八年级英语教学总结

叹岁月流逝太快，转眼间便到了年底，一年的辛苦工作中，我们留下了太多的难忘时刻，也在不断的工作积累中，成长为更好的自己。为了记录这一年的工作成长，我们需要写一份总结，以下是小编收集整理的《八年级英语教学总结》仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：八年级英语教学总结

八年级历史教学总结

2015-2016学年第一学期 八年级上册历史教学工作总结

本学期，我担任八年级36班的历史学科的教学工作。虽说这一学期的教学时长将近五个月，却也是转眼即过，一学期已经结束。回顾本期的教学工作，兼有得失。学期以来，我本着以学生成长促进自我成长，全身心地投入到教学工作中，应该说圆满完成了学校制订的教学任务。现将工作总结如下：

一、紧抓常规教学，有备无患

1.做好课前“三备”：备学生、备教材、备教法

需要说明的是，我的主修专业并非史学，这所以去教历史学科，是应学校的要求与安排，我艰难的答应了。因为我对历史的掌握用一窍不通来形容也不为过。但我并没有被困难吓倒，而是迎难而上。所以我给自己制订了一系列以“加强自我学习 带动学生成长”为主旨的方式方法。

备学生：就是指用学科的眼光去了解班级特征、观察学生对于本学科的爱好程度和接受程度，并实时的为备教法提供信息参考。

备教材：就是指教学工作者要对自己所用的教学参考书要了解得清晰、深刻、透彻。学生所接受的知识主要来源于教材和老师的讲解，老师对于知识的把握不清晰、了解不深刻、讲解不透彻，学生就很难接受，并且还会对学科产生厌烦情绪。故我十分重视备教材。

备教法：有了教的对象和教的内容还不够，要活跃课堂、有效完成课堂教学任务，良好的教学方法必不可少。《中国近代史》是一门比较灵活的课程，这就要求任课的老师不能过于死板，那样只能把本应该活

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跃的课堂上得枯燥乏味，不利于教学效果的体现。哪一个知识点该用平铺直叙、哪一个知识点结合历史典故激情飞扬、哪一个知识点又该融入神话传说丰富课堂内容、哪个时候应该把学生的互动列为重点活跃课堂氛围，等等，我都在课前做好了充分的准备，必要是还要课前演练一番。

2、多听课，勤学习，善反思

不管什么层次、什么学科的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。 定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质。

二、重视尖子、鼓励后进，优差结合，整体推进

虽然是《中国近代史》学科，但我决不忽视这一门学科的重要性。学期初，我就紧抓作业的检查和批改，检测学生知识掌握情况，让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生知识落实情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识，从而能够更好的根据学生的情况，调整教学方法。对于班里的后进生，我一直坚持个别知识辅导、同学帮扶和思想教育相结合的方式，激发学生的学习信心与兴趣，力争每一名学生不掉队。

三、课堂效果与教学成绩

本学期，无论是阶段性考试还是期末考试，我班的孩子都取得了理想的成绩，名列年级前茅，我自己也不断钻研业务，积极总结经验教训、促进教学教法的进一步成长与提高。

四、深思自我不足与下学期教学目标：

1、自身的业务素质还需要进一步提高，不断更新。社会瞬息万变，

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教学方法也必须不断追寻更新，我将抽出更多的时间来学习提升自己。

2、学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得还不够扎实，优差生的差距还很大。

3、积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力学习撰写有较高质量的教学论文。

通过本学期的教学工作，我总结了很多的经验和教训。但我深深的知道，作为一位年轻的教师，经验还是很缺乏，我会在以后的教学工作中不断的积累，以一颗年轻上进的心不断的努力和奋斗，把教学工作当做我一生的事业!

