关于绘本共演的论文题目

“演读”：共读绘本的超级魔法,在跟孩子一起读绘本时，你是喜欢做信息的传输者还是信息的处理者呢？对这个问题，我觉得最重要的是，在老师或者家长看来，共读中哪一部分信息对孩子最重要？是“绘本本身的内容”还是“老师（家长）对绘本、乃至对世界的理解和感受”？作为一个共读妈妈，我也曾经在这两种选择中左右摇摆。觉得“应该把流传于世的优美绘本呈现在孩子面前”时，就规规矩矩、一遍一遍地念绘本给孩子听。抱着“做一个和孩子深度交心的父母也很酷近日大家都对关于绘本共演的论文题目有所困恼，今天小编为大家精心挑选了关于《关于绘本共演的论文题目》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

关于绘本共演的论文题目 篇1：

1、浅析小学低段绘本阅读策略

2、论宋代诗歌选本的多元丛生与传播效应弱化

3、“三维共生”：道德与法治绘本教学策略建构

4、浅析亲子共读的多种方式及其对儿童绘本出版的启示

5、家园共建：让“绘本之香”引领幼儿创造

6、基于绘本阅读的幼儿语言课程建构的行动研究

7、构建“双有绘本共读课程”的实践探索

8、绘本在幼儿教育中的应用策略研究

9、“群组阅读”绘本建构低年级儿童阅读新模式

10、浅议亲子阅读在家庭教育中的重要性

11、《毛泽东》等137则

12、建设书香校园 实现内涵发展

13、探秘“小”绘本里的“大”世界

14、“趣”领学生走上阅读之路

15、浅析绘本阅读在幼儿教育中的应用研究

16、小学综合实践活动课程的校本化建构与实施

17、探索家园共育幼儿亲子绘本阅读的途径

18、让小班幼儿成为绘本表演的主人翁

19、“趣”美课堂，绘本培养学生多元智能

20、ATDE教学模式在幼儿绘本创意阅读中的应用

21、“读、写、绘、演”多元融合提升小学低段语文阅读水平

22、问渠哪得清如许，书香为源活水来

23、绘本剧在幼儿园应用的现状调查

24、小学绘本阅读教学之我见

25、提高幼儿园绘本教学的实践探索

26、提高幼儿绘本剧表演能力的策略研究

27、浅谈亲子绘本阅读的指导策略

28、绘本阅读与低年级学生生活的融合

29、海南省幼儿园绘本运用现状调查研究

30、“E”空间“E”分享

31、在绘本阅读中培养小学生美感策略探析

32、解“码”英语课内外阅读的互动互补策略

33、绘本为匙，开启音乐新世界

34、立足课堂上好课外阅读课

35、幼儿绘本阅读的价值取向与实施策略

36、主动学习视野下的绘本整合课程

37、在低年级英语绘本教学中如何为“演”的环节做铺垫

38、爱“悦”读，“跃”成长

39、绘本助力“向阳”生长

40、浅谈以绘本阅读为载体开展幼儿早期阅读的探索与研究

41、课程游戏化背景下幼儿主题绘本阅读途径的探索

42、幼儿前阅读“焦点阅读”探微

43、小学低段语文绘本阅读教学策略探究

44、绘本共阅读，策略相与析

45、如何指导幼儿在绘本表演中的自主表现力

46、纷呈学术 续延盛会 恩泽学界

47、在绘本阅读中对幼儿进行爱的情感教育的实践探索

48、绘本中的“幻想王国”

49、“绘本”媒介下的园本教研组织与实施

50、刍论低年级绘本教学的方法与策略

关于绘本共演的论文题目 篇2：

1、共振传播视角下红色文化节目的融合创新

2、基于创新能力培养的幼儿绘本剧开发与实践

3、“演读”：共读绘本的超级魔法

4、幼儿园“早期阅读+”模式的实践研究

5、低年级绘本阅读教学的实践与探索

6、绘本童话教学的高效性策略

7、读唱激情趣 绘演提素养

8、小学阶段绘本使用的现状及建议

9、利用思维导图促进大班幼儿深度绘本阅读的实践研究

10、幼儿园小班阅读兴趣培养的研究建议

11、例谈绘本教学中的导入设计

12、东方娃娃杂志社2019年度阅读活动

13、用好统编《道德与法治》教材中的绘本元素

14、巧妙运用绘本，实现师生共读

15、绘本在小学语文教学中的运用

16、共读整本书是提升小学生语文素养的有效途径

17、《易筋经》的作者、主要版本及其内容流变

18、梦想课《一颗超级顽固的牙齿》教学设计

19、无国籍者的文学，或南方的左翼

20、我园绘本课程的实施路径

21、核心素养下的小学语文绘本读物教学探究

22、基于幼儿经典绘本教学的思考

23、教材与绘本巧融合 绘出英语课堂新精彩

24、“疫情”背景下家庭亲子绘本阅读指导的路径探寻

25、让儿童读出绘本的本来“味道”

