北京中医药大学语文

第一篇：北京中医药大学语文

南开大学《大学语文》题库

南开大学《大学语文》题库

现代文

鲁迅

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 下列作家，对魏晋文章情有独钟的是鲁迅 鲁迅的《复仇》选自哪部作品集《野草》 鲁迅的《野草》属于散文诗集

从《复仇》可见鲁迅一种特殊的心态，这种心态是捣乱心态 《复仇》里一对裸身男女象征的是启蒙者 《复仇》运用的文学手法主要是象征主义

从《复仇》可见鲁迅的一个大苦闷是启蒙者启大众之“蒙”，大众不仅愚昧冷漠，而且反相迫害启蒙者

《复仇》中“无血的大戮”是指裸身男女毫无动作，以致路人因无戏可看而“干枯到失了生趣”

9. 自群众观言之，《复仇》所表达的思想，与哪位作家的思想近似尼采 10. 如从启蒙者与大众之关系的角度看《复仇》，则鲁迅对于启蒙主义的看法是启蒙主义遭遇了悲剧性的尴尬

周作人

1. 2. 3. 4. 5. 6. 周作人的散文发扬了中国文学(言志)论文传统。 周作人曾赴哪个国家留学并深受该国文学的影响?日本 周作人的文学观是(人的文学)

周作人倡导“人的文学”的理论依据是(人道主义) (《孤儿记》)是周作人的翻译作品。 《我学国文的经验》最初发表于(《孔德月刊》)

张爱玲

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

张爱玲的小说《沉香屑第一炉香》发表于(《紫罗兰》) (《秧歌》)是张爱玲的长篇小说。 散文集《流言》的作者是张爱玲;(《流言》)是张爱玲的作品集 下列作品不是张爱玲写的是：荒山之恋

下面哪部小说不是张爱玲的作品?《啼笑姻缘》

(咏物抒情)不是张爱玲在《天才梦》里用到的笔法。 张爱玲的小说《沉香屑第一炉香》发表于(《紫罗兰》) (咏物抒情)不是张爱玲在《天才梦》里用到的笔法。

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6. 王国维认为，古今成大事业大学问者必经三种境界，其第三境为：众里寻他千百度，蓦然回首，那人正在灯火阑珊处

7. 《清华大学王观堂先生纪念碑铭》由谁撰写陈寅恪

8. 《清华大学王观堂先生纪念碑铭》所说“脱心志于俗谛之桎梏”，此“俗谛”实有所指，指的是三民主义

9. 本文中的“俗谛”在佛教用语中与下列哪个词语有相对的关系?真谛

梁启超

1. (《异哉所谓国体问题者》)是梁启超的文章。 2. 梁启超创办哪份刊物?《新民丛报》

其他

1. 雷海宗是我国现代著名的历史学家 2. 课文中提到的“恭忠亲王”是?奕訢 3. 本文的体裁是?掌故笔记

4. 汪曾祺所述之金岳霖先生的专业是什么?逻辑学 5. 20世纪20年代，傅雷去了哪个国家留学法国 6. 傅雷认为巴赫的音乐被基督教精神束缚 7. 梵·高是哪国的画家荷兰

8. 梵高去世后被葬在哪个国家?法国

9. 下面哪个选项关于蔡元培的描述是错误的?中国共产党的创始人之一 10. 下列不属于蔡元培对大学所下定义的是非大楼之谓也，大师之谓也 11. 在《梵高的坟茔》中，范曾着力贬抑的画家是谁毕加索 12. (沈从文)这样表述自己的文学理想：“我是想造希腊小庙„„这庙供奉的是人性。” 13. ( 《湘行散记》 )是沈从文30年代散文的代表作。 14. (《看云集》)不是沈从文的作品。 15. 《庚子西狩丛谈》所叙之事是什么?1900年八国联军攻入北京，慈禧太后与光绪皇帝西逃。 16. 下列哪部作品不是贾平凹创作的酒国

17. “可望而不可及，心向往之，却身不能至，这便是浪漫主义的企慕情境。”出自谁的话钱锺书

古代文

史记

1. 《史记·魏公子列传》是传记战国四君子中的：信陵君无忌

2. 《史记·刺客列传》里，司马迁人物荆轲刺秦失败的原因是子丹处置失当

3. 《史记·刺客列传》起首写荆轲分别与盖聂和鲁句践交往的故事，这里运用的手法是先抑后扬

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苏轼

1. 2. 3. 4. 在北宋的新旧党争中一般将苏轼视为旧党

下列苏轼的作品中没有出现“杖”这一意象的是《和子由渑池怀旧》 “少游已矣，虽万人何赎?”是苏轼对哪位作家的惋惜慨叹?秦观 《踏莎行?郴州旅舍》(“雾失楼台”)一词中最被苏轼赞叹的词句是郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去

