感悟类中考满分作文

第一篇：感悟类中考满分作文

中考满分作文（情感类）

沉默也是一种爱

正如克莱尔所说——说话是银，沉默是金。外公不懂得怎样表达爱，他总是默默为我做这，做那，任劳任怨，或许他已经表达了爱，但我未察觉。

记得在上预备年级时，一个冬天的晚上，凛冽的寒风追着太阳嘲笑般吹乱着，发出“呼呼”的啸叫声，街上行人稀稀疏疏的，低头、弓着身子，艰难地迈着步伐，老师临时决定加课，惧于师威，我没敢出校门和外公说一声，“也许外公会找个地方坐一会儿，躲避这凛冽的寒风”，我总是这样安慰自己，但心中的焦虑却一直没有消失。手中的笔也无暇做题目，而在纸上写下几行的“外公”。风吹打着窗户声，打断了我的思绪，我连忙起身关好窗户，望着月亮从树边上升起来了，放出冷冷的光辉，越发使人感到寒冷，没有叶子的树，冷悄悄地站着，没有一点活气，连蓝天里的星星，仿佛怕冷似地、不安地眨着眼睛，外公怎么样了?他冷吗?他会生病吗?

令人煎熬的一节课终于过去了，我背上书包冲出教室„„

我慌忙向校门口跑去，一路上，外公那瘦小的身影，不时地出现在我的眼前。我心里七上八下，忐忑不安。远远地，我看见外公头戴棉帽，身穿厚厚的长大褂，围着一条大围巾，鼻子冻得红红的，不停地来回踱步，焦急地张望着校门口，看见有同学走出校门，他急忙跑上前去询问，当同学遗憾地摇头时，外公失望地背过身子，拿起手帕擦起鼻涕，我望着外公瘦弱的背影，仿佛与这黑暗融为一体，我心疼地大叫一声“外公„„”，“啊? ”外公有些耳背，半晌才醒悟过来，背过身子，好像在擦什么的，然后又自己转过身体，欣慰地笑了笑说：“走吧，回家去，外婆在等着我们。”于是拿起我的拎包，大步地向前走了。

在回家的小路上，一盏盏白炽灯温馨地照着，外公走在我前面，我分明看见他的背影竟有了弧度，白炽灯在他的背上镀了一层弯弯的“月亮”，厚重的棉帽盖不住苍白的短发，北风呼呼地吹，吹过我的耳旁，它分明告诉我外公已是一个弱不禁风的老人，斑白的头发，曾轻易就能抱起我的手已经干枯，岁月就像刀子在他脸上刻下了深浅不一的皱纹，但他仍默默地隐藏着这一切，以他的方式给予我深沉的关爱，霎时，我感到心酸，一种难以言喻的心酸，眼泪又一次悄悄地流下„„

我深深感到：外公以他那独特的深沉的爱，滋润着我的心灵，虽然他是那么的沉默，但也是一种爱啊!

点评：小作者的叙事能力比较强，学会在事件叙述过程中，运用环境、人物外貌和心理等描写手法来刻画人物，在写法上显得轻盈活泼不单调。几处省略号的使用，也能起到留白的作用，给读者提供更大的回味余地。

的关爱。

下一次，一定要大声对妈妈说：“谢谢!”

一层油的倾注，变成香喷喷的爱意。

醋——酸溜溜的母爱

“不许倒醋!”我大声的吼叫。从小就对醋有一种天然厌恶的我，甚至连超市里放醋的柜台也没去过。可现在，妈妈居然要往皮蛋里放醋!“皮蛋是碱性的，放一点醋中和一下才好吃。”“我不管好吃不好吃，就是不许放醋!”我无礼地吼着，“你明明知道我讨厌醋，还偏要放!”妈妈没有说话，转过身去继续切菜了。

经常是这样，稍不如意，我总是会做出各种无理取闹的事情。皮蛋端上来了，里面多了些褐色的液体，那是醋吧，我想着。伸筷子挟了一小块，放在嘴里尝了尝，酸溜溜的，但是没了皮蛋本身的怪味。“真的，要放一点醋才好吃。”妈妈轻声的说，“嗯”我嘟囔地应着。 妈妈说的话，总是对的，因为她在乎我。

几滴醋的倾注，变成了点滴的关怀。

茶——热乎乎的母爱

端起杯子，送入口中，却什么也没喝到，我急躁的把杯子往桌子上一扣。可能是听到了声音，妈妈轻轻的推开了门，把她刚泡好的菊花茶往我的杯子里倒了半杯。看着金黄色的茶和母亲依旧美丽的面容，心中烦闷立刻消下去了。

妈妈总是把自己的东西让给我，在最紧急的时刻出现，在我快崩溃的时候安抚我的情绪。 半杯茶的倾注，变成了母爱无时无刻的温暖。

正是因为有了这一层油、几滴醋、半杯茶的倾注，我才平平安安地长大。母爱，也如它们一样，时刻倾注我心。

惊 蛰(师生情)

“先生，谢谢您唤醒了我。”

春去秋来，日升日落，一个个欢笑与泪水的记忆从我的脑海中逝去„„

“明明，去把作业本抱回来。”先生说。我的先生是语文老师，也是我的班主任。个子不高，戴一个足有五斤重的眼镜，一天“之乎者也”地给我们念课文，所以，“先生”这个绰号就骑在了他的身上。

“哦，在办公室吧。”我是先生的语文科的课代表，可能是因为我在语文课上最捣乱或者语文成绩在班里最低。唉，又让我去干这干那，总有一天把我给累死了。我这心里总是和先生做对。可是不干怎么行呢?只有摆出一副自由散漫的样子去抱作业了。走到桌前，端起作业本就要回去，可是一个淡绿色的硬纸本映入了我的眼帘，右下角苍劲有力的三个字“日记本”又让我起了坏主意。嘿嘿，看看先生有什么秘密，在班里宣传宣传肯定会有很大的反响。一只胳膊夹着作业本，另一只就慢慢地翻开了带有书香的浅色日记本。

“咚—— ”作业本瞬间掉到了地上。又酸又涩的感觉一下子涌上鼻子。泪水在眼角不断挣扎奋力地冲出眼框。“明明这孩子不听话，有很大一部分是我的责任，明明没有妈妈，在他脑海里缺少着这份温暖。每次讲课讲到母爱时，我就不知怎么说出口„„”

静寂，又是很久的静寂。我呆了，我真的发呆了。突然间我明白了为什么我屡犯错误却没有受到严厉的批评，为什么语文成绩很低的我会当了课代表，为什么我受处分而先生会落泪。为什么?

倾

注 (母爱)

柴米油盐酱醋茶,这是生活的本质。也是在这油、醋、茶的倾注之时，让母爱倾注我心。

油——香喷喷的母爱

“砰”，随着灶火打着的声音，妈妈向锅中轻轻倒进了一层油，“嗞”，一个鸡蛋被灵巧地打入油中。“孩子，下课这么晚，这会儿饿了吧，给你煎个鸡蛋。”老妈说到。站在旁边的我每次都是叼着面包，含含糊糊装作无所谓的应到：“嗯，好啊。”

煎蛋上的油在不停的响着，为原本安静的小屋带来跳动的气息。外表酥脆、内心滑润的煎蛋在母亲手下诞生，金黄的蛋黄，像一颗心，宝贵、温暖!顿时，房间里充满了煎蛋浓浓的香味和母亲浓浓 为什么?这数不清的为什么瞬间变得这么明白„„

初晨，一缕朝阳斜射在爬满露珠的小草上。先生，您就像“惊蛰”，唤醒了我那颗沉睡多年的心，也像一声春雷，唤醒了万千蛰居沉睡的生命。

“先生，谢谢您唤醒了我。”

在他乡，在远方，一首熟悉的诗词又在耳边响起。“谁言寸草心，报得三春晖。”

【满分理由】

惊蛰的一声春雷，唤醒了沉睡已久的生命。而作者用极其自然的笔触所讲述的这个故事，在看似不经意之间就把我们深深地吸引住了。

小作者写第一次真切地感受到老师的心灵世界，接触到了那隐藏于心灵深处的爱。事件纯属巧合，情感却质朴真挚。一个小小的事件，让我们看到了一位宽厚和蔼、善良真诚的“先生”;一篇不长的文章，让我们看到了一位语言表达功力颇深的考生。且抛开“戴一个足有五斤重的眼镜”，“所以‘先生’这个绰号就骑在了他的身上”等生动的语句不说，那些看似平淡而蕴蓄情感的文字，其实更值得大家细细品味。

凝 聚(来自陌生人的关爱)

海的浩瀚凝聚了每一滴水的无私，土地的广阔凝聚了每一寸泥土的无私，社会的和谐也需要我们每一个人微薄的力量凝聚在一起。

刚上初一时，我曾因为冒雨赶回家而摔成骨折。妈妈带着我从医院出来时，雨还在不停地下。妈妈背着我，站在公交车站等车。妈妈脸上淌下的细流不知是汗水还是雨水，她的头发湿湿的，紧贴在额角。

不一会儿，车来了，一辆老式的双层巴士。人们都迅速地走上了车，妈妈背着我吃力地上了车。车的下层早已座无虚席，妈妈轻轻叹了口气，蹒跚着迈上了楼梯。每迈一层，那老旧的地板都发出一声轻叹，仿佛在悲叹着现实生活中人心的冷淡。

