台山大方旅游官方网

第一篇：台山大方旅游官方网

云台山生态旅游资源的开发与保护

摘要：目前，我国很多景区在旅游吸引因素的规划开发过程中存在着许多破坏生态环境的现象，严重影响旅游的可持续发展，是我国旅游业建设中亟待重视的问题

。本文将以河南焦作云台山景区为例，分析旅游区如何发掘生态旅游发展过程中的亮点和优势，以及存在的问题。并运用旅游生态学、旅游心理学、旅游规划与开发等相关原理和方法，提出生态旅游发展办法和建议。

关键词：生态旅游

生态旅游资源

开发与保护

生态旅游与可持续发展

引言

云台山位于河南省焦作市的修武县境内，以独具特色的“北方岩溶地貌”被列入首批世界地质公园名录。同时又是河南省唯一个集国家重点风景名胜区、国家5A级景区、国家文明风景旅游区、国家森林公园等七个国家级称号于一体的风景名胜区，云台山景区以全国第

三、世界第五的名次被联合国教科文组织命名为全球首批世界地质公园。焦作云台山的山水美景已深得广大游客的认可。然而在旅游开发过程中，由于缺乏保护意识和生态思想，偏重于旅游的经济效益，忽视了对景观资源的保护和管理，使旅游区的景观功能发生错位，美学价值下降，最终使生态旅游失去了可持续发展的环境潜力，成为开发过程中亟待重视的问题。

一、云台山生态旅游发展状况

1、 云台山生态旅游的发展优势 (1)从生态旅游资源看：

云台山自然景观独特，生态环境宜人。云台山满山覆盖的原始森林，深邃幽静的沟谷溪潭，千姿百态的飞瀑流泉，如诗如画的奇峰异石，形成了云台山独特完美的自然景观。云台山以山称奇，整个景区奇峰秀岭连绵不断，主峰茱萸峰海拔1304米，并不算高，但与华北平原的强烈反差，在视觉上显得巍峨高大，其势恢宏。云台山是全球首批世界地质公园，是一座以东亚大裂谷形成的构造和地质遗迹为主要奇观的综合性地质公园，是一本打开的地史教科书。岩石中有着取之不尽的信息，是揭开地学的钥匙，适合不同的学科探索它和解读它，是自然公园、科学公园和科普教育基地，将更好地促进游人对美丽景色成因科学的了解。 (2)从人文资源方面来看：

台山地处中华民族的发祥地——中原地区，历史源远流长，民族文化积淀深厚。古老节日民俗，诸如元旦观日出、春节放生、上巳春浴、清明踏青、端阳斗百草、七夕祭牛、三伏观瀑、中秋赏月、重阳登高、朔望钟声等，也为云台山的人文景观增添许多文化内涵。

(3)从交通条件和基础设施来说：

云台山地处中原地带，交通十分便利，四通八达。中国南北交通第二大动脉——焦枝铁路纵贯焦作全境。景区离焦作市区30千米，在各个车站都有开往云台山的旅游车，行驶时间大约为30分钟。景区内部有快捷便利的观光车队，所有入境道路全部硬化、绿化、美化;景区行步道都由条形锯石铺设，既美观又安全;景区40万平方米的大小停车场，全部按照生态停车场标准建设。为方便境外游客，景区在原有的中英文标识牌基础上，针对日韩游客又专门更新制作了中英日韩四文对照的景区生态标识牌140余组，同时还制作了四文对照的宣传画册2万余份，以便为境外游客旅游提供优质便利的服务。

(4)从景区方面的管理来说：

云台山有着先进的景区管理，通过邀请清华大学、南开大学的60多位专家，重新编制了高起点的详细规划和深度开发规划，并先后投入资金6亿多元，对景区进行了高标准的硬件建设。选车必用大品牌强调品牌强强联合，投资6000多万元量身订购了130辆尾气排放达欧III标准的宇通豪华客车，建立了便捷、高效的内部交通网络，实现了景区的人车分流。

2、云台山生态旅游存在的问题

(1)理论研究与科学管理不足。开发生态旅游是一种新思想、新意识。云台山景区的管理部门对生态旅游的含义、特点以及生态旅游对旅游地生态、社会、经济的影响缺乏全面、科学的研究，对生态旅游的规划设计、开发、管理的特殊性研究不足，尤其是对生态环境承载力评价与生态环境监测不够。旅游旺季人满为患现象严重，以至超过景区最佳环境容量而对景区资源及生态造成破坏。类似不科学的管理模式，虽然在短时间内是获得了较大的利益，但从长期效应考虑，只会对生态造成更大破坏，损失更多的直接经济利益。

(2)旅游从业人员生态意识薄弱，游客综合素质不高。景区从业人员大多没有接受生态旅游方面的教育，其中许多人都不能在知识和技能上完全适应生态旅游发展的需要。他们对生态旅游的知识和特点知之甚少，因而即使有丰富的旅游资源，也难以使之达到最佳的旅游效果。此外，游客在景区内乱刻乱划、大声喧哗、乱扔垃圾，破坏自然环境。

(3)云台山主打的地质公园的旅游特色还没能充分挖掘，缺少体现地质特色的专项旅游产品，对地质旅游还只是停留在肤浅的游览观光。导游对地质也是只知其

一、不知其二。游客在生态公园、地质公园的旅游中，还希望学习和了解地质以及生态方面的知识。云台山景区现阶段还未能充分满足游客的这种需求。

1 (4)缺少反映云台地貌特色的实景演出或是舞台剧作，游客夜生活平淡。像云台山这样高规格的景区，目前仍然没有一部能够融合云台山水、地貌和中原文化的实景演出或是大型舞台剧。没能在全国造成轰动效应的演出来展现云台山的地质地貌，风土人情;游客到旅游目的地旅游，希望有机会结交朋友，消遣寂寞，寻找快乐，希望体验当地的民俗风情。而游客住宿区缺少相应的娱乐设施和具有当地特色的文体活动，夜晚，游客除了在宾馆无聊地呆着，别无去处。

二、云台山生态旅游资源分析

云台山生态旅游资源的挖掘，可以从这几个方面找思路：

1、大气资源：据研究，一个成人每天呼吸2万多次，吸入空气为20-30kg，是每天消耗食物和水重量的10倍。

2、水资源：在发展中国家的各类疾病中，在8%是因为使用了不洁净的水而传染的水是生态旅游资源中的重要资源，如饮用水、生活用水、水上游乐用水等，评价水资源时，分别采用不同国家标准。

3、旅游气候资源：大多数人对周围环境感到舒适的程度称舒适度。旅游舒适期在165天以上为一类地区;151-165天为二类地区;135-150天为三类地区。

4、空气负离子资源：空气负离子称为空气维生素和生长素。空气负离子有强身和防治疾病的功能，有降尘、灭菌的功能，其保健作用和防治疾病的功能为世界所公认。

5、植物精气资源

国外叫芬多精，中国称植物芳香气。如：薰衣草精油。

6、空气细菌含量：净洁的空气是生态旅游的重要资源，空气细菌含量多少，是评价空气质量好坏的重要标志。

7、环境天然外照射贯穿辐射计量水平：为了保证旅游者的安全，对生态旅游地必须进行环境天然外照射贯穿辐射剂量测定，并作为一个生态旅游区的环境评价标准。

三、对云台山旅游景区的生态规划与保护的建议

1、设计合理的云台山旅游管理容量

旅游区管理容量是生态旅游持续发展的保证，是对游客数量进行控制的依据。我们可以通过合理的旅游地管理，将游客对旅游地的破坏和影响降到最小程度，同时将旅游地的容量提高到最大。这样旅游业的经济效益和旅游地的生态环境效益得到了兼顾，可以从根本上协调自然生态环境和人的关系，求得最大的旅游综合效益。

在旅游管理容量确定以后，还要采取一定的手段保证其实施。可通过价格手段、限量 2 售票、景区轮流对外开放等方式来控制。利用层次分析法云台山旅游景区环境承载能力处于生态弹性较稳定、资源较高承载、环境低压状态.

2、做足“地质旅游”与 “生态旅游”相互互补协调的文章

这主要是针对我国生态旅游产品质量较低的现状，充分开发利用地质旅游景观与旅游者的生态观念相结合。在具体设计和开发地质旅游专项产品，要切实利用“全球首批地质公园”的优势来开发相应的产品，满足游客了解我国地质地貌，学习地理知识，为科普教育做出更大的贡献。设计相应的地质旅游点，地质地貌的介绍和标识，专业的景区地质导游，要创造有利于地质公园地质特色旅游的条件。同时也可以邀请地质地貌方面的专家来旅游考察，请他们做出相应的建议和指导。

3、对云台山旅游廊道的生态设计

对景区廊道的设计要以林间小路、河岸、滑雪道等为廊道，并注意合理组合，互相交叉形成网络，强化其在输送功能之外的旅游功能设计，以便延长游客的观赏时间。区内廊道的设计要避开生态脆弱带，尽量选择生态恢复功能较强的区域进行，充分利用自然现存的通道，如河流等，但连接各景区的廊道长短要适宜。廊道过长会淡化景观的精彩程度，过短则影响景观生态系统的正常运行。区间廊道的设计应尽力使道路所通过的客流量与区内环境相一致。在道路施工上应尽量利用接近自然的无污染的材质如卵石、沙子、竹木而排斥使用水泥、矿渣等存在环境影响的材质。例如通往红石岩的道路。

4、加强云台山的生态管理

云台山旅游区能否持续发展，首先决定于其开发与管理是否科学化与生态化，是否达到既能在开发与管理中维护旅游区的生态环境和自然景观，又能为旅游者提供回归自然的体验，其关键在于不断提高旅游规划管理者的素质。由于生态旅游固有的特殊性，旅游管理者除具有常规的旅游开发和管理能力外，还必须具有很高的环保意识、环境管理技能等。因此，生态旅游的开发首先应对旅游开发经营人员进行教育，使他们认清当今旅游发展的趋势，在旅游开发与经营中用生态学原理，推出真正的生态旅游产品，促进生态旅游的开发与环境保护协调发展。

5、积极拓展海外市场，将自己的生态旅游亮点推向世界，并不断监督自己的生态旅游进程。

6、为生态旅游发展筹集资金

发展生态旅游难免需要相应的保护性投入，需要有科研、管理队伍的跟进，需要建设相应的交通、通信和装备等保障设施，对环境整治也有特殊的要求。但是资金来源单纯依靠国家或地方投入并不现实，而且由于基础条件较差，单纯依靠市场推进也不可能。因此可以采取国家、地方、部门、集体和个人五个一起上的方针，多方集资或者在国家政策允许下与外 3 资合资、合作开发经营旅游区并共同承担资源及环境的保护义务等。

