校园志愿服务策划案

2022-09-02

第一篇：校园志愿服务策划案

校园推广策划案

云U盘，享受云的空间!

云U盘营销策划案

一.策划目的

让更多的民大校园用户了解云U盘，使用云U盘，为校园用户提供更加便捷高效的文件传输服务。

二.产品概述

云U盘是一种基于互联网的云服务，使用时需连网。其充当的是一种文件中转站的角色，使用者只需将文件(小于5M)先上传到云空间，通过获取每一个文件对应的提取码即可在其他任何地方下载此文件。

三.营销环境分析

一.宏观环境

1)政治法律环境：

企业只有顺应国家的政治大环境，才能够健康稳定的发展。改革开放以来，人民生活水平不断提高，政治环境逐渐稳定，对外开放程度的也进一步提高，互联网行业竞争也是日趋激烈，形成百花争鸣的状态。互联网行业从上世纪90年代开始一直是被作为国际级的战略发展目标来对待，因此包含云U盘在内的各个合法的互联网行业的产品也是充分得到了发展机会。

2)经济环境：

自03年加入WTO，相关政策开放，关税降低，经济全球化实现了各国市场分工与协作，为我国经济的发展提供发展契机，我国经济总体发展态势良好，年均增长速率稳定在10%以上。云U盘虽然定位于公益产品，不向用户收取费用，但其发展与整个社会的经济状态息息相关，尤其是互联网行业。得益于此，互联网行业的稳定繁荣发展更是推动了用户去使用云U盘。

3)社会文化环境：

随着同类型的互联网产品的增多，很多产品都存在着功能竞争，校园内与云U盘存在功能竞争的有网盘(百度云盘、新浪微盘、115网盘等)、邮箱存储、移动存储设备等(U盘、移动硬盘等).用户通过比较使用各类产品，他们的感受是喜欢更用简单的方式来达到目的，因此如果某款产品的功能能满足用户的需求且使用简单、快捷，那么就能受到用户的亲睐。

二.校园微观环境分析

1)用户使用习惯：几乎所有的校园用户都有文件传输和打印需求，大部分用户都选择移动存储设备，他们觉得这样很快捷，很方便;而使用邮箱登陆下载文件的更多的是因为忘带U盘，他们觉得这种方式步骤更多更繁琐，且登陆账号会觉得不太安全。

2)受众定位：云U盘的功能使用更适合于小型文件的打印，因此受众定位于在校的大学生和在职的有打印文件需求的企业员工。前者应该是最大的使用群体，他们打印需要转移较远的距离，而后者在公司内部一般都有打印机;而且前者对新事物的接受度比较高，愿意去接受不一样的方式。

四：机遇与挑战

SWOT分析：

优势(S)：

(一)使用方式(免注册)：云U盘的使用方式非常简单，无需注册，只需三步，上传文件—获取提取码—下载文件，上传小型文件和下载小型文件都很快，完成整套流程不费时间。

(二)获取文件方式：除了提供最基础的提取码之外，还可以通过扫二维码，发送提取码到邮箱或手机来帮助记忆提取码。

(三)文件大小定位准确：云U盘每次上传的文件不超过5M，而一般的校园用户打印的文件也不会超过5M，但总容量无上限，此定位能够使文件的上传时间减少，从而完善了用户使用体验。

(四)隐私保护：很多校园用户是拿U盘去打印店打印，假如他们没有时间去打印而叫朋友帮他去打印但他又不希望朋友看到U盘里的其他东西，这时候只要给室友一个云U盘的提取码就解决问题了;另外如果使用网盘或邮箱登陆下载的话需要输入密码，可能存在安全担忧，一般的用户是不愿在陌生的电脑上输入关于自己账户的密码;

