时光流逝着，岁月沉淀着，在众多个日夜中，我们辛勤的工作，换来了一份份工作佳绩。回首看每个阶段的工作，都有着独特的成长点，应当写一份工作总结，作为自己工作路上的前进参考。下面是小编为大家整理的《党员教师的工作总结》，希望对大家有所帮助。
第一篇：党员教师的工作总结
党员教师的工作总结
2010年党员个人总结
一年来，我能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，贯彻十七大精神，积极实践“科学发展观”，在思想上按党员标准严格要求自己，在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，在作风上艰苦朴素、务实求真，较好地完成领导和各级部门安排的各项任务。
一、思想认识
在这一年里，作为一个共产党员，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中树立起榜样。积极参加学校组织的各项政治活动。一年来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新的一年即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的共产党员。
二、工作作风
在工作上，能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨，在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，时刻牢记党员的责任和义务，严格要求自己，在任何时候都起到模范带头作用。
三、管理工作
这一年来我主要担任学校的办公室工作，虽然工作繁杂、琐碎，但都圆满完成了各项工作。工作中，我处处以身作则，在师德师风建设方面、教育教学工作方面、工作纪律方面都严格要求自己，顾大局，识大体，服从学校安排，勤奋实干，积极主动地完成了学校交给的各项工作。
一是协助各位领导处理学校日常工作，为学校出谋划策，完成和修订了《XX中学管理手册》，使学校各项工作有章可循，有据可依，能正常有序地开展。
二是领导交办的每一项工作，分清轻重缓急，科学安排时间，按时、按质、按量完成任务。
三是在接待来访群众的工作中，坚持按照工作要求，热情接待来访群众、认真听取来访群众反映的问题，提出的要求、建议。同时，对群众要求解决但一时又解决不了的问题认真解释，耐心做好群众的思想工作。
四是在女工委工作方面协助工会主席适时开展各种文体活动，如组织教职工篮球赛、文艺演出、“三八节”活动等，加强学校女教职工和女学生的思想教育。
四、教学工作
教学中我刻苦钻研，努力探索，务实求新，虚心学习。认真贯彻新课改教学理念，积极主动推广杜郎口“三三六”自主学习模式，以学生为本，教师主要是引导者，重在培养学生自主、合作、探究的能力，全方位的培养创新人才。通过一年的努力，我的教学工作获得了学生的喜爱和家长的认可，教学取得了一定成绩。 我所教的生物在期
末检测中获得了全县第一名的好成绩。
五、努力方向
1、加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养;
2、在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的提高。
3、勤于学习，不断提高自己办事、处理问题的能力。
随着学校办学规模的不断扩大,可以预料我们的工作将更加繁重，要求也更高，需掌握的知识更广。因此，在今后的工作中，我将立足实际，创造性地开展学校的教育教学工作、办公室工作，争取学校领导、师生的支持，从而使自己的工作有所开拓，有所进取，进而更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
第二篇：抓好新形势下教师党员教育培训工作的思考