秦观

1. 下列作家属于“苏门四学士”的是秦观

2. 下列作家中是高邮(今江苏扬州)人的为秦观 3. 秦观的词集是《淮海居士长短句》

古代诗人

1. 2. 3. 4. 开创了“以文为诗”的风气，对宋诗影响颇大的唐代诗人是：韩愈 所谓“沈宋”指的是：沈佺期和宋之问

14岁以神童入试，赐同进士出身的作家是晏殊 唐代自号江湖散人的作家是：陆龟蒙

古代诗歌作品

1. 《古诗十九首》是哪个时代的作品东汉后期 2. 《踏莎行?郴州旅舍》(“雾失楼台”)一词中最被王国维赞叹的词句是可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮

3. 名句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”出自：《酬乐天扬州初逢席上见赠》 4. 《燕歌行》在乐府古题中属于：相和歌辞

5. 以下哪种评价语不适合用于《长恨歌》?含蓄寄托 6. 《蝶恋花》(“百尺朱楼临大道”)中最为悲观的词句是陌上楼头，都向尘中老 7. 《老将行》在诗体上属于：乐府诗

8. 现存最早的楚辞注本是：王逸《楚辞章句》

穆旦

1. 2. 3. 4. (穆旦)是中国“九叶”派诗人。 穆旦的原名是：查良铮

穆旦属于哪个文学流派：九叶派

“他一方面最善于表达中国知识分子的受折磨而又折磨人的心情，另一方面他的最好的品质却全然是非中国的”，王佐良的话是对哪位诗人的评判?穆旦

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第二篇：北京师范大学期末大学语文试题二

大学语文试题二

单选：第1题(2分)

1.《诗经》题材内容广泛，能够形象地反映周代社会生活，下列题材内容在《诗经》中未涉及的是()山水诗

2. 汉代乐府民歌在下列著作中收录最多的是()《乐府诗集》

3. 《左传·郑伯克段于鄢》中郑庄公的主要性格特征是()阴险狡猾、虚伪刻薄

4. 被鲁迅称为"史家之绝唱，无韵之离骚"的著作是：()《史记》

5. 中唐倡导新乐府运动的著名诗人是()。白居易

6. 盛唐山水诗派的代表人物是()王维、孟浩然

7. 王国维曾说"词至李后主，眼界始大，感慨遂深，变伶工之词为士大夫之词"。这句话

是评论的作家是()李煜

8. 号为"稼轩"的词人是()辛弃疾

9. 唐代"古文运动"的倡导者除了韩愈以外，还有()柳宗元

10. 《窦娥冤》的作者是()关汉卿

11. 戏曲《牡丹亭》表现的是()书生柳梦梅与杜丽娘鬼魂相爱，杜丽娘起死回生，

两人喜结良缘的爱情故事

12. 标志着文言短篇小说成熟的是()传奇

13. 《红楼梦》初名为()《石头记》

14. 现代文学史的第一部白话新诗集是()胡适的《尝试集》

15. 提出了"新诗格律化"即诗歌"三美理论"的是()闻一多

16. 下列散文作品与作者对应不正确的一项是()《屐痕处处》--周作人

17. 下列作品不属于王小波的是()《一次动情的旅行》

18. 下列作家作品中专长独幕喜剧创作的是()丁西林《一只马蜂》

19. 其作品以"京味"著称，并荣获"人民艺术家"称号的剧作家是()老舍

20. 20世纪20年代，以"文学研究会"为主的"人生写实派"偏重以"写实"的手法反映现实

人生问题，下列作品属于这类代表的是()叶圣陶《潘先生在难中》

判断：第1题(2分)