(五)安全保护：上传的文件名都是通过随机加密算法后储存，提取码也是通过随机算法生成的唯一码，用户可以放心使用。

(六)页面设计：云U盘的页面设计简洁，风格清新，非常符合校园用户的审美;并且将主打功能突出，用户第一次就能很顺畅的使用。

(七)文件交易功能：有些文件用户愿意分享，但是不愿意无偿分享，可以每个文件生成提取码来卖给消费者。

劣势(W)：

(一)用户习惯：大部分校园用户依然是使用移动储存设备来进行文件的提取，他们觉得这样很稳定，方便;即使不适用U盘的，也会使用百度云盘、新浪微盘、邮箱等来下载文件。要想改变用户的使用习惯是一件非常难的事情，

尤其是去培养一个对新型产品的使用。

(二)竞争对手强大：从目前民大的校园市场上来看，云U盘几乎没有市场份额，几乎被移动储存设备和各大网盘占有。从很长时间来看，这种局面很难改变。

(三)一次只能上传一个文件：很多校园用户一次需要打印多个文件资料，而云U盘一个提取码只能对应一个文件，要想打印多个文件则需要记住多个提取码，使用不便。

(四)文件小于5M:当用户需要打印的文件超过5M时(很多文件中含图片，很容易超过5M)，则不能使用云U盘。而其替代品一般都能储存过G的文件。

(五)提取码区分大小写：上网时，在各种需要验证的场合中，一般都是不区分大小写，云U盘区分大小写的做法第一是违反了使用习惯，第二是增加了操作复杂度。

(六)需要联网操作:云U盘和各大网盘一样，需要联网，没有网络即无法获取文件。

三.机会(O)

(一)使用习惯的转变：随着网盘的兴起，越来越多的人使用网盘，人们更倾向于不带存储设备而联网下载文件，而云U盘与网盘的功能较类似，网盘使用的增加也能够给云U盘的使用带来增长。

(二)精准定位：云U盘的功能特性在一定程度上避免了和移动存储设备和网盘的冲突。其定位小型文件的传输，精致简单，在校园市场内有一定的需求。

四.威胁(T)

(一)用户使用习惯：在很长一段时间内，U盘仍是校园用户的第一选择，网盘和微盘仍是用户的第二选择，这种局面很长时间内无法改变。

(二)同类产品竞争：云U盘目前来看几乎没有市场，两大功能相似的产品会持续的咱领市场，绞杀云U盘。

五.营销定位

1)目标：半年之内，3%校园用户使用

2)产品定位：前期主打潮流、时尚、个性、环保的校园云服务;后期

改进产品功能，有了用户之后丰富其使用功能，主打实用、便捷。

3)功能定位：突出小型文件传输，倡导简单、随意的打印方式

4)用户定位：前期选择民大计科院、电信院、经管院、美院文传等院系的同学，这类同学接触互联网比较多，对新事物接受度比较高，对审美有一定的要求，追求个性;后期等用户积累一定量后可以全校推广。

六.具体推广手段

1)与社团合作：号召部分社团的会员来使用产品，例如计算机协会、电子商务协会、电子协会等，比特工厂可以给社团一些技术指导作为交换。

2)线上推广：线上的推广廉价高效，例如可以注册云U盘的官方微博、人人、微信、 QQ等。这些自媒体定期的发布相关产品信息或其他知识性内容，定期组织相关线上活动，积极的与观众和其他官方组织互动，维护内容。

第二篇：校园歌手策划案

音为有你，乐动青院

上海师范大学青年学院 2015校园歌手大赛

方案

青春是一曲永不磨灭的旋律，也是我们每一代青年人永所追求的信仰。特此，正值五四青年节之际，院文体部举办2015“音为有你，乐动青院”校园歌手大赛，让我们青院学子秀出自我，用嘹亮的歌声如烈火般点亮青院的每一个角落，让青春的旋律生生不息!

