学校校长长期工作计划

在日常工作中计划是我们完成工作，实现目标的重要工具，你在拟写计划时会感到无从下手吗？以下是小编精心整理的《学校校长长期工作计划》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：学校校长长期工作计划

学校中长期工作目标

学校工作目标阶段总结

一、指导思想和发展目标

(一)指导思想。

以邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，围绕教育改革和发展的重大问题，以促进教育公平、提高教育质量为出发点和落脚点，以深化改革为动力，以信息技术应用普及为抓手，以优质教育资源和信息化学习环境建设为基础，以学习方式和教育模式创新为核心，以创新体制机制和加强队伍建设为保障，推进信息技术与教育全面深度融合，大力提升我省教育信息化整体水平和可持续发展能力，为加快实现安徽教育现代化和建设人力资源强省提供坚实支撑。

推进教育信息化工作原则：遵循教育规律和信息化发展规律，立足于建设、管理、使用的有机统一，按照科学性、先进性、可行性原则，坚持育人为本，应用驱动，统一标准，共建共享，统筹规划，分类推进，深度融合，引领创新。

(二)发展目标。

到2017年，教育信息化基础设施建设较快发展，学校信息技术应用水平大幅提升;优质数字教育资源日趋丰富并得到广泛共享，区域、城乡、校际数字化差距进一步缩小;信息技术与教育、教学、教研有机融合，对教育变革的促进作用充分显现;教育管理和公共服务信息化水平显著提高，可持续发展机制不断完善。

到2020年，与教育现代化目标相适应的教育信息化体系基本形成，优质教育资源的信息化学习环境人人享有，终身学习和学习型社会的信息化支撑服务能力显著增强，业务精湛、结构合理的高素质教育信息化人才队伍基本形成，教育信息化推进保障机制健全完善。全省基本实现教育教学和教育管理信息化，整体水平位于中部地区前列。

二、主要任务

推进信息技术与教学深度融合。坚持素质教育理念，健全促进信息技术和优质资源常态化应用的新机制，利用信息技术开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学。加快建设网络学习空间，推进网络教学教研活动，实现学校、教师、学生之间的学习、交流与合作，促进信息技术在课堂教学、课外学习、技能培养、家校互动、德育和社区教育等方面的广泛应用。普及和完善信息技术教育，促进学生信息化环境下的自主学习，增强学生分析问题和解决问题的能力。

提升基础教育管理信息化公共服务水平。针对基础教育点多面广的实际，整合各类基础教育管理信息资源，启动建设基础教育资源公共服务平台和基础教育管理公共服务平台。建设基础教育资源交换与共享、统计与分析、质量评价、师资与教科研管理、教育监管与动态监测、在线教学与学习、中小学安全管理、教育发展评估等应用系统。运用信息技术创新基础教育管理和公共服务模式，优化基础教育管理与服务流程，为教育管理提供决策支持，提升学校服务师生、服务社会的能力和水平。

胜利学校中长期发展规划

一、学校现状分析

2008年以来，学校克服了教师短缺，硬件设施落后，场地有限，生源不足等重重困难，在上级领导的关心支持下，在全体教师的共同努力下，学校各项工作取得了明显的成效，学校全体校舍进行了加固和新建，使校容校貌焕然一新，特制定学校发展规划。

二、指导思想

全面贯彻党的教育方针政策，以“三个代表”和十七届四中全会精神为指导，深入落实科学发展观，认真学习和践行国家、省市区中长期教育改革和发展规划纲要。以教学质量稳步提高，办学特色日趋明显为办学目标，以办人民满意教育为己任，以新理念引领，高标准定位，积极构筑教育持续发展新高地，和谐宜人新校园。树立“一切为了学生健康成长和全面发展”的办学思路，坚持“校荣我荣，校衰我耻”的工作理念，秉承学校优良的工作作风，在稳步发展的基础上，牢牢把握新一轮发展机遇，进一步深化课程改革，加强校本研究，发挥自身优势，增强办学底蕴，凸现学校特色，建设新型亮点，彰显学校品位，最大化地提升办学效益，把胜利小学办成一所家长满意，社会认可，领导放心的优质学校。

