学生实习实训制度

在一段难忘的实习结束后，想必你已经收获满满了吧？如果你能及时的对实习阶段的工作、学习情况进行全面的总结，想必会获得更大的收获。那么如何能写好实习总结呢？以下是小编收集整理的《学生实习实训制度》仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：学生实习实训制度

电工实习（实训）考核制度

在电工实训教学中，系统地、正确地考核与评定学生的实训成绩，是实训教学过程中的一项重要内容。实行严格的实训考核制度，可以在教师、学生和教育管理三个方面起到反馈作用，有利于促进、巩固教学效果和总结实习教学经验，是提高实习教学质量的重要方法之一。

一、考核的内容

考核内容包括以下几个方面：

(一)考核学生对电工技术知识和操作技能、技巧理解和运用的程度;

(二)考核学生遵守电工规程、安全文明生产实习、工作态度等职业道德的情况;

(三)考核学生利用专业技术解决实际问题的综合能力。

二、考核的原则

(一)实训指导教师应当坚持经常地、有计划地对实习进行考核，这样才能及时的发现教学中存在的问题，并加以调整和改进教学内容和方法。

(二)考核必须采取客观的、统一的标准，防止对学生的实习活动和完成的工作采取主观的、偶然的和任意的评定。

(三)教师评定学生的成绩应当是公正的、准确的，能够真实地反映学生的知识、技能和技巧的实际水平，保持成绩的真实性和严肃性。要公开评分标准和每一个学生的实习课题成绩，使成绩成为鼓舞学生努力学习的积极因素，让学生知道为什么会得到这个成绩，今后应如何发扬优点，克服缺点。

(四)实训教师在技能考核中可结合口头答辩，以考核一些专业基本理论知识和在本校无法实施的专业技能方法。

三、 实训成绩考核的方式

实训成绩考核有以下几种方式：

(一)项目考核：一般要求是实训教师在每实训完一个项目后，由教师命题进行一次考核并详细记录考核结果，将评分标准和评分公布。

(二)技能鉴定考核：由教务科组织，学校统一办理全国通用技术资格证书，其实作成绩可作为阶段考核成绩。

四、实训成绩的计算

实训成绩：项目考核平均成绩占60%，技能鉴定考核成绩占40%;

实习实训成绩加减分制度

凡有下列情况者，由实训教师提出，各专业部可酌情考虑加分或减分，但须报教务处批准。

(一)在实训训练中制止他人违章操作、违反规章制度、避免人身事故，使生产实习设备免受损失者，除给予表扬或奖励外，可适当提高实训总评成绩。

(二)在实训训练中违章操作、违反规章制度、造成人身事故，或损坏生产实习设备、工具及故意浪费实习材料者，除给予批评或赔偿处罚外，可适当降低实训成绩。

(三)在生产实习中出色完成实践任务，受到生产实习部门书面表扬者。

(四)在各类实习技能比赛中成绩优秀者。

(五)在生产实习中提出合理化建议和技术革新被采纳者，可适当提高实习成绩。

(六)对于经常违章、违纪，被实习部门取消实习资格退回学校的学生，实习平时成绩按不及格处理。

(七)在实习实训训练期间，请假或旷课超过三分之一者，实习实训成绩即为不及格，不得参加该阶段的技能考核;请假或旷课累计节数超过十节，但又不超过三分之一的，其最高成绩按下式计算：

最高成绩=100×(1-请假累计节数/本阶段实习总节数)

(八)凡因违反操作规程或工作纪律而造成重大责任事故或造成恶劣影响有损学校荣誉者，实习成绩为不及格。

(九)在实习实训训练中有不服从教师安排、违反实习课堂纪律、不安全文明等现象的，视情节轻重给予扣分。

(十)在技能考核中作弊者，该项成绩按零分计。

五、实习补考和重修制度

(一)凡实习实训成绩低于60分的，均应进行补考。阶段性补考不及格者，不得参加技能鉴定。技能鉴定不及格者，都可以进行重修，重修要进行技能训练的需缴纳一定的相关费用。