1) 《诗经》又称《诗三百》，这是因为《诗经》共收录了300篇诗歌。F

2) 曹操是建安文学新局面的开创者，鲁迅曾经誉之为"改造文章的祖师"。 F

3) 《史记》代表着我国古代史传文学的最高成就。T

4) 《孟子》文风雄辩犀利，对后世特别是唐宋古文产生了深远的影响。T

5) 初唐四杰指的是王勃、杨炯、卢照邻，陈子昂四位诗人。F

6) 伟大的浪漫主义李白以其豪放飘逸的诗风获"诗仙"之称。T

7) 婉约词的主要特征是文辞柔美简约，蕴含深婉。T

8) 李煜的《浪淘沙》(帘外雨潺潺)中的"浪淘沙"是这首词的题目。F

9) 《五代史伶官传序》是苏轼的代表作。F

10) 经过唐宋的古文运动，古代散文不断地沿着平易流畅、清新自然的方向发展。T

11) 诸宫调是我国古代的一种诗歌样式。F

12) 中国古代戏曲在发展过程中曾经出现了多种样式，如南戏、元杂剧、明清传奇等T

13) 干宝编辑的《世说新语》是当时最有代表性的志怪小说。F

14) 朦胧诗是二十世纪五十年代涌现出来的一批诗作，这类诗歌注重反思历史，艺术上多

用总体象征，表达具有多义性和不确定性。F

15) 象征派代表诗人李金发效仿法国象征主义诗歌，作品富于感伤情调和颓废气息，欧化

味道很重。T

16) 第三代诗人注重日常生活的审美，有意用原生态的口语入诗，因此也被称作"民间诗歌

"，舒婷和海子是这一流派的代表诗人。F

17) 郁达夫是创造社的主要作家之一，其早期散文多写漂泊生活中的艰辛，富于自叙传的

色彩。T

18) 沈从文散文往往以湘西为场景，处处洋溢着浓郁的人性美和自然美，这类作品有《湘

行散记》和《湘西》。T

19) 《茶馆》分别展现了三幅历史时代画卷，这三个时代是：满清末年、抗日战争、新中

国建立。F

20) 汪曾祺师从沈从文，一生只写长篇小说，《受戒》《大淖记事》均是长篇。F

简述《左传·郑伯克段于鄢》的艺术特色。

全文结构完整，清洁波澜起伏，人物形象鲜明生动。尤其是把郑庄公老谋深算的性格刻画的淋漓尽致。

(1)郑庄公

贯穿全篇的中心人物，他一生下来就遭到了母亲的记恨，几乎被剥夺了国君的继承权，他是无辜的受害者，但这种险恶的家庭环境以及特殊遭遇也养成了他一套处世本领。姜氏为叔段请制，他明知对方包藏祸心，但表面上却扮成很依顺母亲和爱护弟弟的样子，如同一个“孝子贤兄”，他从容不迫，采取了欲擒故纵的办法，最终赢得了胜利，由此可见，这是一个外顺而内奸，外宽而内险的任务形象。

(2)武姜

内讧的制造者，这是一个道地的贵妇人，其养尊处优的地位和生活，养成了她吃不得一点苦头和偏私狭隘的性格。她因一点疼痛，就对骨肉结下了怨仇，显得她是那么的毒辣残忍。她的失败原因在于她只凭自己一贯肆无忌惮的性格行事，在斗争中不讲策略，任性而为，笨拙愚蠢，因而她的失败是必然的。

(3)共叔段

他从小就得到母亲的宠爱与庇护，养成了一种恃宠骄纵的性格，在夺权斗争中野心勃勃，有恃无恐，赤裸裸地摆出一副盛气凌人的架势，不讲策略，与庄公形成了鲜明对比，显示其政治上的狂妄幼稚，因而他的失败也是必然的。

简述郭沫若历史剧的主要特点。

郭沫若以学者、剧作家、诗人这三者的和谐统一，构成了他的历史剧创作别具一格的艺术特色。当他创作历史剧的时候，他是以科学家、历史学家在做渊博的准备，而以革命诗人在进行丰富的构思，最后再以戏剧家的绚丽风格区落笔，所以，他的作品才是这样的征引旁博、

才气纵横、想象大胆、联想奇胜。

由于作者的历史知识的渊博，还给了他选择历史素材以表现历史人物和主题思想的充分自由，他下笔行文之际，似乎总能给人一种如鱼在水似的优裕自如的感觉，而不是如有些历史剧作者那样，优裕历史知识修养不足，欲放而有捉襟见时之虞，欲收则又难免有穷蹙拘谨之态，郭沫若的历史剧，是真正的历史学家写的历史剧，无论在见解上或是创作上都独树一帜，具有作者的独到的功夫，也可以这样说，警辟、新颖的见解，突兀、奇特的构思，灵活自如的驾驭历史素材的能力以及具有强烈的时代精神，是郭沫若历史剧创作的一个明显特色。

第三篇：入学：大学语文

本期考试 共50题，总分100分

一、单选题(共50题)

1、朱自清的《背影》是一篇( )(2.0分) 正确答案:B A、小说 B、抒情散文 C、叙事散文 D、说理性散文

2、以1870年“普法战争”为背景的小说是(2.0分) 正确答案:B A、《断魂枪》 B、《米龙老爹》 C、《麦琪的礼物》 D、《苦恼》

3、侯方域所生活的时代是( )(2.0分) 正确答案:D A、明朝初期 B、明朝中期 C、清朝中期 D、明末清初

4、下列哪位作家属唐宋八大家之一?(2.0分) 正确答案:C A、李清照 B、辛弃疾 C、王安石 D、杜甫

5、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①北京市政府对城市建设布局做出了_________，在2008前将每年增加800万平方米的绿地。 ②发言人当即表示，中国中央政府愿意与台湾当局早日接触，在一个中国的_________，什么问题都可以谈。