三、目标理念

发展总目标：教育质量稳步提升，办学特色日趋明显近期发展目标：打造和谐稳定平安有序师生幸福的校园文化素质教育理念：尊重学生个体差异关心爱护每位学生

办学理念：一切为了学生健康成长和全面发展 管理理念：重服务讲团结精细化讲实效 工作理念：校荣我荣校衰我耻 具体总目标：

1以十八大精神为指导，充分发挥党员的先锋模范带头作用。

2、以八大习惯教育为契机，学生良好的行为习惯和优秀品质自觉养成。

3、积极开展课题研究，三步导学课堂教学模式扎实有效，教育教学质量稳步提升。

4、深入开展教学技能大练兵和大比武活动，不断提升教师素质，打造一支师德高尚，业务精湛，作风过硬的教师队伍。

5、重视艺体工作，深入开展体艺2+1活动，并在上级举行的体艺项目竞赛中争取最佳成绩。

6、改善校园环境，加强硬件设施建设，创建学生快乐，教师幸福，家长满意的优质学校。

7、重视安全教育和宣传，积极打造平安稳定的和谐校园。

8、改善教师办公条件，创设愉悦温馨的办公环境。 办学目标：

抓学校两条生命线(教学质量和安全工作)，树立教师良好形象，促进学生健康成长和全面发展，号召全体师生做文明个人，创文明学校，各项工作让家长满意，让社会认可。 培养目标：

学会做人，学会学习，学会生活 办学特色：

在凸显艺体工作优势的同时，学校积极打造“责任教育”，增强教师和学生的责任感和使命感，努力在“责任教育”的引领下，教师的工作积极性不断增强，学生的行为习惯不断规范，学校的教育教学质量不断提高。真正促进学生健康成长和全面发展，打造特色明显的精品学校。

四、保障措施

(一)规范学校管理，提高办学水平

1、严格执行晋中市教育局提出的“五规范”、“六创建”规定，进一步完善和更新学校各项常规管理制度，构建一套利于教师和学生可持续发展的常规管理制度。

2、进一步完善校长负责制，形成机制健全、关系理顺、机动灵活、运行有效的管理机制。即校长全面负责，党支部、工会参与监督的功能齐全，教导处、德育处、安全保卫处、总务处协调统一的决策机构，学校常规管理做到“学校无小事，事事有人问，桩桩有人管。”分管领导要集中精力抓落实，强化分管责任，相互协调，密切配合，把各项工作做细做实。在制度管理上继续推行分层管理制度，不断提高工作效率和管理效益。

3、明确学校各科室的工作职责，做到谁主管，谁负责，并认真落实一岗双责制。

4、严格执行和落实《绩效考核细则》、《百分考核细则》、《班主任工作考核细则》、《教学常规管理制度》、《教师考勤制度》、《面向家长和社会的公开承诺》等规章制度，增强教师工作的责任心，提高积极性和主动性。

5、工会积极组织开展各项有意义的健身娱乐活动和学习教育活动，丰富教职工的生活，陶冶教职工的情操。

6、广泛征求意见，体现教师主人翁地位，坚持校务公开，让民主理校深入人心。增强学校教育教学及管理的透明度，虚心接受来自各方面的意见和建议，使广大教师真正成为学校管理的主人，增强教师的凝聚力和向心力。利用教代会等途径，通过座谈、征集提案或建议等形式，积极发挥教职工的群体优势，为学校的发展出谋划策，共同参与制定关系学校发展的重要规章制度和各类决定。

(二)强化德育工作，建立和谐校园

1、加强过程管理，提高德育工作实效。认真落实学校德育工作制度，使德育工作逐步达到科学化、制度化、规范化。坚持德育为首位，树立全员育人意识，形成德育在学校工作中的舆论导向和保障作用。

2、大力开展“文明在身边，礼仪在心中”德育主题教育活动，注重平时的检查和落实，辅之开展各项竞赛和评比表彰活动，提高学生行为规范的达成度，使学生努力达到《新华街小学学生文明礼仪常规》中所明确的要求。

3、充分利用校园广播站、国旗下演讲、队报板报宣传栏等及时反馈校园不文明行为，进行积极的引导和整改。同时，继续开展“文明礼仪之星”的评比活动，用身边的榜样感染和教育学生。在行为规范的执行上，每周利用红领巾监督岗和安全值勤岗进行检查评比，并通过颁发流动红旗来促使学生养成良好的行为习惯。

4、积极探索德育工作的新方法，班队工作的新举措。(1)优化德育形式，变灌输型为内化型，重点抓好最基本的道德教育。(2)丰富德育教育内容，变说教型为活动型，通过生动活泼、丰富多彩的读书活动、实践活动和体验活动，把思想教育渗透其中。(3)制订考核方案，强化考核力度，落实教育责任，人人确立大德育观，变单一型为全员型，由班主任独揽到全体教师参与。以制度的完善为抓手，以班主任经验交流为载体，提高德育队伍的素质。(4)拓宽德育途径，以家校协同教育研究为载体，立足学校、家庭、社区三个主阵地，完善教育网络，形成教育合力。

