辩论赛活动总结大全

总结是一种事后记录方式，针对于工作结束情况、项目完成情况等，将整个过程中的经验、问题进行记录，并在切实与认真分析后，整理成一份详细的报告。如何采用正确的总结格式，写出客观的总结呢？以下是小编整理的关于《辩论赛活动总结大全》，供大家阅读，更多内容可以运用本站顶部的搜索功能。

第一篇：辩论赛活动总结大全

辩论赛活动总结

活动主题：展示自我风采，演绎飞扬青春

活动时间：初赛第十三周周五晚，决赛第十四周周五晚

活动地点：初赛教A504决赛教A501

主办单位：演讲与口才协会

活动对象：演讲与口才协会内部成员自愿参加(共32人参加)

初赛评审团：机电分团委副书记周一梅、机电科协主席欧阳龙、音协前秘书长杨

绪颖、我们协会主席翁雪玲等六人

决赛评审团：社管办副主任孟翔、清风棋社社长冯天来、水的眼睛漫画社社长张

云雷、机电分团委副书记周一梅等六人

辩题：手机缩短了人与人的距离/手机疏远了人与人间的距离、大学生活应以主观为主/大学生活应以客观为主、大学生不应该做兼职/大学生应该做兼职、拒绝盗版政府比消费者扮演更主要的角色/拒绝盗版消费者比政府扮演更重要的角色......

在主持人的开场白中，我们拉开了本次主题辩论比赛的帷幕。比赛由开篇立论，攻辩，自由辩论，总结陈词四个环节组成、首先是一边用精练的语言阐明了正方观点，确立其基本立场。接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论(在这个环节中给人印象最深的是辩手马文涛深切的饱含激情的辩论，他始终保持着基本立场不偏移的基础上，用缜密的逻辑框架流利的语言，丰富的面部表情和肢体语言一次又一次的击倒对方。当然在这场唇枪舌战的激烈辩论中，对手也是丝毫不显弱的，用关中话来形象表述就是“我们也不是吃干饭的”一次又一次地站

起来用足够说服力的言辞给以回击。赢来台下观众的一次次热烈掌声、正面交锋的背后永远有幕后工作者的参与，观众提问阶段充分调动起了观众的积极性。再一次把现场的气氛推向高潮。

在辩论赛有序进行的同时，丰富精彩的插曲不时浮现，给人惊喜，让人激动。貌似平平的外表掩藏了一副好嗓子，颇有余音绕梁三日之势，让人惊叹。接着我们社团也有干事汪一恺主动请缨踊跃上台高歌一曲答谢评委，一曲小白杨，一鸣惊人，震撼全场!完全是一份听觉大餐，令人享受回味。一时间台下响起了掌声雷鸣。歌声悠扬，陶醉之余，我们言归正传，来自几点的某位评委针对“如何拆提”“如何抓住对方语言的漏洞”做出一发表评论后给予指导。他还详尽地把主体的主语、宾语、谓语、定语进行划分剖析，用偷换对象，企图用不同对象更好地为自己的论点辩词作支撑。真的很佩服他的说辞。决赛最后有幸请得社管副主任孟翔对本次辩论赛做了总评。当然还有许多评委的点评，在此就不一一介绍了。在总分阶段我们又和评委们一起进行了几个小游戏，有效缓解了等待结果的紧张的现场气氛，大家玩得非常高兴。最终马文涛同学获得了最佳辩手荣誉证书，王亚军索德峰一组获得最佳编组团队奖，还有两位同学获得优秀辩手证书。本次获奖选手也将有幸进入我们的特色团队演辩团。

此次比赛的辩题涉及的内容相当广泛，但又紧贴日常生活，兼具生活情趣与时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。此次辩题涉及时事问题，校园问题，一方面辩题的生活化给予了广大同学思考的空间，另一方面，辩题紧扣时代发展的需求，具有较强的时代感。这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，热闹好看，而赛后又能引发人们的思考，给人一份耐人寻味的隽永和深沉。可以说，精当的辩题设置，为这次辩论赛的成功举行奠定了良好的基础。但辩题内容的广