③用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然______日本年轻一代对本国的认识偏离事实。

(2.0分) 正确答案:C A、计划、基础上、导致 B、规划、前提下、引导 C、规划、前提下、导致 D、计划、基础上、引导

6、以下最能代表儒家思想的语录体散文集是( )(2.0分) 正确答案:A A、《论语》 B、《庄子》 C、《孟子》 D、《荀子》

7、下列句子中“以”字作介词用，可解释为“凭借”的是(2.0分) 正确答案:A A、皆以力战为名。 B、斧斤以时入山林。

C、以子之道，移之官理，可乎? D、五亩之宅，树之以桑。

8、《战国策》是一部( )(2.0分) 正确答案:C A、编年体史书 B、纪传体通史 C、国别体史书 D、哲学著作

9、巴金创作的长篇小说三部曲最著名的是( )(2.0分) 正确答案:C A、《蚀》三部曲 B、《爱情三部曲》 C、《激流三部曲》 D、《抗战三部曲》

10、《行路难》是一首( )(2.0分) 正确答案:D A、七律 B、五律 C、七绝 D、七言歌行

11、郭沫若在《炉中煤》中，借炉中煤来诉说衷情，这种修辞方法是( )(2.0分) 正确答案:B A、比喻 借代 B、拟人 比喻 C、设问 拟人 D、借代 设问

12、《关山月》是以什么为线索来抒情的?(2.0分) 正确答案:B A、笛声 B、月夜 C、歌舞 D、泪痕

13、鲁迅小说《风波》的线索是(2.0分) 正确答案:B A、张勋复辟 B、辫子事件

C、赵七爷的竹布长衫 D、九斤老太唠叨

14、鲁迅在《灯下漫笔》中，用“人肉的筵宴”为喻是为了说明( )(2.0分) 正确答案:A A、中国文明的实质 B、中国精神文明的核心 C、奴化心态

D、中国历史的可怕

15、《米龙老爹》采用的叙述方式是( )(2.0分) 正确答案:B A、顺叙 B、倒叙 C、插叙 D、平叙

16、我国诗歌史哪位诗人的作品被誉为“诗史”(2.0分) 正确答案:D A、李白 B、屈原 C、白居易 D、杜甫

17、《战国策》的整理编订者是( )(2.0分) 正确答案:A A、刘向 B、左丘明 C、司马迁 D、战国史官

18、各诗题中不属于乐府旧题的是(2.0分) 正确答案:B A、《从军行》 B、《杜陵叟》 C、《行路难》 D、《关山月》

19、王维山水诗突出的艺术特点是 ( )(2.0分) 正确答案:D A、旷达飘逸 B、慷慨雄壮 C、沉郁顿挫 D、诗中有画

20、下列各组词语中没有错别字的一组是(2.0分) 正确答案:D A、抱负

焕散

神采

掉以轻心

短小精悍 B、决窍

安详

延伸

耳濡目染

恰如其分 C、耽搁

推诿

倾轧

改斜归正

振聋发聩 D、气概

赡养

谄媚

枉费心机

巧夺天工

21、茅盾的第一部长篇小说是( )(2.0分) 正确答案:A A、《幻灭》 B、《子夜》 C、《霜叶红似二月花》 D、《虹》

22、《氓》选自(2.0分) 正确答案:D A、《乐府诗集》 B、《楚辞》 C、《古诗十九首》 D、《诗经》

23、《氓》中属于赋的句子是( )(2.0分) 正确答案:C A、“桑之未落，其叶沃若” B、“于嗟鸠兮，无食桑葚” C、“总角之宴，言笑晏晏” D、“淇则有岸，隰则有泮”

24、成语“分崩离析”出自(2.0分) 正确答案:C A、《谏逐客书》 B、《寡人之于国也》 C、《季氏将伐颛臾》 D、《秋水》

25、莫泊桑是 ( )(2.0分) 正确答案:C A、自然主义作家

B、法国批判现实主义大师 C、法国19世纪小说家 D、法国20世纪杰出的诗人

26、有“七绝圣手”之称的作家是( )(2.0分) 正确答案:B A、李商隐 B、王昌龄 C、李白 D、杜甫

27、《秋水》中北海若对“自多”的态度是( )(2.0分) 正确答案:A A、反对 B、赞成 C、无所谓 D、顺其自然

28、下列诗人生活在晚唐的是( )(2.0分) 正确答案:C A、王昌龄 B、白居易 C、李商隐 D、岑参

29、《选择与安排》中，作者用“善将兵的人都知道兵在精不在多”作喻来说明( )(2.0分) 正确答案:A A、选择要恰到好处 B、安排要有条不紊 C、层次要清晰明了 D、轻重要分明得当 30、《谈时间》一文的主要论证方法是( )(2.0分) 正确答案:D A、比较论证 B、演绎论证 C、归纳论证

