暑假生活英语作文初一

2023-02-21

第一篇：暑假生活英语作文初一

关于暑期的英语作文：初一暑假英语作文--乡村游记

One Sunday my mother (Mother) had (made) me take my little young brother to the a trip to the country. She bade me take good care of him.

While we were walking along the road, the sun was shining brightly the breeze was blowing gently. We saw the beautiful flowers smile (smiling) at us heard the birds sing (singing) their sweet songs on the trees. The scenery was indeed very pretty (beautiful).

When we felt tired, we returned home. We saw Mother (our mother) wait (waiting) for us at the door.

有一个星期日，我母亲叫我带小弟弟去乡村游历。她吩咐我要好好照料他。当沿着道路行走的时候，太阳灿烂地照耀着，微风轻轻地吹着。看见美丽的花儿对微笑着，并听见鸟儿在树上唱着悦耳的歌曲，风景实十分美丽。当感觉到疲倦的时候，就回家了。看见母样正在门口等候。

第二篇：初中生暑假生活英语作文我的暑假生活

文秘助手()之初中生暑假生活英语作文：我的暑假生活

i spent this summer vacation in quite a different way. i used to run about every day in previous summer vacations, but this summer vacation i simply could not afford to do so. i would soon be in the last year of my high-school education and would after graduation be up against the college entrance examinations.

though those examinations were still a year away, i had to start early to make myself well prepared by reviewing all those things i had learned at school and this summer vacation was the ideal time for me to do this.

at first i was rather dismayed at the thought of this, but later i thought it was better this way because by working hard this summer i could count on endless happy summers to come. with this in mind i then set to work like anything and only occasionally went out for a change or did some physical. i was not at all bored by this kind of life, for i was sustained by a hope.

第三篇：初一学生暑假学习生活安排

. 规划好整个暑假的大致时间：

暑假总共一个半月，这一个半月的你能用来学习的时间一定要提前计算好，跑去旅游，亲戚串门，课外社会活动的时间等，剩下你可用的时间就是可以按照计划实行的学习时间。这一点要总体把握，建立你的时间概念。虽说暑假要劳逸结合，但是我个人建议，这个时间一定不要小于一个月，不然复习效果不大。

2. 总结考试，根据自己学习上的漏洞，制定学习计划：

根据考试中出现的某些现象，找出平时心态、身体、学习状态上的缺点和漏洞。，补弱项还是增强项?一般的，弥补弱项，比起强化强项，更容易进步。

原因之一是使用在强项中总结出的好的学习方法往往可以用于弱项的学习。

例如，如果你的英语处于中级阶段，语文处于初级阶段，那么，你就可以把已经证明有效的英语的学习方法用于语文，如把英语背单词方法用于背语文字词，把英语阅读的解题技巧用于语文阅读题等。

其次，学习差的课程，使用相对低级的学习方法就能取得进步，而越低级的学习方法越容易掌握。

3. 每天学习时间的确定：

根据上面分析出的漏洞的严重程度、及对目前学习影响的程度，确定最先弥补的漏洞。弥补自己的漏洞，是制定学习计划的核心。集中优势兵力、首先解决最大的漏洞。在一个确定的时期内，你只能做好一件事情!

对于需要入门或者需要突破的课程，你每天必须分配更多的时间。例如平均计划安排数学每天平均学习1个小时，你为了突破数学，你每天就要用3个小时、4个小时。

必要时候，必要做法：请个家教，或者报个补习班吧，家教和补习班是因人而定的，看你需不需要的问题。当然这个时间你也要计算进去。

4.初一学生利用暑假提前学习初二知识点

(1)、初一的学生为什么要提前学习初二的知识?

各个学校的实验班基本上都要求在初二结束前把初中的内容讲完，因此，进入初二之后，学习进度的加快是显而易见的。在初一阶段，实验班的教学主要是在难度上进行加深;而到了初二以后，难度变大，速度变快，学科增多，因此提前掌握基本的知识点是非常有必要的。如果我们不能够提前对所学知识进行一定的了解，在知识点比较难以理解的时候，就很难跟上初二的学习步伐。

提前学过一遍，在新学期学习的过程中，孩子会感到学得轻松很多。这样孩子能够更好地树立起对学科的信心。尤其是已经学过初二数学和物理的孩子，在碰到难题的时候不容易气馁。而且，提前学完了功课，孩子在学习过程中有余力去攻克一些难题，有更多的时间去补习自己的弱项。

(2)、在暑期学习中如何拓宽知识面?

