创建健康促进学校总结

2022-10-17

无论是开展项目，还是记录工作过程，都需要通过总结的方式，回顾项目或工作的情况，从中寻找出利于成长的经验，为以后的项目与工作实施，提供相关方面的参考。因此，我们需要在某个时期结束后，写一份总结，下面是小编为大家整理的《创建健康促进学校总结》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：创建健康促进学校总结

创建“健康促进学校”工作总结

善南街道中心小学创建“健康促进学校”工作小结

——自查自评报告

一年多来，我校在营造健康环境、提供健康饮食、培养健康生活、普及健康锻炼、培育健康心理、建立健康保障等等方面都已达到了健康促进学校的要求。通过争创健康促进学校的活动，提高了全校师生的健康意识，树立了健康第

一、全面发展的理念，培养了良好的健康行为，学校将健康促进学校创建活动与学校教育工作相结合，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，努力形成学校新的办学特色。现根据我校健康促进学校创建工作情况，具体总结如下：

一、健全组织机构，营造良好的争创环境

1、健全组织，加强领导。学校领导充分认识到争创健康促进学校在实施素质教育中的重要地位,多次召开会议专门研究该项创建工作，学校在2015年9月成立了以校长崔洪卫同志为组长，分管德育的刘磊为副组长的争创健康促进学校工作领导小组。学校还成立了卫生工作领导小组、德育工作领导小组、师德师风领导小组、文明礼仪教育活动领导小组、心理健康教育工作领导小组、综合治理工作领导小组等系列工作机构。各小组均由校长担任组长，直接领导工作的开展。学校卫生工作形成了完整的工作机构网络，各部门间相互协作。

2、加强宣传，提高认识。2015年9月，在全体教师会议上传达了学校决定开展创建健康促进学校的决定和系统地学习了省市有关创建健康促进学校文件精神。由学校教科室组织，对全体教职工进行了健康促进学校知识的系统培训，印发了《健康促进学校考核评估指

标细则》、《健康促进学校章程》及其它相关宣传材料，使创建工作做到全员参与，人人皆知。学校还充分利用墙报、宣传栏、校园广播、学校网页等宣传阵地，宣传创建健康促进学校的重要意义，形成良好的创建氛围。

二、落实各项创建措施，全面开展健康促进学校争创工作

1、完善学校各项健康政策，认真贯彻落实。

学校把健康促进学校创建工作纳入整个教育工作计划并有专人负责，学校制定教育过程卫生政策，规定学生每天不超过8个小时的学习时间，不得以任何理由加重学生负担，保证学生每天有一个小时的体育活动时间，促进学生身心得到健康发展。据此，学校发布了《减轻学生过重学习负担的规定》。为充分保证学生的身心安全，学校专门制定相应的应急措施，包括交通安全措施、体育活动安全措施和意外事故防范措施、重大事件学生心理危机干预的工作预案等。

2、改善学校硬件环境，保证师生健康发展

①完善体育活动设施，师生体育锻炼有保障

学校于2015年10月绿化了地面，铺了草皮，为师生配备足球场、乒乓球台。用于学生的体育器材充足。学校每年都要举办体育节、艺术节、小型足球赛、乒乓球赛等，为学生提供运动的平台，同时还积极组织教师参与各类趣味体育比赛，组织绳操队、足球队、乒乓球队、参加市里组织的各种比赛。

②加强清洁绿化，保证校园绿化、美化、净化

学校的环境清洁卫生实行由专人打扫与学生打扫相结合的办法，通过分工和有效监督管理，学校楼道整洁干净，厕所卫生，做

到无异味和污垢。学校制定的《卫生规则》：明确规定各班建立班级卫生制度，教室、包干区实行一天两扫，由学生会每天检查评分，记入各班“三项”竞赛成绩栏公布。每月组织一次全校性的卫生大扫除活动，由学校德育干部巡回检查评分，并张榜公布。各科室、各教师办公室、实验室等卫生实行部门负责人制，定期与不定期检查相结合，检查结果与评优考核奖惩挂钩。为了营造一个优美的校园，学校不断加大卫生设施的投入，加强对学校绿化的投入与养护。

3、营造和谐环境，促进师生健康

良好和谐的校园环境不仅依赖于学校优美的自然环境，更主要地体现在师生间良好的双边关系，教师工作负责，关爱学生，学生学习安心，生活愉快。为了师生在校园的活动和谐融洽，一方面强化教师的师德修养，另一方面增强学生的自我约束能力、培养自我管理能力。

①学校不断加强师德师风教育，全校教师体现出良好的是师德形象。教师能够从自己的岗位工作出发，认真执教，专心于教学工作。在德育工作中，我校全员德育的理念深入人心，每一个教师都是德育工作者，从校长到学校工作人员，都能够为学生的健康成长努力工作。党员教师中实施的“一员双岗”制度，充分发挥了党员在教书育人中的先锋模范作用，使得学校对于每个班级中的特殊学生的帮助取得明显成效。

②加强对学生行为规范的教育。为了使我校学生在行为习惯、道德品质上有明显进步，学校从抓学生的仪容仪表入手，加强对学生行为规范的教育。随着我校生源质量的下降，学生的行为习惯和自律意识也呈下降趋势。为此，学校从抓学生的仪容仪表入手，从改变学生

的自我形象入手，使之树立良好的健康意识;其次，加强对学生行为习惯的督导，强调要：管住自己的嘴，不说脏话、不随地吐痰、管好自已的脚，不踩草坪，管好自己的手，不乱扔垃圾。同时值周班的同学、校团委学生会也积极参与到管理中，使学生的自律意识和自我管理能力有很大的提高。

③积极帮扶困难学生，不让一个学生因家庭困难而辍学。学校每学年都要对来自贫困家庭的学生进行家访活动，根据学校的相关学费减免政策和争取上级部门的支持，利用教育券、市慈善基会等多种方法并举为家庭困难的学生减免全部经费。党员与困难学生结对，开展帮助活动。

④学校一直注重对师生进行心理健康教育。对于教师，学校一方面通过师德师风教育，使教师树立起一种为教育奉献的意识，另一方面也邀请专家到校进行心理健康辅导，指导老师学会在生活工作中多一些调整身心的方法，使全校师生受益非浅。

学校非常重视学生的心理健康教育工作，经过多年的培养与培训，现在已经初步建立起了一支专兼职的心理健康教育教师队伍，全校共有14名教师取得省级心理健康教育C级上岗证书。针对我校学生基础普遍差，学习信心低，学习习惯不好的特点，一是通过开设心理健康团体辅导课，对学生进行学习信心的增强、学习方法的使用、学习习惯的培养等方面的辅导，使心理健康教育成为提高学生成绩的一个有力抓手。在心理健康辅导课上，还有计划地教给学生心理健康保健知识，训练心理健康自我调节技能。二是开展心理健康咨询服务，学校设有专门的心理咨询室，每天定时向学生开放，接受学生咨询。

同时为方便学生咨询，还设置心理健康咨询预约信箱，不定期为预约的学生提供咨询服务。三是每年对新入学的学生建立心理健康档案，通过分析新生心理健康档案，摸清每届新生的心理状况特点，为年级、为班级开展针对性的德育教育提供第一手材料。四是定期开展主题班会公开课活动，通过班会的公开课活动既交流组织好、开好班会课的成功经验，又是对青年班主任进行培训的一种好的形式，还是班主任间相互学习如何处理班级棘手问题及从心理健康教育层面来开展学生思想教育的好的时机。五是成立课外活动心智社，拓展学生心理健康技能，编印心理知识小报，系列介绍心理健康知识和生活小常识，既提高了学生生理、心理知识水平，又丰富了学生课余文化生活。

4、办好家长学校，加强与社区的联系

学校一年两次组织各年级的家长会，既对学生家长如何对孩子进行生活教育，如何与孩子心灵沟通，如何帮助关心孩子学业进步等方面进行培训，又对家长汇报孩子在学校生活学习的情况，还对家长征求对学校管理、教学、发展等方面的意见和建议。期末邀请部分家长来校参加座谈会，共商促进学生全面发展的办法、思路。暑假寒假里向家长发放《告家长书》和进行家访，积极向家长宣传教育新理念，主动争取学生家长对学校教育工作的理解、支持与配合。开展警校共建活动，在学校设立警务工作点，主动加强与辖区的社区联系，落实学生社会实践活动，争取共建单位的支持与配合，为学校提供一个良好的周边环境，学校连续多年被评为余姚市“平安校园”。

5、开设体育与健康课，培养学生健康观念

学校为教师和学生发放健康教育读本，每周二节体育与健康课，

每天确保一小时活动时间。学校还组织师生通过校园广播收听健康知识，重点加强吸烟危害的宣传。学校医务室积极配合学校的健康教育，定期对学生进行卫生健康知识讲座、发放卫生健康宣传资料，在此基础上对师生进行卫生健康知识的测试及健康行为形成情况的问卷调查，问卷调查显示，学生掌握卫生健康知识知晓率达到95%左右，卫生健康行为形成率达90%左右，体育合格率近三年都在99%以上。通过卫生健康教育活动，学生的卫生健康知识有较大的提高，从而形成了良好的卫生健康行为。

