我们的情感世界范文

第一篇：我们的情感世界范文

我们的纪念情感美文

重庆的冬天还是和去年一样，一样的冷，一样的纷纷扬扬的落叶，一样堆满黄叶的路，一样重复着繁杂而忙碌的生活的我……要说有什么不同的话，的确，改变确实挺大的，去年的今天我们一起在走，可今年的我却是只身一人行走在记忆中，这个冬季也冷了许多。坐在自习室里观望着窗外的风景，匆匆而过的往事历历在目，我知道现在的我们都不同去年的我们了，现在的我们已不复当年模样，是遇见改变了我们彼此的人生轨迹。相遇，相知，转身然后泪如泉涌。如果没有遇见，也许就没有太多的精彩纷呈，如果没有遇见，也许就没有了现在的遗憾，感慨。不管愉悦，痛苦，悲伤还是感谢生命有你。

我们的历程就像流星般过往，而那些回忆却像恒星般永恒。甚至就像一阵春风拂过了我的生命，却留下一段悲伤给我，不管怎样，我不想再去抱怨什么，过去了的一切都只能成为往事，而往事却再也变不成明天，只能回忆，而回忆可能只是我们唯一在一起的方式。

去年的冬天，我也曾经温暖过，只是因为生命有你，有你，我的世界无处不春风。我们的遇见也就是从那个冬天开始的，是的，就是曾经我们一起写班史。佛说，前世千万次的回眸一笑才换来今世的擦肩而过。或许在前世之前我就等了你好久，不记得是多久了，今生又让我遇见你。这恍如梦的人生安排了我们相见，说来也是缘分吧。

平日里，闲暇的时候我喜欢读一些文学作品，自己也会写一些自己的所见所闻所想，当团支书宣布要写班史的时候，起初我是没有兴趣的，因为我喜欢的是自由的写作不受拘束，我想多学习那些很有思想的书，并且写班史是件繁琐的事，后面的经历确实证明了这点，什么事都必须亲自去做。可是，当宇妹子说他要报名的时候，我也报名了，因为那时没有男生报名的，我也报名了，一方面是为了锻炼自己，另一方面是虚荣心在作怪。是的，我不想被忽视，有时候是必须证明一下自己的，我喜欢有挑战的生活，至少这让我知道，自己并不是死水一般，我是有活力的大学是个极易浪费青春的地方，我需要一些事来填满我的大学，就凭这些我举起了手，最后我们被分在了一组，最后，我还成为了组长，就这样我们多了许多相处的机会，就这样我找到了通往你世界的路，就这样忙茫茫人海中我们相遇了。

记得我们第一次相约是在27教学楼201教室，时间是下午，那天我在这间教室里自习，我们有了第一次的任务---新闻稿。为什么要在27教呢?这里我要解释一下，当时我在27教工作，并且27教人少，安静，便于自习。这就是后来我为什么上自习只带你到人少的地方的原因。甚至是25教最底层，你不要多想，我们在一起学习的那些时光仅仅都只为了学习的，并不是想占你便宜，你不要误会。你说那是你大学以来第二次上自习，不知道是出于什么原因，和你在一起学习的时候，就有一种感觉，这是以前没有过的感觉，心里面很平静，也很踏实。本来以前上自习的时候总是坐不到几分钟心痒痒的这儿弄一下，那儿弄一下的，静不下心来。可是，当你在我身边的时候，心里面却没有杂念，做作业也很认真，我喜欢这种感觉，甚至和依恋这种感觉，现在回想那种感觉，可能那就是喜欢了吧，从那天开始就有了期盼。后来，你说那天你很相牵我的手。

后来，我们就约定了一起上自习，这样，我们走进了彼此的世界成为了好朋友，这还不够，听说你喜欢玩qq飞车，并且技术很好，为了在学习之余多一些跟你相处的时间，我也玩起了飞车，本来我不喜欢玩游戏的，一方面，我怕自己过分沉溺于游戏，另一方面玩游戏真的很浪费时间，这就是为什么我不玩游戏的原因，但这次不同，为了能和你在一起玩，我果断地装了qq飞车。起初，得知你到了中级我还在新手阶段，那时候新手阶段的人是不可以跟中级以上的人开飞车的，于是我想办法引诱好朋友跟我升级，现在想来可真是幼稚之极，听说你飞车很厉害，于是我开始狂练，我本来就不是玩飞车的料，并且玩飞车还是需要很多技术的，刚开始飞车不听使唤的乱撞，每次总是望洋兴叹的看着队友突破终点线，可是我并不气馁，每次尽力做到最好。现在回忆起来那真是一段快乐并二的时光啊!

