文明礼仪问卷调查

第一篇：文明礼仪问卷调查

文明礼仪家长调查问卷

万豪英文学园推行“师生言行标准”活动家长问答卷

尊敬的家长朋友：

您好!首先衷心感谢您在百忙中抽空完成此份调查问卷。本次调查主要用于我园推行“师生言行标准”文明礼仪的活动。为了更好地教育孩子，挖掘孩子的成长潜力，在办学思路上，我们迫切地希望得到您的参与与建设。为此，我们开展本次推行活动，填写本卷是不记名的，它的答案不存在正确与错误之分，而仅用于客观的反映目前的情况，不会对您和您的宝贝有任何的不良影响，希望您填写时不要有任何顾虑，怎样想就怎样填。

宝贝：

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、 你每天来幼儿园主动和老师、小朋友打招呼吗?A、经常B、很少C、从不 你每天来幼儿园主动和家人告别吗?A、经常B、很少C、从不 你会经常用文明礼貌用语吗?A、经常B、很少C、从不 在路上碰到老弱病残的，你会去帮助他们吗?A、经常B、很少C、从不 在家里你会主动帮助家人做事情吗?A、经常B、很少C、从不 当你遇到困难时，需要别人帮忙吗?A、经常B、很少C、从不 在家、在幼儿园或去游玩时，你会把垃圾扔到垃圾桶吗?A、经常B、很少C、从不 在家、在园，你会与他人分享玩具吗?A、经常B、很少C、从不

亲爱的家长朋友：

1、

2、

3、

4、

5、 您宝宝讲文明、懂礼貌的行为在家、在外表现是否一致，如不一致，表现又如何? 您的宝宝又有哪些讲文明懂礼貌的行为让您觉得欣慰? 您曾经为宝宝讲过关于文明礼仪的故事吗?A、经常B、很少C、从不 您的故事对宝宝会有一定的影响吗?A、经常B、很少C、从不 您的宝宝有哪些不讲文明，不懂礼仪的行为困扰着您?

第二篇：文明礼仪问卷调查表

孟州市中学生开展"提升素质,爱护公物”活动问卷调查

1、升降国旗、奏唱国歌时，你会大声唱国歌吗?

A每次都会B 有时会有时不会C从来都不

2、你能否做到诚实守信，言行一致，从不说谎，不骗人，不弄虚作假?

A能B偶尔有过C经常有

3、你有在墙壁、课桌、公共教室、公共场所留下过涂鸦之作吗?

A没有B偶尔有过C经常有

4、你是否生活节俭，不讲究吃穿，不互相攀比?

A是B基本做到C做不到5.你在车站候车、上车时有自觉排队的习惯

A. 有，这是社会公德C. 偶尔有D.没有

6、你看到不关水龙头的现象会不会立即上前关好?______

A 会B 不会

7、 你______从公园草坪、绿化带或路牙上走过。

A 经常B 偶尔C 从不

8、你对学生带手机、MP

3、MP

4、MP

5、手机、游戏机等现象如何看待?

A 会影响学习，还是不带为好B 可带可不带C 可调节学习生活

9、你______在课间与同学打闹奔跑。

A 经常B 有，但不多C 没有

10、你和同学之间相处时______语言不文明的现象。

A 经常会有B 有，但不多C 没有

11、你看到同学破坏公共财物的行为持______ 态度。

A 熟视无睹B及时制止C 一起参与D向老师举报

12、你对同学平时留怪异发型或发型凌乱、披头散发的行为持______ 态度。

A 赞成B 反对C 无所谓

13、放学时，有同学在校园内骑车超车，你认为______。

A 违犯学校规定B 出行方便C 校园人多，危险

14、你对在校园内(除了食堂之外)购吃零食 ，或将零食带进教学区的学生行为持___态度。A赞成B反对C 无所谓

学校：姓名：班级 ：

15、当你在医院病房看望病人时会______

A压低声音交谈B我行我素，该怎样就怎样

16、当你在教室、校园、路上、公共场合要吐痰或要扔拉圾时，你会______

A 直接乱吐B 包起来扔进垃圾筒C 有垃圾筒吐在筒内，没有垃圾筒就随地吐 17. 你考试时作弊吗?你有抄袭作业的行为吗?