D、类比、对比和归纳论证

31、《陌上桑》从体裁上看是(2.0分) 正确答案:A A、叙事诗 B、抒情诗 C、散文诗 D、格律诗

32、风格雄浑悲壮的作家是( )(2.0分) 正确答案:A A、曹操 B、陆游 C、辛弃疾 D、苏轼

33、《张中丞传后叙》中所说的“守一城，捍天下”的城是指( )(2.0分) 正确答案:B A、汴州 B、睢阳 C、洛阳 D、长安

34、杜甫诗歌的主要风格是(2.0分) 正确答案:A A、沉郁顿挫 B、苍凉悲壮 C、飘逸洒脱 D、清新俊逸

35、以下作家中，属于俄国著名短篇小说作家的是( )(2.0分) 正确答案:C A、莫泊桑 B、欧·亨利 C、契诃夫 D、屠格涅夫

36、下列不属于作品主人公的是( )(2.0分) 正确答案:D A、李广 B、沙子龙 C、水生嫂 D、王三胜

37、下列诗歌中属于绝句的是(2.0分) 正确答案:D A、陶渊明《饮酒》 B、李白《行路难》 C、王维《山居秋瞑》 D、杜牧《泊秦淮》

38、茅盾《香市》一文最突出的写作特点是(2.0分) 正确答案:D A、今昔对比 B、托物言志 C、借景抒情 D、先抑后扬

39、《张中丞传后叙》中抨击的人物是( )(2.0分) 正确答案:D A、张巡 B、许远 C、南霁云 D、贺兰进明 40、《种树郭橐驼传》采用的主要写作手法是( )(2.0分) 正确答案:A A、类比方法 B、夸张手法 C、讽刺手法 D、拟人手法

41、《日出》的作者是( )(2.0分) 正确答案:B A、田汉 B、曹禺 C、老舍 D、巴金

42、用“茅盾”作笔名的作家是(2.0分) 正确答案:B A、周树人 B、沈德鸿 C、郭沫若 D、谢婉莹

43、《谏逐客书》中，“弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯”采用的修辞方法是( )(2.0分) 正确答案:C A、比喻 B、层递 C、对偶 D、排比

44、“五四”以后，郁达夫是哪个社团的发起人之一?(2.0分) 正确答案:A A、创造社 B、文学研究会 C、新月诗社 D、左联

45、在《论快乐》中作者认为快乐是由什么决定的?(2.0分) 正确答案:B A、肉体 B、精神 C、物质 D、时间

46、下列诗句中化用《诗经》中诗句的是( )(2.0分) 正确答案:C A、对酒当歌，人生几何 B、山不厌高，水不厌深 C、呦呦鹿鸣，食野之苹 D、周公吐哺，天下归心

47、下列句子标点符号使用正确的一项是(2.0分) 正确答案:B A、我不知道他什么时候到?也不知道是什么车次?但我一定会去接他，他和我是情同手足的好兄弟啊。

B、松下公司研制的“睡眠屋”将于明年7月正式上市，价格定在300万日元(约合27272美元)左右。 C、一汽丰田销售公司向市场投放了纪念车型——特锐?激情——同时还展开了“推荐用户可获赠车模”和“装饰件优惠”等活动。 D、“大桥要通车了，我们还有很多艰巨的任务要完成。”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。”

48、鲁迅著名的杂文集有( )(2.0分) 正确答案:C A、《野草》 B、《朝花夕拾》 C、《坟》 D、《呐喊》

49、孔子认为“大同”、“小康”二者最本质的区别是( )(2.0分) 正确答案:D A、物质文明建设 B、精神文明建设 C、人事制度 D、所有制形式 50、《虞美人》是一首( )(2.0分) 正确答案:B A、悼亡词 B、抒情词 C、咏物词 D、怀古词

第四篇：大学语文研讨

一、关于大学预科教学基本情况

1、教学模式：

我们教研室承担了预科教育学院两年制新疆学生的汉语言教学和一年制学生的大学语文教学工作任务，现有成员10人，轮流担任

一、二年制课程的教学任务。

一年制《大学语文》课时是每周6课时，不分文理科，教材是教育部统编普通高等学校少数民族教材《大学语文》(上下册);

