碘缺乏病宣传活动小结

2022-11-02

无论是开展项目,还是记录工作过程,都需要通过总结的方式,回顾项目或工作的情况,从中寻找出利于成长的经验,为以后的项目与工作实施,提供相关方面的参考。因此,我们需要在某个时期结束后,写一份总结,下面是小编为大家整理的《碘缺乏病宣传活动小结》,供需要的小伙伴们查阅,希望能够帮助到大家。

第一篇:碘缺乏病宣传活动小结

碘缺乏病日宣传活动

“防治碘缺乏病日”宣传活动总结

2013年5月15日是我国第20届“防治碘缺乏病日”,宣传主题为“科学补碘,保护智力,成就梦想”。为切实加强碘缺乏病防治知识宣传普及工作,巩固和扩大碘缺乏病防治成果,保障群众身体健康。根据区疾控中心有关文件精神和要求,我中心精心组织,有效的开展了“防治碘缺乏病日”宣传活动,现将本次宣传活动情况总结如下:

在中心大门口悬挂横幅,设立宣传桌,发放防治碘缺乏病宣传折页,现场为群众讲解食用碘盐的重要性,碘缺乏病的主要危害,防治碘缺乏病的根本措施是食盐加碘等,并耐心解答了群众提出的各种问题,现场教授群众识别合格碘盐的方法。同时针对家庭主妇和老年人的特点,宣传人员结合生活实际介绍了合理使用碘盐的烹调方法。

通过本次活动,使群众掌握了识别合格碘盐的方法,了解了盛放碘盐的器皿要用棕色遮光瓶,并放在阴凉干燥处避免受日光直射和吸潮,碘盐存放时间不宜过长,碘盐不能用水洗,烧菜时不宜过早放盐,碘盐不能放在锅里炒,更不要放在油锅里煎炸等。

此次宣传活动达到了预期的效果,得到了广大群众的好评。共发放碘缺乏病防治宣传折页150份,其他宣传单200余份,接受健康咨询100余人。在今后的工作中,我中心会进一步加大对群众防治碘缺乏病知识的宣传,不断提高辖区群众的健康意识,使居民得到更好的自我防护措施,保障群众身体健康。

第二篇:碘缺乏病日宣传活动总结

2015年“全国碘缺乏病日”宣传活动

总 结

2015年5月15日是我国 “防治碘缺乏病日”,今年的宣传主题是“科学补碘,重在生命最初1000天”。 碘是人体必需的微量元素之一,碘缺乏病是由于自然环境碘缺乏造成肌体碘营养不良所表现的一组有关联的疾病的总称,主要发生在特定的碘缺乏地理环境,具有明显的地方性,在我国被列为地方性疾病之一。为确保按期实现持续消除碘缺乏危害的目标,进一步提高我镇人民对防治碘缺乏病的认识,继续加大防治碘缺乏病各项工作力度。紧密围绕今年的宣传主题,组织开展形式多样的宣传活动,拓展防治知识宣传的深度和广度。要结合《食用盐碘含量》标准实施工作,做好食盐加碘防治碘缺乏病相关政策解读,主动宣传碘缺乏病危害及食盐加碘的重要意义。针对不同人群加强核心信息宣传,引起全社会对碘缺乏病防治工作的广泛关注,引导和带动社会公众对“食盐加碘防治碘缺乏病”的认同和支持。以“科学补碘”为本次活动宣传主题。我院落实了工作任务,现将此次活动总结如下:

1、5月15日公共卫生科上午9:00-10:00在xxx大集开展碘缺乏防治知识宣传,共发放宣传单200余份、张贴自制横幅一条,参加本次活动的工作人员3人。

2015年防治碘缺乏病宣传日活动,我院圆满完成了这次“防治碘缺乏病宣传日”活动,今年的宣传活动领导重视、宣传面广、参加人数多。有力的增强了全镇人民对碘缺乏的认识,提高了群众防病意识,达到了这次宣传活动的目的,取得了良好的社会效果。