后来，你玩腻了飞车，便开始跳舞了，我想都没想跟着学起来，最后，你把飞车卸载了，我也不在玩飞车了，没有你的游戏，再好的成绩也没有什么乐趣了。Qq游戏成了记忆中的一缕青烟，划过我们的眼际，却在记忆中留下重要的一笔，再后来，你看起了小说，我也迷恋上了小说，我们又有了共同的乐趣，我们一起讨论小说的情节，说说书中的故事，你喜欢云外天都的小说，我很认真的看着，你推荐的《销魂殿》我一口气就看完了。我们有了共同的语言，交谈变得轻松越快起来，上网就想找你聊天，你说，我是你的知音，我也挺喜欢你的，冥冥之中两颗心再慢慢靠近。

这，就是我们的遇见，简简单单，没有惊世骇俗的传奇，没有波澜不惊的平缓，平平淡淡却真真切切。遇见你，便我打开了心中思念的源泉，遇见你，一个个精彩的故事上演，遇见你，一场生命里完美的转弯，却在尽头看见过往，留下心中最美好的纪念。

第二篇：《我们的奇妙的世界》教学反思

这是本课是英国作家彼得西摩的一篇写景的文章，文章通过具体描写天空的缤纷色彩，奇妙形状和大地上丰富的财富，表达了作者对大自然的无比热爱之情。文章篇幅不长，但文质兼美，条理清楚，结构完整，描写的细致生动，语言生动有趣，充满了童真童趣，感情真挚深厚，字里行间流露出作者对大自然，对美妙世界的热爱。

本文的教学重点是：

1、理解、感悟世界的奇妙，体会作者的思想感情，激发热爱世界的思想感情。

2、学习作者按一定顺序抓住事物特点把事物写具体的写作方法。

1、教学效果 围绕本课教学教学目标，我取得了以下教学效果：

1、在教学这篇文章时，我先让学生搜集自然界的图片，欣赏图片，然后让学生充分地读，在读中理解，在读中感悟，引导学生抓住重点的段落、词句、感悟世界的奇妙。比如：在教学第四自然段时，让学生依据作者描述的云彩形状展开相像，学生说的很多，而且相像丰富，有的说像凶恶的老虎，有的说像一对深情相拥的母子。在这样的想象中，学生不仅感受到了大自然的神奇，而且对作者的写作方法掌握的较好，并从中感受到了作者热爱大自然的思想感情

2、本课教学时主要引导学生在朗读中去体会、去品味，感受世界的奇妙进行了拓展练习，结合学生的生活实际谈自己的发现的奇妙事物，努力创设愉悦轻松的学校氛围，让学生升华对课文的理解，并引导学生去了解这个奇妙的世界，除了亲自去观察、去发现，更方便的途径是阅读别人写下的书籍去获得经验知识。

2、成功之处 在上这节课的时候，我最大的成功之处是：在指导学生朗读时采用观看大自然的画面将学生带入意境，带着自己的感受朗读。再采用学生自读添空，教师引读的方法练习朗读的同时指导背诵积累词汇，进行语言积累。采用同样的方法让学生入情入境配乐达到与作者情感的共鸣。

3、不足之处 上这节课时，由于给学生朗读的时间、思考的时间、讨论的时间不够充分，学生很可能思考的少，没有真正读出作者所写的美，没有真正理解文章内容。忽略了学生的学习，也使学生的想象空间不足：朗读时体验感情不足：所显示的美图与学生朗读配合不上。学生探索自然、寻找大自然的其他奇妙、美妙的事物激情不足。今后，在教学中注重学生的读、说、听的能力。

4、改进措施 如果我再重新上这节课的话，我会这样做：

1、激发兴趣，指导预习：

(1)让学生提前对自然界进行观察，并且和家长进行交流观察体会。

(2)提前指导学生自读课文，自学生字词，查阅工具书，提出自己不明白的地方?

