高校毕业生登记表

第一篇：高校毕业生登记表

毕业生登记表高校自我评价

毕业生即将离开学校走向社会，自我评价能够让你在与他人竞争时拥有优势。下面文库小编给大家分享一些毕业生自我评价范文，希望能够给大家一些帮助。

毕业生登记表高校自我评价范文一：

四年的大学生活，使我对人生观，价值观，世界观都有了更深的认识。我的为人之道——以诚待人，待事、坚持信念行动创造价值、自我创新。

如今回首，是对过去的审视和总结，亦是对未来的憧憬和希望，即将踏出校门的我，满心期待大千世界的挑战和磨练。

深知性命相托的重要，从踏入学校门槛的那天起，在良师的精心指导下，自己奋力拼搏，自强不息，逐渐成为了一个能适应社会要求的大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。

生活方面，自从来到湖南第一师范学院，我的生活充满了爱，充满了情。同学之间的情犹如亲情但更胜亲情，朋友之间的情犹如手足之情，湖南第一师范学院事我都很是关心，就这样我爱上了湖南第一师范学院的每个人，每件事物。同时独立自主的生活在我的美好的大学三年中也就这样成熟了起来，我也就体会到了大学独立自主的生活是我们进入社会的生活的根本。

学习方面，自我进湖南第一师范学院的第一天起，我就没有忘记我来湖南第一师范学院的目的——学好知识，学会做人。在湖南第一师范学院，虽然我在有些方面得到了肯定，但我真正实现自我价值还需要更加努力，读到到老，学到老也就成了我最基本的思想。

思想方面，我经过班级的初选，到系审核，再到院的批准，我成了湖南第一师范学院美术系第12期入积极分子党培训中的一员，并经过学习与考核，成绩合格成为了入党积极分子。我就由一个对我们党了解一点到了解了我们党的人。

工作方面，在寒暑假期实习中，我知道了事业的伟大和一个人的付出与成就。在大学生的社会实践活动中我得到了找工作比较难的启发,启发我要克服困难勇于直前。

而今我年轻有知识还有这一颗永远求真求实的心，我就能够去创造我的价值并去认真实现自我的价值，让我的生活充满生机，充满永恒的爱!

毕业生登记表高校自我评价范文二：

一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候

指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

社会实践能力有了很大提高。大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直做班委自己既是压力又是动力。

通过四年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。

四年的大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。

毕业生登记表高校自我评价范文三：

时间飞逝，转眼间我的大学生涯就要告别了，曾几何时，我还是一个见到别人要喊“叔叔”小孩子，而今，我却变成了一个被别人也要叫做“叔叔”的男人，不错，我真的要做一些男人要做的事情，我要对我的人生负责，我要对我的家庭，事业，女人负责!从XXX年12月28日我踏出学校的那一刻起，我似乎又长大了一些!

在大学期间，我始终以提高自身的综合素质做为目标，以自我的全面发展为努力方向;树立正确的人生观，价值观和世界观。为实现社会的发展需求，我认真学习了各种专业知识，发挥自己的特长，挖掘自身潜力，加上不懈的努力，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力遗迹一定的协调组织和管理能力。

“学而知不足”是我自始至终学习和工作的动力，处理必修课之外，我还自学了offic,linux,photoshop,cad……等多种技能。我不忘参加各种兴趣小组与社交活动，在思想行为方面，我作风优良，待人诚恳，能较好的处理人际关系，处事冷静稳健，能合理的安排生活中的事务，并且积极想党组织靠拢!

作为xxx学院06级机械工程及自动化的毕业生，我所拥有的不单是年轻和知识，还拥有军人钢一般的意志和狼一般的斗志。我那颗火一般的心时刻准备着为共产主义事业做贡献。 我相信能凭自己的能力和学识在毕业红的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标!

毕业生自我评价

第二篇：《高校毕业生登记表》填写须知

《高校毕业生登记表》(以下简称“登记表”)由国家教育部制订、浙江省教育厅翻印，是毕业生大学生活的自我总结和学校对毕业生在校期间综合评价的书面鉴定材料。归档后作为毕业生个人档案的重要内容，对毕业生未来发展起着参考作用。为此，各学院要做好填写的督促工作，严格把关。具体如下：

一、本表发放、填写的对象是每位取得毕业资格的2012届全日制本科高职毕业生(以下简称“毕业生”)。结业生需本人出具书面申请报学校请示省教育厅，核准后方可填写归档(注意：表中班组鉴定的结尾应注明“同意该生结业”，学校组织意见填写为“同意班组鉴定，该生结业”)。延期毕业的同学及肄业生不得填写《高等院校毕业生登记表》。

二、具体填写时间由各学院根据学校安排自行组织。

三、毕业生应本着对本人、学校、社会负责的态度，认真阅读“填表说明”，仔细回顾表中涉及个人在校期间的各项内容，由本人亲自如实填写。填写字体要清楚、整齐，一律用黑色钢笔或黑色签字笔，严禁用圆珠笔、铅笔及其他颜色笔书写，不允许使用打印文本张贴。

