过视频录像，课堂讲授及模拟实训形式，让新教师学会面对师生问题新教师首先要调整心态，积极思考，分析学生特点，在课后积极向老教师请教，增强自己处理问题的能力。

(4)言行举止，着装方面注意自己的形象。通过礼仪教师的讲授，学校表率，及有关教师课堂展示形式，让新教师学会为人师表着装要大方得体，说话行为要以教师的标准来要求自己做好学生的表率。 2.师德修养与教师理念

通过教师自学及讲师讲授形式，带领新教师学习相关教育法律法规，让他们全面贯彻国家教育方针，依法履行教师职责权利。 爱岗敬业。勤恳敬业，乐于奉献，对工作高度负责，关爱学生，教书育人，树立终身学习的教育理念拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平。 3.教师课堂技能指导

(1)掌握新理念与新要求。通过讲座、名师指导、经验交流、互动研讨等形式让新教师具备创新理念，要打破以前的教学常规，灵活地运用和处理教材，增强课程内容与社会生活的联系。 (2)积极探索多样有效的教学方法。通过观摩其他教师的说课形式，并与他们进行对话交流，提高自己的教学技能，通过这样的反思分析，从他人的教学中得到启发、得到提高。

(3)课件制作，多媒体和教具的使用。通过自学自练，岗位实践和现场模拟说课等形式，认真学习课件制作，教学设计的理论基础模式，让教师在教育教学中精心设计内容，

(4)说课，听课，评课。通过现场模拟说课，其他教师听课的方式，从而认识自身的优点和存在的不足。

四、培训时间

第一阶段为8月1日—7日，主要内容：熟悉学校环境、角色转换。 第二阶段为8月8日—10日，主要内容：职业道德教学理念。

第二阶段为8月11日—18日主要内容：基本教育教学理论学习和教育教学技能学习与实践。

五、培训地点 多媒体教室b207

六、培训形式

集中和分散相结合、讲授和互动相结合、理论学习和岗位实践相结合。 1.由学校教育办公室组织进行集中培训，主要有讲座、名师指导、经验交流、互动研讨等形式。

2.一方面由学校具体分配老教师，另一方面有新教师自身安排进行分散培训。主要有自学自练和岗位实践形式。要求每位新教师必须拜一位有丰富经验的本校教师为师，并制订师徒结对计划，提出具体要求。学校要加强新教师的管理，关心新教师的工作和生活，创设良好的学习环境，有利于新教师的快速成长。 3.新教师基本教育教学理论学习和教育教学技能学习与实践两者相结合。加强教育教学理论地学习，在有经验的教师指导下开展岗位实践，总结经验、不断提高。

七、考核办法

考核成绩由出勤(10%)听课笔记(30%)和考试成绩(60%)三部分组成。 考试内容包括：

1.完成一份1课时教学设计，制作出一课时课件，并进行展示与交流。 2.写出一份说课稿，并现场模拟说课，评课。 3.写出3种类型(教学论文、教学反思、教学叙事、教学案例、教学日志、教学心得体会、经验总结等)的教育教学成展示文章各一篇，并进行展示与交流

八、费用预算

设备设施 500元 讲师报酬 5000元 其他费用 500元 合计

6000元

九、计划表

新教师培训实施方案

一、关于举办新教师培训的通知 各位新教师：

根据教育教学的要求，经研究，我校将对2013年录用、聘用的大学段新教师进行任职培训，现将有关事项通知如下： 1.培训时间、地点

任职培训通过集中培训和校本培训进行。集中培训分两个阶段进行，第一阶段，2013年8月1日-4日，8月1日上午报到;第二阶段，8月5-15日，8月5日上午报到，10天时间。8月15日上午8:30-10:30考试。

