感恩行动主题班会

第一篇：感恩行动主题班会

班会方案：高一主题班会“感恩需要行动”（范文）

高一·十三班主题班会——“感恩需要行动”

时 间: 2011年4月13日 星期一 地 点：本班教室 主持人：胡丰芹(a) 于淼(b)

一、背景分析：

如今的中学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，却从不知父母的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们在生活中表现出一种对自己所获得的一切都是理所当然、一种无所谓的态度，对家长、老师、他人给予他们的关爱和帮助比较漠视，他们总以“理所当然”来搪塞父母、老师、朋友、他人的关爱，他们总埋怨父母老师不理解自己，从来不会从他人的角度想问题，有个别同学甚至存在一些反感抵触心理，不愿和父母、老师沟通。

二、活动目的：

中学时期是学生个性形成的一段重要时期，在这个阶段教会他们学习固然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习积极进取，学会自主管理，始终保持一颗感恩的心，以一种感激的心态更加刻苦的学习，将来回报社会，服务他人。

三、活动准备：

1、准备歌曲《烛光里的妈妈》《感恩的心》

2、对学生进行调查，了解其心理状况;

3、准备好现场调查的纸片，课前发放;

4、班委会提前做好活动设计，主持人准备发言、串联词;

四、活动过程： 环节一：引入主题

主持人出场(背景音乐：《烛光里的妈妈》) 主持人：亲爱的同学们，大家好：

a：我们沐浴着爱的阳光长大;我们滋润着人间的真情成长; 多少次带着幸福的感觉进入梦想;多少回含着感动的泪花畅想; b：每个人一生中都承蒙过他人的恩泽，是恩泽一点点编织起我们的生活;

西方有个感恩节，那一天，人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠;

那一天无论天南地北，再远的孩子，也要赶回家;

主持人：是啊，感谢生活的点滴赐予;感谢亲人师长的种种关爱! 现在就让我们走进今天的主题班会——感恩需要行动!

效果反馈：在背景音乐渲染的气氛当中，两位主持人的精彩发言，深情呼唤，把全班同学带动到了感恩主题当中。 环节二：现场调查

b：同学们，我们对自己的父母了解吗?了解有多少?下面我们做一个小调查：

1、爸爸、妈妈每天早上几点上班(下地)?晚上几点下班(回家)?

2、下班回家后，还要为你做些什么?

3、你知道爸爸、妈妈的生日吗?你知道父母的健康状况吗?

4、爸爸妈妈每年挣是多少?为你花费多少元钱?

5、你与自己父母的关系怎样?

6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗?

7、你的父母文化层次低或社会地位低，你有看不起父母的行为吗?

8、你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗?

9、你会为父母做家务活吗?

10、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗? „„

效果反馈：通过这些问题让学生真切的体会父母在平时为他们付出了多少?又牺牲了多少?让他们扪心自问，会自然的产生一种愧疚感，为下面的活动做好心理的准备。

环节三：诉说父母的爱!

a：最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母，无论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母心中，我们永远都是最可爱、最需要保护的孩子。我们不断接受着父母给于我们无私的爱，下面请大家说说在日常生活中，父母使你最感动、最难忘的故事!

(学生按小组交流发言，小组代表在班级说说自己的感人故事) a：现在我们觉得自己好像长大了，平时又是如何对待自己的父母的呢?当我们坐在教室里学习时，父母在忙什么呢?当我们坐在桌边，吃着好饭、好菜时，你们又在忙着什么呢?谈谈自己的感受呢?

(很多同学踊跃发言)

a：好，说了这么多了，相信许多同学认识到自己对父母的了解很不足，也已经感受到父母对我们真切无私的爱。乌鸦尚有反哺之孝，羊亦知跪乳之恩。而我们又当如何回报我们的父母呢?

(欣赏中央电视台广告：“妈妈，洗脚”，思考自己想怎么做?)