(二)凡列入教学计划的实习实训教学，学生必须有结业成绩。通过技能鉴定者，将技能鉴定成绩作为其结业成绩;未通过技能鉴定者，将实训结业考试成绩作为其结业成绩。经补考结业成绩仍不合格的实习实训项目，作为一门挂科处理。

第二篇：实习实训管理制度

中职教育肩负着培养具有创新精神和实践能力的高素质技能型人才的神圣使命。实习是实践能力培养的主要教学环节，对于促进理论联系实际、了解学科专业发展现状、增强实践动手能力、提高学生综合素质具有十分重要的作用。认识实习、生产实习和毕业实习是实习教学的三个阶段，为加强实习教学管理，不断提高教学质量，特制定本工作规范。

一、实习教学目的

1 通过接触实际、了解社会，使学生对本专业的企业需求和生产等建立感性认识。 2 巩固所学理论知识，同时获得生产实际知识和技能，学习先进的生产技术和熟悉企业管理。

3 了解社会和国情，直接向其他员工学习各种相关的实践知识，增强劳动观念，培养学生事业心和责任感，为今后走向社会打下良好的基础。

二、实习的组织和管理

实习工作在主管校长的领导下， 由教务处负责完成。 组织专业部门制定实习(实训)大纲

1、研究制订有关实习工作的条例、规定、守则，统一印发实习日记用纸和实习报告用纸。

2、根据各专业提出的建议，选择和确定实习场所。

3、确定实习指导教师，批准实习队的实习计划。

4、对师生进行思想动员工作，进行组织纪律、安全、保密等方面教育。

5、研究、检查、指导实习工作，深入现场进行调查研究。，负责审核各专业提出的实习经费计划。

6、会同各专业重点深入实习现场检查协调工作。

7、考查实习效果和质量，总结交流实习(实训)工作经验，对全校实习工作做出总结。

8、对于在实习中取得突出成绩的教师应给予表扬，对在实习过程中的重大事故要及时处理并上报学校。

三、指导教师的职责

1、资格

实习指导教师应由专业教师或者班主任担任。实习队中领队教师必须由有教学经验、有指导实习工作经验、比较熟悉实习单位、有一定组织管理能力的指导教师担任。对于初次承担指导实习任务的教师，教研室应指定专人进行帮助。 指导教师与学生的比例按1-2人/班配备。

2、职责

(1)提出实习场所，实习前做好充分准备，按实习教学大纲要求制定实习计划并具体落实。

(2)实习教师要以身作则，言传身教，同时要全面关心学生的思想、学习、生活、健康与安全。

(3)实习过程中，对学生严格要求，加强指导，及时检查学生的实习日记，指导学生完成实习报告，保证完成实习大纲的要求。组织实习考核和成绩评定工作。 (4)要严格管理学生的考勤，对违反规定或犯有其它错误的学生， 带队教师 (或指导教师) 应及时给予批评教育，对情节严重，影响极坏者，带队教师有权停止其实习，令其返校，并向生产实训处汇报。

(5)带队教师要对本队的实习全面负责，经常与实习单位联系，并定期向工厂劳资教育科汇报实习情况，争取厂方的指导和帮助，注意搞好厂校关系。 (6)指导实习期间不得擅自离开岗位从事其它工作，不得私自找人顶替指导，否则作为教学事故处理。实习期间原则上不得请假，如遇特殊情况必须请假，应经生产实训处批准，并指派其他教师顶岗。 (7)做好实习的总结工作。 3 具体工作：

(1)实习前二周内，指导教师要提前到实习场地认真做好实习准备，和实习单位共同研究拟定实习方案和进度，包括：商请企业方派人做报告、讲课、带领参观、指导实习等。

(2)依据实习大纲的要求并结合实习单位实际情况制定《实习计划》，经生产实训处主任审核，批准后，于实习前下发给学生，同时报教务处一份备案。 《实习计划》内容包括 ①实习目的;②实习内容和要求;③实习地点及岗位;④实习小组的划分和分工;⑤实习程序和时间分配;⑥实习报告内容及时间安排;⑦报告、讲课和参观内容;⑧作业、思考题等。