为在岗实践阶段，巩固运用培训知识，做好理论学习和实践的有效结合，并撰写一篇2000字左右的教学感悟或培训心得，于8月20日前交校教师教育办公室。

上课时间：上午8:30-11:30，下午2:30-5:00 上课地点：学校大同楼多媒体教室b207(连云港新浦区圣湖路28号，乘15或24路车到师专下车) 2.参加培训人员 2012年录用、聘用的连云港师范高等专科的大学教师(局属单位录用、聘用的人员全部参加)。 3.培训内容 (1)解读有关教育政策法规及学校教育目标要求。 (2)新教师怎样成为合格教师、怎样做班主任工作。 (3)新课程与课堂教学，名师、特级教师上示范课。 (4)师德教育专教师。 (5)怎样做教育工作。 (6)教师职业生涯规划。 4.培训费用

根据学校批复标准另行通知，教材费等据实收取。 5.相关要求 (1)被录用、聘用的教师见习期内必须接受不低于48学时的任职培训，任职培训分集中培训和在岗实践两种形式，任职培训考试、考核不合格者，见习期满不能按期转正。各单位要高度重视新教师培训工作，除集中培训外，要以校本培训为主，安排40学时的校本培训，抓好在岗培训，确保新教师尽快适应教育教学工作的需要。 (2)为提高培训质量，参训人员须按时认真参加培训，自觉遵守纪律。培训结束后，对参训人员进行考核，考核成绩由出勤、听课笔记和考试成绩三部分组成。 (3)有关参加培训人员准备好相关工具，材料准备。

二、培训具体流程安排 第二阶段

1.集中培训现场(8月1号-8月4号) 篇五：新教师培养方案

成都中医药大学公共卫生学院青年教师

培养计划

青年教师是教育事业的未来和希望。青年教师的成长和进步对学院的未来有着至关重要的作用，是学院实现可持续发展的关键所在。针对我院青年教师比例较高，素质参差不齐的现实，必须加强青年教师队伍建设，促使大批青年教师迅速成长，尽快成为各学科的骨干力量，带动我院教师队伍整体素质的提升。根据上级有关文件精神和我院教师队伍建设的总体规划，结合学院实际，特制定如下培养方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照高等职业教育教育改革和发展总体要求，结合我院青年教师的实际，围绕理想信念、敬业态度、操守德行、学问修养、业务能力、管理水平诸方面，努力开展以理想、责任、敬业、奉献为主旋律的师德师风教育活动，开展业务培训，全面提升青年教师的思想水平、道德修养、学科素质、工作技能、科研能力、实践与创新能力，努力建设一支综合素质优良、思想稳定、富有活力和创新精神的青年教师队伍。

二、培养对象

35周岁以下(含35周岁)的青年教师

三、培养方案

1

(一)强化岗前培训制度，切实提高青年教师教育教学的基本理论水平 凡我院新进青年教师，必须在学院统一安排下，参加有计划，有目的的岗前培训班(包括由省教育厅组织的“高校教师理论知识培训”，学院新教师上岗培训)，圆满完成岗前培训任务,并取得培训合格证书。岗前培训工作由院人事处统一布置安排。教师参加岗前培训的考核结果记入个人业务档案，作为教师资格认定和职务聘任的依据之一。凡没有经过岗前培训的教师一律不得认定教师资格和晋升助教以上职务。