泛性和强烈的时代感，从另一个侧面也要求辩手要有渊博的知识积淀和广泛的社会接触。辩论的辩论过程中辩手们十分注意仪表语言，未出现对对方辩手进行人身攻击的情况。

经验与教训：

一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作精神。此次活动丰富了大学生的课余生活，活跃了校园文化，培养了当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，锻炼了同学们的口才和应变能力，增强了同学们的集体荣誉感，也使我们协会扩大了在学校的影响力。但因为首次承办如此大型的活动，准备和举办期间存在一些缺陷，例如在布置会场、维持现场秩序发面都出现了一系列的问题;在决赛中比赛结束与颁奖之间出现了衔接问题，中间一度停留了很长时间。我们认真总结本次活动的经验教训，在以后的活动中会再接再厉努力把活动办得更出色。

一次辩论赛带给我们的不仅仅是最后的名次和成绩，更重要的是在组织参赛过程中辩手们体现了分工合作精神，他们不仅把台上那短暂的辩论作为一次自我价值的舞台，更重要的也是他们在幕后为辩题搜集论据，商量辩证方式过程中所付出的努力和汗水。当然，此次活动也丰富了我们社团的文艺生活，活跃了校园文化，培养了我们团结的思想、竞争、进取的素质。进一步锻炼了同学们的口才和应变能力。这也恰遇我们演讲与口才协会建立的宗旨相吻合。参赛人员和到场的每一位观众或多或少在此次活动中都有所收获。总之本次活动很有意义!

演讲与口才协会

2010年12月1日

第二篇：辩论赛活动总结

为丰富我院学生课余生活，活跃校园文化，增强自身的应辩能力，相映全校性辩论赛的号召，动物科技学院学术部特此举办了 “青萌杯”大学生辩论赛。在经过学术部五个周紧张而周密的策划组织后，辩论赛终于在同学们的好评声与掌声中落下帷幕。代表队脱颖而出，及获得最佳辩手荣誉称号。

通过这次活动，激发了普遍同学的热情，丰富了同学们的课余文化生活，提高了同学们的综合素质，开创视野增长知识，增近了各专业各班级之间的联系，开阔了同学们的眼界，其次，在比赛过程中锻炼了同学们语言的组织能力，各个辩手都展示了自己的个性和风采。一个团队的协作更使同学们感受到一个集体的力量是无穷的。依靠集体的力量取得胜利的滋味儿是不同的，通过此次辩论赛增强了集体观念。整个辩论赛就在这不断的提高中圆满结束，作为本次比赛的直接组织策划者，现对比赛进行如下简单的总结:

一、辩题方面：

此次比赛的辩题设计的内容相当广泛，但又围绕“大学生英语四级考试是否还有存在价值”的主题，紧贴生活，兼具生活情趣和时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。一方面辩题的生活化给予了广大同学思考的空间，另一方面，辩题紧扣时代发展的需求，具有较强的时代感。这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，热闹好看，而赛后又能引发人们的思考，给人一份耐人寻味的隽永和深沉。可以说，精当的辩题设置，为这次辩论赛的成功举行奠定了良好的基础。但辩题内容的广泛性和强烈的时代感，从另一个侧面也要求辩手要有渊博的知识积淀和广泛的社会接触。

二、辩论程序方面：

本次比赛的模式采用专业辩论赛的模式，分为一辩陈词、攻辩、自由辩论、观众提问、四辩陈词总结五个环节，比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方提供了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。但在比赛中也暴露了一些问题，在攻辩阶段，很多辩手对攻辩规则不甚了解，造成了一些混乱，攻辩问题的设置也不够巧妙，使整个攻辩阶段略显沉闷，不够精彩。自由辩论阶段，问答双方的针对性都不够强，不时出现各说各话的状况，精彩的交锋并不多。

