第一篇：幼儿园评分标准范文
《幼儿园教学艺术》试题及评分标准
（110
1、1102）
一、要求参考同学自备一个儿童故事在规定时间内进行现场讲述。（40分）
要求：自备儿童故事（纸质和电子版）要求在正式考试前一天统一交给考查教师；故事现场讲述要求在五分钟内完成。 评分标准：
1) 精神饱满，服饰得体，举止自然大方，能体现幼儿教师良好的精神风貌。（3分） 2) 儿童故事内容健康，语言简洁，角色鲜明，对幼儿具有正面教育的效果。（3分） 3) 要求交代故事名称，能脱稿，讲述完整、无口头禅。（4分）
4) 语音准确，吐字清楚，声音响亮，语速适中，表达流畅，富有节奏。（7分） 5) 能通过语音、语调、停顿、语气的恰当运用表现故事情节和角色特点，语言抑扬顿挫，有吸引力。（8分）
6) 情感充沛，表达准确、自然，能充分调动和感染听众的情绪，和听众有眼神或语言的交流和互动。（7分）
7) 能结合故事内容恰当运用眼神、表情、手势、动作等，体态语言和有声语言交互使用，协调一致。（8分）
二、自选一次教育活动并对其教学艺术加以评析（60分）
要求：分析过程能正确运用学科专业术语，能将基本理论与具体活动相结合，有理有据，条理清晰；语言表达清楚、流畅，无语病和错别字。 评分标准：
1) 指出导入部分的类型（3分），依据导入原则和导入艺术评价指标进行评析；（5分） 2) 指出活动的高潮及其类型（7分），并能结合高潮艺术的评价指标评析；（7分） 3) 指出结束艺术的类型（5分）及其对结束艺术指标的遵循；（5分）
4) 结合活动过程指出在哪些地方运用了哪些教学方法（7分），这些教学方法的运用是否恰当，并说明理由；（7分）
5) 从不同纬度指出活动中提问的类型，以及在活动中的作用；（7分）依据设计提问的基本原则至少对活动中的五个提问加以评析；（7分）
第二篇：幼儿园教师讲故事评分标准
为进一步加强我园幼儿教师教学基本功训练，不断提高教师的个人综合素质和教育实践能力，全面提高教师的自身素质。11月6日在我园音乐舞蹈室举行了红星桂堂幼儿园教师教学基本功(讲故事)竞赛活动。本次比赛共有16名参赛教师。赛前一天，我们就公布了各教师的讲故事题目及比赛评分标准，明确了比赛要求。比赛前，老师们从选材等多方面都做了精心准备。比赛中，老师们精神饱满，热情洋溢，她们抑扬顿挫的语言和丰富的感情、生动的肢体动作，把故事情景活灵活现地展现大家面前，显示出了我园教师良好的语言功底。 为了让比赛做到公平、公正，参赛的教师采取互相评分的方法。比赛现场气氛紧张又热烈，感染了在座的每一位评委;让在场的每一位教师都身临其境，仿佛自己也进入了故事情节中。最后，当即统筹分数，分别评出了一等奖陈美玲教师，二等奖易慧、宋伟琼等3名教师，三等奖邝春园、吕小连等5位教师。
讲故事是一种幼儿喜闻乐见的教学形式，在语言教学活动中有特定的故事教学，教师通过讲解、分析、讲述，让幼儿学习一定的词汇，提高讲述能力，利用故事对幼儿进行教育，同时接受文学熏陶和道德教育。相信通过这种有意义的活动，教师的语言表达将更加得心应手、自然流畅。教师以讲故事为载体更能走入幼儿的心灵，成为他们朋友，让孩子愿意和老师作心与心的交流，快乐健康的成长!