A从来没有B经常有C曾经有过

18.你认为在公共场所乱涂乱画涉及攻击、侮辱他人的行为属于

A 违法行为B 有些过分C很不文明

19、你是否尊敬家长，主动帮助父母做家务?

A是B基本做到C做不到 20、见到老师，你是否会主动问好?

A 经常都有，尊敬师长是美德B很少C基本没有，比较难为情

21、如果身边没有人看到，你会在学校随地丢垃圾吗?

A不会，学校的环境卫生要靠我们每个人的自觉B随便，反正学校又不是我家 C如果旁边有垃圾桶就不会乱丢

22、如果在校园中或公共场所看到垃圾，你会主动去捡吗?

A影响环境，当然会B偶尔会

C不是我扔的，我懒得管D有主观愿望又怕别人讽刺挖苦

23、你是否有过闯红灯，骑车带人，脱把骑车、骑快车、跨越隔离栏、自行车闯入快车道等违反交

通法规的行为?

A 从来没有B 偶尔有过C 经常有

24、你在上网时发表过攻击他人或不文明的言语吗?

A 从来没有B曾经因为好奇说过几次 ，很后悔C 经常讲，我觉得没什么

25、除了以上所例举的不文明行为之外，你还看到身边有哪些不文明行为是我们学生最应当摒弃的?

请列举至少三条。

第三篇：小学学生文明礼仪问卷调查1

水塘中心小学学生文明礼仪问卷调查

1、升降国旗、奏唱国歌时，你会大声唱国歌吗?( ) A 每次都会 B 有时会有时不会 C 从来都不

2、你能否做到诚实守信，言行一致，从不说谎，不骗人，不弄虚作假?( ) A 能 B 偶尔有过 C 经常有

3、你有在墙壁、课桌、公共教室等学校公共场所留下过涂鸦之作吗?( ) A 没有 B 偶尔有过 C 经常有

4、你是否生活节俭，不讲究吃穿，不互相攀比?( ) A 是 B 基本做到 C 做不到

5、你是否有过在自习课大声讨论，课间在教室内外大声喧哗的现象?( ) A经常发生 B有，不多 C没有

6、你看到不关水龙头的现象会不会立即上前关好?( ) A会 B不会

7、 你( )从草坪或路牙上走过。 A经常 B偶尔 C从不

8、你对学生带手机、MP

3、MP

4、MP5等现象如何看待?( ) A 会影响学习，还是不带为好 B可带可不带 C还是带好

9、你( )在课间与同学打闹奔跑。 A经常 B有，但不多 C没有

10、你和同学之间相处时( )语言不文明的现象。 A经常会有 B有，但不多 C没有

11、你对男同学校服纽扣不扣好，拉链不拉敞胸露怀的行为持( )态度。 A赞成 B反对 C无所谓

12、你对同学平时留怪异发型或发型凌乱、披头散发的行为持( )态度。 A赞成 B反对 C无所谓

13、放晚学时，有同学在校园内骑车趟车，你认为( )。 A没有必要 B出行方便 C校园人多，危险

14、你觉得搬水时将水桶在地面滚动的行为( )。

A太不文明，不应该 B太重了，这样轻松 C无所谓

15、 你对在校园内购吃零食 ，或将零食带进校园的行为持( )态度。 A赞成 B反对 C无所谓

16、当你正在上课时，外面走过的人会( ) A压低声音走过 B仍是大声喧哗

17、当你在路上要吐痰或要扔拉圾时，你会( ) A直接乱吐扔 B扔进垃圾筒

18、你考试时作弊吗?你有抄袭作业的行为吗?( ) A 从来没有 B 经常有 C 曾经有过

19、你认为男生在厕所里将小便尿到小便池以外的行为( ) A这没什么 B有些过分 C 很不文明

20、你是否尊敬家长，主动帮助父母做家务?( ) A 是 B 基本做到 C 做不到

21、见到老师，你是否会主动问好?( )