效果反馈：在这一过程中同学积极发言，讲述自己的故事和感受，这些发生在我们身边的真实感人的事情让每一位同学都深有感触，思想上产生了一种共鸣，最后大家一致倡议每个同学给父母写一封信，和父母说说心里话。 环节四：师恩难忘! b: 父母把我们送入知识的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，无论暴风骤雨，是老师赋予了我们顽强的斗志，鼓励我们勇往直前。感谢你，我们亲爱的老师! 下面请大家说说老师使你感动的故事，大家一起分享! #p#副标题#e# (说完事情之后可以让同学们说说感触)

b：感恩的事也许很大，也许很小。无论怎样，帮助我们的人都是出于一颗善良的心，我们被帮助的人要懂得感恩。不要吝啬一声“谢谢”，一份感情也是需要表达的。相信在这个班级内，就有许多帮助过我们的人。现在让我们利用这个机会，像班级中曾经帮助过我们的人说声谢谢。

第二篇：感恩 让我们行动起来主题班会

《尊重·责任》主题班会活动设计方案

——感恩，让我们行动起来

活动意义：

1、让学生了解感受父母之爱的无私和伟大

2、让学生有一颗孝心，学会感恩，报答父母养育之恩，勇于承

担责任，努力学习，报答社会。 活动主题：尊重·责任

活动对象：全体学生、学生家长代表 活动准备：感恩歌曲、图片、课件 活动过程：

一：班主任导入：(播放《感恩的心》)4分钟

同学们，常言道：“谁言寸草心，抱得三春晖”。父母给与了我们生命，哺育了我们成长，世上有多少位父母亲就有多少种爱，每一位父母的爱都是无私、伟大而且是独一无二的。

老师先给大家讲一个发生在汶川地震中感人的故事：一位母亲在地震来临时，将八个月大的孩子义无反顾的保护在身下，并用手机编制了一条短信：亲爱的宝贝，如果你能活下来，请记住妈妈爱你。在救护人员发现他们时，母亲还在保护着护子的动作，人们看了她的短信都落下了眼泪，这是一份多么伟大的母爱啊!我们的父母亲或许没有这样的机会爱我们，但在晨曦中为我们忙碌的身影是爱;病床前的守护是爱;出门前的小心叮咛也是爱，这么多的爱汇集起来筑成了我们爱的城堡。

父母恩情深似海，我们当以涌泉相报。回到家中为父母呈上一杯热水，父母烦心时多问候，好好学习将来学有所成，或许父母所需要的仅此而已，

然而看看我们自己。在看看我们的周围，我们每个人是否都懂得珍惜我们所拥有的一切呢?是否都懂得感恩呢?是否学会担当起做儿女的责任呢?

下面请同学们看一组图片：上网的孩子与劳累的父亲;热恋中的孩子与拉纤的爸爸;捡垃圾的母亲与课堂偷着玩手机的孩子;抽烟的孩子与无奈担忧的父亲;外出打工的孩子与课堂偷着乐的孩子;辛勤劳作的母亲与上课睡觉的孩子;为什么考试撑伞的不是孩子而是爸爸呢?„„同学们这是多么沉重的父爱、母爱，我们反省过吗?

所以老师今天把这次班会的主题定为《尊重·责任》，希望通过这次班会，同学能有所感悟，在人生的舞台上走好路，做好人，懂得感恩，承担起我们的责任。下面就让我们用热烈的掌声请我们的班长为我们主持这次班会活动。

二、活动内容：

1.欣赏情景再现(10分钟)

主持人：我们沐浴着爱的阳光长大。爸妈脸上的皱纹深了，他们把美丽的青春给了我们;爸妈的手粗了，他们把温暖的阳光给了我们;爸妈的腰弯了，他们把挺直的脊梁给了我们;爸妈的眼昏花了，他们把明亮的双眸给了我们，面对爸妈深沉的感情，我们学会感激，学会感恩了，学会担当责任了吗?请欣赏情景剧表演《单亲妈妈》。 2.爱的表白环节(15分钟)

主持人：同学们，在这个世界上有两个人最值得尊重和感恩，他们便是我们敬爱的父母。观看这个瞬间让我们自责，感到愧疚。

主持人：同学们，当我们带着第一声啼哭来到人间时，那意味着我们

将开始自己的人生，而从那一刻的每分钟起爸妈似乎都会为我们而活。曾几何时，我们总对父母的“忠言”视为多余的;我们总把父母的“教诲”当作罗嗦的唠叨的;我们总对父母的“关心”不屑一顾。从来都认为这是他们的义务，而这是我们天经地义该享受的权利，难道这种种，不值得我们深思吗?(让学生深思1分钟)

主持人或班主任：同学们，今天老师为我们请来了我们的爸爸妈妈，我们有机会对我们之前“对不起”父母的地方对爸爸妈妈说出来，别“不好意思”，而我们的爸妈是否也有话对我们要说?下面是“爱的表白”环节(互动)

主持人：很感人的画面，通过这个环节我们的爸妈对儿女有了一个更深的了解，而我们做子女的也应该从这一刻开始学会去理解我们的父母的心，学会感恩，学会承担责任，学会用真情爱我们的爸妈!

