第一篇：防火演练简报范文
东河湾小学防火安全应急演练简报
简报
东河湾小学举行“全员防灾防火 校园平安快乐”为主题的消防演练活动简报
兰州市西固区东河湾小学 2017年11月9日
为了确保火灾事故发生后应急处置工作迅速、高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，维护校园安全，促进社会和谐，东河湾小学于11月9日开展了“全员防灾防火 校园平安快乐”为主题的消防安全教育活动。
11月9日上午9时，当听到学校敲响的警报声后，全体师生按照演练活动的要求，教师立即组织学生有条不紊、安全、迅速地离开教室，手捂口鼻、蹲身沿着既定的疏散线路向操场集结。1分20秒后，全体师生在操场集结完毕，各班立即清点人数，各年级组长分别向总指挥田校长汇报人员疏散情况，1分55秒后疏散结束。
之后，校安办张老师就火灾发生时应如何正确逃生对师生们进行了正确的指导，并向广大师生示范了灭火器的使用步骤，也借此机会处理了一些即将过期的灭火器。在灭火
演练活动中，我校师生积极参与，部分师生亲手试用灭火器扑灭火苗。
本次消防疏散演练，不仅使学生上了一节生动的安全课，让她们学会了怎样预防火灾和火灾的逃生方法，也是我们学校与学生互动的一次难得机会。火灾防患于未然，我们只有懂得如何去防范才能让我们的生活环境更加安全，才能让学生的生活更加愉快和难忘。消防演习虽然过去了，但是留给我们的是无尽的思考。这种逃生演练在以后的教学生活中，我们还会多次演练，确保在出现危险时，能够最大限度的保护全体师生的安全，不出现人为原因造成的人身安全和健康事故。
第二篇：防火演练总结
河渚小学防火演练总结
为了进一步普及消防安全知识，增强师生消防安全意识，掌握在火场中迅速逃生、自救、互救的基本技能，提高师生抵御火灾和应对紧急突发事件的能力，6月12日下午我们全校师生按照学校制定的“防火逃生演练实施方案”，开展了消防演练活动。全校师生从接到指令，到安全撤离到操场中心，只用了1分31秒钟，整个过程紧张有序、没有出现拥挤摔倒现象，我校这次消防应急疏散演练活动取得圆满成功。通过这次消防演练活动使我们全体师生掌握了基本的防火知识和自救逃生技能，受到一次深刻的消防安全知识教育，达到了预期目的。这次消防疏散演练是我校继去年开展防震疏散演练之后又一次大型疏散演练活动，今后我们每年都要开展应急疏散演练活动，让我们形成习惯，这是我们小学生应急逃生的基本技能。
学校安全事关社会稳定，事关每个家庭的幸福安宁，事关每一名学生的健康成长，已成为社会关注的焦点。希望我校全体师生牢固树立了“生命至上，安全第一，预防为主”的思想，以争创“平安校园”活动为契机，从规范管理、落实责任抓起，从重点防范和隐患整改入手，切实把学校安全工作放在了首位。同时必须做到：
1、全校上下要进一步提高学校安全教育和安全管理工作的责任认识，健全安全管理规章制度，细化安全责任，使校园每个角落不留空白，及时消除安全隐患。
2、要加强对全体学生预防踩踏事故的教育。尽管我校学生不是太多，仍要教育学生上下楼梯不拥挤、不抢道、不起哄，按照楼梯上的标记各行其道，保证学生上下楼安全，坚决杜绝校园踩踏事故的发生。
第三篇：防火演练总结
中机新能源开发有限公司松花江项目部
防火演练总结
一、目的
为及时有效而迅速地处理重、特大火灾事故，本着“安全第一，预防为主”的方针，坚持“谁主管，谁负责”的原则，以全力保证松花江项目部人身，设备安全为核心，建立危机事件的长效管理和应急处理能力，将火灾损失降低到最低限度，依据《电力设备典型消防规程》制定本演练计划。
二、适用范围
中机新能源开发有限公司松花江项目脱硫工程防火重点部位有：项目部办公室、各施工单位办公室、电焊机房、木工加工厂、独身宿舍、仓库、氧气瓶、乙炔瓶储存仓库。
三、防火组织机构
防火领导小组：
组 长：刘国峰
成 员：刘往瑶、王晓栋、张国庆、李佳旭、王学明、王志虎、张井林 项目部消防员：谢炳坤
施工单位义务消防员： 鞠国军、杨胜权、刘殿才、曲雪峰
项目部防火工作具体由办公室负责，办公室设专职防火员一名，项目部成立义务防火队，防火队由土建、安装施工单位人员组成。项目部将组织防火队进行应急演练，现场各施工单位，每个单位设义务防火员二至三名。
四、防火应急演练时间
2010年3月20日
五、防火应急演练过程
第一目击者发现火警后立即拨打电话迅速报告。同时组织人员进行救火。
火灾事故发生后由安全保卫部主管立即向项目经理汇报，由项目经理发布命令启动执行本应急演练。项目经理向各应急小组首先下达应急预案启动令，各应急小组各就各位，组织事故的应急处理;防火队员迅速启动灭火器材，开始灭火。
六、防火应急演练总结
通过这次消防演练活动进一步增强了施工人员的防火意识和应急逃生自救的能力，完善了项目部消防设施的布局，还为诸多应急预案的实际操作提供了借鉴。同时使施工人员更加珍爱生命，做到远离火患。安全管理是项目部工作永恒的主题之一，项目部将持之以恒，常抓不懈，彻底杜绝灾害性事故的发生。
第四篇：防火演练活动
职院附属幼儿园2017-2018第二学期
“防火演练”活动方案
为进一步加强公共安全教育，初步培养幼儿公共安全意识，提高全体师生在公共突发事件中的自救自护的应变能力，结合幼儿的年龄特点和本园园舍设施情况，在全园开展一次疏散演练及消防演练，全面推动我园全体师生安全教育活动的深入开展。
