德育教育记录范文

2022-05-25

第一篇：德育教育记录范文

德育教育活动记录

辛集镇齐庄小学 2016年9月辛集镇齐庄小学德育教育活动记录

活动时间：2016年5月30日活动地点：操场参加人员：全校师生

活动主题：将德育摆在教育首位做到心里发言人：路宗涛

反思传统的教育方式，我们往往是抱守着狭隘的课堂教育观，将施教的场所仅仅局限于教室，把课堂教学简单片面地理解为教育行为的全部，学校教育呈现出一种说教式的、十分明显的封闭化趋势。而应试教育的填鸭式教学更是局限了德育的发展。因此，德育教育的成效还不能令人满意。必须把德育工作摆在教育工作的首位，把它作为主导，“要大力推进德育工作，切实把德育工作做到学生心里”。为了真正发挥德育养德的育人功效。我们应积极探索灵活多变的教育方法，在师生中展开了“老师学”，“我也学”的活动。形成了你学、我学、大家学的浓厚学习风气。此外，我们还应组织学生走出校园，深入社会，引导学生从事一些有益身心健康的社会实践活动。使德育教育做的扎实有效。

德育在学生成长的道路上，占有非常重要的位置。古今中外的教育家都十分重视德育，把德育置于一个特殊的崇高地位。广泛开展有利于学生身心发展的丰富多彩的活动显得尤为必要。让学生在活动中，增进感情，获得友谊。让学生在活动中学会合作，学会“商量”，通过一系列的活动，使大家和谐共处、互相帮助、互相尊重，互相谅解。德育的最基本的目的，必须使学生对“美与丑”、“善与恶”有鲜明的辨别能力。在各种行为中能分辨什么是对，什么是错，从而去选择正确的行为。

一个人的思想道德品质，是在自然发展的生活中形成的，这是人的德性形成的一个基本规律。因此，抽象的道德戒律，小学生一直是耳濡目染，其思想认识也已在不断的生活中变的逐渐复杂起来。如不能及时的、有针对性的开展教育工作，势必造成小学生进入道德误区。我们的做法是：摒弃以往的“说教式”、“填鸭式”、“挤压式”等传统的教育方式。巧抓机遇，充分利用学校的晨会课、校班(队)会、国旗下讲话、宣传栏、黑板报、校外德育教育基地等，不失时机的加强对小学生的思想教育。并让学生在实践中，把道德认知自觉的转化为道德行为。

辛集镇齐庄小学德育教育活动记录

活动时间：2016年6月27日活动地点：操场参加人员：全体教师

活动主题：课堂教学对学生进行思想教育发言人：贠汝华

课堂是教师对学生实施教育的主战场。对某个课题进行引申，让学生大胆发表自己的看法，学生通过自己的讨论可以很容易掌握课题中应有的德育道理，从而形成自己的道德认知，在一定的实践活动或生活中逐渐转化为道德行为。通过讨论，学生可以养成认真细致的优良习惯。如在体育课上可以培养学生身体素质的同时，能够培养学生顽强的毅力，拼搏的信心与勇气，从小养成自觉学习、刻苦努力、不怕失败、持之以恒的学习精神。各学科都可挖掘其他教育因素。小学生对道德知识的理解是从比较肤浅的、表面的，是在生活中，学习中逐步过渡到比较精确的、本质的理解。小学生的理解常常是具体性很大，概括水平很差。在课堂教学中，有的课题还要联系生活实际进行行为指导，引导学生实践。这样既明理，又导行，才能使学生既知道为什么去做，还知道怎样去做。要让学生结合自身进行比较，确立明确的导行目标，构建课堂多维交往结构，采用小组讨论等方式，就可以满足小学生交流的欲望，通过学生的自我教育、学生之间的相互教育从而产生德育效能。教师可以在设置道德情境的前提下，让学生通过纵向比较：看自己是否比以前进步，或者横向比较：看别的做得好的小朋友是怎么做的，自己是不是和别人做得一样好，在比较中，逐步提高学生的道德意识。

