地理备课组教学计划

2022-08-06

逝者如斯夫，不舍昼夜。我们也在不断的成长，这个过程中会出现很多阶段性的目标与挑战，有必要学习书写计划，来帮助我们实现目标。那么如何写好计划呢？以下是小编收集整理的《地理备课组教学计划》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：地理备课组教学计划

高中地理备课组计划

06-07学年第一学期地理科组工作计划

一、基本情况分析

我校地理教师人数较少，共有5位老师。而且个个都要担任班主任管理工作，且学校有22个教学班，在教学任务艰巨的情况下，要将地理科组建设好具有较大的难度。然而，我们也具备了一些有利条件，就是我们科组人数虽少，但每位成员的教学能力较强，组员之间团结互助。相信在学校教研室的领导下，在我们科组教师的努力下，我们将打造一个优秀的特色科组。

二、工作目标

1、认真围绕上级教育主管部门开展的的活动结合学校全面工作的目标，融学科特色开展工作。

2、以培养学生的地理素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，让课堂焕发生命活力。

3、积极撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作、如有可能进行地理野外观察实践活动。

4、加强本教研组的档案和资料建设，对本组近几年来的教研，教学的活动情况和课题等整理成册，为今后工作提供一定的积累。

5、加强教研组和备课组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比较和谐的氛围中成长工作。全组所有成员努力将工作做到最优。都能成为学校放心的教学骨干。

二、工作思路

为了完成以上工作目标，形成以下工作思路：

(一)整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度

每周召开一次全组教师会议;提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全校地理教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧互渗。并写好每周的反馈表。

(二)深入开展教学研究，提高教学质量和效益

1、坚持集体备课制度。

每周进行一次集体备课，每次轮流由一个教师作为主备课人，事先写好教案并借好相关的课本与资料，在备课会时进行简短的说课，其他老师给予建议。同年级的教师共同参考，并进行教学实施。在下一次备课时再进行总结和修正。相信在上学期形成的良好氛围下，这学期的集体备课会有更好的效果。

2、加强组内听课制度的管理。

为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施。因此这学期还是先制定好组内课程表，加强组内听课，这个效果非常好。我组成员之间的互相听课的现象非常普遍，能达到合理分配和彼此监督的作用。

3、为了及时检查教学成果，组内每月定期举行地理教学的反馈工作，及时改进，并以此做好培优辅差的工作，促进教学及师生关系的和谐。

4、充分利用多媒体等辅助教学手段

利用多媒体，有利于激发学生的学习兴趣，有利于变抽象为具体，培养学生的求知欲和探索欲。这学期会加强课件资源的共享，进一步步浓厚利用多媒体辅助教学手段的氛围。

(三)坚持课改、加强课题和校本课程的研究

首先，进行新大纲新教材的学习和研究，落实新的课程计划。其次，积极参与科研课题。再次，扎实开展“研究性学习”。

(四)积极开展地理学科知识竞赛活动，改善地理学习氛围。鼓励老师参加和指导学生积极参加校、区等各级举行的竞赛活动。另外鼓励新老教师，加强课外阅读，以做好青年教师的培养为中心的师资队伍建设。

(五)做好以青年教师的培养为中心的师资队伍建设。

我组人员虽不多，但个个是能手，都很上进。因此为了整组在此基础上更上一层楼，我组要做好以青年教师的培养为中心的师资队伍建设。决定组内一是、加强课外阅读和理论研究。二是、落实青年教师培养计划和措施，鼓励青年教师参加区级以上层次的公开课、专题课等课堂教学活动。三是、鼓励青年老师参加各级比赛争取荣誉

地理科组

2006年9月12日

南海中学分校06-07学年第二学期地理科组工作计划

一、指导思想

以南海区教研室地理学科教科研工作要点为指导，以新的课程标准和新教材、新大纲为依据，努力适应新高考的要求，以提高学生素质为目的，充分发挥和挖掘地理学科的潜在教育机制(如德育因素、环保教育)，加强教学研究，改进教学方法，提高地理课的整体效益，完满完成各项工作任务。

二、工作目标

1.认真围绕学校全面工作尤其是德育工作目标，寓思想教育于知识传授之中，充分发挥地理课的德育功能，努力把学生培养成为社会有用之人。

2.以培养学生的素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，加强教研组、备课组的教学研究，全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性。