(二)实行上课前试讲制度，使学院教学质量得到保证

新教师只有取得岗前培训合格证和试讲合格后，方可申请开课

(三)积极倡导导师制，促使青年教师尽快过好教学科研关

随着我院青年教师数量的急剧增长，实行导师制度，积极发挥中老年教师的传帮带作用，是帮助广大青年教师尽快过好教学科研关的重要举措之一。 2 指导教师原则上应具有副高以上职称且作风正派、品行端正、治学严谨、教学科研水平较高。指导教师的主要任务是对青年教师在教书育人、教案编写、课堂板书、讲课方式、教学法研究、实践技能培养途径、科研方法与程序、科研报告与论文写作以及自学提高等方面进行具体指导，并定期检查、年终写出考核评语，帮助他们制订个人成长计划或职业生涯规划，落实培养措施。学院鼓励并要求广大中老年教师担任青年教师的指导老师，发扬伯乐和甘为人梯的精神，为青年教师的成长铺路搭桥。 指导教师人选由各系部会同教务处、人事处根据每年补充新教师的具体情况拟定，并报经分管院领导审批。指导教师根据指导对象的具体情况制订培养方案，明确培养目标、措施、步骤，经教研室讨论通过后，由教研室报所在系部审核，系部审核通过后将培养方案统一报院人事处、教务处各一份备案，并由教研室负责组织实施，系部负责督促、检查、考评各教研室指导教师任务完成的情况。 每学年底，由院人事处、教务处组织人员会同系部、教研室依据培养方案落实、检查、评估指导教师任务完成情况。对完成任务的指导教师每学年指导一位青年教师按30个标准学时计入工作量，工作量的酬金按学院规定从课时经费中予以支付。 (四 )加强教学检查和督导 学院要求青年教师积极参与教研室专业建设、学生教育管理、实习、实验等工作，使青年教师在具体实践中迅速成长。学院教学督导室和各系教学督导组对青年教师的教学、实验课讲授、备课、讲授等情况 3 实行动态管理和指导，每学期要对每位教师听课2-3次，同时召开学生座谈会，对各个教学环节进行认真检查，并及时反馈意见和信息，进行即时在线督导。此项工作由督导室负责安排实施。

青年教师每周要听课1-2节，由各系自行安排。

(五)开展形式多样的教学竞赛活动，创造机会让青年教师脱颖而出 学院教务处、科研室、工会等职能部门应积极组织形式多样的教学竞赛活动，创造机会让青年教师在竞赛中互比互学，共同进步。为青年教师的健康成长提供有益的环境，让他们中的优秀分子脱颖而出，成为学院各项事业发展的中坚力量。

教学竞赛活动包括青年教师授课比赛、专业技能竞赛、教案评比、课件制作大赛、现代教育技术应用、课程改革等方面。各系部参赛成绩将成为学院对系部进行目标考核的一个重要指标。

(六)教学、科研上逐步压担子，保证教学科研质量和水平稳步提高 青年教师刚毕业到岗进入教师角色，业务的提高有一个过程，因此，开始的工作量要有一个适度，以便给他们留出一个空间钻研教材、熟悉课程建设，进入实训和掌握现代教育技术等。随着教学各环节的熟悉和经验的积累，要从教学的质和量上提出更高的要求，根据各系情况逐步压担子，以便使他们早日成为教学骨干。

在科研上也要逐步承担任务，参加一定科研工作，要求每年要发表1篇研究论文。并积极申报科研项目。各系部要大胆让他们参与科研项目申报、方案确定、项目的实施、鉴定和验收全过程，增强他们对科研工作的感性认识，具备一定的科研能力，尽快成为科研工作的 4 骨干。

(七)注重后续培养和继续教育，制定在职培养计划

充分利用假期安排青年教师参加各种基本技能培训;到高校进修、学习;要求五年内有一年的时间安排他们深入到企业、行业实习，实践，提高实践动手能力，努力培养他们成为双师素质教师。

参加培训、学习的教师在培训结束后，须将培训成绩单及培训工作总结报告交院人事处备案。培训结果记入个人业务档案，并作为今后职务评聘的依据。

第二篇：新进导医培训计划

一.医院的基本情况、规章制度、劳动纪律及对导医的基本要求二.导医服务流程培训 1. 迎诊导医的工作职责及基本要求 2. 分诊导医的工作职责及基本要求 3. 收费处导医的工作职责及基本要求 4. 巡视导医的工作职责及基本要求 5. 四楼导医的工作职责及基本要求三.仪容仪表的培训：淡妆上岗微笑服务眼神及手势的表达方式四.服务礼仪：

1.站立行走坐姿走姿及文明用语的培训

2.导医服务语言规范五.业务培训

1.妇科常见病如阴道炎宫颈糜烂的培训

2.医院各种手术及适应症

3.医院常用物理治疗

4.常见问题解答一一一一导医服务流程培训导医服务流程培训导医服务流程培训导医服务流程培训

1.1.1.1.迎诊导医的工作职责及基本要求迎诊导医的工作职责及基本要求迎诊导医的工作职责及基本要求迎诊导医的工作职责及基本要求::::