6、健康教育工作得到加强，学校健康服务进一步改善

学校医务室积极为学校师生的健康发展提供各种服务，在宣传健康知识、培训健康技能，预防疾病等方面做了以下工作。

①加强了常见病、传染病的防治和管理，创建了预防机制和监督网络，有效地防控了传染病的传播。

②认真贯彻《学校卫生工作条例》、《全国学生常见病综合防治方案》，同时开展对贫血、龋齿、沙眼、肠蠕虫、肥胖和近视眼的防治工作。

③认真做好一年一度的师生体检，建立完善师生健康档案，建档率达到100%。

④积极参加上级部门组织的各种卫生健康知识培训，定期发放卫生健康宣传资料，不断提高师生卫生健康知识水平。

三、控烟宣传和措施到位，效果明显

控烟是争创健康促进学校的最基本条件之一，为此学校领导高度重视，把控烟工作作为整个争创工作的重要环节来抓，成立了控烟工

作小组，制定了无烟校园相关制度和规定，使我校的控烟工作取得了明显的成效。

学校还利用升旗仪式、广播会等形式进行卫生健康知识的宣传，在学校显目位置张贴宣传标语、禁烟标志、控烟横幅;并通过校园宣传橱窗，黑板报等宣传阵地进行宣传。在5月31日的“世界无烟日”，组织学生参观吸烟有害的宣传展览;并通过各班的主题班会、黑板报进行宣传，把控烟纳入个人德育考核中去。

为了使学校的创建工作科学有效地开展，学校先后多次派出教师和相关人员参加上级健康促进学校的业务培训。通过一年来的努力工作，全校师生控(禁)烟的自觉性得到提高，许多教师主动戒烟，其中有4名烟龄较长的教师成功戒烟。根据平时常规检查和突击检查，学生的吸烟现象已基本杜绝，办公室、会议室、食堂等公共场所禁止吸烟的禁令得到切实贯彻，基本实现了控(禁)烟的目标。

总之，在一年多来的创建工作中，学校领导高度重视，全校师生全力配合，共同参与，做了大量扎实的创建工作，取得了实实在在的成绩。在争创健康促进学校工作的过程中，全体师生从中学到了许多卫生健康知识，形成了卫生健康生活的理念。尽管如此，我们的健康促进学校争创工作还存在一些不足，我们将继续努力，向更高的目标迈进。

第二篇：小学健康促进学校创建工作总结

寿县双桥小学2017-2018学健康促进校创建工作总结

自从健康促进校工作开展以来，在教育主管部门的领导下，我校进一步确立了“健康第一”的办学思想，紧紧围绕“健康促进校”的创建标准，扎实有效地开展创建工作，更新观念，统一认识，知难而上，认真贯彻市县健康促进校建设的要求和《安徽省健康促进校标准》的总体思路和要求，以学生发展为本，以培养良好行为习惯为突破口，以各项规章制度为保障，以加强检查评比为动力，勇于开拓，务实进取。现将学校的创建工作汇报如下：

一、积极贯彻党的教育方针，切实推进素质教育，树立“健康第一”的办学理念，以培养健康人才作为学校的第一追求目标创建“健康促进校”，提高师生的健康水平必须首先从提高思想认识做起。学校领导班子的各项决策都在“健康第一”的理念下进行，从运动面积的确定、活动场所的设置、健身运动器材的配备、食堂食谱的确定、饮水卫生到学生在校时间、作息时间的规定、课程的设置、活动课程的比例安排、健康知识技能的培训、心理健康辅导等，做到以师生的健康为本，把培养健康人才作为学校的第一追求目标，让校园充满着浓厚的健康文化氛围，“健康第一”的理念扎根心中。

二、制定学校健康政策，推动《学校卫生工作条例》的贯彻实施

1.为了加强创建工作的组织领导，确保创建工作顺利、有序、全面地推进，学校成立了“健康促进校工作领导小组”，以校长为组长，副校长、教务处、总务处、少先大队、心理健康教师、学生家长等为成员，负责制订健康促进学校工作计划、研究具体措施、明确人员职责、健全规章制度、检查实施情况等工作。分工明确，各司其职，做到健康促进工作处处有人管，事事有人做，牢固树立“健康第一”的思想。

2.在学校近期、中期和远期发展规划和学校工作计划、学期工作计划中对“健康教育”都有明确的表述或具体的工作安排，学校以创建和谐校园和健康校园等作为校园建设及学校其他工作的目标指向。实践证明，这样的管理为学校的创建工作奠定了制度保证、组织保证。

3.制定专门的创建工作计划，要求有目标、有具体实施步骤，可操作性强;充分利用班会、政治学习和业务学习的时间，组织全体教师认真学习《健康促进校评价指标》、《健康促进校章程》、《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》等文件，力求师生员工对“健康促进校”创建工作耳熟能详;制定并完善了《预防接种证查验制度》、《学校传染病疫情报告管理制度》、《学生因病缺课病因追查与登记制度》等一系列规章制度，并加大检查制度落实的力度，将检查结果纳入处室工作考核、教师工作考核、以及“三好学生”、优秀学干的评比之中。

三、提高思想认识，全体教职工都承担对学生健康的责任学生健康不仅是学生个人及健康教育老师的责任，全体教师都应承担起来，充分发挥课程、课堂、教师在创建工作中的主体作用，每一位教职员工无论从事管理工作、教学工作还是服务工作，都能在各自的工作领域内，因地制宜地参与创建工作。

1、开设健康教育课程。按每单周1课时的标准，将健康教育排入课表，配备健康教育教师，学期末进行考查，考查成绩统一汇总到教务处。

2、开设健康知识讲座和健康教育专题活动。

3、加强学科教学中渗透健康教育的内容。教导处规定每一位任课教师不管担任哪一门学科的教学，在情感、态度、价值观方面的培养上必须有健康教育的内容，并且在教案上有所体现。

四.细化学校物质管理，全面优化校园

学校现有设备、条件，给师生创设了一个优美、整洁、高雅的物质环境，教室、图书室、办公室、食堂、校门、操场等布局合理、赏心悦目;学校局域网的建设，电脑房、多媒体教室等，为学校的管理和教学创设了良好的信息化环境。

1、力争硬件设施达标。教室人均面积、采光照明、厕所蹲位、宿舍卫生安全等符合《学校卫生工作条例》的有关要求;切实抓好校园净化、美化工作。责任到人，措施到人，奖惩到人，以硬性的制度保证环境的清洁、卫生，净化、美化。

2、重视发挥学生在校园保洁中的主体作用。调动学生干部的积极性，鼓励学生自治、自律，少先大队组织了环境卫生、安全监督员，自觉担负起检查卫生、检查纪律、维护校内安全的责任，进一步动员全校学生不乱丢果皮、纸屑，尽量不使用塑料袋，人人保持清洁卫生，人人做好个人卫生，人人参与清洁卫生。

3、办好食堂，保证师生饮食安全。按照食堂等级标准，一方面改善食堂的硬件设施，另一方面通过学习培训提高食堂从业人员的水平和健康卫生意识。严把食品采购入口关，实行统一采购，有索证、有登记、有检查，不断提升食堂管理的水平，确保师生的饮食安全。此外全天候地为学生提供洁净、安全的饮用水和生活用水，冷热齐备，使学校真正成为学生成才的乐园。

五、建立良好的学校人际关系

1、坚决杜绝体罚和变相体罚等现象。学校坚决贯彻落实教师职业的的规范，广为宣传，把有偿家教、体罚和变相体罚作为一项教师职业“高压线”;面向校内外公布校长电子信箱，随时接受家长的来信来访，对家长及学生反映的教师违规违纪现象，一经查实，严肃处理，以儆效尤。几年来，没有出现一起教师体罚学生的现象。

2、绝不让任何一位学生因困难而影响学习和健康。对学习困难的学生采取了分层作业、重点安排辅导教师的方法。对有不良行为的学生，开展“对口帮教”、“感受关怀、学会感恩”等活动，由老师或同学共同帮助，关注、鼓励他们的点滴进步，帮助他们尽快改掉陋习.

六、为学生提供基本的卫生服务，改善学生的健康状况，解决学生中的主要健康问题

1、落实学生体检和教师体检制度。定期为教师和学生进行体检，全体教工的常规体检两年一次，学生进行一年一次的视力检查、一年一次的体重和按照规定体检的定期进行健康体检(一年级新生)。对健康检查资料进行及时的统计，并作相应的分析。对体检中发现异常或阳性特征、疾病的则及时通知教师或家长，并督促其及时治疗。健全了师生健康档案。

2、重视学生常见病的防治。在常见病多发季节，及时向学生家长发放信件和宣传资料，介绍一些常见病的预防方法。在病防治的工作中，我校认真贯彻上级预防政策，成立预防传染病领导小组。认真做好公共场所卫生、消毒预防工作，利用宣传栏、黑板报、广播等对师生进预防常识的宣传，提高师生预防意识。

3、切实搞好心理健康教育。壮大心理健康教育专兼职教师队伍，积极争取对心理健康教师进行培训和提高的机会。学校成立了心理健康辅导小组，开设了心理咨询室，建立了学生心理档案。

4.对学生实施计划免疫，积极推行常规计划免疫接种人人过关制度，学生常规计划免疫接种率达100%。

七、促进学生和教师健康相关知识、态度、行为的改变，提高学生个人保健技能

1、加大宣传力度。少先大队充分利用宣传栏、广播、黑板报、微信群等传媒，大力宣传健康第一的观念和健康知识，宣传创建“健康促进校”的意义及学校的创建章程。

2、开设专题讲座。定期为学生开设健康技能专题讲座，现场演示正确的刷牙方法，正确的用眼卫生和急救方法等。

3、加强体育锻炼。学校重视学生每天的体育锻炼时间的使用，按常规上好每一节健康教育课，坚持每班每周上三节体育课，在当天没有体育课的班级要有课外活动课，所有教师不得以任何理由占用学生的活动时间及空间，努力提高课堂教学质量，使健康知识知晓率逐年上升，另外坚持学生在校每天做两次眼保健操。