(3)搜集一些世界奇妙的图片和相关文字。

2、谈话导入，展示成果。首先和同学平等对话，对学生的预习情况表示信任和期待，请他们谈谈对大自然的观察和发现，说出自己的体会和感受，也可以结合展示资料加以说明。

3、指导朗读、初步感知 和学生探讨以怎样的形式读课文，引导学生明白不同的文章可以选择不同的朗读方式，有不同的语气，这一环节，教师须有较强的课堂驾驭能力，放而有度，有层次的读，读出对大自然的热爱之情。

4、合作探究、了解写法。学生经认真听——自读——自悟——讨论，完全能够理解课文的主要内容，了解作者从两个方面天空和大地分别展示了哪些财富，是怎样抓住事物或景色特点来把事物写生动、写具体的。通过给课文中的“……”补白练习，发挥学生的想象能力，说出自己的想法和体会，学会和别人分享快乐。

5、练习巩固课外延伸。关于作业设计，立足以读到写，以写到用，首先组织学生采取多种形式读，默读到背诵最后到积累下来，引导学生继续探寻生活中的发现。

第三篇：习作：我们眼中的缤纷世界

一、审清题目，明确习作要求。

1.本次习作要求写最近观察时印象最深的(　　　　)(多选)

A.一种事物

B.一个人物

C.一处场景　　　　D.一件事情

2.下列说法针对本次习作要求，不正确的一项是(　　)

A.观察时要细致一些，要体现自己的新发现。

B.观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻。

C.观察的内容只能是动植物。

二、学会选材。

能作为本次习作可选材料的打“√”。

1.我在奶奶家观察了鸡宝宝们是怎样觅食的。(　　)

2.经过三天的时间，我弄清楚了绿豆变成绿豆芽的过程。(　　)

3.晚上睡觉前，奶奶给我讲过去的事情。(　　)

4.小白兔嫌自己的尾巴太短，想办法让尾巴变长一些。(　　)

三、阅读欣赏，学习方法。

1.阅读短文，完成练习。

我喜欢的五色梅

我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。

五色梅的叶子，刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。它七月份长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。五色梅开出的花非常别致。一朵花是由多种颜色的小花组成的，样子像一把花雨伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得非常好看。远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣服。微风吹来，花枝摇摇晃晃，五色梅显得更加美丽了。

五色梅有顽强的生命力。只要剪下一枝泡在水里，过几天，再把它拿出来，埋在土里，它就会长出一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。

五色梅的茎是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回来。我觉得好玩，上去要摸。奶奶告诉我说：“别摸，茎上有刺，会扎着的。”我不在乎，把奶奶的话当耳旁风。我用手一碰，坏了!许多小刺扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺在保护自己呢!

我喜欢五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我更爱它不择条件，不屈不挠的旺盛的生命力。

(1)本文中五色梅的特点是什么?(　　　　)(多选)

A.姿态娇美　　B.神奇有趣　　　C.生命力强

D.可爱活泼

E.茎上有刺

(2)本文是从哪些方面来介绍五色梅的?(　　　　)(多选)

A.五色梅的叶子

B.五色梅的根

C.五色梅的花

D.五色梅的枝

E.五色梅的茎

(3)作者把五色梅想象成了什么?请你从文中找出相关的句子抄写在下面。

________________________________________________________________________________________________________________

(4)第3、4自然段分别是围绕哪句话来写的，请用“——”画出来。

(5)用“——”画出文章的中心句，并说说它在文中有什么作用。

________________________________________________________

(6)作者是怎样说明五色梅的茎上有小刺的?小刺起什么作用?(　　)

A.举事例说明。保护自己。

B.描写小刺的样子。显示它的美。

C.用奶奶的语言说明。显示它的厉害。

(7)本文的结构方式是(　　)

A.总—分　　　　　　B.分—总　　　　　　C.总—分—总

2.分析方法。

(1)读了《我喜欢的五色梅》，我发现写事物前要仔细________，还要注意事物的________。

(2)事物的特点一般是通过哪些方面来体现的?(　　　　)(多选)

A.外形　　　　B.生活习性

C.用途

D.结构变化

(3)如何把事物写生动?下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。

①应该按照一定的顺序来写。(　　)

②可以运用一些修辞手法，如比喻、拟人、排比等。(　　)

③不能加以联想和想象。(　　)

④相同的事物可以对比着来写。(　　)