上层也只有一个座位。妈妈坐下了，我坐在她腿上，感觉右腿在隐隐作痛。我环视四周。昏暗的车厢中人们面无表情。我看了看斜后方的一个穿着校服的女生，我多希望她能给我让个座位。她仿佛注意到了我，瞟了我一眼，扭过头，一脸厌恶与不屑。

车摇晃着前进，又停了下来。随着一阵沉重的脚步声，一对头发雪白的老夫妇出现在了楼梯口。他们仔细地环视四周，眼中的期待转瞬即逝。

就在他们转身准备下去时，一个熟悉的声音在背后响起：“您别走了，坐我这儿吧!”是妈妈!她摸摸我的头：“来，爷爷年纪大了，给爷爷让个座儿，咱忍一忍，好么?”我咬着嘴唇，点了点头。妈妈扶着我站起来，不经意间，我发现周围人的脸上有一丝惊讶一丝羞愧。

可是，座位只有一个，我不禁为那个老奶奶担心。“奶奶，您坐我这儿吧!”一个甜美的声音响起。我回头，竟是刚才那个女孩儿!“来，孩子，坐我这儿吧!”我循声而望，车厢前方的一个叔叔竟然向我招着手!这话竟是对我说的!我不知所措，那叔叔旁边的姐姐也站了起来：“大姐，我就下车了，您也过来吧，好照顾孩子。”这一声声，撼动着我的内心。我突然明白了，原来所谓的冷漠，只是人们心中的温暖没有凝聚起来罢了!

我不禁微笑，环顾四周，每个人的脸上也都荡漾着会心的微笑。

凝聚，是集体力量的源泉;凝聚，是人与人之间温暖的源泉;凝聚，是社会和谐的源泉!

鸟儿因天空而感动，因为天空对它倾注了爱，让它纵情翱翔;鱼儿因大海而感动，因为大海对它倾注了爱，让它激情畅游;小草因大地而感动，因为大地对它倾注了爱，让它茁壮成长;我因你们而感动，因为你们对我倾注了爱，让我温暖，让我幸福。

薄薄的被里有母亲倾注的爱。

夜里，轻轻的凉风拂过窗棂，吹起单薄如纱般的窗帘;吹进窗外世界沉睡的气息;吹散一个安逸舒适的梦。我从梦中醒来——起风了——猛然觉得床边有个黑乎乎的人影，我倏地睁大眼睛，还没来得及出声，那人就将一层薄被盖在我身上，原来是母亲，半夜醒来看起风了，怕我着凉，便给我盖床被子。母亲的动作小心而轻柔，生怕惊醒睡梦中的我。她温柔地为我铺好被子，抚平我额头零碎的头发，仔细掖了掖被角就离开了。听着母亲疲惫的脚步声渐渐远去，霎时有股温暖的热流从倾注了母爱的薄被上缓缓淌进我的心底，心房顿时注满了温暖，幸福，感动。

父亲的大手里有倾注的父爱。

早上，依旧的慌乱，终于背着沉重的书包揉着腥松的眼睛，跟在父亲身后去学校。像往常一样，父亲送我上学。

他走着走着，回过身来提下我的书包，略带责备的语气说：“又带这么多东西，在学校怎么可能都用得上，放一些在学校里。”我忙去抢，嘴里说着：“不重不重，我自己来就好。”父亲的大手抚去我的手，淡淡的说：“下次少带些。”就大步走开了。我仍跟在后面，一大一小，沉默的走着熟悉的路，一天一天，简单的话语，轻快的脚步，却倾注了父亲深沉的父爱。父爱，从没有过多的言语，但一举一动都注满希望与关爱，暖暖的，如风般倾满我的心，带给我温暖，幸福，感动。

温暖的奶茶里有朋友倾注的友情。

冬天，我从外面跑回教室，携着一身寒气，好冷!刚要出门去买罐热饮，无奈上课铃急促的响起，我后悔着刚才送完作业没有直接去买，回到座位上。坐在后座的小高看到我蜷缩在座位上，淡淡地问：“你冷是么?”然后从位子里拿出了一罐温热的奶茶，说：“这个给你喝，刚买的。”我有些错愕地看着她，但在她清亮的眸中，读出了友善，真诚，我接受了她的友好。

温热的液体顺着喉管流进心房，在在那里浇灌出一朵友情的花。那花鲜艳而美丽的绽放着，散发出阵阵芬芳的香气，永不凋零。因为他倾注满了朋友之间纯真的情谊，友情在我心底注满了温暖，幸福，感动。

倾注亲情，再微不足道的举动也溢满温馨;倾注友情，再的严冬也溢满温暖;倾注关爱，我们的世界即使再渺小，也会单纯如水晶般透明，永远溢满幸福与温情!

倾

注(情感类---亲情、友情)

第二篇：读书类中考满分作文：

《梦里花落知多少》=《读书的滋味》

花开花落，落叶归根，看燕去燕归，看浮云飘过，我一一与你们握手，体味芳香。

——题记

（一）

“采菊东篱下，悠然见南山。”是他最好的写照。那是一种恬淡闲适的心情。谁说人生就是仕途？他选择了田园，却让自己永存在了自己的诗句当中。“物是人非事事休，欲语泪先流。”是她的美丽。泪水淌下，带着悲伤，在心灵上留下痕迹，却也在岁月上留下痕迹。品着她的“人比黄花瘦”，品着逝去的岁月，却早已在心灵上刻上他们的回忆。

翻过一页日历，我嗅着文人的墨香，久久沉醉……

“种豆南山下，草盛豆苗稀。”是他最好的写照。那是一种恬淡闲适的心情。谁说人生就是繁华？他选择了淡泊，却让自己永存在了自己的诗句当中。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”是他的智慧。泪水淌下，带着悲伤，在心灵上留下痕迹，却也在岁月上留下烙印。品着他的“虽九死其犹未悔”，品着失去的岁月，却早已在心灵上刻上他们的回忆。

翻过一页日历，我嗅着文人的墨香，久久沉醉……

（二）

与他一起放风筝，感受心重重地坠下去的感觉。与他一起叹息，感受故乡的变迁。那北国的雪就像他说的一样，有一种旋转升腾的精神，让人震撼。和她一起望着纸船向远方漂去，带着深深的思与念，泪水模糊了双眼，那纸船早已给她的爱一起荡进母亲的梦乡。这是多么深刻的情感！还要与他一道去听云南的歌会，那朴实的少数民族风情，让我欣然。

翻过一页日历，我踏着作家的脚步，不时停留……

与他一起雪中捕鸟，感受童心天真烂漫的感觉。与他一起惆怅，感受丧失双腿后的哀愁。那西北的腰鼓就像他说的那样，有一种磅礴的气势，让人陶醉。和他一起望着父亲远去的背影，带着浓浓的爱与念，泪水渐渐的模糊了双眼，那一兜父亲买给他的橘子大概是他最珍贵的礼物。这是多么深刻的情感！还要与他一道去赏济南的冬天，那对于济南赤诚的爱，让我感动。

翻过一页日历，我踏着作家的脚步，不时停留……

（三）

喜欢读着他的《边城》，喜欢读着他的《品三国》，喜欢读着她的《论语心得》，还喜欢读着他的诗集。那是最贴近现代生活气息，那是他们对古人的崇敬之情，那是他对生命与岁月的感悟。我愿意每天都与他们一道，愿意跟着他们的文字，让心灵激荡，让灵魂生辉。 翻过一页日历，我读着时代人的文字，暗暗感动……

曾经有多少岁月，有多少梦。一步一步走来，就像一页一页翻过日历。品味生活，体会生命，学会感悟，梦里花落知多少。

《读书伴我成长》 我们都知道“书，是人类进步的阶梯；”我们感受过“读书破万卷，下笔如有神；”我们体会了“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋；”因为书中的为人处事、因为书中的体会感悟才令我们成长，我们与书密不可分。

读书，我明白了坚持不懈。在《鲁滨孙漂流记》中，我们都知道主人公鲁滨孙孤身一人住在荒岛上，那里充满了危险，可他何曾放弃过？正是因为他这种坚持不懈、永不言败的精神鼓励了千千万万的人；也正因为他的精神，我才会对自己的目标坚守不变，从不轻言放弃。

读书，我学会了热爱生命。读过《钢铁是怎样练成的》的人，都知道保尔。柯察金在走上革命的道路上说过一句话：“人，最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。这仅有的一次生命应该怎样度过呢？当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业—为人类的解放而斗争。’”我虽然不像保尔那样伟大，但我却可以珍惜每一天的光阴，就算遇到再大的艰难困苦，就算尝尽冷漠的不公待遇，我也不会放弃生命，因为保尔激励了我！

读书，我学会了知恩图报。《爱的教育》这一书记叙了人间多姿多彩的爱与回报，有友情之爱、有亲情之爱、有爱情之爱，亦有因为爱的感恩与回报；因为这本书的出现，令我体会了父母老师的辛酸，也令我学会了感恩师长，《爱的教育》使我一生受益匪浅。

因为读书，我才学会了真理，只有继续读书，我才能了解更多；读书是一种快乐，读书是一种享受，在我未来的生活中，我会让读书伴我成长，我会让读书见证我的成熟！

读书的滋味

酸

我已经数不清我在一边看书一边陶醉时妈叫了声十几遍后，抬头看见妈妈瞪着老大的眼睛，我赶忙嬉皮笑脸地给她倒水赔罪。也记不清有多少次了，弟弟缠着我讲故事，但我一边回味着刚看的书的内容，一边随心所欲地为他讲主人公用一杆枪打死帐篷里的一只狗时，弟弟愤愤地拂袖而去虽然说这“苹果汁”有时会使我格外难堪，但是它的酸楚中带着甜味，真是“酸里面带着甜啊”。