A经常都有 B只有在碰到自己老师的情况下 C基本没有，比较难为情

22、在校外见到老师，你会( )

A 主动热情地打招呼B 远远地趁他没看到溜掉 C 头一低装没看到

23、如果身边没有人看到，你会在学校随地丢垃圾吗?( ) A不会 B随便，反正学校又不是我家C如果旁边有垃圾桶就不会乱丢

24、如果在校园中看到垃圾，你会主动去捡吗?( ) A影响环境，当然会 B偶尔会 C不是我扔的，我懒得管

25、12岁以下的小学生不准骑自行车( ) A从来没有 B偶尔有过 C经常有

26、你在上网时发表过攻击他人或不文明的言语吗?( ) A从来没有 B曾经因为好奇说过几次 ，很后悔C经常讲，我觉得没什么

27、对照《中(小)学生日常行为规范》中的要求，你能做得到吗?( ) A 能做到 B 基本做到 C 做不到

28、在上下楼梯时，( )

A 经常挤人、推人 B 不经常挤人、推人 C 从不挤人、推人

29、上下楼梯时，是否右侧通行( ) A 全部右侧通行 B 有时不右侧通行 30、乘车时( )

A 不乘无牌无照的车辆 B 经常乘座 C 以上两者都有

31、在教室和过道行走时( )

A 轻声路过 B 大声喧哗 C 以上两者都有

32、放学路上( )

A 经常和陌生人说话 B 不和陌生人说话 C 以上两者都有

33、放学路上( )

A 靠右或靠路沿行走 B 有时横穿马路 C 以上两者都有

34、校内外，( )

A 经常讲对别人脏话 B 偶尔讲一些 C 从不讲脏话

35、对学校、公园等花草树木( )

A 经常损坏 B 偶尔损坏 C 从不损坏

36、文明礼貌用语( )

A 校内外时常用 B 偶尔用一些 C 从不使用文明礼貌用语

37、衣服头发等保持整洁干净( )

A 是 B 偶尔是 C 以上两者都有

38、给同学取绰号( )

A 从来不做取绰号的事 B 偶尔做过

39、每天按时睡觉和起床( )

A 是 B 偶尔是 C 以上两者都有 40、遵守作息时间( )

A 是 B 偶尔是 C 以上两者都有

41、在家里做力所能及的家务( )

A 是 B 偶尔做一些 C 以上两者都有

42、上学或放学向父母招呼( )

A向父母打招呼 B 不向父母打招呼 C 以上两者都有

43、父母老师对自己的教育( )

A认真倾听并改正 B 顶撞 C 以上两者都有

44、按时做完老师布置的作业( )

A 不按时 B 按时 C 以上两者都有

45、下河玩耍洗澡( )

A 经常 B 有时去 C 不到河边玩耍和洗澡

46、记住父母和老师的电话( )

A 是 B 没有记住 C没有用心去记

47、遇到危险和迷路时( )

A给父母或老师打电话 B 向公安110求助 C 不知道怎样办

48、向父母提一些不合理的要求( )

A经常 B 没有 C有时有，但父母不答应就罢了

49、在家里经常看电视剧( ) A 是 B 不常看 C 两者都有 50、看到同学有困难时( )

A 努力帮助 B 有时帮助 C 不帮助

51、努力完成家长或老师交给自己的任务( ) A 尽力完成 B 不努力 C 把任务推给他人

52、别人叫我同他去做坏事时( )