一、活动主题：

“音为有你，乐动青院”校园歌手大赛

二、活动时间：

海选赛： 3月19日晚上18：00 地点：青年会堂导师考核赛：4月22日晚上18：30 地点：青年会堂歌手决战夜：5月20日晚上18：30 地点：青年会堂

三、活动地点：

青年会堂

四、举办部门：

院团委学生会主办、各系学生会文体部协办

五、活动对象：

全院学生

六、活动评委：

海选赛：导师。

导师考核赛：非参赛学员队伍导师、院团委学生会副主席、各系学

生会主席。

歌手决战夜：导师，院团委老师及全场观众。 (导师名单：)

七、赛程安排：

(一)3月4日12:10进行校园歌手大赛工作会议。

(其中 12:10进行工作人员会议;12:30进行导师会议)

(二)3月17日前海选赛选手将歌曲伴奏上交至院文体部邮箱，伴奏一经上交，不得修改。

(三)3月19日晚18:00进行校园歌手大赛海选赛。

(四)3月20日宣布进入导师训练营的九强选手名单。

(五)4月1日16:00进行五四校园歌手大赛导师考核赛工作会议。

(其中 16:00进行工作人员会议;16:30进行导师会议) (六) 4月16日晚18:30进行导师考核赛第一次彩排。 (七) 4月20日晚18:30进行导师考核赛第二次彩排

(八)4月22日晚18:30进行导师考核赛。

(九)4月23日宣布进入歌手决战夜的六强选手名单。

(十)4月23日晚18:00进行校园歌手大赛选手会议。

(十一)4月27日晚16:00召开校园歌手大赛歌手决战夜工作会议。

(其中 16:00进行工作人员会议;16:30进行导师会议)

(十二)5月4日前选手上交所需材料(伴奏带、歌词、视频、PPT以及节目编排)至文体部联络人处，伴奏一经上交，不得修改。

(十三)5月12日进行第一次彩排(演唱)

(十四)5月14日进行第二次彩排(演唱)

(十五)5月18日进行第三次彩排(走场) (十六)5月20日晚正式开始。

(十七)5月21日召开工作人员总结会议。

八、比赛流程

(一)海选赛

1、选手签到，按抽签顺序就坐。

2、选手按顺序进行演唱。

3、每位梦想导师根据选手表演情况收取3名学员，若发生选手由多名导师争夺，参赛选手可按自己意愿抉择导师队伍。

4、3月20日公示进入导师训练营的九强选手名单。

注：海选九强选手于公示名单后归入由梦想导师与其乐队带队进行为期一个月的训练，直至导师考核赛的开展。

(二)导师考核赛

1、选手签到，按顺序就坐。

2、参赛学员的梦想导师抽签定表演顺序，每队淘汰一名学员。

3、宣布进入决赛的六强选手名单。

(注：每名导师需根据一个月的培训准备三首歌曲供抽签并择日发送到文体部邮箱)

(三)决战之夜

1、播放开场视频

2、六强选手开场秀

3、主持人开场：介绍到场嘉宾、介绍比赛评委、宣读比赛规则和赛制安排，并宣布比赛开始;