实习计划一经落实，不得随意变动。凡无实习大纲，实习计划，未做好准备的实习队不得下企业实习。

(3)实习前二周，在本市实习的实习队领队教师到办公室办理用车计划。 (4)去外地实习的实习队，应派有关人员提前到实习场地做好实习师生食宿交通等生活方面的安排及劳保护具的准备工作。同时提前到办公室办理用车计划。 (6)实习结束时，对学生进行全面综合考评。

(7)实习结束后，每一实习队写出一份实习总结，交生产实训处。

(8)各指导教师做好实习资料存档工作，存档资料包括：①实习教学大纲;②实习计划;③实习日记;④实习报告;⑤实习笔试卷;⑥实习总结。并交生产实训处保存。

四、对学生的要求 1 服从带队教师的领导。

2 实习中严格遵守实习单位及借宿单位的规章制度，尊重其他员工、技术人员的劳动，虚心向他们学习。

3 实习期间须借用参考资料时，应经实习指导教师同意，统一向厂方借阅，所借资料应认真保管，不得损坏、丢失。个人汇集的资料、数据及所作笔记如有涉及保密内容时，不得私自留用，学习期间要妥善保管，实习结束，商请厂方研究统一处理。

4 必须严格执行请假制度，未经允许不得擅自离队或外宿。实习中原则上不准请假，更不得无故不参加实习，如有特殊情况必须请假时，需持有关证明按下列权限办理：(1)病假三天，事假一天以内由指导教师批准;(2)病假一周，事假三天以内由生产实训处主任批准;(3)病、事假超过一周，由分管校长批准。 5 学生必须按学校规定时间集体出发，集体返校，实习期间不准无故请假，擅离实习岗位，不得迟到、早退。凡实习期间，请假时间超过全部实习时间的四分之一以上 (含四分之一)者，或无故旷课两天以上 (含两天) 者，其成绩按不及格处理。

6 学生在实习期间要努力学习，逐日写出实习日记，每周应有实训周记，实习结束时每人提交一份实习报告。实习报告应包括：实习目的;实习内容;实习资料的综合整理与论述;实习收获及对实习工作建设性意见等。

7 实习中若有不服从领导，违法乱纪、损坏公物、打架闹事者，带队教师可根据所犯错误的性质和严重程度、影响大小等，予以批评教育或停止其实习。同时向生产实训处汇报，并根据学校有关规定处理。

8 学生在实习期间，由于违反操作规程，不遵守纪律，不负责任，麻痹大意造成经济损失或人身伤亡，由肇事者负责。

五、实习教学工作程序

1 按照培养计划及培养目标的要求，各系组织编写《实习教学大纲》。 2 在实习前一学期末或实习学期的开学初，确定指导实习教师名单。

3 认真选择实习地点，本着就近就地、相对稳定、基本对口、节约开支的原则，选择能满足实习教学大纲要求、便于安排食宿、对学生实习较重视的场所。 4 按实习教学大纲的要求，制定好实习计划，经学校审核批准后，于实习前发给师生，并送教务处备案。

5 做好实习动员工作，组织实习师生学习《工作条例》、《实习教学大纲》、《实习计划》，明确任务。 6 完成实习各项任务。 7 做好实习工作总结。

8 经教务处审核，按学校财务规定，办理实习相关费用。

六、实习考核及成绩评定

1 实习不得免修，成绩不及格不准补考，不及格者予以结业，不发毕业证书。 2 学生必须完成实习的全部任务，写好实习报告，方可参加考核，评定成绩时要注意征求员工和工程技术人员的意见。

3 指导实习教师根据学生的实习、劳动表现、实习日记、实习报告(含专题报告)、现场考查(笔试或口试)几个方面的情况综合评定其实习成绩。

4 实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级分评定，实习成绩记入学生成绩册。 (1)优：达到实习计划中规定的全部要求。实习日记很认真;学习报告能对实习内容进行全面、系统的总结，文字工整，能运用所学的理论对某些问题加以分析;口试或笔试时能全面正确地回答问题。

