第一篇：幼儿老师观影心得
观影心得
——观《周恩来的四个昼夜》有感
光秃秃的的树皮，加了树叶或野菜的稀糊糊，吃了以后解不出大便的杂合面窝窝头，饿的全身浮肿而穿不下鞋子的村民，站在全村最高处只能看到大队食堂冒出的炊烟。这，就是在二十世纪六十年代，国家历经的“三年自然灾害”的困难时期，大病初愈的周恩来总理来到重灾区河北邯郸伯延镇，进行考察调研、体察民情时看到的景象。在那个时期，出现了空前绝后的自然灾害，“霪雨不止，水涝盛昌，菽麦瓜蔬，遍野漂没，人情汹汹，朝不保暮”，进而引发了发生了空前绝后的大饥荒，全国民经济濒临崩溃的边缘，灾区生活一片残破光景。
圣人不利己，忧济在元元。从平易中写崇高，越显其崇高;以自律来写博大，更显其博大。用源于生活的出色的艺术概括，生动地呈现周恩来想群众之所想，解群众之所难，为让百姓过上好日子、有尊严的活着而倾其所有、鞠躬尽瘁，一片丹心照汗青。真实地凸显出总理不在人民之上、人民之外，就在人民之中，他就是人民利益和愿望的代表，除了人民利益他没有自己的特殊利益。这是一种自觉置身于群众之中、“俯首甘为孺子牛”的奉献精神。这无不展现了中央领导人集体深入基层、深入群众、扎实调研、体察民情的优良作风和宝贵精神，以群众的利益为自己的利益，一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去的群众路线。
在影片最后一刹那，总理结束调研离开伯延公社人时，无人不落泪无人不悲楚，一双双手紧紧地握别，一张张满含热泪的脸，人民和总理间亲厚的情谊在这里凸显了真善美的情思。村民们感动于他们真切感受到了中央领导人的鼓励及信心。在总理了解到集体食堂、大公社、供给制的严重弊端后，于凌晨3时向毛主席电话汇报并提出了解散集体大食堂的建议，并向大家宣布：“大食堂还要不要
办下去，要伯延人民自己说了算!“随后，各家各户升起了炊烟，解散了食堂，老百姓重新有了吃饭的自主权。伯延乃至全国在“调整、巩固、充实、提高”的指引下进入历史的新阶段。影片结尾定格出周总理双目凝视、深思的神态。以警语式的画面告诫人们，告诫干部：中国共产党永远不能忘记人民，永远要为人民执政，人民的利益高于一切!周总理以自己的行为作为表率，感动了世人，真正做到了和人民同呼吸、共命运、心连心。
诚然，积极开展群众路线，牢牢把握“为人民服务”的根本原则，用灿烂的人性光辉，即使面对灾祸残破的世界，也能拥有最璀璨的明天!这是每个共产党员的信念，亦是我们每个人的前进方向。
第二篇：观影心得
免考感想 玲珑岁月，琥珀六年，执着于以梦为马的方向，诗酒醉一段年华。以梦为马，诗酒醉年华，风雨趁韶华。高晓松说，青春之丧，来于你无欲之韶华，逝于你无望之山岗。你
一份付出，一分收获。沿着刻意的路线机械地前进，时间久了，自己都不敢相信曾经的自己变得那么模糊，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。追梦的路上怎会一帆风顺?坚定不移地坚持自我本真之美，始终如一，不轻言放弃，才会看到心中那份光亮。
有一种情怀，在你的生命中诞生，走过青春，走过年少，便再也抹不去，直到生命完结。
我以为，二十岁的年纪还是坐在教室，读读写写，看着朝阳，数着时光; 我以为，二十岁的年纪依旧可以不谙世事，在大人的庇护下，安静地享受生活;
我以为，二十岁的年纪，和之前的十九年没什么不一样······
我喜欢的黄碧云说过一句话：成长不过是长久的痛楚，愈合之后的顿悟。 每一次相遇都是生命中人来人往的馈赠。
故事的开头总是这样，当时的天空湛蓝，有丝丝缕缕的云很像飞鸟的尾翼划过的痕迹。
一如在一路走来，爽朗的笑声不断，一如那天的天空颜色湛蓝，丝丝缕缕的云像飞鸟的尾翼划过的痕迹。
匆匆的一年多已经过去，我并没有因时间的仓促而伤感，而因为有了收获感到充实、有了压力进而成长。深深切切记得去年五月下午在图书馆报告厅，欢送青马工程二期学员，迎来我们四期学员的第一次会面。从那时开始，我慢慢对青马沉淀下了感情。