两年制第一年每周10课时，分为三个模块(听说、阅读、古代文学基础知识)，两年制第二年每周6课时 ，两个年级都不分文理科，教材是教育部统编普通高等学校少数民族教材《汉语精读》(共四册)和我们自己准备的听说教材。 我们的课程分四大模块进行：

基础核心模块：大学语文、基础汉语(校级精品课程)、汉语精读。

知识强化模块：普通话、古代文学基础知识。

知识拓展模块：国学与人生 、新诗欣赏。

知识实践模块：征文、小品大赛、原创诗歌朗诵比赛等。

2、教学特色： ①学生来源：

我们一年制的学生主要来自7所高校。

学生的入学水平比较高，因此对教学的要求也比较高，已接近本科大学语文的程度。 ②入学考试

了解学生的语文素养和知识积累，针对性地制定教学计划和授课进度。 在教学中我们除了立足教材进行教学外，还开设了《国学与人生》、《新诗欣赏》两门选修课，作为对教材的拓展与深化;

组织了丰富多彩的第二课堂活动，如征文、话题讨论、表演、演讲、辩论赛、原创诗歌朗诵比赛、假期社会调查交流、读书分享会等，一方面提高了学生学习语文的兴趣，另一方面为学生提供了语文能力实践的机会，很受学生的欢迎。 ④讲究教学方法，体现以学生为本

由于学生文化层次比较高，思维活跃，课堂上注重互动环节，还课堂给学生，让他们觉得预科的语文学习有异于高中阶段，在学习语文的过程中他们能够学会独立思考，能够激起自己探知的好奇心和乐趣，能够领略文学带给人思想的启迪、情感的愉悦、美学的熏陶。

针对每年出现有少量学生中学阶段接受母语教学从未接触过古代汉语的情况，我们在古代文学单元的教学中特别给以辅导，同时，期末考试时有关这部分的考察对他们区别对待，单独命题。

同时，应从事学生管理的领导和班主任的要求，我们在《大学语文》没有写作内容的情况下，专门拿出一些课时对学生进行应用写作的训练。 ⑤教改课题

这几年我们围绕我们的教学申请了多个校级教改课题，一年制和两年制都有。

一年制的教改课题主要是“少数民族预科《大学语文》分层教学模式改革与语料库的构建研究”和“‘四个认同’教育在少数民族预科语文课堂上的实践”。目前准备就我们语文第二课堂的开展申请教改课题。

二、关于教材

1 我们在2007年就开始使用这套《大学语文》教材，2013年又用修订版，在实际教学中我们感觉教材存在一些问题，并不完全符合预科的语文教学，尤其是修订版的教材。

对于教材，我们主要有下面几个意见：

1、教材分上下两册，容量太多，而我们的学生在预科学习周数只有30周，很多篇目没有时间学习，建议删减教材篇目。

2、现行教材所选的篇目存在的问题：

①所选的篇目有不少与中学重复的问题： 如《诗经·采薇》、《宣州谢眺楼饯别校书叔云》、《秦中吟》、《江城子·密州出猎》《论语》选、《史记·刺客列传》、《庄子·逍遥游》、《海子诗》等。并且大量出现“节选”类篇目，虽然体现了面面俱到的选篇特色，但却只能让学生了解些许片面的文学常识。

②所选的篇目不具有代表性和经典意义的问题：

少数民族预科语文并不代表着所选篇章就一定是少数民族文学作品，在现当代文学史上有如此之多的优秀作品，为什么非要选择少数民族作家或少数民族内容的散文或小说?如下册当代散文和当代小说所选的篇目就是只照顾作家是少数民族，而忽略了小说的文学地位和可读性。 ③所选的篇目存在相对简单的问题：

现行教材在以前的基础上刻意降低难度，如冰心的《寄小读者》(通讯七)、王力的《劝菜》、周作人的《故乡的野菜》、萧红的《鲁迅先生记》、闻捷的《葡萄成熟了》黄永玉的《北向之痛》等等，这种刻意降低难度实属不妥当之举。

在西南民族大学预科学院中，有为数不少的学生具备考上一本重点院校的资质，高考500分以上的学生占不小的比例，按现行教材的教学内容根本不能体现预科不同于高中的教学程度，反而比高中的语文学习内容还简单，这样怎么能激起学生学习语文的兴趣和动力呢?