当然，这样的比赛只是一个载体，目的更在于借助这么一个平台，为老师们创造一个互相学习、互相提高的机会，同时也给老师们提供一个舞台，让她们来展示自我，展现精彩的语言魅力，从而使教师在提高业务综合素质和教育实践能力的同时，促进教师学好普通话，用好普通话，教好普通话的能力。
第三篇：布朗幼儿英语才艺大赛评分标准
各项单独评分，均为百分制，再取平均值
1.自我介绍：
内容(30%)：结构清晰，逻辑合理，情节完整;
语音语调(15%)：发音清晰，语调自然，有感情;
词汇语法(25%)：语句通顺，无重大语法错误;
流畅性(20%)：表达流畅、语速适当;
台风(10%)：稳重大方，自然得体，肢体语言表达到位。
2.听听做做：
一次指令后，选手能在5秒之内做出相应的动作，则为满分;两次相同的指令后，选手能够做出正确的动作，则可得满分的60%。
3.英文回答：
听到问题之后，能做出准确完整的回答，则为满分;如果只回答出要点，则可得满分的60%。
4.英文故事：
内容(30%)：结构清晰，逻辑合理，情节完整、主题突出;
语音语调(15%)：发音清晰，语调自然，有感情;
词汇语法(25%)：语句通顺，无重大语法错误;
流畅性(20%)：表达顺畅，语速适当;
台风(10%)：稳重大方，自然得体，肢体语言表达到位。
5.英文演讲：
内容(30%)：结构清晰，逻辑合理，情节完整，主题突出;
语音语调(15%)：发音清晰，语调自然，有感情;
词汇语法(25%)：语句通顺，无重大语法错误;
流畅性(20%)：表达顺畅，语速适当。
台风(10%)：稳重大方，自然得体，肢体语言表达到位。
6.英语歌曲：
内容(30%)：结构清晰，逻辑合理，情节完整，能达到目标;语音语调(15%)：发音清晰，语调自然，有感情;
词汇语法(25%)：语句通顺，无重大语法错误;
反应力(25%)：反应敏捷，语句合乎逻辑;
台风(5%)：稳重大方，自然得体。
7.主题陈述：
内容(30%)：结构清晰，逻辑合理，情节完整，主题突出;
语音语调(15%)：发音清晰，语调自然，有感情;
词汇语法(25%)：语句通顺，无重大语法错误;
流畅性(20%)：表达顺畅，语速适当;
台风(10%)：稳重大方，自然得体，肢体语言表达到位。
第四篇：幼儿园教师基本功比赛项目评分标准
比赛项目
比赛标准
分值
得分情况
总分
一、绘画
(20分)
1、按主题范围确定画面，构图完整，内容丰富，色彩和谐、主题鲜明。
(5分)
2、画面形象安排恰当，主体形象尤为突出。(3分)
3、装饰手法概括夸张，为幼儿喜闻乐见。(3分)
4、色彩适合幼儿审美心理，多选热烈、活泼鲜艳、明快的搭配关系。(5分)
5、勾线严谨，着色熟练，表现手法一致，画面整洁。(4分)
二、书法
(20分)
1、字体架构正确规范。(5分)
2、笔画流畅。(5分)
3、字体美观大方。(5分)
4、页面整洁。(5分)
三、弹唱
(20分)
1、节奏稳定均匀，时值正确;伴奏符合曲子特点，指法合理。(6分)
2、演唱有一定的技巧，弹唱配合熟练，旋律流畅;用歌曲的原调弹唱。(6分)
3、弹奏、演唱姿势自然大方。(4分)
4、感情处理得当，效果好。(4分)
四、舞蹈
(20分)
1、动作规范，协调到位，优美大方。(4分)
2、音乐符合动作特点，节奏感强。(4分)
3、道具运用自如，恰当合理。(4分)
4、感情充沛，表情自然。(4分)
5、创编有新意，体现一定的艺术性。(4分)
第五篇：09下半年杭州市幼儿园教师资格认定试卷A评分标准
2009下半年杭州市幼儿园教师资格认定专业知识试卷(A)
评分标准
(一)选择题(10分)
参考答案：
①√②×③×④√⑤×
(二)简答题(30分)
1.参考答案(要点)：
(1)幼儿园空间、设施、有利于引发、支持幼儿与周围环境之间的积极的相互作用。
(2)充分发挥幼儿同伴集体及幼儿园教师集体的教育资源作用。
(3)形成安全、温馨的心理环境。
(4)充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。 评分方法：
答题完全正确，实例生动10—8分;基本正确，有实例7—6分：有欠缺5-4分;有严重欠缺3分.