4、规范师生各种安全行为。组织全校师生接受安全、法制、消防等教育，播放“传染病”的宣传碟片等。

5、重视环境教育。积极组织学生开展环境保护方面的课外活动，并努力创建绿色文化氛围。

6、巩固控烟、禁烟成果。我校已创建“无烟学校”，继续努力巩固控烟、禁烟成果。

八、学校与所在社区建立持久的健康互动关系。学校注重多渠道、多形式地加强与社区、家庭的健康信息交流与沟通，积极探索三位一体化的教育模式，形成共建、共管、共育的社会大环境。

1.学校与社区。学校积极争取派出所、社区等单位的支持，积极维护学校周围环境不受污染。

2.学校与家庭：学校还设有校长信箱，密切与学生、家长的联系;开学初和期中考试后都要召开家长会，每位教师每学期至少家访一人次，向家长传递有关健康促进学校活动的信息，在收集家长对学校工作意见和建议的同时，为培养学生的良好卫生行为提供必要的家庭帮助;能充分利用“翼校通”，加强学校与师生，教师与家长的短信互动，及时交流信息。

在健康促进学校工作推进的过程中，我们付出了劳动的汗水，也取得了一定的成效，特别是对“健康促进校”的教育理念，有了深刻的认识。而创建“健康促进校”也丰富了我校办学理念内涵，提高了师生对健康概念的诠释和师生的健康意识，有效地推动了学校实施素质教育。在以后的工作中，我们将振奋精神，锐意进取，也希望各位领导、专家及能给予更多的关爱和指导，使学校的健康促进学校建设做得更实、更好、更加精彩。建设设施现代化的教学乐园，营造整洁优美的学习环境，培养文明向上的校园风气，增进师生健康的综合素质，留下莘莘学子的美好回忆，在新的征程中更创辉煌，这就是我们推进健康促进学校工作的根本目标。

第三篇：创建金牌健康促进学校工作总结

《健康促进学校》工作总结

经过一年多的努力，我校在原有的基础上加大了健康教育的宣传力度，努力创建有益于健康的环境条件，培养师生良好的卫生习惯和健康行为。提供尽可能有效的适时的卫生服务。我校在健康促进校工作中，也促进了学校各方面发展，现简要总结如下：

一、制定学校健康政策：

制定章程与承诺，并悬挂在学校醒目位置，要求全体师生共同遵守其中的规则;并根据学校人员的变更，进一步调整充实了创建健康促进校的目标项目实施小组，并组织小组成员进一步学习了“健康促进学校”的示范活动内容和验收标准。学校制定了实施计划，并把健康促进学校工作纳入各处室及学校的工作计划中，继续指定专人负责配合开展了有关活动，保证落实到位。学校制定了各项措施，对教师提出了具体要求。学校在建立预防性体检制度方面，充分发挥了医务室卫生人员的作用，做好了各类常见病的防治。今年我校结合预防春、秋季禽流感、登革热、水痘等传染病特点，认真做好各种传染病预防的宣传工作。全体师生齐努力，做好各项预防工作，使学生健康成长。

二、控烟活动：

学校在原有基础上，继续大力宣传禁毒禁烟，保证校园内完全禁烟，今年开展了如下活动：

1、校领导在教职工的各种会议上继续强调控烟政策，严格控烟奖的发放和扣除，要求全体教职工以“控烟”为己任，齐心协力创“无烟学校”。

2、开展“我帮家长改陋习”，争创 “无烟家庭”的活动和召开禁烟主题班会。各班级编写禁烟、禁毒墙报，作控烟调查，还组织学生做“吸烟有害健康”辩论会，取得很好效果。并组织健康小报的竞赛与评比。

3、通过学生、家长、教师控烟问卷与去年相比较，教师吸烟率也有所下降.同时家长对吸烟的危害性有性有较大提高，控烟宣传工作取得较好效果.

三、学校物质环境

为达到省金牌的等级标准，我校物质环境进一步加以完善。

1、继续做好卫生大扫除和包干区的保洁工作。

2、进一步动员全校学生人人动手清除口香糖污渍，做好个人卫生。

3、为学生提供洁净的饮用水和生活用水。校园安全、整齐、洁净，设施齐备，桌椅配套，黑板照明符合卫生要求。

4、改善了学校的办学条件、环境、卫生面貌，使学校真正成为“花园式学校”和“绿色学校”。

5、以绿色学校复检为契机，以环境和可持续发展教育为特色，利用班会课在学生中进一步宣传环境教育的内容;积极组织学生开展环境保护方面的课外活动，并努力创建绿色文化氛围(建设环保宣传专栏，广播、环保标语牌，制作环保手抄报等。)

四、学校、社区、社会环境

1、德育处开设了心理健康教育咨询工作，开设了心情驿站，了解学生思想、心理等状况，及时调整工作内容，并且通过心情驿报及时反馈、引导学生向健康的方向成长。学校还高有校长信箱，密切与学生、家长联系。努力争取社区为学校创造条件，保证学校净化、美化，为健康促进校提供更好的条件。今年学校要大力开展家校联系工作。开学初和期中考后要开家长会，同时每位教师每学期至少家访一人次，通过家长会和家访向家长传递有关健康促进学校活动的信息，鼓励学生家长参与我校校园建设，并向家长宣传推进素质教育，提高教育质量，争创一流教育的要求，向家长汇报学生在校情况，与家长共同探讨指导学生全面发展的建议和措施，并收集家长对学校工作的意见和建议，同时，通过家访建议家长为培养孩子的良好卫生行为提供必要的家庭条件。

五、健康服务

1、校医务室坚持为师生做好健康服务工作。

2、继续做好健教专栏的定期出刊工作，利用宣传栏，课间广播、主题班队会、升旗等形式不断宣传“健康促进校“的重大意义。

3、进行健康知识测试,为了督促学生掌握健康知识，树立正确的健康观念，反馈教育的成效，每学年都对学生进行健康知识的考查。

4、在各种传染病预防时期，我校认真贯彻上级预防政策，成立预防传染病领导小组，每天认真做好公共场所卫生、消毒预防工作，利用宣传栏、黑板报、广播等对师生进行预防常识的宣传，提高师生预防意识。

5、每学年为学生体检一次，督促学生养成良好的卫生习惯，避免常见病的发生，做到及早发现、及早治疗、及早纠正。

6、积极开展体育活动全面增强学生体质。

六、个人健康技能

1、按常规上好每两周一节健教课，努力提高课堂教学质量，使健康知识知晓率逐年上升，坚持学生在校每天做一次眼保健操和广播操。

2、坚持每班每周上一节体锻课及三节体育课，所有教师不得以任何理由占用学生的活动时间及空间。

3、继续优化学校的健康服务，做到防止或减少学生常见病的患病率，以图表式评价学生常见病的发病率。

七、办好食堂，保证师生饮食卫生。

我校督促完成了食堂的操作间与售菜间的改造，并且从采购、储藏、保管、烹调到餐具洗刷均有严格制度，食堂人员均经过培训，并且持健康证上岗。总务处副主任负责检查食堂卫生与食品留样等工作。保证了饮食卫生，让师生吃饱、吃好。

总之，我校开展“健康促进学校”活动以来，取得显著成效，师生的健康意识、创卫意识大大增强，素质教育得到进一步发展，学生整体素质，学校办学质量有了很大提高。

创健康促进学校领导小组

第四篇：XX创建健康促进学校工作总结

创建健康促进学校工作总结

健康是学习、工作和生活的本钱，关系着国民的素质，影响着民族的形象。影响健康的因素除了先天的遗传外，还有环境、个人的健康意识、健康技能和健康习惯。因此健康教育必须从孩子抓起，贯彻党的教育方针、全面推进素质教育必须高度重视健康教育。基于以上认识，江苏省泰州市高港实验小学始终把促进师生的健康教育作为学校工作的头等大事抓紧抓好。特别是开展创建“健康促进学校”活动以来，在区市卫生局、教育局的正确指导下，进一步确立了“健康第一”的办学思想，紧紧围绕“健康促进学校”的创建标准，扎实有效地开展创建工作，不断增强师生员工的健康意识，提高健康水平，有效地推动了学校各方面工作的顺利开展。

一、贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，树立“健康第一”的办学理念，以培养健康人才作为学校的第一追求目标

意识决定行动。搞好“健康促进学校”创建活动，提高师生的健康水平必须首先从提高思想认识做起。从运动面积的确定、活动场所的设置、健身运动器材的配备、饮水卫生到学生在校时间、作息时间的规定、课程的设置、活动课程的比例、健康知识和技能的培养、心理咨询和心理教育等，学校领导班子的各项决策都在“健康第一”的理念下进行，做到以师生的健康为本，把培养健康人才作为学校的第一追求目标，让校园充满着浓厚的健康文化氛围，充分利用黑板报、广播、班队课、“58”红十字纪念日、“520”学生营养日等，开展形式多样的宣传教育活动，使广大师生和社区成员牢固树立起“健康第一”的观念。