四、生态旅游产品开发

除了以上细节性的、宏观与建议，我们针对云台山的生态旅游因素，因地制宜，制定具体的，具有可行性的生态旅游产品：

1、徒步旅行：位于南太行的云台山，徒步旅行是较为流行的一种方式。走在古朴的石阶上，徜徉在曲径通幽的小路间，呼吸着森林中的新鲜空气，欣赏着生物多样性的美丽与奥妙，让人沉浸其中、留恋忘返。

2.、森林露营：景区可以开发设置营帐式营地和木屋式营地等基础住宿设施。同时提供烧烤等服务，适合家庭周末出游和度假。

3.、森林浴 森林浴是根据景区中空气含氧量高，空气中负离子含量高和植物精气丰富的特点而设计的旅游项目。通常将住宿区设在大片森林中可以让人更加亲密的与大自然接触。

4、骑马：今天的公路交通使骑马变得不可能。因此对于久居城市的人们，能在进去景区的山路上骑马这种方式则成为了一种时尚。尽管不能自己完全的享受骑马的乐趣，但是在马主任的带领下也是别有一番风味的。

5、攀岩和登山：攀岩被人们誉为“岩壁上的芭蕾”对于富于冒险精神的旅游者而言攀岩可以说对他们是最具吸引力的一项生态旅游活动。当然登山也是旅游者亲近自然挑战自我的一项比不可少的活动。

五、云台山旅游景区生态旅游的可持续发展

1、重视当地的经济、社会、人、自然之间协调发展。生态旅游发展坚持旅游发展必须建立在生态环境的承受能力之上，通过开展生态旅游活动，改变不合理的旅游开发与消费模式，增强人们的环保意识，实现旅游经济和环境保护协调发展。主管部门以及当地居民应该恰当地、合理地利用自然资源，在利用自然资源的同时保护自然资源和生态平衡完全一致。

2、让当地人参与生态旅游发展的具体执行日程，用恰当的方式让当地人参与进景区的生态旅游发展中是实现景区可持续发展的关键与最佳方式。对于生态旅游活动的设计和开展，要充分考虑游客与旅游目的地当地人的参与，是在实现人的发展的同时注重自然景观和人文景观的完整性，从而达到保护自然环境的目的，实现人与自然的和谐发展。这与可持续发展观以人的发展为中心，协调好人与人之间关系和人与自然之间的关系，保持社会全面进步相一致。

3、云台山的可持续发展观是在不平衡结构下建立动态的平衡理论，而景区的生态旅游宣传行为是在该理论指导下的一种实践活动。生态旅游在激烈竞争的旅游发展中成为一种发展模式，这与它强调了旅游公司、旅游目的地当地人和游客三者的共同利益，强调了旅游发展的经济效益、社会效益和生态效益的统一分不开，其发展充分利用了动态的平衡理论。生态旅游的发展模式正是可持续发展理论把人的发展和社会进步作为发展目标的同时，强调经济、社会、人、自然之间协调发展的一种具体写照。因此，可持续发展理论是生态旅游发展的理论基础。

六、总结

为了让更多的海内外游客都能饱览云台山山水的自然环境和奇妙绝伦、丰姿绰约的旅游资源，必须做好生态旅游的相关事宜。是当地的生态旅游资源——自然环境不受污染，璀璨文化不受破坏，这是发展生态旅游业的基础，更是发展整个景区旅游业的基础。所以，在开发河南云台山的旅游资源时，必须做好生态旅游资源的保护工作，才能使有限的旅游资源得以永续利用，保护旅游资源、创造优美的生活娱乐环境，不仅是我们这一代人为发展旅游业的任务，而且也是为我们子孙后代创造良好的生存生活条件。实现云台山景区的原生态、可持续的发展。

参考文献

(1) 田里

李长林. 《生态旅游》. 南开大学出版社. 2003年

(2) 金新胜

李雪龙. 对如何进一步提升焦作云台山旅游文化竞争力的思考. 调查与思考.

2011年

(3) 常玉光

常春勤

牛海鹏. 基于层次分析法的云台山旅游景区生态承载力研究

河南理工大学学报(自然科学版). 2008年2月28日

(4) 卢云亭. 生态旅游与可持续发展. 经济地理. 1996年 (5) 母涛. 《生态旅游与可持续发晨浅析》

(6) 钟林生

赵士洞.《生态旅游规划原理与方法》.化学工业出版社. 2003年4月 (7) 张建萍. 生态旅游理论与实践. 《中国旅游出版社》. 2001年

第二篇：宜春市旅游官方微博管理办法

宜市旅字[2012] 号

关于印发《宜春市旅游官方微博管理办法

(试行)》的通知

各县(市、区)旅游局、明月山旅游局：

经局长办公会研究，现将《宜春市旅游官方微博管理办法(试行)》印发给你们，请结合实际抓好贯彻落实。

特此通知

二0一二年十月二十五日

宜春市旅游局秘书科 2012年10月25日印发

宜春市旅游官方微博管理办法

(试 行)

第一章 总则

第一条 为适应我市旅游发展需要，充分发挥宜春旅游官方微博在对外旅游宣传和信息交流的积极作用，规范管理、树立良好的政府形象，结合实际制定本办法。

第二条 宜春市旅游官方微博管理及信息维护遵循统一管理、统筹规划、分级负责的原则 。

第三条 宜春市旅游官方微博是重点面向社会，面向网友，宣传我市旅游形象，加强网民互动，提升服务群众水平，不断提高信息沟通、促进学习交流的信息平台。

第四条 本办法是对全市旅游官方微博管理进行管理及考核的主要依据。

第二章 管理机构及职责

第五条 宜春市旅游官方微博管理归口责任单位为宜春市旅游信息服务中心。安排专人为工作联系人，负责资料收集、发布新信息、后台操作和督促各单位及时更新等日常督查管理。

第六条 全市各旅游官方微博信息，由各县(市、区)旅游

局和明月山旅游局负责本部门微博的定期更新。

第七条 各单位应指定专人负责拟发布信息资料的收集、整理工作并对上网信息内容的真实性、可靠性和规范性负责，信息员工作变动应及时通知宜春市旅游信息服务中心。

第三章 内容要求及信息发布程序

第九条 在全市各旅游官方微博发布信息应严格履行审核程序，未经审核的信息不得发布。

第十条 发布、转载有关信息必须遵守国家有关规定。涉密信息不得发布。

第十一条 发布信息范围包括：

(1)重要事项公布、行业活动动态发布; (2)旅游形象宣传等;

(3)经本单位领导批准发布的信息;

(4)结合工作需要，认定需要发布或者转发的其他信息; 第十二条 各县(市、区)旅游局和明月山旅游局要确保信息的准确性、时效性和适用性。要明确信息来源，对于来源不明、内容不准确的信息不予发布;内容应简洁、文字表达要清晰，尽量达到图文并茂。

第十三条 各单位官方微博发布信息，由各单位的信息员收集、整理信息并提出发布申请，部门负责人审核可发布。

第十四条 各单位根据工作需要，通过官方微博开展网上互动或组织实时活动的，由各单位局领导批准后，本单位官方微博方可开展活动。

第四章 官方微博管理

第十五条 任何人不得随意在本部门官方微博上发布信息或更改官方微博资料。

第十六条 微博访问密码由各单位指定专人负责管理，不得向任何部门或个人私自泄漏。

第十七条 为了鼓励各单位重视该工作，使我市旅游官方微博能充分发挥作用，对于符合以下条件的单位，给予通报表扬：

(一)发布微博信息及时，主动性强，信息质量优，抓住工作重点，提高本单位知名度、美誉度，促进我市旅游发展的。

(二)对官方微博管理工作积极提出意见、建议并被采纳的。 第十八条 发生以下情况的给予批评：

(1)对信息维护工作重视不够，不按要求报送信息，经多次督促仍不及时改进的。

(2)违反规定并造成一定损失的单位及个人; (3)影响全市形象的不良行为;

第十九条 遇到突发事件时，需第一时间向单位主要领导汇报，并在24小时内进行妥善处理，并将相关结果报送上级主管部门。

第五章 附 则

第二十条 本办法由宜春市旅游局负责解释，自发布之日起施行。

第三篇：河南旅游_云台山_龙门石窟_关林全攻略

总体行程：北京->焦作->修武云台山->洛阳->北京 (优先云台山，避开高峰期)

出发时间：4月28日

目的地：焦作市

火车直达：K269，出发08:03，到达15:44，历时7:41，硬座93 如不能进山，订市内酒店休息一夜

住宿1：

计划：焦作休息一天，云台山进山两日游

 住宿2：7天连锁酒店

 地址：修武县岸上乡岸上大街东八街3号

 电话：13603911239 13069451177 云台山著名景点路线：

4月29日

 第一天

 潭瀑峡：特点，看水，历时，2.5小时，2000米

 泉瀑峡：继续看水，历时2.5小时，3000米

 红石峡：2.5小时，1500米  万善寺：明代古刹

4月30日

 第二天

 茱萸峰：森林覆盖率高，天然氧吧。观赏奇峰，天然溶洞，道教名观——玄帝观  下山：十八盘叠彩洞->西瀛观->丹凤朝阳->佛龛峰

友情提示：

穿登山鞋，不穿裙子，提前订好酒店，避开旺季。

山里的点菜一个肉再50左右，还不好吃，建议吃烩面和油茶，人均10元

山里温度比较低，备好外套;山里有叮人虫子，花露水。

5月1日

目的地：洛阳

云台山到洛阳，15:30前有大巴直达洛阳。或者打车，80元左右->焦作长途汽车站->洛阳，长途车20分钟一班，100元。

 必吃：洛阳水席，真不同饭店(中州东路店)

 地址：洛阳市老城区中州东路369号  电话：0379-63952338;0379-63952609

住宿3：

当天的主要内容有：晚上到酒店休息，吃水席，逛街

5月2日

目的地：龙门石窟->白马寺->关林

行：公交或打的

晚上坐洛阳至北京西的火车，省去在洛阳再住一晚

第四篇：大方县大方镇南郊小学年鉴

【学校发展概况】

大方县大方镇南郊小学位于大方镇城区南郊中心地段，海拔1375米。校园与大方三中和县卫生局以一墙之隔为邻。学校建于1969年，起初命名为：大方县城关区新庄乡路塘村民办小学。办学初期，学校教学设施简陋，仅有一间泥土构筑的教室，一名教师，20余名学生。在艰难的环境之下，几经周折，于1972年经路塘村委多方筹资，在现东教学楼的位置上修建了一层五间的教室，村委办公室和教师办公室挤在一起，实际上课的教室只有四间，只好采取复式班教学方式。1976年，由于学生不断增加，陡坡村和路塘村合并为前进大队，于是又在原有教学楼的基础上增加了一层教学楼，暂时缓解了教室紧缺的状况，摆脱了复式班教学