4、第一轮：六位选手组合三组以导师给予的不同主题歌曲演唱。

5、中场节目：院舞蹈队进行舞蹈表演

6、淘汰环节：此环节将根据评委打分的成绩，淘汰评分落后的3名选手。

7、第二轮：三强晋级选手演唱自选歌曲。

8、投票环节：此环节由观众及评委投票决定大赛的冠亚季军。

9、工作人员计票唱票，梦想导师演唱节目。

10、主持人按顺序宣布选手票数得分，宣布完后，大屏幕出现选手总成绩，并宣布获奖名单。

11、颁奖仪式：由团委老师为获奖选手颁奖并致辞。

12、主持人宣布比赛结束。

13、工作人员及选手合影留念并清理会堂。

九、比赛规则

(一)海选

1、选手可以以个人或者组合形式参加比赛，但组合人数不得超过四人。

2、报名参加的同学，请将伴奏按时发到指定邮箱，逾时视为主动放弃。

3、海选赛前一天参赛同学进行曲目演唱顺序的抽签，比赛当天按抽签顺序进行比赛。

4、演唱时间不超过四分钟，由评委现场打分，成绩将于3月20日

公布，得分靠前的九名选手进入导师训练营。

(二)导师考核赛

1、以每个队伍三个人为单位展示。

2、歌曲由各队伍导师决定，由非参赛学员队伍导师和院团委学生会主席、各系学生会主席打分。

3、淘汰每组得分较低的一名学员。

(三)歌手对决夜

1、第一轮：不同主题歌曲演唱环节。选手按照事先抽签顺序上台演唱。先播放视频，

要求：(1)加油视频(形式自取，时间自定);

(2)视频总长度在三分钟左右。待所有选手演唱完毕之后，评委打分。

2、淘汰环节：此环节将根据第一轮的成绩进行淘汰，前3名选手

晋级，后3名选手淘汰。淘汰的选手将取走背景上的个人海报头像。(一个小建议：每个选手代表了三种不同的风格，是不是可以定制三种不的物件或海报?例如吉他(摇滚) 钢琴(古典、流行)XX(音乐剧)可以在上面加定每位选手的照片或姓名，这样也算一个纪念品，而且可以让观众直观地看清楚每个队目前的情况。)

3、第二轮：三强选手自选歌曲演唱环节。选手按照顺序演唱自选歌曲。

6、投票计分环节：观众每人一票，投给你心目中的最佳歌手。评

委每人五票，同样投给你心目中的最佳歌手(限投一人)，最后统计结果，公布成绩颁奖。

7、观众手中的投票纸在入场签到时由工作人员发放，比赛时若有观众中途离场，请先投完票或者弃票将票给工作人员之后再离场。

8、第二轮的歌曲为自选曲目，伴奏和歌词须按时上交，提交后不得修改，否则取消比赛资格。

9、第二轮时，选手按照顺序演唱自选歌曲，可添加适当表演成份，不可出现非比赛选手帮唱情况，总表演时间不得超过6分钟。

10、着装不限，选手可自行准备服装，费用自理。

11、比赛顺序由各选手提前抽签决定

12、选手的总成绩将在终场节目表演完之后由主持人宣布并显示在大屏幕上，比赛期间不宣布成绩。

13、各选手须配合文体部进行彩排等事宜，若无故缺席迟到早退(规定一个次数)，则取消其比赛资格

14、各位选手以及观众在会场内务必严格遵守会场纪律，以尊重他人演出，会场内严禁喧哗或鼓倒掌等影响他人比赛的行为。

15、本次“五四校园歌手大赛”所有环节的最终解释权归院文体部所有，如对赛制赛果有异议，请在赛后通过系学生会与院文体部联系。

上海师范大学青年学院

院学生会文体部

2015年01月

第三篇：校园歌手大赛策划案

校园歌手大赛

策

划

案

院学生团总支文艺部

2012年4月5日第一部分：活动概况

为了提高我院的文艺水平，彰显了当代大学生的精神风貌，展现我院学生风采，丰富同学们的课余文化生活，丰富“第二届鲁班建筑文化艺术节”的内容，增加全院学生参加艺术节的积极性，特此隆重举办本届校园歌手大赛活动。

活动时间：四月二十三日院复赛、四月二十六日院总决赛活动地点：主席台(复赛、决赛)

活动主办单位：河南建筑职业技术学院院团委活动承办单位：院学生团总支文艺部、广播站活动对象：河南建筑职业技术学院全体学生

第二部分：组委会构成

为做到大赛的公平公正，校园歌手大赛由文艺部与广播站组成大赛组委会，进行所有项目的管理。监察机构为院学生团总支办公室，做到监督整场比赛的公平公正。组委会组长：王利乐副组长：李翔、钟艺