辛集镇齐庄小学德育教育活动记录

活动时间：2015年10月16日活动地点：操场参加人员：全校师生

活动主题：启发诱导坚持正面教育发言人：樊振文

小学生天真的性格使得他们天不怕，地不怕，最害怕的就是教师大声地批评他们，因为他们单纯的心灵认为老师不喜欢自己，这样会极大地伤害他们的自尊心，使得他们下次不敢再跟老师进行交流了。教师应当循循善诱地启发他们，让他们慢慢理解其中的道理。从内容上讲就是以美好的、进步的人和事为主要教育内容，从正面讲清道理，坚持以表扬为主，启发诱导，说服教育。

如带领学生参观民兵营，让他们观察军人的起居饮食，让他们通过与军人交流，从中理解德育道理。也可带领去看望孤老院开展帮助老人活动，通过帮助老人与老人交流让他们早点体会做为一名少先队员最起码要做些什么。

学生的道德品质是从无到有，从外部调节到内心自觉，从低级到高级逐步发展起来的，根据学生的年龄特点有效地对低年级小学生开展德育工作在小学生的道德品质的发展上具有重要意义，也是学校德育工作不可或缺的重要部分。

加强和改进未成年人思想道德建设，是党中央站在全局和战略的高度，也是推进素质教育的必要手段。从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安做出的重大决策。

第二篇：德育教育主题班会记录

----------“走近父母”主题班会

活动时间：2013年9月16日

活动目的：通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。

活动地点:教室

参加人员：

活动准备：

记录人员：王梦瑶

活动过程：

班主任及全体同学

1、布置活动任务

2、搜集材料：演讲材料、歌曲、舞蹈等。

3、主持人串词。

4、布置教室。

1、主持人宣布活动开始

2、郝丽华同学演讲。

3、欣赏舞蹈《鲁冰花》。

4、张士元同学回忆记忆中的两件事情。

5、蒋振国同学演唱《烛光里的妈妈》这首歌。

6、徐兴月同学演讲。

7、张佳佳同学谈感受。

8、多媒体屏幕上显示孝敬父母的选项。

9、大屏幕出示图片体现不尊重父母的行为图片。

10、1 ，2,3,4等同学走近父母的方法。

11、全班同学齐唱：《让爱驻我家》。

12、班会在欢快、温馨的乐曲声中结束。

第三篇：德育教育活动记录（本站推荐）

德育教育活动记录

3月26日

活动地点：操场

活动形式：宣讲教育材料

参加人员：宣讲人：

宣讲题目：

4月15日

活动地点：活动形式：参加人员：宣讲人：

宣讲题目：

5月18日

活动地点：活动形式：全体师生辅导员

做心理健康的青少年操场宣讲教育材料全体师生辅导员能力的自我开发操场宣讲教育材料

参加人员：全体师生

宣讲人：辅导员

宣讲题目：我该怎样与同学交往

6月14日

活动地点：

活动形式：

参加人员：

宣讲人：

宣讲题目：

7月7日

活动地点：

活动形式：

参加人员：

宣讲人：

宣讲题目：

操场宣讲教育材料全体师生辅导员

保持积极的学习情绪操场宣讲教育材料全体师生辅导员

从小树立远大志向 8月27日

活动地点：操场

活动形式：宣讲教育材料

参加人员：全体师生

宣讲人：

宣讲题目：

9月12日

活动地点：

活动形式：

参加人员：

宣讲人：

宣讲题目：

10月14日

活动地点：

活动形式：

参加人员：辅导员

我们应该向奥运冠军学习什么?操场宣讲教育材料全体师生辅导员

保持积极的学习情绪操场宣讲教育材料全体师生

宣讲人：辅导员

宣讲题目：中国的礼仪知多少?

(一)

11月12日

活动地点：

活动形式：

参加人员：

宣讲人：

宣讲题目：

操场宣讲教育材料全体师生辅导员

中国的礼仪知多少?