重点中学实验班与普通班的区别除了教学进度不同外，最主要的不同就是教学难度加深，大部分实验班都将所学知识点的基础奥数内容融合在教学中，而初二的考试是属于选拔性的，有相当一部分比较难的题目。所以，同学们一定要在暑期学习的同时，利用课外时间进一步深化所学知识点的难度，适当掌握相关的奥数知识和技巧。

进入初二以后，要保持不断进取的学习态度，养成良好的学习习惯，摸索出适合自己的一套学习方法，这样才能在学习中取得好的成绩。

(3)、暑期要提前学习哪些知识点?

如果说初一的数学是基础，那么初二的数学就是深入，因为初二数学有很多知识点和技巧是很难的。比如初二数学中“三角形”、“一次函数”等问题。这些知识点的提前学习，可以帮助同学们在暑期开学后的新初二的学习中在基础上有个提高。

另外初二年级又增加了一部分的物理学知识，在暑期先把这门科目进行系统的学习，把重点部分如“光的折射、反射”、“简单运动”等着重的学习一遍，有利于开学后新课程学习的更好、更快的掌握。

想要在初二继续领先，必须在暑期把初二的知识系统的学习一遍，对知识先进行一个大概的了解，特别是对初二上学期课程的学习，只有这样才能在初二的学习中，以及秋季班的同步提高学习打下一个坚实的基础。

综上所述，只要保持不断进取的学习态度，及时解决学习中的各种问题，掌握系统复习的学习方法，加深难度，熟练技巧，抓住良机，以战略的眼光做好调整，才能为初二年级的学习进步创造条件。

5. 具体的时间规划表：

第1~2个星期：可以报个补习班。总体的补下各科不足的地方。

第3~5个星期：具体的按照以下每天的时间安排，自主复习：

7：30-8：30起床梳洗吃早饭

8：30-9：00背书背单词(英语)

9：00-12：00数学

12：00-14：00 吃饭午休

14：00-16：00 科学

16：00-17：30 化学/生物

17：30-18：00 休息看会电视,准备吃晚饭

18：00-19：00 晚饭

19：00-20：30语文(可看课外读物)

21：00准时休息

时间表一式两份，一份贴在你家门上，一份放在你钱包里，不是提醒自己。

第6个星期：

恢复上学时的作息，调整生物钟。整理开学前需要的东西。调整心态。

第四篇：初一英语暑假作业答案（共）

练习一

一、1. pollution, 2. monitor, 3. drive, 4. straight, 5. blanket 6. robbers, 7. happily, 8. frightened, 9. unusual, 10. him

二、1. gave, 2. weren’t, 3. went 4. were, 5. didn’t go, 6. did, teach, 7. caught, 8. borrowed, 9. Did, have, 10. saw

三、DDBBD DAD

四、1. There is a big tree in front of, 2. doesn’t belong to me, 3. hearing from his grandfather, 4. How wonderful, 5. how to get to

五、1. should, 2. happened, 3. out, 4. later, 5. when, 6. Follow, 7. many, 8. How, 9. help, 10. saving 练习二

一、1. stone, 2. leaving, 3. problems, 4. feathers, 5. pets, 6. pianos, 7. smoking, 8. months, 9. seat, 10. necessary

二、DBABD DBACA

三、1. What happened to him, 2. Lets give our seats to, 3. crazy about playing computer games, 4. what to do, how to do it, 5. will do her best to climb over the hill 练习三

一、1. waiter, 2. neighbour, 3. buildings, 4. dream, 6. corner, 7. paper, 8. pity, 9. noise, 10. wings

二、1. How much does weigh, 2. How often feed, 3. What does look like 4. How long, 5. What time did do, 6. How many potatoes are there, 7. Where, 8. How do, 9. How much does need, 10. How much is there

三、1. your help, 2. learn more about animals, 3. giraffe has bones its long neck, 4. still remember words the parrots, 5. still can’t believe tortoise live up to, 6. to know each eye camerl