四、习作指导。

1.题目：确定你要写的内容。

2.立意：表达你对某事物的赞美之情或喜爱之情。

3.方法：要确定抓住事物的什么特点，打算从哪几个方面来写。

参考答案：

习作：我们眼中的缤纷世界

一、1.AC　2.C

二、1.√　2.√

三、1.(1)ACE

(2)ACDE

(3)远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣服。

(4)五色梅有顽强的生命力。　五色梅的茎是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。

(5)我喜欢五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我更爱它不择条件，不屈不挠的旺盛的生命力。　总结全文，表达作者对五色梅的喜爱之情。

(6)A　(7)C

2.(1)观察　变化　(2)ABCD

(3)①√　②√　③×　④√

四、略。

第四篇：我们眼中的缤纷世界作文

我们眼中的缤纷世界作文有哪些?这就是我眼中的世界，总是充满着正能量，充满着爱。让所有的人，都沉醉在这个世界里，舍不得离开。一起来看看我们眼中的缤纷世界作文范文六篇，欢迎查阅!

我们眼中的缤纷世界作文1

赫拉克里克说：“人不能两次踏进同一条河流。”

太陽每天都是新的，宇宙万物没有什么是绝对静止的和不变化的，一切都在运动和变化。同样，我眼里的世界也在不断地改变。

幼儿园时的我，依偎在家人的怀抱中，享受着温暖与关爱。我过着衣来伸手饭来张口的生活，得到如同掌上明珠的待遇。我总是以自我为中心，不考虑别人的感受，把自己的任性看为个性，把自己得到的关爱视为理所当然。那时的我生活在蜜罐里，没有烦恼，没有畏惧。

我用幼稚的眼光骄傲地看向世界，我的眼里只是自己也只有自己，没有别人，一切都是只要自己开心就好。对于那时的我来说，我眼里的世界便是自己。

可是人是会长大的，同样我眼里的世界也不断地在改变。长大了，世界便不再是只有我一个人，我开始逐渐明白父母的不易，慢慢体会到老师的辛苦。父母整日忙忙碌碌，为了生活，为了家庭满前忙后。我的眼里没有他们被生活压垮的神色，耳边也没有他们一点忧伤的怨言，而他们头上那一丝丝白发却将他们暴露。老师在三尺讲台上教书育人，为了我们默默奉献。

我的脑海总是浮现他们激情四射的课堂，耳边总响起起他们孜孜不倦的教导，而他们课后疲倦的身影却叫我难以忘怀。正是有他们默默的付出，殷勤的劳苦，才撑起我世界里的一片蓝天，才点亮我世界里的点点斑斓。我心里默默的想着，我眼里的世界不能没有他们。

现在我才明白，从前那个自私的我是多么的幼稚。从前我觉得他们对我的爱对我的关怀是理所当然，而我只需要尽情的去享受，不用一点去回报。现在我懂得了父母也是会老去的，我们和老师也是会分离的，他们默默地付出正是叫我去成长，去懂得，世界不是只有自己，有很多事物值得去珍惜，很多人需要去关怀。我也开始分担家务去减轻父母的劳苦，开始努力学习去回馈老师的辛苦。我尝试着用自己的努力去减少他们的愁容，增添他们的笑颜。“谁言寸草心，报得三春晖。”虽然我只有一点点的奉献，不足以和他们的付出相比，但是我会把握现在抓住今天，尽自己最大的力量去成为更好的自己。因为我知道，我眼里的世界有家人，有老师，有一切爱我并我爱的人。他们，就是我的世界!

其实，每个人眼前都会有一片片的叶子在遮蔽，而一次次的成长，就是去掀开我以前的幼稚、任性、骄傲，去看清我眼前那些我真正应该去关心，真正需要去珍惜的人、事、物，他们才是我的世界。正是因为世界不断在改变，才教会了我去珍惜我眼前的世界。

我们眼中的缤纷世界作文2

我心中的世界是一个充满神话般气息的世界。人们住的楼房都是宫殿，不再像以前那样了。未来的世界随处都可见到美好的自然风景。山中落雨，云气把全山包围。树林里风声雨声，犹如澎湃的波涛。雨后大有秋意。晚霞如同一片赤红的落叶坠到铺着黄叶的地上，斜阳之下的山岗变成了暗紫，好像是云海中的礁石。那轻柔的风，吹着树叶沙沙的响;溽溽的溪水，和着婉转的鸟鸣声。这是一曲多么优美的自然音乐啊!

