我爱我生活的地方教案

教案是教师授课的依据,是课堂活动内容、步骤设计的蓝图,是最重要的教学文件,也是教学管理、教学评价、教学改进的重要材料。教案就如同编剧写的剧本、建筑用的图纸,不仅有备忘的作用,而且是重要的资料积累。以下是小编收集整理的《我爱我生活的地方教案》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。

第一篇：我爱我生活的地方教案

我爱我的大学生活

农学院 2010级 园艺1班 陈瑞

一盏清灯，一轮残月，时光早已远走;初入大学时的一身轻狂，不复重在。一袭背影，一抹微笑，风景早已遗忘;初入大学时的豪情壮志早已随季节轮换，磨为淡淡的平庸。大学，一场梦境中邂逅的大学，醒了，迷茫却让我不知何所事事。记忆里，那抹熟悉而又陌生的倩影在脑海里浮现，那个曾经渴望爱、渴望知己、渴望建功立业，不知天有多高、地有多厚的是自己吗?为什么，现在这一切好似很遥远。我失败，我颓废，在十字路口，徘徊过后，还在畏缩。

大学，我说你什么好呢?当初的美好风景在慢慢消逝，也许，是我有太多的悲愁。毕竟，是你，这个校园，让我远离喧嚣，远离沉幻，远离这个烟尘迷离而又繁复冗杂的社会，简单地生存在这里，为了实现某个理想，淡淡品味一份墨香。

一柳一娴静，荷花池，听心湖，不知是你俘获了我，还是我战胜了你。我想，是你——这一排排的柳竹，暂且让我忘却身心外的冷漠，坦然看待这简单生活中的是是非非。在这里，感受着生命潜在的叹息，沉浸在熟悉的书香中，回味大学的风景。

两年前，怀着忐忑的心走进你——我的大学，带着六月的黑色落寞踏足你的果腹，揽心中的不乐予你身痛之中。抹眼之间，这些酸涩苦味不郁不浓，不再刻骨铭心，也许， 是我的味觉失去了品味生活的功能，亦或是心被时间的流水磨为卵石，成为商店里的玩物，丧失了自我。 微微一拨，赶走浅唱的寂寞，开始梦幻之巅的美好梦想。希望，自己从一开始就是一个堕落的人，但，逃避是弱者的行为。而且，决不允许自己做一个懦夫，以前不会，现在不会，以后更不会!相信所学的知识也告诉我们：苦难出人才，时势造英雄。

大学，呵，两年后的今天，我将踏出你的庇护，带着折翅后的勇气去欣赏此刻正在路口不知所措的自己。相信，徘徊过后，迷茫不再迷茫，醒了，酣梦中的红楼，再见了。此时此刻，我将收拾起自己可怜的懦弱，笑着看伤，振作起来，去追寻人生的梦!

我的大学，谢谢你，让我有当初的苦涩，此刻的迷茫，未来的憧憬!

第二篇：爱护我们生活的地方地方教案定稿

爱护我们生活的环境

教学内容：

《爱护我们生活的环境》《品德与生活》二年级上册第四单元主题四的内容。 教学理念：

“源于生活，回归生活”是新课程《品德与生活》的主旨。如何遵循“回归生活”教育理念，切实找到教育的突破口，在教学《爱护我们生活的环境》时我进行了大胆地尝试，通过“学一学、议一议、看一看、演一演、写一写，画一画，贴一贴、唱一唱”等活动方式，学生在轻松、愉悦、活泼、开放的氛围中“知环保 ——会环保——宣环保”课外，学生是个小宣传员，通过开展亲子环保小调查，创作环保标语、环保童谣，制作环保手工和环保时装，写“爱我校园，从我做起” 倡议书，开展了爱护环境实践活动，将自己课堂学到的知识很好地应用到家庭、学校、社区，落实在自己的实际行动上。“大手牵小手”，生活乐融融!