加强党员教育培训是提高党员素质的根本措施，是加强党的队伍建设、组织建设、作风建设的重要内容和途径,是深入贯彻落实科学发展观和党的十八大精神的重要体现。近年来，金塔县高度重视教育系统党员的教育培训工作，着眼于党员教师队伍素质的全面提高，不断丰富党员教育培训的内容，探索新的方式方法，努力构建强化教育培训的管理机制，有力提升了党员教师队伍的整体素质，为打造西部教育强县奠定了坚实的人本基础。
一、基本情况
金塔县共有教育系统党员392人，其中，在职党员351人，占党员总数的89.54%，退休党员41人，占党员总数的10.46%，学生党员3人，占党员总数的0.07%,党员队伍中35岁以下108人，占党员总数的27.55%，本科以上178人,占党员总数的45.41%,初中及以下7人,占0.17%。
近年来，金塔县非常重视教育系统党员教育培训工作，认真组织开展了“科学发展观”、“创先争优”、“学习型党组织”、 “教育与生命大讨论活动 ”、“做有尊严的教师”等主题教育实践活动，提炼推广了以“爱党、爱国、爱人民”为主要内容的“三爱”教育活动，使党员教育培训管理逐步走上了制度化、规范化的良性轨道，为推动全县教育事业健康快速发展提供了坚强的组织保证。
二、主要做法
(一)抓机制创新，构建党员培训新格局。党员教师是教师队伍的中坚和脊梁，建设一支高素质的党员队伍，对推进教育改革发展具有十分重要的意义。近年来，金塔县始终把提升党员教师队伍整体素
质作为促进教育内涵发展的基础性工作来抓，以提高党员干部思想政治素质、工作能力和服务水平为目标，制定完善了五项学习制度，采取集中学习、专题辅导、外出考察、组织研讨交流等多种形式，大范围、全方位地组织开展学习教育活动，有力提升了党员队伍的整体素质。同时，启动实施了党员教师5年培训规划，从宏观上对教育系统党员队伍建设的实施方向、目标任务、方法步骤做了科学规划，建立了以县级培训为主，国家及省、市调训为补充的复合型党员教师培训新机制。
(二)抓业务培训，切实提高党员素质。坚持把师德建设放在党员教师队伍建设的首位，组织全县教育系统广大教职工按照学习提高、分析检查、讨论反思、拓展实践、成果交流等五个环节，开展“教育与生命”为主题的师德师风大讨论活动，牢固树立了终身从教、敢为人梯的理念。同时，以创建标兵“五好”领导班子为目标，切实加强党员干部职工的业务学习，结合“国培计划”的实施，大力实施名师培养工程和党员教师“双培双促双提高”工程，采取“走出去”方式，先后组织党员教师到教育发展较快地区学习培训8批次，培训党员教师600多人次，下派22名城区优秀党员骨干教师到农村中小学支教，从农村学区选派21名党员骨干教师外出参加教育理论脱产培训，新培养省市县骨干教师、学科带头人64名，被命名的45名首席教师中党员教师占54%，有力提升了广大党员教师的业务素质和工作能力。
(三)抓学习教育，提升党员队伍实力。结合学习型党组织创建活动的开展，先后组织开展了解放思想大讨论、党史知识学习竞赛、先进典型示范教育、“支部创一流、党员争先锋”等8项主题实践教
育活动，分类向教育系统广大党员教师推荐了21本阅读书目，建立党员学习登记卡，积极开展党员学习成果述评活动，有效提升了党员队伍的政治理论素养和业务知识水平。同时，紧紧围绕全县教育工作实际，以提高学校党组织的整体水平和领导教育发展能力为重点，以“四个五”为抓手，注重“五个紧扣”，倡导“五种方法”，追求“五个卓越”，努力增强学校学习型党组织领导力、创新力和凝聚力。通过召开党员评议会、学习成果交流会、党组织互查互互评等活动，推荐命名学习型党组织2个，命名学习型党员164人。