成员：全体文艺部、广播站成员监察组长：马瑞霞成员：陈明轩、李路、马涛选手组织：广播站打分合计：青年志愿者成员打分审查：李路主持人：广播站音响：文艺部调音：陈明轩、李翔舞美：宣传部

组委会负责整场比赛的策划及流程操作。监察机构负责监督整场比赛的全部赛事的公平性。

第三部分：比赛流程

1、系内初选

时间：四月十六日

内容：各系自己组织进行第一轮海选，比赛形式由各系自己根据本系实际情况自定。在四月二十日之前，各系根据鲁班艺术节下发文件，在保证规定人数与最低名额限制的情况下，将报名表上交至院团委办公室。

2、复赛

根据各系上报人数情况，若总人数在15~25之间则只进行一场复赛。若总人数超过25人，将对人员进行分组分成两组，分两天晚上进行复赛。最终留下8~12人进入最终决赛。时间：四月二十一日到四月二十三日择机进行

比赛形式：复赛分两个环节。第一个环节，复赛采取提前抽签排位后，每位参赛选手准备一首带伴奏的歌曲进行现场演唱，评委根据评分细则逐项进行现场打分。第二个环节为现场接歌词环节，比赛中由选手在现场提供的歌库中抽取歌曲，在现场领唱后，接下面的歌词，再由各位评委打分。复赛评委组构成：共十人组长：王利乐成员：宣传部、组织部、国旗班、办公室、礼仪队、青年志愿者、棋社各部部长，及两名上届校园歌手大赛获奖选手

复赛评分标准：(选手基本分为10分，请评委保留小数点后两位)

本次比赛为十分制，去掉一个最高分和一个最低分，所得的平均分就是该选手的最后得分，请评委保留小数点后两位。

评分内容包括5个项目：歌曲内容、音色音质、演唱技巧、仪表仪态、综合素质。

a) 歌曲内容满分为1分，要求参赛曲目内容健康，积极向上。 b) 音色音质满分为3分，要求发音清楚，音色清晰而有质感。 c) 演唱技巧满分为4分，要求整首歌曲的演唱富有感情，音乐节奏感强，歌曲演唱完整。

d) 综合素质满分为1分，针对参赛选手的舞台表现力和在整个参赛过程中给予观众的总体印象而打分。

e) 仪表仪态满分为0.5分，要求参赛选手着装大方，符合学生的身份;仪态稳重，富有青年人的活力与朝气。

f) 第二环节满分为0.5分，要求参赛选手所接歌词正确，清唱时声音流畅，评委可酌情打分。

注：复赛成绩现场公布，最终进入决赛的选手名单由全部复赛结束后张榜公布。整场比赛及打分接受监察机构审核。

3、决赛(8~12人)

比赛时间：四月二十六日

比赛形式：有各位选手提前抽签进行排名，现场带伴奏演唱，由老师现场打分。

评委会组长：李聪老师

成员：由院团委老师、上届获奖选手组成

评分标准：(选手基本分为10分，请评委老师保留小数点后两位)

1、本次比赛为十分制，去掉一个最高分和一个最低分，所得的平均分就是该选手的最后得分，请评委保留小数点后两位。

2、评分内容包括5个项目：歌曲内容、音色音质、演唱技巧、仪表仪态、综合素质。

a) 歌曲内容满分为1分，要求参赛曲目内容健康，积极向上。 b)

音色音质满分为3分，要求发音清楚，音色清晰而有质感。 c)

演唱技巧满分为4分，要求整首歌曲的演唱富有感情，音乐节奏感强，歌曲演唱完整。

仪表仪态满分为1分，要求参赛选手着装大方，符合学生的身份;仪态稳重，富有青年人的活力与朝气。

e) 综合素质满分为1分，针对参赛选手的舞台表现力和在整个参赛过程中给予观众的总体印象而打分。

注：决赛将以一场晚会的形式进行，模仿电视中播出的歌手大赛，开始由各位选手逐一亮相，及发表参赛感言。结束前公布各位选手的最终得分。对获奖选手的颁奖将在“第二届鲁班建筑文化艺术节”汇报演出时进行。