四、1. information, 2. weekdays, 3. studying, 4. front, 5. know, 6. need, 7. teach, 8. helpful, 9. themselves 练习四

一、1. unusual, 2. visitors, 3. careless, 4. cheerful, 5. differences, different, 6. ability, 7. elderly, 8. dangerous, 9. better, 10. grateful

二、1. clean up, 2. poured water over, 3. was in hospital, 4. to keep safe from, 5. brought him some flowers, 6. keep away from the fire, 7. were grateful for, 8. lost his way, 9. rowed a boat, 10. barks at

三、DBBAC 练习五

一、1. Sandwiches, 2. seats, 3. memory, 4. ability, 5. problem, 6. matches, 7. blanket, 8. piano, 9. doorbell, 10. plants

二、1. Yes. 2. How long do they remember things? 3. How do they sleep? 4. Why do they sleep with eyes open, 5. Do you know how to look after them?

三、1. came into the classroom, stopped talking, 2. thinks of others before himself, .3. had fun yesterday, 4. likes, spends half an hour listening, 5. can’t wait to open to look for something to eat

四、ABBCB DBBAA 练习六

一、1. collecting, 2. Don’t play, 3. to stop, 4. didn’t appear, 5. brushes, 6. took, 7. broken, broke, 8. stood, heard

二、DBABC CD

三、1. ran into, 2. take turns, 3. not, any more, 4. is afraid of, 5. to find out, 6. take care of, 7. as well as, 8. as usual, 9. is full of, 10. at birth

四、CDBDD 练习七

一、1. dangerous, 2. quiet, 3. brushes, 4. likely, 5. carelessly, 6. poisonous, 7. speakers’, 8. unusual, 9. living, 10. brightly

二、ACCDC ABC

三、1. doesn’t like, 2. How interesting, is, 3. It took me two hours to do, 4. Yes, she can, 5. She didn’t learn to, 6. Give your rabbit, 7. Don’t walk your cat, 8. How often does, take his dog out

四、1. six, 2. ten, 3. Three, 4. Bank, 5. Two 练习八

一、1. tortoise, 2. goldfish, 3. singer, 4. died, 5. few, 6. glad, 7. matches, 8. lost, 9. sun, 10. slowly

二、CBADC ABD

三、1.lives, 2. come, 3. has, 4. to see, 5. are, 6. doesn’t know, 7. tells, 8. Don’t give, 9. eating, 10. tries 练习九

一、1. seconds, 2. happening, 3. invented, 4. camel, 5. weak, 6. Tortoises, 7. art, 8. Rabbits, 9. carelessly, 10. parrot

二、1. are, shoe shops, 2. doesn’t like, or, 3. like, best, 4. What are doing, 5. What time do, 6. are different from, 7. How do, 8. try our best, 9. does well in playing

三、1. Who gave a seat to an old man, 2. visited the home for the elderly, 3. How brave Jack is, 4. Don’t be afraid of the dog, 5. shouldn’t make so much noise,

四、BCDAA 练习十

一、1. to save, 2. is going to be, 3. went, 4. didn’t stay, 5. not to make, 6. say, cry, 7. is waiting, 8. plays, 9. helps, 10. favourite, 11. makes, 12. is walking

二、CCABD ACC

三、1. My new house is on the fifteenth floor, 2. How many hamburgers did you eat yesterday? 3. Hw brave the ten-year-old boy is! 4. He couldn’t ride a bike last year, 5. What clever boys they are! 6. When you are alone at home, you should look after yourself, 7. You mustn’t play football in the street, 8. Shall we go swimming tomorrow, 9. Is the boy in white a classmate of yyours, 10. He often walks around the park after supper 练习十一

一、1. presents, 2. matches, 3. blanket, 4. kitchen, 5. alone, 6. afraid, 7. neighbour, 8. read, 9. hospital, 10. weather,

二、1. look like, 2. be different from, 3. at least, 4. looking forward to, 5. prepare for

三、1. Who, live, 2. don’t think, any, 3. documentaries, 4. How much, 5. My parents, both, 6. It is easy to, 7. What about, 8. Take, for a walk, 9. necessary for to,

四、1. gave the book back to the library, 2. giraffes belong to the park, 3. going out alone, 4. ill hospital for two months, 5. her neighbour out of the fire, 6. keep children away from fire 练习十二