3.积极撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作

4.全面提高各年级地理教育教学质量，尤其是大力抓好高三级的高考备考工作，力争高考成绩在整个南海区位于前七名。

三、工作措施

1.面对教育改革的新发展，要加强学习，组织开展教育理论和教育思想的研究和讨论，丰富学科知识，努力转变教育观念，以适应教育改革发展的大潮。

2.坚持集体备课制度。利用集体备课，丰富课堂教学，是本学期教研活动的一个重要工作。对高三的复习，认真组织备课，分解教学过程，从细节处入手，制定切实可行的教学计划。精选资料，精选试题。各年级要提前备好一周课。

(1)同年级同科教师要互相学习，相互借鉴，统一备课、练习、资料和考试，特别是对一些教法、疑难问题要加强研究，做到统一认识，统一传授。

(2)完善备课组工作，每周一次，常交流、多研究，高三老师做好对高考信息的采集、研究分析。

3.开展每周一次的组内公开课教研活动，组织组内全体教师每周轮流听课，发挥集体智慧，群策群力，优化课堂教学要素，提高教学质量。

4、抓好课堂教学，活跃课堂气氛，提高课堂效率

本学期将紧紧围绕素质教育，以高考改革为契机，着重提高课堂即时效率。在活动中，将根据教研组实际情况，采取开设研究课与随堂听课等形式，从“严、精、活、实、高”五方面来优化教学过程，使学生堂堂有收获，节节见成效。

①开设高三地理复习研讨课。从能力角度出发，将基础知识与能力培养相结合。

②高二地理课要根据文理科的不同要求，做好复习迎考工作。

③在高一地理课中认真抓好素质教育，结合高考改革形势，在抓基础知识同时以培养综合能力为主。

5.积极开展教研活动，形成良好的教研风气，及时总结经验，力争每人写1—2篇有份量的教研论文。

6.自觉关心当前国际国内重大社会、政治、经济问题，及时与教材进行有机的结合，使我们的教学能理论联系实际。

地理科组

2007年2月

南海中学分校07-08学年第一学期地理科组工作计划

一、工作目标：

地理科组的建设，在上学年的基础上再上一个台阶;高考地理成绩力争保持较高的水平，在2007年排名第七的基础上，再向前迈进一步，力争名列第六;高一高二年级地理在各项考试中保持同级别学校前列的优势。

二、主要措施：

目前我校地理教学中存在问题：学生学习不够主动，预习少，教师讲的多，学生练的少，作业、试卷批改不够及时，课后反思少。为实现上述目标，主要措施如下：

1、采取切实措施，抓好常规教学，继续提高教学质量

首先要加强教学常规，备、教、辅、改、考等各个教学环节必须加强，要做到有要求、有目标、有措施、认真落实，及时处理好教学过程中出现的各种问题，保证教学工作的规范和高效。其次要加强新政策的学习，改变观念，适应教师以年级管理为主的新体制，按年级管理的目标做好工作。第三要切实因材施教，在课堂教学，课业辅导、课程补习，批改作业等各个方面做到区别对待，有所侧重，让不同程度的学生都获得最大的发展。

2、加强地理科组工作，保证学校工作计划的顺利落实

要抓好教研组建设，搞好组内团结，充分调动全组教师工作的积极性，保质保量按时完成学校的地理教学任务和学校领导交办的其他各项工作。

3、加强备课组活动，力争做到四个统一

即教学进度统

一、重点难点统

一、重要练习题统

一、考试时间和题目统一。

三、本学期教研组工作重点

1、继续加强推进素质教育的研究，贯彻落实课程改革各项要求，在高中一年级教师中树立新课程意识。

2、继续贯彻高考改革精神，在高中

一、二年级教师中树立高考意识，在认真做好2008六月的高考复习计划，努力提高复习效率，圆满完成学校的下达目标。

3、以校本教研为依托，以教学反思、同伴互助、专业引领为主要方式，以教学设计研究为载体，针对新课程实验中的问题开展教学研究，重视新课程实验的交流与研讨，促进教师的专业成长，提高教师队伍的整体素质。