未来的世界从不撞车。交通秩序特别好，不用红绿灯，不用警察来看管秩序，未来得人们就会自觉的遵守，而且车也有功能避免发生一切交通事故。未来的世界还有一点好处，那就是环境特别好。地面没有垃圾，只有坚韧不拔的小草，小花，再就是树了。也不会有人往地上扔垃圾。未来的世界多么美好啊!都是我们天天保护环境的结果。

我们不仅要保护环境，而且要种许多树苗，并且还要自觉遵守交通规则。让我们从现在做起，用我们勤劳的双手，去创造充满神话般气息的未来世界吧!

我们眼中的缤纷世界作文3

一天清晨，我早早地起来跑步。晨风吹在身上凉凉的，太阳公公也在云层里躲着不肯露脸。

我呼吸着早晨清新的空气跑上大街，突然听见有人喊：“抓小偷呀!快抓小偷!”我便跑了过去，看到一群人在追一个小偷。他跑进一条死胡同，眼看走投无路，突然抽出一把刀，人们愣住了，不少人不由自主地向后退去，我也惊呆了。

正在这时，一个叔叔挺身而出，大喝一声：“把刀放下!”小偷愣了一下，就挥刀扑了上来。叔叔侧身躲过刺来的尖刀，扭住小偷的手腕，把他压在墙上。可是小偷也不甘示弱，用尽浑身解术从叔叔手里逃了出来。小偷手中的刀一刀一刀地刺出，我吓得捂住了双眼，只敢从手指缝里偷看……在这危急关头有人报了警，我想：一会儿警察就来了，看你往哪儿跑!叔叔继续和小偷搏斗着，小偷猛地一刀刺中了叔叔的胳膊，顿时鲜血直流。穷凶极恶的小偷趁机向人群冲去，人们下意识地向两边闪，小偷冲出包围夺路而逃。叔叔顾不得伤口的疼痛，大喊：“抓住他!”就追了上去。惊魂未定的人们如大梦初醒一般纷纷加入到了追捕小偷的行列中……警灯闪烁、警笛长鸣，人民警察赶到了，仓皇逃窜的小偷被逮个正着。小偷受到了应有的惩罚，那个见义勇为的叔叔呢，当然也得到了奖励。

太阳出来了，微笑着把空中的阴霾扫尽，把阳光洒向每一个角落。我想邪恶永远不能战胜正义，面对丑恶现象如果我们每个人都能挺身而出，那么我们眼中的世界就会更加美好。

我们眼中的缤纷世界作文4

我眼中的世界充满了很多的爱，而外公对我无言的爱是我最幸福的。

我的外公是一个不太爱说话，不知道如何表达感情的人。他从来不会对我说“你真可爱”、“我爱你”之类的话，我一直认为外公不怎么喜欢我，可是，那一件事的发生，让我对外公有了新的想法。

去年暑假，妈妈把我送到外婆家那里去度假。刚进外婆家，我就看见外公躺在床上，外婆说：“你外公腰痛这老毛病又犯了。”妈妈叫外公别起来了，中午饭由她做。“那我的红烧鲫鱼你又不会烧得像外公一样。”我不情愿地说。妈妈说：“那我们等到外公病好了再吃好吧?”“可我就喜欢吃红烧鲫鱼，你们真不了解我。”我心里埋怨着。但我看见外公紧皱的眉头，我只好点点头，出去跟表姐玩了。

等我回来时，却意外地看见外公在厨房忙碌的身影。“外公怎么起来了?”我连忙去问。妈妈答道：“你外公知道你喜欢吃红烧鲫鱼，不顾腰疼，现在正给你做呢!”我赶紧跑过去：“外公，你快点回去，好好地躺下吧，我不吃了。”外公说：“没关系，你爱吃我就做。”说完就低下头去忙了。

那一天，大家围在一起吃饭，外公端上热腾腾的红烧鲫鱼，他一边不住地往我碗里夹，一边一个劲地说：“多吃点，多吃点。”此时此刻，我心里愧疚不已，觉得自己太不懂事了。

外公做菜的手艺真是“杠杠滴”，那一天的红烧鲫鱼我吃的非常香，满满一盘都被我消灭了。我突然觉得也许嘴上说“你真可爱”、“我爱你”这类的话真的不太重要。

我们眼中的缤纷世界作文5

我眼中的世界是五彩缤纷的，不信，就来看一看吧!