一、 教学目标 知识与技能:

1、感受自己生活地方整洁与美丽，知道保护自己生活的地方环境的意义。

2、了解一些爱护环境的知识，让学生懂得保护环境，人人有责。 过程与方法: 培养学生收集、分析、整理资料及与人合作的能力。 情感态度与价值观

1、对破坏环境的行为表示愤慨。

2、能为保护自己生活环境做力所能及的事。 课前准备：

学生们课前，通过成立各类环保小组，走出课堂，亲自参与社会实践调查，知道社区、村庄、城镇是自己生活的地方，亲身感受社区、村庄的自然美;他们具有一定的信息素养，思维活跃，学习热情高，合作精神好。 教学过程： 1. 歌曲导入：

同学们，老师今天给大家带来一首歌，大家想不想听?听完歌曲你知道啄木鸟有什么本领呢?

生汇报。(你真勇敢，敢第一个发言)

你们愿意像啄木鸟一样，做一个保护——环境的小卫士吗? 生汇报。

过渡：老师相信你们，现在让我们这些环保小卫士们一起跟随老师去参观参观我们周围的环境吧!(PPT)

现在我们生活的环境也生病了!看了班级、学校、社区、马路、公园、广场等环境污染你的心情怎么样?

生汇报。(评价1：是的，老师的心情和你的心情一样沉重。

评价2：老师看出来了，你的心里有多痛。 评价3：你是一个很有社会责任感的好孩子。 评价4：因为对家园的爱，才有此刻的痛。)

过渡总结：同学们说的真好，蓝蓝的天空飘荡着白白的云朵，地上绿草如茵，街道干净整洁，是我们共同的心愿，所以让我们共同爱护我们生活的地方。 贴课题板书。

活动一：说一说 爱护环境的好处 过渡：要当环保小卫士，就得给我闯三关，也就是说在闯关的过程中，你能积极解决问题就可以得到一个环保小贴画，一共三关，积累下来，谁得的环保小贴花最多，谁就是环保小卫士。(展示环保小卫士帽)有信心吗?我们就比一比哪个同学获得最多的环保章。

第一关：我和环保大使交朋友：结合生活例子说说爱护我们生活的环境的好处。(教师可以带上环保大使的头套，扮演环保大使，每一个学生发言后可以和他握手交朋友并评价。)

生汇报(引导

1、空气会变得更加清新，PM2.5会降低。评价：你能结合生活实际来谈，真了不起。引导

2、天空会变得更蓝，花儿会更红，小草会更绿。评价：我也向往这样美好的生活环境。引导

3、如果环境好了，人类的疾病，像感冒呀，咳嗽呀都会减少。评价：是啊，保护环境，其实就是在保护我们人类自己。)。

从同学们的发言中，老师感受到了大家对更加美好的生活环境的向往，下来就让我们来欣赏一段美景。 欣赏美景。(PPT)

总结过渡：老师看到现在很多同学还沉醉在美景之中，作为环保小卫士，你觉得怎么样才能让我们生活的环境更美好呢? 活动二：想一想，怎样爱护环境

四人小组合作讨论。我们来比一比，看哪个小组的办法最多? PPT出示任务： 怎样做才能使我们家的环境更加美好?

怎样做才能做使我们小区的环境更美好?

怎样做才能使我们教室的环境更美好?

怎样做才能使我们校园的环境更美好?

怎样做才能使我们西安的境更美好? 各小组分别汇报。(评价)

过渡总结：看来真是人多力量大，大家想出了这么多好办法，真聪明。 第二关：现在我们要成立一个“环保小法庭”，看看哪位环保小卫士能判断各幅图上的小朋友的行为，并说说判断原因。 生汇报。

过渡：说得好不如做得好，老师这里有一幅图，哪个小组能任选其中的一个场景来演一演?(事先排练) 学生表演。

总结过渡：看来同学们对于环境保护有了深刻的认识，相信在生活中也一定会身体力行。请大家欣赏环保动画故事。 说说你的感受。

各位环保小卫士，你们见过这个徽标吗?它有什么含义呢?(建议出示各类型的环保标志) 出示(PPT)

活动三：做一做，我是环保小卫士

第三关：作为环保小卫士，我们一定要大手拉小手，呼吁我们的家长，周围的朋友一起来爱护我们的环境，现在请大家展示各组的环保小制作。 更方便、更温? 家庭环保标语 小区环保倡议书 班级环保标语 校园环保倡议书 我的环保决心书 环保手工作品

展示环保作品。

“清洁环境，美化校园”倡议书。

让我们一边唱《环保拍手谣》，一边在倡议书上签名，好吗?(环保歌谣最好能配乐，加舞蹈) 课堂小结：

过渡总结：作为一个环保小卫士如何从身边做起，从我做起，让我们生活的环境更美丽?

