爱心帮扶方案范文

方案是一种常见的应用文内容，有着自身的格式和内容，那么一份详细的方案，应该具体包含哪些内容呢？今天小编为大家精心挑选了关于《爱心帮扶方案范文》，希望对大家有所帮助。

第一篇：爱心帮扶方案范文

结对帮扶爱心助学活动方案[范文]

陡岗镇结对帮扶爱心助学活动方案

一、指导思想

以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以党的十七届五中、六中全会会议精神为指针，以不让一个学生因家庭贫困而失学为目标，通过建立多渠道、长期、稳定的助学机制，组织和动员党员干部结对帮扶，帮助贫困学生顺利完成学业。

二、结对帮扶爱心助学范围

助学范围包括留守儿童、义务教育阶段因家庭经济困难(或其他监护人)确实无力负担子女(或被监护人)学习生活费用的在校中小学生、因贫已辍学的中小学生、品学兼优、立志完成学业的非义务教育阶段贫困家庭高中生和贫困家庭考入本科院校新生。

三、时间安排：

此次活动分四个阶段进行

(一)调查摸底阶段(2011年4月1日--2011年4月15日)。对我镇各中小学校在校学生家庭人员、经济等状况进行调查摸底，摸清留守儿童、贫困学生的底数，制定资助详细方案。

(二)宣传动员阶段(2011年4月15日--2011年4月30日)。通过组织和召开动员大会等多种方式，大力宣传结对帮扶爱心助学活动的目的、意义，动员全体党员干部行动起来，积极参与结对帮扶爱心助学活动，形成为爱心助学献爱心的浓厚氛围。

(三)组织实施阶段(2011年5月1日--2011年6月15日)。根据留守儿童、贫困学生的具体状况，确定结对帮扶爱心助学活动资助对象及资助方式。建立结对帮扶名册。

(四)总结验收阶段(2011年6月15日--2011年6月30日)。建立完善受助儿童、学生档案。对结对帮扶爱心助学活动进行总结。

第二篇：手拉手 爱心帮扶献爱心

手拉手爱心帮扶活动小结

手拉手，心连心，自从和76中成为手拉手互助伙伴，76中的全体师生对我们学校提供了无私的帮助。杨静珊校长和校委会的成员多次来我校调研，参加各类活动，细心的她们发现很多孩子品学兼优，家庭生活却很困难，于是76中的杨静珊校长提出要对我校品学兼优的学生进行爱心帮扶。

我们对全校学生进行了摸底调查，经过商议确定了8名品学兼优的孩子由76中党支部进行资助。2011年11月2日下午76中杨静珊校长和李书记、刘文华主任一行来到我校进行了爱心帮扶资助仪式。在仪式上杨校长对孩子们提出了殷切的希望，告诉孩子们要珍惜来之不易的学习机会，要发扬艰苦奋斗的作风，刻苦学习，以优异的学习成绩回报大家的关爱，要感恩社会、传承爱心，以自己实际行动磨练自己的意志和人格，为建设和谐社会贡献自己的力量。被资助的孩子也是表示了好好学习的决心。表示一定会努力学习，奋勇拼搏，发扬“勤奋、严谨、求实、创新”的学风，德、智、体全面发展，怀着感恩的心成长，以优异的成绩回报社会，为学校争光添彩，为社会主义现代化建设贡献自己的智慧和力量。

相信这些孩子一定会努力学习，一定会成为祖国的栋梁。再次感谢76中的全体党员的爱心行动!

乌市112中学2011-11-2.