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第二篇：八年级历史教学总结

王晓梅

八年级第二学期即将结束，本学期我担任八年级2班历史，回顾这学期的教育教学工作，想说的真是太多太多。下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会，现总结如下：

一、导学案—— 周到细致，找准重点、难点

这学期我校开始进行课改。各个科目都是一样研究，一样进行，开始压力较大，但是后来化压力为动力。认真备好每一堂课，写好导学案，坚持做到课前备课，备课时认真钻研教材、教参，，积极参加学校的讲课评课活动，虚心与同行交流、向有经验的教师请教，力求吃透教材，找准重点、难点。在课堂上力求给学生一个明确的学习思路。并且交给学生学习历史的方法，让学生自己学会学习历史。此外，我还上网和查阅复习资料，搜集模拟题加以练习。

二、上课—— 清晰化，条理化，准确化，条理化，

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、辅导——面向全体，关注个别

月考是对全体学生进行的测试，我根据不同层次的学生的情况进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的不同需求，避免了只重视优生忽视后进生的思想和做法，力求做到既提高优秀率又要降低低分率。我对后进生的辅导，主要是学习思想的辅导，在解决学生的疑难问题的同时，不断的给予鼓励和支持，让他们认识到学习的重要性和必要性，逐渐培养他们学习的兴趣。

四、对每一次考试进行认真剖析，并做好备案工作

在每一次月考的评卷过程中，对学生的答题情况我都做了认真的记录，并根据评卷记录认真做剖析。本人认为对月考进行剖析不仅可以考查学生掌握知识的情况，还可以从学生错得比较多的题上发现自己授课中哪些知识点挖掘得不够。如第一次月考中关于“封建帝制”的理解、第二次月考中关于“人民解放军取得内战胜利的原因”等问题没有讲授清楚，以便对以后的教学进行借鉴。

在完成教学任务的同时，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件以及相关学科知识为教学服务，积极撰写教育教学论文，还将参加了学校校本课程的编写，通过各种途径努力提高自己的业务水平和理论水平。

总之，作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决教育教学工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。“学高为师身正为范”，成绩已经成为过去，在今后的教学生涯中，我将一如既往地严格要求自己，刻苦钻研教育教学，不断提高自身的业务水平。

第三篇：八年级上册英语总结

八年级(上)英语教学工作总结

一学期的时光转瞬即逝。在过去的时光中，有过辛酸，有过欢乐;有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在各级领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，我较好地完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下：

首先，在思想政治方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真参加政治学习，不断提高自身的政治素质。

其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。

第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法尽可能完美地结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采用灵活多变的方法，调动学生的学习积极性，提高学生的学习成绩。

今年,我任教八年级(3)(4)(5)三个班的英语。经过半年的学习，部分学生基本上会说简单的对话，看懂简单的英文读物，但部分学生基础很差，单词基本不会;他们的学习目的不明确，不爱学，他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作;再加上汉语影响，这些学生要学好英语很不容易。英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。

(一)、确立与新课程相适应的教育观念。

学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。

(二)、使学生明白学习目的。

要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世纪将是个充满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。如果我们不懂英语，怎么去了解世界?如果我们不会说英语，也听不懂他们说什么，就无法与他们交流，沟通，更谈不上有商业交易了。只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区学生的实际情况，通读和节选教材，围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。

(三)、努力建立融洽的师生关系。

相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的父母，关怀备至。

(四)、严谨治学，保持良好的教态。

教师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想觉悟，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。特别是正处于青春期的初中生，看问题开始有可独立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使学生他们感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。

(五)积极创造语言情景。

八年级英语这本教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经验，注重对学生综合语言能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松愉快、积极向上的学习氛围。教材图文并茂，安排了大量生动有趣的活动内容，使英语学习变得容易而有趣。教材围绕着实用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使学生主动融入创造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习兴趣。在听与说中培养语言能力，在听与说中激发学生的热情和兴趣。不足之处：目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种，它也是交际法的发展。教师是活动的设计者，组织者，学生是交际者。在课堂上我总怕学生吃不饱，不知不觉地讲多了，没有给学生思考的空间;知识传授比重大，语言实践不足等等。今后我积极加强自身的课程改革理论学习，转变教育理念，建立以学生为本的教育观念，树立活动教学观，争取做一名具有现代素养的人民教师。

第四，成绩方面：经过努力，学习成绩有所提高。当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。经过一个学期的努力，期末考只是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。