当我来到郊外，趴在草地上，抬头仰望天空，我发现这世界是蓝色的;当我在草地上奔跑，观察着刚出生的嫩芽时，我感受到这世界是绿色的;当我望着青山，看着山上那棵棵绿竹，享受着那绿水带来的欢乐时，我感受到这世界是绿色的;当秋天到来，我来到田野，大片大片的金黄稻谷呈现在我眼前，枫叶从我头上飘落，我感受到这世界是黄色的;当新春到来，大家放着鞭炮，穿着新衣，收着红包，舞着龙时，我感受到这世界是红色的……啊，这五颜六色的世界，给我的生活带来了点点色彩，我为身在这多彩的世界中而感到骄傲!

我们眼中的缤纷世界作文6

世界这么大，一起去看看吧。这是老爸常对我说的一句话。

我眼中的世界是个美丽的世界，白草、绿叶、红花，无奇不有，四川乐山大佛，依山而建，雄伟壮观;蓬莱莲叶翩翩，梦幻奇境;山东聊城，被称为“凤凰城”，景色优美，风土人情。

这个世界，和谐美丽，人们安居乐业，过着日出而作日落而息的美满生活，动物们也和谐共处，过着愉快的生活，我也一样，在学校里快乐的学习知识，回到家里温习着上过的功课，大人早上辛勤工作，周末自由放松。

这就是我眼中的世界，美丽而富饶，你呢?

第五篇：一个让我们撬动世界的支点

在闻名世界的威斯特敏斯特大教堂地下室的墓碑林中，有一块名扬世界的墓碑。 其实这只是一块很普通的墓碑，粗糙的花岗石质地，造型也很一般，同周围那些质地上乘、做工优良的亨利三世到乔治二世等二十多位英国前国王墓碑，以及牛顿、达尔文、狄更斯等名人的墓碑比较起来，它显得微不足道，不值一提。并且它没有姓名，没有生卒年月，甚至上面连墓主的介绍文字也没有。但是，就是这样一块无名氏墓碑，却成为名扬全球的著名墓碑。每一个到过威斯特敏斯特大教堂的人，他们可以不去拜谒那些曾经显赫一世的英国前国王们，可以不去拜谒那诸如狄更斯、达尔文等世界名人们，但他们却没有人不来拜谒这一块普通的墓碑，他们都被这块墓碑深深的震撼着，准确地说，他们被这块墓碑上的碑文深深地震撼着。

在这块墓碑上，刻着这样的几句话：“当我年轻的时候，我的想象力从没有受到过限制，我梦想改变这个世界。当我成熟以后，我发现我不能改变这个世界，我将目光缩短了些，决定只改变我的国家。当我进入暮年后，我发现我不能改变我的国家，我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭。但是，这也不可能。当我躺在床上，行将就木时，我突然意识到：如果一开始我仅仅去改变我自己，然后作为一个榜样，我可能改变我的家庭;在家人的帮助和鼓励下，我可能为国家做一些事情。

然后谁知道呢?我甚至可能改变这个世界。”

据说，许多世界政要和名人看到这块碑文时都感慨不已。有人说这是一篇人生的教义，有人说这是灵魂的一种自省。当年轻的曼德拉看到这篇碑文时，顿然有醒醐灌顶之感，声称自己从中找到了改变南非甚至整个世界的金钥匙。回到南非后，这个志向远大、原本赞同以暴治暴垫平种族歧视鸿沟的黑人青年，一下子改变的自己的思想和处世风格，他从改变自己、改变自己的家庭和亲朋好友着手，经历了几十年，终于改变了他的国家。真的，要想撬起世界，它的最佳支点不是地球，不是一个国家、一个民族，也不是别人，而只能是自己的心灵。

要想改变世界，我们必须从改变自己开始;要想撬起世界，我们必须把支点选在自己的心灵上。

When I was young and free and my imagination had no limits, I dreamed of changing the world. As I grew older and wiser, I discovered the world would not change,so I shortened my sights somewhat and decided to change only my country. But it, too, seemed immovable. As I grew into my twilight years, in one last desperate attempt, I settled for changing only my family, those closest to me, but alas, they would have none of it. And now as I lie on my deathbed, I suddenly realize: If I had only changed my self first, then by example I would have changed my family. From their inspiration and encouragement, I would then have been able to better my country and, who knows, I may have even changed the world.