(四)抓资源整合，着力建设培训基地。为确保党员教师培训工作有序开展，结合党员队伍发展的实际需要，着力谋划建立教育系统党员教师队伍培训基地，先后通过资金倾斜、编制倾斜、政策倾斜等措施，将校园环境优美，学校管理先进，班子协调配合好的金塔县中学，建成了县级党员教师培训基地，对广大中小学教师，特别是对党员教师进行集中培训。同时，在县中学成立了教育系统业余党校，对全县教育系统广大教职工中的入党积极分子和学生中的优秀群体进行党的基本理论、基本知识的教育培训。为确保硬件设施能够满足党员教师培训的需要，积极向省市争取专项资金100多万元，建成了功能齐全的多功能阶梯教室2个，配齐了图书室、阅览室、仪器室、实验室、电教室、音像资料室等所需硬件设施，切实为党员教师队伍培训提供了有力的物质保障。
三、存在问题
(一)学校党组织对老师党员培训的认识不足。部分学校党组织在对党员教师的培训上存在思想误差，认为教师是教书育人，只要把
课带好就行了，加强业务培训是必须的，但思想政治教育培训就是浪费时间了，因而只重点业务培训而忽视思想政治培训。
(二)各类培训资源不能统筹利用。社会培训资源和培训机构没有被充分挖掘和统筹利用，致使面向农村开展的各类培训，基本上都由金塔县中学等几所城区学校承担，由于师资、场地、设施限制，培训任务落实难度很大
(三)培训模式和方法需要进一步创新 。布局调整后，学校基本建成了寄宿制学校，寄宿学生多且年龄小，学校管理难度大，党员教师在学生管理中面临着巨大压力，对参加各级各类培训力不从心。
四、对策措施
(一)加大宣传，营造舆论环境。加大宣传力度，积极采取多种形式，加强对党员教师队伍建设的目的、意义、方式、途径进行广泛宣传。树立和挖掘在教育教学中涌现出的好经验、好做法、好典型，加以宣传和推广，力争通过身边的人、周围的事带动身边的人，努力营造关心、支持、参与党员教师队伍建设的浓厚社会氛围。
(二)创新载体，搭建成长平台。加强调查研究，建立健全党员教师培训工程实施的激励机制、管理机制、运行机制和投入机制，通过内部挖潜和政策吸引，不断丰富工程实施载体，搭建党员教师队伍成长的平台，实现人尽其才，才尽其用良好局面。
(三)齐抓共建，务求取得实效。完善培训体制，拓宽培训渠道，在积极发挥教育系统内部人才队伍优势的同时，调动各方力量，依托县中学培训基地和省市及国家培训资源，开展大规模、高标准的培训，全面提升党员教师队伍整体素质。
(四)统筹协调，形成工作合力。加大工作的统筹和协调，努力将党员培训纳入“国培计划”，通过统一领导、统一规划、同步实施，建立起共同参与、协同作战、各负其责工作机制，形成强大工作合力，推动党员教师队伍培训工程顺利、有序实施。
第三篇： 党员教师征文-我身边的优秀党员
我身边的优秀共产党员
时光飞逝，新世纪的华美乐章已经奏响了激昂的序曲。在这个新的历史时期，党员教师应当以怎样的面貌出现在群众中间?应当有哪些与众不同的“过人之处”?这样的疑问时常在我的心头萦绕。带着这些问题我在校园中观察着、寻觅着、感受着。这样,一位位党员教师走入了我的视野，从他们平时的一言一行中被感染，他们，就是默默耕耘在房山中学的普普通通的老师们。
笑 脸
印象中，总是看到赵老师的笑脸。“你好!”在走廊上与老师们打招呼时，他都会还会抱以发自内心的微笑。总是没有机会看他皱眉头的样子。哪怕是脾气再好的老师，面对屡教不改的学生，也有大声叱责的时候，何况，一个年级那么多班也不乏纪律上出格得让人头痛的学生。不知道赵老师发起脾气来是怎样的。于是，我特意问了几位同学。“啊?”孩子抓抓脑袋，“赵老师很少发脾气的!”“那他生气的时候是怎么样的?”“有时候有同学真的不听话，他生气得脸都红了，连头发都会一翘一翘的。”听了孩子的话，我笑了。“我最喜欢上语文课了，上语文课时我很乖的!”有一个调皮的孩子这样说道。那究竟是什么原因，能够让皮猴子也能 静心学习呢?“赵老师上课很有趣，还会给我们讲很多课外知识。”赵老师将孩子过盛的精力引导到学习活动中来，这的确是比批评更有效，可真正做到需要多大的精力和智慧啊。
从孩子们的话语中，我看到了赵树明老师给予学生的无限关爱，试问有这样一个真心关心你、爱护你的老师，谁会不听话呢?
师傅
回想与晋老师认识来的两年来，他就像一颗永不生锈的螺丝钉岗位上默默无闻地工作着!