5、重视校园文化建设，坚持物化环境的改善与精神环境的优化并重。(1)营造蓬勃向上的校园环境，形成和谐向上的舆论氛围。(2)创设平等和谐的班集体，营造健康成长的小环境。用心研读有关班集体建设的内容和要求，在反思总结中打造有特色的班级文化，让每个学生能在班级集体这个小天地中找到展示自我的舞台，获得成功的体验。

(三)细化教学常规，实现高效教学

1、积极实施“有效课堂教学”策略。引导和组织教师更新教育观念，探索教学新路，改变教学方法，提高教学效率。

2、强化质量意识，树立为学生服务的思想。细化过程管理，向过程管理要质量。切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到过程与结果并重。教导处要了解教师平时的课堂教学情况，及时总结反馈，坚持采用“诫勉、平等”的方式与教师进行“质量对话”。学校将进一步加强随堂听课，交换阅卷、学科竞赛等形式，及时了解教师的教学状况，以便发现典型、挖掘问题、调整改进，有效提高教学质量。

3、改革评价机制。坚持及时、适度、多元的原则，建立有效的教学评价制度。学校通过听课、考核、问卷和家长参与评价等多种形式对教师工作进行全面评价。教师对学生评价则要体现客观性与发展性，努力发挥“家校联系卡”、“校讯通”的导向作用，最大限度地调动学生的积极性。

4、扎实开展课题研究，发挥教学科研在教学工作中的引领作用，以“打造高效和谐的优质课堂”为研究课题，带领全体教师积极开展有效预习、有效作业布置、有效提问等课题的尝试和实践，努力提高课堂教学效率。

5、切实加强艺体卫生工作。学校高度重视艺体卫生等课程的教学，严格执行课程计划，提高课堂教学质量和效益。上好每节体育课，抓好学生的广播操和眼保健操，有效降低近视率，实现座位轮换制，保障学生每天一小时活动时间，促进学生身心健康。认真开展健康教育和传染病的防治工作，努力提高健康知识知晓率和日常行为形成率。艺术教学从基本知识、基本技能入手，加强素质能力培养，组织开展艺术单项竞赛活动，提高学生审美能力和艺术教学质量。认真抓好学校田径队、手球队、葫芦丝队、舞蹈队、中国象棋队、书画组的训练。在精心准备的基础上，举办好每年的艺体节，积极参加榆次区组织的艺术节和运动会竞赛，并力争最好成绩，通过各类活动，有效地提高学生的能力素质，培养学生的兴趣特长，促进学生的全面发展。

(四)重视安全工作，创建平安校园。

1、确立学校安全教育时间，加强对学生的安全教育和宣传，努力在全校形成人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全的良好氛围。

2、班级确立安全班长，管理和监督班级学生的安全行为，预防安全事故的发生。

3、积极开展安全知识讲座，提高学生自救自护能力。

4、强化安全值班制度，严格执行外来人员登记制度，确保师生生命及学校财产安全，

5、加大隐患排查力度，人人提高警惕，发现安全隐患及时处理和解决，确保校园一方平安。

(五)狠抓队伍建设，提升专业素养

(六)优化学校配置，改善办学条件

1、做好学生课桌的更新工作。在对部分年级的课桌进行更新的基础上，逐步对全校的课桌进行更新。许多教师的办公桌椅已陈旧，与现代化的教学要求不相适应。为此，学校将积极争取上级领导的支持，改善教师的办公条件，对教师的办公桌椅进行全面的更新，为教师提供良好的工作条件。

2、做好部分电脑的更新及添置工作。学校将在上级领导的支持下，增加经费投入，做好电脑设备的更新、维修、添置工作，完善计算机教室的装备，为现代化教学的有效实施提供坚实的保障。

3、绿化校园环境，努力创建书香校园。

(七)加强特色建设，凸显学校亮点

1、从现实条件出发，发挥传统优势，适当扩大小手球训练的规模，科学安排集训时间，制订创建规划，确保训练的长效性与连续性，保持我校手球项目在我区乃至全市的领先地位。

2、文明礼仪教育形成常规，使学生讲文明守礼仪的良好行为蔚然成风，为学生终生发展奠基。

3、强化舞蹈队、器乐队、书画组、中国象棋队的科学训练，并组织代表队积极参加上级举行的各级各类比赛，力争优异成绩，让学生在校享受快乐，收获成功。

4、大力开展责任教育，以“尊重、责任、安全、荣誉”为关键词开展学校整体工作，增强全体师生的责任感，促进教师爱岗敬业，奉献爱心，引导学生规范行为，好好学习，全校形成良好的教风、学风和校风

第二篇：小寺学校中长期工作总结

近阶段以来，我校全体师生在镇教育办的统一领导下，以全县教育工作会议精神为指针，以教育办学年工作计划为指南，坚持“以德立校，全面育人”办学思想，按照“一切为了学生”的办学宗旨，加强学校内部管理，狠抓教师队伍建设，努力优化课堂教学结构，积极推进素质教育，圆满完成了的各项目标，现将前期工作回顾总结如下：