评选优秀环保小卫士。 谁不爱蓝天碧水，环境的好坏直接影响着人类的生存和发展，希望大家能付之于行动，积极向父母、邻居宣传环保知识，让他们也加入到环境保护的行列，让我们的家园，天更蓝，水更清，地更绿，人更美! 板书设计：

第三篇：我爱我的祖国主题班会教案

班会主题：我爱我的祖国活动目的：围绕活动主题，向全体同学宣传和弘扬民族精神的重要意义，培养学生热爱祖国、热爱家乡的深厚感情，激发学生的民族自豪感和历史责任感，营造良好的学习和活动氛围;同时，更好地帮助他们了解祖国的发展变化，了解家乡的变化，增强对祖国、对家乡的热爱，自觉地把自己的成长同祖国的命运结合起来，更加清楚地认识到自己肩负的历史使命。

活动时间：班会课

活动地点：本班教室

活动准备：

1、学生在课外通过书籍和计算机搜索与主题相关的知识，老师精心制作班会课多媒体课件。

2、利用班级的多媒体展示中国版图，黑板上写着“我爱我的祖国”。

3、以班级为单位设计会场主题标语，例如：“长江，祖国的母亲河”“家乡与我共成长”等。(要求：贴切主题，设计新颖，制作美观)

活动形式：

1、 以《昨天与今天》的问答形式，了解家乡，了解祖国的变化。

2、 以歌、舞、诗歌、快板等表演形式表达对祖国妈妈生日的祝福。

活动人员：七(1)班全体同学及班主任

活动过程：

全体起立，唱国歌。(多媒体播放《义勇军进行曲》)

班主任宣布岸头实验学校七(1)班 “祖国在我心中”主题班会现在开始。

主持人×××(甲)、××(乙)：

甲：世界上最美丽的画卷描绘的是祖国大好河山;

乙：世界上最动人的诗篇歌颂的是祖国永恒的春天;

合：世界上最神圣的情感报发的是对祖国的真挚爱意。

今天，岸头实验学校在这里举行“祖国在我心中”的主题班会活动。

甲：自从我国改革开放以来，我国的发展日新月异，从原来的石拱桥发展到现在的立交桥;从原来的平房建造成现在的高楼大厦。

乙：是啊!在我国古代，交通工具就只有马、马车、小舟，而今不同了，不管是天上飞的，地上跑的，样样齐全。就连古人幻想的嫦娥奔月，如今也一一实现。小品《穿越时空的对垒》将让你了解从古到今中国的发展。下面请××、×××两名同学为我们表演。

××、×××两名同学表演的小品《穿越时空的对垒》。

乙：作为一名中国人，我们最爱的是自己的祖国。我们的祖国母亲，是世界上最美丽、最伟大的母亲。方志敏烈士在敌人的牢房中写《可爱的祖国》描绘过她;亿万人民高唱《我爱你—中国》赞美过她。

甲：她有着山一般的意志，海一样的胸怀;长城是她坚强的臂膀，长江是她飘逸的裙带;白云浮动着她绵绵的情思，山花摇曳着她温馨的气息„„这就是我们亲爱的祖国!这就是我们神圣的母亲!接下来请欣赏由××、×××两位同学带来的诗朗诵《祖国在我心中》。