2.参考答案(要点)：
教学活动前的准备包括幼儿的经验准备和教师的知识与物质准备
1)幼儿：尽可能地了解和体验教学活动所需的相关经验。
2)教师：根据活动需要，在活动前自制有质量的教具，为幼儿学习准备必要的操作材料;熟练掌握和使用各类教具及教辅设备;课前熟悉所教内容，做到儿歌能熟练背诵，故事能脱稿讲述，歌曲能熟练弹唱，科学实验事先做过，避免组织无准备的活动。
评分方法：
答题完全正确、生动，有说服力10-8分;基本正确7-6分：有欠缺5-4分;有严重欠缺3分。
3.参考答案(要点)：
症状：早期症状与普通流感相似，但会突然高热超过39度。症状包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。
预防：
一)做好预防宣传工作，制定和遵守预防制度。
1)提醒家长和幼儿避免接触表现出身体不适、出现发烧和咳嗽症状的人;
2)与甲型H1N1流感确诊病例或疑似病例有密切接触史的幼儿，要按照卫生部门的要求，完成规定期限的医学隔离观察;
3)家长须配合幼儿园做好幼儿的日常健康观察。如孩子出现发热等异常情
况，应及时就诊，并向幼儿园报告，病愈后方可来园。
二)严格把好入园晨检关，发现患儿，及时隔离。同时做好幼儿园日常清洁消毒工作。
三)安排好幼儿一日生活，加强幼儿身体锻炼。引导幼儿保持良好的健康习惯和个人卫生习惯，包括睡眠充足、吃有营养的食物、多锻炼身体以及勤洗手、勤通风、避免去人多拥挤场所等。
四)如有条件，接种疫苗。
评分方法：
答题完全正确、生动，有说服力10-8分;基本正确7-6分：有欠缺5-4分;有严重欠缺3分。
三、实践题：(60分)
1、参考标准：
第1题：
(1)目标明确，具体、可行，符合主题特点。
(2)内容安排适宜，有幼儿自主生成空间，关注幼儿身边的事物。
(3)方法以游戏为主要手段;能让幼儿充分感知、体验、观察、操作、表现，让幼儿发现问题、解决问题，鼓励幼儿之间的合作，注重经验的积累。
(4)主题架构合理，各内容间有机联系，难度与容量适当，重点突出。 评分方法：
答题完全正确17—20分;基本正确13—16分：有欠缺8—12分;有严重欠缺3—7分
说明：1)设计新颖、结构精巧、便于实施。加1—2分。
2)书写清楚美观者，加1—2分;书写潦草、字迹难辨者，扣1—2分。 第2题
(1)一周活动目标和各项活动目标明确、具体、可行。
(2)一周内容安排适宜，注意动静交替，保证每天一小时体育活动时间和两小时户外活动时间，幼儿有自主活动时间。
(3)生活活动、区域活动和家长工作重点突出，符合当时季节和班级特点。
(4)各类教学活动和游戏安排合理，各内容间有机联系，过渡自然，难度与容量适当，符合幼儿年龄特点。
评分方法
答题完全正确32—40分;基本正确23—31分：有欠缺15—22分;有严重欠缺8—14分
说明：1)设置巧妙、安排合理、便于实施，加1—2分。
2)书写清楚美观者，加1—2分;书写潦草、字迹难辨者，扣1—2分。