第四部分：比赛细节操作

1、在复赛和决赛开始前的几天内，要集中所有选手开会。讲解比赛流程、打分细则、操作规则、注意事项，尽量在比赛进行中不出现技术性问题。

2、所有选手抽签排名及现场打分，均在监察机构的监督下进行，做到公平公正，赛事设立违规举报电话，将认真处理选手反馈的信息。

3、提前对所有组委会工作人员进行培训，培养他们与选手的沟通能力，避免因说话不当引起不愉快。

4、音响设备提前组织人员学习调试，做好技术支持。

5、选手所有伴奏专人负责，提前做好所有伴奏收集工作。

6、打分细则印制最少十份，让选手提前熟悉得分要领。评委打分有据。

7、决赛之前打印节目单，红底黑字。

8、提前与其他部门的沟通，做好后勤工作。

注：以上为本次校园歌手大赛整体策划，具体实施可根据实际情况调整。最终解释权归校园歌手大赛组委会所有。

河南建筑职业技术学院院学生团总支

2012年4月5日

第四篇：校园公关策划案

10社区1班104040139王亨

校园公关策划案

一、背景

在原“托普信息职业技术学院”改名成“绍兴职业技术学院”后，绍兴的人们还是习惯称“托普”人，这给我校的形象发展造成严重阻碍。我作为一位“绍兴职业技术学院”的学子，应为母校想方设法消除这一阻碍，使“绍兴职业技术学院”这个名字能深入人心。现状

二、角度

1、内部公众角度：大多数学生在刚入学的时候，认识到了自己的校名是“绍兴职业技术学院”，不再是“托普信息职业技术学院”，可是在返校乘坐公交车和出租车的时候，需要说“托普信息职业技术学校”司机和售票员才反应过来，这潜移默化了学生对自己校名的记忆。使很多学生习惯了说托普。使学校内部形象受损。学生没有看到学校对名字更换落实这件事的一个过程和结果，这就造成了你们领导都不重视这件事，我们学生更加不用在意的消极影响。

2、外部公众角度：

我校对外形象管理的缺位。目前，我校形象管理的缺位严重，主要表现在以下方面：

(1)重视不够。我校没有从战略高度认识形象管理的地位，忽视形象管理对教育民生、开放办学及学校可持续发展等方面的影响，进而漠视潜在危机，缺乏市场营销的理念和行为，具体表现在学校宏观战略发展规划中很少凸显形象策划和品牌开发，在管理系统中没有负责形象宣传的部门。

(2)特色培育不足。我校在具体的形象塑造上缺乏设计、落入俗套。所以才有草坪改了又改!

(3)标识不明。我校办学思想理念不明确，行为识别不规范，传播信息混乱，视觉传递不统一，颜色使用随意，符号语义不清晰，无法给人留下深刻印象，更不能唤起人们的价值认同和情感共鸣。如我们外出的志愿者活动的服饰上无深刻标识。

(4)在多年的习惯下，绍兴市民习惯了“托普信息职业技术学校”这个校名，而我们的新校名“绍兴职业技术学院”的宣传工作未能完美开展，未能消除人们原有的记忆。

(5)我们还有很多外部资源没有利用，如校友，家长，和与中学的联系!这些都是宣传学校形象的资源!