其实最初对这个工程更多的，只是憧憬与期待。但经过一学期的学习我发现，光鲜下的都是更多的汗水和努力。“七位一体”的培养路径不只是形式主义而已，而是需要花费很多时间与精力去学习与成长的。长此以往，再加上本身课程较多，渐渐地我对它有些厌倦了，变得仅仅为了应付考核，但这种“懒惰”让我在这个被优秀的同学挤满的工程里变得更加焦躁„„当我抓耳挠腮的时候，我努力保持清醒并用理性的态度面对自己的境况，并谨记我的导师杨亚庚对我们说过的话：“成功的路上不拥挤”。在各个沙龙的熏染下，我终于找到了自己的航向，决定以积极的心态面对所有的忙碌与挑战。
在青马工程里，我一直在思考信仰到底是什么?在词典里的解释是对某种理论、学说、主义的信服和尊崇，并用以作为自己行动的指南。我觉得，对个人来说，信仰是人生的精神支柱;对政党来说，信仰是凝聚和鼓舞全体成员的精神旗帜;对国家和民族来说，信仰是不断发展、实现振兴的精神动力。“人间的苦难很多，但不一定都创造辉煌，只有凤凰涅槃式的苦难才最终创造辉煌。”《苦难辉煌》这样写道。
回顾自己这两年走过的路，大二是压力最大的时候。那时候课程多，所学内容难度大，同时还要忙于社团工作、忙于青马学习，只能在课余尽可能抽时间学习。因此，我只有比别人更有激情，付出更多努力，才能更接近成功。而那段时间也是我大学最充实的日子。对于我来说，荣誉，既是终点，又是起点。不管曾经取得怎样的成绩，都只代表着过去。现在的每一步又是一个新开始，而对于每一个新开始我都会全力以赴。所有的一切努力，都只为在未来遇见更好的自己。
有力量，有燃烧的信念，我们青春，所以我们渴望了解生活，渴望高高地擎起生命的风帆。是青马给了我们这样的机会，让我们高高地扬起理想之帆，重新审视自己，也重新审视生活。感谢青马，感谢一路有你，愿我们一直相伴而行。
一个学期的马克思主义基本原理概论课程即将结束，回顾本学期的学习，我竟如此的不舍，虽然我还没有将马克思主义基本原理的知识掌握得非常好，但在学习的过程中，我却已经体会到了学习马克思主义基本原理的乐趣。在本学期的学习中，我也一直能认真地完成老师所布置的各项任务，从被要求到主动完成，再到最后的乐在其中，我想这就是我的进步和提高吧!而如今，能获得马克思主义基本原理概述课的免考资格，我既兴奋，又意外，学校所开设的这种免考制度，让大家新学期的开始就产生一种学习上的压力，而同学之间的竞争也会促进大家主动学习的积极性，激励大家更加注重自我要求和提高自身素质，对同学们在马克思主义基本原理上的学习也确实具有积极的促进作用。
学习马克思主义能够给我们提供一种正确的信仰，帮我们走出迷茫，获得一种深度幸福。一种正确的信仰，它绝非是一种人云亦云的盲从或是一种不假思索狂热的崇拜。它不仅是信念上理智的选择，而且是一种梳理思想的明辨，更是一种反复思考，反复比较得出的结论。韦老师说：“学习哲学就是学习让肉体有尊严地死去和让精神高贵的永生。 马克思现在是我们的精神领袖，未来仍然会是中国崛起的精神领袖，而且以后会成为全世界人民的精神。中国的下一个思想热潮一定是马克思热且是一直持续的。
最后借韦老师的一句话来抒发我最后的感慨“终一生，格一物，通一理，足矣。”
第三篇：幼儿园老师心得
敬爱的老师亲爱的同学们：
大家好!
新一轮的改选班干部工作已经开始了，在此次改选中，我将竟选我班的生活委员。在班级中，它为同学营造良好环境起着至关重要的作用，是学校生活中不可缺少的一个职务。从上起，小班我就特别爱参与家庭大扫除。三年级时，我就经常帮助妈妈洗一些材质较轻的衣物。上小学以来，一直都是我自己整理书包，清洗笔袋等，并且做得尽然有序。日常的劳动与自理能力使我养成了爱生活，有责任心的好习惯。因为我热心帮助别人、性格随和、品德优良，使我赢得了较好的人缘。这些将有利于我今后的工作发展及组织管理。
如果我的竞选得到大家的信任，我将会井然有序地带领值日生做好课上课下及卫生区的保洁工作。也会协助班长检点同学们的生活习惯，使每位同学带好红领巾、语言文明、不追跑打闹，!积极发扬不怕苦、不怕累的精神，脏活累活先担当。保证地面时时都整齐、干净，保证公共物品能回到自己“家”。争取每周得奖章，使我班获得“优秀班集体”的称号。我相信，我一定能用努力来换取大家的健康与微笑。营造出文明、卫生的环境!如果竞选不成功，我也会积极配合，为了良好的生活环境贡献出自己的努力!
我的发言结束，谢谢大家!