演练的时间：2018年3月21日(星期三)下午2点20 演练地点：户外东侧操场、东侧水泥地 参加人员：幼儿园全体幼儿及教职工
演练领导小组及应急小组成员
组 长：张晓玲 副组长：李云
组 员：各班班主任
1. 现场指挥: 韩继艾
2. 班级组织指挥：各班老师
3. 摄影：刘向东
4、协助指挥人员：各班老师和保育员
职责：分别到各自班级活动室，相互协助。 负责：(1)演习前清点幼儿人数;
(2) 带领幼儿撤退;
(3)到达安全地带后清点幼儿人数。
5、现场警戒小组：王彦平
6、职责：具体负责幼儿和其他闲杂人员进入警戒地带。
7、救护小组：保健医生和门卫
职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和拨打119电话和120急救电话等。
8、撤退后幼儿安全管理：各班教师
职责：清点幼儿人数，负责安抚幼儿情绪，保证幼儿火灾后的安全。
以上工作人员负责幼儿疏散时的撤离秩序、安全管理，严防拥挤事故发生。
9、报警小组：值班教师
负责火警预报，向分管领导电话报警
10、业余消防队：后勤人员
职责：负责拿灭火器灭火
四、准备工作：
准备警报声(刘向东2:18拉响)，师生事先熟悉园内通道，下楼梯(方法、顺序、路线)、东侧门厅打开(刘妮2:18开，演练结束后锁好)警戒线、灭火器、柴(适量)
五、疏散集中地：操场
六、幼儿逃生路线：
总的疏散原则是一楼为先
二、三楼为后，靠近楼梯班级为后远离楼梯班级为先的原则。听见演练警报后，班级教师应立即停止班级活动，与其余教师一起，把班级大略分成两组，班主任、配班教师各带一组，要求幼儿不得携带任何个人物品，从教室门口抓紧时间进行疏散至指定位置，班主任断后，确保不丢下任何一个幼儿。
六、演练过程
1、警报声起
2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。要求：(小
一、小
二、中
一、中
二、大
二、蒙氏班与西侧门厅撤离小
三、小
四、中
三、中
四、大一与东侧门厅撤离)
(1)各班幼儿用湿毛巾、纸巾或衣角捂住口鼻，排成1-2排，沿墙角边微曲身体有秩序的撤离;
(2)教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌;
(3)教师要组织幼儿有序撤离，前、后有教师组织，不许漏下一名幼儿。
3、集中到指定位置，清点人数、排好队。
4、向总指挥报告班级人数情况
5、演练结束，各班组织幼儿有序地回到教室。
七、演练前的安全教育
㈠、组织纪律教育：各班主任老师要要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。
㈡、安全注意事项：
1、在从教室疏散出来时，幼儿要按照既定路线有顺序缓慢、有序地下楼，
2、下楼时要保持安静。
3、下楼时，手应尽可能扶住栏杆或墙壁。
4、任何人不得故意乱挤、超前等，特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。
八、对易发事故的估计和应急措施
主要防止在下楼过程中，发生幼儿拥挤而踩踏事故。采取的措施是：
1、组织疏散的楼层老师立即向幼儿喊话，并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。
2、组织人员对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救，先由保健医生进行处理，如果保健医生在判断无法处理的情况下，及时送往医院检查治疗。 2018
职院附属幼儿园 年3月
第五篇：防火疏散演练总结
根据教育局的要求，为增强学生防火、防震或紧急状况下逃生意识，提高快速反应、疏散有序和自我保护能力，切实保证全体学生生命安全，我校在2011年11月24日晚，在学生宿舍内进行了疏散演练。现总结如下：
一、加强宣传教育，确保演习成功
为了让全校师生高度重视本次演习，切实把安全教育放在首位，学校大力进行安全教育，班主任对学生进行了防震、防火、紧急状况下如何逃生的知识，为本次演练打下了基础。
二、制定紧急疏散预案，提高演习效果
为了提高演习的效果，学校制定了紧急疏散演练预案。
三、演练得失
可喜之处：
1)各负责人及各班主任都高度重视，切实把安全教育放在了首位，严肃、认真、正确督导学生，充分认识到了此次演练的重要性。
2)班主任都能从大局出发，严格执行学校制定的疏散时间和疏散路线，服从学校的统一指挥。
3)班主任都能亲临现场指挥，避免了因拥挤、混乱或个别学生恶作剧导致不必要的安全事故发生。
4)听到疏散命令后，学生都能选择就近出口有序同向、弯腰快速撤离。
5)撤离过程中，都能用湿毛巾或衣物捂住口鼻。
6)没有发生拥挤、跳跃或逆向疏散的事。
不足之处：
1)现场不逼真。今后为了使现场能够逼真，学校因去消防队购买烟雾弹，会使演习的紧张程度和逼真效果更佳。
2)个别学生对演习重视不足，疏散时有游戏行为。
四、确保安全，今后努力方向
1)继续加强安全教育宣传，要警钟常鸣。
2)定期进行安全讲座和疏散演习，且要场景逼真，包括断电、烟雾等。