1)主要负责迎接患者，送患者到楼上就诊。 2)负责咨询和接待外来人员，办事人员。 3)在送诊过程中与患者沟通，掌握患者的意图并反馈给医生。新进导医培训计划新进导医培训计划新进导医培训计划新进导医培训计划一.医院的基本情况、规章制度、劳动纪律及对导医的基本要求二.导医服务流程培训 1. 迎诊导医的工作职责及基本要求 2. 分诊导医的工作职责及基本要求 3. 收费处导医的工作职责及基本要求 4. 巡视导医的工作职责及基本要求 5. 四楼导医的工作职责及基本要求三.仪容仪表的培训：淡妆上岗微笑服务眼神及手势的表达方式四.服务礼仪：

1.站立行走坐姿走姿及文明用语的培训

2.导医服务语言规范五.业务培训

1.妇科常见病如阴道炎宫颈糜烂的培训

2.医院各种手术及适应症

3.医院常用物理治疗

4.常见问题解答一一一一导医服务流程培训导医服务流程培训导医服务流程培训导医服务流程培训

1.1.1.1.迎诊导医的工作职责及基本要求迎诊导医的工作职责及基本要求迎诊导医的工作职责及基本要求迎诊导医的工作职责及基本要求::::

1)主要负责迎接患者，送患者到楼上就诊。 2)负责咨询和接待外来人员，办事人员。 3)在送诊过程中与患者沟通，掌握患者的意图并反馈给医生。新进导医培训计划新进导医培训计划新进导医培训计划新进导医培训计划一.医院的基本情况、规章制度、劳动纪律及对导医的基本要求二.导医服务流程培训 1. 迎诊导医的工作职责及基本要求 2. 分诊导医的工作职责及基本要求 3. 收费处导医的工作职责及基本要求 4. 巡视导医的工作职责及基本要求 5. 四楼导医的工作职责及基本要求三.仪容仪表的培训：淡妆上岗微笑服务眼神及手势的表达方式四.服务礼仪：

1.站立行走坐姿走姿及文明用语的培训

2.导医服务语言规范五.业务培训

1.妇科常见病如阴道炎宫颈糜烂的培训

2.医院各种手术及适应症

3.医院常用物理治疗

4.常见问题解答一一一一导医服务流程培训导医服务流程培训导医服务流程培训导医服务流程培训

1.1.1.1.迎诊导医的工作职责及基本要求迎诊导医的工作职责及基本要求迎诊导医的工作职责及基本要求迎诊导医的工作职责及基本要求::::

1)主要负责迎接患者，送患者到楼上就诊。 2)负责咨询和接待外来人员，办事人员。 3)在送诊过程中与患者沟通，掌握患者的意图并反馈给医生。

4)与不愿诉说就诊原因的患者进行沟通，掌握就诊原因，及时反馈医生及分诊导医。 2.2.2.2.分诊导医的工作职责及基本要求分诊导医的工作职责及基本要求分诊导医的工作职责及基本要求分诊导医的工作职责及基本要求::::

1)负责问诊，填写病历本分诊。 2)为患者挂号，收挂号费。 3)填写分诊表。 4)掌握院里的分诊原则、要求。 5)在分诊原则的基础上，结合医生的专长给予准确分诊 3.3.3.3.收费处导医的工作职责及基本要求收费处导医的工作职责及基本要求收费处导医的工作职责及基本要求收费处导医的工作职责及基本要求::::

1)协助患者交费，为患者整理好各项检查及治疗单据。 2)温馨提示患者出示挂号卡、会员卡和银联卡 3)遇到对治疗项目亦疑问的患者及时与医生沟通 4)协助医生为患者调整治疗项目 4.4.4.4.巡视导医的工作职责及基本要求巡视导医的工作职责及基本要求巡视导医的工作职责及基本要求巡视导医的工作职责及基本要求::::

1).协助患者划价，交费，取药，陪同患者做各项检查及治疗。 2).接送输液患者，做物理治疗。 3).及时分流医生诊室的患者。 5.5.5.5.四楼导医的工作职责及基本要求四楼导医的工作职责及基本要求四楼导医的工作职责及基本要求四楼导医的工作职责及基本要求::::