(一) 思想政治工作：

1、为了进一步提高我校教师的政治思想觉悟和职业道德素养，政教处积极组织全体教师，利用每周星期五例会时间，统一进行政治理论学习，鼓励教师自己学习。开学初，学校给每位教师配发了政治学习笔记、业务进修笔记和校本培训笔记，要求教师每期记三种笔记各30页，写学习心得至少两篇。要求全体教师以良好的修养，高尚的品质，崇高的人格出现在学生面前，坚决抵制一切不良风气的侵蚀。

2、做好学生的思想教育工作。开学初，政教处组织召开了班主任工作会议，利用一周时间集中整顿学生纪律，对一年级新生进行了入学教育，二至六年级进行常规教育，组织学生学习了《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，充分调动起了各班学生自觉遵守纪律的积极性，学生中没有大的违纪事件发生。

3、教导处组织了全校第一次抽考，接着召开了五六年级学生家长会，学校先召开大会，后由班级组织开小会，班主任和科任教师向家长汇报了学生的学习成绩及在校表现，对家长提出了希望和要求，老师、家长和学生分别表了决心，本次家长会家长到会率高，发言积极，家长会开的很圆满，达到了老师和家长相互沟通、交流，相互配合的目的，

(二)、学校教育教学工作

1、学校教导处严格按照教育办下发的课程计划，开足开齐各门课程，做到了主课不多排，副课不挤占，自习、早读有人跟，课课有人上。

2、语文、数学、综合三个教研组能够充分发挥骨干教师的桥梁作用，利用教研会对教师进行教法指导，组织教师学习《纲要》、《课标》，领会其精神实质，共同探讨新教法。

3、教师能够做到按周次备课，备教法、备学生，上课、辅导、作业严格要求。教导处每天坚持对早读、自习辅导和上课情况进行跟踪检查、登记，并对教案和作业进行了一次全面检查和一次抽查，对于查出的问题作了及时处理和弥补，教师工作作风和教案书写有了很大改观。

(四)安全工作

学校始终把安全工作当作头等大事常抓不懈。学校成立了安全工作领导小组，建立健全了各种安全制度，为了保证学生的安全，学校通过师生大会，主题班队会、班主任利用班会、晨会等途径对学生进行安全知识教育，增强了安全防范意识，

(五)文体、卫生工作

1、为了保证学生第二课堂活动顺利进行，学校建了乒乓球台4个、羽毛球场地及羽毛球拍等一系列体育器材，确保了学生课外活动丰富多彩。

2、卫生是学校的形象，学校对卫生工作常抓不懈，学校时时讲，卫生管理员老师具体负责，时时督促检查，红领巾监督岗处处监督，各班形成了一天一大扫三小扫的良好卫生习惯，我校卫生工作有了很大改观，第四周，总务处组织了全校卫生大扫除和教室布置评比活动，各班对此项工作都很重视，落实到位。学校组织评委进行打分评比，最后对较好的班级按大型活动奖励办法进行了奖励，充分调动了各班主任的工作积极性。

3、班级综合量化考核工作扎实有效。结合我校实际，学校重新修订了值周职责和班级综合量化考核细则，每周由值周领导负责，两名值周老师具体检查、登记、考核，周末由值周领导权衡，值周老师汇总、小结、公布，评选出优秀班级，学校分阶段进行奖励，通过这样考核，奖励，班主任工作认真了，我校校风转变了。

(六)其他工作

为了解决教师办公桌椅短缺问题，学校新添置了办公桌椅9套，保证了每位教师有一张办公桌，一把椅子，彻底消除了教师用课桌办公的现状。学校还购置了档案柜2个，打印机1台， 开学初，总务处联系电工，对学校电路进行了全面整修，安装了路灯及厕所声控灯，保证了师生的用电安全，为师生晚间行走带来了方便。。

三、 存在问题

1、个别班主任老师责任心不强，工作随意性大，在班级管理方面，方法欠缺，班级学生犹如一盘散沙。

2、整体课堂教学效率不高，个别老师拖堂现象严重。

3、部分教师思想认识模糊，频频体罚学生，对学校工作造成不良影响。

4、放学站队不能做到快、静、齐，个别教师责任心不强，路队纪律仍比较混乱。

5、个别教师新课改理念不强，教法陈旧、单一，多媒体设备利用率低。

四、后期措施

1、学校继续加大管理力度，尤其是教导处要大胆管理，把提高课堂教学效率，教研教改当作重点工作来抓。

2、定期召开班主任会，交流班级管理经验，提高班级管理水平，对个别较混乱的班级，学校要进行集中整顿。

3、查缺补漏，做好待优生转化工作。

4、加大力度对差班、弱科进行督导，努力提高教学质量。

总之，经全校师生共同努力，使我校工作取得了显著成绩，但鉴于上述存在问题，我们更应克服重重困难，以良好的道德修养，高尚的思想品质，崇高的人格魅力立足于本职工作，与时俱进，持之以恒，敢为人先，团结奋战，努力开创提高我校教育教学质量的新局面。