二、制定学校健康政策，推动《学校卫生工作条例》的贯彻实施

⒈建立网状组织机构，为创建工作提供人力保障。学校成立了由一把手校长亲自挂帅，分管校长、各处室主要负责人、年级主任、校医、家长代表和社区骨干组成的创建工作领导小组，一把手校长亲自抓，分管校长具体抓，层层落实，步步督察。既分工负责，又通力合作。划拨健康专款，为创建工作提供财力保障。每年按照师生员工的数量比例，拨出“健康促进学校”专款，专门用于健康教师专业培训、健康器材添置、学校与安全健康有关的隐患消除、师生健康体检等等。并且逐年适当增加拨款比例，由工会统管，教代会审议，认真落实“健康促进学校章程”中的内容。

⒉建章立制，为创建工作提供制度保障。每学期开学初，由分管校长负责，将“健康促进学校”工作纳入学校整体工作计划之中，同时制定专门的创建工作计划，要求有总则、有具体实施步骤，可操作性强;充分利用校务会、政治学习、业务学习的时间，组织全体教师认真学习《健康促进学校评价指标》、《健康促进学校章程》、《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》等文件，同时利用晨会和班会的时间，组织学生学习，力求师生员工对“健康促进学校”创建工作耳熟能详;制定并完善了《学校控烟、禁烟奖惩制度》、《传染病预防制度及应急预案》、《健康教育制度》、《心理健康教育实施办法》、《安全隐患呈报与整改制度》等一系列规章制度，并加大检查制度落实的力度，将检查结果纳入处室工作考核、教师工作考核、以及“三好学生”、阳光少年的评比之中。

三、学校全体教师职工都承担对学生健康的责任。

⒈我校积极发挥课程、课堂、教师在创建工作中的主体作用，每一位教职员工无论从事管理工作、教学工作还是服务工作，都要在各自的工作领域内，因地制宜地参与创建工作。按每两周一课时的标准，将健康教育排入课表，配备专职健康教育教师，根据不同年级学生的生理和心理的发育特点，精心选择健康教育教材，学期末对学生进行考查。

⒉开设健康知识讲座和健康教育专题活动。

专职健康教师主要精力在上课，而兼职健康教师包括校医则侧重于开设专题讲座。各年级学生的综合实践和社区活动必须有一定比例涉猎卫生、环保、心理、健康方面的学习或调查内容。加强学科教学中渗透健康教育的内容。教导处规定每一位科任教师不管担任哪一门学科的教学，在情感、态度、价值观方面的培养上必须有健康教育的内容，并且在教案上有所体现。集中教师的聪明才智，拓宽健康教育的渠道。心理健康教师认真开展心理咨询服务;编写心理健康教育主题班会教材;每月一换的宣传橱窗必须有三分之一的版面留给健康教育。

四、改善学校物质环境。

⒈我校是一所新建学校，各项硬件设施完全达标。教室人均面积、升降桌椅、采光照明、厕所蹲位、宿舍卫生安全等符合《学校卫生工作条例》的有关要求。同时，我们以绿色学校申报为契机，以环境和可持续发展教育为特色，利用班会课在学生中进一步宣传环境教育的内容;积极组织学生开展环境保护方面的课外活动，并努力创建绿色文化氛围(建设环保宣传专栏，广播、环保标语牌，制作环保手抄报等)，一着不让地抓好校园绿化、净化、美化及文化工作。做到责任到人，措施到人，奖惩到人，以硬性的制度保证环境的清洁、卫生，净化、美化。重视发挥学生在校园保洁中的主体作用。调动学生干部的积极性，鼓励学生自治、自律，校大队部组织了环境卫生、安全监督员，自觉担负起检查卫生、检查纪律、维护校内安全的责任。要求全校学生不吃口香糖，不乱丢果皮、字纸，尽量不使用塑料袋等，我们还在校园内组织开展了“你丢我捡”的活动，使得人人保持清洁卫生，人人参与清洁卫生。

⒉坚持安全隐患报告处理制度。每个班级指定一名安全员;每个年级指定一名组长专司安全检查，将校园每一块面积分片包干到班;安全隐患按其等级采用时报、日报和周报的办法，及时整改，并利用每周的教干例会时间，首先通报一周来的安全隐患呈报及处理情况，安全指标成为优秀班主任评选、优秀处室评选中具有“一票否决”权力的硬性条件。全天候地为学生提供洁净、安全的饮用水，避免病从口入。容易发生危险的地方都张贴有明显的警示标志，在集会等大型统一活动时，楼梯口等容易出现拥挤、有安全隐患的地方，全部安排专人值班，每学期都进行一次防火、防地震方面的安全应急预案学习和演练等等。

五、建立良好的学校人际关系，坚决杜绝体罚和变相体罚等现象。

学校出台了《高港实验小学教职工行为规范》，广为宣传，将规范内容纳入学期末考评细则中;开展学生评教活动，把有偿家教、体罚和变相体罚作为一项教师职业“高压线”，让学生参与监督、举报;面向校内外公布校长电子信箱和文本信箱，随时接受家长的来信来访，对家长及学生反映的教师违规违纪现象，一经查实，严肃处理，以儆效尤。几年来，我校没有出现一起教师体罚学生的现象。

⒉绝不让任何一位学生因困难而影响学习和健康。

学校对有特殊生活困难的学生，采取了减免学杂费的措施;对学习困难的学生采取了分层作业、重点安排辅导教师的方法;对身体有疾患的同学采取了安排帮护师生等措施，让每一个孩子都能在学校大家庭中健康快乐地成长。

⒊激发学生争当“校园小主人”的积极性。在学生中开展建言献策活动，对“校长信箱”中投稿踊跃的同学予以大力表彰;校大队委员采取一年一轮换制度，通过竞选的方式选拔出大队委员，校长室定期与大队委员们进行座谈，以倾听他们对学校教育教学工作的建议;学校组织的丰富多彩的学生竞赛，都会有各班评选出的学生评委参与评分，给予学生充分的民主与参与学校决策的权利，让学生明白，学校是大家的，学校的每一项成绩的取得，都离不开每一个人的付出。

六、为学生提供基本的卫生服务，改善学生的健康状况，解决学生中的主要健康问题。

⒈落实学生体检和教师体检制度。学校制定有师生体检制度，定期为教师和学生进行体检，教职工每年体检一次，每学年为学生体检一次，督促学生养成良好的卫生习惯，避免常见病的发生，做到及早发现、及早治疗、及早纠正。健全了师生健康档案。制定了常见病防治计划和实施方案，有计划的对学生常见病进行观测。建立了学学生晨检报告制度。在一天的时间里，如果有同班2位以上学生报告有同样的疾病，必须在当天向学校领导汇报，随时采用应对措施;在每年师生体检完毕以后，要求体检单位对结果进行分析，并向学校领导班子和“健康促进学校”领导小组汇报。

⒉注重学生常见病的预防治。在常见病多发季节，学校及时向学生家长发放信件和宣传资料，介绍一些常见病的预防方法。我校认真贯彻上级预防政策，成立预防传染病领导小组，每天认真做好公共场所卫生、消毒预防工作，利用宣传栏、黑板报、广播等对师生进行预防常识的宣传，提高师生预防意识。

⒊切实搞好心理健康教育。

不断壮大心理健康教育专兼职教师队伍，拨出专款用于心理健康教师的培训和提高，及时调整健康教育的内容，学校成立了心理健康辅导小组，开设了心理咨询室，建立了学生心理档案。

⒋积极开展体育活动。丰富学生的课余生活，全面增强学生身体素质。

体育运动，能够强身健体，这是大家公认的。我校提出了“每天锻炼一小时，健康生活一辈子的”锻炼口号，开展了丰富多彩的体育活动，每学年举行一次田径运动会和一次“冬季三项”运动会，还开展单项性的比赛，如篮球、乒乓、拔河和“阳光伙伴，快乐同行”等比赛，学生体质不断增强，参加高港区会操、中小学田径运动会，篮球、乒乓球比赛均取得较好的成绩。

七、促进学生健康相关知识、态度、行为的改变，提高学生个人保健技能。

⒈加大宣传力度。校大队部充分利用宣传栏、广播、学校电视台等传媒，大力宣传健康第一的观念和健康知识，宣传创建“健康促进学校”的意义及学校的创建章程。开设专题讲座。校医定期为学生开设健康技能专题讲座，现场演示正确的刷牙方法，正确的用眼卫生和急救方法等。

⒉加强体育锻炼。学校重视学生每天的体育锻炼时间的使用，按常规上好每两周一节健康教育课，努力提高课堂教学质量，使健康知识知晓率逐年上升。认真开展好大课间活动，要求所有教师不得以任何理由占用学生的活动时间及空间，保证学生每天在校有一小时活动时间，通过校“红领巾监督岗每天督查的方式，不断提高学生在校每天做眼保健操和广播操的质量。

⒊规范师生各种安全行为。请交警大队的领导开设有关交通安全的讲座;请消防官兵来校实地进行“火灾逃生”的表演;播放“传染病”的宣传碟片等等。

⒋重视环境教育。以创建“市级绿色学校”为契机，以环境可持续发展教育为特色，积极组织学生开展环境保护方面的课外活动，并努力创建绿色文化氛围。

⒌巩固控烟、禁烟成果。

校领导多次在教职工会议上反复强调控烟制度，要求全体教职工以“控烟”为己任，齐心协力创“无烟学校”;在学生中开展了“我帮家长改陋习”、争创“无烟家庭”的活动;召开禁烟主题班会，各班级编写禁烟、禁毒墙报，作控烟调查;大队部将学生自办的“健康小报”的评选结果公布在学校显著位置，并给予隆重表彰;六年级组还以“校园安全”、“青少年远离毒品”为主题，开展了综合实践调查活动，让学生在活动中增长健康知识，养成良好的生活习惯。