刚参加工作，我成了晋老师的徒弟，师傅经常给我教学与教育方面的指导，对我这样的笨徒弟不管是什么样的问题，晋老师都耐心的讲解，同时，他积极为相关老师出谋划策。不仅在教学上许多老师得到过他的帮助，日常生活中随处帮一把、随口问声冷暖更使同事们与他相处密切。
经常的，我会听到他的理论：做一个教师的就应该用爱的精神武装自己的头脑，并能处处落实在行动上。作为一名党员，要坚持不懈的学习马列主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论，作为自己行动的指针，并努力改造自己的主观世界，真正理解全心全意为人民服务的宗旨，扎扎实实地树立为人民服务的思想。我发现年过半百的晋老师是一个热爱教育事业的老师。晋老师老伴身体不好，但晋老师从来没耽误 过工作，正是晋老师那种“以党性铸师魂，以党风带教风，以教风促学风”的精神，使晋永久老师年复一年，日复一日，耕耘在三尺讲台上，吐尽芬芳，拥抱灿烂。
背 影
张校长就像是我们一只领头羊，带着大家一起把学校的工作越做越好。我工作近两年了，经常在学校各个角落看到她为学校忙碌的背影。她正是照她所说的去做的，校貌的改变无不浸透着她的心血，教师们努力上进，与她平时耐心细致的工作分不开。她工作讲究方法，以理服人，依靠群众，作风民主，每做出一项决定，都是经过深思熟虑后才实施。从她做的每件事上看，她时刻把学生放在首位，她常说要换位思考，正是因为她换位思考，才使学校的计划得以实施，正是因为她换位思考，才做出了学校旧貌换新颜……她的眼光不是停留在如何管好**中学上，而是以发展的眼光去开创学校的明天，正是她的行动感染了我，使我感到前途是光明的，未来是美好的。
我的身边还有很多这样的党员，他们用实际行动实现着忠诚于党的教育事业、全心全意为人民服务的诺言，他们用行动向周围群众展示了什么才是新时期真正的共产党员的形象。正是因为有他们，**中学这艘前进的航船才得以绕过险滩暗礁顺利地前进。我相信，有这样的党员在，我们学校的明天会更美好，我们祖国的明天会更加灿烂辉煌。
第四篇：教师党员的先进事迹
攀枝花市七中杨雷老师的主要事迹材料
我是2009年入职攀枝花市七中的一名年轻教师，也是一名年轻的共产党员。在学校党委和年级教学部的领导和关怀下，我积极投身教育教学和管理工作，取得了一些成绩，现将我的教师成长经历自述如下。
一、坚持理论学习，努力提高思想水平
从2008年成为正式党员到走上工作岗位后的今天，我都坚持学习党的基本理论，积极参与党支部的民主生活，坚决服从学校和年级的决定。每天坚持浏览新闻，了解国家大事和政策方针，尤其是关注教育政策和动态，并将国家对人才的要求作为自己的教育理念和教育目标，落实到常规的学校管理和教育教学中。在此基础上形成了自己独特的教育教学理念。
二、关爱学生成长，激发学生潜能
从入职到现在我都担任班主任工作，深知这项工作的复杂性和艰巨性。班主任工作面对的是活生生的人，不是考试的机器也不是标准化生产的产品。所以我坚持以人为本，明确自己的教育管理理念是教学生做一个“活”的人，始终坚持把教育作为教学和管理的前提。
我理想中的班级是一个活泼、乐观、团结奋进、积极向上的班集体。每届新生入学时我都会将自己的班级理念明确地讲给学生和家长听，达成教育上的共识。例如，我提出了班训——“率性而活、活学活用”，班级精神——“乐观向上、积极进取”，班级宣言——“我们是一个团结奋进的集体：我们真诚付出，用友爱温暖彼此;我们诚实守信，用坚强书写人生;我们厚积薄发，用汗水浇灌希望，让每一个梦想在响亮的日子里快乐出发!”同时我还利用各种场合不断宣传强化自己的班级理念，充分运用这些理念来管理班级，例如，我反复强调了“机会是留给敢于表现的人”，班上的学生便慢慢开始变得勇敢、变得活跃起来;例如，我经常教育学生要做一个乐观的、豁达的、率性的人，让学生每周总结自己做得好的、让自己开心的20件事，学生开始慢慢地不再为小事而患得患失，也不再为考试成绩而大喜大悲„„还有一些重要的理念也在不断强化中被学生记住，如“拒绝借口”“坚持是世界上最伟大的品质”“人生的终极最求是健康、快乐、幸福”“真正的快乐是心灵的充实，是灵魂的从容”等等。 我相信这样一句话：多年以后，学生记住的是老师交给他的某个做人的道理和一盏照亮心灵的明灯，而绝不是具体的知识。