A 我从来不答应 B 偶尔答应，但没有做 C 答应并做坏事

8、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批忍不断往前走的人手中。

9、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。

10、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

第四篇：关于文明礼仪习惯的调查问卷

关于文明礼仪习惯的调查问卷 亲爱的同学，感谢你参加这个问卷调查，请仔细阅读问题，根据你的实际情况选择一个答案。

1、 每天，你看到老师会经常主动问好吗?()A、经常会B、有时会 C、从来没有

2、与同学相处时，你会经常用到：“你好”、“谢谢”、“对不起”这类词吗?()

A、经常会B、有时会C、从来没有

3、如果你的座位在里面时，你要出来，你会对同桌说什么? ()

A、对不起，请让一下。B、一句话不说，硬挤出去C、走开，让我走!

4、如果有同学不小心打了你一下，你会：()

A、表示不会介意。B、非要对方说对不起C、也打他一下

5、如果在校园中看到垃圾，你会主动去捡吗?()

A、经常会B、有时会C、从来没有

6、在路上，你手中有垃圾时，你会怎么处理()

A、随手乱扔 B、找个没有人的地方扔了 C、找垃圾筒放到垃圾筒里

7、平常在学校楼道内，你会()

A：从左边上、下B：从右边上、下C、没有想过，想怎么走就怎么走

8、同学之间打架，你会()

A、劝解或告诉老师B、帮好朋友打同学C、与我无关，不管不问

9、从别人手中接东西时，你会用双手接过吗?()

A、经常会B、有时会C、从来没有

10、升国旗的时候，你听到国歌响起，可你还没有进入班级队伍，你会怎么做?

A、站在原地行队礼B、急忙跑进队伍里去C、回教室，不参加了

11、上学时，你会主动和父母告别吗?()

A、经常会B、有时会C、从来没有

12、过马路时，你会怎么做? ()

A、前后左右看清楚才走B、乱窜马路C、没有车就快速地冲过去

13、与朋友、同学、家长等在一起时，你突然要打喷嚏，会怎么做?()

A、用手捂住鼻子B、想朝哪儿就朝哪儿C、有意地朝人打喷嚏

14、学习任务完成后，你是否主动帮助父母做一点家务?()

A、经常会B、有时会C、从来没有

15、捡到东西，你会怎么做?()

A、主动交给老师B、交给父母C、自己留着

16、做错事后，你会是什么表现?()

A、主动承认B、经老师、父母教育才肯承认C、不承认

17、遇到他人有困难，你会怎么做?()

A、主动帮助B、有时帮助C、从来不帮助

18、关于刷牙，你是怎么做的?()

A、每天都自觉地刷B、要父母提醒才刷C、经常没有刷

19、吃饭前，你会洗手吗?()

A、一定洗手才吃饭B、经常忘记洗手C、从来不洗

20、尊敬长辈、听从教育，你的表现怎样?()

A、从来不顶嘴B、有的时候顶嘴C、经常顶嘴，觉得他们很啰嗦) (

第五篇：学生文明礼仪现状调查

【摘 要】文明礼仪是人类为了正常的维护社会秩序而要求人们共同遵守的道德规范，是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对于学生来说，更要从小养成好的文明习惯。然而经过调查发现，农村学生文明礼仪现状并不让人乐观。为此，针对现状，从家庭、学校、社会三个层面提出了应对策略。

【关键词】学生;文明礼仪;策略

古语有云：“少成若天性，习惯成自然”。礼仪是人类文明的基本要求，也是个体道德素质的外在体现。文明礼仪要注重从小培养，形成良好习惯。小学阶段是进行文明礼仪教育的关键的时期。因此，对学生进行文明礼仪的养成教育至关重要。学生的礼仪是在交往中养成的，可以通过多种途径来培养。为了培养学生良好的文明习惯，我校做了以下几方面工作。