甜

在书店里，在书架前，随手抽出一本<<安徒生童话>>，你一定会被里面的曲折动人的故事所吸引，被优美的词句所陶醉。请翻开<<鲁宾逊漂流记>>，为鲁宾逊的故事出奇吧！千万别惊奇过度了，来本<<西游记>>吧，唐僧师徒那有趣，离奇的旅行一定会使你忘记过去的惊奇，重新欢笑起来一天到晚你在书海中遨游，获得了知识，心里像喝了蜜一样甜，你说不是吗？

苦

这种苦味儿就像餐桌上的苦瓜，每次上桌都是那么令我望而生畏，但每次上桌我都第一个抢着吃，从古到今，读书就是件苦事，只要从茫茫的历史长河中随便捧起水；就能找到无数的苦读书的先例。可是我们这些现代人也好不了多少。许多读书者不是都加入“四眼一族”了吗？还有慈祥而又严厉的老师，家长们—我们的担子重啊。

辣

书本身就是一只只辣椒，即使你回味无穷又使你看到自己因羞愧的地方。看《中彩那天》，我才知道诚信的重要美好。看完《母爱如山》，我才知道平时的所作所为会让父母如此伤心书是全世界最好，最受欢迎的“大辣椒”。读书的百味冰糖葫芦我只请你品赏了一点，其它的部分你再慢慢体会怎么样味道好吧？美的词句所陶醉。请翻开<<鲁宾逊漂流记>>，为鲁宾逊的故事出奇吧！前万别惊奇过度了，来本<<西游记>>吧，唐僧师徒那有趣，离奇的旅行一定会使你忘记过去的惊奇，重新欢笑起来一天到晚你在书海中遨游，获得了知识，心里像喝了蜜一样甜，你说不是吗？

读书的滋味

古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。庄子曰：“吾生之有涯，而知之无涯。”高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”余秋雨认为：“读书最大的理由是摆脱平庸。”

由此可见，从古至今，读书对人们来说是多么的重要，它是提升我们思想品位、促进我们道德成长的重要途径。

我认为，读书是一种享受，是一种幸福！在读书过程中，我们会掌握知识、明辨是非、懂得人生、快乐成长„„读书能让我们“淑女不出门，便知天下事”。读书能启迪我们的智慧，开拓我们的视野，使我们成为快乐、有用的人！

我们都听说过“人是铁，饭是钢”这句话，那么，书就是“饭”的味道，它是我们精神上的粮食；如果我们不能读书，就像饥饿的人不能吃饭，没有了精神上的填充。

读书是“牛奶”的味道。在刚喝下去时，不会感觉到对自己有什么益处，但一旦坚持下来，你就会感到牛奶对自己的身体很好。读书也是一样：读完一本书，也许会觉得读了也没有用处，可持之以恒以后，你就会受益匪浅！

读书是“水果”的味道。吃下去时清新爽口，久而久之，容颜变化发出动人的色彩！就像读书一样，认真读了一本书，就会懂得许许多多的知识，人说：三天不读书则面目可憎，读三天书则面目清秀。书是美化我们的心灵的，心灵变美了，面目也就变得动人了！

我想，读书的快乐，就是人生最大的快乐。在读完自己喜欢的书后，你一定会觉得精神饱满、神清气爽，快乐满心间，成为一个乐观向上的人！

所以，我不会像有些人一样认为读书苦、读书累，而是把读书看作一种休闲方式，一种精神上的必要补充。读书将始终伴随我的生活，它是我们现代人的一种生活方式。

读 书 的 滋 味

读书是一个奇妙的过程，他人的智慧，通过你的眼睛使它成为可见的，然后通过感觉的门廊，经过想象力的天井，进入你心灵的空间，进入你灵魂深处，激起你心中的波澜。

古今中外，名著经典众多，每一本值得品味的书籍无不是你我心灵长途上的旅店，《安徒生童话》的店铺坐落在乡村孩子堆里，店口是玩具堆砌的雕像，店后头还浮出朵朵白云。《五 柳 先生传》必定落在山顶上，享受着淡泊的空旷感，店内必备酒水，诱人于十里之外。不同的书籍给人不同的感受，至今给我留下最深映象的是名曰《童年》的一本书，梦中童年，心中哀愁，唤出了人性的善美。

我读《童年》，阿廖沙的童年是辛酸的，幼时丧父，少时离母，他的童年在亲情离合中沉浮。如果说黛玉的泪流尽了情愁哀怨，又怎么及他幼小心灵承载如此多的苦痛折磨？生活是艰辛的，外祖母善良的给予竟也遭来非议、斥责。家仆善意的言辞却触犯了家庭中所得的利益，舅舅每日的追打吵闹，倒成了一天必演的闹剧，无论是茶余饭后还是作坊铺间„„

人性的善恶美丑被折射得清清楚楚。

我读《童年》，我仿佛看见阿廖沙天真的眼睛里透露着心声，那是一串串的问号，“为什么他们天天吵架？”“为什么我总成了出气筒？”“为什么妈妈要离开？”„„然而，他却不抱怨，不抱怨社会的冷漠无情。

不知那时有多少辛酸的童年，在泪水中沉浮？

我读《童年》，读出了善恶美丑的表现，读出了人性的变迁。在历史的长河中，总是有些无名的力量驱使人们坚强地生存，并被世人赞叹，那便是善与美。

童年，本应是梦中的美好，有美丽浪花做伴，有灿烂朝霞映衬。然而，《童年》却满含酸楚。

但我们也应铭记，只有经过更多的阴晦，才有最美的黄昏。只有全身心的阅读，才能真正领悟书中的百般滋味。

读 书 的 滋 味

最朴素的笔墨写出最真实的文章，最平凡的语句勾画出耐人寻味的段落。有时看似平淡无奇的文字，却有着无法抵制的诱惑，让你不经意间陷了进去，便永远不想再出来，一本书，一篇文章往往看了后，使你回味无穷，这便是文字的魅力。

还记得朱自清的散文，那文字感染着我的每一个细胞，仿佛走进他的内心，在他的文字中融化。那一篇《荷塘月色》，作者的感情如水一般轻柔，那情感满溢于笔墨之中，那美妙的语句，使人不能忘怀，“亭亭的舞女的裙”般的叶子，“星星”般的花，“流水”般的月亮。这一切，就像一幅画一样，一幅意境幽远的中国画，虽然这幅画没有墨，没有艳丽的颜料，而只有文字，但却远远地胜过浓墨重彩的涂染。在这些文字中，还描绘出一个实实在在的天地，而我们则在这天地中尽情地观赏着，享受着。

每一篇文章，每一个作家，都给我不同的感受和滋味。

还记得鲁迅的文章，他的文章又和朱自清的散文截然不同，读着他的文章，似乎能和这些文字一起走到那时的社会，和他一起批判着，呐喊着彷徨着。那一篇《少年闰土》中，没有华丽的词藻，只有用心写出的文词，读起来没有议论文那般激昂，没有散文那样优雅，没有童话那样美好，但它却散发着一种独有的气味，让你着迷，文章中用尖利的文字，毫不留情地揭露了世间的丑恶，如刀一般插入好腐朽社会的心脏，让你感慨万千；又像一面镜子一般，折射出世间的冷暖。

在文字的无穷魅力下，我读了一本又一本的书。我每读一本书，尽管产生的感受、想法是不一样的，但是每读一本书，口中往往是满口的味道，甜甜的，酥酥的，让人手不能释卷，心不能自已。我想，我一定是沉迷于书中了。

沉迷于书中也罢，那就做一条书虫吧，多啃几本书，我的身心就更充实了。

第三篇：中考满分作文亲情类

中考满分作文

亲情类

心中有一道风景

在一生中，我会遇见很多人，他们匆匆路过我的生命，成为我心中的一幅幅风景，黑白或彩色，他们只是我生命中的过客。可是你，妈妈，却是我一生中的守望者。

还记得吗?你在雨中伫立，那白色的衣衫与红色的伞，是印在我心底难以磨灭的风景。

我去绘画比赛那天，你病了。比赛场地不算近但也不太远，我想自己走着去，于是好说歹说你才同意我独自前去。可就快出门时，天公不作美——下起了倾盆大雨，这下你说什么也不干了。“那么大的雨，你又要拿颜料画笔什么的，怎么行啊?”你用沙哑的嗓子这样对我说。妈妈这是为什么?为什么你要带病还冒雨送我呢?

走在路上，我想替你拿伞，毕竟你是病人，可你却坚决要自己拿，“你拿伞的话和我不送你有什么两样?”我拗不过你，只好将伞交给你。雨很大，我却一点也没有淋湿。走在我们前面的两个人也是同撑一把伞，他们怎么都有一半的身子湿了呢?我转头看你，原来你把伞向我这边靠着，我轻轻将伞推往你那一边，可过一会儿你又将手中的伞向我这边倾斜。你看着我疑惑的眼神忙说：“这把伞太重拿不稳。”这是一个多么拙劣的谎言啊，却又那么的美丽动人。妈妈这是为什么?为什么你明明是故意的却装作无心呢?如果是真的又为什么明知拿不稳还硬要帮我撑伞呢?