第五，自我提高与教科研。

本学期我努力学习英语教育教学理论和新课程理念，经常阅读《青年教师》，自觉参加各项学习与培训，收到了较好的效果，使自己的业务水平有所提高。

第四篇：八年级英语课改总结

油山中学

朱辉辉

八年级英语实验教材采用的是新目标英语，该教材呈现方式的突出特点是，以文字、图表、插图及多种栏目等多种形式表现内容，图文并茂，匹配合理，形象直观，活泼新颖，主题鲜明，使得教材较强烈地吸引学生的注意力，并使学生倍感亲切，能充分调动起学生学习的积极性。 教材的设计与内容安排

实验教材注意了依据学生的认知特点和不同学段学生的身心发展水平，联系学生的生活实际进行选材，案例大多是学生身边的事情和现象，主题易于激发学生兴趣，学习情境的设计基本符合学生的年龄特点和认知特点，注重知识的发展过程和连贯性，并且增加了实践活动的要求，力求扩展学生的学习空间。 教材中对知识的安排采取非常明显的循序渐进式，即学生对于英语语言文字的表达从先学习表达句子，然后到长句子，再到小故事的表达，有助于营造学生主动学习的氛围。新目标英语教材设计了许多学生喜欢的活动方式，如动手做、网络学习、小组讨论、自学及查找资料等，目的是让学生主动学习，积极思考，认真探究和解决问题。

课程改革实验教材从总体设计、内容安排到呈现方式都初步突破了只重视知识传承的教育理念，不仅考虑对学生传授知识，而且注重对学生能力、情感、态度和价值观的培养，体现了新课程致力于学生全面发展的功能。

随着新课改的推行，广大教师对于新课改有了一定的认识，也接受了新的教学理念，并结合自己的教学体验，形成了新的观念。

1、各种新的教育观念。 (1)新的教学观 。

广大教师现在已经认识到教学的本质是教与学的双边活动。教学是交流的过程，是探究的过程，是师生合作、互动的过程，通过教学达到师生共进、共识、共享，不再是单向的教学过程，课堂教学关注的是学生的健全人格的培养，强调的是学生正确人生观、价值观的形成，以学生形成积极进取乐观的人生态度为宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，不仅要使学生具有适应社会的能力，更要强调学生获得知识的主动性和创造性。 (2)新的课程观。

广大教师通过学习已经认识到课程是体验和感受，课程是教师、学生、教材、环境的整合，教材不再是教学内容的全部，而是教学内容的代表与示范，要注意开发教材以外的教学内容。教材不是教学内容的唯一载体，课堂不是学生获取知识的唯一场所，教师不是学生获取知识的唯一指导者。教师要用教材教而不是教教材。 (3)新的学生观 。

通过实践新课程，广大教师已经认识到在课堂教学中，学生是学习的主体。每个学生都是有独立人格的、发展的主体，学生是发展的人，是独特的人，是具有独立意义的人。教师要尊重学生，承认不同学生具有独特性，并为其创造成功的机会。教师要树立学生学习主体意识，相信学生、热爱学生，相信每位学生都有发展潜力，都有进步的愿望，都有获得成功的可能。 (4)新的教师观。

通过学习，广大教师已经认识到教师是教学的组织者、指导者，是学生学习的参与者，是学生创新精神的培养者，新课程的实践者。 (5)新的评价观。

通过学习，广大教师认识到评价的目的不是对学生进行选拔甄别，而是为了促进学生在原有水平上的发展。在调查中，我们了解到一些学校结合课改，在评价方面做了大胆的尝试。比如：..考试试卷要做到五体现、两杜绝。五体现：试题形式体现多样化，试题内容体现生活化，试题难易度体现层次化，试题答案体现多元化，试题结构体现综合化。两杜绝：一是杜绝偏题、怪题;一是杜绝简单罗列。.