三、赛后思考：

一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作精神。、其次要有灵敏的反应度，要有良好的心态和人格魅力。辩手要有儒雅的辩风，温文尔雅，以理服人而不是在口舌之争上。而在辩论过程中也让辩手学会了如何尊重对手，如何注意自己的言行举止，给人一种落落大方之感。辩论场上的形势瞬息万变，这也对辩手提出了要有应变的能力要求。这一点有些辩手表现得相当不错，能够将辩论技巧与自己的智慧运用得淋漓尽致，而且对辩友非常有礼貌，这也是我们应该提倡并学习的地方，今后我们也会加强辩手这方面的训练，达到质的飞跃。

比赛虽然已经结束了，但它带给我们的东西确实不少，也许在辩论场上有遗憾、有失败，但它恰恰却让我们学到了“辩”的风采，这次比赛也存在一些问题，如在比赛过程中的辩风、逻辑框架等问题，我们应理性分析与总结，纠正在这过程中的不足之处，不断地完善。这次活动也充分锻炼了我们学术部成员，加强了对活动整体性的合作精神，进一步提高了各部门间的联系工作，我们将在今后的工作中取长补短，使我们的工作更上一层楼!

动科学术部2012年11月

第三篇：辩论赛活动总结

赛前准备——

开始时间为19:00，地点在音乐厅，学习部人员于17:40入场进行准备工作。刘春梅、王磊负责接待各学院部长及部员，其他人员负责布置会场。在18:20之前，学校各学院部长副部长及部员签到入场，座位安排在前三排。国际商学院纪检部成员于门口等候。18：20之后本院老师及学生入场。纪检部孔凯，张金铭同学在门口维持秩序。学习部成员对各种设备进行最后调整，并对所有事宜进行最后确认。国际商学院纪检部部长维持会场秩序，国际商学院行政秘书张世伟老师再次强调会场秩序。辩论赛开始。

辩论赛过程——

主持人开场——

主持人自我介绍：“大家好，这里是由国际商学院学习部主办的辩论赛决赛，我是本场主持人兼主席李奇奇。”之后主持人宣布辩论赛开始，介绍到场嘉宾：校学习部部长张群，现代应用学院学习部部长岳艳鹏，管理学院学习部副部长武梦琪，计算机学院学习部长刘倩倩，国际商学院院长助理王孟磊，国际商学院老师麻慧敏老师，胡琳琳老师，王亮老师，迟兆娜老师，国际商学院主席王志刚，纪检部部长楚孟强，学习部部长李金彩。

脱口秀环节——

主持人介绍脱口秀，主讲卢洋从台下走向台前引出他的脱口秀主题：论女性的管理。从现实理论到个人的实例，无一不证明了女性在各方面均具有很强的管理能力。卢洋同学的解说非常诙谐幽默，台下阵阵欢声笑语。脱口秀结束之后，卢洋将舞台还给主持人。主持人：“感谢卢洋同学的精彩发言啊，巧舌如簧，妙语连珠。这位同学说的很精辟，此处应该有掌声(鼓掌)，这些鼓掌的应该都是女生吧。”

选手入场——

此时到了比赛开始的时候了。8位辩手依次上台，此时主持人介绍8位辩手：“正方，一辩姜娟，二辩高振鸣，三辩董士伟，四辩景萧萧;反方，一辩王文开，二辩李明翰，三辩黄晶晶，四辩王本吉。本场辩论赛的题目是‘宽松式管理是利大于弊还是弊大于利’。”

主持人宣读规则及注意事项：下面宣读一下规则集注意事项 辩论流程

1、第一阶段(陈词阶段)

(1)立论陈词

正方一辩陈词3分钟，反方一辩陈词3分钟。

(2)立证陈词(进一步阐述本方观点)

正方二辩陈词3分钟，反方二辩陈词3分钟。

2、第二阶段(盘问阶段)

(1)正方三辩提问，反方任何选手(只限一名)选手回答。

(2)反方三辩提问，正方任何选手(只限一名)选手回答。

(3)提问用时累计1分钟，回答用时累计3分钟。

3、第三阶段(自由辩论阶段)