小寺学校

第三篇：黄陂二中学校绿化中长期工作计划

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一、指导思想：

我校绿化中长期工作的指导思想是：认真贯彻落实上级指示精神，以建设人文生态校园为目的，结合我校实际，因地制宜，搞好校园的绿化美化工作，提升学校品位，美化育人环境。

二、工作目标：

1、计划逐年投入一定的资金对校园实施绿化美化，2011—2012年将教师周转房前后进行绿化、美化，预计栽樟树40棵，桂花树10棵，垂柳40棵，小叶黄杨800棵，绿化花球50棵，力争使绿化率达到65%以上，还准备投入一定财力对教师周转房旁边的水塘进行改造,。

2、加强宣传、教育，使广大师生具有较高的环境保护意识。

三、主要措施：

1、加强领导，做好规划设计。

为确保校园绿化工作高效、有序进行，成立由校长任组长，后勤及校办成员的为校园绿化工作领导小组，结合校园绿化的实际状况，本着“实用、经济、安全、美观、整齐及具有教育意义”的原则，认真做好规划设计，确保每一分投入都有实效，体现特色。

2、创造条件，扩大绿化规模。

在原有绿化基础上，尽量扩大绿化规模。2011—2012年投资50000元，栽植樟树40棵，桂花树10棵，垂柳40棵，小叶黄杨800棵，绿化花球50棵，力争使校园绿化率达到65%以上。对教师周转房旁边的水塘进行改造，架滑坡，修凉亭，水塘周围道路硬化。

校园绿化不仅四季要有绿，要有花，还要在花木种类、形式上上档次，展现出校园高雅、美观、大方。

3、强化平时的护管工作，做到栽植成活率100%。

安排专人进行护管花木，不定期请有专业技术花工来校作技术指导，做好施肥、除草、治虫、造形、浇水、移栽等工作。同时，加强保护，不准任何人擅自采摘、破坏花木。违者要进行教育处理。

4、开展活动，加大教育宣传力度。

认真组织开展“爱护环境，绿化校园”的宣传教育活动。利用晨会、班会、橱窗和板报，加强对学生的环境保护教育，增强学生的环保意识。同时，4月底还将根据各学校相关活动开展情况，组织“我是环保小卫士”征文活动，从而为学校绿化工作营造良好的氛围。

黄陂二中校园绿化领导小组名单

组长：何盛宇

副组长：石刚梅国祥

成员：罗翔吴又玉邱海斌吕江勇 专职管理员：张汉民

兼职管理员：兰育佳马顺山

第四篇：学校控烟工作中长期规划

太阳希望小学控烟工作中、长期发展规划

一、指导思想：

全面贯彻落实上级《关于进一步加强学校控烟工作的意见》要求，认真学习对照《慈溪市无烟学校标准》，依法加强学校控烟的监管和教育，消除和减少烟草烟雾的危害，保障师生的身体健康，努力营造无烟、清洁、健康、和谐的学校育人环境。结合学校实际，特制定学校控烟工作中长期发展规划。

二、中、长期目标：

2009年申报创建慈溪市无烟学校。 2010年争取获得慈溪市无烟学校称号。 2011-2012年创建浙江省无烟学校。

三、组织领导：

1、成立学校控烟工作领导小组。负责学校控烟工作的宣传动员、组织协调、督导检查等工作，并根据学校控烟工作任务、进展情况和存在的问题，及时提出相应的工作建议和措施。

2、成立学校控烟工作工作小组。具体组织实施学校控烟工作，各部门要紧密配合积极开展学校控烟工作，制定学校控烟计划和措施，定期召开工作小组会议，安排布置控烟活动方案，落实控烟各项措施，开展控烟宣传、学习、培训、教育等活动。

3、成立学校控烟工作督查小组。具体负责学校控烟工作的监督

执法，建立学校控烟工作专项检查制度，开展学校控烟工作专项检查和不定期抽查暗访，每次检查结果向学校控烟领导小组予以通报，对执行不力、屡查不改的个人，依照有关规定予以处罚。

四、工作措施：

1、加强宣传，创造良好的控烟氛围。为了提高全校师生对吸烟 有害健康的认识，组织广大师生进行学习、培训，大力开展控烟知识学习和形式多样的控烟宣传活动，提高师生对控烟的认识，人人参与控烟活动，自觉抵制烟害，创造良好的控烟氛围。