同学们大声地说：爸爸妈妈别为我们操心，我们爱你们! 3.齐诵《父爱如山 母爱如水》(2分钟) 爸爸妈妈，你们辛苦了 这是此刻我们最想对你们说的话 曾经的我们是那么任性和倔强 让你们一次次操心

今天在看到你们额头上的皱纹时 我们知道

在伴着我们一天天长大的岁月里 你们在一天天老去

这每一条皱纹都充满着对我们的爱和宽容 爸爸妈妈你们受累了

这是我们此刻最想对你们说的话 每当看到一张张老照片划过眼帘 我们知道，你们在一天天老去 每一张照片都记录着你们的爱和宽容 今天我们长大了，我们成人了 我们不会忘记人生成长的每一步 都有你们的汗水和泪水 我们会把他们深深烙印在心里

认认真真踏踏实实走好我们人生的每一步 请你们放心，请你们相信 爸爸妈妈，谢谢你们 真的，谢谢你们! 此刻，请接收这束 充满儿女对你们无限感激 淡淡清香的花儿!

4.齐声高唱歌曲《有你的地方是天堂》(3分钟)

歌词：母亲呦，你像月亮，散发出温柔的光，我们像迷途的羊，依偎在你的身旁。母亲呦，你的手掌，拍拍着我们背上，为我们轻轻的唱，让我们幸福成长。你的爱，像月光，那么温柔又慈祥，在你的怀抱中，是最幸福的时光。你的爱，像月光，给我温暖和希望，有你的地方是天堂。

主持人：父母赋予了我们生命，养育我们成长;亲人、师长给予了我们关爱，给了我们帮助;朋友、同学陪同我们一起走过，给了我们友情。让我们做儿女的都心存感激，肩负责任吧!

今天《尊重·责任》主题班会到此结束，最后请班主任老师做班会总结。

三、班主任小结：(5分钟)

同学们，班会结束了，我们对爸爸妈妈的爱是永远不会结束。今天老师想和大家说，在这漫长的成长的道路上父母付出了多少心血倾注了多少爱。同学们，让我们做儿女的怀着一颗感恩的心去体谅父母，孝敬父母，学会担当起自己的责任，因为感恩是一种美德、是一种情操、是一种智慧、是一种善举。让我们伴着感恩行走，做一个有孝心、有责任、有志向、有道德的人!最后通过这堂课，老师希望大家今后在尊重父母的同时，也要学会尊重老师、同学、朋友以及身边的每一个人。谢谢大家!

第三篇：感恩主题班会教案-主题班会

感恩主题班会教案

教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。

感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心

感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人

感恩你所有的所有(班主任工作)

活动过程：

一、主持人宣布活动开始

二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵手语歌《感恩的心》

三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述)

四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?

给父母的报答是精神上大于物质上。

给父母的报答是物质上大于精神上

五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。

六、班主任讲话

在这次“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。你们的节目都给我留下了深刻的印象，手语小合唱非常感人。听你们讲述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，你们都是些善良纯洁的孩子，对生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，你们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。这次活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

第四篇：光盘行动 主题班会

五(6)中队

一、活动目的：

通过活动，使学生了解餐桌上的基本礼仪，学会文明就餐，参与光盘行动。

二、参加人员：

班主任、五(1)班全体学生

三、活动过程：

(一)导语

班主任：吃饭，是每一个同学都知道的。平时在家，也许同学们比较随意，想在哪里吃，或者怎么个姿势吃，都无所谓，只要吃得香、吃得饱就行了。但当有客人到家做客的时候，或者是遇到重大节日的时候，一些必要的礼节还是要讲究的。同时，我们也不能浪费粮食，响应“光盘行动”。

同学们知道应该一些餐桌上的礼仪吗?怎样才能做到文明就餐、光盘行动呢?今天我们就一起来了解一下。

1、下面，我们就请同学们来说一说餐桌上有哪一些基本礼仪。

(二)进入班会主题

①首先请各位同学与同桌交流讨论一下。

②指名学生说一说自己对餐桌礼仪的认识。

③教师引导学生把语言表达清楚、流利。

④引导学生了解什么是“光盘行动”，该怎么做。

2、我们再请其他同学说一说。

①指名学生说一说。

②其他同学讨论交流，说一说刚才同学所认为的餐桌礼仪合适吗，有没有需要补充或纠正的。

③师生一起做小结。

3、结合刚才同学们的交流和讨论，师生归纳出一些与自己接触较多的餐桌礼仪，了解了光盘行动的重要性。

师：刚才同学们已经通过交流和讨论，从不同的角度、不同的视角，充分交流并表达了自己的看法。

①由文明就餐好习惯星——郝屹铎发表感想。

②指名学生说说如何做一个文明就餐的好学生;