××、×××两位队员表演的诗朗诵《祖国在我心中》。

女：当我们抬起头，我们总能看到一幢幢耸立的高楼大厦。

男：每当我们踏出一步，我们总能踩着那平坦的大道。

女：每当我们回到家，我们总能躺在柔软、舒适的床上。

男：从矮楼到大厦，

女：从坑坑洼洼的小路到平坦的大道。

男：从一张硬板床到一张席梦思。

女：我们伟大的祖国有了翻天覆地的变化，有了令人欣喜的成果。

男：回首古代的中国，在五千年的历史长河中，中国人民以自己的聪明才智和卓越的创造力，为中华民族乃至全人类作出了不可磨灭的贡献。

女：回看几十年前的中国，集中力量全面建设小康社会，使我们的祖国形成了发达的生产力。社会的进步，使得小康社会从希望渺茫到有大好的前景，一代代的新中国人把国家从发展缓慢的泥潭中拉了出来。

男：如今的中国已是一个经济发展，政治稳定，社会进步，民族团结的国家。这一切都展现了中国发展的新气象，昭示了中国发展的大好前景。但祖国的未来，仍需要我们这些小公民来创造。正所谓“少年智则过智，少年富则过富，少年强则国强。”

合：为了祖国的未来发展，我们将更加努力学习，为祖国作出自己力所能及的贡献，将我们的祖国发展成为一个美好的社会主义国家!

×××主持的《昨天与今天》

甲：无疑，现在我们生活的城市在这十几年中也发生了巨大的变化。金坛，原来是一个落后的乡村，可是如今，也已发展成了一个较为富裕的县级市了。

乙：同学们，就我们现在生活的金坛，请大家观看屏幕上的照片，《金坛的过去和现在》所发生的变化，来发表一下自己的感想。

队员发表自己的感想。

甲：在过去，学生除了读书，还是读书，而如今不同了，我们现在的生活也有了新的变化，在学校中，我们受到了知识与音乐的熏陶。我们有音乐作伴，不再感觉到课余生活的枯燥。音乐陶冶了我们的情操，音乐让我们感受快乐，音乐为我们的课余生活涂上了鲜艳的颜色。下面请欣赏由××、××、×××三位同学的竖笛合奏《欢乐颂》。

××、××、×××三位同学表演竖笛合奏《欢乐颂》。

乙：每个人都有故乡，每个人也会思念故乡，而这种感情却是美好的。

甲：捧起一把泥土，我说，这是我的祖国!

乙：掬起一朵浪花，我说，这是我的祖国!

甲：翻开发黄的《四库全书》，我说，这是我的祖国!

乙：弹一曲悠扬的《高山流水》，我说，这是我的祖国!

甲：历史不会终结，社会在不断向高层次发展。而今，我们应该怎么做?

第四篇：我爱我的祖国主题班会教案

嫩北农场子弟校小学部尚振权

班会主题我爱我的祖国

活动目的围绕活动主题，向全体同学宣传和弘扬民族精神的重要意义，培养学生热爱祖国、热爱家乡的深厚感情。激发学生的民族自豪感和历史责任感，营造良好的学习和活动氛围。同时，更好地帮助他们了解祖国的发展变化，了解家乡的变化，增强对祖国、对家乡的热爱，自觉地把自己的成长同祖国的命运结合起来，更加清楚地认识到自己肩负的历史使命。

活动时间班会课

活动地点活动室

活动准备

1、学生在课外通过书籍和计算机搜索与主题相关的知识老师精心制作班会课多媒体课件。

2、利用班级的多媒体展示中国版图，上写着“我爱我的祖国”。 活动形式。

1、以《昨天与今天》的对比形式，了解家乡，了解祖国的变化。

2、 以朗诵诗歌表演形式表达对祖国的热爱。

3、活动人员五三班全体同学及班主任 。

活动过程

全体起立，唱国歌。多媒体播放《义勇军进行曲》

(点评：直接切入主题，激发学生热爱祖国的思想感情。)

班主任宣布嫩北子弟校小学五三班 “我爱我的祖国”主题班会现在

开始。

主持人上场

甲我叫×××

乙我叫×××

甲今天的“我爱我的祖国”主题班会由我们俩主持。

甲世界上最美丽的画卷描绘的是祖国大好河山

乙世界上最动人的诗篇歌颂的是祖国永恒的春天

合世界上最神圣的情感是对祖国的真挚爱意。 今天，嫩北子弟校

小学五三班在这里举行“我爱我的祖国”的主题班会活动。 让

我们用最美的诗篇赞美她吧!