由正方首先发言，然后反方发言，正反方轮流发言。共用时10分钟，每方用时5分钟。

4、第四阶段(总结陈词阶段)

反方四辩总结陈词，用时4分钟。正方四辩总结陈词，用时4分钟。

5、观众提问

观众可分别向正反方提问1—2个问题。观众提问不影响得分。

辩论赛辩论规则

1、时间提示

当辩手发言时间剩余30秒时，计时员以一次短促的琴声提示，用时满时，以两响琴声终止发言。否则作违规处理。

2、盘问规则

(1)每个队员回答应简洁，提问应明了(每次提问只限一个问题)。

(2)对方选手提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反问。

3、自由辩论规则

(1)自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，发言队员坐下后，由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。

(2)各队耗时累计，当一方发言结束即发言队员坐下后，即开始计算另一方用时。

(3)在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。

(4)如果一队的时间已经用完，另一队可以继续发言，直到时间用完为止。也可以放弃发言。放弃发言不影响打分。

注意事项：

1、辩手不可以宣读预先准备好的书本，或展示准备好的图表或大字报，但可以带小卡片，出示或引述书本、报刊的摘要，以加强论据;

2、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言，辩论时不得人

身攻击;

3、参赛选手要坐姿端正，不得抖腿转笔。

辩论赛评分方式——

评判办法(本次比赛采取打分方法，团体和个人分别记分)。

(1)比赛的胜方由5位评委所打分数总和决定，得分高的一队取胜。

(2)每场优秀辩手由得分最高者获得，该总分为各评委所打分数之和。

(3)辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据。

评判标准依据

1、团体得分部分(100分)

(1)审题(20分)

对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度理解，论据是否充足，推理关系是否明晰，对对方的难点是否有较好的处理方法。

(2)论证(25分)

论证是否有说服力，论证是否充足，推理过程是否合乎逻辑，事实引用是否恰当。

(3)辩驳(25分)

提问是否抓住对方的要害，问题明了。在规定时间内没有提出问题或提问不清，应适当扣分。是否正面回答对方问题，是否给人有理有据的感觉。不回答或不正面回答问题应适当扣分。

(4)配合(20分)

是否有团队精神，能否相互支持，论辩衔接是否流畅，自由辩论时发言是否错落有致，回答是否形成一个有机整体，给对方有力打击。

(5)辩风(10分)

语言流畅、用词得当、语调抑扬顿挫、语速适中;尊重对方辩手，尊重评委，尊重观众;表演得体、错落大方，有幽默感。

2、个人得分部分(100分)

(1)辩论技巧(40分)

辩手是否语言流畅、立意明确、能否从多角度、多层次分析、理解、认识辩题，叙述是否有层次性、条理性，论证是否有说服力。

(2)内容资料(20分)

论证是否充分、合理、恰当有力，引述资料是否详实。

(3)表情风度(20分)

辩手表情、手势是否恰当、自然、大方，不强词夺理，尊重对方，尊重评委和观众，富有幽默感。

(4)自由辩论(20分)