1)负责接待做物理治疗的患者，安排治疗秩序 2)护送输液患者到二楼输液室 3)安排好候诊家属，为其提供服务(报纸，书刊，水等、) 4)统计当日治疗室工作量三三三三....仪容仪表的培训仪容仪表的培训仪容仪表的培训仪容仪表的培训：：：：淡妆上岗淡妆上岗淡妆上岗淡妆上岗微笑服务微笑服务微笑服务微笑服务眼神及手势的表达方式眼神及手势的表达方式眼神及手势的表达方式眼神及手势的表达方式微笑：微笑是人类独有的智慧，而乐观是放大了的微笑。在整个工作中保持乐观的心态是获得人微笑的重要秘决。

1、微笑的作用：放松身体、放松心理、缓解痛苦、出现灵感、消除疲劳、环节人际关系，进入乐观的心态。

2、微笑的培养： 1)保持乐观，乐观或许是一种性格。 2)微笑服务是我们自身良好情绪的表现，是热爱本职工作的表现。 3)让微笑从内心出发，不要做作，做作的微笑叫皮笑肉不笑反而会把人吓跑。 4)微笑时眼睛也含有笑意，试想光露牙齿或抿嘴作做微笑而目光不配合会是多难看。 5)将‘前’或‘V’读50遍，你会发觉发音时嘴似微笑，多读将会有助你自然微笑。运用眼的动作和眼神基本方法和技巧： 1)眼神使用的技巧往往是综合运用的，在某一交流过程中，不可能自始至终地单纯运用一种方法，往往是几种方法交替使用。 2)运用目光语言既要准确，又要灵活，例如：与病人交谈如若紧盯对方眼睛，则会使病人感到手足无措，极不自在。 3)使用眼神要协调适度，并要和有声语言协调一致。例如：在医患交往时，经常地适时釆用目光语言示意，可创造安静、文雅、温馨、愉快的治疗气氛。

4、眼神培训的合格规范 1)目光平视：微笑是要敢于正视对方，表情自然、自信和自尊，不能左顾右盼或有羞涩之感，要面对顾客平视，不可斜视。 2)注视时间：有人提出“道德注视时间”的慨念，认为一个人注视另一个人的眼睛、面部及身体其它部位的时间以不应引起双方产生紧张感为限。注视时间一般在5-7秒左右，不可长时间盯视对方。 3)注视位置：目光盯视是不礼貌的，而把目光死盯着对方某一部位也是失礼的。注视的位置与传达的信息和造成的气氛都有密切的关系，导医应运用社交注视区间范围，即按照普通社交场合，一般注视其两眼及其下部至下额部分这一范围之间。它可以造成一种平等、亲切和轻松的社交气氛，有利于双方的交流。禁忌的手势：在社交活动中，以下手势均在应予禁止的范围内。

1)易于误解的手势：易为他人误解的手势有两种：一是个人习惯，但不通用，不为他人理解，二是因文化背景不同，被赋予了不同的含义。 2)不卫生的手势:在他人面前瘙头皮、掏耳朵、抠鼻孔、剔牙齿、抓痒痒、摸脚丫等。 3)不稳重的手势:在大庭广众面前，双手挥动、乱摸、乱举、乱扶、乱放，或是咬指尖、折衣角、抬胳膊、抱大腿、挠脑袋等手势，亦是应当禁止的不稳重手势。 4)失敬于人的手势:掌心向下挥动手臂，勾动食指或母指外的其它四指招呼别人，用手指指点他人，都是失敬于人的手势。四四四四....服务礼仪服务礼仪服务礼仪服务礼仪：：：：