八、学校与所在社区建立持久的健康互动关系。

⒈充分发挥家长学校的指导功能。

我们与社区配合，以“家长学校”为纽带，实现社区、家庭、学校三位一体的育人功能。以创建为契机，把社会、家庭、学校教育有机地结合起来，学校成立了家长委员会，开办了家长学校，定期邀请有关专家来校给学生、教师、家长开健康教育讲座;学校还不定期的安排学生到社区去参加劳动和卫生教育，受到家长的欢迎;我们先后通过社区宣传分发资料、倡议书、开展咨询活动、学生家长培训等多种形式的课外活动，广大社区成员及学生家长不仅确立了“健康第一”的理念，更是营造了一个健康和谐的学校外部环境，同时也接纳了他们能积极地参与到促进健康的活动之中。学校还设有校长信箱，密切与学生、家长的联系;开学初和期中考试后都要召开家长会，每位教师每学期至少家访一人次，向家长传递有关健康促进学校活动的信息，在收集家长对学校工作意见和建议的同时，为培养学生的良好卫生行为提供必要的家庭帮助。

⒉整合校外各种资源为学校的创建工作服务。我们请区司法局在我校举办《珍爱生命，拒绝毒品》报告会;邀请区疾控中心的工作人员来校开设有关传染病的讲座;利用“艾滋病防治日”纪念活动，邀请卫生部门的专家来校开展图片展览活动。学期末，学校组织学生、家长、教师进行控烟以及卫生健康方面的问卷调查，与去年的调查结果相比较，学生控烟率继续保持在100%;家长的吸烟程度在子女的规劝、“管束”之下明显收敛;家长对吸烟危害性的认识有较大幅度的提高，控烟宣传工作取得较好效果。

总之，我校开展“健康促进学校”活动以来，取得显著成效，师生的健康意识、卫生习惯、健康技能、精神面貌都得到了进一步的发展和提高。我们将充分利用创建省级“健康促进学校”的契机，在上级主管部门的指导和帮助下，对照标准，找出不足，把我校的创建工作推向新的水平，为中华民族的伟大复兴提供更多健康有用的人才。

创建健康促进学校工作总结

孩子的健康是家庭幸福、民族兴旺、国家昌盛的标志。“健康促进学校”是世界卫生组织倡导的一项全球行动。是通过学校、家长及学校所在社区成员的共同努力，提供能促进并保护学生健康的、全面的、积极的经验和组织机构。

20XX年11月，学校根据市、省级健康促进学校创建要求，积极投入到创建省健康促进铜牌学校工作中。一直以来，学校争取一切有利条件，按照健康促进学校的标准逐步改善学校硬件条件与学生健康环境设施，将健康教育纳入到了整体办学工作中，深入到了老师、学生们的生活方式之中，并取得政府的行政支持，社区和家长的广泛参与，与教职员工一起从整体出发全力促进学生的身心健康成长。特别对控烟工作制定了切实可行的实施方案，开展了形式各异的活动，向学生与家长普及烟草知识与健康生活知识，改变不良的习惯，同时改变儿童、青少年中普遍存在的不良行为习惯和生活方式，学生的整体健康水平得到提高。下面就申报以来的工作做一个回顾总结。

一、领导重视目标明确

学校把“健康促进学校工作”写进了学校工作计划，把创建健康促进学校作为学生素质教育的重要组成部分，充分体现了“一切为了孩子的健康成长”的办学宗旨与“健康第一”的核心理念。

1.健康教育有组织

成立以校长为组长，德育副校长为副组长，校医、学生管理处主任、团委书记、年级组长、学生代表、家长代表、社区代表为成员的健康促进领导小组。其中校医主要分管日常的具体工作，以求真务实的精神从一个个小活动抓起。

2.健康教育有制度

学校严格执行上级主管部门的有关规定，如学生每日学习时间不超过8小时，学生回家作业总量控制。同时积极开展各种体育活动、综合实践活动与思想道德建设，保证学生每天有一小时的体育活动时间，每学年，组织学生参加社会实践活动和社区教育等综合实践活动。课外，形成了家校联手的大德育网络，加强学生的心理健康教育、诚信教育、法制教育和民族精神教育，促进学生健康和谐的发展。

3.健康教育有目标

充分利用学校这个载体，改造和消除不利于健康的各种因素，全面提高学生的素质，养成学生良好的习惯，促进学生身体健康发展，从而形成一个有利于学生知晓健康知识，树立正确的健康信念，养成有益于健康的生活方式，营造一个促进学生全面、健康发展的学校环境，让学生健康成长。

二、活动丰富全员参与

1.依托百年底蕴，秉承传统理念

我校是一所百年老校，现拥有28个教学班，900余名学生，115位教职员工。学校坚持以人为本，并把它分解落实于学校的办学理念灵动教育、健康第一之中，实现家庭学校社会三者的共同支撑，和谐发展。学校先后获得了市文明单位、市教科研工作先进集体、区办学水平考核优秀单位、市绿色学校等荣誉称号，省文明单位正在创建之中。

2.多样的活动形式，满意的活动效果

①控烟活动落实在实处

自10年开展“创建健康促进学校”活动以来，全校师生，一起学习、一起参与、一起进步。两年来，开展了许多有关“控烟”的活动，每个活动都有计划，有过程，有反馈，有收获，有照片或文字记录。在学生乃至家长中都引起了很大的反向。如：启动仪式上，领导、老师们热情洋溢的讲话使全校师生深感这项活动的迫切性及深远意义。“远离烟草、健康生活”这个好听而又好记的活动口号深入到学生的心中。一封《致学生家长的一封信》也让家长及时了解学校的活动动态，并取得了配合与支持。在全体教师会议上，全校教师学习《学校卫生条例》、《健康促进学校章程》的相关知识和健康知识培训和《苏州市第十六中学禁烟规定》。健康促进领导小组、班主任老师多次召开会议，讨论“如何更有效开展活动”。使学生的活动劲头一次胜过一次，创建活动一次次推向高潮，取得了满意的效果。

5月30日是“世界无烟日”，整个5月份，班级开展“吸烟有害健康”班会活动，教师全员参加，组织全校性吸烟情况调查活动等。同时向家长发出倡议《控烟从家长做起，给孩子一个无烟的健康环境》。

②健康教育活动丰富多彩

在开展“控烟”活动的同时，其他健康教育活动也同样开展地朝气蓬勃、富有生机。体育组除了精心的备好课、认真地上好课以外，还组织丰富多彩的各类运动比赛，“全校运动会”、“国际象棋比赛”、“踢键子”比赛、“跳绳”比赛、“三人制”篮球赛等。这些活动，既锻炼了学生的体魄，更锻炼了他们的意志，培养了他们的合作精神、团队精神。

学校还经常利用学生中午的时间，做各种保健知识的讲座，“个人卫生”、“合理营养”、“常见病预防”、“挫折教育”等等，学习《青少年性健康教育与预防艾滋病读本》，每年进行一次健康知识知晓率、形成率的测试，全校学生的健康知识知晓率、形成率平均分别达90%、92%。

每学年组织学生体检，并做好各块的统计工作，及时向家长汇报学生体检结果，从近几年各常见病的患病统计情况来看，学生的不少常见病患病率明显下降，如：贫血患病率、沙眼、恒牙龋、肥胖、近视等常见病也都得以很好的控制。

三、多方支持成效显著

健康促进学校活动是一项综合工程，我校建立了以学校、家庭、社会 “三位一体”的教育模式，对这项活动起到了很大的推动作用。区疾控中心多次指导我们的工作。针对教师的主要健康问题，我们邀请苏州市中医院资深主任庄天衡同志为我们教职工进行一对一问题讲解。社区组织好学生的假期生活，公安安排交警来校作“安全知识”讲座与消防知识讲座等。通过这些活动，学生得到了更多的学习机会，同时也密切了与各界的关系，拓宽了育人队伍，为开展健康促进学校活动进一步开展，推动我校教育教学水平更上一层楼提供了强有力的保证。

家长学校的开办也为健康教育促进学校的创建工作提供了有利条件，充分利用家长学校，向广大家长宣传健康教育的意义和健康教育工作的具体实施办法，教育家长首先养成良好的健康生活方式，做到禁烟、禁酒、禁毒，要求家长身教生于言教。同时指导家长如何健康生活，指导家长加强读书学习，提高文化素养的同时提高健康知识。家长学校上，我们邀请有关专家进行指导讲座，也邀请家长代表发言，谈谈如何指导孩子健康生活等。

经过这一年半的努力，我校全体师生有了健康促进的观念，健康促进意识大大增强，初步构建了符合现代教育精神和学校实际的健康促进模式，建立了三位一体的健康促进网络，提供给学生更广更阔的锻炼场所，促使他们健康向上，快乐成长!