甲自从我国改革开放以来，我国的发展日新月异。从原来的石拱

桥发展到现在的立交桥，从原来的草房建造成现在的高楼大厦。

乙是啊!在我国古代，交通工具就只有马、马车、小舟。而今不

同了，不管是天上飞的、地上跑的、水里游的，样样齐全。就

连古人幻想的嫦娥奔月，如今也一一实现了。

乙作为一名中国人，我们最爱的是自己的祖国。我们的祖国母亲

 是世界上最美丽、最伟大的母亲。方志敏烈士在敌人的牢房中写《可爱的祖国》描绘过她;亿万人民高唱《我爱你—中国》，赞美过

她。

甲她有着山一般的意志、海一样的胸怀。长城是她坚强的臂膀，

长江是她飘逸的裙带，白云浮动着她绵绵的情思。山花摇曳着

她温馨的气息，这就是我们亲爱的祖国，这就是我们神圣的母

亲。

(点评：调动学生情感，激发学生的民族自豪感。)

接下来请欣赏由××、×××两位同学带来的诗朗诵《我爱我的祖

国》。

甲我爱我的祖国

乙我的祖国是我生下来睡的摇篮„„

甲是我第一天上学去走过的石子路

乙是我在少年宫乘过的旋转上升的火箭

甲是营火晚会熊熊燃烧的篝火„„

合我爱我的祖国

甲我的祖国是吐鲁番的葡萄

乙哈密的瓜

甲是海南岛的菠萝

乙天津的鸭梨

甲是关中平川雪白雪白的棉花

乙是长江两岸金黄金黄的稻谷

甲是青藏高原胖墩墩的牦牛和绵羊

乙是大兴安岭、小兴安岭笔直笔直的云杉和红松

甲是集市上一堆一堆的竹笋一篮一篮的鸡蛋

乙是百货公司里一个个大眼睛的布娃娃、 一件件花蝴蝶般的连衣

裙„„

合我爱我的祖国

甲我的祖国是屈原的诗歌、鲁迅的文章

乙是张衡的候风地动仪、陈景润数学皇冠上的明珠

甲是祖国运动健儿赢得世界冠军的金牌、 是祖国宇航员在太空扬

起的五星红旗„„

合我爱我的祖国

甲我的祖国是边防哨所战士枪口的准星

乙是港口领航员帽檐上的国徽

甲是国徽上的天安门、齿轮、麦穗、五星红旗

合我爱我的祖国

甲我的祖国是用儿歌催我熟睡的奶奶

乙是用乳汁喂我长大的妈妈

甲是教我认读拼音字母、学会加、减、乘、除的老师

乙是让我戴上红领巾听我回答"时刻准备着"的辅导员„„

合我的祖国就是这„„一切。我爱我的祖国

甲我爱我又古老又年轻的祖国。

乙我的祖国正在走向振兴、走向富强

合为了祖国的强盛、人民的安康、 为了祖国的繁荣、人民的幸福，

 我们一定要努力学习、学好本领、报效祖国。创造出一个更加美好的明天

(点评：颂扬祖国山河的壮丽和取得的辉煌的成就，抒发对祖国的热爱。)

主持人甲：谢谢两位精彩的表演。下面请二小队的××、×××两位同学表演诗朗诵《祖国在我心中》。

女当我们抬起头，我们总能看到一幢幢耸立的高楼大厦。

男每当我们踏出一步，我们总能踩着那平坦的大道。

女每当我们回到家，我们总能躺在柔软、舒适的床上。男从低矮的草房到高楼大厦，

女从坑坑洼洼的小路到平坦的大道。

男从一铺土炕到一张席梦思。

女我们伟大的祖国有了翻天覆地的变化，有了令人欣喜的成果。男回首古代的中国，在五千年的历史长河中，中国人民以自己的聪明才智和卓越的创造力，为中华民族乃至全人类作出了不可磨灭的贡献。