到了考场我看见有些家长也送了过来，他们都不停地在叮嘱孩子要怎么怎么样，而孩子们都不耐烦地挥挥手就进了考场。你却什么都没说，事实上从我们出发开始就没有多说几句话，几乎一路沉默。你说过怕传染给我。我走进考场后回头看，却发现你并没有走开，你朝我做了个加油的手势，然后对我笑了。妈妈这是为什么?为什么你不快点回家呢?为什么我看见你的笑心中顿时充满力量?我想我明白了，都明白了„„

后来我在主题为“爱”的绘画比赛中画了这样一幅图画：在一片灰暗中，一个撑着红伞的人在笑，她的身上有滴下的水珠，白色在灰暗背景中显得格外亮，而红色的伞又让这幅在雨天的画显得带着些暖意。我给它取名为《风景》。

是因为爱吧，你带病冒雨送我去考场;是因为爱吧，你把伞向我倾斜;是因为爱吧，你既怕传染给我又想为我加油鼓劲;是因为爱吧，我看见你的笑容才会感到一种温暖的力量„„

那是我心底的风景，火红的伞就是你那热切的心;滴水的白衣则是你爱的雨露，对吗?

这是留在我心底的一幅，爱的风景„„

凝聚

无数滴小水珠凝聚起来，欢呼着东流入海;亿万座星辰凝聚起来，撑起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的亲人和朋友们则用他们的关怀，为我凝聚了爱的力量。

清晨的一抹阳光仓促地投向墙壁上鲜红的6月24日，而我睁着朦胧的睡眼往笔袋里塞着考试用具。心脏卡在嗓子眼里，窗外焦躁的蝉鸣声合着杂乱的心跳，成为了这幅“兵荒马乱”之画面的配乐。人生中遇到的第一个关隘，我渴望能够顺利通过。

妈妈把昨夜就准备好的早餐推到我面前。“不吃了。”我茫然地摇摇头，大脑一片空白。“吃吧，一定要保证在考场上大脑供血正常。”妈妈微笑着看着我说，又加了一句，“而且，这里面还有我放的幸运剂呢。吃了就能考好。”声音轻巧。我没再拒绝。温热的牛奶顺着咽喉缓缓流下，延伸到心底融化开一片淡淡的温暖。

奶奶不知什么时候也出来了，站在餐桌旁边看着我吃东西，收拾用具，半天没有说话。自始至终奶奶才说了一句：“别忘带东西，好好考。”她的声音里略带着一些沙哑，我记得昨夜很晚我出来的时候奶奶的房里仍然亮着灯„„一丝不知名的感动慢慢涌出来。我从中奶奶的声音里听到了莫大的鼓励和信心。我点点头，感到自己冰冷的手掌里又多了一分气力。“我爸呢?”我收拾好书包，问。“你爸到停车场开车去了，他过会儿要直接把车停到楼下。”奶奶回答。

餐厅里是一片沉寂，阳光照到餐桌上，妈妈和奶奶都默默地站在我背后看着我。彼此无言，只有凝聚起来的力量和鼓励慢慢酝酿在空气里，渐渐消除了内心里寒冰一样的紧张和不安。站在门口的我向身后望去，她们安静地对我微笑，带着几分鼓励，几分沉着。“用我送你吗?”妈妈轻声问。“不用了，有我爸呢。”我笑着说。然后餐厅里持续着坚定和沉默，我知道她们正在用这种安静而有力的方式为我凝聚起一片爱的力量，以及走向考场的信心。

爸爸已经将车停在了楼下。手指触到门把手的刹那，我听到背后传来妈妈温暖的声音：“你没问题的，好好考，等着听你的好消息。”那一刻，感动和一种神圣的使命感涌上了心头，我不禁转过头，对妈妈和奶奶绽开了一个笑容，走出门，同时将餐厅中那凝聚着爱的画面烙在心底，阳光温柔而灿烂。

大海的深沉是因为水滴的凝聚;夜空的璀璨是因为有了星辰的凝聚。而这份凝聚的亲情，则给予我无尽的信心，鼓励着我，感动着我，伴随我勇敢地迈过未来之路，走过那些人生的坎坷。

我走下车，满怀信心地向考场的方向走去，微笑着抬起头。树叶间筛下的金色阳光，照耀着这个充满了爱的世界。而我，则将那份凝聚的亲情，悄悄隽藏在心底。

我的视线---记一把蓝色的雨伞

我的视线,这么久以来都不得不为一把蓝色的雨伞所牵绊„„

那蓝色，明彻如天空。

小时候的那些下雨天，妈妈总撑着一把蓝色的雨伞来学校接我，我的头顶是一片蓝色，肩膀也笼罩于一片蓝色之中，触目所及都是一片蓝色的无雨的天空。

后来的一个下雨天，矮小的我抬头和妈妈说话，却发现妈妈的那一半天空是一片阴沉的灰色，风夹杂着雨滴，落入妈妈灰色的天空，妈妈的肩膀湿了，额前的头发也湿了，而我，依旧置身于一片蓝色的无雨的天空。

“妈妈，雨伞歪了，”我提醒道，“没有，雨伞没有歪啊。”妈妈轻轻回答，我的视线落在倾斜的伞柄上，“是真的，雨伞歪了。”妈妈固执地说道，“没有，真的没有„„”

后来我长大了，不再要妈妈在下雨天接我，那把蓝色的伞在柜子中一年一年地褪色，我曾一度以为我淡忘了它。

或许是巧合，又是一个雨天，又是那把蓝色的伞，伞下是妈妈和我，快和妈妈一样高的我撑着伞。

我的视线那么不自觉地落在了伞柄上，那一幕与小时候的情景混在了一起，妈妈笼罩于一片蓝色的无雨的天空。而我的肩膀湿了，头发也湿了。

“雨伞歪了，”妈妈提醒我，“没有，没有歪啊。”“是真的，雨伞歪了，”妈妈重复道。“妈，真的它没有歪，没有。”伞下是许久的沉默，回头却瞥见晶莹的水珠划过妈妈的脸颊。

那把褪了色的伞，又重现以前明彻如天空的蓝色。

终于明白，这么久以来，妈妈都为我撑起一片无雨的天空，现在，我多想也给妈妈一片快乐的天，即使孟郊说过谁言寸草心，报得三春晖。

于是我的视线便牵绊于那把蓝色的伞，每天深夜在灯下夜战的人是我，每个周末穿梭于补课地点的人是我„„

这一切，都因为那把倾斜的蓝色的伞。

那蓝色，明彻如天空，让我的视线不敢移开，永远都不敢移开。

妈妈，我爱你

春天已经悄悄地来到我们身边，春风轻轻地吹红了花，春雨也静静地润绿了叶，朝气蓬勃的我们正像那红花绿叶一样鲜活一样有生命力，而又有谁曾想到过是谁做了那春风春雨默默地滋润着我们呢?

当我们早上匆匆忙忙地从床上爬起时，是谁已经为我们做好了可口的早餐?当我们背上书包急急地走出家门时，是谁的身影徘徊在窗前张望?当我们带着一身疲惫回到农时，是谁早已为我们烧好了洗澡水?当我们为了学习而挑灯苦读到深夜时，又是谁悄悄地在桌角放上一杯牛奶?是什么样的人才能做得这么多却不求一点回报呢?是妈妈，亲情的中考满分作文。

从小到大，妈妈一直是我们身边最亲最爱的人，嘘寒问暖，知冷知热。在我们还不能清楚地表达臫时，妈妈不厌其烦地教我们呀呀学语;当我们还没有能力保护自己的时候，妈妈义无返顾地用那博大无私的爱为我们遮风挡雨;当我们自认为已经长在要摆脱她的庇护时，妈妈不无担心地默默注视着我们;当我们开心的时候，妈妈用明亮的眸子微笑地看着我们;当我们难过的时候，妈妈明知道自己帮不了什么忙却还是陪着我们一起忧伤„„妈妈为我们做的已经太多太多，可是她却从来没有要求任何的回报，这是一种多么广博多么无私的爱啊!

从古至今，多少文人墨客竭力渲染沣母爱的伟大，它赐予了我们多少不能忘却的东西，我们从那里得到的远远比付出的多，学会了宽容，学会了理解，学会了广博，学会了为他人着想，可是我们又曾为妈妈做过什么呢?难道我们就这样心安理得地接受着妈妈无偿的爱吗?我们不应该做些什么让妈妈开心，让妈妈骄傲吗?

美丽的五月已经悄悄地来到身边，空气里到处飘荡着芬芳的气息，在这暖意融融的季节里，五月永恒的主题便是母亲节，在这个平凡又具有特殊意义的日子里，我们该为妈妈做些什么呢?

妈妈不要华丽昂贵的首饰，不要价值不菲的礼物，送给妈妈最好的礼物就是我们自己，也许就在昨天，一枝初叶蓓蕾的康乃馨，一块干净整洁的桌布，一张纯洁无邪的笑靥，便让妈妈倍感欣慰。因为——孩子长大了，懂得如何疼妈妈了。这就是在告诉妈妈：妈妈，我爱你!

昨天便是五月的第二个星期天，那美丽的母亲节，然面对于每一个爱着妈妈的孩子来说，每一天都是母亲节，让我们用最温柔的心情，拥抱妈妈，告诉她：“妈妈，我爱你!”