一、1. Don’t pull, 2. get, 3. to finish, 4. to work, 5. to eat, 6. to visit, 7. to answer, 8. to play, 9. to clean, 10. spend

二、1. is afraid of, 2. as usual, 3. take turns, 4. look after, 5. get, from, 6. can’t wait to, 7. is good at, 8. didn’t leave, until, 9. to have a drama show, 10. tried their best

三、BDDAB CCDAB

四、1. washing hands, 2. too cold or too hot, 3. bathroom, 4. meals, 5. After visiting 练习十三

一、1. wide, 2. Knock, 3. brushes, 4. breakfast, 5. friendly, 6. practises, 7. giraffes, 8. himself, 9. weight, 10. sandwiches

二、1. up, 2. of, 3. into, out of, 4. for, 5. with, 6. over, 7. about, 8. with

三、CCADA D

四、1. to go to the zoo with you, 2. I will show my parents around, 3. Take the third turning on the right, 4. tell me the way to the shopping mall, 5. I will play badminton with my brother

五、AABDC BABDD 练习十四

一、1. quiet, 2. Award, 3. pet, 4. mice, 5. feed, 6. pollution, 7. tricks, 8. trouble, 9. empty, 10. important

二、1. Did, listen, he did, 2. didn’t put, 3. What did, do, 4. How interesting, 5. What, 6. What a good time, 7. shouldn’t stay, 8. must learn

三、DACBB DDACC 练习十五

一、1. wings, 2. building, 3. carrots, feed, 4. Brush, 5. drawer, empty, 6. anywhere, 7. necessary, 8. worry

二、1. catches, 2. learn, 3. Don’t be, 4. to get, 5. speaking, 6. named, 7. could, 8. not watch, 9. play, 10. seeing

三、1. can win the match, plays tennis well, 2. cried in the street, lost his way, 3. must be away from, 4. listens carefully, 5. lives in a flat in the centre of

四、DDBAC 练习十六

一、1. chalk, 2. ninth, 3. thousand, 4. afraid, 5. message, 6. middle, 7. shy, 8. housework, 9. memory, 10. organize

二、ACBDB ACBCD

三、1. practises playing the piano every day, 2. How can I get to, take the first turning on the right, 3. tried to open the door, worked, 4. cross the bridge and walk straight on, 5. What an wonderful football match

四、DDBCB DABCC 练习十七

一、1. beaches, 2. chips, 3. ordered, 4. corner, 5. plate, 6. neighbours, 7. badminton, 8. failed, 9. weak, 10. decide

二、1. twentieth, 2. unusual, 3. across, 4. loaves, 5. sunny, 6. shoppers, 7. surprised, 8. herself, 9. least, 10. happily

三、CABCD C

四、1. went, 2. took, 3. spent, 4. got, 5. million, 6. next, 7. saw, 8. gave, 9. learnt, 10. had 练习十八

一、1. string, 2. named, 3. order, 4. change, 5. low, 6. cooks, 7. push, 8. understand, 9. empty, 10. straight

二、1. waiting, 2. saying, 3. to finish, 4. moving, 5. speaking, 6. playing, 7. to see, 8. hit, stopped, 9. went, 10. giving

三、1. Must, needn’t, can, 2. too tired, have to, rest, 3. should, clean, 4. shouldn’t give too much food to, 5. ask for help, should say 6. should look after, 7. clean up, after school, 8. to tell him about the things,

四、DCCAD 练习十九

一、1. weak, 2. nearby, 3. burnt, 4. quiet, .5. dislikes, 6. goldfish, 7. alone, 8. across, 9. saved, 10. whisper

二、1. wasn’t great, 2. spent, reading, 3. It is easy to, 4. Why don’t, take a bus, 5. your favourite animal, 6. The weight of, is,

三、1. is running, 2. thinks, 3. not feed, 4. helpful, 5. saving, 6. to invite, 7. fell, 8. going, 9. pouring, 10. was, didn’t feed

四、1. The supermarket doesn’t close the door until 9.30 p.m.. 2. Some tortoises can live up to 150 years old, 3. Our teachers showed us around the park last week, 4. What happened to your father last night? 5. It’s necessary to keep the library quiet