随着社会的不断发展变化和城市人口的不断增加，由于原来的教室过于狭窄，6个教学班无法承载200多名学生。为此，担任路塘民校校长的刘光领同志于1992年多次向教育主管部门反映，再次修建了南教学楼并增加学生活动场地及保坎、围墙和厕所等建筑。南郊小学就是在这样艰难的环境中历经艰苦创业，稳步发展起来的。至1998年学校更名为大方镇南郊小学以来，刘光领同志又想尽一切办法，多方寻找投资项目，通过不懈的努力，终于得到了县教育局和香港道德会的大力资助，仅在2005年至2007年间县教育局投资40多万元，香港道德会捐资了近100万元为我校修建了东、西两幢教学楼以及厕所和所有附属工程，彻底改善了学校的办学条件，现学校拥有教室22间，教室办公室3间，陈列室、

电教室、档案室、图书阅览室、微机室、实验室各一间，行政办公室8间。学校已发展成为一所县级规模的完全小学。现有18个教学班，1200多名学生。教职工42人。学校总面积2311.74平方米，校舍总面积2325平方米，其中教学楼2073.3平方米。学校藏书36240册，班级各室布置合理，统一规范，近几年，环境建设仅学校投入就达10多元，学校面貌焕然一新，达到舒适、优美的育人环境，学校领导班子结构合理，师资力量雄厚，是一所能全面培育跨世纪“四有”新人的育人阵地。

校风：团结勤奋 文明进取 校训：立志树人 创新奉献

香港道德会南郊小学落成纪志

大道之行，天下为公;强国之道，以人为本。香港道德会热心公益，慈善为怀，构建社会和谐;以人为本，知荣辱而树典范;尊道而崇德，举义而守仁;乐善而济困，好施而扶贫;斯道可行，斯德高尚;此风可长，此举可扬。香港道德会，一九六二年已获香港政府核准注册为非牟利机构。数十年来，积善成德，广播善种，广种福田。全会上下，同心同德，同襄善举。最高管理层之董事局成员钧为义务工作，为祖国效力，为贫困地区服务不顾年高，不辞辛劳。其善举遍及港台及国内，赈灾救急，施医赠药。扶持教育，当仁不让。迄今，在国内捐款援建小学已达二十四所;此外，还为北京大学、贵州、重庆、河源等地区发放大量贫困学生之救助金。尤为可贵者，该会对我县及南郊小学尤其关顾，至今捐款总金额已逾九十三万元人民币。从此学校旧貌换新颜，书声不辍，人才辈出，师生有幸。此乃我县人民之福祉也。至此香港道德会南郊小学落成之际，因叙所由，泐此乐石，以彰盛德云。

大方县人民政府 二OO六年十一月

乐善好施

厚德载福

置身温馨校园，喜迎绿树红花。享恩泽而敬仰，望高楼而欣然。承蒙香港北京大学助学基金会总干事岑超南先生不辞辛劳的多方引进，从2005年至2007年之间，我校分别得到香港道德会区广强先生、北京大学助学基金会名誉会长霍宗杰先生及夫人等各位善长共计一百余万元的巨额捐款，用他们那博大的爱心和实际行动来资助我县的教育事业，使原本简陋不堪的南郊小学焕然一新。 如今，南郊小学的校园上，东西两幢崭新的教学楼拔地而起，贫困学童背上了装满爱心的书包高高兴兴地走在上学的路上………香港道德会的无私资助，如一缕缕清风，吹拂在广袤的原野上，温暖在大方人们的心中。拳拳爱心无以言表. 至此香港道德会南郊小学落成之际，我校全体师生及学生家长满怀感激之情对以上德高望重的先生们表示衷心的感谢并致以崇高的敬意!为仰其厚德善举，特将捐款公布如下：

1、2005年香港道德会区广强先生及各位善长为我校修建东教学楼捐款6万元，为添置课桌凳、办公桌捐款4万元，为扶持120名贫困生捐款6千元。

2、2006年区广强先生及各位善长又为我校修建西综合楼、厕所、南教学楼的更新及校园建设捐款70万元，为扶持120名贫困生捐款6千元;同年，引进北京大学助学基金会名誉会长霍宗杰先生为我校捐赠校服1246套，折合人民币8.5万元，为扶持80名贫困生捐款8千元. 4

尊敬的岑超南先生、区广强先生、霍宗杰先生及各位善长无私奉献、慷慨解囊的崇高美德将永远成为大方县各族人民的楷模;他们的爱心和善举将世世代代铭戢在南郊校园之中;他们的功德和荣誉将永久与“香港道德会南郊小学”共存。盛意高情非言语所能鸣谢，厚德载福爱心与日月同辉。

香港道德会南郊小学撰稿：张伦吉二OO七年元月5

【教师队伍建设】

一、教师学业及职称状况

1、教师学业：我校现有教职工总数42名，其中本科11人，专科27人，中师3人，高中1人。

2、技术职称：中一职称2人，中二职称2人，中二职称1人，小高职称12人，小一职称25人。

二、师德建设是提高教师队伍质量的前提

在学习中提高教师的认识。“教育是爱的艺术”，“爱是教育的基石”，总之没有爱就没有教育，这是教育的真谛。从2000年以来，我们坚持组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》让教师热爱教育事业，热爱本职工作，激励教师在教书育人的工作中做出应有的贡献。其中，我们又把热爱每一个学生、关爱每一个学生作为师德教育的核心内容，要求教师平等地对待每一个学生，不歧视任何一个学习困难的学生，让每一个学生都得到应有的关心，让每一个学生都能享受教育的权利。 在制度上规范教师的师德。我们每一学期都要与所有老师签订《师德师风协议书》，对教师的师德师风作出明确的要求：比如不乱办班、不乱收费，不歧视不排斥学困生的学生，不文人体罚心罚学生，不冷眼对待家长，不向家长索要财物等。如果有违反师德师风的行为，学校将按照协议书中的规定，作出严肃的处理。在舆论监督中约束教师的育人行为。为了对教师负责，也是为了让社会满意，并发挥社会各界对教师师德的监督作用，我校设立了师德师风举报箱，让学生和家长及时反映教师师德师风中存在的问题。这些措施的制定，增强了教师的自我约束，很好

地发挥了防范于未然的作用。在学习中提高，用制度来规范，用舆论来约束，对教师既晓之以理，又动之以情;既宣传法律法规，又提倡奉献精神，是我们学校加强师德建设的成功经验。

二、精研业务是提高教师队伍质量的关键

要提高学校的教育质量，首先要提高教师的育人水平。我们一手抓学习，一手抓研究，面向全体，突出骨干，循序渐进，在较短的时间里让教师的工作能力有了迅速地提高。

(一)加强学习

让学习成为教师的需要。随着知识经济时代的到来，随着信息经济的日渐迫近，终身学习已经成为我们生活和工作的重要内容。所以，一张文凭的“保鲜期”已经大大缩短，我们必须及时补充新的知识，吸收新的信息，才能与时俱进，才能永葆活力。我们学校总是利用各种机会和各种形式，向老师传达新的观念，传递新的信息，引导教师要加强学习，及时“充电”。通过学习，我们许多教师都明白，只有学习才能增强我们的能力，优化我们的素质，才能胜任新观念、新思想下的教育工作。学习，已经成为了我校教师提高工作质量的需要，成为了教师实现自我价值不断向前发展的需要。

让学习成为学校的制度。我们制定了《南郊小学理论学习制度》，对教师理论学习的内容和学习量都作出了明确的规定。要求教师的理论学习必须以教育理论为主，要自己的学科教学密切联系，要根据自己的实际需要，要有针对性地进行学习，每月不得少于15页，要作为教学六认真的检查内容。为了激励和督促教师学习理论，我们还定期举行理论学习笔记展评，开展理论学习交流。通过新思想、新知识、新方法、新技

术的学习，教师普遍转变了教育观念，调整了自己的知识结构，优化了自身素质，增强了教育的底蕴，提高了教育质量。

(二)加强研究

1、坚持开展好常规研究

教师的工作是富有创造性的工作，是极具研究性的工作，让教师把自己的一切教育教学行为都纳入研究的范畴中，这是实践先进教育思想的需要，也是落实新的课程改革精神的需要。我们的具体做法是： 推行集体备课制度，提高备课质量。我们对集体备课提出了明确的要求，必须坚持个人研究和集体研究相结合的原则，即：钻研教材——写出教案——集体研究——修改使用——课后反思。集体备课不仅把教师从繁重的工作量中解脱了出来，而且提高了备课的质量，充分发挥了集体的作用。上好六种课，提高课堂教学质量。我们每学期都坚持上启示课、调讲课、过关课、研究课、示范课、优质课。既帮助个别教师尽快提高课堂教学水平，又让更多的教师不断完善自己的教学艺术，从而推动学校整体教学质量的提高。

写好教学反思和案例评析，让教师在总结中提高。我们坚持要教师每一堂课上完以后都要写教学反思，及时总结教学教程中的得失;还要求教师每一个月都要写一篇案例评析，以这样的方式梳理自己一月以来的教学实践。通过这些做法，让教师时时、处处都处于研究之中。

2、全力抓好教育科研

如果说科学技术是社会发展的第一生产力，那么教育科研就是学校发展的核心力量。通过开展教育科研，把学校工作中的问题专题化，课题化，增强工作的研究性，目的性，并且让一批骨干教师参与到研究中

来，这对提高教师的研究水平，加快教师的专业化成长是非常重要的。这些年，我们先后开展了《创新知识和技能培养的研究》，《小学生潜能开发实验》，《小学生良好环卫习惯养成教育的研究》。通过这些科研课题的研究，我们把素质教育的方针贯彻到了教育实践中，把新课程改革的精神落实到了具体的教学过程中，既培养了一大批教师，让他们成长为了学校的骨干力量，为学校今后的发展奠定了坚实的基础;还造就了一大批“基础宽厚，个性张扬”的学生，真正做到了“促进每一个学生的发展”。我们立足校情，着眼发展，开拓创新，舍得投入，实现了“科研强师、科研兴校”的办学追求。

三、建立激励机制是提高教师队伍质量的保证

建立有效的激励机制，是我们长期开展好教师继续教育，提升教师队伍质量的有力保证。我们相继建立了择优外派学习制、双飞激励制(在继续教育中取得了突出成绩的教师可以享受外出学习的待遇)、定期理论学习制、青年教师优质课比赛制、青年教师成长指数制、科研专项评分制、“两个一”考核制(每期一篇论文、一堂优质课，达到此要求的才能得到期末10分的专项考核分，以此促进青年教师加强学习和研究。)等制度。这些制度的建立健全，充分地调动了教师们参与学习、参与研究的积极性。由于我们高度重视教师队伍的质量建设，千方百计地抓好了教师的继续教育，终于让全校教师的工作能力有了明显的提高，让一批骨干教师脱颖而出。

“人民教育人民办，办好教育为人民”，这是我们执着的追求。我们将坚持不懈地抓好教师队伍的质量建设，把这一项工作作为学校的头等大事来抓，力争抓得实在，抓出特点，抓出成绩。

【教育教学管理】

近几年来，我校提出了“精细管理，打造精品学校;全面育人，培养全能人才”的办学理念，并进行了一系列的教育教学改革，为学校的快速发展奠定了基础。“任何一所学校，没有一所学校不把教学工作放在学校管理的首位;任何一位成功的校长，没有一位校长不紧紧抓住课堂教学。一个学校要立足，要发展，必须扎扎实实全面做好教育教学工作，实现质量立校”。刘光领校长深有感触地说。

一、打造学习型教师团队实施文化富脑工程

为实现快速、可持续发展，我校紧紧抓住提高教师队伍的整体素质这条主线，通过制定正确引领、班子带头、举办讲座、以考促学等措施，打造了一支学习型、研究型的教师队伍。

为使教师的学习扎实有效，我校每学期都制定严格的制度、明确的任务和具体的要求。几年来，学校积极开展“营造书香校园行动计划”，安排教师学习了《态度决定一切》、《自动自发地工作》、《教育的理想与信念》、《从规范走向精细》等理论书籍。每学期举办为期两周的读书节，并要求每位教师至少写出三千字的读书心得。

通过规范、全面、深刻的读书活动，使老师们真正感受到教育工作的神圣和幸福，从而焕发出每一位老师自我发展的内在需求和干好工作的永恒动力。“做最好的老师”已经成为教师团队的共同追求和庄严承诺!