第三篇：结对帮扶送爱心

在深入开展党的群众路线教育实践活动中，中心村村干部利用业余时间开展结对帮扶困难残疾人活动。村干部们通过走访慰问、政策宣传等形式，帮助困难残疾人家庭树立生活信心、解决他们的实际困难。残疾人周爱君是典型的一户多残家庭，本人肢体残疾四级，女儿杨丽丽多重(精神和智力)残疾二级，家庭无劳动能力，经济生活困难。中心村根据周爱君家庭的实际情况，给她申请了低保，给女儿申请了托安养，在一定程度上解决了她们的实际困难。最近，村干部专门采购大米、食用油等生活用品，上门看望了周爱君一家，并详细询问了她女儿的病情，如果她女儿在就医方面有困难的话，可以告知村干部，及时提供帮助。正是这些活动的有序开展，像周爱君这样的困难家庭得要了社会的关注和关怀，使他们的生活变得更加温暖美好。

第四篇：爱心助学 结对帮扶

金安区椿树镇高胜小学刘亚男2014年5月20日，阳光明媚，这是令椿树镇高胜小学全体师生激动人心的时刻。来自合肥汇辰集团和新航道学校的社会爱心人士,一行来到大别山革命老区六安,向高胜小学的孩子们进行爱心助学，并且签订“结对帮扶”协议。

在欢快高昂的运动员进行曲中,各位爱心人士就座,孩子们有序地入场。在捐赠仪式上，高胜小学汪兵教务主任主持此次活动。活动第一项,椿树镇教办李森主任致开幕词。活动第二项,汇辰集团李总及合肥新航道学校魏校长分别发言,表示对大别山区全体师生的关怀和希望。第三项,高胜小学董邦国校长发言表示感谢并与新航道学校现场签订“结对帮扶”协议。台下不时响起师生们的热烈掌声。第四项,社会爱心人士向学校师生赠送电脑、学习用品及体育用品。第五项,学生代表董燕发言,她动情地说出了全体师生的感激心声;同时,学生代表孔文治代表全体师生向汇辰集团及合肥新航道学校赠送锦旗,用行动表达谢意。全体学生起立,在老师的带领下,向各位社会爱心人士行少先队礼。捐赠仪式结束后,学生们有序地退场。紧接着,来自新航道学校的周老师和汪老师给孩子们带来一堂生动有趣、别开生面的英语课。课堂上,孩子们积极地与老师进行互动。高胜小学的老师们也抓住这次机会,认真地进行观摩学习。教室里不时传来朗朗的读书声和欢快的笑声。

此次“爱心助学,结对帮扶”活动,不仅是社会爱心人士送给高胜小学全

体师生一份贴心的“六一”礼物,更是他们对大别山区教育的支持以及对留守儿童的关爱。高胜小学全体师生对社会爱心人士送来的温暖表示诚挚的谢意,并一定继续办好教学,回馈社会。

第五篇：爱心助学社帮扶结对

真情融化冰雪 爱心创造奇迹

——爱心助学社2010暑期社会实践成果展成功举办

携手互助，共创一片爱心助学的蓝天。11月24日，校主干道人头攒动，热闹非凡。由爱心助学社主办的暑期社会实践成果展以及“爱的承诺，牵手行动” 班级帮扶结对前期宣传工作在此如火如荼地进行。此次成果展从24日至26日在主干道、草莓园及创新苑同时摆点进行。

爱心助学社是校级性公益协会，协会本着爱心助学的原则每年组织开展社会助学实践活动，内容涉及支教、走访、调研等方面，并根据家访登记的详细材料有计划的进行远程帮扶活动，帮助其顺利完成学业。

此次成果展主要以宣传册和照片的形式展开。在今年的暑期实践中，爱心助学社组织了赴黄冈英山方家咀小学的实践活动。此次项目的主题活动分为三大板块。首先，志愿者开展义务支教活动，以“国学”为主题，增强山那边的孩子“快乐学习 自信成长”的信念。随后，他们以爱心帮扶为主旨进行了实地走访活动，调查当地群众的生活状况。最后，志愿者开展了以“方家咀乡运动及身体状况”为课题的调研活动。除暑期活动的相关介绍外，此次成果展还展出了许多方家咀小学同学的照片。一张张孩子纯真笑脸的照片尤为惹人注目，从他们的眼里能解读到对知识的渴求。在此次成果展中，爱心助学社还积极宣传了2011暑期实践活动的相关流程，以求吸引更多积极投入爱心行列的青年志愿者。

暑期社会实践是我们成长路上挑战自我的阶梯，深入其中之后，我们能实现自我价值，积累社会经验。爱心凝聚你我，大家携手共进。