2、课堂教学有了明显变化

思想是行动的指南，观念转变的如何，最主要的是体现在课堂教学中。由于教育观念的转变，课堂教学有了明显的变化。

(1) 课堂变得生动有趣，教师注意教学方法和学生学习方式的转变以前的课堂，主要是老师讲，学生听。课堂安静、学生听讲聚精会神，就是好的课堂效果，而且每堂课有着固定的模式：复习旧课，导入新课，讲授新课，巩固小结。在本次调研我们所听的.课中，绝大多数教师的课能够很好地体现课程改革的精神，课堂上不是教师一言堂，而以师生共同探讨问题、学生自主学习为主，教师起组织、示范、引导的作用。他们的课没有固定的模式，能根据本节课的内容和学生的实际，采取灵活多样、切实可行的教学方法，比如知识竞赛、辩论会、动手做、故事会等等，教室里有笑声、有掌声，气氛活跃，体现了新课程倡导的“学并快乐着”的思想。..从我们听的.课看，这些老师上课的共同特点主要有三：一是能够较好地把握课程标准，课堂上能很好地运用教材教而不是教教材;二是改变了传统的教学方式，教师角色定位转换快，教师将自己放到一个与学生平等、理解、和谐、民主、宽松、自由的氛围中进行教学活动，努力使自己成为一个知识研究的参与者，学生学习的促进者、组织者和指导者;三是改变了学生传统的死记硬背的学习方式，变被动学习为主动学习，培养学生通过多种途径获取知识、解决问题的学习方法。

(2)学生学习兴趣提高，教师注重课程内容与学生生活以及现实社会相联系

传统的教学中，由于受考试考死知识多、灵活运用少的限制，教师重传授知识轻培养分析问题、解决问题的能力，往往导致教师在传授知识时就事论事和现实联系较少，让学生感到学习没有意思，只是为了考试硬着头皮学。.但这次课改却发生了很大变化，学生由不爱学到爱学这些学科。主要原因我们分析主要有四点，一是新教材增添了许多图表、图像、文字资料，非常适合学生自主学习;二是在教学中教师能引导学生把有关知识与生活实际联系起来;三是突出了英语口语交际能力的培养，让学生在学习过程中既掌握了知识，又培养了与人交流的能力;四是知识点不断循环往复，注重新旧知识的结合，让学生“温故知新”。很多一线教师反映，八年级课程在量和知识点的难度上都比七年级的课程更易学习。学生由初期的不适应逐渐转变为接受，从不爱开口，到积极发言，踊跃参与。

调研结果表明，实验教材促进学生学习方式的转变，使学生能够自主地学习，学会主动思考、探究和解决问题，尤其是在探究能力、创新意识和实践能力等方面得以提高。

第五篇：八年级英语短语总结

八年级上册英语短语总结【一】

Topic 1 during the summer holidays 在暑假期间 between…and… 在两者之间 cheer sb. on 为某人加油 prefer doing sth. 更喜欢做某事 plan to do sth. 计划做某事

go skating/skiing/bicycling/climbing/hiking去滑雪/滑冰/骑车/爬山/远足 arrive in/at=get to=reach 到达 play against…与……对抗/较量 for long 很久 leave for… 动身去… the day after tomorrow 后天 places of interest 名胜 play baseball 打棒球 at least 至少

be good at=do well in 善于做某事 take part in 参加 all over the world 全世界 be good for 对……有益 a good way 一种好方法 keep fit/healthy保持健康 relax oneself 放松某人自己 What a pity/ shame! 多可惜

Topic 2 do me a favor=give me a hand=help me帮助我 have a soccer game进行一场足球赛 fall ill /be ill 病倒了

Would you mind (my)doing sth? (我)做…你介意吗?

Would you mind (not)doing sth? 别做…你介意吗?

right away = at once 立刻;马上 miss a good chance 错过一个好机会 get/miss a goal 得到/失去一分 shame on sb. 为某人感到羞耻

do one’s best to do 尽某人的力去做 say sorry to sb. 对某人说抱歉 be sure to do sth. 确定做某事 be angry with sb. 生某人的气 with one’s help = with the help of sb. 在某人的帮助下 serve food 上菜

turn up/down… 调高/低(音量) keep sb. doing sth. 让某人一直做某事 in a minute 一分钟后;马上 on the phone 在电话中

be important to sb 对某人来说很重要 take a seat 就坐 never mind 不要紧

love/enjoy doing sth. 喜爱/欢做某事 have a very exciting life过着非常兴奋的生活as well也

throw…into…把……投进…… follow/obey the rules遵守规则 feel tired/be tired/look tired 感到疲劳 a 15-year- old boy 一个15岁的男孩 look fit and active显得健康和精力旺盛 instead of(doing)sth.替代……

have fun doing sth.=enjoy oneself doing sth. 有极大的兴趣做某事 ask sb. to do sth.叫某人做某事 make a plan for sb.为某人订一份计划 build up 增进;增强 go right 正常运转 do the homework做作业