创建健康促进学校工作总结

我校健康促进学校创建活动，以培养健康人才为宗旨，全方位提高学生综合素质。一年多来，我校在营造健康环境、提供健康饮食、培养健康生活、普及健康锻炼、培育健康心理、建立健康保障等等方面都已达到江苏省健康促进学校的要求。通过争创健康促进学校的活动，提高了全校师生的健康意识，树立了健康第

一、学校概况

苏北地区有一座江苏最大的人工湖海陵湖。晴天丽日下，湖面帆影点点;晨雾暮霭中，河岸稻米飘香。落霞片片缀夕阳，白鹭群群争柳岸。点滴皆风景，次第尽新颜。美丽的赣榆县欢墩中学就坐落在苏、鲁交界处的海陵湖畔，她始建于1958年。五十多年来，一路阳光一路风，学校由地方办学到上级实施“三新一亮”、“六有工程”、“四配套工程”，从“农村留守儿童食宿条件改善工程”到教育现代化创建，欢墩中学的占地面积、建筑面积、绿化面积不断扩大，办学条件不断改善，教育理念不断更新，教学成果不断涌现。

欢墩中学占地面积44622平方米，建筑面积18763平方米，绿化面积14100平方米。学校有三栋教学楼，两幢教工楼。学生宿舍两区，学生饭堂两座。实验室、仪器室巧布三层楼，图书室、阅览室拥有5套房。300米标准塑胶跑道迈步宜人，众多篮球排球乒乓活动健身。音乐、舞蹈、美术教室标准，网络、平台、微机装备全面。

学校现拥有19个教学班，在校学生1127人。有教职工122人，本科学历89人,学历合格率100%。高、中级职称55人，占专任教师人数的%。35岁以下的青年教师共78人，占专任教师人数的%。

欢墩中学秉承“厚德、重学、求真、务实”的校训，确立了“以人为本、博观约取”的办学理念，形成了“文明、团结、勤奋、进取”的校风，“严谨、求实、灵活、创新”的教风，“勤学、善思、好问、笃行”的学风。

学校有求真务实、锐意进取的领导班子，有勤奋敬业、无私奉献的教师队伍，有廉洁奉公、锐意改革的工作精神。全体教职工团结协作、勇于拼搏、与时俱进，努力创设最佳的育人环境，努力创办令欢墩人民更加满意的教育。

学校全面贯彻党和国家的教育方针，面向全体学生，促进学生全面发展。学校以《江苏省中小学管理规范》为抓手，认真贯彻省“五严”、市、县“六严”的规定;以教学工作为学校工作的重心，从多维角度培养学生成长，促进学生全面素质的提高，使学生招进来、留得住、学得好，使每一个学生都能有所发展有所进步。学校还非常注重优等生的培养，努力为高一级学校输送更多更好的生源，努力提高学校在本地区的声誉。

学校在县教育局和镇党委镇政府的关心指导下，在全校师生的共同努力下，先后被评为连云港市德育先进学校、连云港市精神文明建设先进单位、连云港市管理规范达标校、连云港市网络管理先进学校、连云港市优秀试验中心、县文明单位、县综合督导优秀级学校、县科技活动周先进学校。多次获得县初中教学质量奖、县教育教学目标管理奖。学校党支部多次被评为镇先进党支部。

二、争创健康促进学校的指导思想和目标

1、指导思想：在全体师生中树立起健康第

一、全面发展的理念，推进学校素质教育的进程，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为学生的健康成长刨造良好的育人环境，进一步提升学校办学品位。

2、目标：以改善中小学生学习生活环境、增强其体质、提高其健康素养为目标，开展各种健康促进活动，把健康促进行动计划与学校的各项工作、相关活动相结合，做到同步发展，整体推进

三、健全组织机构，营造良好的争创环境

学校领导充分认识到争创健康促进学校在实施素质教育中的重要地位,成立了卫生工作领导小组、德育工作领导小组、心理健康教育工作领导小组、综合治理工作领导，等系列工作机构。各小组均由校长担任组长，直接领导工作的开展。

四、落实各项创建措施，全面开展健康促进学校争创工作

1、完善学校各项健康政策，认真贯彻落实。

学校把健康促进学校创建工作纳入整个教育工作计划并有专人负责，学校制定教育过程卫生政策，规定学生每天不超过8个小时的学习时间，不得以任何理由加重学生负担，保证学生每天有一个小时的体育活动时间，促进学生身心得到健康发展。为充分保证学生的身心安全，学校专门制定相应的应急措施，包括交通安全措施、体育活动安全措施和意外事故防范措施、重大事件学生心理危机干预的工作预案等。

2、改善学校硬件环境，保证师生健康发展

①完善体育活动设施，师生体育锻炼有保障

学校有设施比较好的操场、篮球场、乒乓球运动室，还为教师配备系列健身设施。用于学生的体育器材充足。学校每年都要举办体育节、艺术节、科技节、小型篮球赛、羽毛球赛等，为学生提供运动的平台，同时还积极组织教师参与各类趣味体育比赛，组织健身操队、篮球队、乒乓球队、羽毛球队参加县组织的各种比赛。

②加强食堂、小店管理，保证师生饮食安全营养

学校十分重视食堂、小店管理工作，把饮食安全当作学校安全工作的重要内容。为加强民主化管理，每学期组织学生对食堂、小店的饭菜质量、价格高低、卫生状况、服务态度等进行问卷调查，及时听取广大学生的意见与建议，定期对食堂的卫生状况进行检查，向食堂方面反映师生对饭菜的意见。同时学校还就学生集体用餐进行了严格管理，保证用餐过程中不出现安全问题。

③加强清洁绿化，保证校园绿化、美化、净化

学校的环境清洁卫生实行由专人打扫与学生打扫相结合的办法，通过分工和有效监督管理，学校楼道整洁干净，厕所卫生，做到无异味和污垢。各科室、各教师办公室、实验室等卫生实行部门负责人制，定期与不定期检查相结合，检查结果与评优考核奖惩挂钩。为了营造一个优美的校园，学校不断加大卫生设施的投入，加强对学校绿化的投入与养护，学校还成立了以学生为主要成员的“绿色使者”协会，旨在提高学生环境保护意识，增加热爱校园、爱护绿化的自觉性，养成不随便丢垃圾的行为，通过“绿色使者”的行动，树立榜样，把绿色精神传播到每个班级、每个年级乃至全校每个师生。

④寝室管理有序，生活环境良好

寝室指导教师和寝管员每天定时对各寝室的纪律、内务、卫生进行检查评分，并定时公布宣传黑板栏中，对扣分比较多的寝室，与相关班主任联系汇报，使学生的不良行为习惯及时得到有效的矫治，使学生宿舍成为学生日常活动和休息的安全、洁净和文明的场所。

3、营造和谐环境，促进师生健康

②加强对学生行为规范的教育。为了使我校学生在行为习惯、道德品质上有明显进步，学校从抓学生的仪容仪表入手，加强对学生行为规范的教育。随着我校生源质量的下降，学生的行为习惯和自律意识也呈下降趋势。为此，学校从抓学生的仪容仪表入手，从改变学生的自我形象入手，使之树立良好的健康意识;其次，加强对学生行为习惯的督导，强调要：管住自己的嘴，不说脏话、不随地吐痰、管好自已的脚，不踩草坪，管好自己的手，不乱扔垃圾。同时值周班的同学、校团委学生会也积极参与到管理中，使学生的自律意识和自我管理能力有很大的提高。

④学校一直注重对师生进行心理健康教育。对于教师，学校一方面通过师德师风教育，使教师树立起一种为教育奉献的意识，另一方面也邀请专家到校进行心理健康辅导，指导老师学会在生活工作中多一些调整身心的方法。

针对我校学生基础普遍差，学习信心低，学习习惯不好的特点，一是通过开设心理健康团体辅导课，对学生进行学习信心的增强、学习方法的使用、学习习惯的培养等方面的辅导，使心理健康教育成为提高学生成绩的一个有力抓手。在心理健康辅导课上，还有计划地教给学生心理健康保健知识，训练心理健康自我调节技能。二是开展心理健康咨询服务，学校设有专门的心理咨询室，每天定时向学生开放，接受学生咨询。同时为方便学生咨询，还设置心理健康咨询预约信箱，不定期为预约的学生提供咨询服务。三是每年对新入学的学生建立心理健康档案，通过分析新生心理健康档案，摸清每届新生的心理状况特点，为年级、为班级开展针对性的德育教育提供第一手材料。四是定期开展主题班会公开课活动，通过班会的公开课活动既交流组织好、开好班会课的成功经验，又是对青年班主任进行培训的一种好的形式，还是班主任间相互学习如何处理班级棘手问题及从心理健康教育层面来开展学生思想教育的好的时机。

4、办好家长学校，加强与社区的联系

学校一年两次组织各年级的家长会，既对学生家长如何对孩子进行生活教育，如何与孩子心灵沟通，如何帮助关心孩子学业进步等方面进行培训，又对家长汇报孩子在学校生活学习的情况，还对家长征求对学校管理、教学、发展等方面的意见和建议。暑假寒假里向家长发放《告家长书》和进行家访，积极向家长宣传教育新理念，主动争取学生家长对学校教育工作的理解、支持与配合。

5、开设体育与健康课，培养学生健康观念

学校为教师和学生发放健康教育读本，每周每班3体育课，每天确保一小时活动时间。学校还组织师生通过校园广播收听健康知识，重点加强吸烟危害的宣传。定期对学生进行卫生健康知识讲座、发放卫生健康宣传资料，学生的卫生健康知识有较大的提高，从而形成了良好的卫生健康行为。

五、控烟宣传和措施到位，效果明显

控烟是争创健康促进学校的最基本条件之一，为此学校领导高度重视，把控烟工作作为整个争创工作的重要环节来抓，成立了控烟工作小组，制定了控烟相关制度和规定，使我校的控烟工作取得了明显的成效。