3、形象问题

校内整体形象问题： (1)(F区和体育馆)绿化不到位，F区草坪上杂物乱堆，绿化草地缺乏合理的管理。 (2)(小卖铺)旁边的道路上垃圾特别多，道路凹凸不平。 (3)(食堂)排污不规范，厨余垃圾乱倾倒。 (4)(教学楼)厕所的门栓大部分破损，无法栓上。 (5)开水房设施陈旧，下水井盖没盖好。

10社区1班104040139王亨

(6)教室及宿舍楼后的垃圾乱扔。

(7)校门口宣传栏陈旧，无法起到宣传的效果。 (8)校内存在自行车随意摆放的现象。

(9)楼道里缺少楼层提示，校园内缺少文明标语和励志类标语。 (10)从一进校门的那个草坪不断整改。学生精神文化问题

(1)学习积极性不强。 (2)活动参与不积极。 (3)凝聚力不强。 (4)奉献精神不高。

三、解决措施：

整体形象问题的措施：

1、组织绿化队伍，重新规划绿化地，加强绿化地的管理、维护，选择更为合适的草种树种。

2、小卖铺道路填平，加强志愿者对卫生的巡查。

3、加强男生的卫生教育，提高他们的卫生意识并组建志愿者进行监督。

4、加强对食堂卫生的监督，充分利用竞争关系，让两个食堂互相监督并通过分数将结果表达出来。

5、开水房设施翻新，下水井盖要盖好。

6、厕所门栓重新翻修，通过市场调查，选取合适的门栓。

7、组建志愿者加强对宣传栏的清洗，及时利用宣传栏发布信息。

8、学校后勤处加强对学校的巡逻、管理，通过明察暗访，及时发现问题并解决问题。

9、下雨天，女生寝室楼外道路有大面积的积水，应该翻修道路。

10、加强对自行车的管理，不需要的自行车就卖掉等

11、创业中心的店铺应该多加宣传，学校应制定一系列措施支持、鼓励学生创业。

12、组建志愿者张贴温馨提示，保洁工人加强保护。

精神文化问题的措施

1、提高奖励，教师授课方式灵活。

2、组织不同类型的活动，如电子竞技等团队活动。

3、开展关于无私奉献的讲座，对奉献者加以精神鼓励，以及一定的奖励制度。

宣传措施

1、在校内组织校门口草坪的设计方案大赛，欢迎全校师生投稿。最后获奖者可获的丰厚奖励。(奖励内容诱人) 投稿方式：电子效果图，

投稿地址：绍兴职业技术学院网

评价方式：学校内网投票，参与者都有奖励。(如学分奖励) 目的：使学生投入学校建设中，加强对学校的热爱。

2、在报纸和广播里刊登设计绍兴职业技术学院的特殊标识大赛。最后获奖者获万元大奖。投稿方式：电子效果图，手稿。

投稿地址：绍兴职业技术学院网，绍兴职业技术学院后勤处。评价方式：绍兴职业技术学院网上投票。宣传获奖作品及作者，宽大名气。目的：宣传我校名称，扩大名气。

10社区1班104040139王亨

3、设立校园形象大使的号召，展示当代大学生风采，提高大学生修养，同时也为了在对外校联系中树立更好的学校形象，提高学校影响力。活动对象：我校全体学生。

报名要求：

男生身高1.70m以上

女生身高1.60m以上

五官端正，身材匀称，活泼自信，具有亲和力，普通话标准，吐字清楚。

目的：以点带面，促进我校学生的整体形象，对外有良好形象，对内有比照对象!

2、家长关系

目前，家长在学校中扮演了多种重要角色： (1)家长是学校的客户;

(2)家长是学校教育工作的合作者;

(3)家长是学校工作质量评价者和学校工作的宣传者; 家长一定程度还是教育资源的提供者或中间人。因此做好家长工作会使学校其它工作获得双重收益。

(4)在家长关系操作过程中，重要的是使学生能准确地将学校信息传达给自己父母并把家长对学校意见和建议准确、及时反馈于学校。除了通过学生来协调家长关系外，还有一些方式值得借鉴：;给家长写信，赠寄校刊;请家长参加学校的教师节等活动，设立家长接待日、家长委员会、编辑家长报等。