(二)

第四篇：德育活动记录

俞国丽

第1.2周进行《小学生守则》教育

进行《小学生守则》教育，创建文明校园，争做文明师生。

1、爱家，爱学校;

2、语言文明，有礼貌，思想健康;

3、仪表端庄;

4、上学不迟到、早退;

5、搞好校园、教室和个人卫生;

6、讲文明礼貌，有教养。

效果：学生都能够遵守小学生守则，争做文明小学生。

第3.4周教育活动录：

1、加强安全工作和校容、校貌工作;

2、加强普法宣传，做好饮食卫生和预防疾病和严禁传染病的危害;

3、搞好围边环境治理;

4、要上好“安全教育课”，做好安全检查;

5、不要在大街小巷不卫生的摊点上吃饭;

6、讲卫生、勤洗手、脸，勤通风，保持环境卫生。

第5.6周教育活动记录：

对学生进行安全行为规范教育。

1、不准到危险地方玩耍。

2、不准到有危险水库、泉里游泳。

3、不准在路上有违反交通规则行。

4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。

5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。

6、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。

7、不准食用不卫生食品。

8、不准翻爬幼儿活动设施。

9、不准到“三室一厅”去游玩。

效果：学生都能自觉遵守学校制定的安全行为法规

第7、8周：社交礼仪教育

1、在与他人交谈时诚恳、大方朴实、文雅、亲切，做到语言准确，富有幽默感，使用礼貌用语。

2、交谈时掌握说话分寸，在不同场合下，选择适当话题，适时发问，使用“谢谢”，“非常感谢”、“很抱歉”，“打扰了”，等致谢或道貌岸然歉的用语;不做不受人欢迎的角色，如不自吹自擂，说个没完，万事通，语言刻薄，逢人附合，不言不语。不直呼老师姓名，不背后议论老师或同学。

3、(A)站立时做到：头正，面容平和自然，双肩放松，挺胸收腹，双臂自然下垂身体两侧。

(B)坐立时做到：入座轻稳，双肩平整放松，上体自然挺直，双手交叉自然握住，放在双膝上，双膝自然并拢，离开座位时，要自然稳定，右脚向后收半步，而后起立。

4、举止稳当，克服冒冒失失的行为。在不同场合下选用：点头、举手、起立、欠身(弯腰)、鼓掌。不哈哈大笑。

5、行路，骑车时遵守交通规则，在行人多的地方推车行进，不小心撞了人要主动道歉，若撞倒对方赶快下车搀扶;乘车时遵守秩序，下车时及早做好准备;问路时，先用礼貌语言打招呼，如“请问”等，然后根据对方年龄特点选择称呼，如老大爷、阿姨、叔叔、小朋友等，事后道谢。

6、公共场所遇到师长、长辈或其它相识的人主动打招呼;在不适合问好的场合，如厕所等要点头示意。邻里之间要相互关照，邻居中有人生病，主动问候，探望，邻里到危难时，要尽力支援帮助。

7、公共场所说话做事，要顾及周围环境。不随地吐痰、擤鼻涕(如不能自制时，吐或擤在纸上，扔进垃圾箱)。去剧院，不迟到;在剧院。不大声喧哗，购买东西、看病挂号要自觉排队，不拥挤。进图书室要按次序，挪动椅子不出声，走路轻，阅读出声，不交谈，不喧哗，不吃零食，不扔废纸，不损坏书刊。任何场合，未经允许不得翻动他人物品。

8、旅游参观时，自觉爱护公物、自觉维护旅游区的环境卫生和静谧气氛，能主动关心他人，为他人提供方便，有乱刻乱画。

第9、10周教育活动记录：

加强法制观念，治理学校周边环境

1、成立安全防范领导小组，明确职责;

2、加强学校安全制度，规范行为的执行;

3、强调学校教师值班制度，加强值班检查;

5、定期检查学校周围边环境状况;

6、积极创建文明校园;

7、定期检查校园的安全，及时报告;

8、周国旗下的讲话中，要求学生近阶段要以“行为习惯”为主题。法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯!”习惯的养成是行为积累的结果，行为习惯就像指南针，指引着每一个的行动。”比如日常生活中的礼貌行为、早睡早起行为、整齐清洁行为、喜欢读书的行为等，从而会变成自己的行为习惯。同时很重要的还要有始终坚持习惯。同学们，希望从这一刻开始用你们自己的行动来告诉大家!养成良好的习惯，力争做一名合格、优秀的好学生!