二、加强课堂教学监控提高课堂教学质量

课堂是教育教学阵地的最前沿，课堂教学水平的高低，直接决定着一个学校的办学质量。在对课堂教学的监控上，学校重点实行了“推门听课”和“校长听课日”制度。推门听课，不打招呼，提前两分钟进课堂，要求每位教师每周推门听课一节。每周随机选择一天，为校长听课日，校长带领全体班子成员和教研组长，分三组集中推门听课。每一个班子成员都必须参加，没有非常特殊的情况一律不准请假。

推门听课和校长听课日制度的实施，充分调动了老师们积极提高课堂教学水平的主动性、积极性，成为教师们专业成长的催化剂。

三、立足细节管理 抓好养成教育

为了真正在教学工作中实现细节管理，学校提出了“精心打造好每一张名片”的口号。每一个老师就是学校的一张名片，一举一动、一言一行都代表着学校形象。为此学校要求老师身体力行，按时到校、按时上课，严格遵守学校的各项规章制度，为学生带一个好头;接听电话，首先说您好，最后说再见;学生家长到校，做到“三个一”：一张笑脸，一个座位，一杯热茶。

立足细节管理，深化养成教育。学校实施了“三级课程管理体制”，专门开设了安全教育课、健康教育课和法制教育课等学校课程，把养成教育纳入到新课程体系和课堂教学中来，真正让德育成为养成教育的核心。学校从让学生学会说话、学会走路、学会注意安全、学会讲究卫生等最基本的行为习惯抓起，做好一个个细节：学校卫生，做到了24小时保洁;学生安全，几年来从未发生过一起安全事故;学生言谈举止，谦和文明„„目前，安全、文明、和谐已成为我校发展的一道亮丽风景线。

【教务工作】

一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高

1、狠抓教学“五认真”。近年来教务处严格执行大方镇中心校教学规范，每学期分别四次对全校教师的备课笔记、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行集中检查以及二次不定期的抽查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过年级进行指导并限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。

2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，教务处严格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学检查的力度，对课前三分钟小预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、晨检等各项常规性检查，教务处安排专人负责，天天都有人查，每次检查都有记录，及时公布，以表扬优秀、纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。

3、多方收集信息，及时进行教学总结。教务处每学期召开了多次教师座谈会和一次全体学生的评教活动，全面听取学生对教学的反馈意见，对学生反映的问题及时查证落实，我们不仅在乎每一个学生的每一条意见和建议，而且也很重视家长的每一条意见和建议，定期进行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改进和完善我们的教学工作。

4、加强督导力度

每个学期，我们专门对各备课组备课的教学案例及各人的个性化教案进行了检查，对各班级的学生作业进行了抽查。对检查情况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通了解，促其整改，收到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们及时通报，公开表扬。

二、深化教学改革，加强师资队伍建设

教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。

1、校本培训与外出培训相结合。学期初在学校统一安排下进行了教学人员新课标培训学习，并组织了全体教师参加“新课程、新动向、新标准”的课堂教学比武，组织教师参加教学反思、案例、论文、课件等的评选活动，根据上级指示，合理安排教师外出学习、在职进修，这些活动促进了教师的教学水平的提高，极大的推进了我校的教育教学质量。

2、“青蓝工程”走向深入，青年教师提速发展。

“青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深发展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老教师互帮互学，共同提高。每学期初，开展了一次骨干教师人人公开课活动，期中还进行一次青年教师能力测试，很大程度上锻炼了青年教师，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的高潮，促进了师资队伍的快速发展。。“青蓝工程”为青年教师的成长提供了一个良好的平台，为我校的可持续发展提供了不竭动力。

3、每学期开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务处对教研工作的意见，对各教研组、各位教师各学期必须参加的教研活动作出了明确规定。通过定期教研及时掌握最新的最权威的教学信息，同时

校内也加强集体备课，大家相互交流、相互学习，促进教师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益。目前积极参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。

4、每个学期中，我们专门安排时间对老师进行计算机基本技能的培训，并于学习结束后进行了严格的考试，对考试结果张榜公布，并记入教师业务档案。促使老师学业务钻业务，掌握最基本的现代技能，紧跟时代步伐。

三、重视文体工作，确保“两课、两操”安全高效

每个学期我们加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间;加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。

四、狠抓师德建设，提高教师师德修养

教师能力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体现在每一位教师的一言一行中，体现在具体的教育教学工作中。每个学期，教务处依托班主任例会、校本培训等形式积极开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师生交往、积极互动、共同发展的新型师生关系。

【德育工作】

南郊小学小学德育工作制度

一、学校成立以校长为组长的德育工作领导的小组，制定学校德育工作计划，组织开展学校德育工作。

二、组建以班主任、少先队、品德与生活(社会)课教师为骨干力量的德育工作队伍，在校长负责的管理体制下开展工作。学校的全体教职工都是德育工作者。

三、少先队大队部确定学校德育工作目标和任务，制定德育工作计划，并负责检查落实、督导和评估，组织好升国旗、时事教育等德育工作和日常性工作，抓好日常行为规范的养成教育，组建德育档案。

四、建立教师职业道德培训制度，贯彻执行《中小学教师职业道德规范》。

五、加强学生社会实践活动，组织好学生校内外德育活动，包括社会调查、生产实习、公益劳动、社区服务、科技文化活动等多种形式，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。

六、加强德育研讨工作，每学期召开一次德育工作研讨会，组织必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育手段，开展生动活泼的教育活动，提高德育的实效性、针对性、主动性。

七、积极组织校园文化建设，注重环境育人和服务育人，建设动态(常换常新)的“德育园地”和有感召力的“提醒语”(名人名言等)。崇尚科学，反对迷信。

八、指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，督促学科教学德育目标的落实。把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育等有计划、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园气氛。

九、积极建立社区德育网络，加强对学生的校外教育工作，动员社会力量积极支持参与未成年人的德育工作，特别要加强学生家长、村(居)委会、派出所、媒体等方面的联系，形成学校为中心，周边各有关部门密切配合、齐抓共管的社区教育网络。

十、班主任要认真贯彻《小学德育纲要》、《小学生日常行为规范》，制定符合班级实际的规章制度。

十一、班主任要认真培养班干部，形成强有力的班级领导核心，努力营造积极向上的班级风貌。

十二、积极开展丰富多彩的班级文化和社会实践活动，寓德育于活动之中。

十三、学校建立家长委员会，开办家长接待日。班主任老师要经常和家长联系，适时召开家长会，认真接待家长来访，加强育人的针对性。

十四、班主任要配合少先队大队开展工作，组织指导学生德育考核;组织评选“新三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀学生干部”，积极争创优秀班集体。

十五、教师是学校德育工作的直接实施者，要做到尊重学生，热爱学生，以身作则，为人师表。要根据学科特点，积极开展德育渗透教育。

十六、品德与社会课教师，担任着德育教育主渠道的重任，要深入研究当前学生思想品德的特点，积极改进教学方式，切实提高教育教学的信度和效度。

十七、职工要本着服务育人的原则，严格要求自己，爱护公物，坚守岗位，要时刻牢记学校无小事，事事都育人。

以上内容纳入教师的年终考核。德育工作实绩将作为专业技术职务晋升、聘任及评先选优的重要依据。学校每学期评选一次优秀班主任，每年评选一次德育先进工作者。

【法制教育工作】

防未成年人犯罪是学校教育工作的重要组成部分。小学生是祖国的未来和希望，从小培养法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。为加强我校法制教育工作，确保法制教育经常化、规范化，根据县教育局开展法律进课堂的要求，近年来我们努力做到“四落实”，并开展形式多样、内容丰富多彩的法制教育活动，取得可喜成绩。

一、加强领导，明确分工，落实任务

为加强对法制教育的管理，我校成立了法制教育领导小组，由刘光领校长担任组长，学校法制副校长担任副组长，少先大队辅导员和班主任任组员。形成了校长负总责，辅导员负责组织安排教育工作，其他成员负责具体实施的教育。领导小组经常组织召开会议，讨论研究制定实施方案和解决法制教育中出现和存在的新问题，并充分发挥法制副校长对学校法制教育工作的宣传、指导、监督协调作用，以确保我校法制教育的水平和效果。

二、召开法制教育动员大会，举行法制教育讲座。

为了更好地开展法制教育活动，增强活动的教育效果，我校召开全校师生动员大会。宣传贯彻上级有关文件精神，使全体师生明确目标，增强意识。此外，我校于开学第一周举行一此法制宣传教育活动。由法制副校长为全体师生上一堂法制教育课。他在讲座中通过许多具体的案例向广大师生揭示了未成年人犯罪的社会危害性。它不仅扰乱了违法犯罪者和受害者正常的生活、学习秩序，而且扰乱了公共秩序，破坏了社 18

会的稳定，给自身及其家庭带来不幸。宣讲活动使师生增强了法律意识和法制观念。

三、加强德育队伍建设，提高教育者的自身素质。

通过各种政治学习、业务培训，通过对《教育法》、《教师法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中小学教职业道德行为规范》等法律法规的学习，使广大教职工增强了依法治校，依法执教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。帮助教师确立了转化一个后进生比培养一个优生更重要的意识，加强帮教转化工作。对于行为习惯较差的后进生，建立了帮教转化制度，充分发挥法制教育领导小组及班主任队伍的作用，每人都当后进生的促进者。在工作中多给后进生一份理解，一份关心，一份爱心，为他们创造一个和谐、宽松的转化环境。

四、开展“学法、知法、守法”活动，提高学生法律水平。 在法制教育工作中，我校除了利用每周一升旗仪式上校长讲话和保证每周一节法制课外，我们还开展了形式多样，内容丰富多彩的法制教育活动。