四、登记表中个人填写的内容不得涂改、不得使用修正带、修正液(建议先誊写草稿，校对无误后再填写正表)。表内所列项目，要全部填写，不留空白。如无该项情况，亦应填写“无”。

五、登记表每位毕业生只有一份。在主管辅导员和学院尚未签署意见前，确因不慎污损登记表，需向所在学院提交书面申请，核准后凭原登记表换领一份新的登记表。

六、学院签署意见后，各主管辅导员应及时将登记表放入毕业生个人档案，并统一保管，不得转(借)阅。

七、特殊情况请及时联系再处理。

学生就业创业指导与服务中心

二〇一二年五月四日

第三篇：高校毕业生登记表填写说明

关于领取及填写《高校毕业生登记表》的通知

各学院并转各毕业班：

《高等学校毕业生登记表》已到，请在本周

四、五来学生处领取，并按照《高等学校毕业生登记表》的填写要求认真组织毕业班学生填写。填写工作完成后，请在本学期结束前，以班级或者学院为单位交学生处。

学生处

2012年12月12日

附：《高等学校毕业生登记表》填写的有关要求

《高等学校毕业生登记表》填写的有关要求

毕业生登记表作为档案材料的重要组成部分，是翔实记录和评价学生在校期间各方面表现的重要资料，也是提供给用人单位的有重要参考价值的材料。请各位同学务必高度重视毕业生登记表的填写工作。

1、填写时一律用钢笔、水笔(黑色)，不得使用圆珠笔，字迹要清楚。

2、表内所列项目必须全部如实填写，不得留空白，如有情况不明无法填写时，应写“不清”、“不详”，如无该项情况，亦应写“无”。

3、“学校”填写为“ 扬州市职业大学”或“扬州环境资源职业技术学院”。

4、“院系”栏填写所在二级学院的全称。

5、填表日期填写二〇一三年六月一日。

6、姓名、性别、民族、出生日期、籍贯及身份证号码以公安机关户籍登记为准。有曾用名的应据实填写。

7、“健康状况”一般填写“健康”、“良好”等，如有疾病应如实填写。

8、“本人简历”一栏应填写清楚本人从小学以来的学习和工作经历，经历时间上应连续不得出现空白阶段。“在何地、何校(或单位)学习(或任何职)”一栏填写格式应为“××市××学校，小学(初中、高中、大学)” 。

9、“家庭成员和主要社会关系”一栏中“家庭成员”指直系家属(父母和兄弟姐妹)，“主要社会关系”是指对本人影响较大，关系密切的亲友。

10、“自我鉴定”栏：由学生本人撰写，并在小组会上交流。自我鉴定一般可以分为几个部分;

(1)思想表现(含政治表现、道德品质);(2)学习及工作表现 ;(3)在校期间取得的成绩(学习成绩、社会实践成果);(4)存在的不足及今后的努力方向 。建议字数应不少于800字，

11、“班级意见”栏：由辅导员或班主任填写、签字，内容是对学生在校期间的思想政治表现、学习态度、为人处事态度、工作态度作鉴定。日期填写为2013年6月10日。

12、“学院意见”栏：日期填写为2013年6月15日。

学生处

2012年12月10日

第四篇：《高校毕业生登记表》填写说明

附件2：

关于《高等学校毕业生登记表》填写的几点说明

一、此表要装入毕业生档案，为保证保存效果，建议所有项目填写用黑色笔填写。

二、填写前请认真阅读《填表说明》，并认真填写好相关项目。

三、登记表封面“填表日期”填写格式为“2013年6月6 日”，日期照实填写。

四、“本人成份”填写“学生”;“本人身体健康状况”根据个人实际情况填写“健康”、“良好”、“一般”。

五、关于“何时何地因何原因受过何种奖励或处分”一栏，在校期间受过处分的，必须详细写明时间、原因、处分等级;本栏要求加盖学院学工部公章。(以学生离校前的实际状况为准)

六、“本人学历及社会经历”从小学填起，要注意时间的统一，所有时间均为“ΧΧ年9月-ΧΧ年6月”，格式参考如下：

如王伟，“高中部分”从左往右三栏目依次填写：“2006年9月——2009年6月”、“山东德州一中 班长高中”、“李明现在德州一中任教”;“大学部分”从左往右三栏目依次填写：“2009年(专科2010年)9月——2013年6月”、“山东师范大学历山学院 团支书 本科/专科”、“ΧΧ(填写现任辅导员姓名)现在山东师范大学历山学院工作”。

七、“自我鉴定”部分的填写

根据《高等学校学生行为准则》、《普通高等学校学生管理规定》和《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》的要求，主要对毕业生在校期间的政治表现、思想道德修养、组织纪律、学习态度、身体锻炼和劳动态度等方面进行总结、鉴定。称号用第一人称，具体格式为“本人自入校以来„„”，不能用“我„„”。鉴定的内容包括四部分：