第四篇：中考满分作文-散文类

散文类：

挫折人生

你可知项羽?你可晓李白?他们，一武将一文人，都曾为中华民族五千年的文化留下绚丽的一笔，但他们却有着截然不同的心态。--题记

一、项羽

曾几何时，虞姬横刀一抹，湛蓝滑过茅尖，鲜红的血液流过那雪白的颈，顿时，壮士掩面，乌雎悲鸣。你英雄的传奇是无人企及的佳话，破釜沉舟是你的豪言壮语，回想乌雎来回奔驰，每一回合的撕杀，都使尸骨成堆，血流千里

当楚歌的旋律从四面八方传来，像蚀人心魄的魔音一般，折磨着你的耳鼓，无情的眼泪冲垮了你的伟岸。

当“力拔山兮气盖世”的伟绩褪色成一片泛黄的丹青，携手夕阳下汉家传唱的“大风起兮云飞扬”一同远去，只留下那长长的彳亍的背影。无奈，你只能用一句“无颜以对江东父老”而痛苦的终结了你辉煌的人生，却不知没有挫折的人生不一定是壮美的人生，而沉沦在挫折中不能自拔的人生，注定是悲剧的人生。

二、李白

曾几何时，你“仰天大笑出门去”，高吟“我辈岂是蓬蒿人”。官场的尔虞我诈，世俗的道貌岸然，无情的现实冷却了你的一腔热血。“御用文人”的金幌怎能罩住你那放荡不羁的心，终于，在经历了官场的挫折后，你便潇洒的释然。

重返鲁地，寻幽豪饮，同销万古情愁，南下吴越，梦游天姥，寄难酬鸿志于山水间，虽不是“廊庙器”可“天生我才必有用”。那万古之痛，不过浊酒一杯，当心境豁然开朗，挫折便不再是逆水行舟的浪，而是鼓帆勇进的风。于是，悠悠几千年诗苑绽放着你浪漫主义的奇葩。青莲居士，数载宦海沉浮，痛哉苦哉;一腔浪漫豪情，幸矣乐矣!

三、自我

曾几何时，考卷上鲜红的错号，让我伤心不已;老师严厉的话语，让我痛哭流涕;父母高声的责骂，让我失魂落魄...... 痛苦的阴影渐渐地侵蚀了我孤独的心灵，迷茫疑惑充斥着我的内心。我的思想踯躅于深渊的谷地。 在绝望中，我回忆以往的美好;在绝望中，我幻想未来的憧憬，那是多么美好的一切啊!而我，自尊心极力作怪的我，怎能甘于失败的囹圄，我要站起来，要像那深夜的星星，使出浑身解数发出那微不足道的光芒，虽然，它很弱，但若天空没有它，那将是什么样呢?

四、尾声

历史的灰烬盛进古铜色的香炉，青烟缭绕着苍老的记忆。挫折，在个人身上演绎着成败，在历史的洪流中冲刷着兴衰。

1 面对痛苦，李白得意淡然，失意坦然，正视痛苦，绣口一吐就半个盛唐;项羽兵败自刎，失败的痛楚染墨滔滔乌江之水，放大痛苦，把自己的壮丽抹杀的所剩无几。我呢，曾在失败中徘徊，又在“重生”中涅盘。

看来，挫折与痛苦如一潭沼泽，只要你扶着理想的拐杖，即使是“山重水复”终会“柳暗花明 [简评] 本文立意高远，昔日霸王和诗仙的历史事迹，正如颗颗珍珠闪耀着睿智的光芒。再联系到作者自身遭遇，过渡自然，使文章内容更加饱满。最后总结，作者竟能发出“挫折，在个人身上演绎着成败，在历史的洪流中冲刷着兴衰”的感慨，真乃一代“女中豪杰”。采用小标题，结构新颖，诗句错落有致，使整篇文章更显异彩纷呈。文章豪放大气，材料贴切精当，语言华美飞扬，给人以强劲有力，荡气回肠的美感。总之，此文使人在享受之中感受挫折，在品味中感受语言魅力。

幸 福

司马迁说：幸福是我撰写成的“无韵之离骚，史家之绝唱”的《史记》。辛勤的汗水使我忘记了腐刑的疼痛和世人的鄙薄。只记得当人们纷纷传诵争看《史记》时，我流泪了。擦一擦幸福的泪水，用一个舒心的笑容来回应我的百味幸福。

陶潜说：幸福是我茅屋前茁壮成长的菊丛。淡淡的黄，幽幽的香，孤洁的菊花，花中的隐君子，何其快乐!“采菊东篱下，悠然见南山”便是我淡然的幸福。

李太白说：一杯甘醇，一把利剑，信手拈来几首诗歌，这便是我的幸福。“天生我材必有用，千金散尽还复来”是我幸福的狂妄;“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”是我幸福的不羁。踩着玉阶，我去太空看玉兔捣药;月光如银，泻满我的衣裳。从此我乘黄鹤一去不返。太空近在咫尺，而大地却远在天涯。狂妄是我幸福的吟诵，不羁是我幸福的怒吼!

刘禹锡说：一杯清茶，一卷诗书，窗明几净，这便是我的幸福。吾有陋室，苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。其曰：何不幸福?

陈景润说：幸福便是冬天我演算题目时来不及擦而凝固在我脸上的汗水。我惟有继续演算一道又一道的数学难题，继续攀登难以超越的数学巅峰，才是我生命延续的动力。为了追逐我的梦而奋斗，我是幸福的。

林肯说：黑奴解放了，他们载歌载舞，黑色的肌肤绽放出幸福的花朵，这便是我的幸福。即使反动分子的罪恶之枪击中我的身体又有何妨，自由与平等终将战胜一切邪恶的力量。

甘地说：幸福便是我的肚子因禁食而发出的“咕咕咕”叫的响声。我为我没有在关键时刻泯灭自己的良知而幸福，我为我战胜了饥饿而捍卫人民的利益而幸福。

我说：幸福是司马迁的忍辱负重，名垂千古;幸福是李太白的孤标傲世;幸福是陈景润攀登数学高峰后的会心一笑;幸福是林肯和甘地为人民谋取利益的高风亮节„„

2 2007年厦门市中考优分作文(行走在他们伟大的人格中)

文天祥说过一句精妙的话，概括了古往今来义士烈汉们的特征：“时穷节乃见，一一垂丹青”。而今我行走于他们伟大的人格中，感受那些历史洗涤不去的，伟大人格。——题记

他手握持节棒，傲然立于茫茫雪原中。苏武，曾有人这样评价过他：“他是中国历史上最有节气的人”。十九年异国他乡，多少夜以泪洗面。因为汉朝与匈奴之间的冷战，凶暴的匈奴人竟将苏武囚禁于稀有人迹的大漠荒野中。他饿了，就只能食雪、野草;他困了，倦卧于冰天雪地之中。他不屈服于威逼利诱，不屈于严刑拷打，只因为他有一颗顽强坚定的爱国之心。去时正值风华正茂，归时已是白发苍苍，而苏武不曾抱怨，只是在回长安的路上噙满泪水。史铁生说约伯的信心无上帝的担保，是真正的信心，而今我要说的是，苏武的一颗爱国之心更是无任何福祉的承诺，是一颗令人敬畏的真正的爱国之心。

行走在苏武伟大的爱国人格中，我只有怀着一颗敬畏之心，敬畏他给历史留下一座不倒的爱国丰碑。

我不知道屈原是以何种心情何种脚步来到汨罗江边。奸臣的陷害，王君的昏庸，百姓的疾苦，楚国的危在旦夕，当他知道这一切都是他所无法挽回时，他选择葬身波涛汹涌的汨罗江中，他选择与日月争光，他也选择了让后世的我们扼腕痛惜。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这是他的志，忠诚为国，造福百姓的宏图大志;“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”，这是他的心，饱受折磨，无可奈何的疲惫之心。司马迁饱含感触地写下了《屈原贾生列传》，写屈原的意气风发，写屈原的精准谋略，写屈原的穷困窘境，终究还是落笔到那个形容枯槁，站立于汨罗江边的屈原，终究还是让我落泪了。

行走于屈原伟大的正直人格中，我只有怀一颗仰慕之心，仰慕他给历史留下一首余音不绝的正直之歌。

"士为知己者死"，当豫让喊出这句话时，我想连天地都敬畏也不敢出声应答。行刺赵王襄子不成，豫让并没得到心灵上的丝毫宽慰。他乔装打扮，易容改面，跪在赵王襄子的轿前，恳请襄子脱下他的王袍，好让自己对着王袍刺三剑。襄子落泪了，而豫让却说：“智伯国士逼我，我必国士报之，今方可归去而见矣。”自刎于轿前，只为了智伯的知遇之恩、肝胆相照、侠气逼人。江淹的话也写得好：“乃有剑客惭恩，少年报志，割慈忍爱，离邦去里。”豫让让六国剑客动容落泪，在那个兵荒马乱的时代，豫让用他的行动筑起了牢固的“义”字。

行走于豫让义气的伟大人格中，我只有怀着一颗被震撼的心，震撼于他给历史留下这样的浓墨重彩。

这是场不悔的行走，行走于他们不屈的人格当中，有畅快淋漓的感觉，不必伤感，因为他们真的活出了自己的真性情，活得潇洒，活得坦荡。

一场不悔的行走„„

点评：

本文以它的厚重而别具一格。作者行走于苏武、屈原、豫让这些耳熟能详的历史人物之中，不仅细腻地从中挖掘出这些伟大人物的伟大人格，文章更以生动形象的语言淋漓尽致地表现了苏武、屈原、豫让的忠贞和爱国。此外，作者通过流畅的文字营造了深远的意境，丰富文章的内涵。(后溪中学 廖玲)