学校还利用升旗仪式、广播会等形式进行卫生健康知识的宣传，在学校显目位置张贴宣传标语、禁烟标志、控烟横幅;并通过校园宣传橱窗，黑板报等宣传阵地进行宣传。

【附】镇健康教育工作总结

一、提高认识，加强部门协调、巩固组织机构建设

健康教育是一项利国、利民、全面建设小康社会的民心工程。提高认识，加强部门协调是组织保证的条件。根据上级健康教育工作要求，镇政府重新建立分管镇长为组长，一位副镇长，卫生院院长为副组长，包括镇宣传、民政、妇联、团委、农牧业、学校、文化广播电视中心的负责人在内的领导小组，行动规划领导小组，设立了“行动”办公室。各部门互相协调，密切配合，做了规划工作，并纳入了今年工作计划之中。

二、今年我们的开展我镇的健康教育工作，推动健康教育工作的深入发展。

今年6月份，镇政府召开了“亿万农牧民健康教育与健康促进行动小组协调会议”，协调解决“行动”工作中存在的问题，研究讨论“行动”的有关工作。

1、利用各种手段，开展形式多样，生动活泼的宣传活动是实施健康教育工作的重要内容。

在接到市场人口活动较为密集地进行了传染病防治、碘缺乏病防治、防治艾滋病、食品卫生、计划免疫、职业病防治、人禽共患病健康教育等内容的宣传活动搞2次。发放宣传册(单)320余份、贴出宣传标语58条，受益人数7000余人，“行动”办公室的成员督导和走访了坚实的基础。

2、按照上级业务部门的要求，我们于XX年7月23日在镇政府举办了“健康教育与健康促进专业技术人员培训班”，共38人参加培训。培训后知识知晓率达到了75%以上。

3、加快传播速度，上报“行动”信息及播放电视录像开讲座课堂等形式，让群众不反掌握了卫生科学知识和对健康教育的进一步认识。

4、在镇中小学校均开设了健康教育课，授课有专兼职教师，课程有计划，有安排、有教案，通过教育课使学生树立了正确的保健信念。

三、存在问题和不足

我们的工作虽然收到了一定的成绩，但发展不够平衡。电教设备缺乏，经费不足，要进一步提高健康教育工作人员的业务素质。

创卫工作启动以来，镇党委、政府把健康教育工作作为提高全民素质，提高生活质量的一项治本工程，贯穿于整个创卫工作始终。经过一年来的大力宣传，全镇广大农民掌握了基本的卫生知识，逐步形成了健康观念，建立科学文明健康的生活方式，健康知识知晓率和健康行为形成率不断提高，促进创卫工作良好发展的态势。现将我镇的健康教育工作开展情况总结如下：

一、领导高度重视，完善网络建设。

健康教育作为提高群众素质，改变生活陋习、推动创卫开展的一项基础工作，镇党委、政府专门成立了由分管双创工作领导副镇长冯文举任组长，宣传、卫生、、教育、环卫等相关部门干部为成员的健教工作领导小组，与此同时，镇上指导辖区内各卫生创建单位、卫生创建村同步组建健康教育组织机构、设立专(兼)职工作人员、制定健康教育工作计划和实施方案。确保健康教育工作镇、单位、村三级网络体系的健全，做到三级健康教育有领导分管、有专(兼)人负责，工作有计划、有记录、有总结评价。

二、广泛宣传发动，普及健康知识。

为使集镇居民及周边村民深入了解健教知识，我们一方面通过举办健教专干培训班，利用会议讲课、发放卫生宣传资料等形式，开展健康教育，普及卫生知识。另一方面镇上还组建了由卫生院、经济发展办、中心校业务骨干组成的健康教育宣讲团深入单位、企业、校园、村组进行健康教育知识宣讲。与此同时，镇上还加大投入，设立健康宣传牌、黑板报，定期更换内容，普及卫生科普知识，从而推进健康教育工作。与此同时，镇上聘市、区爱卫专家做专题讲座3场次，受训人员3000余人，据统计，一年来，全镇共举办百人以上参加的健康教育培训会14次，千人以上两次，设立固定健康教育宣传栏26处，定期更换健康教育内容200余期。近万名群众通过直接或间接的健康教育培训得到了健康卫生知识普及，有力推进了健康教育工作纵深开展。

三、健教活动形式多样，倡导健康生活蔚然成风。

在今年健康教育工作中，集镇居民及周边的村民受生活条件及经济基础影响，生活中自我保健、疾病预防、养生等知识极为匮乏，镇上根据这一实际，采取了形式多样的载体活动推动健康教育深入开展。一是抓好书面材料的发放工作。至目前为止，对各单位、村民发放应知应会卫生知识材料共4000余份，《家庭卫生须知》5000份，自编卫生与健康知识试卷5000余份，建立健全村民健康教育档案。二是结合爱国卫生月宣传卫生科普知识，组织了“卫生知识咨询台”、“健康卫生宣传车”，召开各种会议，宣传健康知识，大造声势，形成强烈的健康教育气氛。三是利用镇卫生院专业医务人员对村级卫生技术人员进行3次健康知识及业务技能学习，建立优良的基层卫生保健服务网络，使健康知识、健康行为的建立能从单位内部做起，向人群中辐射。四是定期检查，确保健教质量。镇双创办对辖区内企事业单位职工、个体餐饮、服务、商贸业人员进行了进行分系统、分行业测试，共有300余人次参加，合格率达85%以上。对公共场所的从业人员定期抽查，检查公共场所的禁烟标志和控烟制度的落实，查健康许可证和基本卫生知识，查有关企业职业病防治的措施和效果，从而促进全镇各行业都积极开展健康卫生活动。

我镇的健康教育工作虽然取得了一定成绩，但还不能充分满足广大人民群众的需要，任务还很艰巨。在今后的工作中，我们将紧紧依靠各级健康教育网络，以村民为重点，行业为示范，循序渐进，广泛深入开展健教活动，为全面提高广大村民的卫生保健素质，保证全民的身体健康而不懈努力。

第五篇：创建“健康促进学校”工作总结2016年

“健康促进学校”建设工作总结

我校从2010年10月开始了健康促进学校创建活动，以全民健身活动为切入点，以培养健康人才为宗旨，全方位提高学生综合素质。几年来，我校在营造健康环境、提供健康饮食、培养健康生活、普及健康锻炼、培育健康心理、建立健康保障等等方面都已达到了浙江省健康促进学校的要求，2011年我校被评为“健康促进学校”。我校继续加强“健康促进学校”建设，通过建设健康促进学校的活动，提高了全校师生的健康意识，树立了健康第

一、全面发展的理念，培养了良好的健康行为，并将健康促进学校创建活动与学校教育工作相结合，全面贯彻党的教育方针，推进努力形成学校新的办学特色。现根据我校健康促进学校建设工作情况，具体总结如下：

一、学校概况：

我校创建于1956年6月，1998年迁入新址，由著名学者余秋雨先生题写校名。校园面积、建筑面积及有关教育设施设备、图书资料等皆符合省相关文件规定的标准：校园占地面积49000平方米，建筑面积2万余平方米。生均占地36.2平方米，生均建筑面积17.2平方米。教学、活动、生活分区明确，布局紧凑合理，环境优美，亭台楼阁，小桥流水，相映成趣。

我校拥有现代化教学设施和技术装备，拥有校园音响系统、闭路电视系统、通讯系统、计算机网络系统;教学楼二幢，共28个专用教室，拥有3500平方米的科技馆科技楼一幢，有符合标准、配套设施齐全的物化生实验室、计算机教室、仪器室、音美教室、劳技教室等共25间，学生寝室两幢，共1386个床位，图书、行政楼各一幢，食堂建筑面积3247平方米，共有学生餐厅2个，餐位1720个，多功能报告厅一个，风雨操场1249平方米，教工宿舍800平方米。400m标准塑胶运动场一个，室外塑胶篮球场共7个，排球场4个。

逍林中学现有教学班级25个，在籍学生数1353人，在编在职教职工116人，其中专任教师112人，学历达标率99.1%，教师中中高级以上职称61人，占全体教师的54.5%，慈溪市级及以上骨干教师15人，宁波市名教师1人。教师师德高尚，学识渊博，敬业奉献，爱生如子。教师朝气蓬勃、冲劲十足。近三年来许多教师在自己的岗位上创造了不菲的成绩。

近三年我校的教学质量稳步上升，三年的会考合格率和高考成绩逐年提升。同时，学校在各类创优活动中成绩卓著，学校陆续被上级部门授予 “宁波市示范性文明学校” 、“宁波市环保模范学校”、 “宁波市治安安全先进单位”、“宁波市行为规范示范学校”、“慈溪市文明单位”、“慈溪市首批行为规范示范学校”、“慈溪市首批现代教育装备达标学校”、“慈溪市先进集体”、“师德师风达标学校”等一系列荣誉。

二、争创健康促进学校的指导思想和目标。

1、指导思想：以《慈溪市中小学生健康促进计划实施方案(2009-2011)》(慈教[2009]265号)为指导，在全体师生中树立起健康第

2、目标：以改善学生学习生活环境、增强其体质、提高其健康素养为目标，开展各种健康促进活动，把健康促进行动计划与学校的各项工作、相关活动相结合，做到同步发展，整体推进。

三、健全组织机构，营造良好的争创环境。

1、健全组织，加强领导。学校领导充分认识到争创健康促进学校在实施素质教育中的重要地位,多次召开会议专门研究该项创建工作，学校在2010年10月成立了以校长为组长，分管德育的校长为副组长的争创健康促进学校工作领导小组。学校还成立了卫生工作领导小组、德育工作领导小组、师德师风领导小组、文明礼仪教育活动领导小组、心理健康教育工作领导小组、综合治理工作领导，膳管会、学生会安全部等系列工作机构。各小组均由校级领导担任组长，直接领导工作的开展。学校卫生工作形成了完整的工作机构网络，各部门间相互协作。