一、农村学生文明礼仪现状

根据问卷调查、访谈结果及观察结果，可将我校学生礼仪教育现状的总体情况归纳如下：

1. 学生礼仪教育普遍较好，但面对不同对象或处于不同地方时，表现存在差异

我校学生在遇到老师、同窗和亲戚等情况，主动上前打招呼的比例达到一半以上，而看情况的也占一定的比例，不会上前打招呼的只有一小部分，这说明学生的礼仪教育是较好的。在问卷调查中看到老师和亲戚会主动打招呼的分别是96.7%和83.3%，而看到同学会主动上前打招呼的只是78.3%，这说明他们在面对长辈时显得比较有礼貌。

据访谈了解，我校学生在校园里向老师问好的次数要比在校园外多，而学生向熟人问好的情况，也比向陌生人问好的次数多。这说明在不同地方或针对不同的对象，学生的表现存在差异。

2. 学生在不同礼仪方面受到的教育不均衡

我校学生在不同礼仪方面受到的教育不均衡，且与生活环境有关。据问卷调查显示，在主动跟别人打招呼方面做得比较好，但在日常生活中，这些学生却很少使用“谢谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语，这可能与学校或家庭的教育有关。在问卷调查中，18.3%的学生经常或曾给其他同窗取过化名，这是一个学校普遍存在且难以解决的问题。

以礼仪教育的规范来看，由于我校学生大都来自农村，因此在餐桌礼仪方面做得不够好，只有78.3%的学生会主动为长辈盛饭;选择不等其他人，自己先吃饭的学生却占了13.3%;在吃饭的时候，会乱翻食物或有过乱翻食物行为的占了28.3%，这些都与家庭的教育有关。但我校学生在国旗礼仪及课堂礼仪方面则做得相对好很多。据访谈了解造成这种现象的原因是学校的高度重视和悉心教育。

3. 学生礼仪存在性别差异和年级差异

调查结果表明，在礼仪方面，高年级学生做得比低年级学生好，而在同年级的学生中，女生又做得比男学生好。由访谈得知高年级学生的礼仪教育做得比低年级学生好，是因为学校和家长双方对高年级学生(特别是毕业班学生)的重视，及高年级学生比低年级学生懂事，女生做得比男学生好是因为女生的自我控制能力要比男生好。

4. 学校的教育手段单一

学校是学生学习的主要地方，学校运用各种方法来对学生进行礼仪教育观察及访谈结果表明，校长的重视、特别是班主任的管理，对学生礼仪教育有着很重要的效用。据访谈了解学校?ρ?生的教育手段比较单一的，老师主要是通过品德与生活课、班会课对学生进行礼仪教育。方法比较单一，而且时间有限，很难起到良好的效果。

5. 家长缺乏耐心，与学校的沟通不够

家长与学校的沟通不够，他们对学生的礼仪教育缺乏耐心。在家里，家长通过交谈对孩子实行礼仪教育，如果孩子不听他们的话，许多家长选择用打骂的方式来教育孩子。这样很可能适得其反。礼仪教育不能只依靠老师和学校，需要家长和学校的配合。据了解，家长和学校的沟通还不够，在教育学生的过程中甚至出现互相推卸责任的现象。家长一般是在家长会或孩子惹事时才和学校联系，有些家长甚至以为学校是万能的，管理孩子只是学校的事情，他们把孩子交给学校，学校就要全权负责。家长往往不清楚礼仪教育的重要性，在现今的教育形势下，他们只把礼仪教育当成一种形式，一旦礼仪教育和学习发生冲突，他们会坚决选择学生的学习 。