1.1.1.1.站立行走站立行走站立行走站立行走坐姿坐姿坐姿坐姿走姿及文明用语的培训走姿及文明用语的培训走姿及文明用语的培训走姿及文明用语的培训

1.站姿：正确的站姿应当是：身体正直、头、颈、身躯、双脚与地面垂直，中心在两脚之间。脚尖稍向外呈“V”字型。挺胸收腹，形体庄重、平稳，从侧面看，下颚微收，两眼平视，挺胸收腹，形体显得庄重、平稳，两脚尖距离不超过一脚。要点是：头正腰直，肩平，挺胸，收腹，站立时精神要振奋，不论怎样的复杂的姿态，腰部一定要直，下巴往后缩，肩膀要平，让一切的变化都在脚部，上半身使终保持挺直端庄，身体不能晃动。 2. 坐姿：正确的坐姿是指坐时姿态庶端庄，上身正直稍向前倾，头正平，两眼平视，下巴往后收，脖子要直，胸部挺起，脊椎骨和臂部呈一直线，两臂贴身，自然下垂，两手随意放在腿上，两脚尖距离与肩同宽，两脚自然着地，宜体现稳重、端庄的神态。如果坐靠背椅，走到座位前，背向椅子，使腿肚站到椅子边，上体要直，轻稳坐下，双膝并拢，双腿靠拢，垂直于地面，也可视情况向一侧倾斜。 3.走相： 1)行走是人体美的动态表现。上体应保持正直，抬头。两眼平视，下巴后收与地面平行，两眼平视前方，胸部挺起，精神饱满，面带微笑;双脚平行，跨步均匀，两脚之间相距约一只脚或一只半脚;步伐稳健，步履自然，要有节凑感。女性穿裙子时，裙子的下摆与脚的动作应力求表现出来韵律感，腰要适当收紧，走路要有腰力，身体重心稍向前，迈步时，脚尖可稍稍分开，但脚尖脚跟应与前进方向近乎一条直线;两臂自然协调摆动，手臂与身体的夹角一般在 15度，上下楼梯,上体要直，脚步要轻，要平稳，一般不要手扶拦杆。 2)女生注意步态：女性的步态是否优美，关健在步位和步度。步位是指脚落地的位置，两脚要踩在一条直线上，这样可使臂部摇幅适中，迈步时以大腿带动小腿，不要耸肩。抬头，注意呼吸平衡，保持手不要乱晃。步伐是指跨出去的距离要适中，过大难看，过小又走不快，只要注意这两点，走路时才能给人以袅袅婷婷的感觉。走路的时候，两脚平行，轮番前进，不要分别踩在两条平行线上，两脚要踩在同一条线上，臂部腰部随腿脚自然摆动。走姿需要注意的是，身体直立，眼看平视前方，步履轻松、优美，脚大致走在等宽的直线上，走路时膝盖和脚腕都要富于弹性，否则会失去节奏，显得浑身僵硬，让步伐和呼吸配合成有韵律的节奏。 3)步行注意礼节：在行进中，不宜连奔带跑，引发误会，也不要走的太慢，阻挡他人。注意让路，年轻人让老年人，男士让女士，空手让提拿货物者，轻拿货物者让重携货物者，休闲散步者让赶路者，下级让上级，主人让客人。注意位次，两人并行，右为尊行，左为陪行，三人并行，中为尊行，左右为陪行，几人纵向行走，前为尊行，后为陪行，上楼梯前为尊行，后为陪行，下楼梯后为尊行，前为陪行，进出电梯和房门，前为尊行，后为陪行，在狭窄之处行走时，若无急事，最好将外侧让出，以便有事者迅速通过，此刻还不宜多人并行，或停下来交谈。其次，在行路时，不要与人拉拉扯扯，勾肩搭背，也不要大吃大喝，或者吸烟，不要乱扔废物，遇人问路，应给予帮助。 2.2.2.2.导医服务语言规范导医服务语言规范导医服务语言规范导医服务语言规范

1、点头礼:点头礼是可与握手同日而语的最普遍的见面礼，盛行与各国和各民族。在剧院、会场、展览会、宴请等不宜随便走动的公共场所，朋友远距离相见时也可用点头礼致意，用右手打招呼如果带帽子还应脱帽再点头示意。

2、鞠躬礼：鞠躬意思就是弯身行礼，是表示对他人尊重的一种郑重礼节。

3、引导礼：来到医院的很多病人，因为不熟悉医院的环境，所以可能一时找不到看病的位置，在这种情况下，导医应该引导患者去正确的位置。引导的具体要求：首先微笑询问患者具体要去的地方，耐心听完后，告知患者具体位置并带领患者去正确的位置。在陪同患者去就诊的途中，导医要走在患者侧前方两步远的位置(忌把背影留给客人)，伸出手引导患者，并微笑着说“您请这边走”。在陪同客人去就诊的这段时间内，不要只顾闷头走路，可以随机讲一些得体的话或介绍一下医院的大慨情况。