第三篇:防治碘缺乏病日宣传活动总结

尉犁镇“防治碘缺乏病日”宣传活动小结

为进一步普及碘缺乏病防治科普知识,增强广大人民群众对碘缺乏病认识。根据尉犁县政府办公室《关于印发尉犁县2011年开展防治碘缺乏病日宣传活动实施方案的通知》(尉政办„2011‟62号)精神,我镇组织开展了第十八届“防治碘缺乏病日”宣传活动。现将活动开展情况总结如下:

一、领导重视,认真组织

为切实做好此次宣传活动,镇党委、政府根据通知精神,镇领导落实专人负责,并召开了各社区卫生服务中心、村卫生室等有关单位人员会议,对宣传活动进行部署。活动期间,镇政府分管领导和镇卫生院干部深入各村、社区卫生服务中心宣传站点,巡查督导活动开展情况,并现场向群众发放宣传单,接受群众咨询。由于领导重视,认真组织,保障了宣传活动有利开展。

二、突出主题,形式多样

一是宣传活动以“科学补碘,预防碘缺乏病”为主题,将“坚持食用碘盐,享受健康生活”为主要内容,大力宣传我镇碘缺乏病防治缺的成绩和面临的形势,让广大群众充分认识碘缺乏病危害,掌握碘缺乏病防治知识,广泛动员社会共同参与碘缺乏病防治工作。二是组织参加了全县集中宣传活动,镇领导组织社区卫生服务中心(站)等相关单位,在5月15日活动当天,分别以设立宣传站、咨询服务台、摆放

宣传展板、悬挂横幅、散发宣传单等多种形式,大力进行碘缺乏病防治宣传活动。三是各社区卫生服务中站、村卫生室以出办一期宣传栏、黑板报、散发宣传单等形式,广泛宣传预防碘缺乏病,科学适量补碘,食用合格碘盐的意义等知识,使宣传活动更加广泛深入。

三、活动结果

据统计,在全国第十八届“防治碘缺乏病日”宣传活动期间,全镇共设立宣传站点3个、悬挂横幅4条、出办宣传栏1期、散发宣传单1000余份、接受宣传咨询人数100余人次、参与宣传人数20余人,宣传活动取得了较好的社会效果。

尉犁镇人民政府

二O一一年五月十七日

第四篇:2008年旧州镇碘缺乏病宣传日宣传活动总结

2008年5月15日是我国第15个“防治碘缺乏病日”,宣传主题是“坚持食用碘盐,享受健康生活”。根据上级有关文件精神的安排,开展第十五届防治碘缺乏病日的宣传活动,现将这次活动情况总结如下:

一、组织形式

我院于5月12日从网上下载了《山西省人民政府地方病防治领导小组办公室“关于开展第十五届防治碘缺乏病日活动的通知”》后,于当日起草并下发了在全市“开展第十五届防治碘缺乏病日活动的通知”进行布置,要求各县(区)根据辖区内的病种分布范围开展宣传工作,在碘缺乏病上,我们紧扣“坚持食用碘盐,享受健康生活”的这个主题进行。我们的安排是:市地病所与市盐务管理局选择了阳高县罗文皂镇1个点为市里的宣传点。要求各县(区)疾控中心与县盐业公司每个县选择2个点,由这两个单位进行,其他各乡镇卫生院选择1个点开展,由乡镇卫生院组织进行。时间上,15日按上述选择的点搞咨询宣传、讲解有关知识;16日在县电视台播放由省里统一下发的公益广告宣传片。在各宣传点上每个点必须张贴“坚持食用碘盐,享受健康生活”、“食用碘盐孩子聪明,母亲健康”宣传画各1张;碘缺乏病地区宣传资料

一、

二、

三、四各一份;用色纸书写防治碘缺乏病日宣传口号、标语10条。

二、活动主题

今年活动的主题是“坚持食用碘盐,享受健康生活”,市里活动在省督导组的参与下,主要从以下几个方面开展工作的:设立咨询点,由盐业公司把真假碘盐分别摆在桌上,给群众讲解真假碘盐的区别,在2005的包装袋上,有两处很不引人注意的标识、防伪标志和包装袋上的印刷缺项可以相区分,其次