二、改进农村学生文明礼仪的策略

根据我校学生文明礼仪状况的调查结果，笔者从家庭、学校、社会三个角度提出了以下策略：

(一)家庭方面

家庭教育对小孩的影响非常大，家长的一言一行都潜移默化地影响着他们的子女。家长要以身作则，要注意本身的餐桌礼仪、仪表礼仪、交往礼仪等。在餐桌礼仪方面，家长要讲究用餐文明，教会孩子如何在餐桌上尊敬长辈，不要挑食，做到文明进餐;吃完饭后要他们主动帮忙洗碗筷等。在仪表方面，家长要教育孩子注重本身的仪表。不要求衣服的华美，但是要求他们保持衣服的整齐，上学的时候要督促孩子穿校服、佩戴红领巾、不穿拖鞋等。在交往方面，家长要教育孩子见人要主动问好、不讲脏话、用文明用语。这一方面也要求家长本身要做到礼貌用语，至少不要在孩子面前说脏话。

教育学生不仅仅是学校本身的责任，家长也要主动承担责任。这就需要学校和家长积极配合，家长应该主动与学校沟通，如家长应参加每一次家长会、经常到学校，或通过电话了解学生在学校的情况。家长和学校应该共同承担教育孩子的责任，这样才会使学生的教育更有效。学习成绩很重要，但家长不能一味地去关注孩子的成绩，而忽视孩子的礼仪教育。

总的来说，家长要为孩子创造一个文明礼仪的生活环境，这样孩子才能够健康快乐地成长。

(二)学校方面

1. 完善礼仪教育的内容，丰富礼仪教育的形式

根据学生身体和精神发展规律和礼仪教育现状，在原有的礼仪教育条例准则的基础上进一步完善，使之成为师生礼仪行为的基本准则，并设置具体的小学各年级礼仪教育内容，根据情况不断调整。对学生进行礼仪教育的途径不是单一的，学校不应该只是依靠思想品德课来教育学生，还可以通过开展以“礼仪”为主题的活动或其他一些社会实践活动，将礼仪常识教育、礼仪行为训练、学生礼仪意识融为一体。

2. 加强对礼仪教育的重视

充分发挥班主任的作用，并合理利用课堂对学生进行礼仪教育。学生的大量活动是在课堂上进行的，其言语、待人、姿态等方面的表现，都是在课堂上学到的，课堂是对学生进行礼仪教育的最佳地方。因此，教师在讲授常识的时候，应把礼仪教育渗透到班级管理、团队活动等方面。如利用思想品德教育课、班会课、语文课等阵地，由教师以较为系统的形式，对学生讲授礼仪常识，让学生树立良好的礼仪意识，课堂上要整合礼仪教育资源。要教育他们课堂礼仪、交往礼仪、集会礼仪等等对礼貌方面的常识多进行巩固，使他们受到潜移默化的影响。班主任管理对学生礼仪教育有着很重要的效用。在小学阶段学生特别崇拜老师，特别是班主任，班主任应充分发扬本身的优势，每时每刻都在学生面前起到表率作用。学校应在校园里面多挂关于礼仪教育的标语并经常提醒学生要注意本身的礼仪。

3. 改变“评价学生只看成绩”的观念

促推学生注重礼仪教育，评价一名学生不能只把成绩放在首位，应综合考虑。从“德、智、体、美、劳”中可以看出，“德”也是很重要的学校在给学生评“三好学生”的时候，要增长“德”所占的比例，这应该是一种真正的行动，而不是一种形势。学生思想品德和行为习气的形成受到各方面的影响，因此，学校要主动向家长和社会宣传礼仪教育的目的和要求，争取他们的配合和支持，充分发挥家庭教育和社会教育在礼貌教育中的重要效用，形成教育的同步性、一致性和整体性，以促推学生注重礼仪教育。

(三)社会方面

社会要为学生的健康成长创造良好的社会环境。我们生活在纷繁复杂的社会中，人们的种种行为都会受到社会的影响，社会环境在学生的礼仪教育中起着很大的作用。为了继承中国传统美德中的礼仪教育，社会必须为学生的礼仪教育创设一个良好的环境，让他们在文明的氛围中成长。

综上所述，目前农村小学文明礼仪有一定的基础，但还存在一些不足之处。只有将学校、家庭、社会三方有机地结合起来，才能改善农村学生的文明礼仪行为。