教师基本功比赛简讯

第一篇：教师基本功比赛简讯

小学语文教师下水作文比赛简讯

关注习作教学 促进教师发展——宾州镇

中心学校举行语文教师下水作文比赛

为打造一支高素质的语文教师队伍，引领小学语文教师关注习作

教学，更好地适应新课程理念下习作教学改革的需要，2013年9月27日上午，宾州镇中心学校举行了语文教师下水作文比赛。

全校22位语文教师参赛，为了公平公开公正的原则，比赛形式

为现场闭卷作文，写作内容请专家从本学期语文习作里出，比赛开始方公布，即想像作文。比赛时间为一个小时，赛前教师抽取考号代替真实姓名，卷面上只能写考号。赛场上，教师们才思敏捷、精心构思、想象丰富、取材典型、皆站在学生的角度去观察、去感悟、以学生的口吻去创作，作文紧扣主题、内容丰富多彩、富有时代精神。一篇篇优秀的习作彰显了该校语文教师的专业素质。之后，学校还请到了教育局教研室的梁永繁老师、永武小学的副校长叶秋影、仁爱小学的副校长黄文超担当此次比赛的评委，对所有作文进行评比，学校还对优

秀者进行了表彰。此次比赛使教师们深深地体会到学无止境，要不断加强自身的专

业学习，方能适应新时代对教师的要求。

第二篇：教师基本功比赛内容

1.粉笔字

所有选手同时进行比赛，时间为10分钟。书写当场宣布的内容，字体为正楷或行楷。 2.即兴演讲

所有选手在指定封闭区域候赛。选手进入赛场后，现场抽取演讲题目，准备3分钟，演讲时间为3～5分钟。完成比赛的选手不得返回候赛区域。 3.教学设计与课件制作

选手分3组进行，每一组选手根据指定的课题分别进入没有网络环境的电脑房，用提供的教材和教学素材库独立完成一篇课文的教学设计和课件制作。在4小时内上交教学设计和教学课件的电子稿。

教学设计内容包括教学目标、教学重难点、教学过程、作业布置、板书设计五个部分，其中在教学过程中要有设计意图和教学资源使用说明。课件制作根据教学实际需要以及所提供的文字、图片、声音等教学素材，运用PowerPoint制作一个简单实用的教学课件。 4.课堂教学

课堂教学的内容与教学设计、课件制作的内容一致。在教学过程中，根据学生具体情况体现教学设计，运用教学课件，注重动态生成。上课形式为借班上课，课前与学生见面10分钟，上课时间为30分钟。

5、编讲故事(或课文朗读)

所有选手均在指定封闭区域候赛。选手进入赛场后，现场抽取题目，准备3分钟，讲故事(朗读)时间为3～4分钟。完成比赛的选手不得返回候赛区域。

第三篇：教师基本功比赛反思

教师教学基本功比赛活动反思

张岩

2月26日——2月27日这两天我校开展了教师基本功比赛活动。这次比赛达到了关注教师成长、促进教师基本功训练、提高课堂教学效率、提升教学质量的目的。为广教师提供了充分展示自己教学基本功的舞台，对全面提升我校教师的专业化水平和业务素质起到了促进作用。

教学是一门技术更是一门艺术，它的技术性和艺术性就体现在教师的教学基本功上，领导高度重视，并对比赛的整个流程和参赛前的准备工作进行了精心筹划和精密安排。教师们，都能作到认真对待，精心准备，教师参与热情高涨，团队精神突出，所有参加比赛的教师克服了一切困难。整个比赛过程严谨有序、高效务实，公平、公开、公正，做到了领导满意，教师顺心。