1、在班级中开展主题班会。我们开展了以“平安国家”“珍惜生命”、“做文明守纪好学生”、“马路不是游戏场”、“别让地球哭泣”等主题班会。活动中，学生各抒己见，气氛热烈，从中懂得从小应树立正确的荣辱观，不断提高明辨是非的能力;应养成良好的行为习惯，发现不良行为倾向应及时纠正;应不断增强道德和法律观念，努力提高自身的法律常识和法律素质。

2、法制教育与行为规范相结合。开展争创“达标班级”、“流动红旗”活动。几年来，我校把学生行为规范教育作为一个重点，并制订了一系列操作规程、进行量化评分，将学生行为规范细化为国旗、国歌、国徽的认识教育及进校、离校、对人有礼貌、走楼梯要求、保护校园环境、爱护公共财物、见垃圾就检等行为，收到良好效果。

3、充分利用学校现代教育技术条件，组织学生在多媒体教室观看交通安全教育专题片，提高学生交通安全知识水平、促进其自觉遵守交通规则、避免发生交通事故。

4、组织学生到车站参观交通事故图片展，以直观形象的形式增强守法意识。

5、发挥班级“学习园地”宣传作用，每月出一期法制内容的专栏。

6、利用学校的校园广播及墙报和宣传栏等阵地对学生进行法律宣传教育，为学生营造一个良好的法制教育环境。

五、加强共建网络建设、拓宽教育渠道。

1、法制教育向家庭延伸。家长是学生的监护人，又是学生的直接教育者。我们通过家长学校进行法制讲座、家庭教育规范讲座等形式，帮助家长掌握基本法律知识，树立正确教育观念，学会运用正确的合法的教子方法，与学校教育形成合力共同来完成教育下一代的重任。

2、加强爱国主义、革命传统和集体主义教育。

利用有意义的纪念日对学生进行教育，开展外出参观活动，到敬老院参观书画展，到“革命烈士英雄纪念碑”等教育基地参观等活动，组织观看爱国电影，不断提高学生整体素质。

六、取得的效果

由于学校领导重视，全体师生员工的共同努力，法制教育成效显著。全校师生员工人人自觉遵纪守法，在校做文明师生，在社会做守法公民，几年来，全校师生刑事案发率为零。学生学法、用法、守法意识得到进一步增强。

总之，学校法制教育是一项长期的任务，只有不断地把法制教育制度化、规范化，才能收到成效。我们将不断努力、勇于开拓创新，探索加强未成年人法制教育工作的新途径，以提高工作的实效。

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【健康教育】

春季健康教育知识

春天来了，天暖、花开、叶绿、景美，人们的心情也自然格外的舒畅。但传染病专家近日提醒，春季冷暖空气交汇频繁，天气多变忽冷忽热，适宜多种病原微生物孳生繁殖，呼吸道的抵抗力降低，若不注意健康保养，很容易患上传染病尤其是呼吸道传染病和肠道传染病。因此，同学们要增强自我防范意识，既不要盲目恐慌，又不能掉以轻心，要注意采取积极预防、综合控制的措施，御病原于身体之外。

1、要注意适度开窗换气。随着气温的逐步升高，要注意保持室内温度的相对恒定。早晨要注意开窗换气，吐故纳新，经常保持室内卫生清洁、空气新鲜。

2、要注意适时增减衣服。春天的天气乍冷乍热，变化多端。同时，人体抵抗力也处于低下的状态。因此，一定要随着气温的变化，随时增减衣服，预防感冒的发生。

3、要经常参加户外活动。春天是同学们进行户外活动的最佳季节，要抓住春光明媚的大好时机，参加一些力所能及的户外活动。

4、要保持日常生活规律。要保持正常的生活规律，保证充足的睡眠，避免过度劳累，处事不要过激，应做到心胸开阔，心平气和，情绪乐观，以增强机体的抗病能力。

5、要避免多去公共场所。公共场所人多嘈杂，空气污浊，是传染病流行的重要场所。患有呼吸道传染病和肠道传染病的人，要自觉不到公共场所去，以免传染给他人。

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6、要注意个人清洁卫生。饭前便后、外出归来要立即用流动水和肥皂洗手。最好每天用清水洗眼睛、鼻腔两次以上，保征眼和鼻的卫生。打喷嚏或咳嗽时，要用手绢捂住口鼻，不要随地吐痰。

7、要经常翻晒衣服被褥。衣服被褥潮湿之后容易孳生病菌。太阳光中的紫外线能有效地杀灭病菌。因此，要勤洗勤晒衣服被褥，不留卫生死角。

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【体育卫生工作】

体育卫生工作的规章制度

贯彻《体育、卫生工作条例》的几项制度

国家教委颁布《学校体育工作条例》，结合本校实际，拟订以下几项重点措施，共同遵照执行。

一、学校确定一名校级领导分管体育工作。

二、全面规划、统筹安排，使体育运动的场地、器材、设备尽快达到上级颁布标准。

三、按教学(课程)计划开齐上足体育课。体育教师依据体育教学大纲，体育教材，认真制订教学计划，认真备课、上课、致力提高体育课教学质量。

四、体育活动按课程计划规定开设，每次35分钟，计入工作量。确保每天一小时的体育活动时间。活动做到“四定”，杜绝放任自流现象。每天安排眼保健操2次，课间操1次。

五、积极推行《国家体育锻炼标准》，每年对3-5年级全面进行体质健康测试。

六、在普及的基础上，学校成立田径队、篮球队、跳踢队等，长年训练，做好队员的思想工作，处理好训练与学习的关系。

七、学生全学期缺课超过总课时1/3，不予评定成绩。成绩低于75分，不得评为“三好”学生，学生体育合格率低于90%的班级不得评为先进班级。

国家教委颁布《学校卫生工作条例》，结合本校实际，拟订以下贯彻措施，共同遵照执行。

一、 监测学生的健康状况，配合卫生部门定时检查身体，发现器质性疾病的及时记载，并配合家长做好转诊治疗。

二、进行卫生教育。健康教育纳入课程表，任课老师认真备课、上课，布置批阅作业，期终考查，考查卷留存备查。

三、培养卫生习惯。做到“五要”、“六不”。要定时作息，睡前刷牙、勤换衣服、勤洗澡、勤剪指甲、勤理发;不喝生水、不吃不洁食物，不吸烟，不用公共毛巾、茶杯，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。

四、学校积极做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲，神经衰弱等学生常见疾病的群体预防和矫治工作。

五、依照传染病防治法律法规，做好急、慢性传染病的防治和控制管理工作。

六、学校建筑、教室采光、照明通风等环境质量以及黑板、桌椅的设置符合国家有关标准。德育小组负责抓好日常校园卫生。彻底治理“脏、乱、差”，创设“洁、齐、美”的校园环境，并保持常态。

七、学校创设条件，为学生提供充足的符合卫生标准的饮用水。

八、严格执行食品卫生法律法规，严禁学生购买腐烂变质食品，餐具，炊具，彻底杜绝食物中毒事故。

九、进行体育训练、竞赛，其运动项目，运动强度必须符合学生生理承受能力和体质健康状况，防止发生伤害事故。

十、教师组织学生劳动，其劳动强度、劳动时间必须符合学生生理承受能力，禁止接触有毒有害的物质。

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【安全工作】

学校安全工作制度

为保证我校正常教学秩序，保护学生健康成长，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循“预防为主，防治结合，加强教育，确保平安”的原则，根据我校的实际，制定本工作制度。

一、加强安全工作的领导和管理

1、成立学校安全工作领导小组，全面负责学校安全工作。每期保证三次以上研究学校安全工作，学校师生应树立安全第

一、安全无小事的思想。

2、各年级每周要集中进行一次安全教育，各班主任老师要充分利用队会、班会等各种有利时机，对学生进行水、电、火、煤气、雷电、交通、饮食、体育活动、劳动实践、外出活动等方面的安全常识教育，普及安全知识，增强学生的安全意识。

3、实行告知制度。各班学生出现的意外伤害事故要以最快的时间(半小时)内告知校长室，并立即采取措施进行救治。重特大事故1小时内报告县教育局;学生旷课出走、失踪、无故离校等现象，班主任必须在当天告知学生家长和值日人员，并及时进行家访，学校如有作息时间变动、学生有身心疾病和行为有异常情况等都应及时通知家长。

4、实行领导与教师值日与登记制度。当天值日老师要及时记载好当天的有关情况，及时处理偶发事件。

5、不经学校同意，各班不得组织学生外出活动。

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6、实行安全合同制度。学生外出活动需用车辆必须租用有营运资格的车辆，并应签定安全合同。学校附近的小店必须获得营业执照和卫生许可证，确保食品安全。

7、实行安全检查制度。学校领导要经常检查校内各种建筑、体育设施、课外活动器材、基础设施等，对有不安全因素的设施要立即予以拆除或进行维修，拆除或维修前应悬挂或设置危险警示牌。

二、教学过程中的学生安全管理

1、各科教师在教学活动时要严格按照学科教学要求保证学生的安全。

2、上课期间，教师不得要求学生中途离开教室回家;严禁体罚和变相体罚学生;要规范课堂教学行为，检查教学设备设施;严禁擅自脱离课堂及不按要求进行教学。

3、各科任教师应重视学生课间休息活动的安全教育，值日行政、值日教师应加强课间巡视，及时发现和处理危及学生安全的因素，杜绝意外事故发生。

4、教学期间，门卫锁好大门，无特殊情况不准外来人员进入校园。

三、其他工作的学生安全管理

(一)后勤工作的安全管理

1、努力搞好后勤工作，树立为教学服务、为师生服务的思想，为教学工作创造良好条件，保证学校的正常教学秩序。

2、后勤人员应做好学校的安全保障工作，要经常对校舍及其它设施进行检查，发现问题要及时报告学校主管领导，采取措施，及时修缮和处理。

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3、总务处要负责全校师生的饮用水供应，要重视饮用水卫生安全，防止投毒和其它卫生疾病的发生。

(二)集合、做操的安全管理

1、学校集合、做操由行政值日人员、值日教师负责统一指挥，保证集会、做操的纪律。

2、学校集合、做操应以班为单位排队进场，上下楼时不要拥挤，进出要有序，严防踩踏事故的发生。

3、学校集合、做操应以班为单位，由班主任负责，指定位置，防止学生乱窜，避免意外事故发生。

(三)不可预见灾害的安全管理

1、在遭遇不可预见的灾害时，要立即启动预案，组织学生紧急疏散，保证学生的生命安全。

2、加强对学生进行防灾、抗灾的教育，教给学生遇灾后的自救互救的办法。

3、不得组织学生参加救火、救灾活动。 四 、校外安全工作的管理

1、重视学校周边环境的安全治理工作，主动联系派出所抓好治安工作。

2、值日行政、值日教师要注意对校园附近环境的巡查，保护学生的安全。

3、加强对学生路途安全的教育，每天放学前，任课教师要叮嘱学生结对返家，对学前班学生要求家长亲自接送。

五、防病、防疫、防中毒的安全管理

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1、认真贯彻《食品卫生法》、《传染病防治法》，落实“预防为主，防治结合”的方针。