Topic3

make friends with…与……交朋友 fill out=fill in 填出/好 quite a lot 相当多 be with 与…在一起 be afraid 恐怕 be free 有空

see you then 再见 for the first time 第一次

win the first gold medal赢得第一枚金牌 get 28 gold medals获得28枚金牌 the winner of….. ….的获胜者 every four years 每四年;每隔三年 a symbol of … 一种……的象征 stand for 代表

do morning exercises做早操 at least 至少

be fond of (doing)sth. 喜欢(做)某事

Topic4

have a (bad/terrible) cold 患(重)感冒 see a dentist/doctor 看牙医/医生 have a cough/fever 患咳嗽/发高烧 have the flu 得了流感

take/have a (good) rest (好好)休息 had better (not) do sth. 最好(不)做 take sb.to sw 带某人去…

take/ have some medicine /pills 某人的帮助下吃药

day and night 日日夜夜 lie down 躺下

hot tea with honey 加蜜的热茶 brush one’s teeth 刷牙

have an accident 出了事故/意外 send sb.to…. 送某人去…… nothing serious 没什么严重的 check over 做…检查 not…until…直到……才….. be sick=be ill 生病 worry about sth. 担心 get well 恢复健康

Topic 5

stay up 熬夜

feel better/well 感觉更好 / 好 feel sleepy 犯困

wash hands before meals 饭前洗手 play sports right after meals 饭后就运动 take a fresh breath 呼吸新鲜空气 ask sb to do sth. 叫某人做某事 give up doing sth 放弃做某事 in the sun 在阳光下 do morning exercises 做早操 be necessary for…

对于……来说是必不可少的 throw litter about 乱扔垃圾 keep you active 使你保持精力旺盛 during the day=in the daytime 在白天 get up early/late 早起/迟起 get enough sleep得到足够的睡眠

exercise on an empty stomach= exercise without eating anything 空腹锻炼 need sth 需要某事

need to do sth = need do sth 需要做某事 get into 进入 become sick 生病

keep the air clean and fresh 保持空气清新 eat bad food 吃变质食物 sweep the floors打扫地板 as we know 众所周知 have the right kinds of food 吃正确种类的(健康的)食品 choose the wrong food 选择错误的(不健康的)食品 in different ways 用不同的方法 make us sick 使我们生病 be necessary for sb.to do sth. 对于某人来说做某事是必不可少的

Topic 6

in the kitchen 在厨房 talk with 与……交谈 hurry up 赶紧/快 go ahead=go on 继续

do exercise 做运动

go to crowded places去拥挤的地方 agree with sb. 同意某人 fight SARS 抗击非典 do some cleaning 打扫 all the time=always总是/一直 keep away from animals 远离动物 just a moment 稍后 I’m afraid 恐怕 be afraid of 害怕

be busy doing sth.忙着做某事

ring sb up/ phone sb/ call sb 打电话给某人 call back 回电话 get through 打通，通过 leave a message 留口信

give sb the message 给某人带口信 take a message 捎口信 tell sb sth. 告诉某人某事 tell/ask sb.to do sth 叫某人做某事 take an active part in 积极参加

take care of…= look after / care for 照顾…… save the patients 挽救病人

It’s one’s duty to do sth.做某事是某人的职责 What do you think of…你认为…怎么样? Long time no see 好久不见 teach oneself=learn by oneself 自学 let sb.out 让某人出去 help sb.(to) do sth 帮助做某事

enjoy oneself=have a good time=have fun 过得愉快

tell sb.a story/stories给某人讲故事 say to sb. 对某人说 play sports 做运动

take some Chinese medicine 吃些中药 Topic7 break the window 打破窗户(玻璃) get lost 丢失;迷路

on one’s way (to) 在….的路上 take the wrong bus 搭错车 one of the most popular sports 最受欢迎的运动之一 a group of people 一群人 eat sth by mistake 误吃 by mistake 错误地 put…away 把…收起来