家长委员会将是学校和家长之间架起信息交流的桥梁，定期召开例会，互通信息共同探讨如何加强对学生的思想教育。家长报已成为与家长沟通的桥梁，指导家长教育子女的载体。处理好学校与家长的关系，要着重做好以下三方面工作：

(1) 要不断提高学校教育和教学质量，把学生培养成合格人才，在社会上有一席之地，这是搞好家长关系的基础。

(2) 通过周密组织引导家长介入学校教育活动，真正地了解学校的计划和目前存在的困难，才能与学校形成紧密关系，成为学校工作的积极、主动的参与者。 (3) 妥善处理与家长的矛盾。

3、校友关系

大多数校友都愿意关心、支持母校的发展，他们离开学校走向社会以后，许多人都怀念学校生活，想念尊敬的老师，所以，获得校友支持的关键是经常请他们参加学校活动并定期把母校的情况告诉他们，使他们产生"好象还是学生时代"的感觉。此外，组建校友会;建立校友档案;办"校友通讯"，拜访校友等。

学校的许多支持来源于社区，许多学生来源于社区，许多学生就业于社区. 总之，学校与社区的互相关系影响着学校自身发展。为此，学校要树立良好校风、模范遵守社区的规章制度，维护社区治安和环境卫生。学校还要利用知识、技术、人才优势为社区办几件实事，为社区培养急需人才。为使社区公众了解自己，学校要向社区开放，并通过各种联谊活动加深他们与学校的感情。可组织学生为社区做好事，当义务宣传员，请社区中公众的关键人物当学校的校外辅导员顾问，外聘教师;积极参加社区的活动。如帮助残疾人，治理环境，慰问孤寡老人等。总结

我院如要有良好的形象必须坚持以人为本。只有我们内部有良好的整体形象，才能通过宣传得到外部的肯定。从而提升校园整体形象。

第五篇：校园摄影大赛策划案

摄影大赛活动策划案

活动名称：“校荣我荣”摄影大赛

活动背景：摄影是一门让广大学生既陌生又好奇的艺术。它能形象地记录发生在我们身边的点点滴滴。一张图片就可以展示其中无尽的蕴含、趣味和思索，从而使同学们能更好的了解我们的大学生活。同时，也培养了同学们观察、关心校园的习惯，营造一种良好的积极、向上、团结的校园气氛。而师德师风建设是学院思想政治工作和教育工作的重要内容，对于提升学院形象、促进校园和谐、保证教育质量和加快学院事业的发展具有重要意义。遂为了全面贯彻学院党委关于推进师德师风建设的精神，我们准备开展这个响应本次师德师风建设的摄影大赛。

活动目的：在加强校风、教风、学风建设，营造一个健康、和谐的校园人文环境，不断增强学校精神文明建设的同时让同学们通过手中的相机更好的去观察生活、体验校园文化，记载给人深刻思考和感触的瞬间，分享多姿多彩的大学生活。激发学生对于摄影的潜在兴趣和爱好，更好的增强学生艺术与生活的交流。

组织机构：

主办单位：山东传媒职业学院

协办单位：

活动流程：

1. 月日--月日，在学校餐厅，教学楼，悬挂“校荣我荣”条幅，旁

边张贴关于宣传比赛的ps海报，图书行政楼，餐厅门口可摆放宣传展板，同时请各班辅导员宣传本次活动。进行征稿。(以上宣传均包括，截稿时间，征稿要求，奖项设置等等。)

2.月日—月日，进行稿件的收集上交以及整理工作。

3.月日—月日，请评审团初评选出部分的优秀照片。(根据参赛作品数量的多少按照一定比例选出)

4.月日—月日，请评审团进行复评选出获奖作品。(一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名)

5.月日点，优秀作品颁奖点评会。(具体方案请见附件会议议程)

6. 月日—月日，展示优秀作品。在各宣传栏同时制作展板展出优秀作品(餐厅门口)。