2、环境布置，营造控烟宣传环境。在学校关键位置设立禁烟标识、电子屏幕播放标语，张贴宣传资料图片，撤销所有烟具，公示监督电话。

3、宣传发动，开展“控烟宣传”活动。全面落实每年开展“六个一”活动：举行一次主题升旗仪式;举办一次针对不同岗位和职责的人员培训;召开一节主题教育课;建立一支师生控烟监查队伍;发出一封“致家长的公开信”;开展一次控烟宣传氛围自查。

4、主题教育，提高师生对控烟的认识。认真学习、对照《慈溪市无烟学校标准》，设立控烟监督员，鼓励教职员工积极戒烟，不向来客敬烟，不接受来客敬烟，及时制止禁烟场所的吸烟行为。利用黑板报、网络、广播宣传禁烟法规，介绍吸烟对健康的危害，对社会的不良影响。

5、健全制度，建立劝阻吸烟制度。学校落实具体人员，做好抽烟教职工劝阻吸烟工作。营造舆论氛围，充分调动广大教职工的积极性，对劝阻不改人员依据相关制度进行整改和处罚。

6、整合资源，建立学校、家庭、社会三结合的控烟网络。学校要在净化学校环境的同时，将控烟活动逐步延伸到家庭、社会。发放告家长书，向家长宣传吸烟的危害，要求家长不当着孩子的面吸烟，呼吁社会监督。积极组织学生“拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代”签名活动，为促进学校创建和学生的健康起到积极的作用。

7、责任措施：校园内所有人员禁止吸烟。学校全体教职员工对来客要忠告学校的控烟规定，不准在校园内吸烟。按照“谁主管谁负责”的原则，各办公室主任负责本办公室的禁烟工作。外来客人的禁烟工作，由负责接待的有关部门负责，进行逐级管理，责任到人。

2009年2月

第五篇：小学体育特色学校中长期发展计划

三阳小学足球特色工作中长期发展规划

为活跃校园生活，体现校园足球特色，让学生健康快乐地成长，提高师生身体素质，努力创建和谐校园，全面实施素质教育，结合小学生身体特点，制定本规划：

一、指导思想：

坚持科学发展观，以实施推行素质教育和新的课改为工作方针，以创建和谐校园为工作落脚点，以活跃学习生活为目标，以特色项目为引领，以师生身体健康快乐成长为目的，全面贯彻党的教育方针，把体育作为素质教育的突破口，深化体育教学改革，开展"阳光体育运动"，增强学生身心健康，促进学生德智体美全面和谐发展，全面提高教育教学质量。

二、实施原则

1.因地制宜原则。立足于开发和利用现有资源，发挥传统项目优势开展创建活动。

2.适应性原则。开展的体育活动必须适应学生身体和心理发育特点，有利于增强体质。

3.普及与提高相结合原则。要面向全体学生，使每名学生都能够掌握一项运动技术和技能。同时要组建专业运动队，注意培养体育后备人才。

4.全面性原则。摆正《体育课程标准》与特色体育项目教学的关系，坚持体育教学内容的丰富性，促进学生身体协调发展，防

止为创建体育特色学校而造成体育课堂教学的单一化。 5.教育性原则。坚持以育人为主，以学生的发展为本，加强体育文化建设，营造良好的体育氛围。 三 、现状分析

1、从我校发展历史来讲在多年办学的风雨历程中，我校足球传统项目已呈特色，优势明显，在多年的实践与探索中积累了宝贵的经验与丰厚的资源，形成了一套有效的体育工作策略与方法，多次得到了申请省市示范校的资格。学校成立足球队每天早上、下午第二节课后集中训练,由专门体育老师指导，结合学校实际情况制定训练目标、计划，并推荐优秀学员参加各种大型比赛如：市运动会、市足球邀请赛对抗赛等，均取得优异成绩。

2、从我校学生实际情况来讲，我校足球特色校分为两个校区本校与赵埠小学。12个教学班集体，6个年级，学生数700人，教师数30人，体育教师数9人，专项足球教师数1人。有两个体育场总面积约4000平方米。本校区有专门的足球专项场地，环境优美，体育设施齐全，赵埠小学塑胶足球场地正在规划建设中。

总之，工作中体现特色，特色又指导工作。我校以“兴趣带动少数、少数带动多数、普及同时提高”为特色方针，以“踢出自信、踢出快乐、踢出健康”为宗旨理念，并以申报全国及省级青少年校园足球特色学校为新的起点。进一步强化体育课和课外锻炼，切实提高学生体质健康水平，满足学生足球学习需要。为

推动我国青少年校园足球的普及与提高，作出新的更大贡献!