由卫生人员讲解食用碘盐的好处和可以预防的疾病。讲解了碘缺乏病宣传资料1-4的内容。在开展咨询的同时,省督导组在宣传点的小学抽查了8-10岁儿童153名进行了甲肿率的调查,发现肿大人数3人,肿大率在2%左右。

三、开展情况

本次活动市级设宣传点1个、县区设18个、乡镇设81个;共出宣传车市级4辆、县区10辆;市、县、乡共参加人数253人;张贴宣传画2种232张、1-4的碘缺乏病地区宣传资料117套;书写标语1200条,永久性的17条,有53块版面参加展出。

在市级宣传点上,共发放宣传资料6种3500份,接受咨询约5000人次。全市共受到教育人数约1.6万人次。

四、存在的问题

以前的宣传均在城市里,很少在病区村,往往是领导出动,人山人海声势大。但今年的宣传把重点放在病区是比较适宜的,就以真、假碘盐的识别为例,只有在场的少部分人亲耳听了,亲眼看了才知道那个是真的那个是假的,这部分人也只占参加咨询人数的20%左右,那么在整个人群中真正能识别真假碘盐者寥寥无几,可能连1%也站不到,面对如此艰巨的任务和受非碘盐的冲击,我们如何来提高民众的鉴别能力,也是今后要解决的问题。但对于全民来说,只要是从正规渠道进的合格碘盐,我们的碘盐覆盖率是比较高的。在局部和偏远的山区农村非碘盐、假碘盐冲击比较严重的地方提高识别能力,共同筑起一道抵制非碘盐的长城,才能达到享受健康生活的主题。

第五篇:2011年碘缺乏病宣传活动实施方案

学校开展2012年防治碘缺乏病日

活动方案

2012年5月15日是我国第19个“防治碘缺乏病日”, 今年的宣传主题是科学补碘,健康一生!。为做好相关宣传工作,制定方案如下:

一、宣传口号

(一)坚持科学补碘,预防碘缺乏病!

(二)全社会共同努力,持续消除碘缺乏病!

(三)消除碘缺乏病,共享健康人生!

(四)科学补碘,持续消除碘缺乏病!

(五)防治碘缺乏病,保护母婴健康!

(六)食用碘盐是最好的补碘方式!

(七)缺碘影响孩子智力发育!

(八)坚持食用碘盐,享受健康生活!

(九)净化食盐市场,保护群众利益!

(十)扶贫先增智,增智先补碘!

(十一)食用合格碘盐,预防碘缺乏病!

(十二)食用加碘盐,健康全家人!

(十三)坚持科学补碘,共建和谐社会!

(十四)科学补碘,健康一生!

二、活动时间

2012年5月

14、

15、16日。

三、活动地点

学校校园和教室

四、活动形式

(一)开展现场宣传活动。学校行政办、医疗室、教务处等科室联合出动,展示宣传横幅和宣传展板;

(二)在宣传日前后,各科室要在学校广播台宣传、碘缺乏病防治知识、碘缺乏病防治工作取得的成就及普及碘盐对于保护人民健康、提高民族素质的重要性。

(三),由学校专业人员为5年级学生讲授一堂碘缺乏病健康教育课,指导学生办一期宣传消除碘缺乏病知识黑板报或写一篇碘缺乏病与碘盐的作文或日记(作业),有条件的还可以开展一次现场碘盐半定量鉴别活动,充分发挥“学生-家长-社会”这一有效的宣传链作用,提高碘缺乏病防治知识知晓率,促进当地居民行为模式的转变。

五、活动总结

宣传活动结束后,要认真总结本次活动的开展情况、取得的经验和对下一步工作的建议,评估取得的实际效果,形成书面报告于5月20日前报市教育局。

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