女回首几十年前的中国，集中力量全面建设小康社会，使我们的祖国形成了发达的生产力。社会的进步，使得小康社会从希望渺茫到有大好的前景。

男如今的中国已是一个经济发展、政治稳定、社会进步、民族团结的国家。这一切都展现了中国发展的新气象，昭示了中国发展的大好前景。但祖国的未来，仍需要我们这些小公民来创造。正所谓“少年智则过智少年富则过富少年强则国强。”

合为了祖国的未来发展，我们将更加努力学习，为祖国作出自己力所能及的贡献。将我们的祖国发展成为一个美好的社会主义国家。甲无疑，现在我们生活的城市在这十几年中也发生了巨大的变化。嫩北，原来是一个落后的乡村，可是如今，也已发展成了一个较为富裕的小城镇了。

乙同学们，这就是我们现在生活的嫩北。请大家观看屏幕上的照片：《嫩北的过去和现在》所发生的变化，来发表一下自己的感想。

(队员发表自己的感想。)

甲听爷爷说，在过去，他们在学校读书没有课桌，就用两根木棍顶一块木板当书桌，窗户没有玻璃就用化肥袋里的塑料薄膜抵御隆冬的严寒。而如今不同了，我们学校是一幢幢高楼，教室里安装了国内最先进的多媒体教学设备。

乙听奶奶讲，在过去，他们食不果腹，大骨节病夺走了健康。而现在生活也有了质的飞跃，鸡鸭鱼肉已经是家常菜，人们满面春风地幸福地投入现代化农业大生产。

乙我热爱我的家乡。

甲我歌颂我的家乡。

甲捧起一把泥土，我说：这是我的祖国。

乙掬起一朵浪花，我说：这是我的祖国。

甲翻开发黄的《四库全书》，我说：这是我的祖国。乙弹一曲悠扬的《高山流水》，我说：这是我的祖国。

甲历史不会终结，社会在不断向高层次发展。而今，我们应该怎么做?

全体合：为中华之崛起而读书，为祖国富强而学习。

(点评：通过家乡的巨变，使学生切实感受到祖国日新月异的发展，了解家乡的变化，增强对祖国、对家乡的热爱，自觉地把自己的成长同祖国的命运结合起来，更加清楚地认识到自己肩负的历史使命。 )

班主任小结。

甲：现在我宣布《我爱我的祖国》主题班会到此结束!

最后，让我们一起在《明天会更好》的乐曲声中结束我们的班会。

第五篇：我爱我的祖国主题班会教案

班会主题：我爱我的祖国

活动目的：围绕活动主题，向全体同学宣传和弘扬民族精神的重要意义，培养学生热爱祖国、热爱家乡的深厚感情，激发学生的民族自豪感和历史责任感，营造良好的学习和活动氛围;同时，更好地帮助他们了解祖国的发展变化，了解家乡的变化，增强对祖国、对家乡的热爱，自觉地把自己的成长同祖国的命运结合起来，更加清楚地认识到自己肩负的历史使命。 活动时间：班会课 活动地点：本班教室 活动准备：

1、学生在课外通过书籍和计算机搜索与主题相关的知识，老师精心制作班会课多媒体课件。

2、利用班级的多媒体展示中国版图，黑板上写着“我爱我的祖国”。

3、以班级为单位设计会场主题标语，例如：“长江，祖国的母亲河”“家乡与我共成长”等。(要求：贴切主题，设计新颖，制作美观) 活动形式：

1、

以《昨天与今天》的问答形式，了解家乡，了解祖国的变化。

2、

以歌、舞、诗歌、快板等表演形式表达对祖国妈妈生日的祝福。 活动人员：八四班全体同学及班主任

活动过程：

全体起立，唱国歌。(多媒体播放《义勇军进行曲》)