4、加强高中地理青年骨干教师的培养，认真做好高中地理专业班的教学工作，加强对新课程实验专题性的教学研究，继续推进校本教研，在高中地理新课程的实验工作中不断成长。

5、加强高中地理教师队伍的建设，积极参加市教研室组织的高中地理学科的教研活动，认真做好记录及交流反思。

地理科组 2007年9月南海中学分校地理科组07-08学年第二学期工作计划

一、工作目标：

1、力争高一年级期末市统考在区内同类学校名列前茅。

2、力争高三年级在模拟考试以及高考在南海区所有学校第六，地理高考单科120分以上人数在上年基础上有所突破。

3、高一年级的课改实验正常实施，取得新进展，新课标的学习逐步实施。

二、工作措施：

1、大力开展集体备课，探讨教学方法，选择最佳教学模式。

2、开展备课组内、年级之间的听、讲、评课活动，教学相长，及时解决或探讨教学中的易混点等问题。

3、高

一、二年级的课改学习，按既定方案、时间稳步实施并取得新进展。

4、各教师要加强教学经验的总结并撰写出一定价值的经验总结或论文，力争获奖或发表。

5、各教师要积极参加校、区组织的公开或研究或观摩课的竞赛活动，争取获奖，为学校赢得荣誉。

时间安排：

二月：

1、各任课教师完成本人的计工作划。

2、高一教师的听课活动安排

三月：

1、备课组开展集体备课研究。

2、高三二模考试及质量分析会。

四月：

1、组织高一年级的期中考试出题、阅卷、分析总结工作。

2、组织教师参加相关层次的教学比赛活动。

五月：

继续开展集体备课研究，尤其是高一新课改形势下课堂教学的上法;高三地理专业备考复习的方法探究。

六月：

1、高三参加全国高考。

2、高

一、二年级教学任务结束并进入期末复习阶段。

三、公开课安排

结合学校安排。

四、各备课组的公开课和课堂模式研讨活动

每个组员均应在本期内有一节示范课和优质课，别是新教师，今年必须上一次全校性的公开课，作为新教师成长的一个里程碑。

地理科组

2008年2月

南海中学分校地理科组08-09学年第一学期工作计划

一、基本情况分析

今年分校地理科组共有5位教师，而全校教学班共有22个班，欧阳毕君老师还负责学校德育工作，部分老师还担任班主任工作，。全科组的教师任务较重，学生的素质参差不齐，要想把学生教好，把教学水平提升一个档次，把地理科组建设得更好，则需要学校领导的大力支持，全体科组教师尽心尽力，团结一致，多想办法，工作思路多创新，才会达到预期的效果。

二、工作目标

1、认真围绕我校今年广东省教学水平评估，高效高质地完成地理科组的资料整理，对本组近几年来的教研，教学的活动情况等整理成册，为今后工作提供一定的积累。。

2、以培养学生的最基本公民的地理素养为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、加强对学生学习方法和能力的指导。

3、加强教研组、备课组的教学教法研究，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性，使我校地理科教学水平有较大的提升。

3、组织教师积极撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作、如有可能进行地理野外观察实践活动。

三、工作思路

为了完成以上工作目标，形成以下工作思路：

(一)、整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度

每周召开一次全组教师会议;提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有中心发言人、有针对性，通过一系列活动将全校地理教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧互渗，并写好每周的反馈表。

(二)、深入开展教学研究，提高教学质量和效益

1、坚持集体备课制度。

以高

一、高

二、高三备课组为单位，分级组进行集体备课，每次轮流由一个教师作为主备课人，事先写好教案，在备课会时进行简短的说课，同年级的教师共同参考，并进行教学实施。在下一次备课时再进行总结和修正。

2、加强组内听课制度的管理，上好每人一课。为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施。地理科组的每一位教师必须每学期听两节组内其他教师的课，并参与点评。还鼓励科组教师去听其他学科教师的课，达到取长补短，不断地提高课堂教学质量。地理科组教师每人每学期要上一次全校的公开课，化压力为动力，提高教学水平。

3、为了及时检查教学成果，组内每月定期举行地理教学的反馈工作，每学月进行一次教案、学生作业、学生成绩的检查，并在此基础上，交流教学心得体会，促进科组教师共同进步。

4、建立健全地理科组的资源库。

本学年度，将各备课组教师的教案、课件、精选的试题及其他资料，分门别类的整理好，成立并不断完善地理科组的资源库，达到组内成员资源的完全共享。

5、组织科组教师积极参加省市区组织的各项培训及教研活动，多与其他兄弟学校教学交流。

(三)、坚持新课改、加强课题和校本课程的研究

首先，进行新大纲新教材的学习和研究，落实新的课程计划。

我省今年高中课程已作了修订，因此必须加强理论学习。组织老师们进行课程标准解读和教学方式转变操作及相关文件的学习等。

其次，积极参与科研课题。

课题研究是我们科组的最薄弱环节，借上学期课题目的申报，让全科组成员积极参与课题研究中去。

最后，教研组要加强校本课程的研究，并形成特色。

(四)、积极开展地理学科知识竞赛活动，改善地理学习氛围。鼓励老师参加和指导学生积极参加校、区等各级举行的竞赛活动。

(五)、做好以青年教师的培养工作。

我组人员虽不多，但个个是能手，都很上进。为了整组在此基础上更上一层楼，我组要做好以青年教师的培养为中心的师资队伍建设，落实青年教师培养计划和措施。

(六)、要求组内成员每个学期读一本有关教学理论或教改书，每人都有一本笔记本，作为教学随笔或读书笔记，积累总结。每人每学年撰写1-2篇有份量的教学教育论文。

地理科组

2008-9-12 南海中学分校地理科组08-09学年第二学期工作计划

一、基本情况分析

本学期分校地理科组教师任务较重，学生的素质参差不齐，尤其是高三和高二的学生，如果要想高三和高二学生分别在今年的高考和毕业水平测试中取得好成绩，，则需要学校领导的大力支持，全体科组教师尽心尽力，团结一致，多想办法，工作思路多创新，才会达到预期的效果。