2、加强卫生防疫，防中毒教育，树立“健康第一”的思想。

3、进一步搞好校园卫生、教室卫生及个人卫生，根除传染病病源。

4、加强对校内、学校周边200米内的小店和饮食摊点的检查力度，杜绝不卫生和“三无”食品进入学生口袋。

六、安全考核

各负责人、班级，凡发生重大事故和财产损失的实行一票否决，年终不得评模、评优。

大方镇南郊小学 二O一O年三月

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【工作点滴】

1、自育育人

进入2004年，学校的教育教学改革已经全面铺开，为了全面推进素质教育，树立德育首位意识，学校召开德育工作会议，对几年来德育工作进行了全面回顾和总结，探讨了新形势下德育工作的新思路和新方法，明确了学校德育工作的目标和重点，统一了思想，提高了认识，对“教书育人、管理育人、服务育人”提出了新的要求。在会上，校长提出，“学校的工作重点在于教育教学，教育教学的重点在于教育，只有德才兼备，才能称之为真正的人”。学校要求教师以身作则，从一言一行做起，以自己的良好教师形象作为学生的表率，教育出真正的有德人才。同时，校长还提出“快乐为本”的理念，对全校师生提出了“学习着快乐着，工作着快乐着，生活着快乐着，用快乐的心灵去感受生活”这一乐观向上的生活态度，并在实践中加以落实开展，将“教书育人，读书做人”这一理念深入到全校师生的每个人的心灵中去，开创了学校德育工作的新局面，取得较好效果。

2、自学治学

南郊小学的集体，是一个充满生气与活力的集体，教职工年龄平均36岁，30岁以下的教职工占总人数的21.4%，最小的25岁。学校对这个朝气蓬勃的集体提出了“终生为生，终生学习”的要求，间周一学校进行业务讲座，为教师提供了大量的业务学习资料以供学习参考，教研

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课活动贯穿于每一学期的始终，并提倡教师走出去学习，请进来研究，学校以此为教师自身素质的不断提高提供了良好条件。同时，教导主任主抓学校的教研教学工作，根据此项工作多年来的经验，校长提出，“走自己的路，上自己的课”，鼓励教师钻研业务，搜集优秀的教学经验，拿为己用，并大胆试验，形成有自己风格特色的课堂教学。并且，对课堂教学校长也提出了更高的要求，“学，会学，会自己学”。本着这一要求，学校的课堂教学改革蔚然成风，各种形式的课堂教学犹如百花齐放，学生的课堂学习效率也大大提高。

3、自己动手

优化学校环境一直是学校不惜余力所进行的一项工作。2004年，学校又新配备了电脑，以供教育教学之需。现在学校每个办公室一台电脑，多媒体教室配备电脑32台，网络的连接为教师学生更快捷的获得更先进的信息创设了良好的条件，为学校营造良好的学习氛围。

4、小学继续教育工作

2006年按全省统一规划，我校正式启动“十一五”(2006—2010年)中小学教师继续教育工程，根据教育部《关于加快推进全国教师网络联盟计划组织实现新一轮中小学教师全员培训的意见》、《贵州省“十一五”(2006—2010年)中小学教师继续教育工程实施意见》及《毕节地区“十一五”(2006—2010年)中小学教师继续教育工程实施意见》精神，制定了《大方镇南郊小学“十一五”(2006—2010年)中小学教师继续教 30

育工程实施意见》。(参照方教字【2006】183号文件);组织开组了《教师教学究竟靠什么》、《课程的反思与重建》、《信心继术与课程整合》、《教师心理健康与心理素质》新课程学科业务等培训。

培训工作以基础教育课程改革为重点，全面实施新课程培训。师德教育围绕地区教育局关于规范教师从教行为“八要八不准”的规定，开展“十评”活动，实行领导评价教师、教师互评、学生评价教师、家长评价教师与校长导评相结合，对每个教师师德状况进行客观、公正、全面的评价。

学校按《大方县新一轮中小学教师综合素质培训项目暨新课程师资培训计划》以及《大方县中小学教师新课程师资赔、教、研三位一体校本培训的方法和途径的实验研究》为子课题开展实验研究。

2007年，全校小学教师继续教育以教师职业道德教育为重点，在全校开展师德师风大教育活动，以《新时期教师师德修养》、《二十一世纪谁来教综合课》、《新教材给教师带来什么》、《校本研修面对面》，以“一德三新”(教师职业道德教育、心理念、新课程、新技术)内容。以“决战课堂、新教材大练兵”为抓手，全面深入中小学教师继续培训工作。

2008年，学校组织开展《新时期教师师德修养》、《新课程推进中的问题与反思》、《教育技术能力培训》的培训。组织教师参加了贵州省师德及毕节地区新课程学科专业考试。师德教育以《大方县教育局关于学习和贯彻实施中小学教师职业道德规范(2008年修订)的通知》(方教字[2008])27号)精神，在全校开展学习《中小学教师职业道德规范》主题教育活动。以教师自我提升学习培训、学科单科培训为内容，全面开展“决战课堂、新教材大练兵”活动。

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2009年，以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为重点，以《大方县教育局关于开展学习实践(毕节教育2009年宣言)活动的通知》(方教字【2009】287号)开展师德教育专题活动。以《新时期教师师德修养》、《走向发展性的课程评价》、《新课程师资培训精要》为培训内容，深入开展中小学教师继续教育培训，组织参加全省新课程考试，班主任远程培训，教育技术远程培训等。

2010年，以“增强生命感和责任感”师德教育及《大方县教育局2010年中小学教师师德教育活动方案》(方教字【2010】175号为师德教育重点，启动了“大方县千名中小学教师素质提升培训工程”，我校积极组织参与，以提升课堂教学力、校本研修、班主任工作、教学目标的达成为内容。全面实施中小学教师综合素质提升培训，建立一支适应现代教育的教师队伍。同时以教师技术教育验收为重点内容，积极作好迎检的各项准备工作，认真总结五年来教师技术教育培训所取得的成绩，对照评估标准，查找不足，做好查缺补漏工作，确保教师技术教育验收取得了较好的成绩。

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【学校领导讲话、相关文章及信函】

(一)学习法律知识 加强自我防范

尊敬的各位领导、大方镇南郊小学法制副校长刘松副所长、各位干警、老师们、同学们：大家下午午好!

秋高气爽，云淡天高，在这丹桂飘香的秋月，我们分享着温馨的阳光，承载着秋热的激情，沐浴在白云飘荡的蓝天之下，荣幸地请来了关工委领导，原任大方县人大主席伍孟伟、现任大方县老干局局长沈福德、原任大方县政府副县长李志远、原任大方县政协副主席李恩相四位德高望重的老领导以及大方镇南郊小学法制副校长刘松副所长、邹步陶干警以及大方镇中心校杨爱文校长参加我校2010年法制、禁毒、安全教育宣讲活动，在此活动时间，邹步陶干警将为我校全体师生上一堂生动的法制教育课，谨此，请允许我代表本校全校师生对光临我校的各位领导及刘所长和干警们表示热烈的欢迎!并致以崇高的敬意!

按照县教育局综合执法办公室的通知要求，本学期我校将对学生的法制教育纳入学校工作的重要日程，制定普法五年规划、方案和计划。法制工作由校党支部书记主抓。法制教育课做到了有教师、有教材、有课时、有备、讲、批、考等流程管理资料。为加强小学法制宣传教育，培养小学生的法制观念，增强小学生的自我保护能力，减少和预防未成年人犯罪，扎实推进平安校园建设。我们特邀大方镇南郊小学法制副校长刘松副所长前来我校为全体师生上法制教育课，通过这次法制课，将

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促进我校全体师生学法、守法、护法、用法的自觉性，使师生的法律意识不断增强。

预防犯罪的教育，是指以树立遵纪守法观念和对违法犯罪的防范意识为目的，以有关违法犯罪的法律知识、纪律观念、品德修养等教育为主要内容，对未成年人所开展的教育活动

未成年人之所以被列为普法的重点对象，其原因是：未成年人是国家的希望和未来，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、守纪律、懂法律的一代新人，是建设富强、民主、文明的社会主义国家的需要。另一方面，目前未成年人犯罪问题仍然十分突出，而不知法、不懂法，缺乏最起码的法律知识和法律观念，是导致其犯罪的一个重要原因。因此，对未成年人进行法制教育十分必要

我们深信，通过这次法律法规的讲解和案例的具体分析，将给师生们留下深刻的印象，提高大家的法制观念，丰富法律知识，增强自我保护意识和安全防范意识，使大家深受教育。

最后恭祝各位领导、老师们、同学们身体健康、家庭幸福!预祝本次法制教育课取得圆满成功!

谢谢大家!

大方镇南郊小学：刘光领

2010年9月3日

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(二)大方镇南郊小学2010年法制、禁毒、安全教育

宣 讲 活 动 总 结

2010年9月3日 下午，大方镇南郊小学校园的操场上，师生齐聚一堂，神情肃然。这里正在进行一次法制、禁毒、安全教育宣讲活动。本次宣讲活动由杨兰老师主持，首先，刘光领校长作了题为《学习法律知识加强自我防范》的发言，紧接着全校师生们聚精会神听了大方镇派出所邹步陶警官精彩的讲解。这次宣传活动足足持续了一个半小时。这次活动让全校师生耳目一新，因为大家不光懂得了遵纪守法、远离毒品与自身性命的密切关系，更明白了国家、民族要富强要振兴就需要人人守法、远离毒品的道理。会后，师生们一致认为开展这样活动很有意义，希望以后多开展这样的活动。

应邀参加这次宣讲活动的代表有大方县关工委的四位老领导(原任大方县人大主席伍孟伟、现任大方县老干局局长沈福德、原任大方县政府副县长李志远、原任大方县政协副主席李恩相)以及大方镇南郊小学法制副校长刘松副所长、邹步陶干警和大方镇中心校杨爱文校长。

本次宣讲活动开展得有声有色，收到了明显的效果。这次法制、禁毒、安全教育宣讲活动，给师生们留下来深刻的印象，提高了师生的法制观念，丰富了法律知识，增强了自我保护意识和安全防范意识，使大家深受教育。有效地引导教师教书育人，为人师表，形成良好的校风校纪，促进了和谐校园建设。