我们的《大学语文》大纲所说“预科阶段的大学语文课在教授语文知识的同时，侧重汉语阅读和表达能力的再训练，通过补、预结合的方式，继续提高少数民族学生的汉语言文字能力，传承文学经典，增强文化修养，培养人文精神，达到本科各专业对语文能力及素质的要求”

因此，我们建议《大学语文》教材还应该进行修订：

删掉上述那些存在问题的篇目，广泛地征求一线教师的意见，

补选有内涵、有深度、有经典意义的文章，

恢复旧版教材中学生喜欢的好文章，如《诗经·摽有梅》、穆旦的《诗八首》、鲁迅的《影的告别》、何其芳的《黄昏》、季羡林的《二月兰》、余秋雨的《阳关雪》等

3、建议删掉每篇课文后面的简析文字，给一线教师留下授课的空间。

三、关于会考

1、《大学语文》会考应该考什么：

我们认为应该按照《大学语文》教学大纲指定的精讲篇目作为考试的内容，

我们建议今年纸考的内容能否不设作文考项，并且多个作文题目间也很难保持其公平性。

鉴于文章内容的丰富性和多元化的理解，为了便于一线老师在教学中把握重点和难点，统一认识，我们恳请预指委组织相关人员编写《大学语文》精讲篇目的阅读思考题(或考试复习题)和答案。

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2、《大学语文》会考应该怎样操作：

按照预指委的指示，今年《大学语文》会考采用机考+纸质考试两种形式，而且会考的成绩要加入学生选专业的分数里。

我们认为会考必须保证保密和公平，每个学校的会考必须保持一致，这样学生才不会有意见。

根据上个月我校数学老师参加数学讨论会带回来的精神，我们觉得在《大学语文》会考上有这样的操作问题：

①我们学院的学生参加会考需要分4批进行，每一轮的试题不一样，那么不同的阅读和作文题如何保持它的公平性?

②规定机考题提交了就马上打印卷子，那么时间问题怎样解决?且语文试卷中如涉及到阅读类题目，文字多，打印费时，难以操作

③纸质考试的阅卷由谁来完成?如何保持其公平性和一致性?

3、《大学语文》会考应该怎样考：

学生们一听说语文要会考，就不断地问我们：语文怎样考嘛，是不是又让我们死记硬背„

有些学生说：“希望会考注重语文综合素养和灵活运用能力的考察，不要一味考察机械背诵性的内容(如过多的文学常识和文学发展历程)”

“有诗词默写吗?如果有能否将这个环节改成对诗词的理解，那样更可以考察对诗歌大意的熟知程度”。

我们的教学大纲对预科《大学语文》课的教学目的是这样概括的：“大学语文选取古今中外的经典作品，涉及广泛的学科领域：文学、历史、哲学、政治、民俗学等，精粹而具体地展现了人类优秀的思想文化成果。既要让学生开阔视野，增长智慧，又要将民族文化与多元文化、民族认同与国家认同正确统一，从而培养学生综合性的民族文化素质。

大学语文蕴涵人类生动、浓郁、美好的思想情感，它可以感染人，陶冶人，塑造人。它将思想教育和人文精神培养渗透在教学之中，引导学生树立爱国主义精神，增强民族团结意识，坚持社会主义核心价值观，形成高尚健康的人格，发展个体内在的优雅和卓越。”

我们培养的是学生的人文素养和综合素质，所以对学生的综合性素质教育是非常重要的。这是语文区别于数学、计算机、物理、化学等理科课程的最大特点。

预科学生只有一年的学制，但除去寒暑假，正经在学校学习的时间只有8个多月。

考试不是目的，只是评价和检测教学的一种手段。既然只是手段，我们为什么不可以采用多种检测的方式来促进我们的教学，提高我们的教学质量呢? 我们认为会考除了统一机考+纸质考试这种模式外应该增加其他灵活的考察方式。

①能否像去年民委系统对本系统的高校公共课《大学语文》抽查的那样， 民委系统的工作组到属下的每所学校随机抽两个班，独立命题、独立组织考试、独立阅卷，然后公布全国民委系统高校的排名。这种抽查方式可以几年或更长的时间进行一次，同样能够达到促进教学的目的。

②预指委组织成立一个教学督导组，轮流地定期地去各个学校进行调研和检查，深入课堂听课、组织学生座谈、试卷抽查等，也能够做到对教学过程和教学质量的监督与调控。

③多搞些教学论坛、教师赛课、互相听课等形式，激发教师教学的积极性、主

3 动性、创新性，形成预科语文教学的良性循环。

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第五篇：大学语文答案

1、本文在描写人物形象方面有何特点?