2、加强宣传，提高认识。在全体教师会议上传达了学校建设健康促进学校的各项举措和系统地学习上级有关健康促进学校建设的文件精神，同时还印发了《逍林中学健康促进学校章程》及其它相关宣传资料。学校还充分利用墙报、宣传栏、校园广播等宣传阵地，宣传建设健康促进学校的重要意义，形成良好的氛围。

四、落实各项措施，全面开展健康促进学校建设工作

1、完善学校各项健康政策，认真贯彻落实。

学校把健康促进学校创建工作纳入整个教育工作计划并有专人负责，学校制定教育过程卫生政策，规定学生每天不超过8个小时的学习时间，不得以任何理由加重学生负担，保证学生每天有一个小时的体育活动时间，促进学生身心得到健康发展。据此，学校发布了《逍林中学关于切实减轻学生课业负担的有关规定》。为充分保证学生的身心安全，学校专门制定相应的应急措施，包括逍林中学突发性重大事件应急预案、逍林中学处置突发性事件小组分工、逍林中学各处室安全综治工作责任书、逍林中学各项安全工作规定等等。

2、改善学校硬件环境，保证师生健康发展 ①完善体育活动设施，师生体育锻炼有保障

学校有设施较好的操、篮球场、400M塑胶田径运动场、面积1250m2的室内操场，用于学生体育器材充足。学校每年都要举办逍林中学田径运动会、小型篮球赛、排球赛等，为学生提供运动的平台。同时还积极组织教师参与各类趣味体育比赛，组织乒乓球队、羽毛球队参加市里组织的各种比赛。2013年下半年始，我校大课间时间，由原先传统的做广播体操改为晨跑活动，增加了学生的运动量，加大了学生的锻炼强度。同时学校工会也多次组织教职工的篮球、排球、羽毛球、乒乓球比赛。组织女教师健美操、瑜伽培训。

②加强食堂、小店、饮用水管理，保证师生饮食安全营养

学校十分重视食堂、小店管理工作，把饮食安全当作学校安全工作的重要内容。学校食堂、小店有卫生许可证，工作人员每年体检，并有“健康证”和培训证，个人卫生良好。学校先后判定了《逍林中学食堂卫生安全管理制度》、《食堂卫生保洁制度》、《学校食堂膳食管理制度》、《卫生检查制度》、《食堂从业人员卫生规范》、《库房管理制度》等等一系列食堂内部的管理制度。为加强民主化管理，每学期组织学生对食堂、小店的饭菜质量、价格高低、卫生状况、服务态度等进行问卷调查，及时听取广大学生的意见与建议，膳管会人员定期对食堂的卫生状况进行检查，向食堂方面反映师生对饭菜的意见。总务处专门指派一名老师负责学校的饮食卫生的管理工作，每天深入食堂督促、检查食品卫生情况。食堂在原材料采购上根据相关规定，做到定点采购，坚持从符合规定的企业商户进货，并保留相关凭证，严格执行国家相关卫生标准。食堂、小店绝不出售无卫生许可证企业生产的食品和过期食品。同时学校还就学生集体用餐进行了严格管理，保证用餐过程中不出现安全问题，几年来没有发生师生食物中毒事件。我校食堂在学校膳管会、专职负责老师和食堂人员的共同努力下，克服了硬件设施比较差的困难，在市卫生监督所的具体指导下，层层到位，点点落实，通过了达标学校的考核验收。对于学生的饮用水，由资质过硬的水厂供应，对饮水机定期消毒。开学初，销毁存放时间过长的饮用水，保证学生的饮水安全。

③加强清洁绿化，保证校园绿化、美化、净化

学校的环境清洁卫生实行由专人打扫与学生打扫相结合的办法，通过分工和有效监督管理，学校楼道整洁干净，厕所卫生，做到无异味和污垢。各班级建立班级卫生制度，教室、它干区实行一天一扫，由值周班级每天检查评分，学生会不定时进行检查、评分，记入每周班级考核分并公布。为了营造一个优美的校园，学校不断加大卫生设施的投入，加强对学校绿化的投入与养护，学校主要道路两侧、办公室、办公楼道等摆放绿化盆景，经常联系专业绿化园林公司进行养护指导和定期更换。学校还组织学生开展一系列点化、净化校园的活动，以提高学生的环境保护意识。学校绿化面积充足，环境优美，亭台楼阁，小桥流水，相映成趣。

④寝室管理有序，生活环境良好

学校现有学生宿舍两幢，布局合理，设施齐全，每个寝室6-8名同学，有卫生间、洗漱台、晾衣架，为学生提供了良好的休息生活环境。学校非常重视学生寝室的管理工作，制定了一系列寝室管理制度，如：《逍林中学住宿生考核条例》、《逍林中学文明寝室评选与奖励的若干规定》、《逍林中学学生住宿管理细则》、《逍林中学宿管员工作职责》、《逍林中学文明寝室评选与奖励的若干规定》等等，并充分发挥寝室管理员、生辅老师、政教处的作用，使寝室管理的各项制度真正落到实处，给全体住宿学生提供一个安静、舒适的环境。

3、营造和谐环境，促进师生健康

①学校不断加强师德师风教育，全校教师体现出良好的是师德形象。教师能够从自己的岗位工作出发，认真执教，专心于教学工作。在德育工作中，我校全员德育的理念深入人心，每一个教师都是德育工作者，从校长到学校工作人员，都能够为学生的健康成长努力工作。党员教师中实施的党员承诺活动，充分发挥了党员在教书育人中的先锋模范作用，使得学校对于每个班级中的特殊学生的帮助取得明显成效。

③积极帮扶困难学生，不让一个学生因家庭困难而辍学。学校每学年都要对来自贫困家庭的学生进行家访活动，根据学校的相关学费减免政策和争取上级部门的支持，利用教育券、市慈善基会等多种方法并举为家庭困难的学生减免全部经费。

④学校一直注重对师生进行心理健康教育。对于教师，学校一方面通过师德师风教育，使教师树立起一种为教育奉献的意识，另一方面也邀请专家到校进行心理健康辅导，指导老师学会在生活工作中多一些调整身心的方法。学校非常重视学生的心理健康，专门配备了专职的心理辅导老师。针对我校学生基础普遍差，学习信心低，学习习惯不好的特点，一是通过开设心理健康团体辅导课，对学生进行学习信心的增强、学习方法的使用、学习习惯的培养等方面的辅导，使心理健康教育成为提高学生成绩的一个有力抓手。在心理健康辅导课上，还有计划地教给学生心理健康保健知识，训练心理健康自我调节技能。二是开展心理健康咨询服务，学校设有专门的心理咨询室，每天定时向学生开放，接受学生咨询。同时为方便学生咨询，还设置心理健康咨询预约信箱，不定期为预约的学生提供咨询服务。三是每年对新入学的学生建立心理健康档案，通过分析新生心理健康档案，摸清每届新生的心理状况特点，为年级、为班级开展针对性的德育教育提供第一手材料。四是定期开展主题班会公开课活动，通过班会的公开课活动既交流组织好、开好班会课的成功经验，又是对青年班主任进行培训的一种好的形式，还是班主任间相互学习如何处理班级棘手问题及从心理健康教育层面来开展学生思想教育的好的时机。五是依靠校外力量，给学生上心理课，作心理讲座。2013年4月邀请三山中学心理老师黄晓燕给学生上了《寻找自信》的心理课，2014年12月邀请慈溪中学蔡雪芳老师给学生作了《今天的步伐，明天的前程》专题心理讲座。

4、办好家长学校，加强与社区的联系

5、开设体育与健康课，培养学生健康观念

学校为教师和学生发放健康教育读本，每周二节体育与健康课，每天确保一小时活动时间。学校还组织老师每年进行一次预防性体检，建立健康档案，学校医务室积极配合学校的健康教育，定期对全体学生进行预防性体检，并建立健康档案。

6、健康教育工作得到加强，学校健康服务进一步改善

学校医务室积极为学校师生的健康发展提供各种服务，在宣传健康知识、培训健康技能，预防疾病等方面做了以下工作。

①加强了常见病、传染病的防治和管理，创建了预防机制和监督网络，有效地防控了传染病的传播。学校宣传专栏根据季节变化，宣传春季、冬季传染病防控知识。

②认真贯彻《学校卫生工作条例》、《全国学生常见病综合防治方案》，同时开展对贫血、龋齿、沙眼、肠蠕虫、肥胖和近视眼的防治工作。

③认真做好一年一度的师生体检，建立完善师生健康档案，建档率达到100%。 ④积极参加上级部门组织的各种卫生健康知识培训，定期发放卫生健康宣传资料，不断提高师生卫生健康知识水平。

五、控烟宣传和措施到位，效果明显

为了将控烟落到实处，学校采取一系列的措施。学校规定教师不得在学生面前吸烟、开会时禁烟、公共场所不得吸烟，不吸游烟;要求学生做到不吸笫一支烟，对有吸烟习惯的学生进行教育、劝阻。学校控烟小组不定期对学校教室、学生寝室、食堂等公共场所进行巡视和检查。

六、安全教育活动丰富多彩

防艾滋病、禁毒、防溺水教育到位。学校除了在宣传橱窗以展板的形式宣传相应知识外，还利用政教活动课，专门开展防艾滋病、禁毒知识宣传。利用国旗下讲话、进行防溺水签名活动，并以《告家长书》的形式，对家长也作相应的宣传，并要求家长配合教育子女做好自身安全工作。