登封市花仔幼儿园:纪晓兰
第四篇：《建党伟业》观影心得
周四下午公司组织义工联全员观看了《建党伟业》,这部影片讲述的是从1911年辛亥革命到1921年中国共产党成立这段风云变幻的日子，让我们了解了共产党成立初期的主要历史，成功塑造了中国共产党的第一批主要党员的形象，让我们了解了这段历史，感受到了革命前辈们为自己的理想抛头颅洒热血的感情。
战争年代，革命先烈靠的是勇气和睿智夺取革命胜利。今天，我们建设社会主义，也同样需要勇气和智慧。试想，没有勇气和智慧，我们如何在世界屋脊上修建铁路，没有勇气和智慧我们的运动员又如何能在世界级的比赛上力挫群雄，捧得金杯。勇气和智慧是中华民族世代传承的美德，是中华民族屹立于世界民族之林的法宝，也是我今后人生道路上需要培养和发扬的。
通过这部电影,我们真实的看到了哪些革命先烈是怎么一步步艰难的走过来的,也清楚的了解了我们党是怎么从稚嫩一步步走向成熟的,让我对中国共产党的历史有了全新的、直观的了解,每一个真实的历史人物都被演员活生生的演绎出来,他们的精神和信念感动着我们。使我们怎么也忘不了那个风雨交加的夜晚,忘不了1921年的7月,忘不了嘉兴南湖上的那只游船和一群站在船上唱着国际歌的年轻共产党人,忘不了南昌起义第一枪,忘不了无数革命先烈们用鲜血染红的党旗。
中国共产党的故事,是一个青春、激情、奋斗、现身的故事,在那一代年轻人的身上,担负着救亡国存、改写历史的大任,正是这批年轻人,用他们的青春与热血,描绘出了新生的中国,谱写了一曲愧为壮丽的文明之歌,我们今天的一切,都与他们当年的奋斗和努力息息相关,他们与我们,昨天和今天,血肉相连。
通过观看影片,我们更加认识到今天的幸福是多么的来之不易,也深刻感受到社会的变革,首先是思想的变革,要勇于探索,勇于创新,只有不断的变革和创新,解放思想,才能促进社会的不断进步,也让我对党的认识有了更清晰的了解,也更感觉党的伟大和光荣。
今天我们不能忘记历史——无数革命先驱,无数共产党人,是他们用鲜血和生命换来我们今天的幸福生活!作为现在的我们,需要重新走进历史,重新在历史中吸取力量的源泉,从重大历史事件中寻找自己的方向标,寻找自己有价值的人生观,不断激励自己,鞭策自己不断前进。我们要时刻牢记党的宗旨和使命,无论在什么工作岗位,无论从事任何工作,无论职位高低,我们都要时刻听从党的指挥,用行动为党旗增辉。
第五篇：电影《使命》观影心得
故事从一条叫贝利的狗的视角出发，讲述可以转世的贝利坚守对主人伊森的承诺，每一世都执着地寻找伊森的孙女CJ，无论历经千辛万苦，它都要完成带给人类慰藉的使命。贝利经历了转世，虽然生命的延续都在不同的狗狗身上呈现，但是它们共同陪伴CJ度过了不同的人生阶段。电影借助轮回这个设定，来表达宠物与主人之间存在的微妙而坚韧的情感联系。同时，影片又通过副线展示了CJ与妈妈的矛盾及CJ妈妈与CJ外公的矛盾，两对矛盾就像主角贝利的生命轮回一般在三代人之间转接，说不定下一代、下下代也会继续轮回着矛盾。
主副线之间对比鲜明。贝利用生生世世的时间陪伴了自己的主人，奉献了自己的一切。肉体或许会腐败溃烂，生命或许会在某一刻突然终结，但带不走的是永恒不变的爱，而CJ一家的矛盾源于缺乏这种真挚的爱，CJ离家出走的原因就是母亲只顾排解自己的工作压力，整天约会酗酒，对她缺少必要的关爱和尊重。
人类给予孩子的身体和精神，而教育工作者的职责是雕琢孩子的灵魂，我们如果不能给予孩子适当的关爱和尊重，或许他们嘴上不敢说，但在心底里肯定不会对我们有认同，师生离心离德，教育工作还从何开展?我曾听说某校学生在教室里逗猫，某老师看见后，暴怒中二话不说，将猫从楼上丢到楼下去，学生们都惊呆了，好大一会儿都缓不过劲来。人和动物之间的关系本该如电影《一条狗的使命2》中的人狗关系一般亲和，而这位老师这样的言行，可想而知，对学生们的负面影响是巨大的，这不但起不到良好的教育效果，反而会在学生心中种下一颗暴虐的种子。
“师者，所以传道授业解惑者也。”老师的行为、与学生的关系有可能影响他们目前的学习和生活，甚至是未来的几年几十年，所以，我们必须以尊重和关爱为准则，尽到教育者的职责。
狗大概是这世界上唯一一个爱你胜过爱自己的生物，人们最常用的一句话就是狗不嫌家贫，这也是狗一生坚守着的对人类的使命。如果做为教育工作者的我们也能以“爱生胜过爱自己”为使命，师不嫌生，这也许就是教育的真谛吧。