四、创建目标与方向

(一)第一阶段--特色项目创建阶段(2014.9--2015.6)

足球运动是全面锻炼身体、增强体质最积极有效的手段。为丰富学生的课余生活，促进足球运动在我校的普及和提高，营造浓郁的校园足球文化，我校拟定学校特色项目创建的工作目标。

具体如下：

1、依托我校传统资源优势, 组建好学校足球队，集中优势力量加强训练。要求全体教师利用下午第三节的活动课时间与学生共同参与运动，以"普及足球运动"作为我校特色项目,使之成为学校体育工作特色之一。

2、确立教学内容，建立评价体系。

3、在发展一般身体素质的基础上，加强专项素质的训练，增强学生体质。

4、掌握足球的相关技术，初步了解足球竞赛规则和组织竞赛方法，积极组织校内、校际间切磋与交流。

5、激发学生对足球运动的热爱之情，培养学生集体主义精神，树立高尚的体育道德和勇敢顽强的良好作风。

(三)第二阶段--建设学校特色阶段(2015.9-2016.6)

在现代教育理论的指导下，积极传承与探索"体育文化"，

以开发学生潜能为核心的教学活动方式，促进学生个性的发展，形成学校特色。

具体如下：

1、进一步巩固第一阶段所取得的成果，拓宽该运动领域，促进足球运动的普及和提高，使其成为学校体育工作的一项特色，并使其成为我校的一种广泛的群众性运动，积极打造"足球特色传统学校"精品，提高教师的指导能力，促进学生个性发展，培养"合格加特长"的学生和教师。

2、组织编写足球校本教材;成立课题研究小组，进行专题研究。

3、将足球活动拓展，形成学校鲜明的办学风格，师生全员参与，学有所长，使之成为我校办学一大亮点，扩大影响，提升素质教育的品位。

(四)第三阶段--提升特色学校阶段(2016.9-2017.6)

积极贯彻课改精神，深入实施素质教育，开展"体育与文化"特色学校建设活动，形成教育有个性，发展有特长、办学有风格的特色学校。

具体如下：

1、拓宽该运动研究领域，整合我校其它工作，拓展素质教育的空间，并提升为一种精神文化，使之成为我校的办学个性，逐渐突现一种奋发进取、团结拼搏、开拓创新的学校精神，进一步深化素质教育，提高我校教育质量。

2、进一步巩固足球普及开展所取得的成果，在活动与竞赛中推向纵深发展，倡导体育精神，同时向其他学科渗透，拓宽研究领域，培养良好的精神品质，提升校园文化品位。

3、加强特色建设课题的研究力度，提高学校体育运动整体研究的能力与水平，营造良好的体育与文化环境。逐渐使我们的研究指向为具有持续的、恒久的、无所不在影响力的精神文化。

五、体育特色学校建设方案保障机制

我校一直对体育工作都非常重视，无论从人力、物力还是从财力上都给予大力的支持。这对我校的体育特色起到了非常重要的保障作用。

六、创建策略与措施：

(一)明确目标，统一思想，提高认识。

(二)健全组织，加强培训，完善保障体系。

1、成立学校创建领导小组，组建研究机构，制订研究计划。

组 长：杨雷

副组长：姜逢云、吕功清、夏国保、邓国定

组 员：赵文斌、尧章明、何远浪、陶升及各班主任。

功 能：每月召开一次足球专项会议，总结当月足球开展情况，根据学校的足球发展规划、各个时期的竞赛目标、训练计划、训练经费、训练场地，布置下个月足球开展工作。

宣传组：由办公室和各班主任组成。(负责人：吕功清、舒

宏辉、万海斌)

负责足球活动的参赛组织、宣传教育、比赛摄影和总结表彰等工作。

竞赛组：由教导处和体育组组成。(负责人：姜逢云、万定华、何远浪)负责竞赛的编排、裁判员的培训、体育器材的安排、比赛场地的整理、等工作。

后勤组：由政教处和学校后勤组成。(负责人：夏国保、姜顶新、焦涛)具体负责学生在足球活动中的安全。

足球先锋少先队组(学生)：协助老师管理班级足球。

2、建设一支有教育特色的育人队伍。

要真正创建特色学校靠少数几位有特长的教师是远远不够的，一所学校的特色很大程度上还得来源于教师的群体特色。为此我们积极贯彻"以人为本，重在发展"的管理理念，在为特长教师冒尖发展创设好环境外，更是加大了师资培训的力度，组织好现代教育理论的学习，通过点点滴滴的积累、筛选、优化组合，使广大教师掌握专业技能，熟悉学校特色工作的发展和落实。努力建设一支师德高尚、技术精良、爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍。