二、工作目标

1、力争高三地理专业班在今年的高考中平均分不低于往年水平，争取有所进步;高二学生毕业水平测试成绩全部在C级以上，B级以上占50%及以上。

2、以培养学生的最基本公民的地理素养为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、加强对学生学习方法和能力的指导。

3、加强教研组、备课组的教学教法研究，尤其是高三地理高效复习课的探讨，使我校地理科教学水平有较大的提升。

3、组织教师积极撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作、如有可能进行地理野外观察实践活动。

三、工作思路

为了完成以上工作目标，形成以下工作思路：

(一)、整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度

(二)、深入开展教学研究，提高教学质量和效益，特别抓好高三教学质量

1、坚持集体备课制度。

以高

一、高

2、加强组内听课制度的管理，上好每人一课。

为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施。地理科组的每一位教师必须每学期听两节组内其他教师的课，并参与点评。还鼓励科组教师去听其他学科教师的课，达到取长补短，不断地提高课堂教学质量。地理科组教师每人每学期要上一次全校的公开课，化压力为动力，提高教学水平。

4、建立健全地理科组的资源库。

5、组织科组教师积极参加省市区组织的各项培训及教研活动，多与其他兄弟学校教学交流。

(三)、坚持新课改、加强课题和校本课程的研究

首先，进行新大纲新教材的学习和研究，落实新的课程计划。

我省今年高中课程已作了修订，因此必须加强理论学习。组织老师们进行课程标准解读和教学方式转变操作及相关文件的学习等。

其次，积极参与科研课题。

课题研究是我们科组的最薄弱环节，借上学期课题目的申报，让全科组成员积极参与课题研究中去。

最后，教研组要加强校本课程的研究，并形成特色。

(四)、积极开展地理学科知识竞赛活动，改善地理学习氛围。鼓励老师参加和指导学生积极参加校、区等各级举行的竞赛活动。

(五)、做好以青年教师的培养工作。

地理科组

2009-3-1

第二篇：地理备课组工作计划

[地理备课组工作计划] 地理备课组工作计划本学期我们地理备课组由二人组成，我们将在科学理论指导下，遵循教育教学规律，切实贯彻新《课程标准》重要思想，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素质的提高和本学科教学目标的顺利完成，地理备课组工作计划。我们将认真贯彻落实学校新学期工作意见，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的兴趣为重点，着眼于教师和学生创新意识的提高，切实提高地理教学质量。具体措施为了提高本组地理教师的教学质量，促进素质教育的全面实施，进一步深化初中地理课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。本备课组本学期的主要任务如下：

(一)、备课 1.认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力量对教材中新的内及旧内容新要求的知识点进行讨论分析，把握其深度和广度，工作计划《地理备课组工作计划》2.每周开展一次集体备课活动。在深入学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，采用“集体备课，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善”的连动式备课、上课的方式进行。

(二)、教学 1.坚持启发式教学。注意引导学生阅读和分析课本的例子，并在每小节设置探究题，促进学生的思考行为。 2.减轻学习负担。作业当堂消化，填图题为必做题，作业检查按章进行，必做题全批全改。 3.充分利用电教手段，提高上课的教学效率。 4.制定学期教学进度，组织教师互相听课、评课，共同提高教学水平，积极开展公开课，本学期每人至少一节，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量。 5.认真做好探究性学习的总结工作，做到一课一反思，并及时讨论提高。 6.积极报名、组织教师参加各级课堂教学竞赛，在赛场上磨练教师的水平，尤其注重促进青年教师成长。

第三篇：地理备课组工作计划

2012——2013学年第二学期地理备课组工作计划

上学期地理备课组经过一学期的工作，有得有失。期末考试的成绩并没有能够达到期初的目标，我们深感遗憾，也反省了工作中的问题。经过上学期的试卷分析以及备课组的讨论，我们计划这个学期继续努力，争创更好的成绩!现制定地理备课组工作计划如下：