有了理念的指引，接下来还要尊重学生，关爱学生，走进学生的心灵。学生毕竟是孩子，也是可塑性和强的人，所以犯错是必然的。当学生犯错时，我没有简单粗暴地惩罚或者请家长，我相信任何错误背后都有一定的因素，需要我们去探寻。只有尊重学生，肯俯下身来倾听，肯放下身段主动走进学生的世界才能真正走进学生的心里，才能让教育产生价值。
一方面我随时关注学生的表现，从点滴小事中发现学生的问题并帮助学生走出困境。
2012届18班的李玥欣同学就属于心理问题比较突出的典型，甚至发生过自残行为。我没有找各种理由让家长将其带回家，而是在充分与她家长交流、了解情况后，和家长一起制定了一个改变计划。最终通过不断的激励和引导，通过一百多次书面和口头交流，她终于走出阴影，顺利考入理想的大学。2013届7班的谢国庆是彝族人，家庭比较贫困，在物质生活和自尊心的矛盾交织中常常表现出不稳定的情绪，甚至还有过与同学打架的行为。我通过与其订立私人赌约的方式给他提供一定的物质补助，天寒时给他奖励棉衣棉被，生活拮据时在班上给他“制造”勤工俭学的机会来赚取生活。当他和别人打架还不肯低头时，想起我对他的种种，一个硬汉竟然流下热泪，还狠狠地给了自己两耳光。最后这个要强的农家孩子也顺利考入二本院校，开始改变人生。类似的事例还有很多。
另一方面，我还注重激发学生潜能，让学生产生强大的自我认同感并由此产生强大的动力。
例如我对2013届7班的管理。7班是我高三才接手的“踏线班”。这是一个新组建的班级，学生都知道被分入这个班的意义。我抓住这些学生都不甘心被称作“踏线生”的心理，我在开学前两周着重树立学生信心，帮他们明确460分的奋斗目标。另外加强方法指导，培养自我学习的习惯。开学伊始我要求班上每个学生购买一本《学习改变命运》，并在开学一周内利用语文课时间让他们有计划地阅读。这本书生动而详实地叙述了高中学习尤其是高三备考的各环节的方法，对这些迷茫的学生来说很有启发性。在以后的学习指导中我再不断地强调里面的方法和内容，结合学生的实际情况帮他们探寻出一种适合自己的学习途径。最起码也能让学生意识到自己曾经的不足到底在什么地方。此外我加紧和科任老师一起熟悉学生，了解学生，摸清他们的状况，对他们进行个别指导。在高考冲刺的最后阶段，我邀请学校心理老师、年级韩主任、何书记以及去年毕业的学生来班上给学生做一些辅导和讲座，帮助学生建立信心、调整心态。考前三周更是每天早中晚全程跟班，让学生感到我时刻和他们在一起。并且在别的班级都比较浮躁的时候，我要求学生晚自习提前十分钟到教室，守着他们做一套理科综合的选择题进行巩固训练和静心训练。而在做所有这些工作时，我都会告诉学生：这是你自己做到了!通过这些措施，7班这个“踏线班”以2个重本，33个本科，超本科任务12人的优秀成绩超额完成高考任务，为全校高考做出了杰出贡献。同时班上学生建立了自信之后，都相信如果再有一年的时间肯定还能考更好的学校，于是不少人自愿选择了补习。这为我校下一届的补习生招生工作也打下了基础。
再例如我对2016届13班的管理。在班级管理中我借鉴了魏书生老师的管理方法，将部分班级事务承包给学生，每个人做一点，每件事都有人做，尤其是调动后进学生的积极性，他们不会做时教他们做，做好了及时表扬、鼓励他们，让他们参与到班级管理中来。用魏书生的话说“用学生自己的优点照亮学生自己的精神世界”。 比如让王奕锟当旗手领操、让蒲牧野当队长带领男生搬东西、让杨灿检查校服、让万泓杉负责摄影„„这些班上成绩总是在倒数几位排的几名同学都给他们安排了事情，这些同学有机会为班级做事，参与管理，甚至得到老师表扬，也不再因成绩不好而自卑了。当然那些本身就有特长的同学就更有热情了，我要做的是：尽可能给学生找更多的小事来做，而且放手给学生自己做。“任何事情，交给适合做它的人去做。”我自认为这是一条很有效的班级管理诀窍。
三、积极参与教学研讨，语文教学成绩突出
作为一名语文老师，我首先还是要在专业知识和技能上下功夫。