2007年厦门市中考优分作文 (那时，我的灵魂被他敲醒)

在我的心中，有一座山。那座山离我很远，却也离我很近;那座山很雄伟，很高大。那座山，就是毛泽东。

3 我不敢看他，因为他高得我抬头也无法看到尽头;我不敢读他，因为他已埋得很深很深，哪怕倾尽我一生，也未必能看懂它大山中一水，一花，一草，一木。惟有感受，我只能化作一缕清风，去采撷一朵小花，去捕捉一滴泉水，从点点滴滴，感受他。让他敲醒我沉睡的灵魂。

“恰同学少年，风华正茂，独立寒秋，橘子洲头，看万山正红遍，层林尽染。”美好的河山，那荡漾着万千柔情，凝聚着悠悠历史的壮丽河山，引起了一个32岁青年的雄雄意志。“问苍茫大地，谁主沉浮!”鸿鹄之志，在顷刻间绽放，伟大抱负，注定了他将书写的明天，辉煌灿烂。他淡淡地敲醒了我沉睡中的野心与意志，他告诉我，“敢教日月换新天”，才是炎黄子孙，中华儿女的真本色。

充满自信与朝气，舒展我们的勃勃生机。“踏遍青山人未老，风景这边独好。”满腔的热情，似火山般，欲喷薄，豪情万丈，势不可挡。哪怕即将面临的长征有多艰难，仰天长啸 “而今迈步从头越”，把一切困难咽进肚子。

长征大道，过草地，爬雪山，磨的不是鞋底子，磨的是那顽强的意志，刚强的生命。“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”这细浪腾出了多少不朽的英雄，这泥丸走出了多少不屈的英魂啊!真不愧“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，沉痛而昂扬。浓浓的爱国情。他叫醒了我那时沉睡中的顽强与坚韧。

推翻了蒋介石，他终于可以笑了，笑着告诉天下人“天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”他谱写出的历史，坚如磐石，谁也不能逆历史潮流而行，谁也不能颠覆这天下。

一个有血有肉的人，他亦怀有万丈柔情。为了革命，他丧妻失子，纵有万般无奈，也只有“吴刚捧出桂花酒，寂寞嫦娥舒广袖。”蝶恋花，蝶恋花，恋出一代伟人两行清泪诉柔肠!

“风雷动，旌旗奋，是人寰。三十八年过去，弹指一挥间。可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登攀”。在这改革开放大道上，我仿佛看见毛主席在前方的路上，用他春天般温暖的笑容，叹道：“年年后浪推前浪，江草江花处处鲜”。

新时代的篇章，要由我们来写，只能说谢谢他，谢谢他敲醒了我灵魂中沉睡的奋发向上，积极进取。毛泽东，我会深刻领悟您大山一样坚定顽强的精神，努力为祖国明天的大好河山贡献出自己的一份力量!

“俱往矣，数风流人物，还看今朝”! 点评：

这篇文章用饱含深情的笔调抒写了毛泽东诗词对一个少年的影响与启迪。

读毛泽东诗词，让小作者体会到炎黄子孙“敢教日月换新天”的本色;读毛泽东诗词，让小作者舒展勃勃的生机，引发了小作者的自信与朝气，顽强与坚韧;读毛泽东诗词，让小作者感悟到一代伟人的万丈柔情。

小作者独特的阅读趣味和较为深刻的思想值得肯定，小作者丰富的诗词积累让人叹服，小作者由读毛泽东诗词引出自己的内心感悟，再次让我们感受到在学习语文的过程中，读透一个作家(诗人)，走进一部名著，徜徉于文学殿堂对写作的重要性。(厦门一中 黄小娟)

2007年中考优秀作文：让宋词走进心灵

江南就像蓄满了水的海绵，挽起裙角，带着醇香的梦轻轻踏上江南的雨巷，撑一把油纸伞，倘佯在江南湿润的空气中，不知不觉来到了双溪。

溪水很活泼。它一面急忙地向前走，一面还和沿途的枯枝、残叶„„淘气。那可怜的失路的小红叶儿，被她推推挤挤地挤到一个漩涡里，那叶儿向前不得，向后不得，急得几乎要哭出来„„

4 正当我看得入神时，耳边却萦绕起一曲悲歌：物是人非事事休，欲语泪先流„„只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

我诧异。面对如此明快的江南水乡，竟有人如此忧愁?好奇心使我来到好位妇人身边。哦，是清照。她憔悴的面容告诉我：风住尘得花已尽，哪有闲情摘一朵花插向鬓际„„只愿溪水带走我的忧愁„„

李清照的生命有溪水抚慰，而我的生命也不空洞，因为有你——宋词的陪伴。

宋词给予我的就是美丽的心境，是初春河上飘过的第一丛草垒，是暮晚天际划过的飞鸿，是那满坡黄花间衣袖盈风的女子笑靥，是江南氤氲的水雾和玲珑的划桨声，也是南唐李后主的无奈„„

“林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风，胭脂泪，留人醉，几时休?自只人生长恨水长东。”

显而易见，李煜的忧愁有秋霜寒雨分担，而我，更多的感受交给了宋词!在宋词的温歌软语中，我沉醉不已。

品读宋词，的确让我的情感细腻了许多，能够领略到“词到情处双泪流，酒将醉时笑语稠，茶香满口水悠悠”的宁静，于是，嘈杂的世界渐渐远去，便有了——宁静的心。

午后一杯绿茶，细品宋词，才发现在宋词的涵养下，宋词早已在心灵深处扎根，旷达了胸臆，让我的思维也鲜活水灵，流转自若。

沿宋词的故道溯流而上，拾一块女娲补天时遗落的彩霞，借一弯斜照汉家宫阙的冷月，折一缕渭城朝雨中的柳丝„„生命因宋词而澄彻、优雅而丰盈!

2007年中考优秀作文：让谅解走进心灵

谅解是二月里的春风，融化了心灵的冰封;谅解是一杯清茶，冲淡了痛苦的回忆;谅解是一剂良药，医治了内心的创伤。谅解是东方鱼肚白时击碎黑暗的第一缕阳光;谅解是干涸的大地渴望已久的甘甜的雨露;谅解是流过心田洗涤心灵的汩汩清泉。

铺路者，填土于沟壑，铲平其坎坷，方便一方之人;谅解者，易位而思，化干戈为玉帛，视仇恨而为友好，方便人我，方便人类社会，故曰谅解如铺路。正是太阳谅解了白云的遮掩，白云才将天空装点得如此美丽;正是山岩谅解种子萌发时的肆意张狂，迎客松才昭然出现在我们面前。冰雪谅解了春风，便有了繁花似锦的明媚春日;阳光谅解了细雨，便有了乍雨乍晴的缠绵夏日;烈日谅解了秋风，便有了五谷丰登的恬淡秋日;枫叶谅解了冬雪，便有了银装素裹的寒冷冬日。

因为有了冬的谅解，生命才足以在“枯枝发新芽”中延续;因为有了春的谅解，欢快的角落里才会涌动着金黄色郁金香的花潮;因为有了夏的谅解，叶儿才能伴着飒飒秋风在空中舞动出优美的曲线;因为有了秋的谅解，才会诞生出一个玉洁冰清的天地。

谅解是齐桓公令管仲为相开启齐楚霸业的宽容之心;是李世民重用魏征开创贞观之治的胸襟;是康熙任命于成龙继续治水的大度，是毛泽东在失去爱子之后对彭德怀体谅的微笑。有了它，才有了夫妻之间“山无棱，天地合，乃敢与君绝”的缠绵悱恻;有了它，才有了朋友间“赴汤蹈火，在所不辞” 的从容与镇定;有了它，才有了游子“人在江北，心在江南”的思乡情怀。倘若没有韩信对使自己受胯下之辱的屠夫的体谅，又怎会有历史卷册上韩信这一英名的万古长青?

5 朋友，到美德的花园里采一朵漂亮的谅解之花，送给那些伤害过你的人，谅解别人，释放自己，用我们的真心撑起一片谅解的天空吧!