第

11、12周教育活动记录：

学习学校安全规定，加强安全防范。

1、不带火，不玩火，防止火灾发生。

2、注意交通安全避免交通事故。

3、不到危险的地方去，外出由家长陪同。

4、注意用电安全，防止触电事故发生。

5、做好防范工作。

6、教予学生自我逃生的方法，各班搞好宣传。

第

13、 14周教育活动记录：

1、加强安全工作和校容、校貌工作;

2、加强普法宣传，做好饮食卫生和预防传染疾病危害;

3、讲卫生、勤洗手、脸，勤通风，保持环境卫生。;

4、要上好“安全教育课”，做好安全检查;

5、不要在校门外不卫生的摊点上吃饭。

6、教育学生和睦相处，不要因小失大;

7、进行人身安全教育。

8、认真准备“六一”节目;

9、周六召开六年级全体学生家长会议。第15.16周教育活动记录：

1、学校举行“六一”游园活动

2、加强学生心理教育，积极融洽师生关系。

3、动员总复习，制定复习计划，提出复习要求。

4、学习关于安全教育(防溺水)的相关文件;

5、周六召开全学校学生家长会议，提出防溺水要求，学习防溺水的方法及相关措施等，并给予家长一封信。

第

17、18教育活动记录

1、常规教育，复习总动员

2、学习目的教育

3、思想教育

4、安全教育

5、主题班会——“防松散”

第

19、20周教育活动记录

1、常规教育

2、思想教育

3、安全教育

4、主题班会——珍爱生命

第五篇：德育活动记录

一、学校礼仪教育活动记录：

A、校园内礼仪

1、上学时，学生到执勤点自觉下车。

2、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。。

3、随时保持校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。

4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。 B、教室内礼仪：

老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”;学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课;上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖;老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。

C、路遇时的礼节：

学生要主动靠道路右侧行走。与老师或来宾相向行走相遇时，要主动问好或点头示意，同向行走时不争道，不抢道，礼让老师或来宾先行。当老师或来宾问话时，要主动停下，徒手时应立正，热情认真地回答问题。 D、集会时的礼节：

学生集合，按时到达指定地点。做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。

1、升旗。奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。(少先队员行队礼)

2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼(少先队员行队礼)、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。下台时脚步稳重。

3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。 E、进见时的礼节：

学生到老师办公室，先喊报告(或敲门)，经老师同意后方可进入，然后立正，说明来意;与老师讲话时，面对老师;离开时礼貌地根据当时的情况向老师告别。 F、接受师长批评时，态度诚恳，不得顶撞，如有不同见解，可等师长讲完话后，再做解释。举止文明，不说脏话、不骂人。

G、穿戴朴素大方、活泼、整洁，符合学生特点，不穿拖鞋、不染发，不戴饰物，不敞怀。

二、教育活动记录：

1、加强对师生的安全法制教育，重新学习《保定市中小学学校安全规定》，要求严格遵守，遵照执行;

2、加强校容校工作，开展“校园是我家，环保靠大家”活动;

3、成立礼仪、安全、卫生等监督小组，加强监督、检查。

三、教育活动记录：

进行《小学生守则》教育，创建文明校园，争做文明师生。

1、爱家，爱学校;

2、语言文明，有礼貌，思想健康; 3仪表端庄;

4、上学不迟到、早退;

5、搞好校园、教室和个人卫生;

6、讲文明礼貌，有教养。

四、教育活动记录：

加强爱国主义教育：

1、学习文件精神，提高对本次活动的认识;