ask for three days’ leave 请三天的假

Topic 1

How are you doing?=How are you?你好吗? want sb. to do sth. 想要某人做某事

say thanks/hello/goodbye to sb.对……说谢谢/你好/再见

look happy /tired看起来很开心/累 one of my favorite 我最喜爱的……之一 a ticket to...一张…的票 wish to do sth.希望做某事 set a table for...为……摆放餐具 have a fever 发烧 be able to do sth. 能做某事 ring up 打电话

care for= look after=take care of 照顾 become angry =be angry生气 cheer up 使……振作/高兴起来 at first 起初

play the role of 扮演……角色 be on 上演，放映

on the night of 在……的夜晚 fall into 落入 in the end=at last 最后 go mad 发疯 be full of 充满…… be popular with 受……喜爱 end with 以…….结束 begin with以……开始

Topic 2

do badly/well in 在……方面差/好

have a talk with sb. = talk with sb.与某人谈话 be worried about 为……担忧. be strict with sb.…对某人严格要求

be strict about sth.…对某事严格要求 explain …to 向……解释 over and over 反复地，一再

be pleased with/ about / at sb.对某人感到满意 be bored with 对……感到讨厌 be tired of 对……感到疲惫 be mad at对……感到气愤 be glad about对……感到高兴 be angry with sb. 因某人而生气 be angry at / about sth. 因某事而生气 wait in line “排队等候”= wait in a queue pass the exam 通过考试

get/ask/tell sb. to do sth使(让，叫)某人做某事; let/ make/ have sb. do sth.使(让，叫)某人做某事 because of (doing) sth因为 at one’s age 在某人的年龄时 calm down 冷静，镇静 happen to sb 发生在某人身上 It is said that...据说

give sb a hand 帮助某人=do sb.a favor get/be used to (doing)sth 习惯于做某事 join in 参加(活动)=take part in

give best wishes to sb.向某人致以最美好的祝愿 how …deal with=What…do with怎样处理，处置

all the time 一直

fail to pass an exam=fail an exam考试不及格 refuse to do sth 拒绝做某事 argue with sb与某人争吵 stop doing sth停止做某事 stop to do sth停下来去做某事 Topic3

be sorry about 对……感到难过

be afraid of (doing) sth / be afraid to do sth./ be afraid that…… 害怕…… 担心…… I’m afraid……恐怕……很遗憾…… get well=recover

be worried about 为……担忧.

at the end of在……最后，在……尽头(末端) make sb./sth. +形容词/ 名词“使…….” Take it easy.= Don’t worry. 别紧张，别着急 take turns to do sth. 轮流做某事 help sb.with sth.帮助某人复习/学习… What/How about (doing) sth.…怎么样 let sb.do sth.让某人做某事

instead of (doing)sth.=in place of代替(做)某事 hope to do sth. 希望做某事 come back to返回……

advise sb.to do sth. 建议某人做某事 advice 是不可数名词

a piece of advice 一个建议 be bad/ good for对…有害益

(be) in a good/bad mood 处在好/ 糟糕心情中 in good health 健康状况良好 try to do sth. 设法做某事 smile at life 笑对生活

give a surprise to sb. =give sb. a surprise给某人一个惊喜

prepare for 为…准备; on the way+副词 在……路上

On the /his way to school. 在他上学的路上 take part in参加(活动)

give a speech=give speeches 做演讲 in front of 在……前面 make sb. happy 使某人开心 make sb. feel sad使某人感到悲伤 on Mid-autumn Festival 在中秋节 the full moon 满月 in the sky 在天空

get together with sb. 与某人聚在一起 feel lonely感到寂寞/孤独 be full of 装满，充满 fill…with…用把装满， be filled with….被装满

change one’s feelings 改变某人的感受 fall asleep 入睡 some day 总有一天 try out 试用，试验

try on 试穿

be in a good mood 处在一个好心情中 take time to do sth 花时间做某事

remember to do sth 记住去做某事 remember doing sth.记住做过某事 talk with sb. 与某人谈话 tell sb. about sth. 告诉某人某事 watch TV看电视