[名师点评]

用散文的形式构架，用诗意的语言表达;每一个段落都侧重一个内容，每一句话都蕴含着哲理，是这篇文章给读者留下的第一印象。细细品味，有两大特色最为鲜明。一是内容层次分明，先用比喻与排比引出，将“谅解”的魅力状写得光芒四射;紧接着以“谅解”与“铺路”相比，从自然的角度揭示其情感内涵;第三段由虚入实，用具体的事例进一步强化“谅解”的美丽，结构非常完整，主题极为深刻。二是语言丰富多彩，虽然比喻与排比俯拾皆是，但表现方式各有特色，尤其是第四段引用的故事及诗词，笔墨节俭然内容充实，字里行间闪烁着诱人的文采。考场作文，能够写得如此出众，得益于作者非同凡响的文学积累。 (晓君)

动力来自精彩的课外书

寂寞的童年，没有想象中的蓝天、白云与碧海，没有梦幻中的绿草、卵石与小鱼，但那一本本美丽而神奇的课外书，却让我的生活变得美不胜收。

我学习语文的动力来自爸爸，准确地说是来自爸爸的一个故事。记得爸爸与我讲的第一个故事就是“从前有座山„„”刚开始时还听得津津有味，重复几遍后，就发现了玄机。我要求爸爸讲一讲其他的故事，爸爸不说话，神秘地走到那典雅的书橱前说：看书吧，书里有看不完的故事。这就是我学习的最初动力。

带着疑问与好奇的心理，我翻开了书橱里那些有着精美插图的童话书。起初，我看到的是书里可爱的白雪公主和小矮人，是书里漂亮的美人鱼与滑稽的小丑，不到几天工夫，幼稚的童心被彻底征服，我如同一个饥饿的人闻到了面包的香味，仿佛有一股神奇的力量在推着我走进那美妙的世界。后来，我走进了一座座金碧辉煌的宫殿，我畅游了让人心生遐想的海底世界和茫茫无际的宇宙空间。书本里的一切，都是那么新奇美妙。

进入中学后，一本本精美的书籍成为我生活中不可或缺的朋友，成了我学习生活中非常重要的精神动力。在一篇篇满含思想的文字里，我读懂了余秋雨的惆怅;在一个个曲折的情节中，我读懂了张爱玲的痛苦;在一幅幅诗意的画面里，我读懂了池莉的清新。在那里，我遇到了给予我生命力量的史铁生，衰败的地坛之中透露的那些新绿，不仅激起了他生存的希望，也给了我信心与信念。在那里，我遇到了驰骋球场的贝克汉姆，顽强的拼搏不仅让他撑起了一片属于自己的蓝天，也教会了我奋斗，让我不再是一个对着霞光幻想的人。

一本本精彩的课外书，让我品味到了不同于课堂的味道，它们在我心中升起了一轮全新的太阳，这是一轮催我奋进、促我进步的太阳。感谢你噢，可爱的课外书!有了你，我的生活将永远充满着动力，永远充满着激情。

本文写作角度精辟。课外书带给自己以动力,于是历代文人骚客、经典诗词作品、传统古典小说，精美童话小说等，无一不可进入文章。但课外书又是如何带来动力的呢?请看文章第

二、三段，作者用大量的笔墨谈童年那个小小的故事与书橱给自己带来的快乐，结束时，并且用“有一股神奇的力量在推着我走进那美妙的世界”一语锁定，妙不可言。第四段同样写从课外书中得到的收获，但写法并不相同，文章边叙边议，叙议结合，语言颇有力度。本文最终被评为满分文。(唐治英)

6

动力来自心中的偶像

当历史的长河消逝在时间的大海时，有些偶像却依然清晰地活在我们的心中。他们就像心中的一支莲花——出淤泥而不染，濯清涟而不妖。不仅给予了我们视觉上的美感，更给了我们前进的动力。

当你站在那汨罗江畔观看江流涌动的时候，是否记得那天地含悲的历史画面，是否还记得那“举世皆浊我独清，世人皆醉我独醒”的屈原英勇投江的场面。屈原，你是我们智慧与情感动力的源泉。当你站在那乌江边上观看波浪翻腾的时候，是否记得那楚汉争霸的纷飞战火，是否还记得那“生当作人杰，死亦为鬼雄”的项羽自刎乌江的场面。项羽，你是我们英勇气概的源泉与动力。

顾城曾经说过：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”在我心里，每一位偶像，都给我带来了生命的激情与动力。也许洪战辉可以扔下小不点，可他选择了坚守责任;也许李春燕可以不下乡来，前往富裕之地就医，可他心里放不下乡亲;也许陈健可以违背诺言，到大陆去发展，但他铭记着他人的恩情;也许丛飞可以享受荣华富贵，但他心系着贫困山村的孩子。每一位不平凡的偶像，都以不同的方式在鼓励着我、推动着我。

偶像，它是你前进的动力，当你迷茫时，读到“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，你会看清自己的目标;当你失落时，读到“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”，你会看到一丝光明。即使你现在只是一只柔弱的雏鹰，但你有蓝天为你的偶像，只要你心存高远，终可以直击蓝天，俯视大地。即使你现在只是一条涓涓细流，但你有大海作为你的偶像，只要你锲而不舍，终会拥抱大海;即使你现在只是一株稚嫩的树苗，但你有大树作为你的偶像，只要你坚忍不拔，终会长成参天大树!

偶像，我们生命动力的不竭源泉!让我们用知识为船，用行动为帆，用偶像为舵，满怀激情地驶向成功的彼岸。

本文极具底蕴，也能关注现实生活。文章材料鲜活而且分析到位，如第二段里对屈原与项羽的引用，先有一笔传神的画面描写，继而是对相关诗词的深入解读，最后还有对自我影响的阐述，内容属于“点”上论述;第三段虽然也是对偶像素材的解读，但方法不同，一是视角转向“感动中国”获奖人物，内容更具时代感、新鲜感，述说也更为简洁，内容重在“面”上的佐证。从语言上看，清新流畅，文采飞扬，开篇的比喻贴切美妙，下笔引人;收束时的排比，比喻贴切，鼓舞人心。(唐治英)

中考优秀作文：我成长中经历的财富

清楚地记得，小时的我是那么淘气，那么贪玩。夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光着脚丫，在大地这架大琴盘上，与雨滴一起击奏欢乐的节拍。冬天，纵然天寒地冻，千里冰封，我也在雪地里与伙伴们掷雪球、堆雪人，鼻尖冻得通红，嘴里哈着热气，脸上溢满快乐。那时的生活虽然有些艰活，所以我觉得我更应该快乐。与他们相比，我不用承担生活的艰辛，却可以享受生活的快乐，他们的微笑时时感染着我，让我体会着生活的美好与甜蜜。

于是，微笑着，真诚地，在风雨中我度过了欢乐的童年。

——这，是我的第一笔财富。

二

时间老人慢慢地老去，但他没有忘记把我的身体拉长，没有忘记将健康与智慧装入我的头脑。

我不再迷恋于夏天的风雨和冬天的冰雪，开始探寻书本里的奥秘，探雪人生的真谛，撷取奋斗的乐趣，体验成长的滋味。可是生活的风雨真有点让我站不住脚，伤心的时候，我真想趴下，永远不再站起。但我又怕时间老人那严慈的目光。于是，我就像一棵生长在狂风暴雨中的小树，虽左右摇摆但绝不倒下，一旦雨过天晴，我依然追求灿烂的阳光。

于是，我又得到了第二笔财富——乐观、坚强、奋斗不息。

三

我的时间终究会走到尽头，我所能带走的也只有一堆碳、氢、氧、氮的化合物。这也是我的第N+1笔财富。

在第二次与第N+1次之间，我不知道将有什么，但我知道坎坷与痛苦将是大部分。上帝是公正的，他分给每一个人的财富也是公平的。一位哲人这样说道：“上帝造物用了7天，他分给人的各种财富也将是7的倍数，其中有7的1次方次次欢乐，7的7次方次痛苦，7的0次方次死亡„„”面对上帝的赐与，我不会抛弃痛苦，逃避坎坷，因为那也是我的财富。有了这些坎坷与痛苦，我的人生才会真正丰富而充实!

曾经，有一笔可观的财富摆在我面前，我珍惜了，并感谢了生活，于是财富滚滚而来：一元钱可以买天下所有的商品;一本书可阅遍精神世界;一辈子可以享受生活„„

精彩读书行

我畅游在书的海洋，坐着轻舟在三峡之中急流勇进，感受李太白“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的喜悦与豪情，时而又体验郦道元“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄凉，不禁潸然泪下。两种截然不同的感情荡涤心扉，我不禁大呼“精彩”!

我漫步于塞外大漠中，看王维点燃的那一柱孤烟笔直入天，欣赏“长河落日圆”的动人画卷，令人流连忘返。天空中，雁去衡阳，大漠边是范仲淹“燕然未勒归无计”的报国思乡之情。军营中羌管悠悠，倾诉思乡之情。此情此景，怎能不令人感动至深，我于是大呼“精彩”!

我在岳阳楼上凭栏伫立，看着长江水滚滚东逝，孤帆远影，旭日东升，我看到了范公笔下“衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千”的壮阔。中华四大名楼之一的岳阳楼名不虚传，雕梁画栋，给人的是一种气势，一种美感。站在这里，你会感受到什么是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负，我不禁大呼“精彩”!

我流泪于雨果的《巴黎圣母院》，因为我亲眼目睹驼背的卡西莫多攀上高高的钟楼，在晨曦中敲响嘹亮的钟声;我亲眼目睹漂亮的爱斯美拉达被一帮坏人拐走，受尽苦难，终与母亲相认。我更为卡西莫多与爱斯美拉达的死感到沉痛。因为这深深的触动，我感慨流泪，但我仍要大呼“精彩”!

我在荒岛上和鲁滨孙一起冒险，我扛着那杆长枪，巡视岛上的每一个角落，孤独感与寂寞使我更加钦佩鲁滨孙的坚强意志，我从中学到很多东西„„当鲁滨孙踏上久违28年的归乡之路，我从心底里为他感到高兴。于是，我还是要大呼“精彩”!

读书就像一次旅行，带我游遍大江南北，古今中外;读书又像是跟随一位博学睿智的老师，一路教我感慨历史的兴衰，让我随着书中的情节或喜或悲„„

精彩读书行，精彩了我的人生!