是否始终坚持自己的立场，主动、准确、机智地反驳对方的观点，思路清晰，立场坚定、逻辑正确、应对灵活。

辩论过程演示

现在正反方一辩进行陈词立辩，各3分钟，共计6分钟，正方先行，计时开始。”由会场负责人将话筒递给正方一辩。正方一辩起立进行陈词立辩，到时间后由学习部人员举红牌示意。主持人：“感谢正方一辩的精彩发言，我们来看一下反方的观点，下面有请反方一辩发言，时间同样为3分钟，计时开始。”反方一辩起立发言，学习部部员举红牌示意时间到。主持人：“同样感谢反方一辩的精彩发言，如此激烈，让我都不好意思说话了。好，下面攻辩环节。正反方二三辩攻辩共计6分钟，每位辩手至少提问3个问题，每个问题提问时间不得超过10秒，回答不得超过20秒。红遍阶段不得反问，只能提问与回答。下面有请正方二辩，计时开始。”正方二辩起立，向反方二辩或三辩提问，直至主席看到红牌后发出停止号令。主持人：“正方二辩真不会怜香惜玉啊，下面有请反方二辩，计时开始。”反方二辩起立，向正方二辩或三辩提问，直至主席看到红牌后发出停止号令。主持人：“感谢双方的发言，我觉得男人与男人之间的较量也很精彩啊。请正方三辩提问，计时开始。”同二辩。主持人：“感谢两人激烈的发言，有请反方。”同二辩。主持人：“再感谢双方辩友为我们带来的精彩发言，下面进行攻辩小结环节，正反方一辩作攻辩小结，时间各为1分30秒。有请正方。”正方一辩发言，主持人：“好，有请反方。”反方一辩发言。主持人：“感谢双方，下面进入自由辩论，正反方各5分钟，每人单次发言不得超过30秒，双方轮流发言直到时间用完为止。有请正方。”正反方交替发言，直至主席看到红牌后发出停止号令。主持人：“再次感谢双方辩友给大家带来的精彩发言，大家说的很精辟啊，大家如此激烈，那接下来我们听听四辩的总结。正反方四辩总结陈词各3分钟，共计6分钟，由反方先行。有请反方，计时开始。”反方四辩发言。主持人：“有请正方四辩发言。”正方四辩发言。主持人：“感谢今晚双方辩友的精彩表现。下面进入观众提问环节，好了，开始提问，有木有问题要问啊?”观众提问。主持人：“这位同学你对他们的回复满意么?其实你们也可以回去继续交流”，“感谢这位同学替反方说话，其实反方还有一个问题，你有问题要问么?”，观众问问题。主持人：“问题问到这里就结束了，接下来请评委点评。”国际商学院院长助理王孟磊老师发言点评，会场负责人员递话筒。主持人：“谢谢王助理的点评，我们的分数正在计算中，接下来先请大家欣赏一首歌曲。”第一排右侧为评分区，算出分数，评出本场的获胜方，选出最佳辩手。主持人：“好了，今晚的结果已经出来了，大家觉得谁是赢家?”(观众有说正方有说反方)主持人：“那我就告诉大家吧，今晚获胜的是——正方。下面请国际商学院老师胡琳琳老师及现代应用技术学院学习部部长岳艳鹏为他们颁奖。”二人上台颁发奖状，并合影留念。主持人：“恭喜他们!那么本场的最佳辩手是：正方二辩高振鸣，反方二辩李明翰，请国际商学院院长助理王孟磊老师及校学习部部长张群为他们颁发奖项。”二人上台为最佳辩手办颁奖，合影留念。主持人：“那么今晚辩论赛就结束了，请嘉宾、老师们先退场。”老师嘉宾退场。主持人：“国商2012级的同

学们外面天黑路上小心。”所有人员退场。纪检部、体育部、学习部人员留下打扫会场。

赛后事宜——

辩论赛结束后，纪检部、体育部、学习部同学清理会场，各部部长和八位辩手合影留念，此次辩论赛举办的非常成功，不仅给辩手们展示自我的舞台，并且还促进了同学与老师，同学与同学之间的友谊。

第四篇：辩论赛活动总结

在社会高度进步发展的今天，辩论使得我们的思想更加活跃、更加容易接受新鲜事物。真理越辩越明!辩论是一把剑，斩断一切腐朽与落后，斩断形形色色的羁绊，使我们的思想不断得到解放。辩论也是一座桥，它搭起彼此思想的桥梁，使得我们的思想可以碰撞出绚丽的火花!辩论是一种高层次的思想交流、碰撞活动，在辩论中我们的思想得到了积极的引导和启发，知识更得到了增长，见解得到了升华，逻辑得到了锻炼!