五、CACBC DCCDD 练习二十

一、1. babies’, 2. visitors’, 3. France, 4. old, 5. good, 6. bookshelves, 7. differences, 8. cleverest, 9. amazing, 10. ninth

二、CBCDB AAC

三、1. western, 2. like, 3. on, 4. children, 5. will come, 6. always, 7. open, 8. say, 9. give, 10. to celebrate 练习二十一

一、1. Shall, visit, 2. to drink, 3. are running, 4. Don’t talk, 5. will be, 6. is coming, 7. seeing, 8. watching, 9. was, 10. will give

二、1. don’t belong to, 2. How unusual the dodo is, 3. What amazing news it is, 4. look for, 5. found nothing unusual, 6. how to reach

三、DCADC B

四、1. comes, 2. new, 3. appears 4. three, 5. pandas, 6. leather, 7. red, 8. bamboo, 9. fight, 10. city 练习二十二

一、1. empty, 2. doorbell, 3. brush, 4. hiding, 5. wings, 6. member, 7. housework, 8. snows, 9. polite, 10. collect

二、CAACD CCADD

三、1. in front of, 2. how I get to, 3. rain a lot, 4. shared with, 5. bring, to me

四、CBDAB BCDDD

第五篇：一个新初一学生的暑假生活安排

初一，是小初衔接期，是人生的一个"紧要处"，能否顺利度过，关乎孩子的前途、发展。

几乎每位升入初一的同学都认识到了上好初一年级的重要性，他们会暗下功夫，一定要在新环境里从零开始，好好努力：小学优秀的同学，决心在中学仍然走在队伍前列;成绩中等的同学也暗暗努力，争取做个优等生;成绩较差的同学，也深信自己的潜力，发誓要打个翻身仗。要顺利度过小初衔接期，上好初一年级，不能只停留在空洞的决心上，要了解一些上好初一的必备知识，从心理、生理和物质上做好充分的准备。看优秀的孩子是怎么准备新初一的。

案例一：做好心理准备和计划

刘啸，北京某中学初一学生。

《孙子兵法》说：知己知彼，百战不殆。认清新初一的变化，对尽快适应初一的学习和生活非常必要。为尽快适应新初一的学习生活，我要为成功转变为一名初中生做足准备。

1、认识小学与初中的不同：拿到初中的录取通知书时我就忙乎起来：向老师、往届初一学生询问怎样过好初中生活，上网查询资料，跟爸妈交流，对即将到来的新初一有了初步的认识：学校管理：中学不像小学盯得那么紧，主要培养学生自觉遵守纪律、自主学习的习惯。

学习内容：中学课程一下子增加到11门，教学内容多、新、深、广。

教学方法：老师不再像小学那样"直观形象"的教学，而是老师点拨、学生自主学习。

学习方法：中学要求很好的学习习惯，自己发现问题、解决问题。

2、计划：明确了小学和初中的不同，我给自己做了个计划，防止进入初一后乱了阵脚。给自己定位很明确：初中要全面发展，为以后中高考打好基础，实现自己的理想。

A.充分利用假期：爸妈之前决定利用暑假时间带我出去看看外面的世界，拓宽视野，从书本的局限中走出来。对这个安排我非常高兴，同时也给自己制定了一个学习计划：MP3里装满了英文歌和英语听力方面的资料，坐车的同时就可以学学英语，英语功夫在平时嘛。

随身带上几本书——中外名著、散文等，闲暇时可以拿出来看看，既提高文学素养，又拓展了知识面。

坚持写日记。出游本身给写日记提供了很好的素材，一定要抓住这机会锻炼自己的写作能力。

B、发挥辅导班的作用：暑假出游让我过了一个充实的假期，学习、游玩两不误。回来后爸妈商量报一个秋季的辅导班，因为很多同学暑假都上了衔接班，不能落后;再者初一打好基础是中学学习的重中之重，我欣然接受。在辅导班里可以认识更多的同学，明确自己的位置。

根据以往上辅导班的经验，我做好自身的准备：课前预习——这样才能有的放矢，达到最好的听课效果;认真听讲，作好笔记——不懂的地方也要作好笔记，课后也好再思考或问老师;整理笔记，定期回顾——理清知识架构，分析体会解题思路，对疑难问题做进一步思考。