首先我积极向师傅和身边的老教师学习，主动请教，经常听课。另外还经常阅读教育教学著作，做了不少读书笔记。例如郭铁良著的《优秀高中语文老师一定要知道的11件事》，黄明勇著的《选修课教学新模式》，吴冰沁著的《走进高中语文教学现场》，于永正著的《个性化作业设计经验》等等，以此来加强自己的教学理论水平和知识储备。 另一方面我还积极研究语文教学规律和方法。在做了几百套各地语文高考试题后，我开始独立完成高考知识点的专题研究，参与了两项校级课题研究，整理出了《高考散文、小说阅读题解题思路例说》《高考诗歌分类规范训练专题》和《高考作文复习系列课件》，为组上的语文教学教研工作做出了积极贡献。
此外，我还常常思考并创新语文教学方法。目前为止，在12届、13届、16届成功推行了旨在提高学生能力的课前演讲、朗诵比赛、读书报告会、语文基础知识竞赛等丰富的语文教学活动，让语文教学变得更加生动有趣。从结果来看，我所执教的12届12班、18班，13届7班、27班语文成绩在同类班级中位列前茅，为学校取得辉煌的高考成绩做了很大贡献。曾先后获得学校教学一二三等功各一次。我所执教的2016届1班和13班也在全市统考中获得不菲的成绩，其中13班吴懿恒同学获得语文单科全市第一。另外，指导学生袁满参加四川省语言文字委员会组织的“中国梦”征文比赛获得全省二等奖。
以上算是从教五年来个人成长经历的主要方面。我深知自己是一名共产党员，比普通的教师更要懂得进取和付出，更要起到带头作用。所以我会一如既往地肩负着党员的荣誉和对教育事业的忠诚继续坚守在这个平凡却又伟大的岗位上，爱岗敬业，无怨无悔。
第五篇：做一名合格的党员教师
作为教师，在本职工作岗位上必须加强学习，增强意识，服从安排，顾全大局，服务群众，作出表率。以实际行动践行党的根本宗旨，通过加强党的三大作风，保持党员纯洁性、先进性，切实做到组织上、思想上完全入党，现在我结合本职工作，谈谈如何做合格党员的一些看法。
一、加强理论学习，增强党性观念。
只有不断创新，灵活应变，服从安排，顾全大局，才能进入良性循环的工作状态。特别是有针对性的理论学习，能强化意识，增强党性观念，引导正确的核心价值取向。
首先，做事先学做人，人的本质决定事物的品质。在平时的工作中以身作则，严格自律，在民主生活会上切实加强批评与自我批评，敢于揭丑，敢于面对，敢于承担，因为没有批评就没有进步，表面敷衍只能将团队推向深渊，学习和沟通是团队合作协作的前提条件。
其次，律人先律己，加强廉政文化的教育，增强廉洁意识，认真学习《廉政准则》，增强抵制腐败意志力，筑牢拒腐防变的道德防线，确保政安全。只有不断加强学习提升修养，坚定信念，排除杂念，树立正确的人生观、金钱观，通过正反面教材来鞭策自己，通过自身的学习和修炼来影响身边的同事，扩散学习的效果，形成浓郁学习的氛围。作为党员教师在工作中，只有不断学习新知识、接受新思想、刷新理念，强化思想政治的学习，才能引领正确的方向，在困难工作面前要敢于面对，沉着应战，应及时发挥表率作用，这种表率也是党性观念强弱的根本体现。
二、做好本职工作，增强服务意识。
共产党员无论从事何种行业工作，都只是分工的不同，但是作为党员的根本宗旨不会改变，在任何岗位都要立足本职，奋发进取，潜心学习专业技能，创造一流业绩，首先是行动上、思想上要完全入党，以实际行动努力为单位建功立业作贡献，推动公路养护行业健康蓬勃发展。
细心凝炼品质，细节决定成败!平时就要修炼自己细心、谨慎的工作心态，踏踏实实做好工作岗位上的每一件小事、平凡的事。都说党员是一面旗帜，履好本职是应当，做好服务是应该，也是思想入党的根本体现。
三、积极修炼身心，树立高尚情操。
作为党员不仅要有良好的职业道德，而且还要有良好的社会公德和高尚情操，其实就是要求党员干部有良好的工作心态面对工作、生活、人生。在本职工作中积极参与修身行动，学会淡定、知足、感恩，因为懂得感恩，才会有感动，感触是修炼的过程。在为人处世方面做到沉着淡定，外圆内方境界。在业余时间和社会活动中，党员也要严格要求自己，注意自己的生活圈、朋友圈，培养健康的生活情趣和积极向上的道德情操。努力在工作上、生活中积极学习先进事迹，作出表率，自觉接受领导和群众的批评监督，做到自重、自省、自警、自励。通过学习增强觉悟，坚持正确政治立场严格遵守党的纪律，提高自己的政治敏锐性和政治鉴别能力，在思想上与政治中同局党委保持高度一致。坚持以“养好公路，保障畅通”的职业使命来践行为人民服务宗旨。