③教师适时地引导，引导学生归纳总结。

A安静坐等;

B用餐时，不说话，不能大吵大嚷;

C添饭时，看看后面是否还有同学，不加满，不拥挤，有序进行;

D吃多少盛多少，用餐后，小心轻声将餐具放回餐盒。

(三)总结

通过今天这一节课的学习，我相信同学们已经能够掌握了一些基本的餐桌用餐礼仪知识，学会如何文明用餐了、关盘行动了。一个人的素质高低，出了学识上的，生活中的点点滴滴、与人相处时的言谈举止都能折射出。因此老师希望同学们在理解和掌握一些餐桌上的基本礼仪之后，能以身作则，带头做一个文明用餐的践行者和倡导者。

光盘行动 主题班会

五(1)中队

一、活动目的：

通过活动，使学生了解餐桌上的基本礼仪，学会文明就餐，参与光盘行动。

二、参加人员：

班主任、五(1)班全体学生

三、活动过程：

(一)导语

班主任：吃饭，是每一个同学都知道的。平时在家，也许同学们比较随意，想在哪里吃，或者怎么个姿势吃，都无所谓，只要吃得香、吃得饱就行了。但当有客人到家做客的时候，或者是遇到重大节日的时候，一些必要的礼节还是要讲究的。同时，我们也不能浪费粮食，响应“光盘行动”。

同学们知道应该一些餐桌上的礼仪吗?怎样才能做到文明就餐、光盘行动呢?今天我们就一起来了解一下。

1、下面，我们就请同学们来说一说餐桌上有哪一些基本礼仪。

(二)进入班会主题

①首先请各位同学与同桌交流讨论一下。

②指名学生说一说自己对餐桌礼仪的认识。

③教师引导学生把语言表达清楚、流利。

④引导学生了解什么是“光盘行动”，该怎么做。

2、我们再请其他同学说一说。

①指名学生说一说。

②其他同学讨论交流，说一说刚才同学所认为的餐桌礼仪合适吗，有没有需要补充或纠正的。

③师生一起做小结。

3、结合刚才同学们的交流和讨论，师生归纳出一些与自己接触较多的餐桌礼仪，了解了光盘行动的重要性。

师：刚才同学们已经通过交流和讨论，从不同的角度、不同的视角，充分交流并表达了自己的看法。

①由文明就餐好习惯星——郝屹铎发表感想。

②指名学生说说如何做一个文明就餐的好学生;

③教师适时地引导，引导学生归纳总结。

A安静坐等;

B用餐时，不说话，不能大吵大嚷;

C添饭时，看看后面是否还有同学，不加满，不拥挤，有序进行;

D吃多少盛多少，用餐后，小心轻声将餐具放回餐盒。

(三)总结

通过今天这一节课的学习，我相信同学们已经能够掌握了一些基本的餐桌用餐礼仪知识，学会如何文明用餐了、关盘行动了。一个人的素质高低，出了学识上的，生活中的点点滴滴、与人相处时的言谈举止都能折射出。因此老师希望同学们在理解和掌握一些餐桌上的基本礼仪之后，能以身作则，带头做一个文明用餐的践行者和倡导者。

第五篇：感恩主题班会策划方案-主题班会

感恩主题班会策划方案

白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅幅美丽的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩;落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养大地的感恩。那么我们人类也会因路旁花朵的芬芳，树上小鸟的轻唱，太阳无私的光明与热能，而感到心旷神怡。我们更因身边人的帮助而感到万分致谢，这就是感恩。

当你从呱呱坠地开始，有一种爱便悄然诞生，这种爱有两种表达形式，一种深厚沉稳，一种温柔甜美。这就是父爱，这就是母爱，父爱如山，母爱如水。

然后随着时间流逝，我们慢慢长大，开始了正常的人家交往，在这过程中你会发现另外的一种爱。同学间，朋友间，小伙伴间，悠远深长且刻骨铭心的爱，这就叫友爱。

在我们不断成长的过程的同时我们渴望知识的积累，于是出现了一种伟大神圣的职业—老师，有人说一日为师终身为父，老师与我们之间的这种爱不同于父爱，却使我们永难忘怀，这是一种爱。