3、常与父母、、同学、老师沟通：经常跟爸妈说，上初中了肯定会有很多跟小学不一样的地方，遇到问题怎么办呢?爸妈笑着说怕什么，有什么问题就说出来，跟老师、同学、我们说说，问题肯定是可以解决的。千万不要一个人闷在那钻牛角尖，影响学习。爸妈这么说我就放轻松了，以前有什么事我也都跟爸妈和老师说的，各方面的状况都很好，上初一也一样。

编者评论：升入初一表面看来只是小学升入中学的变动，但由于学习环境的不同，学习内容的不同，教、学方法的不同，自身生理、心理发生了变化，这就要求孩子要了解自己，掌握初一生活、学习的必要知识，做好上初一的心理、生理和物质准备。同时也要求父母了解孩子，了解初中孩子成长中的常见问题，以便解决好孩子的新问题。孩子和父母双方都在思想上有所准备，在暑假进行必要的调整，那么进入中学后，孩子就有可能越学越好，再接再厉，顺利完成初一。

案例二：做好入学的准备陈明哲：广州某中学一年级新生在小升初考试结束后没有多久，在周围的孩子们还在畅享这个悠长假期时，我已经在妈妈的带领下，开始新学年的准备工作了。

是的，我知道，开学后，我就是一个中学生了。妈妈说中学生意味着独立自主，有自己的想法，树立自己的理想和目标。小的时候，记得老师问过我们你的理想是什么，那时候每个人都有无数个理想。但妈妈说，中学生了，要为自己树立一个方向，为自己的目标付出努力了。只有这样，我才能距离自己的理想越来越近，直到让理想一步步变成现实。

我的理想是当一个英语老师。于是，英语首当其冲。妈妈选报了新初一的英语暑假辅导班，提前适应中学英语的教学方式和学习内容。当然同时也参加了语文数学课程的学习。对新课程不陌生，快速适应新初一的生活。新初一有备无患，还是必要的。

假期上课之余，妈妈帮我找了一个兼职的"工作"——和老外聊天学口语，每天两个小时。我跟他学英语，他跟我学中文。每天两个小时的交流，我都要用一个多小时的准备时间。原来一直以为我的英语还是不错的，但开口后才知道，单词量太少，这真是个致命的问题。在以后学习过程中加强了英语的学习，尤其是单词的积累。经过一个半月的交流，两个人的口语能力都大有长进。我们约好了，在开学后，继续保持这样的学习方式。

我喜欢篮球。但是放假以后，我只能在每天利用傍晚的一点时间，在楼下的训练场里和爸爸对练一下。为了让我有更多的机会锻炼身体，妈妈还安排我每天早上到小区的游泳馆里面游一个小时。她说，有个好身体，才能应付中学繁重的学习压力。收效不错，因为最近打篮球，肺活量大增，跟爸爸比赛，总是轻松坚持到最后，那都是游泳的功劳啊!

编者评论：了解了初中与小学的不同之后，就应该为适应这些变化做好准备。可实际上，许多小学生放假后，小学可能因已经毕业而不留作业，中学则因为还未报到也无要求，因而他们认为：忙乎了一阵，这60天该好好休息了。

其实，升学考试的结束，只说明小学阶段的学习任务完成了，为了顺利进行中学阶段的学习，暑假中除了积极地休息外，聪明的同学还会做好如下准备：查缺补漏，进行基础知识、基本技能的准备，准备适应中学的学习方法，通过阅读、参观等扩大知识面，学会生活自理，学会安排时间，积极锻炼身体，积极与老师取得联系，准备一些其他的物质准备等等。

案例三：一个新初一学生的暑假生活安排

1.语文：初一上学期古诗背出;古文会翻译。(一天背2篇古诗。古文2天看一篇。)

名著学习即内容人物。(可去图书馆借书来看。了解主要人物及其事迹) 词典看字。(每天争取学会几个字，主要是一些常用字。考试尽量不错)

2.数学：预习完整册书。

每天预习1-2节内容。争取在暑假预习完。

3.英语：整本书的单词背一遍。

每天背1单元单词，争取暑假把整本书的单词背完。

具体时间安排

8：00-9：30背古诗及看古文

9：30-11：30预习数学

11：30-14：00吃饭、休息(可看电视，玩电脑)

14：00-15：30词典看字、看书