4、迎接、恭送礼：迎来送往，是社会交往接待活动中最基本的形式和重要环节，是表达医院员工对患者情谊，体现礼貌素养的重要方面，尤其是迎接，是给顾客良好第一印像的重要工作，给对方留下好的第一印象，就为下一步深入接触打下了基础。最常用的礼貌用语有：请、您、您好(问候用语)、早上好、再见、谢谢(致谢用语)、不客气、对不起、没关系、请原谅(谢过用语)。文明礼貌十字用语：“您好”：见面打招呼、请安问你好“你”字下面加心，言辞出真心，日常相遇出语不俗，邂后相逢，倍感亲切。“请”向病人请求客气恭敬，给人以方便，以礼相遇，窗口服务，更显热忱“对不起”做了亏心事和气解纠纷，诚意人心脾，恼怒变笑容。“请慢走”临别一点头，彬彬话友情主无逐客意，客有再来心，待到再会日，真情愈意深。五五五五....业务培训业务培训业务培训业务培训

1.1.1.1.妇科常见病妇科常见病妇科常见病妇科常见病如阴道炎如阴道炎如阴道炎如阴道炎宫颈糜烂的培训宫颈糜烂的培训宫颈糜烂的培训宫颈糜烂的培训

2.2.2.2.医院各种手术及适应症医院各种手术及适应症医院各种手术及适应症医院各种手术及适应症3.3.3.3.医院常用物理治疗医院常用物理治疗医院常用物理治疗医院常用物理治疗4.4.4.4.常见问题解答常见问题解答常见问题解答常见问题解答

第三篇：新进员工培训计划

为了满足公司发展需要，打造一支高素质，高效率，高执行力的团队，使公司在激烈的市场竞争中有较强的证明力，竞争能力。

一、培训目的：

1. 消除新进员工陌生感，使其对公司文化、价值观、发展战略产生认知和认同。

2. 了解公司的各项规章制度及提供的各种福利项目，帮助各位新进员工清楚了解自己的权益与责任。

3. 强化新进员工的责任意识和主人翁的精神。

二、培训对象：

公司新入职员工

三、培训方式：

由行政人事部制定培训计划和方案，并组织实施，采用集中授课及视频播放、讨论、参观的形式对企业文化、员工手册、OA办公平台的使用等方面进行培训。

四、培训地点：

商场四楼会议室。需提前了解会议室使用情况，保证培训场地的使用不发生冲突。

五、培训内容：

1. 企业文化

2. 员工手册

3. OA办公平台使用方法

六、培训资料准备：

新入职人员录用资料、新入职人员及参与培训人员签到表、榕坤公司企业文化宣传单、员工手册、OA平台使用说明。

八、培训实施：

1、行政人事部经理蔡经理致欢迎辞;

2、培训人员自我介绍及新员工自我介绍;

3、宣读培训纪律;

4、根据培训内容进行逐步讲解;

5、培训评估与考核。

九、培训后期跟进：

1、培训人员根据培训评估进行培训方案改进。

2、培训人员根据新进员工培训考核成绩进行汇总和存档。

十、培训经费预算

第四篇：新进员工培训计划3342821265

新进员工培训计划

实训目的

使企业招收的应届毕业生对其即将投身的职业社会有一个深刻的理解，实现自身角色的转变，使其尽快树立正确的职业理念和良好的职业心态;提前获取各项基本职业技能，为新员工迅速适应工作、适应企业创造良好的前期条件。

实训内容

主要是关于公司制度、文化、职业操守、职业等方面的培训，通过讲授法﹑影视法﹑案例分析法﹑网上培训法﹑工作轮换法和探险法等培训方法相结合。

有以下培训课程：

介绍篇(认识企业)

1、公司的历史、现状及发展(形式：授课、参观各相关企业);