26、小学低段绘本心育课程的构建与实践

27、明刊戏曲中的“一剧多图本”现象探析

28、基于儿童心理特征的绘本阅读推广实践模式探索

29、小学低年级绘本的教学实施策略

30、“阅”出真精彩 “绘”就真本领

31、浅谈农村幼儿园推广绘本阅读的实施策略

32、绘本表演“五步走”

33、新手父母必购的7本图画书

34、以儿童的视角学习“绘本式”的科学一探

35、利用绘本开展高效教学的实践思考

36、运用绘本培养幼儿的阅读兴趣和习惯

37、基于“互联网+”小学低年段绘本趣味阅读教学的探究

38、巧读绘本演游戏，促进幼儿语言发展

39、构建“思维+趣味”的品质课堂

40、引导学生同桌合作的策略

41、浅析公共图书馆绘本阅读推广

42、基于绘本，拓展幼儿的表演和创编

43、小学语文整本书阅读实践策略研究

44、牵手绘本“悦”享童年

45、大班“项目串联”式绘本自主阅读探索

46、基于传统文化启蒙的“中国风”绘本阅读课程设计与实施研究

47、以绘本阅读为依托 培养学生的语文素养

48、北京大学出版社等重点图书

49、绘本引领我们一路前行

50、以绘本图书为载体，浅谈大班幼儿阅读兴趣的实践研究

关于绘本共演的论文题目 篇3：

1、绘本课程教学的传统思考与现代变革

2、“阅读与绘演”特色课程的实践

3、走入绘本，站在舞台的中央

4、以绘本为载体的生命情感教育

5、绘本教学的“三大法宝”

6、《骑鲸之旅》0～3岁亲子共读不可不知的神奇魔法

7、西谛本《易筋经义》与述古堂本《易筋经》的比较研究

8、绘本：儿童整本书阅读的“优质初乳”

9、幼儿园音乐活动中绘本应用的现状研究

10、绘本阅读：幼儿的一次生命化旅程

11、绘本剧表演在幼儿语言教育发展中的实践研究

12、从艺术史到亚洲一体论

13、把握原则 优化策略

14、初中美术课堂中绘本创作的教学研究

15、家园共育视角下幼儿绘本阅读的创新实践

16、玩剧： 指向幼儿创意表现的艺术活动新样态

17、“绘”“剧”主题，会享乐趣

18、语文综合素养视角下农村教学点绘本阅读策略

19、小学语文绘本阅读的探索与实践

20、绘本阅读校本课程的开发

21、小学低年级绘本阅读课程的开发与研究

22、以任务驱动为导向推动高职“儿童文学”实践教学改革

23、现代科技手段支持下绘本阅读实践

24、“优阅、创演、自评”

25、妙用绘本思想 活化想象表达

26、书香甜意 阅读的乐趣

27、基于“为儿童”的幼儿绘本阅读情境创设

28、以“亲子绘”推动家校合力育人建设

29、绘本故事带领儿童走进阅读的大门

30、绘本在小学低年级英语教学中的运用分析

31、脑中有“概念”，心中有“学生”，设计有“亮点”

32、经典童书“读、写、演”互动的策略研究

33、“和谐高效”亲子阅读活动的指导策略探究

34、原创绘本：与真实的儿童生命发生沟通

35、中班绘本剧表演主题活动：我的绘本剧我做主

36、浅谈师幼“共读”绘本的有效组织形式

37、挖掘绘本资源，构建低年段班本课程

38、绘本心育，小学生的“幸福课”

39、谈小学低段绘本阅读教学

40、利用绘本与环境资源共融提升幼儿创造性艺术能力

41、2021年生态文明贵阳国际论坛在贵阳隆重开幕

42、小学低年级绘本阅读教学攻略

43、幼儿阅读习惯培养三策略

44、绘本阅读助力幼儿阅读习惯的养成

45、“感悟童趣与爱共演”之亲子故事表演指导策略

46、《指南》背景下打造绘本阅读办园特色的实践研究

47、绘本阅读在幼儿园语言教学中的价值研究分析

48、数学绘本对促进幼儿多元智能发展的研究

49、统整目标，观照过程，跟进评价

50、“绘本图书馆”建设的游戏化改造