大方镇南郊小学 2010年9月4日

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(三)赴深圳挂职学习之后的工作总结

大方镇南郊小学校长 刘光领

2009年10月10日我带着一份憧憬，带着一份喜悦，带着一份期待与一种内心的冲动，与我县长石中学陈学海校长一道开始了为期三个月的赴深圳挂职学习。我作为首批外出挂职的一员，是使者，是铺路人。深感责任重大，更是倍感荣幸，作为一名在教育战线工作了三十余年的教师能有这样一次机会，零距离接触和感受沿海发达地区的教育很是难得，这充分反映了大方县教育局一班人对基层教育工作的高度重视和大力发展教育的决心，也是一项重要举措和创新决策。我被分派到深圳市福田区上步小学挂职学习，受到该校领导的悉心引领，深入到学校的各职能处室，零距离地感受他们学校管理、新课程改革等方方面面的成效与做法，开阔了我的视野，拓宽了我的思路。在此期间，通过观摩体验、校领导访谈、参与学校行政会议、参加学校教育教学及各项文体活动的方式，学习了解深圳学校的办学思想、管理理念、发展目标、特色文化建设及教师、学生素质能力的培养模式。深圳作为全国前沿城市，教育教学理念先进，学习氛围浓厚，充满了人文气息、时代气息，教师团结协作能力强，有许多值得学习的东西。2010年元月初，我从深圳返回学校后，立即将在深圳挂职学习的情况，向我校全体教师作了全面的汇报。紧接着，将在深圳学到的理论知识和先进的教育教学管理经验应用到实际工作中，努力提高管理效能，进一步加强教师队伍建设，拓展延伸学 36

习成果，做到真学真懂真用。现将学习归来之后的工作情况从以下五个方面进行总结，意在抛砖。

一、组织领导

当好一个好领导确实不易，现在流行一种说法：兴一方经济，富一方群众，建一方文明，保一方平安。联系到当校长的责任。从“兴一方经济”来说，只有加快发展教育，加快人才培养，才能促进经济和社会发展;从“富一方群众”来说，知识改变命运，尤其是贫困家庭，只有其子女接受良好教育，成为有知识、有技能的人才，家庭才能脱贫致富;从“建一方文明”来说，只有发展教育，办好教育，提高人口素质，才能促进社会主义文明建设;从“保一方平安”来说，也只有发展教育，办好教育，提高人口素质和促进就业，才能促进构建和谐社会。作为校长，必须充分认识办好教育的重要性，认真履行职责，努力办好让人民满意的学校。对此，我的做法是：

1、正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持正确的政治方向，团结、依靠教职工，积极稳妥地推进教育改革;按教育规律办学，确保教育质量，努力培养德、智、体全面发展的社会主义现代化的建设者和接班人。

2、制订学校的发展规划和学年、学期工作计划，并认真组织实施、检查和总结。

3、根据学校规模、编制标准、实际需要和有关规定，设置学校管理的组织机构，选任各层级的干部，建立健全各项规章制度和岗位责任制。

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4、领导和组织德育工作。把德育工作放在首位，坚持管理育人、教书育人、服务育人、环境育人的工作方针，建立精干得力的德育工作队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想品德教育。

5、领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主，按照国家统一编制的教学计划、教学大纲，遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理系统，搞好教学常规管理，深入教学第一线，正确指导教师进行教学改革，努力提高教学质量。

6、领导和组织体育卫生、美育、劳动教育工作。妥善处理“五育”之间的关系。保证学校体育卫生、美育、劳动教育生动活泼、确有成效地开展。

7、领导教师队伍建设工作。重视教师队伍建设，注意培养青年教师，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平，充分调动他们工作的主动性、积极性和创造性。

8、领导总务工作。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教学、为师生服务的方向，关心师生生活，保护师生健康，严格管理校产和财物，搞好校园建设，逐步改善办学条件和教职工的福利。

9、努力争取社会各方面对学校工作的支持，代表学校协调、处理公共关系。

10、领导校长室的工作，协调好校级行政领导之间的关系。

11、民主管理学校。学校的重要问题在决策前，主动征求学校行政班子的意见，听取教职工的意见，自觉接受群众的监督。

二、教育教学

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1、深入教学第一线，主动承担教学任务，积极思考教育教学前沿性问题，把主要精力投入到教育教学领域。

2、采取切实有效措施，认真开展课程改革各项工作。

3、每月保证主持召开2次以教学为主题的工作会议，研究、整合、决策学校教学工作，研究解决教学中的实际问题。

4、每学期分别召开一次教师、家长、学生座谈会，听取教师、 学生、家长对教学的意见，及时采取措施，纠正存在的问题。

5、组织开展多形式、多层次的教研活动，坚持每学期召开一次全校性的教学研讨会或经验交流会，积极总结和推广课改成果。

三、学生管理

1、坚持教化为先，抓好深入细致的教育引导和规范化管理的渗 透结合

2、坚持教养一致，在科学化、制度化、经常化管理上狠下功夫。

3、坚持从严治学，将奖惩激励机制引入规范化管理之中。

4、坚持以人为本，努力营造“三位一体”的规范化管理大环境。 落实规章制度，规范日常教育管理，是全校上下的共同职责。因此，围绕着加强规范化管理，我校重点研究如何改进管法、加强日常监督检查以及如何强化班主任的责任心;教务处结合教学，认真抓好正课及辅导课的教学管理;总务处负责抓好相关环境及设施的配套和服务保障，以形成全校齐抓共管的合力。

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5、倡导为人师表，重视发挥班主任老师和学生会干部两支骨干队伍的作用，使他们在规范化管理的一线，充分发挥其主观能动性，放手大胆地抓管理，并不断提高自身的管理能力。

四、素质教育

(一)首先在教育思想上实现五个转变

1.转变过去那种过份强调教育的社会、经济、政治功能而忽视其育人功能的观念。

2.转变基础教育为构建教育“金字塔”服务的片面观念。 3.转变惟升学者是人才、惟升学者能成才的观念，确立多渠道成才、多规格育人的人才观。

4.转变以分数论人才、以升学率论效益的质量观，确立德、智、体全面发展，个性特长充分发展的质量观。

5.转变只对少数学生负责，只对学生升学负责的施教观，确立对每个学生负责，对学生的长远发展负责的施教观。

(二)在教育教学方面进行改革

在教育教学中，要求每位教师真正做到不仅注重教学的效果，也注重教学的过程;不仅重视智力因素的培养，也重视非智力因素的培养;不仅重视单科的教学目标，也注重跨学科的目标;不仅重视统一要求，也重视因材施教;不仅重视学生的行为训练，也重视学生心理素质的发

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展以及身心发展的统一;不仅重视知识、能力的培养，也重视品德的陶冶;等等。

(三)课程结构科学化。建立自然科学与社会科学、课堂教育与课外活动、基础知识与基本技能、理论教育与社会实践密切结合的新课程体系。探索启发式、科学化的教学方法。以往的教育过于保守，采用的教育方法多数是适应性的，学生在现行环境下运用已有的知识、技能、经验去解决新问题时往往缺乏创新精神。素质教育是一种创新性的教育，因此，要求教师在教学过程中不断地教给学生学习的方法，以培养学生强烈的求知欲望、创新意识，鼓励学生自己发现问题，找出解决问题的各种方法和途径。

(四)建立全方位、多角度、定性与定量相结合的教育评价制度 教育评价的内容很复杂，决不是三言两语所能阐述的。对此我们只强调一点，即：要改变过去那种比较简单的“好学生”与“差学生”的观念，使不同学生都能得到发展，真正确保素质教育的贯彻实施。

五、特色发展

坚持“文化立校，特色育人”的办学理念，积极探索特色教育途径，追求学校和学生个性发展，促进整体办学水平不断提高。 学校把素质教育的方针落实到管理、监督、评价和教育教学工作的各个环节，多管齐下营造实施素质教育的良好工作局面，构建富有特色的办学思路。我校

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首先以制度保障办特色教育，着力抓好师德建设、关爱留守学生、教学交流、教研等工作，实行师德一票否决制;以教研活动提高教师业务素质，注重“请进来、走出去”，先后与本县

一、

二、三小及周边学校开展课堂教学交流活动，以机制建设作为巩固特色教育成果的有力措施，制定办学特色中长期发展规划、办学特色计划，以及相关的激励机制。

刘光领

2010年10月4日

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(四) 2010—2011学第二学期开学典礼

校 长 致 辞

尊敬的各位领导、老师、同学们，早上好：

伴着雄壮的义勇军进行曲，鲜艳的五星红旗再次在我们的眼前冉冉升起— 一个充满希望的新学期开始了。新的学期，我们的学校又增加了198多名新同学，他们是我们的新成员、新朋友，在此，请大家用热烈的掌声欢迎他们。

回首往昔，南郊小学一路风尘、一路凯歌。放眼今朝，南郊小学楼房高耸、屋舍整洁;宣传栏、文化牌、标语口号激励人心、催人上进;为新的学期营造了浓郁的育人氛围。

本学期我校的发展将面临着新的机遇，开学前夕，学校领导和老师们提前上班，为学校的美化、净化，流了不少汗水。借此机会，我想代表全校同学向老师们道一声：“你们辛苦了，谢谢你们!”

既然学校为同学们创设了这么好的学习生活环境，那么，我们应该以怎样的实际行动来回报领导老师们呢?

首先，必须调整好精神状态，决不能用假期的散漫习惯对待学习，更要积极地调动自己的学习热情，全身心投入到新学期的学习中来。

其次，我们一定要把每门学科认真学好，老师布置的作业要保质保量地完成，让自己的成绩在原有的基础上有所提高。

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同时，我们还要在各项活动中把自己培养成为一个有道德、讲文明、守纪律的人。怎样做才能成为一名有道德、讲文明、守纪律的人呢?我觉得新学期同学们具体应该做到以下5点：

1、爱班级，爱老师，爱同学，特别是要关爱新同学，见面问个好，相逢笑一笑。

2、课间不追逐打闹，不高声喧哗，不乱扔纸屑，不乱涂乱画。

3、不在学校吃零食。上下楼道靠右行。

4、在家就餐不挑食，文明。

5、每天锻炼1小时，每天做一件有意义的事。

同学们，三月是春的季节，也是万物复苏的季节，更是我们学习的大好时机.我们为何不为这美丽的季节再添上一笔锦绣呢?我们为何不让琅琅的读书声响彻校园的每一个角落呢?要想无愧于辛苦教育我们的老师，要想无愧于辛勤忙碌的父母，要想无愧于我们自己，那么就让我们行动起来，与我们的老师共同奋进，去迎接那更加灿烂美好的明天吧!

最后，我衷心祝愿同学们在新的学期学习进步、身体健康，也祝愿我们的老师们工作顺利、全家幸福!

谢谢大家!

刘光领

2011年3月1日

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(五)让法制意识永驻心中，用法律知识规范言行

———法制宣传报告会讲话稿

尊敬的苏科长、杜科长、胡科长、陈警官以及教育局关工委的各位老领导、老师们、同学们：

大家好!为认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》和《未成年人保护法》，提高同学们的思想道德水平和法律素质，让法制走进校园，进一步增强同学们的法制意识，接受法制教育，自觉遵纪守法，学会利用法律自我保护，做一个学法知法，守法用法的好儿童，今天我们在这里举行法制宣传报告会并将聆听县公安局陈警官精彩的法制宣传报告。县公安局领导能在百忙之中亲临我校，我们倍感荣幸。让我们以热烈的掌声对他们的到来表示衷心的感谢!