2、企业文化介绍(形式：授课、录像);

3、相关制度介绍(形式：网上资料阅读、新员工手册)。

3.1 人力资源制度

3.2 财务制度(报销和出差)

3.3 其他制度(形式采取报名人员分组，抢答的形式)

心态篇：

1、积极的心态

2、认识企业

●企业是什么

●企业的组织

●工作场所是什么

●您作为新进人员的自觉

技能篇：

1、人际关系的技巧

●与同事相处之道

●与上司相处之道

2、沟通技巧

●理解沟通的过程

●避免沟通的障碍

●在沟通中运用聆听、反馈等技巧

●理解并合理运用沟通的模式

●掌握对话沟通技巧

3、时间管理的技巧

●认识时间

●时间管理中的陷井

●如何跨跃时间陷井

●时间管理中的效能原则

●时间管理的工具

4、商务演讲技巧

●演讲事前的准备工作

●演讲内容和结构

●演讲环境

●如何消除紧张情绪

●声音、语言和身体语言

●有效运用视听辅助器材

职业篇：

1、科学的工作方法与了解您的职务

●进行工作的程序(六步骤)

●强烈的问题意识

●创新意识

●了解您的职务：责任、权限、义务

2、如何完成您的工作

●接受命令的三个步骤

●解决问题的九个步骤

●职场新人工作的基本守则

3、职业社交规范与礼仪

●职业着装技巧

●专业仪态(站、坐、蹲、上下车)

●商务礼仪(介绍、握手、交换名片、会客室入座、乘车的坐次、商务交往禁忌、与同事相处、电话沟通、拜访客户、用餐)

交流篇

1、高管层见面

2、中层干部见面

3、老员工经验交流(开始来时何人或何事对你的影响最大;职业发展过程中有没有遇到职业危机?如何解决的?其他可以分享的有益经验)

4、新员工畅谈感想

娱乐篇：

培训过程中穿插有益的游戏活动以活跃气氛，培训完毕后邀请公司高层、用人部门领导参加新员工自导自演联欢会。团队训练方面可以进行野外拓展训练，主要有穿越峡谷、攀岩、漂流、打野战结合一些团队游戏等，时间为1—2天

第五篇：××酒店新进员工培训计划

新员工入职培训，是酒店给员工的第一印象，新进员工是酒店的新生力量，同时也是酒店培养和发展的重点，因此新员工的培训显得尤为重要。

一、培训目的

帮助新入职员工迅速溶入酒店的企业文化，树立统一的企业价值观念和行文模式，了解公司的相关规章制度，培养良好的工作心态和职业素质，为胜任岗位工作打下坚实的基础。培训要求受训者：

1、掌握相应的工作技能和服务利益，职业道德。

2、学到新的知识，多获得经验，从而有机会提升。

3、减少工作中的安全事故。

4、增强自身对胜任工作的信心。

5、增强工作能力，有利于未来发展。

二、培训内容

培训时间为一个月，共分为以下三个专题。

1、关于公司

(1)了解公司的历史和文化，让新员工对公司增加了解，从而在心理上产生认同。

(2)了解公司的组织结构、领导和各部门的职责和权限。让新员工明白公司的组织结构有助于新员工尽快的熟悉自己的工作环境，会成倍地提高新员工的工作效率。

(3)了解公司的人力资源政策，有助于新员工安心、稳定的在

公司工作。

2、服务意识

(1)个人外表：制服要干净、整洁、合身;工卡应佩戴在正确的位置和方向上，要干净、清洁

(2)个人卫生

(3)举止优雅：注意站姿、走姿和坐姿

3、技能培训：根据新员工的岗位和要求进行托盘技能培训、斟酒技能培训、业务知识培训、收银结账培训等各种培训技能。

三、培训方式

1、经理主管负责制

个别课程由经理主管来负责培训完成的

2、专人制

由部门提选一位业务能力较强的员工和领班专职培训新员工。

3、讲师讲授

由讲师来向员工讲课。

4、案例分析

给几个案例，让其自己讨论，并分析提出解决办法。

5、情景演练

模拟一个场景，让其深置其中。