虽然我们的初赛通过得比较顺利，表现的比较自然。也在三十个参赛队中脱颖而出，但是在决赛的时候，我们没发挥出自己的平实水平。我们虽然都准备了，在场下都是把计划说得很好，但是表现出来的结果不敬人意啊。我们的比赛可以说是失败的。

虽然我们的活动最终表现的不敬人意，但是我们所有的参赛人员都有所获。而我的收获还是比较不错的。首先，在明事理发面更懂得了现在社会的一些发展形势，在大学的生活也得到了一些启发。其次乃是自己一些人生的发展也有了进一步。

金无足赤人无完人。我们现在虽然失败了，但是我们的激情已被点燃，我相信，在以后的不断努力下我会走得更远，但前提是做好现在的事情!

第五篇：英语辩论赛活动总结

机电学院2011级英语辩论赛

活

动

总

结

112班

自动化

英语辩论赛活动总结

为了扩大同学们的知识面，增加同学们之间的团队合作意识，进一步加强对各方面知识的了解与认识，同时也为提高同学们的语言表达能力，因此举办了一次辩论赛。以下是此次辩论赛的总结：

一、 比赛地点：

二、 参与人数：29(本班24+评委5)

三、 组织者：

四、 主持人：

五、 正方：某某及支持正方的所有同学

反方：某某及支持反方的所有同学

六、辩题：我们应该多学习or多参加课外活动?

正方：作为大一的我们应该多花点时间去学习，去丰富自己。

反方：我们应该多参加点课外活动，锻炼锻炼自己各方面的能力。

七、辩论流程：

此次比赛程序的设置兼顾辩与论两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论诉，充分展示己方慎密的逻辑框架，也给双方提供了进行唇枪舌战、正面交锋的舞台。另外观众提问阶段一方面可以调动观众的积极性，另一方面也增强了辩手与观众的互动。

1、 首先由主持人用英语宣布辩论会开始;

2、 接着由正反方一辩致结构性陈词，开篇立论，表面己方观点。

3、 接着进入对辩环节，双方四辩进行一对一对辩，但此环节不设置提问方和回答方。双方四辩轮流发言，不断提出观点辩论。

4、 随后进入盘问环节，按照正方二辩、反方二辩、反方三辩、正方三辩的顺序分别选择对方的二辩和三辩开展一对一的盘问。

5、 接下来是自由辩论环节，由双方交替发言，由反方开始。在此环节观众席上的同学举手示意主持人，在得到允许后自由阐述本方观点。

6、 之后双方四辩进行总结性发言，再次陈述己方观点。

7、 评委进行评比，某某同学获得最佳辩手奖，某某同学获得最佳观众奖。

8、 最后分别由五位评委给他们颁发奖品，班长作小结。

八、学委总结：

此次比赛的辩题设计的内容比较紧贴日常生活，兼具生活情趣与时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。此次辩论涉及能力问题、校园生活问题，一方面辩题的生活化给予广大同学思考的空间，另一方面，辩题紧扣时代发展的需求，具有较强的时代感。这使得整个辩论场面精彩纷呈，热闹好看，而赛后又能引发人们的思考，给人一份耐人寻味的隽永和深沉。可以说，精当的辩题设置，为这次辩论赛的成功举行奠定了良好的基础。但辩题内容也要求辩手要有渊博的知识积淀。

辩论的辩论过程中辩手们十分注重仪表语言，未出现对对方辩手们进行人身攻击的情况。所有参赛辩都手衣着得体大方，体现了当代大学生的良好形象。

一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作精神。

此次活动丰富了我们的课余生活，活跃了校园文化，培养了当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，锻炼了同学们的口才和应变能力，增强了同学们的集体荣誉感。但因为今年我是刚当上学委的一年，首次承办稍微大型一点的活动，准备和举办期间存在一些缺陷，例如在寻找地点等方面出现了一些问题，但都被及时解决了。我认真总结了本次活动教训，在以后的活动中会再接再厉，努力把活动办得更出色。

(辩手和评委合影)

自动化112班

2011年10月27日

辩手感言：