近年来，我校十分重视少年儿童法律意识的教育和培养，学校多次召开法制报告会和上法制课，并通过开好主题班会，办好主题板报等活动，增强师生的法律安全意识;广泛开展了“告别网吧，做文明小学生”、“校园拒绝邪教”和“珍爱生命，远离毒品”等主题教育活动，通过这些活动的开展，发制观念已深入人心，依法治教的浓厚氛围逐步形成。

老师们，我们都是教育工作者，肩负着教书育人的神圣职责，我们一定要把对学生的法制教育工作放在首位，要充分明确它是培养新一代合格学生的基础，是提高教育质量的重要组成部分。社会进步文明，首先是法律的尊严得到尊重，这样才能构建文明和谐社会，才能培养出思想道德高尚、法制观念牢固的有用人才。对学校的发展教育要像抓专业

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课教学那样抓研究，抓投入，抓考核，抓效果，要及时有效地解决学校法制教育工作中的新情况、新问题，使学校法制教育成为日常教育教学管理工作的抓手，一抓到底，抓出成效。

同学们，你们遵纪守法、学习进步，既是各级领导对大家提出的要求，也是我们老师的殷切希望，希望大家从小严于律己，学会修身养性，用自己的勤奋追求实现自己的崇高理想。

老师们，同学们，让我们以此次法制宣传报告会为契机，老师要担当教书育人的神圣职责，搞好学生的法制教育，在各班营造“学法、知法、守法”的良好氛围;同学们要牢记一条古训：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，从小做起，从我做起，在学校做个好学生，在家中做个好孩子，将来在社会上做个好公民。让法律意识永驻心中，用法制知识规范言行。加大学法力度，让我们全体师生携手共进，为营造“和谐校园”而共同努力!

最后，让我们再次对参加本次法制宣传报告会的各位领导表示衷心的感谢!

谢谢大家!

刘光领

2011年3月4日

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高举生命的盾牌 紧握法律之利剑

——在2011年秋季学期法制、安全及消防教育宣讲会上的讲话

尊敬的各位领导、各位嘉宾、老师们、同学们：大家下午好!

秋高气爽，轻云和风，在这丹桂飘香的秋月，我们分享着温馨的阳光，承载着秋热的激情，沐浴在白云飘荡的蓝天之下召开2011年秋季学期平安校园法制、安全及消防教育宣讲会。为了开展好此项活动，我们荣幸请来了我校法制副校长大方县公安局后勤科苏科长、胡科长、大方镇派出所刘松副所长、县消防大队邓光松参谋长以及大方县教育局法规股、关工委、大方镇中心校等各位领导，现在让我们以热烈的掌声热烈欢迎他们的到来。

老师们、同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时;当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时;当你与别人交往接待时;当你购物或售物时;你是否想到"侵权"两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧;这次报告会的宗旨就是教育同学们正确认识社会，拒绝诱惑，远离危险，防范侵害。树立“羊未亡而补牢，防患于未然”的理念，确保校园安全。下面，就进一步创建平安和谐校园、搞好安全法制教育及消防工作讲以下几个问题：

一、树立法制安全意识，提高防范水平。安全与生命是紧紧联系在一起的，只要安全教育的警钟长鸣，我们的学校就一定能够兴旺发达、永葆平安!

二、明确安全离不开法律的维护。要不断学法、守法、用法，增强法制观念，遵守交通安全和食品安全等法规。要认识什么是合法、什么是违法，懂得什么是善美、什么是廉耻，什么是伦理道德，不断规范自己言行，不侵权、不违法，不当法盲，学会用法律维护自己合法权益。

三、要自觉抵制不良文化和犯罪行为。大家知道，一打开窗子，进来的不只是阳光和空气，还有灰尘、苍蝇和蚊子。开放的社会，一些腐朽落后的思想垃圾经常渗入到我们的脑海里，不知不觉影响着某些同学的行为。盗窃、抢劫、伤害、敲诈、勒索等本不该出现在青少年身上的犯罪行为时有发生。希望同学们有一双“火眼金睛”，分清香花毒草，明辨是非黑白，自觉抵制不良文化，对社会上的闲人避而远之，防止它们毒害你的心灵，使你误入歧途，终生遗憾。

四、遵纪守法，遵守规范，理智行事。同学们，大家务必要自觉、严格遵守法律和学校各项纪律，在你合法权益遭到非法侵害的时候，要调整心态，运用智慧，或求助于学校、老师，不要因为一时冲动造成终生遗憾。越是危险时刻，越能体现一个人的理智行事的能力，切莫一失足成千古恨。

六、各班利用班会时间举办一次“法律在我身边，安全伴我成长”的主题班会。 同学们，老师们，法律是神圣不可侵犯的，让我们一同举起生命的盾牌，学法、知法、懂法、守法、用法，做一个守法的好公民，紧紧握住法律这把利剑，平安、健康、快乐!最后恭祝各位领导、老师们、同学们身体健康、家庭幸福!预祝本次法制、安全及消防教育报告会取得圆满成功!

谢谢大家!

大方镇第六小学：刘光领

2011年9月16日

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(六)恳请深圳市福田区上步小学予以帮扶的函

尊敬的深圳市福田区上步小学：

2009年季秋，我校刘光领校长有幸赴贵校挂职学习期间，承蒙贵校领导、专家及老师们的悉心引领和谆谆教诲，关怀备至，无以言表。带着渴求的欲望，刘校长在贵校学到了不少学校管理、新课程改革等方面的理论知识和先进的教育教学管理经验，受益匪浅。回来后，刘校长尝试着将所学应用到实际工作中，收到了良好的效果，为我校的进一步发展壮大建立了良好的基础。为了巩固成果，我校经多次研究，决定将贵校的办学思想、管理方法、发展目标、特色文化建设及教师素质能力的培养模式和先进的教育教学方法引进到我校并作为楷模，为此，特函请贵校光临僻壤，为我校献计献策，提供相关的协作项目，采取相应措施，实施帮扶计划，为我校谋划科技兴方的蓝图，为少年儿童的健康成长奉献爱心。

以上请求，若蒙慨允，恳请贵校组织科教人员及专家屈尊下顾。特此函达，务希研究见复。

贵州省大方县大方镇南郊小学

2011年3月11日

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【大事记】

2003年：

1、3月1日，2003年春季学期开学典礼。

2、3月8日，向大方县扶贫办提出《大方镇路塘小学危房改造申请报告》。

3、9月1日，2003年秋季学期开学典礼。 2004年：

1、3月1日，2004年春季学期开学典礼。

2、3月，召开全校教职工会议，确定德育为首，自育育人的基本教育路线，以及教研活动的课堂结构新理念。

3、9月1日，2004年秋季学期开学典礼。 2005：

1、3月1日，春季学期开学典礼。

2、引进香港道德会区广强先生及各位善长为南郊小学修建东教学楼捐款6万元，为添置课桌凳、办公桌捐款4万元，为扶持120名贫困生捐款6千元。

9月1日，秋季学期开学典礼。 2006年：

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1、3月1日，春季学期开学典礼。

2、香港道德会区广强先生及各位善长又为南郊小学修建西综合楼、厕所、南教学楼的更新及校园建设捐款70万元，为扶持120名贫困生捐款6千元;同年，引进北京大学助学基金会名誉会长霍宗杰先生为我校捐赠校服1246套，折合人民币8.5万元，为扶持80名贫困生捐款8千元.

3、9月1日，秋季学期开学典礼。

4、2006年我校正式启动“十一五”(2006—2010年)中小学教师继续教育工程。

2007年：

1、元月香港道德会南郊小学落成庆典。

2、3月1日，春季学期开学典礼。

3、南郊小学以“决战课堂、新教材大练兵”为抓手，全面深入中小学教师继续培训工作。

4、9月1日，秋季学期开学典礼 2008年：

1、3月1日，春季学期开学典礼

2、学校组织开展《新时期教师师德修养》、《新课程推进中的问题与反思》、《教育技术能力培训》的培训。

3、组织教师参加贵州省师德及毕节地区新课程学科专业考试。

4、9月1日，秋季学期开学典礼

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第五篇： 五台山开光本命佛？去五台山怎么求本命佛？

本命佛是相伴与人的一生的守护神，能带给人无限的生机与希望，光明与温暖。人生在世，我们都希望自己所选择走的路能少些坎坷，付出多少努力同比例的得到多少回报。对于本命佛的请购，相信很多人都会选择佩戴，也是为自己选择一份对未来的美好憧憬。那么，今天我们就来为大家介绍奉请正确本命佛。

吉照堂本命佛是国内知名吉祥文化机构吉照堂亲自打造的一系列本命佛，本命佛在开光后可以旺运转运、挡灾避祸、促进姻缘、保佑健康平安的功效，每尊本命佛都是由寺院大德高僧主法众高僧加持的开光法会上开光，吉照堂本命佛一经推出深受缘主喜爱，奉请吉照堂开光本命佛可以化解财运、健康、爱情难题，而且每尊本命佛在开光后都由红布封存，直到送达缘主手中才会被打开，所以请本命佛大家一定要请吉照堂本命佛。

本命佛是根据每个人的生肖来决定的。因为本命佛的由来的由来是根据佛教典籍中十二星宿的磁场强弱变幻得出的八尊本命佛，又称为“生肖本命佛”，生肖不同，所对应的本命佛也有差别。

吉照堂开光本命佛，对应着每位缘主的生肖和五行，全方面契合缘主的因缘，改善主宰缘主命运的能量，守护缘主的一生平安吉祥，远离祸事，增添智慧佛光。

佩戴本命佛有着这么多的好处，缘主在面临着如此繁多的本命佛机构，应该如何选择正规正宗的本命佛吊坠呢?

首先佩戴的本命佛是需要进行开光的，一般对于寺院的开光，会选在每月的初一到十五，在众神佛和菩萨感知大地很强烈的时刻开光，这样就有利于神佛的灵力聚集起来，通过众多神僧和开光法师的念力和咒力， 将具有强大能量的佛光瑞气都加注在本命佛内，使其能够为缘主的祥瑞平安发挥出自身的灵性。所以，在佩戴本命佛时，缘主会感觉到自身的运势、及家庭感情，都有了好转的迹象。

佩戴本命佛，本是一件充满着积极心态的事情，是对未来运势怀有乐观态度。随身佩戴开光本命佛，日日受到神佛菩萨的指引，前进的路上充满着光明和希望。其次本命佛还会帮助缘主创造出更多机会来实现自己的价值，体现出自身的能力，勇敢的抓住机遇，迎接挑战，是实现自己完美人生的必经。

以上就是小编为大家总结的关于本命佛佩戴的好处，选择本命佛品牌要留心的地方有很多，所以选择一个自己所信赖的本命佛是非常幸运的。不管是在本命年佩戴还是在其他年份佩戴，都能帮助缘主消除业障，积善积德，实现自己的人生价值。