2、加强师生的集中教育，狠抓活动的落实工作。集中在各个年级、各个班级的学生中组织开展了一次未成年人思想道德教育活动。着重上好一次“听英雄故事，学烈士诗抄”等理想教育班会，高年级学生，还组织了一次以“弘扬先烈精神，遵守道德规范”征文、演讲等活动，并对优秀征文、演讲稿件进行广播、和橱窗内宣传。

五、教育活动记录：

发扬中华民族传统美德，努力做好“尊老敬老”工作：

1、我校在周一的升旗集会上，布置了此项工作。明确要求我校全体学生，特别是少先队员，要利用课余时间和节假日，为老爷爷、老奶奶，为烈军属、五保老人，为伤残老人、有困难的老年人做一件好事、做一件实事，献出自己的一片真情，献出自己的一片爱心。

2、同时要求：活动过后，每个少先队员还要把自己看到的、听到的、感受到的，写出来，使自己能从中受到传统美德的教育，从而健康、茁壮成长。

六、教育活动记录：

利用五一假期，对学生进行家庭礼仪教育。

1、每日起床后，向父母问“平安”，上学前梳头、整装，离开家时向父母告别，放学回家向父母打招呼。

2、在家孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务事。家庭成员有病时，要探望问候，帮其做些事情。

七、教育活动记录：

对学生进行交通、和其他方面的安全教育工作，

1、上课期间不准买与学习无关的任何东西。

2、做好防溺水防交通事故安全教育。

3、接送学生到校门外。

4、加强师生思想教育和德育教育。

5、加强学生心理、生伦理教育。

八、教育活动记录：

对学生进行安全行为规范教育。

1、不准到危险地方玩耍。

2、不准到有危险水库、泉里游泳。

3、不准在路上有违反交通规则行。

4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。

5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。

6、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。

7、不准食用不卫生食品。

8、不准翻爬幼儿活动设施。

9、不准到“三室一厅”去游玩。

九、教育活动记录：

1、加强安全工作和校容、校貌工作;

2、加强普法宣传，做好饮食卫生和预防疾病和严禁传染病的危害;

3、搞好围边环境治理;

4、要上好“安全教育课”，做好安全检查;

5、不要在大街小巷不卫生的摊点上吃饭;

6、讲卫生、勤洗手、脸，勤通风，保持环境卫生。

十、教育活动记录：

社交礼仪教育

1、在与他人交谈时诚恳、大方朴实、文雅、亲切，做到语言准确，富有幽默感，使用礼貌用语。

3、(A)站立时做到：头正，面容平和自然，双肩放松，挺胸收腹，双臂自然下垂身体两侧。

4、举止稳当，克服冒冒失失的行为。在不同场合下选用：点头、举手、起立、欠身(弯腰)、鼓掌。不哈哈大笑。

7、公共场所说话做事，要顾及周围环境。不随地吐痰、擤鼻涕(如不能自制时，吐或擤在纸上，扔进垃圾箱)。去剧院，不迟到;在剧院。不大声喧哗，购买东西、看病挂号要自觉排队，不拥挤。进图书馆、阅览室要按次序，挪动椅子不出声，走路轻，阅读出声，不交谈，不喧哗，不吃零食，不扔废纸，不损坏书刊。任何场合，未经允许不得翻动他人物品。

8、旅游参观时，自觉爱护公物、自觉维护旅游区的环境卫生和静谧气氛，能主动关心他人，为他人提供方便，有乱刻乱画。

十一、教育活动记录：

加强法制观念，治理学校周边环境。

1、成立安全防范领导小组，明确职责;

2、制订并修订学校安全制度，规范行为;

3、制定学校教师值班制度，加强值班检查;

4、协调村两委成立综合治理学校周边环境领导小组;

5、定期检查学校周围边环境状况;

6、聘请法制校长上好法制课，做好防范;

7、积极创建文明校园;

8、定期检查校园的安全，用时报告。第十四周教育活动记录：

学习学校安全规定，加强安全防范。