(2)良：达到实习计划中规定的全部要求。实习日记认真;实习报告能对实习内容进行比较全面、系统的总结，文字工整，基本上能运用所学的理论对某些问题加以分析;口试或笔试时能正确地回答问题。

(3)中：达到实习计划中规定的全部要求。实习日记较认真;实习报告内容正确;口试或笔试时能正确地回答问题。

(4)及格：基本上达到实习计划中规定的要求。能记实习日记;实习报告内容基本正确;口试或笔试时基本上能正确地回答问题。

(5)不及格：未达到实习计划中规定的基本要求。实习日记、实习报告马虎，并有明显错误;口试或笔试时不能回答主要问题或有原则性错误。实习中有严重违反纪律现象而教育不改者。

七、其它

1 实习指导教师工作量按我校教师工作量的计算办法计算。既指导教师带队时间折半处理(上午按2节，下午1.5节计算;个别特殊情况具体处理。) 2 为了建立和巩固实习场所， 在厂、校双方条件许可的范围内尽可能开展协作， 互惠互利、 互相支持， 提倡和鼓励各专业与选定的实习单位长期合作，建立教学、科研和生产三结合的实习基地。

北 票 市 职 教 中 心

2003年12月1日

第三篇：实习实训管理制度

在教务处工作指引下，我系本着“以技能为核心、以任务为引领、以岗位为标准、以能力为本位”的原则，加大实习实训力度，培训学生动手能力，实习实训方面进行制度化，以便更好地规范和指导今后的教学实践工作。

一、实训室建设与管理

在这方面，我们按照教务处要求，加强实训室工作规则范、仪器设备维护保养管理、实训室清洁卫生、实训室安全防火等相关实训室建设和管理的相关工作，以保障对实训室仪器设备的维护保养和使用，确保实训教学的正常进行。

二、实习实训教师和管理员

为更好的发挥实训设备的使用效率，要求实训教师和管理员不但要会使用还要会简单的设备维修，每学期初对仪器设备进行维护，定期对使用人员进行设备维护保养技能抽查。

三、实习实训课

1、实训实习的形式：实习(教学、生产)已一并放入第三年的顶岗实习中，在两年的教学中，主要以实训为主。实现的主要形式有：模块化教学、理实一体化教学、现场教学等。

2、课时：要求根据课程内容和特点，实训课要占总课时的50%以上，并要在教学计划中加以明确表述出来。

3、将对实行实训教师实训仪器设备使用情况进行考评。

4、专业技能赛常态化，对每门课程制定出比赛项目计划、实施方案、比赛成绩、总结、要求每门课程的每个单元模块技能水平以技能赛的形式进行检验，并将成绩记入期末考试成绩，对成绩突出有影响的将在全系进行表彰。

四、实训课检查督导机制

1、实训记录：教师上实训课时统一填写一体化教学日志，实训管理员填写开课记录和仪器设备使用记录。

2、检查：由系主任、教科研主任每月收取实训室和教师的开课记录和一体化教学日志，每学期收取设备使用记录，计算出各专业课的实训课开出率，不定期抽查专业课教师和实训管理员对主要仪器设备的掌握情况。

五、实训课激励机制

1、各教研室根据班级学生数、工位数、指导教师数，来进行分组指导实训。

2、技能赛常态化：激励师生参加各类技能大赛，全系按学年或学期举办 “系内技能大赛”，进而实行技能赛常态化、制度化、要求每门专业课都要将技能考核比赛化、以赛促练、以赛代考，要做到有计划方案、有项目、有记载、有名次、有奖励。

3、实训室在课余时间将对学生开放，激励学生在课余时间以兴趣小组的形式到实训室练习专业技能。

第四篇：校外实训实习管理制度

临猗县第一职业中学

校外实习管理制度

临猗县第一职业中学

校外实训实习管理制度

校外实习、实训是学生走向社会的重要桥梁，是锻炼学生实际操作能力的重要场地，利用校外实习实训，是培养学生实践能力、竞争能力和综合工程素养的重要环节。为加强校外实训基地的管理，结合我校实际情况，特制定校外实习、实训管理办法：