1 班主任宣布岸头实验学校八四班 “祖国在我心中”主题班会现在开始。

主持人×××(甲)、××(乙)：

甲：世界上最美丽的画卷描绘的是祖国大好河山; 乙：世界上最动人的诗篇歌颂的是祖国永恒的春天; 合：世界上最神圣的情感报发的是对祖国的真挚爱意。

今天，岸头实验学校在这里举行“祖国在我心中”的主题班会活动。 甲：自从我国改革开放以来，我国的发展日新月异，从原来的石拱桥发展到现在的立交桥;从原来的平房建造成现在的高楼大厦。 乙：是啊!在我国古代，交通工具就只有马、马车、小舟，而今不同了，不管是天上飞的，地上跑的，样样齐全。就连古人幻想的嫦娥奔月，如今也一一实现。小品《穿越时空的对垒》将让你了解从古到今中国的发展。下面请××、×××两名同学为我们表演。 ××、×××两名同学表演的小品《穿越时空的对垒》。

乙：作为一名中国人，我们最爱的是自己的祖国。我们的祖国母亲，是世界上最美丽、最伟大的母亲。方志敏烈士在敌人的牢房中写《可爱的祖国》描绘过她;亿万人民高唱《我爱你—中国》赞美过她。 甲：她有着山一般的意志，海一样的胸怀;长城是她坚强的臂膀，长江是她飘逸的裙带;白云浮动着她绵绵的情思，山花摇曳着她温馨的气息„„这就是我们亲爱的祖国!这就是我们神圣的母亲!接下来请欣赏由××、×××两位同学带来的诗朗诵《祖国在我心中》。 ××、×××两位队员表演的诗朗诵《祖国在我心中》。

2 女：当我们抬起头，我们总能看到一幢幢耸立的高楼大厦。 男：每当我们踏出一步，我们总能踩着那平坦的大道。 女：每当我们回到家，我们总能躺在柔软、舒适的床上。 男：从矮楼到大厦，

女：从坑坑洼洼的小路到平坦的大道。 男：从一张硬板床到一张席梦思。

女：我们伟大的祖国有了翻天覆地的变化，有了令人欣喜的成果。 男：回首古代的中国，在五千年的历史长河中，中国人民以自己的聪明才智和卓越的创造力，为中华民族乃至全人类作出了不可磨灭的贡献。

女：回看几十年前的中国，集中力量全面建设小康社会，使我们的祖国形成了发达的生产力。社会的进步，使得小康社会从希望渺茫到有大好的前景，一代代的新中国人把国家从发展缓慢的泥潭中拉了出来。

男：如今的中国已是一个经济发展，政治稳定，社会进步，民族团结的国家。这一切都展现了中国发展的新气象，昭示了中国发展的大好前景。但祖国的未来，仍需要我们这些小公民来创造。正所谓“少年智则过智，少年富则过富，少年强则国强。”

合：为了祖国的未来发展，我们将更加努力学习，为祖国作出自己力所能及的贡献，将我们的祖国发展成为一个美好的社会主义国家! ×××主持的《昨天与今天》

甲：无疑，现在我们生活的城市在这十几年中也发生了巨大的变化金

3 坛，原来是一个落后的乡村，可是如今，也已发展成了一个较为富裕的县级市了。

乙：同学们，就我们现在生活的金坛，请大家观看屏幕上的照片，《金坛的过去和现在》所发生的变化，来发表一下自己的感想。 队员发表自己的感想。

甲：在过去，学生除了读书，还是读书，而如今不同了，我们现在的生活也有了新的变化，在学校中，我们受到了知识与音乐的熏陶。我们有音乐作伴，不再感觉到课余生活的枯燥。音乐陶冶了我们的情操，音乐让我们感受快乐，音乐为我们的课余生活涂上了鲜艳的颜色。下面请欣赏由××、××、×××三位同学的竖笛合奏《欢乐颂》。 ××、××、×××三位同学表演竖笛合奏《欢乐颂》。

乙：每个人都有故乡，每个人也会思念故乡，而这种感情却是美好的。 甲：捧起一把泥土，我说，这是我的祖国! 乙：掬起一朵浪花，我说，这是我的祖国!

甲：翻开发黄的《四库全书》，我说，这是我的祖国! 乙：弹一曲悠扬的《高山流水》，我说，这是我的祖国!

甲：历史不会终结，社会在不断向高层次发展。而今，我们应该怎么做?

小结.