点评： 对于爱书的人来说，畅游书海不啻是赴愉悦舒爽的心灵之约。文章思接千载，神游万里，用充满浪漫想象的文字，激情飞扬地引领读者进行了一个奇妙的文学之旅。一次次驻足流连，一个个短镜头，串联起古今中外的名人佳作，并且融入了自己独特感悟。于是，一个精彩纷呈的文学天地跃然纸上。如此充满创意的构思让人耳目一新，也让人不禁大呼“精彩”! (成 洋)

精彩音乐

轻轻地，打开一扇窗;静静地，啜饮一口茶。旋动电钮，我与窗外清风、茶中馥香一道，享受精彩音乐!

听高山的巍峨，听流水的潺潺，七弦古琴的韵律使伯牙与子期成为人生的知音，寻寻觅觅惆惆怅怅的琴弦拨出一曲曲佳音妙曲，道出一段段故事旧情。

梁山伯与祝英台的动人一生也为这音乐抹上了魅力与光彩，聆听着，叫人情不自禁去追溯那段凄美的爱情，神往那段幽婉的蝴蝶之舞，流连那倾注了太多思念的楼台„„回环之余，《梁祝》成了不屈于封建礼教的最强音。

8 阿炳的一生因为有了《二泉》不再落寞，《二泉》的底蕴因有了阿炳的执着而不再平凡。在苍穹之下，太湖边上，一位盲人在抚琴独忧，用悲戚的琴声控诉社会的黑暗，怒斥人心的冷漠。《二泉》让阿炳怆然神伤的眼睛，迸发出坚毅与力量!

驻足民族音乐的殿堂，沉甸甸的心中仿佛释放出阳春白雪的典雅、黄钟大吕的雄浑„„音乐换了一曲又一曲，精彩还在继续——

感受肖邦用独特的心灵，倾诉一腔爱国柔情;感受贝多芬那双神奇的手，谱写田园之曲，撞击命运之门;感受柴可夫斯基驾着俄罗斯马车，在静谧的湖畔驻足观赏天鹅起舞;感受舒伯特在流浪途中的菩提树下，留下一个孤独的身影„„

巴赫的赋格曲，浪漫优雅，折射出遥远的巴洛克时代风貌，迸发出远古的文明底蕴;柏辽兹的幻想曲，奔放洒脱，在古典中引入时尚，在秩序中引入不羁，在传统中引入个性;舒曼的小夜曲，恬静悠然，在无人打扰的夜晚，安抚你躁动的灵魂，轻吻你伤感的脸颊，让心灵与自然融为一体，享受完整的生命!

聆听聆听，帕瓦洛蒂的高亢，莎拉布莱曼的轻柔——呵，那是天籁!

徜徉异国音乐的圣地，我感受到的是一种文化与精神，透着一股对音乐的至爱!

精彩音乐，让心灵获得澄净，让人生得到启迪!

窗外清风还在游弋，茶中馥香还在飘溢„„朋友，感受这精彩音乐，让它为你黯淡的心灵着色，让它为你平凡的人生添彩!

点评：事物的精彩与否，归根结底看你是否用心去感悟，音乐尤其如此。阅毕全文，作者的才情灵气跃然纸上，而这份才情灵气正是作者用心使然：作者的才情表现为文中丰富多变的词汇，也表现为清晰的结构、圆融的首尾。作者的灵气离开了平时生活中对音乐的熟稔与痴迷，是绝对表现不出来的。本文体现了作者丰厚的音乐素养，显示出和音乐同样高贵的旗帜。能从音乐中悟出精彩的人，相信他的人生一定会更精彩! (程明)

第五篇：感恩类中考满分作文

感恩类中考满分作文篇一

母亲的爱

人的一生是一个爱与被爱的过程，也是付出与回报的过程。

从我们呱呱坠地的那一刻起，就有一种爱萦绕于身心，那是母亲的爱。

母亲用那份最执著，最真诚，最持久的爱心感化我们，在我们心中撒下爱的种子，净化滋润我们的心灵。

用同样的爱心来回报社会，它擎领我们的一生，但它本身是无私的、不求回报的。

“谁言寸草心，报得三春晖”。

母亲对我们付出的爱心是世界最宝贵的财富。

我们被它呵护，被它包围。

它正如花儿倾心的开，无悔的谢;又如春天里的风，夏日里的绿，秋天里的红，冬日里的暖;好似雨后彩虹的清晨，炊烟舞动的黄昏：是它让我们笑对精彩每一天。

岁月悠悠，经过多少个绚烂的春天，寒冷的冬天，那一份爱心永不抹灭。

我们上学前，它化为一句亲切的叮嘱：“路上小心”;我们回到家时，它化为一个微笑，让我们疲惫的一天重点起光明的火把;晚上做完功课，它融入我们桌边的一杯牛奶，让我们温暖于心。

歌手的情

有这样一个歌手，有这样一个志愿者，当他自己还没有当父亲的时候，他就用父亲那样的眼神看着那么多的孩子，孩子的眼神让他心动让他行动，他的名字很让人产生这样的联想，他叫“丛飞”，“丛”让我们看到了两个人站在大地上需要互相支撑，互相温暖。

作为一名著名歌手，丛飞10年来累计捐款捐物300多万，他商业演出频繁，本应该生活富裕。

但他10年来倾其所有，累计捐款捐物300多万元，资助失学儿童和残疾人超过150人，自己却一直过着清贫的生活，甚至不惜向生命借贷。

他是一位真正的无私者，真正的忘我者，把爱传递给别人，不计较别人爱的回馈。

XX年 4月20日20时40分，爱心大使丛飞完美谢幕，深圳市团市委已经成立丛飞爱心基金，他们将接过丛飞的爱心接力棒，正如丛飞所希望的那样，贵州山区的孩子们不会因为他的离去而失学。

在丛飞身上，我们看到了毫不利己、专门利人的精神，看到了当今中国建设和谐社会所必需的无私奉献、诚信友爱的精神，扶贫济困、助人为乐的精神。

可以说，丛飞精神是今天的时代精神和民族传统美德的结晶。

感恩的心

母亲一次次爱心的付出，作为子女自然会产生一种回报的心理，这种回报的心理就是“孝道”的精髓。

尽管我们无法回报母亲的爱，但我们可以用实际行动去感恩，回报社会。

用心去温暖给我们奉献爱心的人，及需要爱心的人。

进而扩展到对于自己“传道授业解惑”的老师。

我们的一切“所得”，都在于别人的“所施”，这是博大的爱心。

进一步说，这种感恩与回报，于国家、民族而言，就是忠诚之心;于朋友而言就是友爱之心;于社会、自然而言，就是热爱之心……一个人最高尚的精神状态，莫过于时时刻刻怀着一颗充满爱的心。

情随事迁，我们对爱心的回报有了更深层的理解，父母最大的心愿是我们能成为社会需要的人才。

我们要用心回报父母的同时，也要用爱心去温暖社会。

对于我们每一个人来说，要心存感恩，用心去感受，用行动来回报。

一句温馨的话，一个甜美的微笑，一束清新的花。

同时也点缀了自己的一生，不辜负父母和他人对自己的所付出的爱，这样活着才能对社会有所作用。

感恩类中考满分作文篇二

当蜘蛛网无情地查封了你的灶台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，你是否依然怀揣着感恩的心相信未来?当残淡的斜阳孤独地徘徊在高原的脊梁，当阴冷的高原风煽动微弱的翅羽，你是否依然怀揣着感恩的心相信光明?

于是，我一直在思索：何为感恩?

张骞怀着对汉武帝的感恩毅然出使西域，两次沦落匈奴，忍辱负重，却始终不忘肩头使命，最终开辟了丝绸之路，名垂青史。

勾践怀着对百姓的感恩奋发图强，卧薪尝胆，休养生息，最终报仇雪恨，为后人所颂扬。

雷锋怀着对救苦救难的共产党的感恩而刻苦学习，克服困难，工作兢兢业业，生活艰苦朴素，乐于助人，他用自己年轻的生命使得“钉子精神“发扬光大。

中国女排姑娘们怀着对千万中国球迷的感恩，团结一致，绝地反击，终于让沉默了十几年的中国女排在一记重扣以后重新崛起。

……

回顾历史，综观现实，有许许多多在逆境中感恩的例子就萦绕在我们周围，需要我们去细细体会。

记得聋哑盲人海伦·凯勒在她的自传中这样写道：“我感谢大自然给予我温暖的阳光，我感谢父母给予我敏感的触觉，我感谢我的老师给予我美妙的知识……“这样一位重度残疾的少女，就是怀着感恩的心面对原本不公的天赋，她甚至感谢上天给予她的不幸，因为正是不幸使得她比常人更加坚强，更加不屈不挠。

她克服了重重困难，奇迹般地成为了一名伟大的文学家。

也记得蛙泳皇后罗雪娟在XX年雅典奥运会夺取100米蛙泳金牌后，这样说道：“我感谢我的父母，我的教练以及憎恨我的敌人。

“是的，敌人，正是赛场上的对手给予了她前进的动力，给予了她压力，更给予了她必胜的信心。

我们何不像罗雪娟那样，怀着感恩的心，对待生活中的每一位对手?

是的，停止抱怨生活，工作或是身边的人吧，当你真正怀揣着感恩的心去生活，你会发现一切都是那么美好：感谢亲爱的父母给你做的早餐，感谢大自然给予的阳光和雨露，感谢老师教会了你知识，甚至感谢你的对手让你克服了又一个困难……

在逆境中怀揣着感恩的心，明天就会更加美好。