一、校外实训实习的要求

实训实习不仅是教学实践的重要环节，而且是全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体全面发展的社会主义现代化建设接班人的重要措施。校外实习总的要求是：了解社会，接触实际，增强群众观点、劳动观点和社会主义事业心、责任感，提高思想觉悟;巩固所学理论，初步获得本专业的实际知识，以利培养实际工作能力和专业技能。各专业应根据上述要求和本专业培养目标、教学计划，在实习前会同接受实习单位有关人员编写实训实习大纲和实习指导书，制订本次实习的实施计划，明确实习要求、内容、时间安排和方式。

二、领导组织

成立校外实训实习指导小组，每次实训实习，按实习点，由带队教师、指导教师、学生辅导员和实习单位指导教师代表组成实习领导小组。带队教师担任组长，全面负责本次实训实习工作;

其职责是：

1. 做好学生实训实习动员工作，做好实习学生的思想教育工作。 2. 协调、指导、检查实训校外实习工作。 3. 研究、指导校外实训实习基地建设。 4. 组织实训实习经验交流。

5. 精心组织学生实训实习，提高实训实习质量;

6. 做好实训实习学生的考勤和成绩考核工作; 7.做好实训实习工作总结。

三、实训实习指导教师要求

1. 指导学生校外实训实习，是学校教师工作的重要组成部分。凡是具备任实习指导教师条件的，都应在系的统一安排下，积极承担此项工作，并作为今后评审其任职资格的基本条件之一。

2. 实习带队教师对实习点的学生校外实习负全面管理责任，其他实习指导教师按照其分工负应有的责任。

3. 实习学生所在班级的辅导员在学生实习期间应随班到现场组织学生政治学习，做好实习学生的政治思想教育工作。这既是搞好校外实习的重要措施，又是对学生辅导员、青年教师的培养措施。

4. 实习带队教师和指导教师应提前去实习单位，根据实习大纲和具体条件，制订实习计划，经实习基地领导小组或双方领导核准后组织实施。

5. 实习指导教师要同实习单位选派的指导教师一起指导实习，审阅实习报告，进行成绩考核;实习结束，听取实习单位对实习工作意见，做好实习总结。

6. 实习指导教师要以身作则，言传身教，要求学生严格执行考勤制度，全面关心学生的思想、学习和生活，及时表扬好人好事，批评违纪现象，对情节严重的要及时向系汇报，给予处理。

7. 指导教师在实习结束后写出指导实习的工作报告，交所在系审核。

四、实训实习学生要求

1. 按照实习大纲要求和实习计划，认真实习，独立思考，全面完成实习任务。

2. 虚心向工人、技术人员学习，增强群众观点、劳动观点和社会主义事业心、责任感，发扬艰苦朴素、理论联系实际的优良作风。听从指导教师的安排，严格遵守实习单位的规章制度和纪律，特别要遵守保密制度，执行安全操作规程。

3. 对于违反实习单位规章制度和纪律的学生，轻则批评教育，重则需会同

实习单位视其情节按有关规章制度严肃处理。

4. 学生在实习期间要严格遵守作息制度，对迟到、早退、旷课的学生，与在校上课一样按照相关规定进行处理。学生擅自不参加校外实习，除按照学校规定处理外，本次实习成绩以不及格计。

5. 经批准，学生因病不能参加实习或缺勤累计超过规定实习时间三分之一，不得参加本次实习考核，可准予补实习。

五、实训实习成绩考核

1. 实习结束应进行考核，学生成绩按优、良、中、及格、不及格五级评定。 2. 考核成绩由思想考核成绩和业务考核成绩两部份组成。思想考核成绩按学生对实习的认识、实际表现、遵纪守规情况和劳动态度评定;业务考核成绩按学生的实习报告和业务考试成绩评定。评定成绩工作由指导教师会同实习单位选派的实习指导教师一起负责。