长大了，在某个地点某个时间邂逅了一段美丽的故事，找到了自己的另一半，终于也知道什么叫做爱情，于是，爱这个字眼的意义在时间，日久天长的相处中发酵，于是愈发浓厚香醇。

这个世界，关于我们的社会，我们的生活有许许多多的爱。

爱就是付出，不计收获的付出;爱就是关怀倍至，是寒冬里一个温暖的怀抱;爱就是爱，就是我与你我他之间紧密相连的桥梁。

所以，我们要学会感恩，去感谢生命中存在的每一个人，谢谢他们的存在，给我们带来的这些如丝感动，温暖彼此心房。

班会主题： 感恩生命中的所有存在。

班会目的： 通过开展这次班会使得同学们多多关注生活中时刻存在的人儿，学会感恩，学会感动，学会爱。

班会宗旨：我们来谈爱，感恩社会，感恩生活!

活动地点：勤学楼120课室 活动时间：12月26日 晚七点—九点半

前期工作：

课室布置清理：劳动委员—刘旺(后附布置方案)

班会所需物品采办：生活委员—赖德政

节目负责人：副团支书—程岚兰 体育委员—郑佳彬 团支书—庄京洪

班会主持人： 班长—郑伟标

班会现场秩序维护：考勤委员—黄建民 文娱委员—刁睿霖 团支书—庄京洪 体育委员—郑佳彬

班会建议收集记录：学习委员—杜细妹

班会照片拍摄：组织委员—邱超

黑板画负责人：宣传委员—吴煜彬

班会策划人：班长—郑伟标 副班长—罗君 考勤委员—黄建民

活动流程：

1、主持人致辞，宣布班会开始;

2、现场互动环节 魔术表演—庄京洪;

3、主持人致辞—爱与感恩;

4、现场互动小游戏—爱的成语对对碰(后附详则);

5、同学们围绕“爱与感恩”开展即兴发言;

6、辅导员致总结辞;

7、主持人宣布班会结束。

后期工作：

1、课室清理由全体班干负责。

注意事项：

1、班会主题须紧紧围绕“爱与沟通”进行。

2、班会现场必须保持良好的秩序，并鼓动大家积极发言。

应急方案：

1、冷场：采取宿舍代表发言、随即抽取号数发言、班干带头发言等方法处理;

2、出现矛盾争吵：由班干带离会场并进行劝说教育。

附录：

爱的成语对对碰游戏规则：

1、由现场随即抽取一定人数，由主持人开头;

2、参加者必须回答有爱字的成语，回答出则继续轮下去，回答不出来直接淘汰;

3、淘汰到剩下一个时，则该玩家可获得奖品;

4、游戏可以玩多轮，要求参赛者不可以重复;

5、在同一轮游戏中，玩家所回答的成语不可以和之前提过的相同。

班会总结：

通过这次主题班会的开展，让我们从更深层次的去懂得了什么叫爱，从心底体验感恩，学会感激，以充满爱心的心态去对待生活中的人事物。学会用爱，懂得用爱，并以实际行动付诸于实践活动中。

这次主题班会让我们深刻的认识到感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。(班主任工作)当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。一颗感恩的心，就是一个和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。心的改变，态度就跟着改变;态度的改变，习惯就跟着改变;习惯的改变，性格就跟着改变;性格的改变，人生就跟着改变，愿感恩的心改变我们的态度，愿诚恳的态度带动我们的习惯，愿良好的习惯升华我们的性格，愿健康的性格收获我们美丽的人生!

班会意义：

爱是一种发自于内心的情感，是一种共性与个性的同意，也是人类最真实最美好的情感;但随着社会的发展，人性的淡化，很多时候，我们都曲解了爱的真实含义，通过这次主题班会加深了我们对爱的理解，并让我们真实的认识到爱与感恩，让我们知道：感恩更是一种伟大的爱，选择了感恩，就选择了与爱同行。

每一个人都应该学会感恩，学会了长存感激之情，永存爱心。爱的力量是非凡的，它能把一个人塑造得更为完美。感恩是爱和善的基础，我们不可能变成完人，常怀着感恩的情怀，可以让自己活的更加美丽，更加充实。所以通过这次主题班让我们对这个世界有了一个更深刻的认识，我们深深的知道我们不仅要学会用一颗感恩的心去体会真情，更要学会用一颗感恩的心去驱逐伤害。