be late for (doing) sth. 做……迟了 get along / on (good)with 与……相处(好) had better do sth.最好做…… had better not do sth. 最好不做…… decide to do sth. 决定做某事 Topic 1 去春/郊游go on a spring trip= go on a field trip 去什么地方参观/旅游 go on a visit to sw. 做决定 make the decision 决定 decide on/upon sth. 到达那的最好方式The best way to get there . 到达那的最佳时间The best time to get there . 找出，查明 find out 一些信息 some information 我想做…… I’d love to do… 打电话on the phone 带回---到--- bring back…to… 北京火车站 Beijing Railway Station 我想做…… I’d like to do …I would like to do=I’d love to do… 订票book tickets

为某人/某物订房间book a room for sb./sth. 硬卧 the hard sleeper 软卧 the soft sleeper 算出 work out 筹款 raise money

想出，产生，赶上 come up with 想出(主意)，找到答案 come up with 在中午 at noon

在校门口 at the school gate

许多名胜古many interesting places=many places of interest

立刻 ， 马上 right now=at once 期望做某事 look forward to (doing) sth Topic 2

收到某人的来信 hear from at the foot of--- 在---脚下 have a rest 休息

plan to do sth. 计划做某事 look at 看一看， 瞧 look at the night scene 看夜景

have a wonderful / good/ nice/ great / time = enjoy oneself= have fun 玩得高兴 get to =arrive in / at = reach 到达 last week 上星期

in the daytime = in the day 在白天 have a big dinner 吃大餐 a local restaurant 一家当地的餐馆 places of interest 名胜古迹

收到某人的来信receive one’s letter = hear from sb.

忙于做某事 be busy doing sth. 在度假I am on vacation.

的确，当然 You bet.=Yes , of course. 在40分之后 forty minutes later after, in, later 在...之后

①in + 一段时间(用于一般将来时) ②after + 一段时间(用于一般过去时)

③after + 一点时间(常用于一般将来时) ④时间 + later

the beginning of ……的开端 on both sides of 在……的两边 in the old days 在过去， 在古代 start do sth. =begin to do sth 开始做某 make sure 确信 by the way 顺便问一下 two and a half hours 两个半小时 tell sth. from sth. 辨别….

to the east of …在…的….面(指……范围外) in the east of 在….的….部(指……范围内) on the east of 在…的东面(指……接壤) parking lot 停车场 look for 寻找

be surprised at 对……感到惊奇 take out 拿出

take pictures/ phones照相 out of sight 看不见， 在视野之外 so …that+句子

如此……以致……(引导结果状语从句) so that 以便，为了(引导目的状语从句) not…until…直到……才……(引导时间状语从句)

each other 互相

as soon as一…….就……(引导时间状语从句) be famous for 以……著名 can’t help doing sth. 禁不住做某事 write to sb.写信给某人 pay attention to 注意 get off 下(车，马等) get on 上(车，马等) stand for 象征

have lunch / breakfast / supper 吃午饭/早饭/晚饭 shout at 对……喊

have fun doing sth. 高兴做某事

look for 寻找 here and there 到处

ask sb. for help 寻求某人的帮助 Thank goodness! 谢天谢地 at last= finally = in the end 最后 Topic3

a traffic accident 一次交通事故 an accident 一次事故 That’s terrible. 太可怕了 after a while 过一会儿

get used to (doing) sth.习惯于(做)某事 spit everywhere 到处吐痰 be popular with 受某人喜爱 slow down 减速 run into 撞到，碰到

call the 122 hotline 拨打122急救电话 send sb. to sw. 送某人到某地 in fact 实际上, 事实上

break the traffic rules违反交通规则 a crossing / turning 一个十字路口 traffic lights 交通灯

turn left / right / back 向左/ 右 / 后转 No left turn 禁止左转 on the left 在左边 keep fit 保持健康

many people around the world 全世界许多人 around= all over hundreds of f people 数百人 What’s more. 而且 be in danger 危险

be famous for 以……而著名 be born 出生于

the way to success 成功的道路 later that year 在那一年的后期 stop doing sth. 停止做某事 stop to do sth. 停止去做某事 in one’s life 一生中 go on doing sth. 继续做某事