3. 实习考核成绩不及格，应重新参加实习，并交纳重修费用。如时间无法安排，则延期毕业。

第五篇：校外实训实习管理制度

为了切实搞好我系学生校外实训实习工作，结合我系实际情况，特制定本规定。

一、校外实训实习的要求

实训实习不仅是教学实践的重要环节，而且是全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体全面发展的社会主义现代化建设接班人的重要措施。实习总的要求是：了解社会，接触实际，增强群众观点、劳动观点和社会主义事业心、责任感，提高思想觉悟;巩固所学理论，初步获得本专业的实际知识，以利培养实际工作能力和专业技能。各专业应根据上述要求和本专业培养目标、教学计划，在实习前会同接受实习单位有关人员编写实训实习大纲和实习指导书。制订本次实习的实施计划，明确实习要求、内容、时间安排和方式。

二、领导组织

成立校外实训实习指导小组，每次实训实习，按实习点，由带队教师、指导教师、学生辅导员和实习单位指导教师代表组成实习领导小组。带队教师担任组长，全面负责本次实训实习工作;

其职责是：

1. 做好学生实训实习动员工作，做好实习学生的思想教育工作。

2. 协调、指导、检查实训校外实习工作。

3. 研究、指导校外实训实习基地建设。

4. 组织实训实习经验交流。

5. 精心组织学生实训实习，提高实训实习质量;

6. 做好实训实习学生的考勤和成绩考核工作; 7.做好实训实习工作总结。

三、实训实习指导教师要求

1. 指导学生校外实训实习，是高等学校教师工作的重要组成部分。凡是具备任实习指导教师条件的，都应在系的统一安排下，积极承担此项工作，并作为今后评审其任职资格的基本条件之一。

2. 实习带队教师对实习点的学生校外实习负全面管理责任，其他实习指导教师按照其分工负应有的责任。

3. 实习学生所在班级的辅导员在学生实习期间应随班到现场组织学生政治学习，做好实习学生的政治思想教育工作。这既是搞好校外实习的重要措施，又是对学生辅导员、青年教师的培养措施。

4. 实习带队教师和指导教师应提前去实习单位，根据实习大纲和具体条件，制订实习计划，经实习基地领导小组或双方领导核准后组织实施。

5. 实习指导教师要同实习单位选派的指导教师一起指导实习，审阅实习报告，进行成绩考核;实习结束，听取实习单位对实习工作意见，做好实习总结。

6. 实习指导教师要以身作则，言传身教，要求学生严格执行考勤制度，全面关心学生的思想、学习和生活，及时表扬好人好事，批评违纪现象，对情节严重的要及时向系汇报，给予处理。

7. 指导教师在实习结束后写出指导实习的工作报告，交所在系审核。

四、实训实习学生要求

1. 按照实习大纲要求和实习计划，认真实习，独立思考，全面完成实习任务。

2. 虚心向工人、技术人员学习，增强群众观点、劳动观点和社会主义事业心、责任感，发扬艰苦朴素、理论联系实际的优良作风。听从指导教师的安排，严格遵守实习单位的规章制度和纪律，特别要遵守保密制度，执行安全操作规程。

3. 对于违反实习单位规章制度和纪律的学生，轻则批评教育，重则需会同实习单位视其情节按有关规章制度严肃处理。

4. 学生在实习期间要严格遵守作息制度，对迟到、早退、旷课的学生，与在校上课一样按照相关规定进行处理。学生擅自不参加校外实习，除按照学校规定处理外，本次实习成绩以不及格计。

5. 经批准，学生因病不能参加实习或缺勤累计超过规定实习时间三分之一，不得参加本次实习考核，可准予补实习。

五、实训实习成绩考核

1. 实习结束应进行考核，学生成绩按优、良、中、及格、不及格五级评定。

2. 考核成绩由思想考核成绩和业务考核成绩两部份组成。思想考核成绩按学生对实习的认识、实际表现、遵纪守规情况和劳动态度评定;业务考核成绩按学生的实习报告和业务考试成绩评定。评定成绩工作由指导教师会同实习单位选派的实习指导教师一起负责。

3. 实习考核成绩不及格，应重新参加实习，并交纳重修费用。如时间无法安排，则延期毕业。