通过本次活动不难发现，我们的教师基本素质还是比较不错的;但还需要进一步的训练与提高。我真正认识到教师基本功的重要性，树立“学高为师，身正为范”的良好意识。写字、练画(话)不只是语文教师、美术教师的任务，更是所有教师的任务。所有教师都应认真练字，从楷书入手，选帖，临帖、坚持练习，不断提升自我，要学好课程标准，提高驾驭教材能力，在上课方面，要注重专业素质和文化理论水平的综合体现。上课，不仅课程标准与教材关系的处理不好，还要有理论依据，要完整性、系统性。如何上课，上好一节课，是我们值得深思的问题。要树立终身学习的意识。提高电脑操作水平低。特别指出的是应克服夜郎自大、骄傲自满的苗头。应谦虚谨慎，戒躁戒躁，不断学习，经常训练，提高自身的业务素质，尤其是政治思想素养，争取使自己成为一名在业务上精湛，在思想上受人尊敬的合格教师。

总之，本次竞赛活动是对我们教师的教学能力及理论水平的提高起到了极大的推动作用。

第四篇：教师基本功比赛总结

慈周寨乡中小学青年教师技能竞赛

总结报告

为提高教师的整体素质及教学技能，以进一步适应新课程教学改革的需要,慈周寨乡中心校举办了中小学青年教师技能赛。本次大赛包括了课堂教学问题即席演讲、说课、三笔字、简笔画等四项内容，全乡共有78名中青年教师报名参加了本次比赛。教体局培训股穆剑侠股长、王海娟老师及实验小学黄老师、孙老师等一行亲临比赛现场指导和观看了整个比赛过程。

5月5日上午8：30,教师即席演讲比赛在乡一中多媒体教室如期举行，拉开了本次大赛的序幕。比赛中教师们各显身手，态度认真。看着一个个老师精彩的演讲、飘逸的三笔字和优美的简笔画，评委们啧啧称赞。下午4：30各项比赛圆满结束，经过评委们的认真筛选和评分，共有20名教师分获了单项

一、

二、三等奖，6名教师获全能奖。

同时，推出了赴县参加复赛七名教师，他们分别是： 初中语文：任慧娟 初中美术：王宗令 初中信息：张宏杰 小学美术：张伟涛 小学信息：王冰 小学语文：王宁 王会霞 这次比赛为教师们提供锻炼自己、展示自己及相互交流学习的平台,夯实了教师的基本功，活跃了学校的教学氛围。

第五篇：骨干教师年轻教师基本功比赛活动总结

宁江区毛都站镇中心小学

2018年9月

61 骨干教师年轻教师基本功比赛活动总结

根据学校工作计划和教师队伍建设规划的精神，为督促骨干老师年轻教师积极参与练习，并为普通老师提供展示、交流的平台，展示教师的练字成果，达到交流、学习的目的，促教师书写水平的提高，特举办教师钢笔字、粉笔字比赛活动。现在，对此活动进行总结：

一、教师态度端正，积极参与活动

骨干教师年轻教师积都能积极踊跃参与，按要求进行认真书写、制作。老师们各个神情专注，胸有成竹;在字的书写上都注意了基本笔画、字的间架结构，在课件的制作上，都注重了课件的实用性和教学性。

二、值得继续发扬的地方

1.大部分教师的字书写认真、规范，版面干净、美观。

2.大部分教师的字能够做到间架结构比例适当，大小匀称，字迹大方、运笔流畅。

3.有一部分老师的字，行笔有提、按、顿、挫的变化，有书法美感，让人看了，感觉赏心悦目。

三、存在的问题

1.大部分教师的字，虽然认真、规范，但是缺少一种书法美感。

2.个别教师态度不够端正。

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本次比赛是我校对骨干教师年轻教师积教学基本功的一次检阅和评估，充分展示了骨干教师过硬的基本功底，调动了广大教师练字的积极性，促进了学校教学工作的开展，得到了教师们的积极响应。本次活动圆满结束。

附获奖名单：

一等奖：刘立新 崔丽严 张晓波

二等奖：刘海玲 孙国静 陶立国 高竞婧

三等奖：刁春秋 苏 珊 冯东双 崔淑影

侯志超 刘伟敏

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姜雪