(一)政治素质的鉴定

1、对党的领导和党的路线、方针、政策等方面的理解和认识。

2、政治理论、时事政策学习和参加学校组织的各项思想教育活动及政治表现等方面。

3、遵纪守法、爱护公物、热爱学校、关心集体、尊敬师长、团结同学等方面。

4、理想、成才、思想品德作风等方面。

(二)业务素质的鉴定

1、学习目的、学习态度和学习纪律等方面。

2、学习方法、治学态度、分析问题和解决问题的能力等方面。

3、学习、实践等教学环节中的表现和收获等方面。

4、掌握的知识程度及专业水平、专业能力等方面。

5、专业知识以外的知识学习和技能培养等方面。

(三)其他方面的鉴定

1、体育课、体育成绩及达标等情况。

2、参加社会实践及学校组织的各种有益活动的情况。

3、讲究个人卫生、环境卫生等方面。

4、在校期间受过的奖励或处分，有何其他突出的表现。

(四)存在的主要缺点和今后的努力方向

要求每一位毕业生在鉴定中要实事求是，一分为二，对成绩和进步要充分肯定，对缺点和不足要认真分析总结。本人签名必须手写，日期填写2013年5月31日。

八、“班组鉴定”部分的填写

该部分用第三人称填写，鉴定内容必须依据个人自我鉴定的三部分内容进行鉴定，如：“该同学„„”。其中，必须包括对学生个人优缺点的评价;对于受过纪律处分的必须写明该同学受过处分后到现在的表现;日期填写2013年6月2日。

九、关于“学校组织意见”栏的填写

各系部将“学校组织意见”栏目从中间用横线平分划线隔开，分成两部分，上面部分填写“同意班组意见”，加盖学工部公章，日期填写2013年6月9日;下面部分填写学校意见“同意学工部意见”， 日期填写“2013年6月10日”;此为存档材料，务必手写。

十、非师范类毕业生登记表中“学校对其就业意见”一栏的填写

填写“同意”，并写上日期“2013年6月12日”;此为存档材料，务必手写。

11、非师范类毕业生登记表中“本人工作志愿”一栏可空白不填。

山东师范大学历山学院就业指导中心

2013年5月28日

第五篇：高校毕业生登记表填写要求

一、《高等学校毕业生登记表》的填写要求

1.所有项目填写一律用黑色或蓝黑色钢笔或碳素笔填写，用其它笔填写一律作废，作废不补。

2.填写前请认真阅读《填表说明》，并认真填写好相关项目。

3.“何时何地因何原因受过何种奖励或处分”一栏中，在校期间受过处分的，必须详细写明。

4.“自我鉴定”一栏中，学生必须对自我进行客观的评价，鉴定的内容包括：毕业生在校期间的政治表现、思想道德修养、组织纪律、学习态度和劳动态度等，对于在校期间受过处分的，本人须详细写明并写出个人的认识;在个人的自我分析中，必须包括个人的优点和缺点;要求每一位毕业生在鉴定中要实事求是，一分为二，对成绩和进步要充分肯定，对缺点和不足要认真分析总结。

5.“班级鉴定”一栏的内容必须在班委讨论后由班委成员填写，班长签字。鉴定内容必须准确、客观、全面，实事求是地对学生四年中的政治表现、思想品性、组织纪律、学习情况等进行评价，其中必须包括对学生个人优缺点的评价;对于受过纪律处分的必须写明。

6.“基层组织意见”一栏，须由毕业生辅导员填写，院(系)鉴定意见、签字，并加盖院(系)党总支公章。

7.“学校意见”一栏，由各院(系)统一在规定日期到学校办公室盖章。

8.对于所有填写内容，各院系必须严格把关，认真审核。学校审核时，发现有填写不实、弄虚作假以及不合要求的，将现场对该登记表进行作废处理，对直接责任人提出批评，如果由此引发不良后果，将由责任人负责。

二、毕业鉴定的内容和要求

1.鉴定的目的：毕业鉴定是学校和毕业生本人对毕业生在校学习期间德、智、体等方面的全面考察和总结。认真搞好鉴定，不仅为用人单位提供了毕业生的全面情况，而且也是学校对毕业生进行思想教育、毕业生进行自我教育的过程。通过鉴定，使毕业生客观地认识、评价自己，以便在今后的工作岗位上继续发扬优点，克服缺点，为社会主义经济建设贡献力量。

2.鉴定的内容：根据《高等学校学生行为准则》、《普通高等学校学生管理规定》和《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》的要求，主要对毕业生在校期间的政治表现、思想道德修养、组织纪律、学习态度、身体锻炼和劳动等方面进行总结、鉴定。

3.鉴定的步骤和要求

(1)每位毕业生根据鉴定的内容要求，认真地写出书面总结，并在班委会上讨论;

(2)班委根据每位同学的实际情况，负责地、实事求是地为每位同学写出班级鉴定;

(3)各院(系)要本着对国家和对学生高度负责的态度，认真组织做好毕业鉴定工作，要对每一位学生的德、智、体等方面的表现作出客观的评价。