一、指导思想：

本学期地理备课组继续在教务处的指导下，坚持因材施教。强化集体研讨。做好常规教学，积极主动参与教学研究;关注课堂，优化教师的教学行为和学生的学习方式，提高教学质量。确保学生学科素质的提高和本学科教学目标的顺利完成。

二、上学期的经验

上学期做得好的有以下几点：

1、能积极开展备课组的集体备课。

2、备课组的老师能够按计划完成公开课计划。

3、备课组之间能充分合作，资源共享。

4、利用多媒体、电子白板等平台授课，提高课堂效率。

上学期做得不好的我觉得有：

1、个别班的课堂效率欠佳。

2、课后跟踪及分层辅导不够细致。

3、平时训练不够，把复习压到期末，学生复习效果不理想。

4、地理教学不够大胆、不够创新。

三、备课组工作目标：

1、备课：

(1)认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力量对教材中新内容新要求进行讨论分析，把握其深度和广度。

(2)坚持每周开展一次集体备课活动(初定星期四

1、2节)。在深入学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，采用“集体备课，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善”的方式进行。

2、上课：

(1)管好上课纪律，保证上课的质量。备课组对薄弱的班级多关注，多想办法。备课组成员多听薄弱班级的课，辅助管理。

(2)坚持启发式教学。注意引导学生阅读和分析课本的例子，促进学生的思考行为。

(2)灵活运用多种教法、学法，充分调动学生的学习积极性、主动性。

(3)充分利用电子白板等电教手段，提高上课的教学效率。

(4)上课“精讲精练”，每节课控制好讲课时间，保证要安排一定的时间给学生进行课堂复习及训练。

3、作业：

(1)每节课都要及时消化，要留出一定的时间进行课堂练习。

(2)经常检查学生的作业情况。

4、检测及考试

向学校争取或者备课组自行安排一次或两次的统一检测，及时了解学生对知识的掌握程度，增强学生对学好地理的重视程度。

5、乡土地理及地理课外活动

(1)利用初二“乡土地理”的教学，积极开展学生社会实践活动，提高学生学习地理的兴趣。

(2)备课组指导学生积极创新，多收集、设想一些新的题材，指导学生重点完成几份

优秀作品上送到镇、区参评。

(3)有条件的情况下继续开展类似上学期“金星凌日”观测一类的课外活动。丰富学生的课余生活，提升我校地理备课组的影响力。

6、课题研究：

(1)积极开展课题研究，鼓励备课组成员多撰写教学论文。

(2)鼓励备课组成员征订一本或几本地理学科教学期刊，提升教研水平。

7、公开课：

根据教导处的安排，备课组要安排教师上公开课，要积极参与听课评课，提倡相互听课，备课组内每位老师都要讲一堂观摩课，每一位老师都要进行观摩课点评，提高教师的授课水平和评课水平。计划安排叶健英第四周进行公开课，马明第五周进行公开课，陈校长待定。

第四篇：地理备课组工作计划

在2013学年度，我们地理组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高;其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果;最后，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一年来的工作，我们组有如下特点：

一、乐于奉献

我们组共1名老师，特点是“年轻”，团结拼搏是我们组的特色。在教学中，我们坚持互相听课，评课，客观指出优缺点，并提出修改建议。在我们的努力下，大家进步很快，在教学上虚心学习，努力找差距，积极参与备课组的各项活动.

二、不断学习、更新理念

“阅读是一种吸纳，不读书，成长的步伐就会停止。”21世纪是生命科学的世纪，地理学知识日新月异，发展很快。加上地理课从2002年开始启用新教材，对我们老教师来说也存在着熟悉教材的问题。因此在备课过程中，我们在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，充分进行讨论，然后进行实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在复习大学教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代地理学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教学内容，印发给学生，让他们关注社会、关注地理学热点。我们虽然任教班级比较多，超负荷工作，但认真备好和上好每一节课，并做好个别差生的辅导工作，从不马虎。在教学中，我们组全体同志通过认真学习教学理论，努力使课堂教学素质化落到实处，“课外不占课，作业少而精”已成为我们备课组组风，对印发的每一份讲义、每一份练习，备课组长都认真把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位教师形成自己独特的风格。

三、其他方面

如每周业务学习、备课组、教研组活动都能正常进行，并做到互相听课。本组成员服从分工，严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退，提前上班、推迟下班，注意办公室及周边环境卫生，保持良好的工作环境。

总之，我们地理组在过去的一年中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩。我们还把自己的教学、研究成果总结推广。但我们仍存在一些不足，例如青年教师多，教学经验不足，无班主任工作经验，学生第一手资料掌握不够等。今后，我们将继续努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成绩。