3、分层制定措施，规范管理，加大制度建设，逐步形成常规。建立特色建设的考评与激励机制，配套适合各年段的评价操作体系，力求体现评价的多元化。

4、加大硬件投入，构筑保障平台。学校将在近两年内继

续加大投入，扩建和完善操场，进一步添置必要的器材，为争创体育特色提供有力保障，为全面铺开而奠定基石。

(三)以活动为载体，促进学校特色发展

1、灵活组织开展好各类活动，在活动中促进特色工作的有序有效开展。

2、积极参加上级开展的各类活动比赛，争取高层面创出佳绩。

3、加强横向联系，与兄弟学校联盟，促进切磋交流，共同谋求发展。

(四)以科研引路，唱响特色教育的主旋律。

1、初步构建起科研先导的管理机制。在特色创建过程中，我们将加强科学研究，成立特色建设课题研究小组，对发展过程中的问题进行研究。将实践与理论所取得的成果进一步巩固与推广，呈现良性循环、螺旋发展的好势头。

2、培养学生，造就一支只会研究、有作为、有贡献、有特色、有声誉的骨干教师队伍。我们始终认为：我校的特色教育关注的不能仅仅是学生的知识与田径技能，而更应关注学生体育精神的培养与发展，否则，我们便会舍本求末，毕竟学生的精神世界将影响着学生的一生。我们要把我们的校园建设成为学生心智成长的精神家园。

3、建立完善实施方案与计划，逐步调整教学支撑教材，编写校本教材，优化教学目标和教学内容、创造适合学生认知规

律和身心特点的教学过程。构建适合各阶段学生学习的教学内容。

4、从第二阶段起,学校开设好课程，列入校本课程的范畴，在地方与课程以及体育课程中开设好该课。使全校80%以上的同学积极参与该行列，激发学生浓郁的学习兴趣，发展学生的个性特长。

5、围绕课题，开展好研讨活动。学校将申报特色学校创建课题，通过对学校办学特色进行科学论证、系统研究、反思调整，从而实现学校特色建设的目标。

6、编制相关检测方案和细则，改革评价方法，激发学生参与的积极性，培养集体主义精神和勇敢顽强的良好作风，树立高尚的体育道德。

(五)拓展学校自身优势的特色项目

特色学校的创建要有优势充分的学校特色项目，并达到水准使特色更加显著，形成传统才能以精带广，以局部带整体，推动特色学校的全面优化。田径运动是学校特色项目之一。我们将进一步拓展学校自身特色项目的优势，强化制度创特色、优化阵地创特色、深化活动创特色。

1、开发运用好潜在的优势资源。

在师生、学校内在中发现、挖掘、组织和运用好校内资源。同时接纳、传承本地特色文化资源，为学校的特色发展与学生的个性发展开辟广阔的的空间，打出特色学校的生长点。

2、创建好特色学校的校园环境氛围。

利用校园宣传栏，建立"特色建设"专题栏目，扩大信息化建设阵营，唱响特色教育主旋律，全面推进素质教育发展进程。我们将以网络为传媒，在信息输出的同时，我们更要在学校、家庭、社会三位一体的互动与交流中吸收、融合有效信息，促进特色学校的进一步发展与完善。同时也将通过网络将所取得的阶段性成果引发周边学校的冲动和拉动。

加强校园足球文化等物质文化环境的营造。校园物质文化环境是学校特色的外在体现，是学校魅力和个性的体现。我们将通过橱窗、板报、校园广播站、媒体等宣传阵地，将特有的无形之精神文化与有形之物质环境有机结合，发挥其潜移默化的育人功能，使人一走进校园就能感受其独具特色的魅力。

七、对创建前景展望

1、通过传统项目和特色建设，使80%以上的学生能掌握较好的足球运动，开发学生的各种潜能，激起浓郁兴趣，显露自己的个性、特长，并有相当学生在更高层次的比赛中展示自我，推荐自我。

2、培养一批学有所长的教师，发挥其骨干示范的作用。

3、形成一整套特色创建的宝贵资源、特色资源，在学校其他科目中乃至同类学校中能推广、借鉴、参考。相关实践经验与相关成果在有关刊物上发表。

4、加大舆论宣传及校园、班级足球文化建设，以足球运

动为核心的学校特色建设初具雏形。以田径文化精神主导校园文化的办学个性逐步鲜明。

围绕实现"一校一特色、一生一特长、一个不能少"的办学目标，我们提出确立"发展"的办学理念，在 办好体育特色校。特色学校的创建任重道远，是一项长期的发展过程，但我们相信：在各界领导、专家的关心与支持下，在机遇与挑战面前，我们全体师生将同舟共济、与时俱进、开拓创新，必将会走出一条切合我校实际的体育特色创建的新路子。