答：《项羽本纪》是《史记》中最重要、最精彩的篇章之一。它成功地塑造了项羽这位叱咤风云的悲剧性英雄形象并在各种矛盾冲突中展现了秦汉之际错综复杂的社会变革。《垓下之围》自《项羽本纪》的最后一部分。司马迁在塑造人物形象时运用了多种艺术手法其中最主要的是选择影响项羽命运发展的关键事件场面具体描述项羽既是一位叱咤风云、气盖一世的英雄豪杰更是一位情感丰富个性鲜明的悲剧英雄。霸王别姬时项羽被围垓下四面楚歌军情何等急迫!作者却以舒缓的笔调去写项羽夜起帐饮慷慨悲歌倾诉对虞姬与骏马的难舍之情表现出项羽英雄末路、情深无奈的侠骨柔肠。东城突围中项羽虽兵剩无几却能连斩数将展露了其勇冠三军、力挫群雄的勇猛英姿。兵退乌江本可渡江以期东山再起但项羽因愧见江东父老而自刎展现了他宁死不辱、知耻重义的性格特征。这三个场面描写多角度地展示了人物个性使人物形象活灵活现达到了呼之欲出的程度。本篇还巧于构思善于将复杂的事件安排得井然有序丝毫没有杂乱之感。作者在激烈的军事冲突中插入情意缠绵的悲歌别姬一段使情节发展急徐有致节奏疏密相间成趣。突围快战高潮迭起情节连接紧密过渡自然结构浑成气势磅礴。篇末的“太史公曰”热情歌颂了项羽在灭秦过程中建立的丰功伟绩充分肯定了他的历史贡献同时也批评了他自矜武力以经营天下的错误对他的失败给予了惋惜与同情。作者的评价公允深刻而且寓有作者的身世感使项羽这个悲剧人物形象具备了浓厚的抒情色彩。本篇在塑造项羽这个人物形象时运用了各种艺术手法最主要的是选择最能影响项羽命运发展的关键事件同时也是最能体现他个性特征的事件来展开具体的描述通过故事情节的发展来展示人物的命运与人物的性格特征。《垓下之围》主要写了三个事件垓下绝唱、东城快战、乌江自刎。当项羽大军被围垓下军情何等急迫!作者却以舒缓的笔调去写项羽夜起帐饮慷慨悲歌倾诉对虞姬与骏马的难舍之情唯有如此描写才能表现出项羽一腔怒愤与英雄失路托身无所的悲情。东城突围项羽兵剩无几面对失败他认输但不服气为了证实此是天意而非自己的过失他赌注似地为部下表演“快战”斩将搴旗再现当年喑恶叱咤千人皆废的英姿然而描写已多是突出其徒有匹夫之勇而胸无良谋的特征了。兵退乌江本可渡江以期东山再起但项羽因愧见江东父老而宁死不辱体现了他知耻不苟活却又自暴自弃的性格特征。至于以自己的坐骑赠亭长将自己的首级送故人则进一步突出了他慷慨豪爽重义气的风度。

2、本文中项羽个性鲜明突出，试结合课文结构及相关描述具体分析项羽的性格特征。

答： 第一.塑造了一个性格特点十分鲜明的悲剧英雄形象.在四面楚歌中霸王别姬.慷慨悲歌.表现出了英雄多情而又无奈的心境.第二.同时也暗示出了项羽不善用人.众叛亲离的困境.在东城之战中.连斩数将说到做到.展露出了项羽勇猛无比的英姿.同时也表现出了.他爱逞匹夫之勇.不理解自己失败的真正原因.而归咎于上天要灭他.的悲剧性.因失败而无脸见江东父老而自杀.宁死不辱.揭示了项羽内心世界中知耻重义的一面.第三，同时也表现出他走投无路.只能一死了之的英雄末路之心. 多角度的个性描写和心里刻画.大大增加了人物形象的立体

3、对“太史公曰”一段评议和项羽的失败你有何看法?

答： 一是说他确实有前人所没有的本事和魄力但也指出了他的缺点放弃战略，要地废除义帝，不虚心向前人学习，仅仅是靠小聪明，试图以蛮力统治天下，并且至死不悔。 功：①力拔山兮气盖世的英雄②出生陇亩之间，没有任何的凭借，率领起义军战无不胜，一举摧毁了强秦的残酷统治③攻无不克，威震四方，称霸天下，历史功绩。过：①目光短浅，只知衣锦荣归而背关怀楚，建都不当②放逐义帝而自，丧失天下人心，导致众叛亲离③专恃武力经营天下，杀戮过重④刚愎自用，难以采贤纳言⑤失败而不知自省，却推脱于“天之亡我，非战之罪”。

4、试分析《垓下之围》是如何体现《史记》的艺术特色的? 司马迁是塑造鲜明生动人物形象的能手，《垓下之围》的艺术成功也主要体现在这里。这主要可从以下几个方面去体会：一是通过故事情节的发展来展示人物的命运与人物的性格特征;二是多角度多层面地刻画人物性格，让其外在形象和内心世界都展现得十分鲜明，从而使人物形象浑厚而富于立体感。三是写出了不少有血有肉、生动传神的细节。