win sth. (the game/ match/ war)嬴得比赛/ 战争

beat sb. 嬴某人, 打败某人 go through 穿过 get a ticket 得到一张票 Review 3 keep one’s mind on sth. 安心做某事 rainy days 大雨天 heavy traffic 拥挤的交通 loud noise 吵闹的噪音

cross =walk across=go across 穿过 look out 当心

leave for 离开……前往 wake up 醒来

talk to=talk with与某人谈话 at least 至少 deal with 处理 Topic 1 prepare for 准备

have a food festival 举行一次美食节活动 make money 挣钱，赚钱

turn to sb/sth. for help转向某人求助，求教于 chat with 和……聊天

try one’s best = do one’s best尽某人最大努力 make tea 沏茶

make some green tea 沏绿茶 cook soup 煲汤 western food 西方食品 such as 诸如，例如 What’s more. 而且

It’s a pleasure./ That’s OK./ That’s all right./ You’re welcome./ My pleasure. 不用谢

Will you please do sth?=Would you like to do sth? 请你做……好吗?

tell sb. sth.= tell sth to sb. 告诉某人某事 send sb.sth. = send sth. to sb给某人发送

in order to do sth为了 hope to do sth. 希望做某事 hope that +句子

thank (sb).for doing sth.谢谢(某人)做某事 come from =be from 来自，出生于 a gold medal一枚金牌

be pleased with sth. 对某事感到高兴/满意 give one’s best wishes to sb.致以某人最衷心的祝

福

come true 实现

Welcome to… 欢迎参加…… Topic 2

be glad that+(宾从) 高兴…… be glad to do sth高兴做…… be proud of 为……而自豪

would like sb. to do sth =want sb to do sth. 想要某人做某事

would like to do sth=want to do sth想做某事 would like sth =want sth. 想要某物 Well done!真棒 fill sth with 用…..装满

first—then—next—after that—finally (首先，然后，接下来，再之后，最后) two pieces of bread 两片面包 learn sth. from…从…….学到…… Follow me, please. 请跟我学 be ready准备好 come on 过来

Help yourself (yourselves) to ….自用……. It’s polite / impolite to do sth.做某事有礼貌 / 没礼貌 Not bad. 不错 table manners餐桌礼仪 sit down at the table 准备就餐 sit down at table 就餐

at the table 在 桌旁 at table 在就餐 finish doing sth 完成做某事

on the plate 在盘子里

remember to do sth. 记住去做某事 remember doing sth. 记住做过某事 too much+不可数名词 too many+可数名词 太多…. much too+ 形容词 太……

have different eating habits有不同的饮食习惯 in the southern part of China = in the south 在中国的南方

be far away fron. 远离 pick up 捡起， at the same time 在同时 Topic 3 be on sale 出售 such as 例如 kind-heated 好心的 Wait a moment. 等一会儿

Sth. smells nice and tastes delicious.某物闻起来很香，吃起来很美味 order the meal 订餐 write to sb.写信给某人 go well 进展顺利

be worth doing sth.值得做

not only…but also…不但……而且…… Not all 并非所有 also, either, too, as well也

(too用于肯定、疑问句, 放句末，逗号割开;either 用于否定句，放句末，逗号割开; also 较为正式书面语, 放句中;as well放句末) on the first (1 st) / second (2 nd) / third (3 rd) / fourth (4 th) floor(在)第一/二/三/四层楼 over there 在那边 be made of …由……制成 wear 穿着 put on 穿上 (be) on sale 出售

on special days 在特殊的日子里 in fact 事实上

depend on 依靠，依赖

(be) the same as…与……相同 (be) different from ….. 与……不同 according to 根据，依据 catch one’s eye 引起……注意 as well 也

protect…from…保护……免受, 不受……侵害 more than (1)不仅仅， (2)=over超过 in modem / old society 在现代/ 旧社会 do exercise 锻炼 be active 充满活力 easy-going 随和的 Topic 2

plan to do sth. 计划做 on weekdays 在工作日 at work 在工作

stop…from (doing) sth. 阻止做某事 take off 脱掉装

protect sb./ sth. from…..保护…不受……的危害 at one time 曾经